一道风景线的初中生作文400字（共19篇）由网友“囡囡”投稿提供，下面是小编为大家带来的一道风景线的初中生作文400字，希望大家能够喜欢!
篇1：一道风景线的初中生作文400字
一道风景线的初中生作文400字
虽然还是初夏的日子，但是天气已经很炎热了。
吃过午饭，班主任丁老师照例安排我们午睡，她看了看手表说：“现在12点20分，同学们在各自的课桌上休息两小时，把眼睛都闭上。好，现在开始！”随即，我们都把两手平放在课桌上，有的枕着手，有的枕着枕头，有的枕着衣服，闭上眼睛……
其实有好多同学都是睡不着的。丁老师也知道我们仅仅是闭着眼睛休息，但她说：“闭目养神也是一种休息。”是呀，这话很实在，中午闭上一会儿眼睛，下午上课就能精神抖擞，还挺有效呢。
我们常常偷偷睁开眼睛，或者把眼睛睁开一条缝，这时，总能看到讲台上的这一幕情景：此刻，丁老师打了一个非常大的哈欠，又时不时地将目光投向了我们，扫视完每一个同学后，又默默地低下了头，批改着我们的`作业。我想：丁老师怎么这么用功，连我们睡午觉时都要改我们的作业。想着，我把我的目光又投向丁老师。丁老师拿出一块干毛巾，步履匆匆地走向厕所。这时，我想：丁老师这是要去干嘛呢？丁老师回来以后，我发现毛巾变湿了，丁老师脸上也变得湿漉漉的了。哦，丁老师原来是去洗冷水脸去了，想让自己变得更加清醒一些。但是，冷水洗脸毕竟掩饰不了丁老师疲惫的倦容。我真想让丁老师也休息一会儿。丁老师闭了一会儿眼睛，但仅一，二分钟又开始改我们的作业了。丁老师不像一位老师，而是一位战士，与疲倦战斗的战士。丁老师又开始与疲倦“战斗”了，她又挺了挺背，埋头与我们的作业中了。
“同学们，”丁老师先打了一个哈欠，再看了看手表，对我们说：“还有五分钟了，准备上课……”
下午第一节课的铃声响了，是英语课。我们坐直了身子，丁老师又抖擞起精神来，准备向我们读英文故事。她那清脆的朗读声在教室里面回响……
三尺讲台，一道风景，令人敬佩，更令人倾心。我将永铭这道一个人的风景线，永铭老师的恩情。
篇2：一道风景线初中生作文
一道风景线初中生作文
晴空里，溢洒下厚实热烈的阳光，直射进了透明的玻璃窗，刺耀人眼。我拉了拉帘子，抬头望着车子的前挡风玻璃，定定地看着车子缓缓前行。
几十分钟后，车子稳稳的停在了路边，大家都慢慢地顺着阶梯下了车。抬头看着湛蓝的天幕，清淡的浮云下，几只古老的木船接拼成，深褐色雕痕但布古色，嵌上了深绿色的几个大字——溱湖湿地公园。踏上这方土地，有一种新鲜感，呼吸着异土的气息，闭上眼，缓缓睁开，顿时觉得轻松了许多。
踏青砖，过小桥，两岸湖畔，树木成型。走在小道上，空气里弥漫着青草涩涩的气息，阳光的触角仿佛也变得温柔起来，暖暖的照在身上，像母亲温柔的'手的指尖划过，在心湖撩开一圈涟漪。
抬头环顾四周，河堤两边的垂柳已经长出嫩嫩的叶片，丝丝缕缕的柳条，飘逸婀娜，像是秀丽的女子抚琴而坐，向人们诉说着溱潼的文化古韵。
继续向前走，一路杨柳依依，繁花似锦。一路行去，一路拂香。步入度假村，首先映入眼帘的是错落有致的度假房屋，白色的泥瓦砖墙间着棕褐色的屋顶。顺着走，跟着导游走到了码头。放眼看去，水天相连，中仅隔着一横长堤，仿佛溱湖的绶带，在导游的介绍声中，船缓缓开动了。便见光滑的水面有了波纹，像流线似的，从船行过的地方一圈一圈漾开去。在这里，这波纹变成了水的经脉似的，又像是拨弄的琴弦，颤颤悠悠的，氤氲了心房。心顿时沉浸在这柔和的湖水中了。
湖中央，立着一尊三面佛像。神态安详，垂目凝望湖泊，眼神中带有一份安详与空灵。肃穆庄严的佛像色彩，似乎又为它增添了几分不同于世俗的感觉。
船不断前行，几乎满眼都是水。阳光在水面上投下碎金，在佛像的映衬下，多了几份灵秀之气。
这里人多而不宣，不管是游人还是本地人，都不愿破坏这固有的一份宁静，也或许是想让自己浮躁的心复归宁静吧，人、景与宁静是和谐的。
到了岸，只觉得像是一个迷丽丽的梦醒了一般。随着导游后面又走了一圈，疯玩了一趟军事乐园，便找了一个舒服的地儿躺下了。听群鸟啾唧，灵水细淌。身心飘飘荡荡。
也许溱湖是一幅画，不知谁作了它，却知道他吧怡丽与安逸给了溱湖。
也许溱湖是一朵花，不知谁种下了它，尽管是朵淳朴的花，却开得异常旺盛。它用每个花蕊、每片花瓣全力的绽放。
也许，溱湖就是这样的一道风景线。
篇3：校园风景线400字作文
校园风景线400字作文
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五年前，我们踏着轻快的步伐，来到新的地方――学校。记得我五年前无知天真的脸庞，我总想笑几声。
五年了，我对校园产生了一种家的感觉，我熟悉家中的一草一木、一颗小石头……
放学时的操场，是校园的风景线之一。火红的太阳照射在草地上，散发着耀眼的.光芒。红色橡胶跑道上，“嗖――”的一声，一阵狂风刮过。哎！不对呀！那阵狂风是一个人！箭步如飞的身影，在操场上飞驰着，奔驰着，犹如。一匹脱缰的野马。
草地上，一个足球立在地上，在它左右是两队人马。两队人马盯着对方，气氛十分紧张，连空气都凝固了。球赛一开始，两队人马立刻行动，抓紧一分一秒，取得赢得机会。太阳的照射下，给足球队员镀上了一层金光。每个人都已大汗淋漓，却都十分认真，个个生龙活虎。
运动的青春气息，仿佛感染了操场，操场一片生气勃勃。仿佛一切都活了过来。
再来到棋院，桂花树深色的绿、祥和、平淡的颜色，仿佛能平和人的怒火坐在石桌上，冰冷的触感传达心头。幽静的棋院，在夏天，可是良好的校园避暑场所哦！
这是，我相处了五年之久的校园。她的美丽，让我深深地震撼。
五年级:陈恺祺
篇4：初中生靓丽的风景线作文500字
初中生靓丽的风景线作文500字
老吾老，以及人之老。爱老敬老是我们中华民族的传统美德，更是每位公民应尽的职责。
————题记
邻村有一个小女孩，长得很清秀。她的邻居是一位留守老人，她的子女在外打工挣钱，每月按时给老奶奶寄一点生活费。饭菜足以温饱，可带给老人的.是更多的孤独。女孩的父母都是老师，生活也并不富裕。平时，他们都会邀请老人与他们一起吃饭。茶余饭后，还会给老人吃些水果和点心，与老人聊天，给老人解闷。
很快，老人与一家三口熟识了，亲密得宛如一家人。女孩管这位和蔼可亲的老婆婆叫“奶奶”。平常，女孩一放学回家，就放下书包，向奶奶家奔去，给老奶奶帮忙。她帮奶奶洗衣服、擦桌子、拖地板……老奶奶总是说：“好孩子，别做了，坐下吃块水果吧！” 女孩捏了一把汗，笑着对奶奶说：“没事！奶奶，我还不累，您自己吃吧！”她一直忙到很晚才回家写作业。周末，女孩一家会带奶奶去公园散步，老奶奶腿脚不方便，拄着拐杖，他们就让老奶奶坐上轮椅，推着她走，四个人漫步在园林小径，呼吸着新鲜空气，听着鸟儿婉转动听的歌声，感觉整个人都舒服了许多。
这个周末，女孩赶紧写完作业，来帮老奶奶。来到奶奶家门口，“奶奶！奶奶！”屋里没人应。“咦？奶奶会去哪呢？”女孩自言自语地说，又向四周看了看，依旧没发现奶奶。她发现门是虚掩的，就小心翼翼的推开大门，发现奶奶睡得正香哩！奶奶枕头边还有一大堆衣服没洗呢！她系好围裙，挽起衣袖，拎着木桶朝河边走去。寒风刺骨的冬天刚过，河水依旧冰凉。她使劲地搓啊搓，纤细的小手通红通红的，一阵冷风呼呼地吹过，冷得她双手直发抖。好不容易洗完了，她搓了搓双手，放到嘴边哈了一口气，拎起桶朝奶奶家走去。
回到奶奶家后，奶奶已近醒了，她热泪盈眶，“孩子，你真好！比我的亲儿女还要亲啊!”
关爱老人是我们中华民族的优美传统。让我们一起来关心、爱老人吧！关爱老人，从我做起，从身边的小事做起！
篇5：迷人的风景线作文400字
我家旁边有一个小公园。风景如桂林，小湖如杭州西湖。
我站在石孔桥上，湖面似一面镜子，把石孔桥映入湖面。湖水清澈得可以看见湖底，水底的小石子好多好多，好似一个个小孩子。湖面上游着几只黑溜溜的小鸭子，当它们游过时，它们的身后会荡起圈圈涟漪。
湖边，两排柳树挺直着腰板，像在守卫着这个小湖一般。一阵微风拂来，它们的辫子轻轻地摆动着，那纤细的腰在空中勾勒出一道优美的弧线。走近一闻，泥土的尘香，花香扑面而来，我抚摸着它那长长的`辫子，软软的，细细的，细小的叶子就像多肉，肉嘟嘟的。忽然，一只虫子爬了下来，我下得惊慌失措，差点就摔倒了，此时一阵风，“硬生生”地把它与柳条分开来，这不正是“不知细叶谁栽出，二月春风私剪刀”吗？
转过身，一片花海映入眼帘，红的，黄的，深紫的……我蹲了下来，看着离得最近的玫瑰花，它端庄，漂亮，丝毫不逊色于那夏日的荷花。她高贵得像一个公主，穿着礼服，无疑是花中的王者。站起身，望着天空中的一大片晚霞，红红的火烧云多姿多彩。
我沉浸在这儿美景中，不舍离开。湖的清澈，柳树的柔软，花的清香，谁又会舍得离开这片美景呢？
篇6：一道靓丽的风景线作文400字
一道靓丽的风景线作文400字
五一去爬山，无意中在山腰处发现了一道靓丽的风景线，满眼都是绿色的爬山虎。
你看，它给大山穿上了一套绿油油的春装。真像一个又大又软的地毯铺在了草地上。
你瞧，它爬上了高高的`大树，给树木穿上了绿色的衣衫。真像给大树围上了绿丝巾。看着一棵棵被围上绿丝巾的树木显得更加苍翠，茂盛。一排排整齐的树木就像列队的小士兵，探出头来好奇的看着我，好像在说：“你看，我有多美！”
远看，爬山虎像绿色的海洋，一眼望不到边。风一吹，绿色的海洋便随风舞动，像绿色的水纹。一片片的叶子像眨着的小眼睛，又像一双双绿色的小手，在欢迎我们的到来。
我忍不住走进细看。哦，爬山虎的茎上还有锯齿状的小脚呢，它们紧紧的抓着树干，牢牢的，根本就不会掉下来。好神奇呀！
望着眼前这道靓丽的风景线，我不禁感慨万千。别看爬山虎不起眼，可一旦生长起来就有着旺盛的生命力。它们爬到所有能爬到的地方，走到哪里就在哪里生长，攀爬。
望着漫山遍野的爬山虎，我被它们坚持不懈的精神感动了。它们不停的向上爬，向前爬，好像有使不完的力气，又像有一个远大的目标一样，要爬到地球的每一个角落。
我拿出照相机，咔嚓，咔嚓，按下快门，给坚持不懈的爬山虎照了张像。回头，我要把照片洗出来，贴到我的书桌上，我要每天都看着它，和它一起生长……
篇7： 学校的一道风景线作文400字
人人都说，春天的景色是最好的，但我感觉，春天和秋天是半斤八两。秋天那绚丽缤纷的美景让人眼花缭乱，能和春天的景色比个高低。
现在是秋天，校园里的菊花、梅花，还有红彤彤的一串红开得相当美丽。快看！墙角那枝头穿插起来，层层绿叶间的点点嫩黄是什么？走进一看，哦，原来是一枝桂花，它的颜色真可以独属于秋季的一抹色彩。
远远望去，那独自在墙角笔直挺立的桂花树像一位威风凛凛的士兵，坚守着自己的岗位。一阵凉快的秋风从树梢上拂过，树上的叶子发出“沙沙”的赞叹声，仿佛因为自己的花朵表示惊奇不已。空气中流畅着一阵阵桂花若有似无的淡淡幽香。桂花的叶子呈椭圆形展开，一层一层的，挨挨挤挤，互不相让。而在这几片树叶之间，有许多黄色的小花仰着脸。
听说，桂花可以用来泡茶，那味道是清香的。桂花的枝叶还可以当创可贴用，只要哪有伤口贴上一片，马上就不疼了。
校园中朴实无华的桂花，不跟其他的花百花争春，群芳斗艳，它总是默默地散发着清香。
这就是我们校园中的一处景物，它是不是很美丽呢？如果你们学校有什么美丽的景色，都拿出来看看吧！
篇8： 学校的一道风景线作文400字
校园里有许多美丽的花草树木。各个都争奇斗艳……
我们学校花坛里有许许多多、各种各样的花、草、树……有许多花草树木：鸡冠花、一串红、菊花、芒果树、大榕树、松柏……
菊花最引人注目。菊花有很多种颜色，例如：红色、黄色、橙黄色、白色、粉红色、紫色……让人数也数不清。菊花心花怒放时，风一吹，菊花像一个个正在跳舞的舞蹈家一样，跳起优雅、美丽的舞蹈。
喇叭花的样子像喇叭一样。它是紫色的。看上去很美丽，它的花蜜是黄色的，用鼻子一闻，是香甜的花蜜味；用手一摸花粉，到我手指上啦！我仔细一看，喇叭花上不仅有紫色，还有一些白色呢！最外面是紫色，在中间是白色，最中心是黄黄的花蕊。瞧！喇叭花的样子真美啊！
我们花坛里的大榕树好像“妈妈”一样日日夜夜，为他的花“宝宝”、草“宝宝”和树“宝宝”经历着许多困难。为他们遮风挡雨……
我们的校园真美丽！全是花草树木把我们的校园打扮得如此美丽！我们每天要用水浇灌他们，我们要爱惜他们。让他们把我们的学校变得更美丽！
篇9： 学校的一道风景线作文400字
我们都爱自己的校园。这里有挥洒汗水的操场；有宽敞明亮的教室；还有陶冶情操的音乐室，但我最喜欢长廊里的一景一物。
书架是阅读长廊里最醒目的，长长的一排，紧贴着墙。课间休息的时候，我经常到这里来翻书，丰富有趣的校园生活。《西游记》里跟着唐僧，孙悟空，猪八戒，沙和尚一起打妖怪，历经八十一难；《三国演义》里跟着诸葛亮率领大军，大破曹军；《十万个为什么》里，科学大门向我敞开……
长廊的右边是展示墙，上面经常挂有同学们的优秀作品，有时是漂亮的花朵；有时是同学们精细的工笔花鸟；有时是写意的泼墨山水……
展示墙的旁边是一排长长的椅子，波浪状的，造型别致，像波浪线一样。累了，你就可以坐在长椅上，休息休息，温暖的太阳光会从玻璃窗上照射下来，绿油油的藤蔓在玻璃上快速地生长。
春天，你经常可以看到白白的云朵在天空中变化各种各样的形状；夏天，大树上的叶子非常绿，似乎有一个新的生命在上面；秋天，可以看到黄澄澄的叶子从树上飘落下来；冬天，你就可以感受得到外面寒风刺骨。
这就是我美丽的校园。
篇10： 学校的一道风景线作文400字
校园的早晨虽然她没有天井湖公园那样静溢，没有市政府广场那样广阔，但她是美丽的，她像披着轻纱的仙女，朦胧、飘逸、有着自己独特的魅力！
走进我们的校园，仿佛沉浸在雾海里，教学楼就成天宫了。整个校园被薄雾笼罩着，像披上了一层纱，美丽极了！在这时太阳从东边缓缓升起，彩霞就照射在校园里，半边红，半边白。当太阳完全升起，雾渐渐升腾，升到天空。
雾散了，周围的事物看清了。呀，校园的操场上一排排杉树，像一个个士兵，威武的挺立着。花坛里，开满了一簇簇菊花，异常鲜艳。微风一吹，散发出一阵阵扑鼻清幽的芳香，令人如痴如醉，那披青带绿的冬青树枝树叶上挂满露珠，露珠晶莹透亮，轻轻一动，珠子往下掉。
站在小操场上，环顾四周，只见同学们个个精神抖擞来到教室。有的拿起扫把打扫卫生；有的来到操场上锻炼身体；有的忙着收作业……个个都在忙碌着，给校园的早晨增添了许多生机！
“铃……铃……”早读的时间到了，同学们迅速回到教室进行晨读。清脆流利的读书声，从教室里传出来，十里耳闻。这难道不是我们校园最美的晨景吗？
我爱我们校园，但我更爱校园的早晨！
篇11： 学校的一道风景线作文400字
我的学校坐落在南充市市政府新区万年南路32号，校园里有庄重的升旗台，历史悠久的大石头上面刻着“爱满天下”四个大字，还有花坛里面美丽动人的各式各样的花，还有那神圣的教学楼，早上里面就会传出朗朗的读书声和老师们的讲课声，但我最爱的还是那充满活力的操场了。
春天一切就像新生的婴儿树抽出了新的枝条，但有一群充满活力的少年们在操场上尽情奔跑，周围的小花也似乎在为孩子们加油打气，小草也似乎在为孩子们摆手。
夏天阳光毒辣晒得人直想大口大口地喝冰水，但是仍有一群少年在操场上挥洒汗水；操场的四处有四棵顶天立地的大树就像四把遮阳伞为孩子们遮阳乘凉，跑累了、跑热了，孩子们就躲在大树的怀抱里休息。
秋天秋高气爽，树叶变黄了，风一吹满树的树叶随风飘落，落在美丽的校园里，给校园增添了一丝丝艳丽！我想到了一首诗：赴得人间惊鸿宴，一扫人间盛世颜。这正是在操场上锻炼身体的好时机，不少年们在操场上跑步的跑步，踢球的踢球，操场上好一片热闹的景象。
冬天一切都归于平静，万物都凋零了，一切就像睡着了一样。小草低下了头树也无精打采的，在操场上却有一群生命之花永远不会枯萎，绽放于这美好的世间！
篇12：校园的风景线400字作文
校园的风景线400字作文
我们学校有高大的教学楼、宽阔的操场、雄伟的升旗台 ……但最引人注目的就要数校门口的那两个桂花树了。
春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地走进了我们身边，沉睡了一冬天的'桂花树被轻轻地叫醒了，它把一冬天蕴藏的精神都尽情的释放了出来。它那灰色的枝干好像告诉我们它抵御过了寒冷的冬天，叶子也渐渐的发绿，还有许多叶子都吐出了紫红色的嫩芽。
这时，夏娃娃来了，他调皮地炙烤着大地，把小狗热的吐出了舌头，这时的桂花树犹如一把绿色的大伞，下课同学总爱到它的树阴下乘凉。
我最喜欢的就是秋天的桂花树啦!俗话说：“桂子花开，十里飘香。”走到校门口就能闻到桂花的香气，情不自禁地到桂花树下欣赏着，打量着。在绿叶的掩映下，开得甚是旺盛!
当第一片雪花飘近我们了我们的校园的时候，冬哥哥就不知不觉的走进了，桂花树穿着上了雪白的棉袄，像两个士兵为我们学校站岗。桂花还有好多的作用譬如说：“泡桂花茶……”
我喜欢我们学校,更喜欢我们学校最亮丽的风景线----桂花树!
作者：赵璐璐篇13：校园的风景线作文400字
校园的风景线作文400字
我喜欢我的校园，它能带给我快乐的好心情，能让我走进童话般的世界。那里的天空五彩缤纷，各式各样，犹如天仙挥笔画出的绚丽图画。如果你不相信，那我就带着你去瞧瞧，看看。
一走进校园，你就会闻到一股淡淡的清香，香味是从花园里飘过来的。走进花园，那里有翠绿挺拔的松树，高大茂盛的大榕树，细小的桂花树，树上有米黄色的桂花，还有那娇艳美丽的`花儿，有翠绿的瓷砖铺砌而成的地板。来到这里你的一切烦恼都会抛在脑后。花园就是我们快乐的天地，我们的笑声一直会久荡在这里。
每当春天来临时，花园中的小树长叶子了，它就会昂起头，好像在说：“看，我长叶子了，我美吗？”夏天来了，树上开出了五彩缤纷的花朵，小树高兴极了，欢快的叫喊着：“快来看，快来看！”真的开出了一朵朵花儿，五彩缤纷，你轻轻的闻一下，就能闻出一股淡淡的清香花就像一个小姑娘穿着裙子在跳舞。秋天来了，秋天的树叶变黄了，小树说：“看，我的新造型，好看吗？而且我还长高了一些呢！”冬天来了，小树换上了一件白色的棉衣，它低垂下头在睡觉。看，它睡的多香啊！看我的校园美丽吧？
我爱我的校园，更爱校园中的花园！
篇14：美丽的风景线作文400字
我的学校是个鸟语花香、干净整洁的学校。其中，我最喜欢校园南面的那一道风景。
校园的南面有一棵高大的榕树，听老师说已经有几十年历史了，大榕树的树干真粗啊！粗得比大象的腿还大几十倍；大榕树的叶子真绿呀！绿得像翠绿的丝带，远远望去，它就像撑开的一把绿色的大桑那儿是我们的乐园，每当下课铃响起来时，我们便涌到大榕树下玩耍，瞧，有的同学在踢毽子，有的同学在跳绳，有的同学在捉迷藏，有的同学在丢沙包……我们玩累了，便靠着树根坐下休息，就在这一片刻之间就能感到浑身清凉舒畅，刚才那种热意，早已消失得无影无踪。
大榕树的旁边就是一座五层楼高的教学楼。教学楼的第一层是一个大礼堂。，每当有什么重大节日时，学校都会组织同学相聚在这里举行活动。教学楼的二。三。四层都是教室，教室宽敞明亮，每间都摆放着整齐的课桌椅，教室正前方还镶嵌着“好好学习，天天向上”这八个大字，时刻提醒着我们要努力学习。教学楼的第五层有音乐室、美术室、舞蹈室、电脑室等，为我们的学习提供了良好的条件。
我爱这如诗如画的校园，更爱这茂盛的大榕树和教学楼。让我们在这美好的环境中快乐成长。
篇15：美丽的风景线作文400字
我在一个美丽的校园里上学，它的名字叫做“市直五小”我已在这里度过四年的时光，我先带你们认识一下我的校园吧。
走进我们的校园，最先看到的是两侧的宣传栏，上面花花绿绿的颜色特别引人注目，总让人忍不住多看两眼。宣传栏前那高大的松树不分寒冷炎热，都挺立在校园里，为学校增加几分美丽与翠绿。松树前面的主席台也是大家喜爱的玩乐之地呢!有什么重要事情，副校长、校长……都会在主席台上宣布。
我们学校还有好多好玩的地方，可我最喜欢的，还是下课时能疯玩的操场。
我们校园的操场是用塑胶铺成的，上面有塑胶颗粒，操场上的颜色有两种，绿色的草地，红色的塑胶跑道。旁边的花草茂盛，和操场搭配一起，没人敢说不好看。
叮铃铃……下课了，最先冲出教室的是二年级的小朋友，是他们把课间该有的轻松、自由释放出来的。随后，全年级的同学都冲出教室，一窝蜂的跑向操场。有的六年级大哥哥手拿一只足球在足球场上踢，我们班的男生也不甘示弱，也加入的足球赛，可我们看来，他们也不过是跑龙套而已，因为球在大哥哥脚下，她们根本抢不走，有的二年级小朋友拿着跳绳在跳。有的人干脆直接躺在地下看蓝天白云。热闹非凡。
上课铃匆促的响起了，操场立马没了人的影子，安静的出奇。大家全部都回到教室上课去了，操场听着我们琅琅的读书声点着头，满意的笑了。
我爱我的学校，我爱我的班级，爱这里的一草一木。
篇16：美丽的风景线作文400字
我出生在苏北农村，在农村成长，是一个名副其实的农村娃，我对我的家乡的一草一木都有特别的感情。
我的家乡，虽没有黄山泰山的巍峨雄伟，也没有内蒙古草原的波澜壮阔，更没有城市的高楼大厦，但是却有无边的田野和无数飘着炊烟的房屋。勤劳的农民们生活在正这片属于自己的土地上。
每年六月，广袤的原野都会出现一幅幅美丽的图画。在收割完美子以后，农民们在地里掘土挖沟，平整田面，这一忙一直要忙四五天。在大清早农民们好要早早的起床，回到地里抽水和放水。为了让接下来的水稻苗有更好的生活泥土，还要借助翻耕机把田地翻上几翻，又要提前施肥，以保土地有更好的吸收水份和营养份。最后还要利用从唐朝唐玄宗时期一直流传至今的育秧移植栽培法。将早以准备好的水稻秧带到地里，在拉线对齐，最后由技术熟练的农民插到地里。这一过程在我们家乡叫做；拔苗插秧。
太阳渐渐地斜到了西边，可农民们却不知疲倦，仍在继续劳动，脸上还不时的露出朴实的笑容，我想他们一定想到了9月份丰收的季节。你看，那西边的夕阳不正像他们的笑容一样朴实、一样美丽。
你瞧，农民插秧和那红了半边天的夕阳，这是一道美丽的风景线！
篇17：美丽的风景线作文400字
我最喜欢的校园风景线就要数校园西北角的那些组合玩具了。那有爬杆，吊环，软梯……
“叮铃铃——”下课的铃声一响，同学们就像一群快乐的小鸟，蹦蹦跳跳的就来到了组合玩具这里了。你看，那些低年级的小同学就像一只顽皮的小猴子似的，飞快的就爬到了软梯的最上面。还不停的荡过来当过去。
还有一个女生，使劲一跳，抓住了吊环。整个身子荡啊荡，正玩的开心的`时候，突然，小手一滑，只听“哎呀!”一声，小女孩掉了下来。不过没关系，吊环不高，小女孩只是摔了一个屁股蹾儿。只见她拍拍屁股上的土，又去玩了。
有几个男生正在玩抓人的游戏，眼看一个同学就要被伙伴抓住了，他急中生智的爬上了爬杆。追他的同伴只好作罢，换了一个目标。
另外几个男生在单杠上玩“爆扣蓝”的游戏。因为单杠挺高，不太好够着，所以，他们在离单杠十几米外的地方起跑，要使劲的跳起来抓住单杆停留两秒以后才算可以。有一个同学在抓单杠的时候，一只手突然的滑了下来，吓得旁边的同伴大叫：“抓紧!”还好，他一只手还挺有劲，一直抓着单杠没有摔下来。只是虚惊一场。
这就是我们学校的一条风景线，她是同学们快乐的游戏乐园，而同学们的笑脸也构成了校园里一道最美丽的风景线!
篇18：靓丽的风景线作文400字
靓丽的风景线作文400字
生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥，你身在敌国仍心向大宋，做出此等为世人呤咏的千古名句。屈原——不与世俗同流合污纵身汨罗江。苏武——十年胡人之地牧羊，不屈不挠得回大汉。您们，就是一道靓丽的风景线。
初，雪凝成灾；火车站的爱心接力，一双双手托起一个人；不，更应该说是一片天空。当我们坐在电视机前，有谁不为此潸然泪下。
红丝带——雪凝灾区，一个个系着红丝带的`志愿者，递上一瓶水，一杯热茶，一碗粥。一句句嘘寒问暖，人间亲情无不流露于此。
“红丝带”，你们就是一道靓丽的风景线。
天地不仁，以万物为刍狗。大地痉挛，动荡了大半个中国，动荡了全国十三亿人民的心。
“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干······”
这是来自废墟的声音。一群被困废墟的学生用歌声勉励这同伴不要放弃生的欲望。
着穿迷彩服，快步。
篇19：初中生作文400字
一身素衣,身前是古色的筝..
弦不动,人也一动不动,风偶尔拂过她们的青丝..
微笑,衣襟飘飘.此时,此地,此人,此筝.
一声清脆,却似一滴水落进湖里,波澜不惊地荡漾开来..
然后十几双玉手同时弹开,却并不沉重,又不轻快,一种忧郁的美.一丝淡淡的伤.又不浓重,只是一种流质的感觉,流淌全身,沁人心脾,却温暖――人心.
轻盈,清爽.似下起了一场小雨,好透彻的雨啊!恍惚吞下了一口清泉.清冽,贪婪地吮吸,于是,贪婪地听.
又是微风,习习地将音吹散了开.却并不散乱,愈发清脆的声,愈发纯净的人,愈发朦胧的思想,愈发纷飞的形体.
弦随指拨,没有妩媚,没有颤音,或许,没有思想.
音随手出,没有厚重,没有轻巧,或许,没有音乐.
当弹筝已成为一种本能,当听筝已成为一种本能.
由分而合,由合而分,由弹筝,到拨筝,到抚筝,到点筝,由惆怅,到黯然,到伤逝,到空灵.
手指的交错,声音的柔和,手指的顺拨,声音的贯通,手指的颤抖,声音的破碎.
天马行空!小桥流水!
一曲终了.
静不下.
是的,高山,流水,怎能停下..
却不澎湃,只微微一动..
不会重临,它一直都在.
不会消失,还有余音..
逝不去,真实的感受是逝不去的…
终是不逝去罢..
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