写书作文600字（共15篇）由网友“xs20100623”投稿提供，下面是小编给大家整理后的写书作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：写书作文600字
当墨笔轻轻地触动一张空白的纸，便划出了人生的起点；当橡皮擦沉重地擦拭那张洁白的纸上的污点，便擦亮了人生另一道亮丽的风景线；当七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画，便为人生谱写了一首优美的扣人心弦的乐曲。
美好的人生就该如此——墨笔伴随着，橡皮擦陪伴着，七色笔陪衬着。
伴随我们童年的，少不了一个个感人心扉的故事。类似《格林童话》的故事书籍可以净化心灵，使我们从小就富有爱心。
有领袖毛泽东在的地方，就会有书籍的存在；居里夫人一生刻苦专研，最终发现了镭。细数他们非凡的成就，我们不得不由衷赞叹！
书籍是带领我们回到远古的时光机，即使我们没办法生活在古代，但通过学习历史，我们可以对过去了如指掌。书籍还是引领我们穿越未来的隧道，通过科学探究，可以在一定的限度上观测未来。读书的魅力足以见矣！
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像生活里没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”如果你从未学过数学，你该如何为你的人生作出合理的具备条理性的规划？倘若你从未读过书，你又该如何在外人面前潇洒地挥出你的个性签名？
追溯小学时期天真活泼的我们过着无忧无虑的生活；回味初中时孜孜不倦、努力拼搏的时光；体验如今校园生活带来的种种考验。虽说不同时期我们所过的生活存在一定的差异，但我不得不承认它们都是同等的幸福，同样的美好。书中自有颜如玉！读书的我们是幸运的，校园里的我们是快乐的。读书，像秋天树上高挂的荔枝；读书，像一粒粒青涩的梅；读书，又像烈日下农田里红彤彤的表皮闪着金光的辣椒。书中的酸甜苦辣，需要用心去品味。好好珍惜现有的读书时光，让现存的读书时光焕发无限光彩，让我们的人生更加美好！
篇2：写书作文600字
一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是非常美妙的事情的事情。“书籍是人类进步的阶梯”，让我们在书的世界里遨游吧!
你可以把一本书读上一百遍，甚至还可以把它背下来。因此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿在见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某中意义上说，它是你自己的东西，因为世界没有两个人会用同一种方式读同一本书。书就像一位循循善诱的老师，书这位好老师，好向导，让我游览了祖国壮丽的万水千山，众多名胜古迹，也让我在数学的王国里认识了新朋友。是她带我领略了风景如画的《桂林山水》，又到了气势非凡的《长城》
，看见一片美丽的《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的山山水水。也是她带我了解了加.减.乘.除等一些有趣的符号……
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。书像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，在书的心扉中，知识恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快的音符的页章。都说：“一日无书，百事荒芫。”如果，一天没有书，那你所有的乐趣以及事情全都会破灭。所以，书的价值是可能以用人的生命来代替的。古今中外有成就的人都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路……
“书籍是巨大的力量。”有了书，不可能的事也有可能实现了。只要你善于读书，你就会领悟出人生的真谛。一生都会与好书相伴
读书，生命飞翔的羽翼
向往飞翔，羽翼是一个前提
篇3：写书作文600字
彩色小镇是一个五彩缤纷的世界，这里的房屋由硬皮书砌成的，路是漫画书辅成的，家具是由童话书叠成的.。这里的书可以随取随放，是读书爱好者的天堂。
小蜘蛛西恩是一位地地道道的书虫，整天沉迷在书的世界里，它戴着一副厚重的黑色眼镜，那是长期不停看书的结果。厚重的黑色眼镜底下，长着一双大大的水灵灵的眼睛，看起书来眼睛都不带眨的，津津有味。
生活在彩色小镇，西恩开心极了，每天都沉浸在知识的海洋里，看书的速度也越来越快，几个小时就能看完一本书。
终于，西恩他看完了彩色小镇里的最后一本书，她开心极了，得意洋洋地跑去和她最好的朋友沙蒂说：
“嗨！沙蒂，告诉你一个天大的消息，我看完了咱们彩色小镇里的所有书！”“是吗？这太棒了，”沙蒂笑着说：“可是你以后看什么呢？”
西恩一脸不高兴地摇了摇头。
“有了，”沙蒂说：“你可以自己写呀。”
西恩想了想，点了点头，对呀，我可以自己写书呀！西恩像是被魔法棒点醒一般，豁然开朗，谢过沙蒂往回走。
“可是，我该写些什么呢？”新的难题出现了，西恩自言自语道。
第二天，西恩一大早就起来了。她昨晚想了好久，最后才决定写自己住的彩色小镇。
吃了早饭，她就出门了。她到了街边，看了看对面的早餐店。早餐店的老板娘见她看着店里，对她笑了笑说：“要吃早餐吗？”西恩摇了摇头说：“不了，谢谢。”她便把刚才所遇到的事记了下来，并继续往前走了。
走到十字路口，西恩就看见一位警察叔叔，她观察着他的动作，也把他写进了书里。后来，她还看见了坐在地上的卖菜大婶；卖玩具的老头；买眼镜的小姑娘；买衣服的年轻姐姐……
到了吃中饭的时候了，西恩应该回家了，她一边走着，一边想着提纲，最后满意及了，还特意叫沙蒂好好期待她的书《彩色小镇》。
篇4：写书作文600字
我有一座房子，面朝大海，春暖花开。房子里有一间小小的书房，面朝阳光，百花绽放。
——题记
当太阳升起的时候，温暖的阳光透过玻璃，照射在一条条围绕着书架的牵牛藤上。一朵朵小花迎着朝阳绽放，散发出一阵阵清香。在晨雾笼罩之中，我缓缓推开那扇木门，从书架上抽出一本散文集，沐浴在阳光下轻声朗读着。迎面吹来一阵清风，夹杂着书的古朴气息，软软地穿透了心灵，在窗上留下一个浅浅的印痕，余留着阵阵书声和片刻的清香。
在午后时光，让明媚的阳光照亮这间小小的书房吧。没有灯盏的闪烁，只有自然的清新淡雅。小小的蒲公英生在暑假的边边角角，只用淡淡的黄和雪白的细绒毛提醒着你它的存在。深棕的封面上印着“莎士比亚”，将用它经典的魅力伴我度过一个个下午。阳光照亮了每一个小小的铅字，迸发出或喜或忧的旋律。它旋转跳跃着，照亮了白纸黑字背后的故事。泛黄的书角上或许还残留着午后的余温，包裹着蒲公英在这幽静的空间中自由飞舞的欢悦。
夕阳西下，我听到清脆的铃声，知阳光已将最后几缕金黄洒向大地。请不要打扰它的静谧，只需抚去那一层薄薄的灰尘，取出一本儿时百看不厌的《西游记》，默默地读着。这时，在某个不引人注意的角落，紫茉莉迎着夕阳缓缓打开了花瓣。当一阵清香拂过脸庞，拂过我那翻开书页的双手时，我才发现它的存在。白天被古老书籍所遮掩的它，现在却已在其他花都闭合的时候，悄悄绽放着自己的美丽。
夜深人静之时，当我躺在床上，因心事儿辗转难眠时，我又踱步到这间书房。月光浅浅地洒在这个不大的空间里，为小屋镀上了一层银白。用一个个童话故事洗刷心灵，让自己在可爱单纯的语言中，借着月见草暗蓝色的幽光和昙花的香气，感受着人间的温情，体会着大道至简的道理。驱散心中的迷雾，在这张软软的沙发上入睡吧，星星在头顶为我唱着古老的童谣。
当我再度睁开眼睛时，只见曾所见的一切正沐浴着阳光。我似乎听到了生物钟破碎的声音，回头望去，百花正为我而绽放。
篇5： 写书作文600字
因为疫情，这个寒假格外寒冷，影响了正常开学，但是我们的学习并没有停止。
停课不停学，2月17日星期一我们学校开始了通过网络上课的第一天。
虽然病毒隔离了我们，但是并不能隔离我对学习的热爱，辛勤的老师们为了能让我们及时学到新的知识，为我们做了很多准备，用各种方法激发我们的学习积极性。
本以为在家上课会很轻松，第一天我的心情是兴奋的，但是我的妈妈看起来是皱着眉头的，我想她一定是担心我跟不上学习的进度吧，因为这都是大家的第一次。
妈妈每晚都按照老师发的明天的课程和要求提前做好记录，第二天早上就开始安排我的一天。头两天的我们都过得紧锣密鼓，甚至吃了晚饭才补交一些作业。但是这两天我们都熟悉网课要怎么进行，怎么安排才更好了，我们都可以早早地提交作业。当最后一项作业点击完成的时候，我们俩都会互相地笑一笑。
记得有一天晚上，在背诵古诗的时候，里面有一个“咏”字不清楚是什么意思，我很想弄清楚，就想到马上问老师，当我在等的过程，还在想老师这个时候有没有休息了呢，但是没想到一提问，老师就很快地回答了我，还细心教我方法。网上学习结束后，老师还一直坚持回答每一个人的提问，认真批改作业，和我们一起努力克服种种困难，老师您辛苦了！
想想这些天，爸爸妈妈都忙前忙后的，那老师也有自己的孩子吧，却把时间和精力给了我们，难道她们的孩子不需要妈妈吗？不，一定需要，非常需要。她们的孩子可能也在线上学习，可是她的孩子谁来管呢？谁又能代替妈妈的职位呢？想到这里我就热泪盈眶，我还有什么理由不努力学习呢？老师，我一定好好学习！
在接下来的时间里，我们一定可以做得更好，老师，妈妈，我们一起加油吧！
春天早已来临，我感觉这个世界越来越温暖，我的书房每时每刻都是暖暖的。
篇6： 写书作文600字
我有一个漂亮的书包。
它是用粉红色的布料做成的双背式书包。书包的形状像个高高的长方体，两边还“长”着一对“小耳朵”。
书包的正面有个图案，上面画着九位美丽的女战士。她们穿着不同的衣服，做着不同的动作，扮着不同的鬼脸，手拉着手，笑眯眯的，真可爱。
书包主要由四个袋子组成，有的袋子很大，有的袋子却非常小。最大的那个袋子开口拉链装在书包的顶部，我用它来放课本、作业本和文具盒。正面的那个袋子是正方形的，我习惯用来放彩笔和颜料。两边的'“小耳朵”，左边的，放着剪刀、胶水和涂改液等学习用品；右边的，放着一本《新华字典》。
在学校上课的时候，书包静静地陪着我；在家里做作业的时候，书包默默地守候在我身旁……它给了我许许多多的帮助。
有一次，我拿出作文本，正在聚精会神地写着老师布置的作文《洗衣服》。我写了一会儿，咦，“把衣服晾干”的“晾”字我不会写，怎么办呢？我想了好一阵子，也没想出来。正在这时候，我的目光停留在坐在我左边的书包上，我想：书包右边的小袋子里不是装着一本《新华字典》吗？于是便赶紧拉开书包右边的小袋子的拉链，拿出《新华字典》，翻了一翻，嘿！原来害得我想了半天的“晾”字是这样写的：左边一个“日”，右边一个“京”，合起来就是“晾干”的“晾”字了。多5书包的提醒，使我及时解决了疑难问题。
还有一次，检查作文时，我才发现我竟粗心地把“知道”的“知”字写成了“口矢”，这个字连我也不知道是什么字。这时，我又想起了书包，因为它会派涂改液小弟弟来帮我。于是，我打开书包拿出涂改液把错字涂去，等干了以后，我再拿起笔把正确的字写上去……我看着心爱的书包，从心底里说：谢谢你--书包，是你陪伴着我学习，是你给了我许许多多的帮助。
篇7：写书作文600字
说起书，我还有两个小故事呢！
我九岁生日时，妈妈送给我一份礼物——两本厚厚的作文书。妈妈要求我把每一篇文章的好词句找出来，要我反复感悟。她还要求我看了文章后，要仿写一篇作文。那时候，我对作文并不感兴趣，看起作文头就疼，写起作文来就觉得枯燥无味。后来，我看多了，写多了，也就感兴趣了。一次测试，我很快就写好了作文，这篇作文受到了老师的表扬。从此，我对书产生了浓厚的兴趣。
还有一次，我去表妹家玩。突然，我看到有一本书《笑猫日记》——蓝色的兔耳朵草，我问表妹：“小雨，这本书能不能借给我看？”表妹犹豫了一下，说：“好吧，你别把这本书弄坏了。”
回到家，我迫不及待地拿起这本书，津津有味地看着。书里讲：虎皮猫已经听不见了，笑猫要治好虎皮猫，并对虎皮猫说：“我爱你！”老老鼠告诉它，生长在蓝山上的蓝色的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵，可是要通过蓝山，危机四伏，那里有巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹、力大无比的湖怪，都能轻易地置笑猫于死地。
笑猫为了心爱的虎皮猫上路了，笑猫的故事感动了巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹、力大无比的湖怪，笑猫采到了蓝色的兔耳朵草。可是，历尽千辛万苦采到的兔耳朵草，却被几只馋嘴的兔子偷吃掉了。
这时，绿毛龟告诉笑猫，只要心中有爱，奇迹就会出现，笑猫的故事也感动了老天爷，枯树发芽了，铁树也开花了，“枯树发芽”的怪事也让见多识广的老人惊诧不已，闻所未闻，铁树开花了，要让铁树开花，实在太难了。笑猫想入非非：但愿这只猫是我……有一天，虎皮猫能听见了，老老鼠帮笑猫布置了草坪婚礼，笑猫和虎皮猫幸福地在一起了！
读到这里，我感动极了。它告诉我一个道理：只要心中有爱，就会创造奇迹。
书给了我知识和力量，它永远是我的好朋友。
篇8：写书作文600字
步进展场，外头所有的喧闹被隔绝于这桃花源，匆匆流动的岁月，也在此瞬间凝结。是何种力量构成这等恬淡的静谧，使我浮躁的情绪温顺地沉澱？啊，是它！瞧那黑浓的墨汁天衣无缝地渗入纸的每个细胞；看那遒劲的一笔一划力透纸背；观那如仙人鬓发般飘逸的游丝纸上飞舞──我，就此爱上书法的力与美。
“书法乃我国第一艺术”歌颂着这句标语，我央求家人让我窥其之妙。但我家人犹豫了，因为一来我可“老大不小”起步太晚了，已经输在起跑点；二来接踵而至的初中繁忙生活将会使我分身乏术。其实不只我的家人担心，我自己也踟蹰，害怕排山倒海来的挑战。不过有些事现在不做，一辈子都不能再做，为了避免遗憾、老大徒伤悲，加上我对书法的满腔热血、无法自拔的癡情，我还是提起勇气向它下战帖。
第一次到书法班，眼见与我年纪相仿的都拿了数十张书法奖状，在全国各比赛中皆占有一席之地。而程度和我相符的全是稚嫩的小小孩，有些还在学注音符号时，就已能有模有样地写起书法。看看这些英雄少年、菁英好手。再瞧瞧我这似毛毛虫蠕动的国家，实在羞愧。不过我秉持着“打不死蟑螂”精神，仍“厚颜无耻”地每周准时来上课，无视旁人的睨眼相看、冷嘲热讽，一切从零开始，学习最基本的笔划，耐着心画一个又一个的圆，因为我知道唯有比别人更努力，才能弥补彼此的差距。
这样拼了命写的硬性子，始终不渝地持续了一年多，我已越写越上手，但却不敢懈怠，因为“学如逆水行舟，不进则退”。就在今年十月，奇迹降临，老师颁给我一张书法比赛奖状，那是我毕生第一张，顷刻泪水溃堤，我知道、我知道，所有的努力，都值得了。
篇9：写书作文600字
我有一个黑色的大书包，它的前面镶有一个红色夜服的史帮比图案，旁边写着浅蓝色的英文字，它的意思是：希望你每天都过得健康快乐。
书包，我亲爱的朋友，我想对你说：“在我上学的日子里，是你天天陪伴着我一起上学，又一起放学回家。你我风雨兼程，不离不弃，跟我一起分享快乐，同时也为我排忧解难。”书包，你辛苦了！
记得有一次放学回家时，因为天公不作美，突然下起了滂沱大雨。我向外不停地张望，妈妈没来接我，我只好独自一人孤零零地站在雨幕里，等啊等，可妈妈还是迟迟不来。顿时，一阵心酸涌上了我心头。我已经分不清那湿润我眼眶的到底是雨水还是泪水。突然，雨幕里出现了一个身影，我只感觉欣喜若狂，但……，他只是一个过路人……。我环顾四周，一片灰色，只有我孤单的身影而已，还有我的书包。看来也不会有人来接我了，哎，早知道出门时就应该把雨伞带上，可世界上也没有买后悔药的呀！怎么办？呆呆地站在这里也不是办法呀。突然，我灵机一动，想到了用书包为我遮风挡雨，但万一里面的书弄湿了怎么办呢？应该不会吧，书包里有夹层，只要我跑快点，应该不会有事吧！我小心翼翼地把书包顶在头上，冲进了雨幕里。
回到家里，我把你轻轻地放在了学习桌上，发现你已经全身湿透了。我立即把你打开，想看看书有没有被淋湿，可我心爱的书竟然完好无损，真是太感谢你了，就这样我们的友谊越来越深。
从此以后，每天上学之前，我都会把你整理一遍，为我一天的学习做好准备。上课时，你陪我一起认真听课，一起学习；放学回到家里，你陪我一起写作业，一起复习，一起预习。你成了我不可缺少的伙伴，而且有了你的帮助，我的学习用品便有了它们自己的小天地，还有教科书、练习册、学习资料、课外书、小水壶，这么多的东西都放在你那里，你多辛苦啊！可你从来都无怨无悔，不嫌苦，默默地陪伴着我！
书包，我最亲密的朋友，感谢你见证了我的成长，也感谢你帮我承载了这么多的文化知识！
篇10：写书作文600字
一天，我看见我们班的一位同学拿了一幅毛笔字作品给了老师，老师称赞他真是写得好极了，我也羡慕不已，所以我让妈妈给我报了一个书法班。
到了书法班，老师让我到他的办公室选一只崭新的毛笔。那里的毛笔各式各样，羊毫的，狼毫的，羊毫狼毫相间。我选了一只羊毫在外，狼毫在内的。
老师给我示范写了一个“主”字。我心里很奇怪，这是什么字？王不像王，主不像主。老师告诉我：“这就是“主”，你看这个字的点变成了横。”我这才知道，原来古代的字被改变了呀。
我跟着字帖和老师写的字模仿。第一个字写得特别夸张，墨胀得把整个格子都全阴透了，轻轻地捅一下纸就碎了。我知道是蘸墨太多了，于是我在墨盘上把笔锋挑尖，把笔上多余的墨挤出来。这时，再写一个字就不胀了。不过写得还是不太好看，跟字帖相比实在是差太远了。
这时，赵老师过来把着我的手写了一遍，让我感受到写书法是不能均衡用力的，有时用笔尖写，有时需要下垂写出粗笔画。有了这个经验，我接下来写的每一个字都有一点儿像模像样。赵老师也夸我一次比一次写得好，越来越有进步。
赵老师又给我换了一个“今”字，我照着练习。不了一会儿，老师见我写的“金”字有一个写得特别好，像字帖上的.似的，就拿剪刀给我剪下来，说要保存。我特别高兴。
下课了，妈妈接我放学，赵老师告诉妈妈，我今天写的金字被他剪下来收藏，我妈妈也特别高兴。回家路上，妈妈对我讲，以后我一定能写出一幅好作品。
第一次书法课，让我有了很大的成就感，我也相信我一定会写好书法。
篇11：写书作文600字
静夜半，歌声妖娆。
林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。胭脂泪，相醉留，几时重。自是人生长恨，水长东。不知何时起，我也心生剪不断，理还乱的愁绪，至此我遇见了你，遇见了李煜。我知道，至少还有你和我在一起。
手捧一本书，独坐在秋千之上，旁边氤氲者栀子花的茶香，轻呷一口，满颊留香。你的思绪如同磁铁般紧紧吸引着我，你有愁，却无恨。是你让我懂得：错过，便不需要再悔过；让我知道：至少，我曾经拥有。
灼灼百花红，浅浅五束素，是花开的声音。我曾倾心于晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲的妩媚；醉心于杨柳岸晓风残月的柔情；陶醉于乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄的生气
淡淡纷争随风逝，纷纷世事落水花。纷争如天空漫天星斗，数不胜数。当我坚持不放弃时，你对我说：就这样，有志者事竟成；当我骄傲时，你告诉我满招损，谦受益；当我自卑懦弱时，又是你告诉我仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！
你陪伴着我成长，在青涩的岁月中陪我完成一段段未完成的旅途。你让我学会了云破月来花弄影，独酌一杯最怡情的洒脱；也带我领略了会当凌绝顶，一览众山小的豪迈，同时也培养了我俯首甘为孺子牛的爱国情怀。
风中凋零的那一刻，如漫天烟花；蓦然回首的那一刻，如梦里繁花，成长路上有你，便是最美的芳华！
一袭青衣为你倾尽天下；一世红衣为你装点繁花。书，你就是这样，花放天下！
玲珑骰子安红豆，人骨相思知不知？我的书成长路上的伴侣，有你真好。
篇12：写书作文600字
铺好宣纸，磨好墨，拿起毛笔，在洁白的宣纸上留下我的痕迹。
看着墨慢慢渗透，我好像又回到了第一次在宣纸上留下痕迹的时候……
一张大桌子，我跪在凳子上，爸爸握着我的手，一本正经地告诉我毛笔要怎么拿，我一脸茫然地问：“为什么和铅笔的拿法不一样，这该怎么写字？”任性的我甩开爸爸的手，像握铅笔一样抓着毛笔，在宣纸上写了我的名字，弯弯曲曲地，像蚯蚓一样。就这样，我留下了第一个痕迹在宣纸上，开启了我学习书法的道路。
妈妈总说，只要付出就会有回报。慢慢地我习惯了拿毛笔的姿势，也开始写得有模有样了。参加比赛自然是少不了的，回想起第一次那么满怀信心地走进比赛现场，回来时我却被沮丧包围。我总以为我很好，可是当面对无数对手时，我却变得渺小。我失败了，我在宣纸上留下的痕迹让我失败了。但又是因为它，更加激发了我不服输的性格，我选择了主动学习书法，主动练习。
宣纸上，我一次次留下痕迹，它鼓励我，让我充满信心，它打击我，让我看到不足。就是它让我在成长道路上留下了深深的痕迹。
现在我终于成功了，经历过无数次失败以后，我又站在了比赛现场。看着无数强大的对手，我不再觉得自己渺小，我充满了信心。比赛开始，我看着试题，仔细回想字帖中的.字样，在草稿纸上反复斟酌。看着身旁的选手写得满头大汗，我心里一点也不着急，因为我就是最后的赢家。等到胸有成竹了，我挥起笔，在宣纸上留下了最重要的痕迹。一道道的墨痕，在笔尖滑过的地方现形，自然、流畅，那些痕迹也从一开始的稚嫩变得成熟。最后我拿到了金奖，那一道道墨迹就是我一步步走来留下的痕迹。
今天，我又拿起毛笔，看着浓浓的墨滴在宣纸上慢慢渗透，回想起过去那一道道的痕迹，我看着自己一步步走来，我变得成熟，我长大了。
篇13：写书作文600字
“沙沙沙”，写完了书法作品的最后一个字，我的脸上荡漾着微笑，心里充满了自豪。
这是我第一次写书法作品。我在桌子上铺好垫板，上面放好纸，小心翼翼地把纸的边边角角抹平，然后深吸一口气，端坐好，略一思索，像一位久经沙场的老将，一提气，一低头，开始写了。
我先用铅笔在纸上轻轻描出每个字的写字区，再在纸上认认真真地写好每一个字，不敢有丝毫马虎。伴着笔在纸上的一起一落，我时而微笑，时而皱眉。摇动着的笔杆，细细的沙沙声像春蚕咀嚼着桑叶的声音。我抬头望了望前方，微笑着，低头一看，天呐！“巷”字歪歪扭扭几乎凑不成字，怎么看怎么难看。我反复地瞅着，从左到右，从上到下不放过任何一个细节。哦，原来“巷”字的横画间距出了问题。第一条短横与长横的间距太小，撇捺没有伸展开，像一只夹着翅膀飞的鸟，而长横与“巳”的间距又太大。我把这个字轻轻擦去，又重新写了一个。这笔好像偏偏要跟我作对，使我怎么也写不好。顿笔、上扬、行笔、收笔……终于写出了这个漂亮的“巷”字。我又继续写下去。
写完后，我又仔细看了看：格式有没有写错？有没有掉字、落字？咦？这里好像有些不不对劲儿！再仔细一看，呀！掉字啦！我急忙把后面擦去，又重新写了一遍。这一遍写的比上一遍更认真、仔细。确定没有错误后，我又用黑笔描了一遍。那字，遒劲、飘逸、清秀，虽然没有书法家写的那么好，但这毕竟是我第一次写的作品。这，对我来说，已经足够了。
我的脸上荡漾着微笑，心里充满了自豪。
篇14：写书作文600字
“书”这个字大家一定都不陌生，因为上学时，在课堂上看书，放学了，回家看课外书。书，每时每刻都在陪伴我们，他离我们似乎近的在眼前，但有时又远在天边;他不仅教会了我们知识，还是我们创造未来，开阔视野的重要元素……
在幼儿时，书就成为我生命中不可缺少的一部分，所以书每时每刻都陪伴在我身边。
幼儿园里，我看到我的伙伴们每人都有一本童话书，我很羡慕他们，所以我放学一回家就跟妈妈说了我想要一本童话书的事，想不到话音刚一落，妈妈就答应了，第二天就给我买了一本《格林童话》，我高兴极了!
那一本《格林童话》我仅用了三二天的时间就读完了。从那以后，我就喜欢上了读书，因为书里蕴藏着许许多多丰富的知识，让我视野变大，想象力变得丰富了起来。
从那时起，我便喜欢上读书了。上一年级了，老师经常让读课外书，放暑假了，我又买了许多课外书，就在这一个暑假我看的书有：《淘气包马小跳》、《十万个为什么》……随着我年龄的不断增长，阅读量也变得大了起来，一天又一天，一月又一月，一年又一年，就这样，日积月累，长年累月，书也在一本一本增加。直到现在，我上六年级了，这个暑假我有看过了：《大宇神秘惊奇》、《五、三班的坏小子》、《瓜子脸女霸王》、《笑猫日记》、《男生都是挨打的命》，还有动物小说等等。现在我六年级了，我看过的书都可以堆成满满的两大书架了!
书已经是我生命中不可缺少的一部分，书每天伴随着我，和我像是形影不离的好朋友，它对我的影响不仅仅是一点点，而是像天空那样广阔，像大海那样宽广，是一望无际的。
我认为书就是一位老师，一个在你迷路时给你指路的指南针，也是致富的信息和打开知识宝库的金钥匙。它可以让你畅想在知识的海洋里，也会让你感受到书香散发出来的温暖。
篇15： 写书作文600字
7月28日，少年宫为举办了第四届宋庆龄国际青少年交流会。我身为书法班中的一员，也是很荣幸的参加了这次活动。
活动当天，我穿着整齐，带着学具，怀着无比激动的心情，一路小跳着，被妈妈护送到了少年宫的门口。我来到班级，坐在了老师安排的位子上，并摆好笔，墨，纸，砚。既兴奋又紧张的等待着外国小朋友们的到来。终于，只见门口开来了几辆大巴车，啊!原来是外国小朋友来了。我们立刻安静下来，在外国人踏进班级的那一刻，我们立刻掌声雷动。书法方老师为他们安排好座位后，便开始上课了。只听方老师首先在讲台上绘声绘色地为外国朋友们讲解着“龙，福”等字， 并在黑板上写出了这些字，而外国人也聚精会神地听着。接着，方老师又拿出几张写好的范例，将它们挂在黑板上，告诉大家可以仿照黑板上的这些作品去写。不一会儿，就到了我们大显身手的时间了。我可激动了，我终于也可以当一回小老师了。我先为我身旁的外国朋友倒好了墨，摆上了纸，然后教她抓笔的正确姿势。做完准备工作后，我扶着她的手在纸上写出了一个“福”字。她看了，对我笑了笑，我也伸出了大拇指。在接下来的几张里，我都没有再扶她手写，而是在一旁告诉她哪笔该怎样写，哪笔写的不好，哪笔写错了。就这样，虽然她没有学过书法，但还是写的一张比一张好，我也是不住地给她伸出大拇指。
快乐的时光总是过的很短暂，一晃，时间已经过去了一个小时，下课了，我们要和外国的小朋友们说再见了，虽然很不舍，但我们还是热情的和他们打着招呼，欢迎他们下次再来
★ 有感
★ 有感范文
★ 路与行作文
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