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地动仪作文

时间：2022-05-21 01:50:13 更多作文收藏本文下载本文

地动仪作文（通用15篇）由网友“死掉的鱼”投稿提供，下面是小编为大家整理后的地动仪作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

地动仪作文

篇1：地动仪作文

在科技博物馆，我看到了张衡的地动仪，

地动仪作文

。

我早就听妈妈说过地动仪的故事，地动仪是东汉时的张衡发明的，据说那时候经常发生地震，给人们的生命财产造成很大的损失，为了尽快掌握各地的地震动态，张衡经过多年的研究，终于发明了世界上第一台测定地震方向的仪器――――地动仪，

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我围着地动仪转了几个圈。只见一个大圆球，上面趴着一圈龙，都是头朝下，我数了一下有八条。龙嘴里都含着一个圆球，每条龙嘴的下面都蹲着一只蛤蟆，这些蛤蟆都仰着头，张着嘴。如果哪条龙嘴里的圆球落下来，正好掉在下面蛤蟆的嘴里，就说明哪个方向发生了地震。

我觉得奇怪，这个东西是怎么知道千里之外的地方发生地震的？我真想亲眼看看。然后，我也发明一个地动仪，一个象天气预报一样，可以先告诉人们哪里将要发生地震的地动仪，让人们早点躲开，那才好呢。

篇2：地动仪优秀作文

地动仪优秀作文

在科技博物馆，我看到了张衡的地动仪。

我早就听妈妈说过地动仪的故事，地动仪是东汉时的张衡发明的`，据说那时候经常发生地震，给人们的生命财产造成很大的损失，为了尽快把握各地的地震动态，张衡经过多年的研究，终于发明了世界上第一台测定地震方向的仪器――地动仪。

我围着地动仪转了几个圈。只见一个大圆球，上面趴着一圈龙，都是头朝下，我数了一下有八条。龙嘴里都含着一个圆球，每条龙嘴的下面都蹲着一只***，这些***都仰着头，张着嘴。假如哪条龙嘴里的圆球落下来，正好掉在下面***的嘴里，就说明哪个方向发生了地震。

我觉得希奇，这个东西是怎么知道千里之外的地方发生地震的？我真想亲眼看看。然后，我也发明一个地动仪，一个象天气预告一样，可以先告诉人们哪里将要发生地震的地动仪，让人们早点躲开，那才好呢。

篇3：地动仪教学反思

【案例节选】

一、感知全文。

师：通过读课文，你知道了什么？

生1：我知道了地动仪的样子。

生2：这知道了地动仪的作用。

生3：张衡发明的地动仪比欧洲人早了1700多年。

生4：……

二、学习地动仪的样子部分。

师：请你读出文中写地动仪样子的句子？（课件相机出示）

学生看图，再听一位同学读。

师：如果请你来介绍一下地动仪的样子，和同桌商量一下你打算讲些什么？

同桌讨论。

汇报：

生1：我要说出地动仪是什么做的。

师：用一个词语来说就是介绍地动仪的材质。

生2：我要介绍它的形状。

师：文中是用一个什么样的句子来说它的形状的？

生：比喻句。

生3：我要说出它的美观，上面有龙、铜球和蛤蟆。

师：请你试着说说地动仪是上面样子。

（学生自由说）

汇报及师生评价。

三、学习地动仪的作用部分。

师：地动仪是怎么工作的？

生从文中找句子。

生用自己的话说出地动仪是怎么测地动的.。

四、评价张衡。

师：通过读课文，你感觉张衡是个怎样的人？

生1：科学家（一定……肯定……必定……）

生2：担心民众（焦急……慰问……）

师引导用“慰问”“焦急”造句，体会出“慰问”一词中上对下的关系。

五、质疑。

师：学习之后，你还有什么疑问？

生1：汉顺帝

生2：陇西

生3：欧洲地动仪是什么时候发明的？

……

篇4：地动仪的由来

地动仪的由来

地动仪的设计者，是我国东汉时期的著名科学家张衡（公元78—139年）。他曾担任掌管历法、天文和气象观测工作的`太史令。据史书记载，东汉时期，我国地震活动频繁，几十年里发生20几次较大的地震。正是这个原因，促使张衡花很大的力量综合了当时的先进技术，反复研究，终于创制了人类历史上第一台测震仪。它的诞生比现代地震仪早1700多年。地震仪的设计和创制，反映了我国东汉时期的科学技术水平，确实是当时世界第一流的。

《后汉书》上简要记载了地动仪的构造：“以精铜铸成，圆径八尺，合盖隆起，形似酒尊，傍形八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。”用“都柱”而不是悬摆，说明当时对平衡原理和不稳定平衡的特点有比较深入的了解。“牙机巧制”、“机发吐丸”，表明对杠杆等简单机械的了解和制作水平。地动仪的设计原理是科学的，现代测震仪的两个水平摆部分也还是根据同样的原理，只是增加了磁电放大系统，更加灵敏和精确了。

篇5：地动仪教学反思

在此阅读教学过程中，教师能充分认识到有效的阅读教学的关键是要让学生从已知走向未知。从已知走向未知是对知识的合理建构。从已知走向未知即着眼于学生的生长点（最近发展区）。

一方面，课上，教师没有急着讲，而是先问学生“你知道了什么？”，一方面检查了学生预习和初读课文后的粗浅感受，另一方面给后续学习奠定了基础，更重要的是，初步训练了学生概括能力，尽管学生还不能一次全面概括。

随后，教师对学生进行了一系列的言语训练：通过比喻手法，有条理地介绍地动仪的`样子；描述地动仪的作用；并将阅读理解上升到评价层面，从文中找出依据评价人物，并相机进行词语理解造句练习。在此过程中进行了比较扎实的语文训练。

另一方面，了解未知和了解已知同样重要。课堂上，教师在后面询问孩子们：“学习之后，你还有什么疑问？”学生提问涉及的内容从词语的理解到句段含义的体会，从课文内容的把握到语言表达的奥妙。在质疑中孩子们的思维不断撞击，很多时候，有人这边刚提出问题，还不等老师说话，那边已经有人举手愿意解答。学生自己提出问题，相互解答，他们的生命得到了自由的舒张。对于学生不能解决的疑难，如果开放性很强，就让学生课外进行阅读探究。

从已知走向未知，从交流读懂了什么着手，到探讨不明白的问题，整个课堂上最活跃的就是学生，老师更多的是倾听，了解学生原有的知识经验；老师更多的是点拨，激励学生进行探究，引导他们重新编码自己的知识体系，建构及自己的认知系统。

夸美纽斯在《大教学论》中说：寻找一种教学方法，使得教师因此可以少教，但是学生却可以因此多学，使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，多具闲暇、快乐和坚实的进步。且让老师好好学习，学生天天向上。

篇6：“新二号”多功能地动仪

“新二号”多功能地动仪 -作文

5月12日，四川省汶川发生了一场里氏8级的大地震，使国家和人民生命财产遭受重大损失，为什么震前人们没察觉到大难的降临呢？就是因为人们在地震前没有高科技的仪器来预测，而且人们也没有环保意识，才造成这样的损失，

“新二号”多功能地动仪

。

我苦思冥想，中国古时候就有人发明了能在震后很快的知道什么地方发生地震的仪器――地动仪。现在科学技术突飞猛进，何不发明一种能提前预测地震的`仪器呢？，我通过反复实验，终于发明了一种名为“新二号”多功能地动仪。

“新二号”多功能地动仪，它只有一粒玉米种子一般大小，经过高科技处理后，像其它种子一样，可以随便播种，但不用浇水和施肥，它便会自动生长。它的工作原理和作用是：在正常情况下，它能把空气中的废气吸收到叶子中，再通过茎部传送到根部，经过根部特殊处理，便可以将有害物质转化为一种对人体有用的物质，称为“人体细胞组织还原剂”，散发到空气中。这种还原剂吸入人体之后，会有一种心旷神怡的感觉，并将人体80%以上的受损细胞进行修复，还能帮助人们戒烟戒毒。假如地球的土壤发生松动或有轻微震动，它的根部就会作出相应的反应，把根部变成固胶，来阻挡土壤、岩石的松动，

作文

如果地球内部发生比较大的变化，它便会把信息从根部传输到叶子，从叶子中安装的微型发射器把信息传输到卫星上，再由卫星将信息传送到地震局，地震局可根据“新二号”多功能地动仪提供的数据，准确分析出某地12小时后将发生大地震，人们也就会作出相应的防犯措施，从而达到减少人员伤亡和财产损失的效果。

我的“新二号”多功能地动仪发明，获得了全球最高科技奖项，并很快在全球推广使用，效果很好。我也因此变成了世界名人，每当人们提起我，都会说：“我是中华人民共和国的骄傲，更是彝州人民的骄傲”。我的家人、老师和朋友，都为我的这项发明感到高兴和自豪。

叮铃铃，叮铃铃，闹钟响了，我醒来后，才知道原来是做了一个梦。

有时候我在想，假如在现实生活中，有谁真正能发明一种能够预测地震的仪器那该多好啊！汶川人民的生命财产也就不会受到那么大的损失。

云南省楚雄市北浦中学七年级（19）班

篇7：张衡地动仪的失传

张衡地动仪的失传

0 引言随着国际交流的日益扩大,世界上更多的.人注意到了中国的张衡和他创制的地动仪.这不仅是因为它的出现比西方的验震器(17Feuille、1747年Cirillo、1751年Bina、1784年cavalli等仪器)早约16(Dewey等,1969),是人类第一台地震仪器,还因为它成功地测到了公元134年的陇西地震,首开人类测震记录之先河(“京师学者咸怪其无征,后数日驿至,果地震陇西”《后汉书・张衡传》).

作者：武玉霞朱涛 Wu Yuxia Zhu Tao 作者单位：武玉霞,Wu Yuxia(中国地震台网中心,,100045)

朱涛,Zhu Tao(中国地震局地球物理研究所,北京,100081)

刊名：中国地震 ISTIC PKU英文刊名：EARTHQUAKE RESEARCH IN CHINA 年，卷(期)： 23(1) 分类号：P316 关键词：张衡自然科学史地动仪陇西地震

篇8：张衡和地动仪的故事

汉章帝在位的时期，东汉的政治比较稳定。到汉章帝一死，继承皇位的汉和帝才十岁，窦太后临朝执政，让他的哥哥窦宪掌握了朝政大权，东汉王朝就开始走下坡路了。

在这个时期，出了一位著名的科学家张衡。

张衡是南阳人。十七岁那年，他离开家乡，先后到了长安和洛阳，在太学里用功读书。当时洛阳和长安都是很繁华的城市，城里的王公贵族过的是骄奢淫逸的生活。张衡对这些都看不惯。他写了两篇文学作品《西京赋》和《东京赋》(西京就是长安，东京就是洛阳)，讽刺这种现象。据说他为了写这两篇作品，经过深思熟虑，反复修改，前后一共花了十年工夫，可见他研究学问的精神是很认真严肃的。

但是张衡的特长还不是文学，他特别爱好数学和天文研究。朝廷听说张衡是个有学问的人，召他到京里做官，先是在宫里做郎中，后来，担任了太史令，叫他负责观察天文。这个工作正好符合他研究的兴趣。

经过他的观察研究，他断定地球是圆的，月亮是借太阳的照射才反射出光来。他还认为天好像鸡蛋壳，包在地的外面;地好像鸡蛋黄，在天的中间。这种学说虽然不完全精确，但在一千八百多年以前，能说出这种科学的见解来，不能不使后来的天文学家钦佩。

张衡和地动仪的故事

不光是这样，张衡还用铜制造了一种测量天文的仪器，叫做“浑天仪”。上面刻着日月星辰等天文的现象。他设法利用水力来转动这种仪器。据说什么星从东方升起来，什么星向西方落下去，都能在浑天仪上看得清清楚楚。

那个时期，经常发生地震。有时候一年一次，也有一年两次。发生了一次大地震，就影响到好几十个郡，城墙、房屋发生倒坍，还死伤了许多人畜。

当时的封建帝王和一般人都把地震看作是不吉利的征兆，有的还趁机宣传迷信、欺骗人民。

但是，张衡却不信神，不信邪，他对记录下来的地震现象经过细心的考察和试验，发明了一个测报地震的仪器，叫做“地动仪”。

地动仪是用青铜制造的，形状有点像一个酒坛，四围刻铸着八条龙，龙头向八个方向伸着。每条龙的嘴里含了一颗小铜球：龙头下面，蹲了一个铜制的蛤蟆，对准龙嘴张着嘴。哪个方向发生了地震，朝着那个方向的龙嘴就会自动张开来，把铜球吐出。铜球掉在蛤蟆的嘴里，发出响亮的声音，就给人发出地震的警报。

公元138年2月的一天，张衡的地动仪正对西方的龙嘴突然张开来，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就是报告西部发生了地震。

可是，那一天洛阳一点也没有地震的迹象，也没有听说附近有哪儿发生了地震。因此，大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗人的玩意儿，甚至有人说他有意造谣生事。

过了几天，有人骑着快马来向朝廷报告，离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震，连山都有崩塌下来的。大伙儿这才信服。

可是在那个时候，朝廷掌权的全是宦官或是外戚，像张衡这样有才能的人不但不被重用，反而被打击排挤。张衡做侍中的时候，因为与皇帝接近，宦官怕张衡在皇帝面前揭他们的短，就在皇帝面前讲张衡很多坏话。他被调出了京城，到河间去当国相。

张衡在他六十一岁那年病死。他在我国科学史上留下了光辉的业绩

篇9：张衡发明地动仪读后感

张衡是一位用他的一生致力于科学研究的科学家，公元78年，他出生于山清水秀、风景优美的石桥镇。

公元12月京师洛阳突然发生地震，张衡亲眼看到地震给人民带来的灾难和痛苦，他决心要制造出一种能够观测地震的仪器。经过六年的刻苦专研终于研制出世界第一台地震监测仪器DD地动仪。地动仪是用青铜铸成的，形状像个酒坛子，表面装饰着各种各样的篆文，周围铸有八条龙，对准八个方向，每条龙的嘴巴都衔着一颗小钢球。每条龙的下方个蹲着一个铜蛤蟆，个个昂着头，张着大嘴巴，哪个方向发生地震，哪个方向的龙嘴就会张开，吐出铜球，落在蛤蟆的嘴里，并发出声音。公元134年12月13日张衡成功测出地震，受到了万民的敬仰。

公元134年12月13日那天张衡被村民嘲笑他的地动仪是检测不了地震的，因为当天根本没有发生地震，但是张衡没有一点生气只是对他们笑了笑，但是几天后真的发生了地震那些嘲笑他的村民都羞愧的低了头。我们要学习他的乐观精神。

记得有一次，我语文测验没考好，有几个同学就笑我没考好，当时我很生气的对他们说：“你们不能这样，不要以为你们考的好就可以嘲笑我，我会拿到好成绩给你们看的，气死我了。”现在想想，当时不应该对他们生气，应该对他们微微以笑。乐观能改善人们的心理，取得更大的进步。

张衡通过细心的观察，耐心的研究取得了重大的成就，我们要像他学习，成为祖国将来的花朵。

篇10：张衡发明地动仪读后感

今天，我又翻开了我平时最喜欢看的书《上下五千年》，这本书讲得都是些历史故事，今天我看的是《张衡发明地动仪》这篇历史故事。

这篇历史故事说的是：有一个人，他叫张衡，他从小就很好学，每天发奋读书，最后成了一名科学家，发明出了地动仪这个能知道哪里发生了地震的仪器。书上还说这个仪器是用铜做成的，地动仪的上面还有八条龙，八条龙的下面还有八只蟾蜍，每条龙的.嘴里都有八个小铜球，如果哪一边地震了，对着那一边的龙嘴里的铜球就会掉到那一条龙的下面的那一只蟾蜍的嘴里。

我今天看了这篇故事知道了这个知识，可是，张衡发明的地动仪是在地震发生以后才知道发生了地震的区域，如果能发明一种在地震前就能知道的仪器就好了，在汶川大地震的时候也就不会死那么多的人了。如果能在一个月前知道要发生地震就好了，哪怕十天、一天、一小时，就算一分钟也行啊！可是，在中国还没有发明出来这样的仪器，我要好好学习，当一个科学家发明出这样的仪器，给祖国争光。

篇11：世界第一台地动仪发明者

公元132年（阳嘉元年），张衡在太史令任上发明了最早的地动仪，称为候风地动仪。据《后汉书·张衡传》记载：地动仪用精铜铸成，圆径八尺，顶盖突起，形如酒樽，用篆文山龟鸟兽的形象装饰。中有大柱，傍行八道，安关闭发动之机。它有八个方位，每个方位上均有一条口含铜珠的'龙，在每条龙的下方都有一只蟾蜍与其对应。任何一方如有地震发生，该方向龙口所含铜珠即落人蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。

经过试验，与所设制，符合如神，自从有书籍记载以来，是没有过的。曾经一龙机发，地不觉动，雒阳的学者都责怪不足信，几天之后，送信人来了，果然在陇西地发生地震，众人于是都服其神妙。自此之后，朝廷就令史官记载地动发生的地方。

篇12：张衡和他的地动仪教案设计

教学目标:

1、学会本课生字新词，能正确读写由生字组成的词语。

2、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，了解地动仪的构造，增强民族自豪感。

4、学会抓住事物的特点来进行说明的写作方法。

5、能用自己的话介绍张衡设计制造的地动仪。

重点难点：

1、理解地动仪设计上的特点。

2、学习抓住事物的`特点进行说明的写作方法。

教学准备：

插图、生字卡片

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、激情引趣

随着科学技术的不断发展和观测水平的不断提高，我国国家地震局都能准确及时地进行地震预报；将地震灭害减少到最低限度，确保了人民群众的生命和财产安全，可是在古代，人们又是怎样进行地震预报的呢？通过学习课文，你就会明白。

二、初读课文，感知课文大意。

1、自由读课文，了解课文大意。

2、看图、说图意，请同学们自由发言。

三、学习本课生字词。

1、读准字音。（出示生字卡片|）

2、记忆字形。

（1）借助熟字和偏旁学习生字。

（2）重点分析生字。

3、借助工具书，解决不懂的词语。

四、学习感悟，精读第一自然段。

1、全班齐读：说说你读懂了什么。

2、学生自由汇报。

第二课时

一、复习检查：

1、听写生字词。

2、指名读课文。

二、朗读感悟。

1、学习课文2~4自然段。

（1）自由读第2~4自然段，读懂什么就说什么。

（2）学习汇报读懂的内容。

2、学习课文第5~10自然段。

（1）默读第5~10自然段，弄清下面的的问题。

张衡是怎么会知道陕西会发生地震的呢？他所设计的地动仪是什么样的呢？

（2）学生回答，老师归纳。

A、因为在张衡生活的年代，地震频繁，有好几次就发生在洛阳附近，引起了张衡的注意。

B、张衡是经过多年的探索，制成了测定地震的仪器地动仪所以最先知道陕西发生的地震。

C、地震仪是用铜做的，直径八尺，样子像个大酒坛，在外壁上倒挂着八条龙。八条龙的龙头，分别朝着八个方向，每条龙的嘴里都含有一个铜球。每个龙头下面，蹲着一只铜蛤蟆，哈蟆仰着头，张大嘴巴，哪个方向发生地震，对着那个方向的龙嘴张开，龙嘴里的铜球就会掉在铜哈蟆嘴里。

D、陕西地震那天，地动仪朝西面的龙嘴里的铜球落下来了，所以张衡知道京都西面发生了地震。

3、图文对照，加深理解。

（1）先看图，想想图上所画的内容。

（2）再读课文第8、9自然段，看看与图上内容是否相符。

（3）闭上眼睛，想想一下地动仪是什么样的。

4、激情朗读。

5、齐读课文最后一自然段，说说你从中体会到什么。

6、老师引导，这样造型美观、精巧、灵敏的仪器，你想不想介绍给别人呢？

三、讲解地动仪。

1、自由写、说（围绕课文8、9自然段）

2、上台讲解。

3、评比、指导，（注意条理性、语言通顺，内容充实）

四、延伸小结。

张衡通过多年的摸索，研制成世界上第一架测定地震的仪器希望同学们好好学习，能学科学、用科学也能成为一名发明家，造福人类。

板书设计:

篇13：有关张衡制造地动仪的故事

张衡(78年—139年)，字平子。汉族，南阳西鄂(今河南南阳市石桥镇)人[1] ，南阳五圣之一，与司马相如、扬雄、班固并称汉赋四大家。中国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家，在东汉历任郎中、太史令、侍中、河间相等职。晚年因病入朝任尚书，于永和四年(139年)逝世，享年六十二岁。北宋时被追封为西鄂伯。

张衡在天文学方面著有《灵宪》、《浑仪图注》等，数学著作有《算罔论》，文学作品以《二京赋》、《归田赋》等为代表。《隋书·经籍志》有《张衡集》14卷，久佚。明人张溥编有《张河间集》，收入《汉魏六朝百三家集》。

张衡为中国天文学、机械技术、地震学的发展作出了杰出的贡献，发明了浑天仪、地动仪，是东汉中期浑天说的代表人物之一。被后人誉为“木圣”[2] (科圣)，由于他的贡献突出，联合国天文组织将月球背面的一个环形山命名为“张衡环形山”，太阳系中的1802号小行星命名为“张衡星”。后人为纪念张衡在南阳建设有张衡博物馆。

科学家张衡制造地动仪的故事

中国的历，除了文人雅士、帝王将相，也有很多的科学家，张衡就是其中很的一个。张衡一生做了很多的事情，但是，他最有名的发明就是“地动仪”了。那个时期，经常发生地震。有时候一年好几次。发生一次大地震，就会给老百姓和国家带来很多的伤害。

当时的皇上和老百姓都把地震看作是不吉利的征兆，认为是鬼神造成的。张衡却不信神邪，他对记录下来的地震现象经过细心的考察和试验，发明了一个能测出地震的仪器，叫做“地动仪”。

地动仪是用青铜制造的，形状像一个酒坛，四围铸着八条龙，龙头伸向八个方向。每条龙的嘴里含着一颗小铜球，龙头下面，蹲了一只张着大嘴的蛤蟆。哪个方向发生了地震，朝着那个方向的龙嘴就会自动张开来，把铜球吐出。铜球掉在蛤蟆的嘴里，发出响亮的声音，就告诉人们那边发生地震啦。

公元138年2月的一天，地动仪正对着西方的龙嘴突然张开来，吐出了铜球，这是报告西部发生了地震呀。可是，那天洛阳一点地震的迹象也没有，更没有听说附近有什么发生了地震。于是，朝庭上下都议论纷纷，说张衡的地动仪是骗人的玩意儿。过了没几天，有人骑着快马来向朝廷报告，离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震，连山都有崩塌下来的。大伙儿这才真正的信服了。

张衡虽然后来在政治上并不顺利，但是，他的这些科学发明和实验在我国科学留下了光辉的业绩。