“边牧边缘”为你分享15篇“有时我也想自己决定一回作文”,经本站小编整理后发布,但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1:有时我也想自己决定一回作文
有时我也想自己决定一回作文
父母总是将我们细心呵护着,每天回家他们都会不厌其烦地一遍又一遍地重复着他们的计划:你要考上高中,然后再念一个不错的大学……每一次,我都静静地听着他们理想的蓝图,做着自己应做的事,乖乖地走在父母铺设的石子路上,没有风险,没有困难。
有时,也会向两旁荆棘密布的崎岖小路看上两眼,脚下的步伐也会稍有偏移。但那只是偶尔的事情,大多数时候,我就像母鸡翅膀下的小鸡,不用感受丝毫风雨。
但是,我的生活就应该是这样的吗?我并不是脆弱的蛋壳,我更不应该是温室里的花朵。就算我是翅膀下的小鸡,也总有长大的'一天,到那时,我还可以继续躲在父母的臂弯中吗?
我想自己决定一回,就算会被外面的风雨淋湿。哪怕只是脆弱的蛋壳,我也要在破碎后诞生出新的生命;哪怕是娇嫩的花蕾,我也要在风雨后开出最绚丽的花朵。
何况小路上也并不全是荆棘丛生,有时也会开出鲜花。就算蛋壳会破碎,花朵会凋谢,我也无悔,因为这是我自己的决定。至少,我会知道风雨有多猛烈,荆棘有多刺人,我还可以重头再来。
爸爸妈妈,虽然我一直生活在你们的保护下,但我也想决定一回自己要走的路,我相信我可以。
篇2:有时,我也想叛逆一回
我一直是老师眼中的好学生、乖孩子,以及任劳任怨、大公无私、默默奉献的好班长。为了这些,我不能有半点抱怨、半点叛逆、半点差错,我必须永远顶着头上那些“好学生”、“爱学习”的光环。
每天,我都要背着如大象般沉重的大书包,再抱着一叠老师叮嘱批改的作业本走到学校,脸上还要挤出一丝“愉快”的笑容,表现出“我去学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳”的精神。
到校后,马上掏出我的千字作文,在同学的尖叫声里把它交到满脸赞许的老师手中。可接着老师的脸色往往又会有这么一变,大叫:“怎么结尾标点错了?字没写好!”然后当着全班同学的面将我训斥一通。要知道,为了这次征文,我连夜找范文、打草稿、修改,再抄写进方格纸中,是多么不容易啊!可一夜劳苦,最终只换来一顿训斥。唉,算了,天天接受这种“仪式”,就当耳旁风吧!
第一节下课后,老师将我叫进办公室,指着一大堆作业,叫我批改一下。美其名曰“能者多劳”,实为帮老师找出个倒霉蛋“修理”一下,顺便给老师个唠叨的机会。就这样,大班长的休息时间在默默奉献中流逝。
有时我真的很想叛逆一回,酷酷地拒绝老师给我批改的作业和一大堆征文启事。但是我不能,也不敢。我恨死了自己的懦弱、乖巧、听话,都恨到了骨子里。
“班长,来搬一下书。”“班长,来写一篇征文!”“班长,来。”我乖乖地点点头,笑一笑,然后弯下腰或者提起笔。或者谁也不知道,我内心却在大叫:“我不干,我不干,让所有的命令见鬼去吧!”我知道所有人都会惊讶,昔日听话、懂事、爱学习的大班长,为什么突然如此叛逆?可只有我自己知道,那才是内心最真实的呼唤,最真实的渴望!
是啊,有时真想叛逆一回,让自己压抑的心得到释放!
篇3:英雄:有时我也想“250”一回
英雄:有时我也想“250”一回
英雄:有时我也想“250”一回一切真正的英雄都是实实在在的人,所以每个人都可以成为英雄。
――勃朗宁
有时我多么想“250”一回,可妈妈说我充好汉,爸爸训我当傻帽,老师嫌我瞎逞能,同学笑我出风头。唉,看来想“250”一回也真难!
一次上课老师提问时,我灵光一闪,思路忽现,答案就要脱口而出。可我环顾了一下四周,同学们一个个都低着头,教室里像一片躺倒的黑森林,没有一个举手的:也不知从什么时候起,班里有了条不成文规定:只有老师点到名,才能回答问题,抢答的就是“250”。这时,我的心里,一波回答的浪涌起,一波沉默的浪涌起,波涛翻滚,浪浪奔涌;多么想“250”一回,可就是没有勇气站起来。
一天,在大街上看到一个残疾乞丐,没有手,只有腕;没有脚,只有腿。衣衫褴褛,蜷缩在一块木板上。板前有个破缸子,里面有几张零星的角票和几个零散的硬币。不一会儿,一群小孩子跑过来,纷纷笑他骂他,有的唾他踢他,还有一个竟然去抢他的破缸子。旁边的.人们只顾看热闹,有的还咧嘴笑着。顿时,一股怒火从心头蹿起,多么想“250”一回,揪住那几个臭毛孩,好好教育他们做人要有爱心,要同情弱者。可看看那些比我还高许多的大人们都一动不动,我只有心里憋得直冒火.干瞪眼却不敢挺身而出。
一回,班里的一个同学被人打了,他的家长忧心忡忡地来我家询问情况。妈妈见状一把推开我抢先说:“我家孩子一点儿也不知情,你去问问别人吧。”我却不假思索,响亮地说:“我知道。”不管妈妈怎样地使眼色,我都一五一十地把整个经过说了出来。结果他们一走,妈妈就气得把我骂了个狗血喷头:“你真是个地道的‘250’,就不怕惹下麻烦,招来报复?”
终于“250”了一回,心里爽歪歪极了。“乐坛雄狮”贝多芬说过:“在全人类中,凡是坚强、正直、勇敢和仁慈的人,都是英雄。”说心里话,我很想做个“250”,就是想做个平凡的英雄:勇于维护正义,敢于承担责任。
篇4:有时,我也想疯一回
果然不错,杜甫的微妙情感此刻在我心中陡然升华……
坐了过山车,我最爱夕阳的媲美,其实,虽有绝世之容,却会为自由宁愿花落尽吧!
大自然的复杂微妙实在捉摸不透,刚刚风华代茂,现却变成了几近垂暮之容!
望着夕阳独自醉了醉了,我只能弹泪一句:“问君为何愁?只为自由生!”
有时,我真想疯一回,人何尝不是呢?
罗庄二中初三:李萨萨
篇5:有时我也想任性一回作文
有时我也想任性一回作文
成长的过程中,不可避免地会有很多想法,特别是对于性格内向的我来说,有时,我真想也任性一回。
从小我就是一个乖巧的孩子,对于长辈的话我都是完全尊重,这样也确实换来了长辈们对我的赞美。可有谁知道在我听着这些赞美的话时我内心深处的想法呢?
每当街坊邻居在一起话家常,我都会安静地坐在妈妈的旁边,聆听他们的话。每每听到别人说自己家的孩子如何叛逆、如何任性时我都会听得很认真,充满了对那些“任性孩子”的向往。而这时总免不了会听到别人对自己的夸奖,我都会笑笑了事,而妈妈却笑得很开心,脸上洋溢着得意的神情,仿佛这就是她的骄傲。每次看到妈妈这样的举动,我都会将我想任性一回的想法压回心底,以免破坏妈妈引以为荣的.事。
上学了,面对班里几十位同学,我内向的性格表现的淋漓尽致。不敢与陌生同学说话,不敢大声回答问题,不敢与老师对视,这些让我与同学的相处形成了障碍。在课间,老师一句随意的话会让我脸红,回答问题会让我脸红,回答问题会让我心跳加速,给同学们领读会激动得有些颤抖。看着那些与同学谈笑风生、与老师争吵、在课堂偶尔的同学我都无比羡慕。每在这时,我都会想,要是我也能这样脸不红、心不跳地与老师争吵,与同学开开玩笑,那该多好啊!
正当我准备实施我的想法时,看着几十名同学,看着严厉的老师,我好不容易鼓起来的勇气在瞬间消失,快的让我都有些手足无措。每次实施失败,我就会后悔,后悔自己当初为什么没有为自己的想法付诸行动。可后悔过后我又在庆幸自己没有行动,不然那该多丢脸呀!就这样在矛盾中蕴酿着自己的那个想法。即使它不会成功,即使它只是我的南柯一梦。
有时,我也真的很想任性一回。
篇6:有时,我也想叛逆一回作文
有时,我也想叛逆一回作文
我一直是老师眼中的好学生、乖孩子,以及任劳任怨、大公无私、默默奉献的好班长。为了这些,我不能有半点抱怨、半点叛逆、半点差错,我必须永远顶着头上那些“好学生”、“爱学习”的光环。
每天,我都要背着如大象般沉重的大书包,再抱着一叠老师叮嘱批改的作业本走到学校,脸上还要挤出一丝“愉快”的笑容,表现出“我去学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳”的精神。
到校后,马上掏出我的千字作文,在同学的`尖叫声里把它交到满脸赞许的老师手中。可接着老师的脸色往往又会有这么一变,大叫:“怎么结尾标点错了?字没写好!”然后当着全班同学的面将我训斥一通。要知道,为了这次征文,我连夜找范文、打草稿、修改,再抄写进方格纸中,是多么不容易啊!可一夜劳苦,最终只换来一顿训斥。唉,算了,天天接受这种“仪式”,就当耳旁风吧!
第一节下课后,老师将我叫进办公室,指着一大堆作业,叫我批改一下。美其名曰“能者多劳”,实为帮老师找出个倒霉蛋“修理”一下,顺便给老师个唠叨的机会。就这样,大班长的休息时间在默默奉献中流逝。
有时我真的很想叛逆一回,酷酷地拒绝老师给我批改的作业和一大堆征文启事。但是我不能,也不敢。我恨死了自己的懦弱、乖巧、听话,都恨到了骨子里。
“班长,来搬一下书。”“班长,来写一篇征文!”“班长,来。”我乖乖地点点头,笑一笑,然后弯下腰或者提起笔。或者谁也不知道,我内心却在大叫:“我不干,我不干,让所有的命令见鬼去吧!”我知道所有人都会惊讶,昔日听话、懂事、爱学习的大班长,为什么突然如此叛逆?可只有我自己知道,那才是内心最真实的呼唤,最真实的渴望!
是啊,有时真想叛逆一回,让自己压抑的心得到释放!
篇7:有时,我也想放飞自己作文
有时,我也想放飞自己作文
在忙碌的生活中,我们常常关闭了心灵之窗,遗失了世界,也遗失了自己。人生路上,有时我也想停下来,静静地,静静地看时光流逝。放飞自己,翱翔于天空,是我心之所向,心之所往。
生活是一个峡谷,我们只顾着如何使自已不跌入谷底,却没有发现旁边的美丽风景。日升日落,花开花谢,冬去春来……每一样事物都在变化着,包括我们,都是最精彩的生命篇章,而我却无法驻足。那碧空如洗,我就只能静静仰望。常常在想,我的心因能否开出像玫瑰一样的花?
我无从得知。在生命路上,我极速奔跑,因此我收获了很多,却也因此失去很多。我失去了流连于花丛中的闲情,失去了漫步于松林间的雅致,也失去了翱翔于天空的恣意……我只能不知疲倦地走着,我所走的路了,也许不是我最想要的.,蛋却是父母最期望的。未来,将会发生些什么,我不知道,我只能沿着路一直走。
有时,我也想放飞自己,我想像那自由的小鸟一样,尽情地在天空中飞翔,我不想再错过这人世间的每一场精彩,我想给自己一个拥抱,让阳光变得更加明媚,让花儿更加多姿,让生命焕发出勃勃生机,放飞自己,让心灵得到休憩。
改变这一成不变的生活吧!让你的心远航。如果现在你开始改变自己,你会发现你正在改变世界,世界因你而变化。与其关闭心灵之窗,不如随心去生活,愿你永远衣襟带花,去做自己喜欢的事,去自由放飞自己。逃开生活的繁重,去想,去看,去做。
原来,生活是多么美好,没有了生活的烦恼,原来一切都是那么的美妙。画一扇窗给自己,让这扇窗透一点阳光,让我能看的见鸟儿飞翔,看,那是一只鸟儿在鸣叫,仿佛叫唤着属于它的快乐。鸟鸣时,愿所有事物都安静,只愿这片刻的美好不被打破。
放飞自我,以瞬间的美好荡漾心中的涟漪,以生活的风浪激荡未知的海洋,让灵魂点亮沉默,照亮黑暗,唤醒前方。让每一个瞬间和片段,都在我的生命中熠闪光。
篇8:有时我也想自己走作文
有时我也想自己走作文
几只青鸟呼啸着从窗前掠过。后面,一只小青鸟在广大的天空下展翅飞翔。自己一个人走,仿佛成了一道久违的风景。
从小,每一次上学,当我坐着车子看其他小朋友们自由自在在路上蹦蹦跳跳,真是开心!每一步足迹都是幸福的、快乐的!而我却只能静静地坐在车子上,赏悦尾随的风儿,一瞬间便逝去的美景。无奈,每当我刚想迈着脚步去学校时,家人总说:“快上去吧!”
当我坐在车上看着那些孩子在花从中漫步,在花香的素绕下赏有久违的感觉。而我,却想自己走,走到花从中去,去跳跃,而不是每天对着触手可及的'东西自哀。
长大了,学习成绩一落千丈。家里的人都手足无措,一个个每天都在我耳边念叨:怎么办?怎么办!最后,只好闷闷不乐地被押上车去补课。临走前一句话:“上课别分心!”自己不由得叹了一口气,闷闷不乐地坐上车去。在离我几米的地方,迎春花开了,小朵两小朵的,黄色的花瓣在绿叶中显得格外耀眼。刚想伸出手去抚摸它,可是车开动了,鲜明的黄色无了影无了踪!终究又是错过了。
到了,快到了!我急促地说:“爷爷,停车!快停车啊!”可车子却依旧向前驶去。静静的,静静的,枝头片叶子微微颜动,悄然去与风作伴,打着卷儿,划过茫茫人海,悠悠坠落犹如一叶扁舟,虽独自遨游,但它见证得更多。可我却依然坐着。
不久后,突然发起高烧来,起来晚了,不仅要吃药,上学也快迟到了!来不及了,急匆匆地,赶集似的,赶默的,不说话。“算了,算了,你坐下吧!”接着一个转身,我望去,那背影仿佛总在说:“现在的孩子真不独立…”这句话一遍又一遍在我耳边呼啸着,心好冷。有点涩又有点涩。
泪珠像断了线的珠子,哔地一下,倾泻满地。“我不需要特殊的待遇,我只需要自己走,自己走人生旅途漫漫,我望生活成为一段自己走的足迹。通向梦想的道路旁,驿站不断,我也不愿接受任何的施舍和怜惘。期待自己走,无论多么遥远,多么艰辛,都想望见属于自己的风景。或停或行,不再是难以触碰的遥不可及。暮然回首,感谢自己曾经独自走,惊觉原来道路旁有的不仅仅是残香。
梦中,小精灵说:“主人,你可以实现三个愿望!”“我只要自己走,而不是错过每一道风景。
篇9:有时我也想
有时候,我也想抱抱自我
我不明白,是否每个人都有崩溃的时候,至少我有,你可能会觉得这是矫情,可是没关系,我并不会在意,毕竟每个人都有自我的故事。
或许,是因为自我在做电台,所以会听到太多听友的感情问题,每次我都会认真分析原因,并给他们找到解决问题的方法。“旁观者清,当局者迷”这句话很在理,当事情发生在自我身上时,会让我有点不知所措。
生活里,每个人都有自我的脾气,就像我曾是出了名的少爷脾气,但经岁月的沉淀,周围的所有都发生了改变,我似乎变得没有自我的脾气,遇到脾气时,也就最多三分钟的事情,我不想让任何事情影响到自我,因为真没必要,任何事情看洒脱一点,未必不是好事。
“不要总因为一点小事心境就一团糟,有些情绪真的没必要纯属庸人自扰。”这是我在朋友圈分享的一句话,我想送给自我,同时也送给大家。我们时常没办法控制管理自我的情绪,时常会因为一些小事,而严重影响到自我的生活。
有时,我想做一个没有感情的机器人,这好像显得有点弱智,纯属是为了逃避现实给自我的问题。我们已经不再是那个整天哭哭啼啼,嘴里各种抱怨的少年时代,作为成年人,就应当有成年人的担当,遇事不逃避问题,而应当进取解决问题所在。
“每个人都有自我的痛处,只是大多数人选择了隐藏起来。”我不明白有多少人是这样,至少我就是如此。遇到任何问题,我通常是一个人默默承受,想办法解决,我不是不想找人倾诉或者寻求帮忙,我不想因为自我而影响到我身边的人,我更多是想传递正能量的事情。
我不是十全十美的人,但我追求完美,我喜欢用自我的标准去要求他人,此刻看来真的是作到极点。因为,没有人有义务来按着我的标准做,每个人都有自我的生活方式与态度,往往这样伤害到很多人。
每个人看问题的角度不一样,所以我们有时候会看到各种版本,只是有时候没办法控制自我的情绪,一不细心就伤及他人,最终却是自我被弄得遍体鳞伤。
在别人眼里,我活成了高冷无情毒舌的影子,而在自我眼里,我已经没有任何的模样,所以有时候,我异常想抱抱自我。
我想遇到一个全新的自我,不卑不亢,能够把自我的情绪波动管理好,能够活成自我最想要成为的样貌;当自我遇到任何问题时,我能够抱抱自我,无所畏惧地应对一切。
我不明白乱七八糟的写了些什么,已经许久没有写过公众号,感觉它像是被我遗忘,而我也没有年少时的憧憬,莫名的心痛,我想应当慢慢地将它拾起来,毕竟它曾是我的树洞,它是我的倾听者,它愿意理解和包纳我的一切。
有时候,我想抱抱自我,不为任何只为自我。
篇10:有时我也想
有时我也想
每当到了星期五,我心里就会有很多复杂的心境。我明白自我还欠缺很多东西,每当我应对真实的成绩时,我也想再努力一点。
当我还躺在床上睡懒觉时,耳朵边响起了妈妈的声音:“起床了,都七点多了,快点。”“哦,明白了。”洗漱完毕后,妈妈又说:“明白吃饭完后干些什么吧”“明白,写各科作业。”当我把数学作业写完后,下楼休息休息,耳畔边又响妈妈的声音:“别一天到晚都想着玩,多想想学习……每当我听到此类的话时,我就会感觉十分烦躁:又不是说每一天都不学习,我努力了,可我为什么还要这么叮嘱我有时,当我应对妈妈的斥责,我也想再努力一点。
每一天数学教师在黑板上抄题目给我们做时,总有几道题使我感觉很陌生,当我看了解决问题的过程之后,又恍然大悟,原先这道题这么简单。看着一些同学脸上的简便的表情,我心里感到很失望,为什么我自我却不出来呢这时我就会觉得自我下降了。有时,当我应对不会做的题目时,我也想再努力一点。
每次,英语试卷下来,我都是屏住呼吸看试卷。再看看我周围的人,他们的分数都比我高出很多。这时我就会觉得自我很落魄,怎样会考的这么差,当教师讲解时什么“实意动词”、“情态动词”我根本就听不懂,当我看到有些同学点头示意懂时,我真的很想和他们一样。教师说上能对下,教师说左能对右。每当我看到教师夸某个同学时,我也想和他一样。有时,当我应对发下来的英语试卷时和教师那期待的眼神时,我真想再努力一点。
有时,我真的想再努力一点。再努力一点,我就是妈妈眼中的乖孩子;再努力一点,我就是同学眼中的“尖子生”;再努力一点,我就是教师眼中的“得意子弟”。望着美丽的夕阳,我多么想再努力一点。对自我说,加油!!!
篇11:有时我也想
有时我也想痛哭一场
站在路上,风有它那冰冷的手触摸着我,此时此刻离我最近的也恐怕仅有它了。不知不觉下起了小雨,一滴雨水滴进了我的嘴里咸咸的,我多么想像着雨一样悲痛时让眼泪痛快的流下来。
在家里应为受到委屈,我哭了可是妈妈说:“你弟弟比你小,他都不哭。”于是我把眼泪咽了回去;在学校里因为课程增多我不适应我哭了,可是朋友说:“都初中了,还哭。”于是我把眼泪咽了回去;在学习上因为考得不好,我哭了可是同学说:“这点困难就哭,真没出息。”于是我把眼泪咽了回去。
最终,我内心深处不满的说,“为什么想哭的时候不能哭:”为什么受到委屈也要把眼泪咽到肚里为什么遇到困难也要强忍泪水为什么我不能向别人一样悲痛时痛痛快快的哭一场
坚强的人从不流泪。有人说这句话是对的,也有人说这句话是错的,两者之间我选择了后者。因为每个人都有坚强的一面,也有脆弱的一面,当他悲痛时也会一个人偷偷的掉眼泪。其实,哭并不是一件丢人的事,想哭就要哭出来。我不会再因为别人的一言半语而吝啬自我的眼泪。
有时,我真想躲在一个偏僻安静的地方,倾述心声将不满的委屈聚集于眼泪,让眼泪流于无声之中。
雨水依旧咸咸的,泪水也是咸咸的……
篇12:有时我也想
有时我也想
我是一个马虎的人,我也许天生就马虎。做事总是马马虎虎,不能做到一丝不苟。做事总是不认真,所以有时我也想认真。我的学习成绩并不是很好,我认为这也许和我马虎的习惯有关。每次考试过后我都自认为考的还能够,但等到成绩真正的出来的时候,我才明白自我考的并不是很梦想。
每当这时,我再一次审题,我便开始看卷子,再一次审题,这次审题我开始变的认真了。仔细一看,少看一句话,多写两个字,哎呀,一共四分的题我只写了两句,不对,应当是四句。怎样搞的大概是那时没有想好答案,最终也没有检查吧!唉,我怎样那么不细心啊。我又一看,这个也会,那个也会真正不会的没有几道题。只是做题时不细心。每次考试明白成绩后我都要反问自我,那时怎样不细心呢要不然就能够多加多少分啊。每次我都要后悔,但世上没有后悔药,所以每次我都要抱怨自我的马虎,每当这时我便想起要认真。再者说,做事容易忘,也就是说马虎,做事漫不经心。那天爸爸妈妈上班,给我说火上的壶正在烧水,让我看着点。我当时在写作业,就随意的答应了一句。
他们走后,我就一向在写作业,大概过了一个小时左右,我想出去玩会儿,突然想起来火上还有壶,我连忙去提壶,感觉很轻,我打开壶盖一看,水竟然都烧光了,我心里想想都感觉很后怕,万一我没想起来怎样办壶被火烧着了怎样办从这件事我取得了深刻的教训!你说我是不是一个马虎的人,每次事情过后我都要埋怨自我一番。也许你有许多次退缩,但你终究会有一次执著。也许你有许多次痛苦,但你也有坚强的一次。也许你总是漫不经心,可是经过自我的努力改正自我的一些缺点,你终究会认真的,因为认真不是光凭嘴去说的,而是需要自我长时间努力的!
篇13:有时我也想
有时,我也想慢下来
从前慢,手中团扇轻摇,席间舞姿曼妙。从前慢,青灯红浊,一泓雅墨,守云水禅心。
现如今,在网络信息飞速发展的时代,街头巷尾步履匆忙的行人不再“眼观六路,耳听八方”,而是埋头手机。我们此刻被手机捆绑,为别人的生活而生活,为别人的悲喜而悲喜。
网络很浅,寂寞很深。对别人的事情评头论足,抢到几元钱红包便开心得无以复加。这样的生活令人沉迷,细细想来却乏味单调。执着于“抢红包”和“摇一摇””中,我竟然已经慢不下来,已经浮躁而不前。
我便只好让自我试图慢下来,坐在窗台旁,手捧一杯凉白开,看着过往的行人,心里忽然想到很久没有去看外婆了,她爱看戏,想着找个时间去陪她看戏,这时手机信息铃声又响起,我便把这事儿抛之脑后。
而当天晚上,我却做了一个令人忘怀的梦。
在梦中,有人送了外婆两张“白局”戏票,我便陪她去看。
白局是南京本地的古老曲种,已有七百多年的历史,随着南京织锦业的发展变化而起落,是一种有这浓郁的地方特色的说唱艺术。可是如今,白局的戏越来越少了。“蛮难得的戏。”前往看戏的路上,外婆突然说了一句这样的话。
戏台上,三名女子身着旗袍并排而坐:一人执二胡,一人抱琵琶,中间的女子手拿快板,轻启朱唇,高潮处,快板轻摇,声声清脆,一首《莫愁四弄》惊艳四座。一曲终了,余音绕梁,眼前的女子仿佛是那个身世悲切的莫愁女,痴痴地抬起手,摇动快板打出了悲歌。我的心静了下来,慢了下来,沉醉其中。等我回过神时,白局早就谢幕了,哪里还有莫愁。
外婆牵着我的手回家,她的手粗糙,指节宽大。我曾问外婆为何她的手大如男子,她说她年轻时在绒花厂工作,一朵朵娇柔的花朵全由复杂的手工工序中产生。
回到家,外婆给我看她结婚时头戴的绒花,很美。点缀在大大的凤冠上,外婆说那是她自我做的。绒花制作工序繁杂,加之费时劳心,心要静下来,此刻已鲜有人愿做了。“我也老了,做不动了……”外婆感叹道。我听得懂,那是对现代人慢不下来的无奈与惋惜。
……
忽然,我被手机音乐铃声吵醒,那铃声自然也是快节奏的。我坐在床上,心里百感交集。
年轻的我们宁愿刷动态,摇手机,也无暇眷顾那慢工艺的渐行渐远。在无眠的夜里,我们关注着别人的生活,乐此不疲地摇动着手机,却不慢下来,做一些有意义的事。
尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露,不久也会逐渐慢下来。
慢下来,会精彩。
篇14:有时我也想
有时我也想任性一回
成长的过程中,不可避免地会有很多想法,异常是对于性格内向的我来说,有时,我真想也任性一回。
从小我就是一个乖巧的孩子,对于长辈的话我都是完全尊重,这样也确实换来了长辈们对我的赞美。可有谁明白在我听着这些赞美的话时我内心深处的想法呢?
每当街坊邻居在一齐话家常,我都会安静地坐在妈妈的旁边,聆听他们的话。每每听到别人说自我家的孩子如何叛逆、如何任性时我都会听得很认真,充满了对那些“任性孩子”的向往。而这时总免不了会听到别人对自我的夸奖,我都会笑笑了事,而妈妈却笑得很开心,脸上洋溢着得意的神情,仿佛这就是她的骄傲。每次看到妈妈这样的举动,我都会将我想任性一回的想法压回心底,以免破坏妈妈引以为荣的事。
上学了,应对班里几十位同学,我内向的性格表现的淋漓尽致。不敢与陌生同学说话,不敢大声回答问题,不敢与教师对视,这些让我与同学的相处构成了障碍。在课间,教师一句随意的话会让我脸红,回答问题会让我脸红,回答问题会让我心跳加速,给同学们领读会激动得有些颤抖。看着那些与同学谈笑风生、与教师争吵、在课堂偶尔哗众取宠的同学我都无比羡慕。每在这时,我都会想,要是我也能这样脸不红、心不跳地与教师争吵,与同学开开玩笑,那该多好啊!
正当我准备实施我的想法时,看着几十名同学,看着严厉的教师,我好不容易鼓起来的勇气在瞬间消失,快的让我都有些手足无措。每次实施失败,我就会后悔,后悔自我当初为什么没有为自我的想法付诸行动。可后悔过后我又在庆幸自我没有行动,不然那该多丢脸呀!就这样在矛盾中蕴酿着自我的那个想法。即使它不会成功,即使它只是我的南柯一梦。
有时,我也真的很想任性一回。
篇15:有时我也想
有时我也想
爱在静谧的夜里细细地回忆十四年的岁月,爱独自品尝那生活的酸甜苦辣,爱用华丽的语言来掩饰自我。。。。。。有时,我也想背叛自我
有时,我也想背叛自我。不愿把自我锁到那窒息的鸟笼里,独看窗外的景色,也不愿把自我的梦幻一齐锁起。也曾潇洒地说过少年不识愁滋味,也曾欢乐地去寻觅远方的明媚,然而无数次的失败和灼伤,把女孩精心编织了十四年的梦幻撕的粉碎。此时,才懂得生活并非想象中那么完美,那么诗意盎然。
有时,我也想背叛自我。背叛现实生活中的自我;背叛唯唯诺诺的自我;背叛被夺走自由而不敢反抗的自我。。。。。。
总说十四岁的女孩应当文文静静,而不敢和同龄人一齐奔走在大自然的怀抱,总期望能和同龄男孩一齐交流,却怕遇到世俗的非议,总想背着教师去交游,却苦于被成堆的作业紧紧缠住。。。。。。。
而有时,我也想背叛自我,背叛这样的自我。其实,在心底我喜欢自由,想要飞翔,想要抛开世俗的眼光和想法,做真正的自我。应对一切的未知,有着无穷无尽的索思和遐想。。。。。。
有时,我也想背叛自我。背叛思想控制,激发原始的自我,做真正的自我!
★ 合欢树教案
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