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让孩子做一个富有的人-班主任札记

时间：2022-05-07 13:47:36 班主任范文收藏本文下载本文

让孩子做一个富有的人-班主任札记(（共10篇））由网友“huayunshan527”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的让孩子做一个富有的人-班主任札记，希望对大家有所帮助。

让孩子做一个富有的人-班主任札记

篇1：让孩子做一个富有的人-班主任札记

让孩子做一个富有的人-班主任札记

说到富有，大家可能要问：你们班既无班办工厂，又无班办企业，何来的富有？要注意，我这儿说的富有并不是物质的富裕，而是精神的富有。孩子能快乐、自信地生活是一种富有，教会他们坚强勇敢面对挫折是一种富有，懂得真善美，能够严于律己，宽以待人也是一种富有。当然取得成绩，获得成就感更是一种富有。

教师的职责无非有二：一是教书，二是育人。学生在获得知识，成才成名之后也许会给我们带来名利，但育人不同，它完全是出于一种良心，出于对孩子对社会的责任感，使命感，不带半点功利性。政教处无法考核，学校无法评价，只有良心的天平可以见证！

那么怎样让孩子成为一个富有的人呢？

我想，首先是思想的传递。俗话说：思想控制行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。的确，思想乃命运之源。我的思想教育无处不在，无孔不入。大到每学期开学初的收心会，期中总结会，家长会，以及期末表彰会；具体到每周一次的班会，每日一次的晨会，一周一主题，一日一话题；也可以小到每次课间，每次偶遇！或是人生至理的传授，或是心与心的`交流，或是一次活动的熏陶，亦或是一篇美文的感染。学生在大大小小的思想教育中，学会了约束自我，懂得了理性思考，从幼稚迈向成熟。这怎能不是人生的宝贵财富呢？

其次是懂得赏识。班上五十五位学生，性格迥异，成绩参差，但在我眼中，他们都是一幅美丽的画，只是风格不同而已。郑祥虽调皮了些，但不记仇，还是个开心果；刘志强性格执拗，但重感情，懂得感恩；余思航成绩虽是差了点，但善解人意，脾气温和；李文章学习虽有些惰性，但工作却很主动……。作为班主任一定不要吝啬表扬鼓励的话语。我们班制定的奖励措施面向班级每一个学生。上课被老师点名表扬了，义务劳动了，值日认真，背书积极，成绩进步了，总之学习生活思想上的点滴亮点都可以获得加分奖励，然后一月一总结，一月一表彰，三年来从未间断过一次。每个月月底，班干部将分总出来，我便根据各种奖项去挑选奖品。奖品五花八门、种类繁多，但都属文具系列。精致小巧的订书机，实用的试卷夹，造型独特的中性笔，修正带……每月发奖的那天是孩子们最盼望最高兴的一天。当我念到他们的名字递给他们礼物时，我能清楚的感觉到那颤抖的双手传递出的抑制不住的满心的欢喜。尽管只是一支笔，一把尺子，但这是老师同学对我的肯定呀。我想他们此刻是多么的富有啊！因为他们懂得了一分耕耘一分收获，以后会更加努力，更加上进！他们在享受师爱的同时也一定学会了爱他人。此刻的我也是富有的。虽然班主任津贴花去了不少，但我收获了育人的快乐，而这些事无法用金钱来衡量的！

正如魏书生所说：当我们能把这些小事干得有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，我们自然在尽到生存责任的同时，更多的享受到了生存的快乐和幸福！

篇2：让我做一个孩子吧

每个人都想做个好孩子，但怎么样才是好孩子的标准呢？好孩子要从哪几点做起呢？以前我不懂，但自从我学《弟子规》之后我懂了。

好孩子首先应该孝敬父母。我们为什么要先这样做呢？因为万善孝为先。母亲给予我生命，把我们养大。乌鸦也懂得反哺，羔羊也懂得跪乳，所以说动物都孝敬父母，我们更应该孝敬父母。如果一个连父母都不爱的孩子，他会爱别人吗？会爱老师学校吗？一个没爱心的人他会关心别人吗？会热爱工作吗？要知道世间所有的工作都是为人民服务啊！那么他的生活会幸福快乐吗？

我们这一代是让父母最担心的，也是最不孝的。因为我们只懂得索取，不懂给予。所以我们成了别人口中的小皇帝。养成了自私、懒惰的习惯，为所欲为。

我以前就很自私，每当有客人来我家的时候，我都把好吃的好玩的藏起来，可是学了《弟子规》后我改掉了这些坏习惯。并且懂得了“与宜多，取宜少”。现在再有客人来我家的时候，我都要把玩具、可乐、糖都拿出来，热情招待客人，大家都说我变化很大。

学了《弟子规》我更懂得了孝敬父母，每当妈妈下班，我都给妈妈沏茶，揉揉肩膀。妈妈不开心时，我还要哄妈妈，想办法让妈妈开心呢。

好孩子还应该努力做到：友悌、谨信、爱众、亲仁、学文。在学校里要帮助同学，团结互助，为班级争光；答应别人的事情一定要做到；要有爱心；不要随意伤害别人；努力学习知识将来报效祖国。我决定做个尊循《弟子规》的好孩子，争取努力做到以上五点。

感谢圣贤的教诲让我懂得做人的道理，感恩我的父母把我带到这个美丽的世界上，我感谢所有的老师教给我丰富的知识，我感恩伟大的祖国让我茁壮成长。我发誓一定要做个栋梁之材，为国尽忠，为民尽孝。

星期日的夜幕已经悄悄的降临，可我还在挑灯夜战的写作业。告诉你一个秘密，这种事经常在我身上发生。

自从小学开始，我的作业一直都是拖到星期日的晚上才做完。几乎没有几次是早早做完的。到了初中以后，虽然是尽量的克制着自己把作业早早做完，可把作业拖到周日晚上的坏毛病已经在我心底生根发芽，要改掉是不太可能的了。可当我学完《我的信念》时，我决定：我要做个好孩子！一个早早完成作业的好孩子！我要把作业都集中精力写完，就像居里夫人一样，“总是耐心地集中在一个目标上”。

文中的两段话对我的激励特别大：

“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”

有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。”

人对每一件事都有天赋的能力，我们要对自己所做的每一件事，哪怕是一间非常容易、简单的事，也要尽自己最大的努力去做到最好。虽说努过力，下过功夫，不一定会成功。但是你如果连努力都不努力的话，你一定不会成功！

篇3：让我做一个孩子吧经典生活随笔

每个人都想做个好孩子，但怎么样才是好孩子的标准呢？好孩子要从哪几点做起呢？以前我不懂，但自从我学《弟子规》之后我懂了。

我以前就很自私，每当有客人来我家的`时候，我都把好吃的好玩的藏起来，可是学了《弟子规》后我改掉了这些坏习惯。并且懂得了与宜多，取宜少。现在再有客人来我家的时候，我都要把玩具、可乐、糖都拿出来，热情招待客人，大家都说我变化很大。

学了《弟子规》我更懂得了孝敬父母，每当妈妈下班，我都给妈妈沏茶，揉揉肩膀。妈妈不开心时，我还要哄妈妈，想办法让妈妈开心呢。

篇4：最高级的富养是让孩子自信

最高级的富养，就是送给孩子自信

周末的时候,卢中瀚偶而会带着两个孩子去溜冰,在真冰上溜冰刀。

我是个没有运动平衡感的人,

我很不喜欢那种控制不住身体,不停的往地上摔的感觉。

可让我没想到的是,两个孩子不但喜欢而且还学得很快。

有一次,那天正好没有事,我就在冰场外面,等着围观。

思迪和子觅换好鞋,轻车熟路的就进了冰场,小孩子重心低,身子轻便。

两个小姑娘拉着手,身轻如燕。

他们不但可以自己溜,还会划8字,一会儿向前一会向后,真的是进步神速。

周日的中午,人不太多。旁边有一家人,

爸爸带着跟子觅差不多大的女儿在冰场里面学,妈妈也是站在外面看。

看样子,小姑娘是第一次来,非常紧张,不停的尖叫,还拼命抓着爸爸不松手,小脸白白的。

思迪子觅正手拉着手的到处游走,边溜边给我招手。

站在我旁边的妈妈看到了她们,

就立马抓了现成的例子,鼓励她女儿说:

“囡囡,别怕。你看人家小姐姐们滑得多好啊?

小姐姐们都不怕,我们干嘛害怕啊?别怕!”

这个妈妈就站在我旁边,这么大声地夸奖我的孩子,作为礼貌,我向她笑了笑。

这位妈妈估计是新闻工作者,一下子就噼里啪啦的采访了很多问题,类似孩子多大啦?哪个国家的啊?来了几次了?有没有请老师教什么啊?

我说:“来了有三四次吧,没有请老师,就是爸爸教。”

她听了之后,一副恨铁不成钢的表情说:

“我家孩子从小就胆小,怕生,总是往人后躲。

这都随她爸爸。你看,你看,她怕成这个样子!”

问题是,我们和她的老公和女儿,虽然中间隔了一个半人高的木墙,但是实际上站的位置等于面对面。

因为小姑娘害怕,不肯在冰上站着,爸爸已经把女儿抱起来了,正在听我们讲话。

所以,妈妈这句话虽然是说给我听的,但却是当着孩子的面说的。

孩子小,也许听不懂妈妈说的每一句话,但是母子连心,

妈妈在说她,而且不是用表扬的态度说,再小,她也明白。

小姑娘看了看我,眼神里充满敌意,扭过头去,没有说话。

过了一会儿,那天溜冰场有冰球比赛,要求清场。

大家都被赶出来,坐在长凳上换鞋。

三个小姑娘坐在一起,这个妈妈又继续抓住机会启发自己的孩子:

“囡囡,你看这两个小姐姐不但会滑冰,还会说法语呢。

你下次英语课一定要好好学。

不能再让老师给我说,全班就你不张口了。

你说你,你怎么这么胆小呢?”

她边说,边帮孩子拖鞋拖袜子。

囡囡连头也没抬,面无表情的伸着脚,让妈妈给她穿鞋。

作为妈妈,我可以理解这位妈妈的心情,

可是我不知道,这个囡囡会不会理解妈妈的心意。

妈妈其实是一面镜子,如果光线射进来的少,

镜子无法映射自己的景象之后,孩子就会把自己的心封闭起来,越来越疏离。

现在,每个父母都越来越注重对孩子的培养和教育。

我看过一个关于父母对孩子的调查,

其实,父母最关心的,是孩子的饮食,睡眠,身体健康,

然后是孩子们的学习成绩,班级排名,

最后才是孩子们的情商,个性,格局。

我记得,我大学学服装设计那会,

老师在专业课上不停的重复的一句话就是:

“服装设计源于服装设计之外,一定不要仅仅拘泥设计与设计。”

有时候,我觉得每个人都是一个极度精密的机器人。

完美的身体,漂亮的脸,聪明的智商,这些是硬件问题。

我们可以有很多优秀的特质,比如英文流利,会跳舞弹钢气,会奥数……这些都是有实际用途的应用软件。

然而,让这个机器人可以运转顺利,

最重要和最关键的是,要有个先进的处理系统,才能够游刃有余。

然而,现在很多孩子,就好像是在一台最新配置的硬件电脑上,装上了所有最先进的应用软件,最后却装了了一个WIN95的处理系统。

这运算处理起来,速度效率,甚至死机的可能,根本不需要统计。

养孩子,真的不仅仅是要学习好,

会滑冰,会英文,会跳舞,会钢琴……

这些都仅仅是特质而不是能力。

孩子们总要一天一天的长大,

总有一天,他们需要独立的在社会中生活。

他们需要的是个人能力,完善,积极的个性,卓越的精神,赢得起,输得起,可以设身处地全面的看待问题。重要的是持之以恒的坚持下去。

这些都不是在学校里面,一遍一遍做算数题,就可以锻炼出来的。

作为一个挣扎了半辈子的成年人,自信才是最奢华的财富。

然而,自信是一种成长,需要时间、精力、耐力和一次一次的机会,一次一次的失败,让我们一点一滴的积累起来。

用一个成年人的眼光和眼界,培养孩子。

从培养他们的个性和品质开始,走出社会,

参加一些社会活动,累计见识,增长人生,才是对于孩子最好的选择。

这才是富养的意义!

篇5：幼儿园老师让孩子记广告词有人背人流广告词

幼儿园老师让孩子记广告词有人背人流广告词

幼儿园中班老师给孩子们布置了一次特殊的作业，要他们每人记一个广告词，孩子们所记的广告五花八门，其中最雷人的当属一家医院的人流广告。

昨日，市民高女士接女儿从幼儿园回家途中，5岁不到的女儿说：前几天班上老师要我们每个人说一句自己看到的广告词。高女士问女儿：你说的广告词是什么？女儿回答：我说的.广告词是姐，我怀孕了。那就去XX医院吧！高女士听了哭笑不得。

昨日，记者采访了高女士孩子所在的珞珈百步亭幼儿园中（二）班的韦兰琼老师。韦老师介绍，前几天确实布置了这么一次作业，而且还专门上了一堂广告课，目的是锻炼孩子们的记忆力以及对周围信息的接收能力。孩子们的热情都很高，纷纷说出了自己所记得的广告词，但是有些孩子说的广告词居然涉及人流、不孕不育、妇科疾病、男科疾病等医疗广告，的确令人啼笑皆非。韦老师说，建议幼儿在家看电视的时候，家长应该进行适当引导。尽量让孩子看些少儿频道或少儿时段。

篇6：让孩子做一个有道德的人――家长手记作文

让孩子做一个有道德的人――家长手记作文

在人生的道路上，有许多的财富，然而我觉的最重要的莫过于道德了，它远比那成绩，分数，名次要重要。我从孩子小时候就一直以“做一个有道德的人”来教育她，让她从而得到最宝贵的财富。

记得有一次，我看了一个故事。故事是这样讲的：在公交车上，一个老大爷站在一个年轻人边上，年轻人坐在座位上听音乐，突然，一个急刹车，老大爷倒在了年轻人的身上，年轻人看都不看老大爷一眼，把头转向了窗外，干着自己的事。过了一会儿，又来了一个急刹车，老大爷又倒在了年轻人的身上，这一次年轻人火了，大骂起老大爷来了，一句比一句难听，一边的一个人看不下去了，马上去为老大爷评理，可是，老大爷的一句话却让人们都惊诧了，“他是我的孙子！”老大爷的一句话让他们都明白了。读完这个故事，我早已是哭笑不得，年轻人的'行为是多么让人气愤，而老大爷的行为也值得我们做家长的反思。有时候，我们做家长的不要过分的溺爱孩子，这样会误导孩子对道德观念的理解。

在教导孩子上我的经验并不是很好，偶尔，会有时候对孩子严格一点，有时候会对孩子溺爱一点。但是，我对教育孩子有一套独特的见解。在孩子正在骄傲时，有时候，你可以不要去理他，当他在骄傲后而失败时，你尽管去让他自己总结这次错误的原因，从而得到点石成金的效果。有时候，你要去帮他一把，让他明白一些道理。

有人说过“最受孩子欢迎的家长是最不像家长的家长。”我与孩子之间有许多交流的。在一次次交流中，我开始了解孩子的内心世界，站在他们的地方体谅他们。有一次，我和孩子一起讨论一道题目，我和孩子各有一套见解，我觉得自己的答案是正确的，但她也同样觉的自己的答案是正确的，正当我们都觉的自己的答案是正确的，我以家长的身份来压制她，但她还说自己的是对的，最后证明她说的是对的，我道了歉。有时候，你要做你孩子的榜样，让她明白其实每人都有犯错误的时候，连大人都有，只不过每个人对错误的态度不一样。

家长是孩子在成长道路上的导师，你的孩子会模仿你的一举一动，你要带好你的孩子，不要留给你的孩子一个没有道德的灵魂，只有成绩，分数，名次的灵魂。

篇7：让孩子学会独立—读《再富也要“穷”孩子》有感

让孩子学会独立—读《再富也要“穷”孩子》有感

明媚的阳光普照大地，天气格外晴朗。此时，我正津津有味的品读《再富也要“穷”孩子》。

文章讲述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕，但他们利用各种艰苦的'方式来磨练孩子。孩子口渴了，只给喝自来水;不论炎夏还是寒冬，父母都会带孩子去冲浪，大孩子就下水冲浪，而小孩子就在沙滩玩沙。他们的目的只有一个，就是为了让孩子学会直面人生的能力和本事。

读完文章，我对文中父母们的做法表示赞同。这么做不仅可以让孩子不娇气，增强独立性，还能让他们直面人生当中的挫折。娇惯的孩子不会独立，在社会中会对自己不利。所以，必须从小培养孩子的独立性。

澳洲的父母用“狠”来爱孩子，可中国的父母呢?他们给孩子吃好的，穿好的，上、放学还专车接送。从种种绑架中表明，有很多家境好的同学会成为犯罪分子的目标，这就是家长溺爱的结果，这样的结果决不会带来好处。许多孩子的生活不会自理，因为他们力所能及的事全由家长代劳了。

家长们，请不要再溺爱孩子了，与其让他们长大后面对挫折而惶恐无助，不如从小培养他们的独立性。这种爱的方式，或许是比溺爱更好地一种爱的方式。独立是给孩子们长大成人的礼物，这礼物，比金钱更实用。

篇8：班主任教育经验：让孩子感受读书乐趣

我们启动读书活动以来，一直是在平凡中行走。每天的读书一小时，也只是在摘抄优美佳句中留影，没有让阅读给孩子们带来惊喜地体验。共同领读一本书，虽然参与度很高，可没有一起深入讨论，智慧就在一笑中偷偷溜走。

如何激发孩子们读书兴趣，让他们体验读书的乐趣，成了我关注的问题。一本《父与子》，碰上了我们的课外书屋。那幽默风趣的图，没有文字，孩子们看得捧腹大笑，还能绘色讲出。作业要求是给每幅图，配上自己理解的文字。为何我不让孩子们全书配文呢?这样不就有了孩子自己的《父与子》了吗?

我将自己的想法提出，有些孩子有怨言，他们认为老师布置的作业，那是得做不可。有一个孩子说老师:“我明天将书稿给你。”果不其然，第二天下午没有放学，他就将自己的《父与子》配文了一个本子交上。我大大鼓励了他，说活动结束，我要为他颁奖!因为全班三十个人，只有十本书，我分了三组，用一周时间做完。没有强迫，愿做就做。到了时间节点，就要将书交给同学看。

最终活动结束，有十七个孩子交上了自己的《父与子》。经过我的批阅，选出五位较好的孩子颁奖，并和老师合影留念。我说十年后，老师会因你们成为名人，你们也会因我而骄傲。因为我们约定，十年后老师要要和咱们班的美女天慧实现大作家的梦想。你们也会在各行各业做出骄人的成绩，您成了名人，我也跟随大家出了名，我做过你们的老师呀。

我将这次活动的作品全部收集保存，作为大家未来相聚的记忆见证。所有参与的都要奖励一个本子，以示鼓励。每个人读了自己的《父与子》的开头篇，大家在欢笑中欣赏。十七个孩子中王浩、王冀威、李鹏辉、李璐鑫和李天慧做得较好，其他人有的是完成了一半，有的完成了不足三分之一。

我采访参与的孩子们，为什么做了这个事情?一部分孩子说是完成作业，有一些孩子说是好玩，也有一些孩子说这本书很有趣，我想自己配文!我说:将读书当做作业的人，永远体会不到读书的乐趣，书也永远进入不了他的生活，总是格格不入的难受。看到了书好玩，而去读书，在愉悦中快乐身心，又赢得了智慧，幸福一生有书相伴!读书不是作业，那是我们生活应该养成的一种习惯，就像每天的呼吸一样自然。人生的酸甜苦辣，大自然的绮丽瑰景，不就融入我们的平淡生活吗?

努力探索培养孩子读书兴趣之道，让孩子们的生活充满书香，在该读书的年龄养成与书为伴的习惯。他们受益生，成就社会国家大幸!

篇9：班主任支招：让孩子顺利适应小学课堂

班主任支招：让孩子顺利适应小学课堂

9月临近，中小学生将迎来新学期，一批适龄儿童也将从幼儿园走进小学课堂。怎样顺利地完成好这个过渡呢？8月26日，记者就此问题采访了一些小学班主任。

调整时间防止“打瞌睡”

从幼儿园到小学堂，孩子首先要面对的就是40分钟的课时。“有些小孩刚上学不适应，会出现注意力不集中或是打瞌睡等情况。”岐山二校班主任老师王岩介绍，课上打瞌睡其实可以“预防”。

王老师表示，小学和幼儿园从课程到生活都有很大区别。在幼儿园没有严格的上、下课时间规定，比较自由，中午还可以午睡，而小学生上学和放学时间都是固定的，而且长于幼儿园。另外，小学课堂上是不能自由活动的，长时间坐在椅上学生有可能注意力“溜号”。

对此，王老师建议家长帮助孩子养成早睡早起的习惯。在家里学习，可以以15至20分钟为一个学习时间段，在这段时间内让孩子专心做功课。同时，家长不能一开学就逼孩子加班加点学习，一年级最重要的'任务是培养孩子的学习兴趣。

家长老师要多给些鼓励

“你怎么就坐不住呢！”“这道题你在幼儿园都做过！”……这样的话家长千万不要跟孩子说。王岩老师说，受新环境的影响，刚入学的孩子会出现对新知识接受较慢的情况，这时家长就应该多鼓励多帮助，绝不能使孩子失去对学习的兴趣。

“有不少小孩子适应环境能力较差，会出现情绪低落或是厌学的情况，家长可以先降低要求，耐心地鼓励孩子。”王老师建议，家长要学会发现孩子的优点，多多表扬。平时在接孩子回家的路上多和孩子聊聊天，问问孩子今天课堂老师都教了什么，学会啥新内容了等等，这其实也是一种很好的复习方法。

购买文具用品不能太花哨

带吊坠的自动铅笔、可以变形的文具盒……临近开学，家长已开始给孩子购买学习用品了。对此，王岩老师提醒家长，不要给孩子买过于花哨的文具，这有可能干扰孩子学习。“小孩子本身就容易受到新鲜事物的吸引，一个功能齐全的文具盒，可能就是他一堂课的玩物，家长万不可把这样的‘隐患’放进孩子的书包里。”王老师说，家长可以鼓励孩子多结交新同学，孩子之间多一些交流，不仅对孩子的交际能力有帮助，也能让孩子对上学越来越感兴趣。

篇10：班主任心得：让责任心在孩子身上绽放

担任过小学班主任的老师，都有一种特别的感受，既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。正反两方面的经验，使我深刻认识到，要做好小学班主任工作，首先，班主任自身要有一种凝聚力。这种凝聚力，就是一种潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力。

在学生心目中，这种凝聚力，既有母亲般的挚爱，又有榜样的影响，还有长辈那样的宽容和理解。有了这样的凝聚力，就容易吸引童心，雕塑灵魂，也就能为建设好班集体提供有利条件。那么，班主任自身的凝聚力又是如何形成的呢？我认为，一个小学班主任要有凝聚力，就应该这样对待自己的学生：

一、真诚坦率。

每接一个新班后，我总是尽可能做好三件事。一是开好和同学的见面会。会上，我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生了解自己，沟通感情；二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生，交上朋友；三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。这样，在较短的时间里，我对学生有了一个基本的、也是全面的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。

二、理解宽容。

现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，小学生更需要理解、宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他（她）们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他（她）们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。

三、关心尊重。

我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。

对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。

四、引导鼓励。

学生的事要让他们自己去做，教师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做，才能培养学生的动手能力，增强自立意识。因此，在工作中，我总是让学生自己主持召开班、队会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。我只是当好参谋，给予启发、引导和鼓励。我多次组织学生召开主题队会，引导大家论收获，谈认识，对同学们做得对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气。

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