“李马克舟求剑”为你分享16篇“勤劳的演讲稿”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：勤劳节俭演讲稿
勤俭节约.热爱劳动是中华民族的传统美德。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这几个字。
历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
朱德爷爷革命的一生，也是勤俭节约、热爱劳动的一生。他在旧军队中官阶已经很高，与他职位相当的人都娶姨太太，抽，而他却不图安逸，宁愿到欧洲勤工俭学，过艰苦的生活。在井冈山，他与红军战士同甘共苦，一起挑粮，留下了“朱德的扁担”的佳话。
说到这里，有人可能会说，他们是伟人呀 ，要处处为人做榜样。那我来说一个最平凡的人----雷锋。
篇2：勤劳
勤劳，一直以来都是我们中华民族的传统美德。俗话说勤能补拙，在各个方面勤奋都有着不可替代的作用。
是谁每天救死扶伤，是医生；是谁每天破案抓坏人，是警察；是谁每天建筑楼房，是工人。他们每个人都是在勤劳得工作，救死扶伤，治理民安，养家挣钱，维持我们的生活。然而还有一位默默无闻的勤劳工作者，那就是每天在大街上打扫卫生的环卫工人。他们是那么勤劳，拿着微薄的工资却依然坚守岗位，不是很值得我们赞扬吗？
我看到过这样一个四格漫画，它大体是这样的：“他的题目是为你感动可敬的环卫工人”每一格下有两个四字成语。第一格画的是一个环卫工人在打扫，而场景中有一盏灯，说明那是在夜晚。所以下面写着“披星戴月，为民保洁”。第二幅画的是一些环卫工人在马路边吃饭，说明他们中午不会休息。所以下面写着“时值中午照样不歇”。第三格画着环卫工人在清理一天的垃圾，背景也有一盏灯。下面写着“及时清理，天将泛白”最后一格画的好像不是环卫工人，是一些居民在聊天，仔细一找才发现，原来环卫工人真正站在角落中，真是默默无闻。所以“美丽城市，更应爱惜”看了我十分感动，这不真是我们勤劳的楷模吗。
勤劳可贵应该爱惜，勤劳之果更应爱惜。
篇3：勤劳
夜幕降临，整个大地似乎都沉睡过去了，窗外月光皎洁，如明镜般照亮着大地，屋内格外寂静，只有滴答滴答的钟表声，一觉醒来，我发现姥姥还在微弱的灯光下给我织毛衣……
我躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着，脑子里仍然在想我那勤劳的姥姥。
前天，我上学时，她为我整理好了乱七八糟的书柜，如同崭新的一样；昨天，爸爸妈妈不在家，她忙里忙外，包揽所有的家务活，把家里收拾的井井有条。
姥姥长相并不起眼，两条布满伤疤的腿支撑着略微肥胖的身子，但动作麻利敏捷，挂满皱纹的脸上长着一双慈祥的眼睛，那么和蔼！爱做针线活儿的她耳朵上总架着一副老花镜。那青一块紫一块的手背上有很多伤痕，它们都在向我诉说：姥姥所经历的风霜艰辛。
前几日，妈妈去很远的地方工作，爸爸又出差了，只留下姥姥照顾我和调皮的弟弟。我们除了做功课就是一起玩耍，我和弟弟一起下棋、画画、种花、玩布偶，偶尔还会相互捉弄。即便如此，也会有非常无聊的时候，这时候，最大的乐趣莫过于和姥姥闲聊了！可要找到这个机会也不容易，每天清晨，姥姥早早起床给我们做早餐，送我们上学，然后还要去超市买菜，回来后又急急忙忙做饭、洗碗、洗衣服、打扫卫生……一天下来没有休息的时间，饭也很难吃上！但她任劳任怨。
这天，我看见姥姥躺在沙发上，我知道，她现在十分疲劳。心想：要是能帮她什么就好了！虽然，我总是试图去那么做，可每次姥姥都会说：“别动！去学你的习吧！你们现在最需要学习，这些让姥姥干就行了！”
这天晚上，她还在微弱的灯光下为我织毛衣，“姥姥啊！什么时候才能休息？”这个温暖的家是姥姥一手创造出来的呀！
篇4：勤劳
乡村是一个多么美丽的地方。那里一年四季鸟语花香，一天都充满着欢笑声。人们每时每刻都在外面忙活，挖地、种菜、翻土、浇水、施肥……人们个个都忙得不可开交，个个都那么勤劳。
清晨，东方刚刚泛起了白肚鱼，一切都雾蒙蒙的，外面一片模模糊糊，仿佛给大地披上了一层美丽的白纱礼裙。大地还在沉睡之中，花儿美丽的脸上滚动着晶莹的露珠，犹如是花儿激动的泪水。随着公鸡清脆的歌喉，打破了这个沉寂的早晨。村名们一天的新生活就开始了。种瓜、种豆，人们都拿出了自己的拿手活儿做了起来。
中午，人们回家吃完了中饭便又出去忙碌了。外边的太阳似乎把所有的热量都散发了出来，烤得大地赤热千里，可村庄里的人们并没有失去干活的热情，依然在赤日炎炎下努力地工作。他们干的活儿各不相同，有的在种瓜种田，有的在喂鸡喂猪，还有的在给桑果除去害虫……忽然，我从远远看去有一位农民伯伯在种田。他首先用铲子在土里挖了一个大坑，然后把坑里的垃圾都耐心得一个个清理干净。接着农民伯伯从远处挑来了两桶水，他再把水依次倒在了坑里，然后便把一些种子放了进去。此时，农民伯伯的头上已经满头大汗了，一颗颗晶莹的汗珠湿润了农民伯伯的头巾，可他还是坚持着，执着地完成了最后一样工程。
晚上，村民们还是那么得勤劳，坐在家里又干了起来，准备着明天要拉到街上买的蔬菜。直至十点左右，善良而朴实的人们才会甜甜蜜蜜地进入梦乡。
就这样，家乡的人们用他们的劳动构了一条美丽的风景线。
篇5：勤劳勇敢的演讲稿
常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。
正如我校的体育健儿们，能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。
今年运动会上，一刻东方的星划破了长空，在空中打下了一个硕大的惊叹号。
运动健儿的赫赫战功使其，以巨人身姿屹立与我校上空。
我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。
长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。
这样的回报时我们的所得。
是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。
因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。
在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。
若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢?一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的`时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏?此时不搏何时搏。
篇6：关于勤劳的班会演讲稿
老师们，同学们，大家早上好!我是来自初三(5)班的何宇嘉，今天我发言的题目是《团结就是力量》。
我曾经读过一篇文章，叫做《芦苇的赞美》，文章中说：“一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的。被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。”读完了这篇文章，我很欣赏芦苇那集群而长、众志成城的精神，因为它突出了芦苇的一个很令我欣赏的品质——团结。
其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山;许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头;一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切! 中国有许多关于团结的名言、俗语：“人心齐，泰山移。”;“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”“天时不如地利，地利不如人和。”一个一个铿锵的汉字都在向我
们诉说着团结的重要性，因为它关系着一个民族的兴亡，一个集体的成败。
弘扬集体主义精神，关键在于团结。团结的力量不在于对班级所做贡献的多少，而在于为班级所付出努力的真诚的程度。关心班级事务，是班级中的每一分子都义不容辞的责任。校运会的人人参与，就是这团结力量的基础，也是对班级的责任。运动会前，同学们踊跃的报名参加，努力地刻苦训练，这是团结;运动会时，运动员文明参赛，服从裁判，在赛场上挥洒青春的汗水，这是团结;非运动员文明观看比赛，加油助威时使用文明语言，在场边发出青春的呐喊，这也是团结。所以，当你身处于这样热烈的气氛中时，难道还感受不到团结就是力量吗?
因此，当你在赛场克服困难，坚持完成比赛时，当你在班级的宣传标语上添上独树一帜的创意时，当你在看台上为运动员的拼搏摇旗呐喊时，都会发现：原来，我们是这样的团结，是如此的齐心协力。而这一切的原因都是因为我们认识到有着强大的团结精神迸发的震撼人心的力量，所以，由于每一根细线的凝聚，从而形成了一条坚韧无比的绳子。
运动会是如此，班级体的建设也是如此。例如在开学以来的班级文化建设方面，同学们有的带来绿色植物，美化班级环境;有的用自己的得意之作装点教室的墙壁，与同学共享。在这样和谐的环境中，同学们才能够更加尽心地投入学习。同学们，在今后的人生道路上，面对困难和挑战，团结互助是致胜的法宝，让我们在“团结”这道阳光的照耀下，共同创造我们辉煌灿烂的明天!
谢谢大家!
篇7：勤劳≠蜜蜂
小蜜蜂是众所周知的，无论在什么季节里，都可以看见让人眼花缭乱的小蜜蜂在采花粉。看见这一景象，每个人的心扉中都会涌起愉悦之情。
有一天，我在路上看见了许多盛开的鲜花，尽管不能留住这芳香的味道，但花开得很精神。这一景象使我想到了小蜜蜂。我正在心里想着，怎么没有小蜜蜂采花粉呢？忽然一只只小蜜蜂正从不远处飞来。我可高兴了。因为在我的心中小蜜蜂是神圣的、勤劳的。
从小到大我都觉得小蜜蜂很勤劳，肯为人类酿造这么甜美的蜂蜜，所以，每当听到人类那颇具讽刺的语言时，我总是替蜜蜂不值。她可不是那么容易就可以采到蜜的啊，她才一克蜜需要飞行几十公里呢。
我深深地佩服蜜蜂，我也要向蜜蜂学习，不忘为社会做贡献。
篇8：勤劳≠蜜蜂
烈日炎炎下，在公园里，在花丛中，你总会瞧见一只两只蜜蜂在花丛中飞来飞去，它们正是在采蜜，在这么热的天还辛勤的工作，一定不容易。我赞美它们，我欣赏它们，它们是勤劳的蜜蜂。
每当我走在花丛中看见了那些蜜蜂，我的脑海中总会不知不觉地浮现出一个身影，她呀，就是我的好朋友，王楚涵。
她呀，个子跟我差不多，眼睛小小的，笑起来时，眼睛就眯成了一条缝，看起来别提有多搞笑了。
她哪里辛勤了？她辛勤在这里，有好几次，楚涵妈妈有事，所以楚涵在我家写作业。我们写了一会儿，我的手就了，跑到客厅拿起洗过的梨子就往嘴里送咔咔，丝丝，我大口大口地吃着香香的梨子，发出很大声响。可楚涵就跟没听见似的，一个劲的埋头写作业，她一会儿皱起眉头，像遇到了什么问题，一会儿又眉开眼笑，像把难题解出来了。不一会儿，也就是我吃完梨子时，楚涵就做完了一个作业，大约过了一小时，她就写完了全部作业，而且正确率很高。
每个星期六，她上完一节奥数课，又去上英语课，吃完饭，一点多还有课，就这样，她像只辛勤的蜜蜂，采完一朵花，又一朵花，从不浪费一分一秒。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们要勤劳学习，珍稀宝贵的时间。
篇9：勤劳节俭
教学目标
认知：
1．知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。
2．知道当今我们仍然要勤劳节俭的原因。
3．懂得要从小培养勤劳节俭的好品质。
情感：
1．从小培养勤劳节俭的好品质。
篇10：勤劳节俭
行为：
1．学会辛勤劳动，不懒惰。
2．做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。
3．爱惜物品，修旧利废。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准六年级“个人生活中的道德规范”第五框中关于“勤劳节俭” 的教学内容和基本要求设置的。勤劳节俭的教育各年级都有教育内容，低年级主要是教给学生一些做法，中年级主要是告诉学生怎样做更好，高年级则是教给学生认识为什么要这样做。高年级重在理性教育，使学生认识勤劳节俭的好处，对学生在生活条件比较好的情况下，养成勤劳节俭的良好品质是非常重要的。
教学建议：
1、讲勤俭要与现实生活紧密相连，做到不攀比、花钱得当、不买不必要的东西、学会储蓄等；使学生懂得“成由勤俭败由奢”的道理。特别是可以通过一些名人，他们很有钱，但非常注意节俭的事例来说服学生会更有说服力。
2、对待学生中的不良现象要注意因势利导，不要过分指责，在讲清道理的基础上，耐心指导。而且多与家长取得联系，共同教育好学生。
3、关于勤劳的教育，主要使学生懂得勤劳对自身成长的作用，以提高自觉锻炼的主动性。
教学设计示例
篇11：勤劳节俭
认知
1、知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。
2、知道当今我们仍然要勤劳节俭的原因。
3、懂得从小培养勤劳节俭的好品质。
情感
1、从小培养勤劳节俭的好品质。
2、做一个勤劳节俭的人。
行为
1、学会辛勤劳动，不懒惰。
2、做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。
3、爱惜物品，修旧利废。
教学重点：讲清勤劳节俭的现实意义。
教学难点：指导学生如何做到勤劳节俭。
教育过程
一、启发谈话 ，揭示出本课的话题：勤劳节俭
同学们，现在家庭生活都比较富裕，我们中的大多数都是家里的独苗，可以说要什么有什么；这时我们还需要不需要劳动和节俭？ 引出第九课 《勤劳节俭》
二、结合事例，使学生懂得，勤劳节俭的意义。
1、请同学们看一张照片《三五九旅开垦南泥湾》
提问：在抗日战争时期，战士们为什么要开展大生产运动？
（通过背景资料的展示，学生参与讨论，使学生认识到，没有战士们的劳动开展大生产运动，我们革命就度不过难关，很难取得胜利，）
2、讲毛泽东、周恩来等老一辈革命家参加劳动的事迹。（课前让学生找）
（通过学生讲，激发学生向老一辈革命家学习的热情）
3、听录音故事，下载《兄弟俩》。（使学生懂得：只有通过自己的劳动才能创造真正的幸福生活的道理）
4、什么是节俭呢？如今物质条件这么好，还有必要节俭吗？
（节俭是指用钱有节制、俭省，不随便浪费财物，是一种美德。）
5、谁能说说什么是勤劳节俭？
（引导学生总结观点）
小结：对！勤劳就是努力劳动，不怕辛苦。节俭就是爱惜劳动成果，不挥霍浪费。
6、我国古代有许多关于勤劳节俭的名句。课前，老师让同学们收集了一些。下边请同学们读给大家听。
“只勤不俭无底洞，只俭不勤水无源。”
“由俭入奢易，由奢入俭难。”
“成由勤俭破由奢”
小结：同学们，勤劳节俭是中华民族的传统美德，是我们一生的瑰宝，无论何时我们都不能把它抛弃。
板书：中华民族的传统美德
三、 联系实际，讲清在现实生活中如何做到勤劳节俭
1、请看小品表演。
（学生表演：一家人外出在商场购物，孩子要求家长买一些东西。）
提问：改革开放了，一家人生活比较富裕，孩子应当见着自己喜欢的东西就买吗？家长为什么没有给孩子买，他们是怎样想的？
（学生通过讨论，使学生懂得，一个人如果养成挥霍浪费的怀毛病，对自身成长不利。）
2、请看录像《我上大学了》
（说的'是，某学生上大学家长给准备了两大包袱衣服，刚上学没几天干净衣服就穿完了。自己不会洗。就又在脏衣服中挑选稍干净一些的，可是还是免不了招来同学的讥笑声。星期六，他穿着脏衣服，背着两大包裹衣服往家走很是滑稽。）
提问：看了这段录像，你有什么想法？
（让学生体会，勤劳能给自己带来方便，生活离不了，从而自觉培养自己勤劳的好习惯）
3、听故事，《南京路上好八连》
提问：八连战士是怎样保持艰苦奋斗作风的？
（引导学生回顾八连战士的具体做法，认识艰苦奋斗，勤俭节约是八连的传家宝。）
4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》
提问：听了歌曲，你有什么想法？
板书：国家强盛的需要
5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。
提问：他们是怎样做的，他们是怎样想的？
（首先使学生明白勤劳节俭的具体表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。）
6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。
（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）
请这些同学谈一谈 自己的想法。
小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。
板书：做人的美德 成长的需要 事业成功的重要条件
7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭？
（通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。）
四、运用观点、辨析练习
请同学们结合自己学习的认识，发表自己的看法。
1、看课后评一评
提问：你同意谁的看法，如果是你，你会怎样说？
（使学生通过讨论懂得，现实仍然需要勤劳节俭。第一种，是使学生明白应当量力为出；第二种，贪图虚荣，盲目攀比，既使自己苦恼，同时增加父母精神负担；第三种，有作为的人绝不应把比吃穿当作主要的追求，应当把学习与工作放在第一位。）
2、小组讨论。结合自己收集的材料，结合实例说明，富裕了注意节俭的好处；富裕了挥霍浪费的害处。
3、结合课后自查题目，谈谈自己的认识。
（把课后自查题编制成互动选择题，制成课件输入电脑，学生通过电脑演示，自主选择感兴趣的题目解答后，电脑显示答案。）
五、总结全课，提出希望
今天我们学习了《勤劳节俭》一课，通过学习大家不但懂得了，勤劳节俭对个人以及对国家的好处，同时还懂得了我们中华民族自古以来就有勤劳节俭的传统美德。
希望大家注意从小培养自己勤劳节俭的好作风，从点滴小事做起，不怕苦，不怕累。记住“勤劳节俭是一个人事业有成的重要条件。”继承和发扬中华民族的传统美德，做国家的栋梁之才。
板书设计
篇12：勤劳节俭
中华民族的传统美德
国家强盛的需要
做人的美德 ，成长的需要
事业成功的重要条件
探究活动
1、与家长探讨：现在条件这么好节俭的意义有多大？
2、在家庭中主动承担家务劳动，过一段时间与同学交流体会。
3、在班集体中寻找在勤劳节俭方面做得好的同学，与他们探讨这样做的好处。
4、搜集古今中外勤劳节俭的事例，召开一次故事会。
5、想一想，自己在节俭方面做得怎么样？今后有什么打算？
6、你怎样理解，一个人勤劳节俭是有理想有志气的表现；是事业取得成功的重要条件？把你的想法跟老师做一次交流。
篇13：勤劳造句
勤劳造句
1、勤劳节俭的人则应获得应有的报酬。
2、没有地方可让勤劳节俭的人们存钱，并保证钱的价值不变。
3、中华民族以自己的勤劳和智慧，创造了灿烂的古代文明，对人类发展作出过重大贡献。
4、美好未来，离不开勤劳的双手。
5、中国进步人士的理想是与中国和平、勤劳的传统相适应的。
6、那是农民伯伯辛勤劳动的成果。
7、她在这部影片中扮演了一个勤劳正直的中年妇女。
8、勤劳俭朴是中华民族的本色。
9、书中主人公，威廉是一位负有丰富想象力，勤劳的年轻人。
10、走在路上，会遇到勤劳的身影。
11、她是一个好姑娘，将来会成为一个勤劳忠贞的贤内助。
12、我以后也要像小蜜蜂一样勤劳。
13、相信，成功永远属于勤劳的人。
14、它们因为勤劳的天性而出名。
15、农民们勤劳耕种，我们不应该浪费粮食。
16、中国劳动人民是世界上最勤劳的。
17、我有很多勤劳的精灵助手，他们夜以继日地加班工作。
篇14：勤劳座右铭
1.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
2.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
3.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
4.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
5.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
6.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
7.光说不干，事事落空;又说又干，马到成功。
8.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
9.时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅
10.昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。——李大钊
篇15：勤劳座右铭
1.智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
2.形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
3.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
4.自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
5.我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
6.我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
7.改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦。
8.成功便是站起比倒下多一次。
9.其实输并不可怕，可怕的是输了就鼓不起勇气面对世界。
10.生活不一定是一直美好的，但是那些挣扎可以让你变得更坚强，那些改变可以让你变得更有智慧。
11.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！
12.我们永远没有资格说放弃，因为这是属于我们的年华，应该开出耀眼的繁花。
13.忘掉昨日的苦楚，抬头面对明天的太阳。
14.才华其实就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。
15.别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。能力是干出来的。
16.不能埋怨社会的`不公，既然老天没给你你想要的，就要自己去争取。
17.过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永远看不清前面的路。
18.人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
19.比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。
20.在人之上，要看得起别人;在人之下，要看得起自己。
21.永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。
22.拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
23.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
24.生命不是要超越别人，而是要超越自己。
25.没有失败，只有暂时停止成功！
26.忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。
27.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
28.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
29.行动是理想最高贵的表达。
30.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
31.勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。
32.不举步，越不过栅栏;不迈腿，登不上高山。
33.不知道明天干什么的人是不幸的！
34.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
35.不要让安逸盗取我们的生命力。
36.别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。
37.勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
38.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！
39.复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。
40.只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。
篇16：勤劳妈妈
星期天，我照例是睡懒觉，可当我睡的正香时，一股香喷喷的饭，把我熏醒了，咕咕咕，让我的肚子唱起了“空城计”。我猜猜肯定是妈妈在烧饭。
我又快又轻地走下楼。果然，被我猜对了，妈妈一会儿煮鸡蛋 ，一会儿切菜正在精心地为我做早饭呢。只见汗珠从妈妈的脸上流下来了。
看着妈妈满头大汗的样子，我来到妈妈身边轻轻地对妈妈说：“妈妈，您辛苦了一星期了，今天是星期天，您应该休息，为什么还这么早起来烧？”
我不烧，谁烧？妈妈说。我烧。
你起床那么晚，我肚子都饿扁了。妈妈不耐烦的说。等你烧都可以吃中饭了。
饭烧好了，我帮妈妈擦了擦汗，又亲了亲妈妈在妈妈在妈妈的耳朵旁悄悄地说：“谢谢你，妈妈 。”微笑着催我：“快快，吃饭。”
我在心里想：妈妈已经很累了，我应该在妈妈之前吃好，才能帮妈妈消除疲劳。于是，我在妈妈之前吃好了，把所有的饭碗洗了，妈妈吃好了，我抢着把妈妈的碗洗了妈妈夸我是个好孩子。
妈妈真勤劳，我为有这个勤劳而又能干的妈妈感到骄傲。
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