特别的几分钟小学生作文（锦集27篇）由网友“江湖骗子帮帮主”投稿提供，下面是小编精心整理的特别的几分钟小学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：特别的几分钟小学生作文
特别的几分钟小学生作文
下午4点35分，第三节课的下课铃声照常响起。
“怎么还不下课啊？”下一节课可是我们期待了很久的微机课。看同学们的表情，似乎每个人都在心里不满地嘟囔着，眼睛里闪烁着因失望而产生的`暗淡。“来，我们再看这道题……”老师仍坚持不懈津冿有味地进行着讲解，同学们终于按捺不住，嚷嚷声也渐渐增高，什么也听不进去了。而我却仍在专心听讲，快速思索着自己费了好大劲儿，却一直没有解开的那道难题。
不自觉伸出手看了看表，己是4点45分，下一节课的老师已在门口早早的等候。已经拖堂足足10分钟了，同学们早已心不在焉，或许烦躁的思绪早已跑到了满是电脑的微机室，满是新奇乐趣的电脑里吧！
每一个同学似乎都在焦急地煎熬着??
4点50分，铃声再一次响起，这铃声便是上课铃了。
“好，今天就到这里，下课。”“起立，再见。”终于下课了，每一个人都如释重负地向微机室狂奔而去，每一个人心中那浓浓的愤怒火焰也在慢慢地熄灭、熄灭……
在这短短的几分钟里，似乎每一个人的心中都充斥着烦恼，但我却感受到了前所未有的快乐，因为我不仅搞懂了一直解不开的难题，更重要的是收获了镇定，学会了从容，明白了如何去控制情绪，欣然接受已然来到身边且无法改变的事情……
在我们的人生中，可能会有无数个这样的几分钟，重要的是要学会用平和的心态去面对它，因为只有这样才能拥有美好的希望……
篇2：几分钟盲人作文
下午，我们在教室里开心地玩了“几分钟盲人”游戏。游戏规则：老师用毛巾把我们的眼睛蒙上，在原地转五圈。再往前走，摸到门就算成功。
游戏开始了，首先出场的是胡以勒。蒙上围巾，转了五圈后，他就在阳台上走来走去，摸来摸去，逗得大家哈哈大笑。结果，他以失败告终。
轮到我了，我既紧张又激动，心“怦怦”地跳个不停，真像十五只吊桶七上八下。老师给我蒙上了围巾时，我只觉得脑子一片空白，眼前一片漆黑，什么也看不见。转圈了，我本想慢吞吞地转，却被老师看穿了心思，我只好快速地转了五圈。转完后，我分不清东南西北，好像整个地球都转动起来了，站不稳一屁股跌倒在地上，惹得大家一阵哈哈大笑，我不惧疼痛地站了起来，静静地待了几秒钟，挪动着双脚，艰难地向前摸索着。这时，我耳边传来了同学们的喊声。
“往左！往左！”
“不对不对，往右！”
“应该往前，应该往前！”
“谁说的，往后！”
我听着这些叫喊声，心想：这分明是在捉弄我，我才不听她们的。于是，我按照自己的方向往前走。忽然我摸着窗户，凭着在原地转圈时的感觉，在老师的引导下，我终于摸到了门。此时，我高兴得一蹦三尺高。
这个游戏让我真正体会到了盲人的痛苦生活，我们应该保护好自己这双明亮的眼睛。
篇3：几分钟盲人作文
在这个世界上，有一个群体，他们因为先天或后天的因素看不见波澜壮阔的大海，看不见姹紫嫣红的鲜花，看不见五颜六色的世界……
今天，我们就当了几分钟盲人。
当我的眼睛被丝巾蒙上的时候，我和紧张，因为眼前一片漆黑，伸手不见五指。然后，老师先叫我原地转圈三圈后，感觉晕头转向，分不清东南西北，而且身体东倒西歪的像喝醉了酒一样。我就伸手向着目标摸索前进，我摸到了一张桌子和一扇门，此时，教室传来了一阵前前后后左左右右的声音，有人故意捣乱，但我不畏艰险，最后，我终于摸到了门。
我这次当了几分钟盲人，知道了盲人的痛苦，所以要保护好自己的眼睛。
篇4：几分钟盲人作文
几分钟盲人作文
几分钟盲人
在这个世界上，有一个群体，他们因为先天或后天的因素看不见波澜壮阔的大海，看不见姹紫嫣红的鲜花，看不见五颜六色的世界……
今天，我们就当了几分钟盲人。
当我的眼睛被丝巾蒙上的时候，我和紧张，因为眼前一片漆黑，伸手不见五指。然后，老师先叫我原地转圈三圈后，感觉晕头转向，分不清东南西北，而且身体东倒西歪的像喝醉了酒一样。我就伸手向着目标摸索前进，我摸到了一张桌子和一扇门，此时，教室传来了一阵前前后后左左右右的'声音，有人故意捣乱初中作文 ，但我不畏艰险，最后，我终于摸到了门。
我这次当了几分钟盲人，知道了盲人的痛苦，所以要保护好自己的眼睛。
篇5：特别夏令营小学生作文
特别夏令营小学生作文
盼星星，盼月亮，终于盼来了这一次的夏令营，在这次的夏令营里，究竟会发生哪些有趣好玩的事。
今天，我们夏令营里的同学们都要参加一个题目是《幸福》的演讲比赛，还要给评委打分呢？虽说是已经准备好了 ，但有不少同学还是缩头缩脚的。这时高老师灵机一动说：“这样吧！前十位上台演讲的有加分！”听到这个消息，台下立刻活跃起来，不少人都很想先上去，可是毕竟是第一个呀！肯定会有些紧张的，所以那些想举起的手又放下了，只有一个小男孩还坚定不移地举着他的手，我们都很佩服他 的勇气，等这个小男孩讲好后，大家都给了他热烈的掌声……终于轮到我了，我轻轻地吁了气，走上台，接过话筒：“敬爱的老师，亲爱的'同学们大家好！”说着便深深地鞠了一躬，然后重新极有感情地演讲起来。当演讲到最后时，我 把声音推向了高潮，终于在一片雷鸣般的掌声中，我高兴而紧张地回到了自己的座位。我目不转睛地盯着大屏幕，没过多久成绩出来了，我最后的得分是29、37分（满分是30分），是五十人里的第二名，怎么样？不错吧！
今天可真开心！接下来还会有哪些有趣的事？
篇6：难忘的几分钟作文
难忘的几分钟作文
几分钟，一个听起来不能再微弱的概念，当这几分钟在不同的时刻，给人的感受总是不同的。记得有一次，学校举行学雷锋活动，每个班都要认真仔细地一起排练歌曲，我们班也不例外。老师们迅速指挥，我们回家背歌词，经过几天的排练，老师们选定了最合适的队形、最合适的安排，又占用了不少上课时间集体排练，小小的合唱团总算是初具雏形了。又排练了好几天，终于到了登台表演的.那一天。
那一天 那几分钟，我记得十分深刻：大家都精神抖擞的站着，希望给评委老师们一个好印象，虽然在台下已经排练得滚瓜烂熟了，但在台上，我们还是十分紧张，看着评委们“变来变去”的脸，我不由得心慌，又强迫自己不去看他们。
慢慢的，我的心静了下来，歌曲唱的十分顺利，甚至比排练时还要好。果不其然，那次活动，我们得了全校第一名。那难忘的几分钟，让我懂得：台上一分钟，台下十年功，要想在关键时刻不出错，必须在台下练够十年功！
篇7：几分钟盲人作文400字
几分钟盲人作文400字
我有一双雪亮的眼睛。用眼睛我可以看见青山绿水，可以看见春天从泥土里钻出来的豆芽，还可以看见冬天绽放的梅花……
可世界上却有一种人，天生就看不见东西，他们就是盲人。今天，罗老师让我们体验了一下做盲人的滋味。
老师先把我的眼睛蒙了两层布，霎时我的眼前是一片漆黑，心里说不出的紧张；就像好几只小鹿在胸口窜来窜去。这时，老师叫我朝前走去摸门上的手把。我的手向前伸着，脚一步一步，小心翼翼地朝前走动。
同学们有的'叫，有的拍手，有的笑，还有的在吓唬我。
我心里越来越紧张，心都提到嗓子眼上了，我很怕撞到桌子，椅子，当我最后摸到门把时，我深深地嘘了口气。
教室里响起了一阵掌声！
老师帮我把布摘下，我看见一片光明。
盲人的生活可真不容易啊，我比他们幸运多了！从此以后，我特别注意保护我的眼睛。
篇8：小学生特别表现评语
1. 你是一个好动可爱的男孩，你能用心参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
2. 杨佳怡：你是一个活泼开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，用心思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮。希以后用心举手，大胆发言，争取更大的进步。
3. 你是一个聪明伶俐活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮忙学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。
4. 你尊敬老师，团结同学，用心参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，用心举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
5. 你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力个性差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。
6. 你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能用心配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明的。
7. 方伟：老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你!
8. 你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要用心动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。
9. 你是一个性格内向聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
10. 你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结同学，用心参加学校的各项活动，思维敏捷，时常做小动作，自控潜力较差，希今后取己之长，补其之短，努力提高学习成绩。
11. 你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮忙学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。
12. 在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达潜力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
13. 你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
14. 你是一个文静乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎粗心，字迹也不端正。平时要用心参加课外活动，成为全面发展的好学生。
15. 你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。课上能用心发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学学习中的榜样。
篇9：小学生特别表现评语
1. 你是一个表面文静内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉自爱守信用的好孩子。
2. 你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心群众。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!
3. 每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言十分用心，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌讲卫生爱学习的好孩子。
4. 你是一个机灵顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能用心参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
5. 你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，用心举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。
6. 冯鑫：老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆;老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累;老师喜欢群众活动中的你，那时的你生动活泼，用心努力。你是个很棒的好学生。
7. 你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能用心参加。上课能用心动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。
8. 你能尊敬老师，团结同学，劳动用心肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
9. 你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达潜力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
10. 你平时能团结同学，关心群众，用心参加学校组织的各项活动，劳动用心，脏活累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在那里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
11. 阮红：每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言十分用心，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌讲卫生爱学习的好孩子。
12. 你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控潜力差。希你发扬成绩，弥补不足。
13. 洪东利：你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心群众。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!
14. 你聪明可爱，活泼调皮，热爱群众，团结同学，按时完成作业，但上课注意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，故成绩不够理想。希你充分发掘你的聪明才智，争做好学生。
15. 你是一个文静善良的女孩。你用心参加公益劳动，乐于帮忙有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
篇10：那激动的几分钟作文
今天，天公作美，风和日丽，学校举行了一次集体比赛——队列赛。
经过在炎炎烈日下的严格训练，我们班满怀信心来到休息区准备比赛。“我真为咱们班捏把汗。”陈斌边看边说，“别涨敌人志气，灭自己威风。我们班苦练这么久，就是朝着冠军来的！”我坚定地说。
“53班准备——”听到广播后，我的心绷得紧紧的，50班做完后，同学们以迅雷不及掩耳之势排好队，个个精神抖擞、雄赳赳、气昂昂地“钉”在自己的位置上，“立正！稍息！立正！”听着朱霖坚定有力地口令，我们做出了无与伦比，整齐划一的动作武老师用期待的目光看着我们，好像在鼓舞我们，要我们别紧张，要一鼓作气那第一。看着老师，我的心静了下来，随着朱霖的各种口令，我们依次做出了整齐、威严的动作。在最后的三声“啪！啪！啪！”我们解散，一齐跑回休息区。
比赛结束后，我们回到教师等待结果。老师走了进来，教师里的气氛一下子就变得紧张起来，当老师大声宣布“我班获得队列比赛冠军！”时，同学们高兴拥抱在一起，教室里顿时成了一片欢乐的海洋。会想起那比赛的三分钟，真可谓惊心动魄的三分钟啊！
篇11：那激动的几分钟作文
一年一度的冬季三项赛又开始了，我们进行了跳长绳、踢毽子、拔河这三项比赛。其中最让我难忘的还是那精彩的拔河比赛了。
通过选拔，我们班选出了40名同学参加比赛，我由于力气较小，所以我没能被选上，当上了拉拉队队员。
比赛那天，我们个个都兴奋不已，都想取得第一名。我们都在为自己班上的参赛队员加油，我们班的选手都使出了吃奶的力气，团结一致，心往一处想，劲往一处使，终于进入了总决赛，我们欢呼雀跃，纷纷击掌庆贺。这时，一位同学气喘吁吁地跑过来，激动地说：“告诉大家一个好消息，老师说只要我们能拿第一名，就一个星期不做作业！”这个消息给了我们莫大的鼓舞，我们都挥舞着手臂，，齐声呼喊着：“加油！加油！五（2）班必胜！”我们班的选手也都热血沸腾，尽管满头大汗，但他们一点儿也不觉得累，因为这是为了班级的荣誉而战！随着裁判一声令下，奇迹发生了——我们以压倒性的优势击败了对手!我们都激动的说不出话来了，整个班级都沸腾了。
通过这次比赛，我明白了：光是一个人的力量是不够的，只有团结一致才能成功！
篇12：难忘的几分钟作文450字
我们的人生是有很多的分钟组成，虽然一分钟两分钟的单看也许会觉得不起眼，但是这漫长的人生的的确确是由不起眼的一分钟两分钟堆砌而成的，所以当我们面对那目前来说不太起眼的几分钟的时候，定要好好珍惜才是。
在经过了将近一上午的课程之后，每次在最后一节课时我都会蠢蠢欲动，而在最后一节课的最后几分钟时我就更是蠢蠢欲动。在今天上午的最后一节课上我才真正明白那几分钟的重要性，也让我在之后的生活中更加珍惜时间。
最后一节的数学课上，在前半段的课上时间我都在努力的学习老师教授的知识，但看着手表上的时间，我的心就已经定不下来了。课上的最后几分钟老师在讲台上讲的东西，虽然我的眼睛盯着黑板，但是在心里却早早的打算放学之后去小卖店买点零食来吃，所以在数学课的最后几分钟也就什么都没听进去。
由于上午数学课的最后几分钟没有专心听讲，在下午的数学课上就已经听不懂了，感觉错过了几分钟，似乎落了很久的功课，疏忽极了。后来才知道老师讲的都是与下节课有关的重要知识点，这时的我倒是真有些后悔浪费的那几分钟。
经过了这件事之后，无论在什么时候，我都会选择珍惜那不起眼的时间，珍惜那短短几分钟。
篇13：难忘的几分钟作文450字
星期四，对于我们实验小学五年级的同学来说，是一个十分重要的日子，这一天虽然不是什么重大的节日，但在我们心中却有着“很高的地位”，因为这一天是我们春游的日子。
这次春游的目的地是温州乐园。这可是我梦寐以求想要来的地方啊！在温州乐园里，许多游乐项目都令我无比向往：过山车、飞旋UFO、峡谷激流、天旋地转、步步惊魂……让人一听就激动万分，恨不得马上开始这“惊险的旅程”呢！
温州乐园的“处女作”，当然是那惊险刺激的过山车了。车还没有开到大门口，我们的眼睛却早已发现了那盘旋而上的过山车轨道。这温州乐园的“标志”，我们怎么会错过呢？所以，大家都争着要玩过山车，连平时胆小的女生都自告奋勇坐了上去，反而是一些男生和老师不敢坐了。
“不坐不知道，一坐心就跳。”这也许就是过山车的魅力吧！这不，那令人害怕的陡坡还没有到来，我的心就先跳了起来，手死死得抓住扶手，生怕一不小心掉了下去。车缓缓地上了陡坡，我的心情也变得沉重起来，只能靠不断得说话放松心情。车速加快了，我反而变得轻松了。一阵失重的感觉从头到脚向我袭来，我感到心里一阵发凉，这还不算完，紧接着一个360°的旋转，使我全身冰凉，人都快昏迷了，我能做的只是紧紧地抓住扶手…。。。
这惊险的五分钟转瞬即逝。从过山车上下来时，我还心有余悸。
要是在坐上一圈，我真不知会变成什么样子！
篇14：漫长的几分钟作文500字
晚自习放学一回到寝室，我便飞奔向了厕所。
未进厕所，便有一阵阵欢声笑语传来，一路小跑的我猛地抬头才发现，已经有一群人占领了可爱的马桶。我瞬间崩溃了！一边不停跺脚一边焦急地等待着……啊！我实在忍不住了，快点呗，快点呗！我都快尿裤子了……我一边想一边又无奈地跑回了寝室。
返回寝室的我生气地抱怨着：“她们怎么那么慢呀！这一分钟都过去了，是让我等到花儿都谢了吗？啊……怎么还不好，还不好……你们知不知道人有三急啊！”
再一次如箭一般冲向厕所的途中，碰见了我眼中的大救星—生活老师。和蔼的老师在我的请求一下奋力出马，冲着厕所大声喊道：“别在厕所呆着说闲话，赶快回寝室睡觉。”但这个救星好像也没起到作用，随着她离开的脚步，厕所里在片刻的安静之后又恢复了一分钟前的热闹。我再一次彻底崩溃！
“漫长”的等待继续进行着，每看见一个熟人，我都会向她倾诉此刻已快无法承受的痛苦，但这又有什么用呢？
忍无可忍的我再一次走进厕所时，一个空位置燃起了心中的希望之火，但很快被风吹灭了，另一个同学快我一步占据了哪个宝贵的位置。啊—我真的生气了，愤怒了！但是又有什么办法呢？哎！只好继续等吧，谁让自己那么胆小怕事呢！
那一刻的我真是度秒如年啊！终于幸运降临到了我的身上。上完了厕所，突然发现：原来能在想上厕所时上厕所，也是一件非常幸福的事情！
篇15：老师不在的几分钟作文
“铃铃铃”上课的铃声响了，安静的教室里只有“唰唰唰”写作业的声音。突然，一通电话把老师叫了出去，几位同学的脸上顿时出现了一丝喜悦的表情。
老师前脚刚出门，后脚刚提起，还没出去几秒钟，“哄”，班里便像炸开了锅似的闹开了。不是女生叽叽喳喳的尖叫声，就是男生嘻嘻哈哈的笑声。我们班干部也要有班干部的威严，我转头看了看郭凯南，嘿，他倒好，我在这干着急，他却和许维聊上了。哼，管他三七二十八，大不了到时候一起挨骂！我便加入了女生行列。
“哈哈哈”，不知是哪传来了一阵笑声。抬头一看，呵，原来是唐毅、唐念、韦友这几个白痴三剑客在讲台上跳着不知是哪个鸟国的鸟人编的鸟舞！不过欣赏率倒是高达了100%。就连几个学习好的同学也顾不上作业了。有个好戏白给看，不看白不看呗！
“老师回来了！”不知是哪根儿葱喊了一句。教室里刹那间变得鸦雀无声。跳舞的赶紧一步跳一步蹦的回座位；聊天的急忙闭上嘴写作业；有些人用手捂住止不住笑的嘴；有些人紧张地笔都拿反了，本子都撞飞了。
过了大约十几秒钟，大家见老师还没来，便一齐喊了声“切”，又叽叽呱呱的吵了起来。
“老师来了！”大家上过一次当，才不会傻到还相信的地步，继续谈天说地。
“咳咳咳！”大家耳边响起了熟悉的咳嗽声，同学们一起回头看。啊，老师真的回来啦！？
大家的嘴巴全都形成了“O”形。不用说，少不了一顿“笋子炒肉片”！
篇16：老师不在的几分钟作文
上课铃声响起后，老师突然说她忘记拿东西了。
听到这句话后，同学们面面相觑，尽管表面上看起来很平静，可眼神中却露出了兴奋，读书生活何其枯燥，我们似乎都很欢迎一切的打扰。
老师大踏步走出教室后，谁也没有觉察到她嘴角边的一丝微笑。不消几秒教室就沸腾起来，简直像个菜市场似的。同学们七嘴八舌地说起话来，音量也由小渐渐变大，有的同学甚至从座位走出来到处溜达。我的同桌正和一大帮人说的热火朝天，我也开始探起头来，东看看西看看。那些靠近墙壁、窗户的同学，仿佛已经疲劳过度，正靠着墙休息，好不惬意。只见最后两排的同学正怒目圆睁的看着对方，好像随时要和人打一架似的……
靠窗的同学中不知是谁喊了一句“老师来了”，人声鼎沸的教室里立马雅雀无声。
只见老师在黑板上写了八个大字“老师不在的几分钟”，并说道：“同学们，今天的作文题目是《老师不在的几分钟》。”
我们个个傻了眼。这时，我似乎听到了同学们那深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊、不解的疑惑，而我也张大了嘴巴……
篇17：老师不在的几分钟作文
星期四，我们班的班主任吴老师去别的学校听课了，由六年级的肖老师给我们上课。
快上课了，肖老师却喊了一句：“我的作文本落在楼上了！”话音刚落，同学们都露出了奇怪的笑容。虽然我并不知道他们在笑什么，但我也“鹦鹉学舌”地跟着笑起来。老师前脚刚跨出门槛，班里便炸开了锅般地吵闹起来。教室里像个菜市场，有的同学来个“一山不容二虎”，有的'同学“智斗口才”，而有的同学却安安静静地坐在座位上“坐山观虎斗”，好像全世界都毁了也不关他的事。
瞧，刘平和蔡建伟好像下山的老虎，双手紧捏，斜着眼瞪着对方，突然两人伸出脚互踢对方，打得不亦乐乎。曹龙给刘臣来了个“下马威”，好像在说：“老虎不发威，你当我是病猫。”他把刘臣打得连气都不敢出。再看看那边，邓润杰和黄梅吵得鸡犬不宁。“你这个笨蛋！”“你才是笨蛋呢！”两人像斗鸡一样，吵来吵去……
“老师来了！”“机灵鬼”何东叫了一声，同学们四面八方都坐回座位，教室里立刻鸦雀无声。肖老师进来了，他对着我们笑了笑，然后随手在黑板上写着：今天中午的作业是写一篇作文，作文的题目是《老师不在的几分钟》。我们一看，个个都吓傻了眼，张大了嘴巴……
篇18：让座晚了几分钟_小学作文
让座晚了几分钟_小学作文
在我的脑海中，有许许多多的事。有的像浮萍，早已模糊不清。有的像大树，深深的扎根于我的脑海中……有一件事，将永远刻在我的心中。每当我想起这件事，我的脸就会一直红到脖子根。
记得那是我上三年级的时候，我和爸爸一起去我奶奶家。在“理工学院”那一站，上来一个老爷爷，这个老爷爷大概有80多来岁，一瘸一拐的，还拄着一个拐杖。这时，售票员问：“谁给这位老爷爷让个座？”这时，全车的人都把目光移到了靠着车门坐的.正在看报纸的那一个小伙子身上，因为他看起来非常健壮。当他发现大家都在看着自己时，急忙装做肚子痛，并且把报纸盖在自己的头上。
“王劲松，你看，那位老爷爷走路一瘸一拐的，随时都有可能摔倒呀！要不你给老爷爷让一个坐吧！”爸爸凑到我这里
说。“让我去让坐，我才不让呢！那些大人怎么不去让坐呀？再说了，现在不是提倡”尊老爱幼"吗？我才不让呢！要让自己让去吧！
“谁给老爷爷让个座……”售票员的话还没说完，就有一个小姑娘说：“老爷爷，您坐我这里吧！”“小姑娘，你坐吧！我没事儿。”老爷爷刻嗽着说。“您还是坐下吧！”小姑娘说，“我无所谓的。”说着，那个小姑娘把老爷爷推到自己的坐位上。而自己扶着椅子站在一边。“嗯。可真是一个好学生……”那位老爷爷对她赞不绝口。
看到了这一幕，我的脸“刷”的一下子红到了脖子根。我不断地想，不断的对自己说：“比我小的小姑娘都能为别人着想，我难到就不如她吗？相信自己，你一定可以做到！”
过了一会儿，公交车司机“嘎吱”来了一个急刹车。刚才给老爷爷让座的那一个小姑娘没有站稳，摇摇摆摆的，眼看就要摔倒了。此时，我正在飞快地进行着思索：扶着她，不扶，不不不不…我们老师不是经常教育我们要在关键时刻去帮助别人吗？想到这儿，我一个箭步冲上去，一把扶住了那一个小姑娘。让她坐在我的位置上。“谢谢你，小哥哥！”这时，全车人都向我投来了赞许的目光。我不好意思地笑了。
以后，如果我再遇到需要帮助的人，我还会热心的去帮助他们。这件事将使我受益一生！
篇19：那个令人难忘的几分钟作文
那个令人难忘的几分钟作文
龙门石窟的宏伟壮丽，华山的云雾飘渺，少林寺的阵阵呐喊声……这些不过是些过往云烟，真正让我记忆犹新的还是8月10日的那次考级。
几天前，教琵琶的江老师告诉我，8月10日准备考级。这时，我的心头涌上许多情绪；心奋中夹杂着不安，激动中又夹杂着惧怕。虽然只是考两级，可这是我的第一次啊！我怀着忐忑不安的心情等待8月10日的到来。
考级的这天，天空似乎特别蓝，微风拂过我的脸颊，好像在安抚我。我放松了许多，心想；一次考级，没什么大不了，以平常心去对待就好了。进入了候场区，我又紧张了，豆大的汗珠流了下来，我不禁喃喃自语道：“万一考砸了怎么办，多没面子啊！老师可能会说我……”这时，一只大手放在了我的肩上，与原来是爸爸，他那迷人的微笑似乎在说：“女儿，别紧张，放松，你一定行的！”我冲他点了点头，眼神里充满了坚定与信心。
进入主考区，紧张是正常的'，但我没想到，我是第一个，顿时，一股巨大的压力流过我全身。轮到我了，不知为什么，我又不紧张了，迈着轻盈的步伐走上前，脸上还带着一点抹不过去的微笑，监考老师似乎惊呆了，好一阵子才回过神来。也许是我的热情，教室里洋溢着幸福的味道。我心无杂念，一心只放在弹琴上，我的手好像不听指挥了，情不自禁地弹出了一首优美的乐曲。没有发抖，没有紧张，没有错误。只有微笑，喜悦。屋里静悄悄的，只有我的手指在琴弦上滑过的声音，直到最后一个音弹完，让我意想不到的是，屋里突然响起了雷鸣般的掌声，在掌声中饱含了惊讶与赞美，那一刻，我知道，我成功了！ 在回来的路上，爸爸在给亲人汇报喜讯。我知道，今天的成功是与我平时的努力分不开的。我开心，我激动，我兴奋。但我什么也不想说，只是一个人看着天空。
经过这件事，我变得更加自信，当看到那个与我并肩作战的琵琶时，我懂了：无论你做什么都要相信自己，不要怕，你其实很棒！想到这，我笑了，笑的很灿烂。我永远也忘不了那令人难忘的几分钟！
篇20：漫长的几分钟作文500字
漫长的几分钟作文500字
晚自习放学一回到寝室，我便飞奔向了厕所。
未进厕所，便有一阵阵欢声笑语传来，一路小跑的我猛地抬头才发现，已经有一群人占领了可爱的马桶。我瞬间崩溃了！一边不停跺脚一边焦急地等待着……啊！我实在忍不住了，快点呗，快点呗！我都快尿裤子了……我一边想一边又无奈地跑回了寝室。
返回寝室的'我生气地抱怨着：“她们怎么那么慢呀！这一分钟都过去了，是让我等到花儿都谢了吗？啊……怎么还不好，还不好……你们知不知道人有三急啊！”
再一次如箭一般冲向厕所的途中，碰见了我眼中的大救星—生活老师。和蔼的老师在我的请求一下奋力出马，冲着厕所大声喊道：“别在厕所呆着说闲话，赶快回寝室睡觉。”但这个救星好像也没起到作用，随着她离开的脚步，厕所里在片刻的安静之后又恢复了一分钟前的热闹。我再一次彻底崩溃！
“漫长”的等待继续进行着，每看见一个熟人，我都会向她倾诉此刻已快无法承受的痛苦，但这又有什么用呢？
忍无可忍的我再一次走进厕所时，一个空位置燃起了心中的希望之火，但很快被风吹灭了，另一个同学快我一步占据了哪个宝贵的位置。啊—我真的生气了，愤怒了！但是又有什么办法呢？哎！只好继续等吧，谁让自己那么胆小怕事呢！
那一刻的我真是度秒如年啊！终于幸运降临到了我的身上。上完了厕所，突然发现：原来能在想上厕所时上厕所，也是一件非常幸福的事情！
篇21：只差那么几分钟四年级作文
只差那么几分钟四年级作文
做一件善事难吗？不难。相信很多人都是这样觉得的，不过，只差几分钟，就足以使善事变为流水。
那是一个阴雨绵绵的雨天。
我出门买好吃的，顺便扔一把伞。那伞不是很破，只是不容易收回来而已，除此之外，并没有什么不好的。
我哼着小曲儿，悠闲自得地在大街上行走。忽然，我看见了一位流浪汉——一位老爷爷，他坐在一张破席子上，老树皮似的手里，紧紧抓住几张破旧的一元纸币。他目光呆滞，头发乱乱的，像鸡窝，身上披着一件满是窟窿的衬衣，在雨中瑟瑟发抖。
我走了过去，瞄了一眼老爷爷，正好与老爷爷四目相对。
老爷爷的眼神像是乞求，又像是羡慕，但这种目光令我心虚，浑身不舒服。老爷爷仍然盯着我，目光依然令人发毛，我来不及多想，三步并作两步，跑出了老爷爷的'视线。
我停了下来，气喘吁吁。放眼望去，那老爷爷低着头，似乎是在哭泣，我想：要不要捐一点儿钱，这样，老爷爷至少不会那样盯着我了。但不到5秒钟，我便打消了这个念头：我还要买好吃的呢！
买完吃的，我朝垃圾桶走去，准备把伞扔了，可眼前频频出现老爷爷的目光，与老爷爷在雨中发抖的样子。
忽然，我想明白了，伞可以给老爷爷呀！我飞奔而去，可那只剩下那张破席子，老爷爷应该还会回来吧！唉！就只差那么几分钟，我就可以亲手把伞交给老爷爷了。我把伞放在席子旁，便回家了。
那一刻，我忽然明白了，做一件善事不难，那是因为你不会犹豫；但如果你犹豫了，那就难了。有人认为：当一件做善事的机会从天而降时，那是上帝为你所制造的，千万不要犹豫，如果你犹豫了，那你就错过了，错过了，就无法再找到了。
篇22：特别优秀的小学生评语
1. 你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
2. 你有优秀的思维素质和能力，但没有在学习上下功夫，这是造成你学习徘徊不前的重要原因。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，把你的精力能够向学习方面倾斜一下，努力开拓学习的深度和广度，争取达到理想的成绩。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，现在开始还来得及。
3. 你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。在校，你是一位好学生，尊师守纪，团结同学，不错。你刻苦踏实的学习精神很让我喜欢。你勤奋好学，思维敏捷，但我总担心你后劲不足。望你记住一分耕耘，一分收获。
4. 你是一名诚实进娶拼搏的好学生。思想上积极要求上进，为人诚恳。你的学习有所进步，尽管步履艰难(但说明你是在努力了，对此老师感到欣慰。本学期的学习出现了一些暂时的困难，但决不要妄自菲保成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。劳动中任劳任怨，肯吃苦。性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。面对目前困难的形势，你要积极思考人生，人无远虑，必有近忧。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
5. 你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲积极思考。尽管你的作业有时出现小差错，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展!
6. 陶天宇应该说，你是咱们班里比较聪明的学生，思维敏捷，学习上大有潜力。你的语文功底较好，经常能考个很好的成绩，但使老师感到遗憾的是，你虽然有很好的头脑，可在学习上并不是很用心，作业虽然能按时完成，但比较潦草马虎，课后巩固工作做得不够。古人说“学者须学问琢磨，以就晚成之器。”你是一个领悟力强的孩子，相信你一定能明白其中的意思，老师衷心地祝愿你在新的学期里能硕果累累。
7. 甘国琴你是一个很有个性的学生，有很强的群众荣誉感，有一定的号召力，能把老师交给你的任务出色的完成。本学期，看到你发奋学习的神情，老师无比的高兴，期望在不久的将来你的学习成绩能得到很大的进步，成为品学兼优的班级干部，老师相信你一定能实现的。
8. 李金戈你是个十分懂礼貌诚实纯朴学习认真的男生，打你刚转进咱们班的时候，我就认定你是个十分优秀的学生，可是本学期的学习成绩并没有在班级里名列前茅，但是老师相信，在今后的学习中你一定能调整好自己的学习状态，真正成为一名出色的男生!加油!
9. 赵破成在我的眼里，你是一个聪明的有一定学习基础的学生。你有一个很大的优点——肯动脑筋，这是多么可贵的学习品质啊!老师期望你能依托自己这可贵的学习品质去拼搏，汗水可以换来丰硕的果实，加油吧，老师相信你一定能在新学期里有更大的进步!
10. 何光夫你天资聪颖，明白潜质强，学生上有潜力，个性鲜明，喜爱运动，可作为一名即将升入初三的学生，你的学习成绩并不理想，老师期望你在新的学年里，明确学习目标，制定学习计划，上课专心听讲，提高课堂学习效率，用心主动地完成课外作业，初三是你人生中关键的一年，人生能有几回搏?加油!
11. 你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你是老师心中很守纪的一位好学生。上课积极发言，见解独到，赢得了师生对你的好评。你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，这些都说明你是有潜力的。你勤奋好学，在学习上有钻劲，今天努力学习是为了自己有个更美好的将来!
12. 你是一个很有个性的学生，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然应对……课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。每次看你的科学试卷，老师都会觉得是一种美的享受。你的学习成绩一直都很优秀，在班里是一个听话的好孩子。现在努力学习，一定有个美好的将来。
13. 见到你的第一眼，就被你那双大而有神的眼睛给吸引住了。在文艺方面，你真行!若是改掉课堂上随便说话的毛病，那该多好啊!希望你能养成做事认真的习惯。学习成绩总是在前半学期稍差，后半学期稍有进步，你能自己归纳原因吗?望你记住克服自身的弱点，争取更上新台阶。
14. 王子卿在老师的印象中，你是一个很有前途的学生。聪明，有人缘，有基础，学好功课大有潜力。作为班长，老师认为还可以再放开些，再热情些，对自己的要求还可再严格点。同时，老师还想告诉你的是在成长的道路上，难免会碰到雨雪风霜，但关键是你能否抵御住性命的风寒，能否在混沌的风雨中找到性命的坐标。老师知道你是个很有思想的学生，在新的学期里，期望能看到你充满自信和成功的微笑。
15. 在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你很懂事，上课积极发言，见解独到，赢得了师生对你的好评。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，真不错。愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展!
篇23：特别优秀的小学生评语
1. 你的勤奋刻苦是无与伦比的，你惊人的意志力令我欣慰不已。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你!课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。你在劳动中总是最能干。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。你的学习成绩一直都很优秀，在班里是一个听话的好孩子。你应该更开朗一些，活泼一些，十多岁的少年对生活本应充满热情。
2. 你的自尊心很强，这本来会帮你成功，但你却常常因这而犯错。课间你常和同学打闹，多危险啊!如果你在劳动方面积极一点，你知老师会多高兴!你的学习成绩起伏不定，基础不牢固，学习偏科，请多注意，好吗?失败一次并没有关系，记住笑在最后的才是真正的胜利者。
3. 李芳媛你是一个尊师守纪认真踏实的好学生。作为班干部，你对班级工作认真细心;作为普通的学生，你学习发奋，一丝不苟，成绩优秀，我为有你这样的学生感到骄傲。不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师期望你能调整心态，迎难而上。尤其期望你能注意理科的学习。我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。
4. 首先，我要祝贺你，因为你在这个学期中的表现非常的优秀，非常的出色!这学期，你毫不犹豫地接受了一个你喜欢又迟到的职务——英语科代表，从那天开始，每天我都能够看到你积极工作的身影，更为难得的是，繁杂的工作并没有影响你的学习成绩，我们反而看到你的成绩在慢慢地提高，我和杜老师是多么的高兴啊!我知道，你是找到了感觉，找到了自己的位置，所以，你以此为乐，以此为荣，所以你不觉得苦，不觉得累，这就对了，希望你一直朝着自己的正确的方向走下去，你行的!
5. 到现在为止，我依然认为你是一个非常聪明的男孩，因为你每一次的数学考试都能够给我们带来惊喜，可是，我发现你的懒惰的意念竟是如此的大，因为你的懒惰，你对眼保健操的带操不尽心了;因为你的懒惰，你对学科作业不用心了;因为你的懒惰，你对老师的帮助不耐心了，而这些，自然也就直接地影响到你的上进，你要知道，我们成长的每一步，每一个足迹都是靠我们的积极与勤奋搭建起来的，是这些好的习惯成就了我们，我真诚地希望你能够珍惜现有的一切，用心塑造自己良好的人生!
6. 你积极进取的精神真令人赞赏!因为纪律方面的良好表现，老师相信你会更上一层楼的。你刻苦踏实的学习精神很让我喜欢。每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里!学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。希望你在假期里多读课外书，拓宽自己的知识面。
7. 沈模斌内向厚道，这是你给我的最初印象。但后来，老师发现其实你有点调皮，甚至上课有时也要做点小动作。老师知道你很聪明，但总觉得你没有在学习上花很多心思。哲人说，谁能把握住机会，谁就是天才。老师不知道你是怎样想的，只想告诉你，时光匆匆，三年一晃而过，在学习上你想继续深造吗?如果想，那就给自己一个机会吧。老师期望你能在暑假里查漏补缺，在新学期里更加勤奋地学习，以取得较大的进步，老师为你加油!
8. 李怡雯你是个尊重老师团结同学钟爱劳动的学生，老师知道你的学习基础很好，欠缺的就是一个“钻”劲，初三就要到了，聪明的你肯定知道这意味着什么，老师期望在新学期里，能看到你专著疑惑的眼神，期望看到你经常询问老师的身影，加油，和你的同桌一起加油!
9. 你惊人的意志力令我欣慰不已。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。课下你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，这些都说明你是有潜力的。劳动时老师同学们总能看见你忙前忙后的身影，真让大家感动。望你记住“精诚所至，金石为开
10. 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。在校，你是一位好学生，尊师守纪，团结同学，不错。课堂上你精彩的发言常常博得阵阵掌声，也给老师留下了很好印象。你写作业的速度更是令人惊讶，老师十分欣赏。你在班里从不张扬，总是默默无闻，但你用自己优秀的成绩证明你的实力。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩!
11. 你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。在守纪方面，你真行!课堂上，你总是聚精会神;从你上课高举的手中，老师看到了你的自信。尽管你的作业有时出现小差错，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。对于班里的事情你总能尽心去做，你对待这些鸡毛蒜皮的工作，都认真到一丝不苟的地步。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生!
12. 记得我告诉过你，请你多多“留意”一下你的学习，因为你的成绩让人担心;请你多多“留意”一下班中的事情，多动一下手。这个学期，我发现，你有了一些进步，上课时，你有时也参与到了学习的讨论中了;课间十分钟，你也会和部分同学一起玩耍了，这些都证明了一点，你是可以做到的!然而，我也发现，有时你的“讨论”的意义并不很好，这样做的代价是学习成绩的裹足不前。我希望你能够真真正正地理解老师对你的引导和帮助，让自己真正的有所收获!
13. 你朴实无华，积极上进。本学期在纪律上有进步，可以看出你确实付出了努力。但美中不足的是功课起伏较大，有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?如果你能改掉做事心不在焉的坏习惯，那么，无论什么事都难不倒你。
14. 万锦文你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作讲话，是想引起老师的关注吗?……告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出发奋，一定会有收获。让咱们一起发奋，好吗?
15. 王中正在老师的眼中，你是一个乐观活泼的学生。基本上遵守学校的各项规章制度，能用心参加学校的各项活动，尤其是体育锻炼，有群众荣誉感，能完成值日生工作。如果你能更加认真的对待作业仔细的听课，凭你的聪明才智，还怕学习不进步?加油!不懂多问，不会多学，严格要求自己，勤奋学习，期望在新学期里看到更加优秀的王中正!
篇24：特别整人的小学生脑筋急转弯
1. 如何保持青春永驻?答案：用奇笔写它不要擦去
2. 一艘正在水中航行的船为什么会突然消失得无影无综答案：因为小宝已经洗完澡把它拿走了
3. 怎么称呼一只不会叫的狗?答案：狗
4. 一只很会叫的狗，我们叫它什么?答案：吵死人
5. 又小又大的是什么?答案：尖
6. 有一样东西，你不需要它，却又不能不要它，“它”到底是什么东西?答案：大便
7. 张先生拿着针到处刺人，为什么没有人责怪他?答案：他是针灸师
8. 月亮在什么时候完全不一样?答案：在国外的时候因为外国的月亮比较圆
9. 要如何教一只螃蟹爬山?答案：要他横着上去就行了
10. 二十世纪最出风头的超级巨星是哪一位?答案：海尔波普慧星千年才见一次
篇25：那难忘的几分钟作文600字
还记得在甘肃的那几天，我经历了一次惊心动魄的冒险，那天波浪汹涌，水位很高。阿姨劝我们不要坐，怕有意外，我想无风险不刺激，经过当地艄公和地导的确认，我坐上了羊皮筏子。
我们沿着小道来到乘船地点，只见这羊皮筏子高达2米，长约1米半，10个用油盐浸泡过的羊皮筒金灿灿，因为有一年多的浸泡时间，使他们富有弹性和浮力，以“343”的阵式绑在浮子上，有点类似于简易的气垫登陆艇，几个小伙子用力一抬将羊皮筏子放入水中，那筏子完全浮在水面上，满载时吃水也只有20厘米。看着眼前的羊皮筏子，我似乎看到了在毫无机械设备的年代里，黄河两岸的人民运用自己的智慧来运输货物的情景。
我和墨墨以及两个大人陆续上筏子，只见汉子一口气将船推出一两米远，艄公紧随其后，一个箭步上了船，然后用竹篙一点地，船瞬间离岸六七米。由于今天浪比较大，船行得十分快，四边水流一拥而来，我们的船有时左右漂移，有时360度转圈圈，还有时直接向前冲刺。但艄公却不惊慌，只见他时而用板桨一挡，减慢速度；时而轻轻一点，回到正确的航道上来；时而左右张望，避开其他船只。船行驶了一会儿，他忽然说：“让你们刺激一下。”话音未落，在右侧来了一桨，我们的筏子便驶向岸边，岸边由于有石头的阻碍，水波会进行反流，我们的羊皮筏子遭遇暗流，迅速地转了两周半。“啊！”我十分兴奋，差点儿站了起来，“太爽了”，我们一边大叫一边拍照。
时间过得很快，转眼就上岸了，在离去之时，我双手捧起一把母亲河的水，这略显浑浊的水啊，哺育了我们一代代华夏儿女；走一走我们的祖先走过的路，感受一下古代人民的生存智慧；这次甘肃之行也让我知道了要敢于挑战，坚持自我，终生难忘啊！
篇26： 那绝望的几分钟600字作文
那绝望的几分钟600字作文
生活，难免会碰到荆棘与绝望。这是通往成功的必经之路。很多人，便是在那将要碰到成功的一瞬间，绝望了，从此潦倒、沉沦。绝望，是个美丽又危险的词，它在短短的几分钟内，也许会旋转你生活的指示牌，改变你的人生走向。
――题记
走在黑白是非的斑马线上，望着一朵朵移动的伞花，我的.内心却毫无波澜。平日活泼的我，忽地变得沉默寡言，毫无生机。
依稀记得童年的我，一上街便满街乱跑。特别是下雨天，总爱痴痴地望着一朵朵绽放的伞花，挽着外婆的手逛街买菜。但是，如今的我，满心的心事，竟抛弃了自己从前喜爱的美景，默默地蹭着，缓缓地磨着。
想到了一个个夜晚灯光下那移动的笔触，想到了一张张不争气的试卷，想到了父母因煞费苦心而憔悴的脸庞……我经过的苦难难道不比别人多吗？为什么？每次别人都事半功倍，而我却事倍功半？为什么？一样的课程，我日日夜夜地刷题，磨炼思维的活跃性，直至深夜，却不如别人十分钟的整理？一次次的努力，换来的却是一次次的失望，我绝望了。我的心在绝望中挣扎，试图跳出绝望的旋涡，却不能。那一个个阴影已经占据了我的心房，我似乎听到了那颗心的碎裂，我咬紧了牙关，手心已冒出了大大小小的汗珠，被我的指甲掐的生疼……
在外面淋了许久回到家，我呆坐在书桌前，没有了当初信誓旦旦的“鸡血”，没有了奔向成功的勇气。一条干毛巾拂过了我的长发，一个亲切的声音像一股暖流，温暖了我的全身：“我知道你在苦恼什么，可你记住，记住你的梦想！学习不是点燃一根火柴，而是煮开一锅开水，只有坚持不懈才能造就你自己！”妈妈的话融化着我冰冷的身体，蔓延至我那已绝望的内心。
他们都没有放弃我，为什么我先要放弃自己呢？于是，我重新收拾心情，带上冲劲，为了梦想去拼尽全力。
生活，也不过是由许多绝望的几分钟组成的，一次次绝望就像一片片荆棘，只有不断地披荆斩棘，才能越挫越勇，直至成功！
篇27：令我恐惧的几分钟六年级作文
令我恐惧的几分钟六年级作文
我上颌尖牙好不容易长出来了，但发现本该上颌尖牙呆的地方却被其它牙齿霸占了。上颌尖牙没地方可安身，这可这么办呢？妈妈带着害怕、抗拒但又不得不面对事实的我来到了口腔医院。
接待我的牙医仔细查看了我的牙齿，又让我拍片检查后对我们说：“上颌尖牙是非常重要的牙齿，位置不正会影响面容的。必须拔掉旁边两颗磨牙，留出上颌尖牙生长的空隙。”听了这话，我心里恐惧极了，牙齿都不由自主地紧咬着，嘴巴紧闭着，仿佛这样牙齿就不会被拔掉似的。
妈妈强行带着我来到一楼拔牙室，看着那刺眼的灯光，冷冰冰的.各式拔牙工具，感觉身体都在发抖了。医生让我躺在牙床上，我战战兢兢地爬上牙床，紧紧地拉住妈妈的手不敢放，眼睛死死地盯着医生的动作，仿佛那不是牙医而是要谋害我的坏人似的。牙医把打麻药的针头外壳拔下来，看着那长长的针头，我突然很想起身逃跑，但被妈妈按住了。我只好连连对牙医说：“轻点扎针，轻点扎针，轻点所针。”牙医温和地对我说；“闭上眼睛，别看。不用怕，这是打麻药，不疼的。”但我还是怕得身体发抖，牙齿打战，感觉自己都喘不过气来似的。牙医慢慢把针伸进我嘴里，我紧张地都感觉不到疼，就觉得时间过得好慢呵。好不容易，牙医把针从我嘴里拔了出来，我像死里逃生般地大大地松了口气。过了三四分钟，牙医在我牙里面摸了摸，问我疼不疼，我说不疼。牙医拿出一个像螺丝刀的锥子，就要放进我嘴。我一个激灵地把嘴紧紧地闭着，牙医温和地说：“现在有麻药拔牙一点不疼，但再把不把嘴张开，等麻药过了拔牙就会很疼的。”听了这话，我半信半疑地慢慢张开嘴闭上眼睛，感觉到锥子在我嘴里锤啊锤，荡啊荡，感觉时间像停止了似的，咋还不完呢？不知过了多久，终于听到医生说好了，往我牙齿上塞了纱布，让我咬着纱布。此刻的我真有种死里逃生的感觉。松开妈妈的手，才发现妈妈手背都被我抓得红红的。
听妈妈说，整个拔牙过程才几分钟，可我却感觉过了很久很久，那种恐惧真是无法形容。我再也不想要拔牙了。
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