起重庆教师资格打破终身制（共8篇）由网友“annikos”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的起重庆教师资格打破终身制，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：起重庆教师资格打破终身制
近日，教育部印发《关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》，重庆等28个省市纳入中小学教师资格定期注册试点省市，于春季启动改革试点。
教师职业不再是“铁饭碗”。昨天，市教委发布消息，从明年起，我市将逐步推行中小学教师资格全国统考，师范生也要考教师资格。同时，全市27万中小学教师将实行定期注册制度，五年一个周期，定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
师范生要考教师资格
市教委表示，近日，教育部印发《关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》，在前期对浙江、湖北等15个省(区、市)进行中小学教师资格考试改革和定期注册试点基础上，新增北京、江西、河南、重庆13个省(区、市)为试点省份。其中，重庆、云南等6省(区、市)于20春季启动改革试点。
“按照要求，我市将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格‘终身制’，全市27万中小学教师将实行定期注册制度。”市教委有关负责人表示，教师资格考试有效期为3年，教师资格证须每五年注册一次。
值得注意的是，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，必须参加国考，方可申请教师资格证。“试点启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，仍可以申请直接认定相应的教师资格。”
全国统考增考综合素质
改革后，全国统考与当前实施的地方考试有何不同呢?据了解，重庆市教师资格考试分笔试和面试两种形式。
改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查，突出对教育教学实践能力的考查。全国统考的教师资格考试依旧分为笔试和面试两部分，小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》2科;初中、普高教师和中职文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科;中职学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《专业知识与教学能力》3科。
在职教师5年注册一次
想当老师不仅要参加全国统考，教师资格也不再终身拥有。记者昨天同时了解到，根据教育部颁布的《中小学教师资格定期注册暂行办法》，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。而定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
市教委相关负责人表示，根据教育部要求，新增试点省份原则上选择1~2个地级市开展中小学教师资格定期注册试点，我市将研究出台试点实施细则。
声音
老师：激励我们提高素养
“打破终身制，有利于师资队伍优胜劣汰。”巴蜀小学教师田冰冰认为，打破教师资格终身制，有利于激励教师钻研业务、提高素养，也让教师们能够不断学习、探索更好的教学方法。
“当上教师后职业稳定，有的老师就不思进取。”北部新区星光学校校长瞿拥军指出，“逐渐打破教师资格终身制，对促进老师的专业素养和师德师风有很好的促进作用。”
重庆18中校长罗丞坦言，告别“终身制”将促使教师不断“充电”，主动完善知识结构、教学理念、教学能力等，能够促进中小学的教学质量提高。
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篇2：事业单位工资改革消息：明日起打破终身制
最新资讯：我国《事业单位人事管理条例》明起实施
事业单位工作人员的“铁饭碗”即将全面打破。我国《事业单位人事管理条例》(以下简称条例)将于明天实施。省人社厅昨日发布了关于条例的解读，指出条例实施后最大的转变是将事业单位与职工确定为“合同关系”，下狠招打破终身制，实现人员能进能出。
条例规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于三年。事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者一年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。事业单位工作人员年度考核不合格、且不同意调整工作岗位;或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30天书面通知，可以解除聘用合同。
省人社厅有关负责人指出，该条例最大的转变是，把事业单位与工作人员之间的关系确定为“合同关系”，打破终身制，建立包括合同聘用、公平竞争、激励约束、权益保障的用人机制，逐步实现人员能进能出、岗位能上能下、待遇能高能低的目标，进一步搞活用人制度。
《事业单位人事管理条例》确定，事业单位作为法人，与工作人员通过签订聘用合同，建立人事关系，确立了双方平等人事主体的法律地位，工作人员可以自主应聘，按聘用合同履行职责、享有待遇。自至今，通过推行聘用制度，全国90%的事业单位工作人员已经签订了聘用合同。
条例还规定，除国家政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员外，事业单位新聘用工作人员，应当面向社会公开招聘。
日前，国家人社部部长尹蔚民表示，目前事业单位的聘用合同签订工作还有“死角”，不少单位的合同管理流于形式、作用还没有真正发挥，聘用合同还没有充分体现行业、岗位特点。条例实施后要继续扩大聘用制度的推行面，做到聘用合同应签尽签，消除制度推行的死角。
篇3：重庆事业单位打破职务“终身制”推行“职员制”
打破干部职务“终身制”，实现事业单位人员由“身份管理”向“岗位管理”的转变，记者昨日从市人事局获悉，内，全市事业单位管理人员全面推行职员管理制度。
按照《重庆市事业单位职员管理办法》和《重庆市事业单位职员管理办法实施意见》的规定，严格事业单位管理人员的任职条件，依照编制职数，按岗定员，合理确定职员职数，坚决杜绝超员超配和低职高配。
实行职员管理制，事业单位管理人员在过渡为职员时，一律实行竞争上岗，凡未经竞岗人员一律不得办理过渡手续和职级晋升手续，
与此同时，事业单位要按照“不经培训不上岗，不经培训不提拔”的要求，在确定和晋升职员职务之前，必须参加由组织人事部门举办的职员培训，经考试合格，才能确定或晋升职务。
为真正解决好“能进能出”，职员管理制度还要求各事业单位严格考核，兑现奖惩，加强对辞聘、解聘的管理。
据了解，全市事业单位管理人员分为二级职员、三级职员、四级职员、五级职员、六级职员五个层次，其中二级、三级、四级职员又有正负之分，对应的是正局级(副局级)、正处级(副处级)、正科级(副科级)；五、六级职员对应的是科员、办事员。
来源：华龙网
篇4：安徽破除中小学教师资格终身制
教师工资改革最新消息：安徽破除中小学教师资格终身制，记者从安徽省教育厅获悉，安徽省将全面实施中小学教师资格定期注册制度改革，对教师入职后从教资格定期核查，通过破除教师资格终身制，畅通不合格教师出口关，建立严格准入、能进能出的教师管理新机制。
根据安徽省教育厅关于全面实施中小学教师资格定期注册制度改革的指导意见，中小学教师资格定期注册制度实行5年一周期，包括首次注册和定期注册。注册合格者，可在注册有效期内，按照教师资格类别从事教育教学工作，并享受相应的教师待遇;暂缓注册者，期间不得晋升高一级教师职称，不得参加评优评先;注册不合格者，不得从事教育教学工作，应及时调离教育教学岗位。
中小学教师资格定期注册的范围对象为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园的在编在岗教师(含经县级以上政府批准招聘的与当地在编公办教师一样工资待遇的聘用教师);民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园的聘用在岗教师。定期注册对象须持有教师资格证书且在教育教学岗位上，包括专任教师、教学与管理“双肩挑”人员以及承担实验教学、心理健康教育、少先队工作、教育信息化运维等专业人员。列入中小学教师资格定期注册范围对象的人员，均须按时申请定期注册。
安徽省教育厅要求，各市、县教育部门要以中小学教师资格定期注册制度改革为契机，完善各项规章制度，进一步强化中小学教师队伍管理，全面加强教师队伍建设。要坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，在定期注册、评优评先、职称评审、年度考核等工作中，严格实行“师德问题”一票否决。通过实施定期注册改革，进一步规范中小学教师的从教行为，激发教师队伍的`活力，促进教师的专业发展，为基本实现教育现代化提供有力的师资保障
22省份推进中小学教师定期注册制度
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-)》中期评估教师队伍建设专题评估报告近日公布。报告指出，资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平。报告称，通过健全教师管理制度，转变政府管理方式，极大地激发了教师队伍生机活力。就深入实施中小学教师资格考试和定期注册改革试点，报告称，启动至今，22个省份推进试点改革，中小学教师资格考试和定期注册改革已经形成全面推进之势。资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平。
同时，全面推开中小学职称制度改革。在总结前期试点的基础上，8月26日，国务院常务会议决定全面推开中小学职称制度改革，强调将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级;修订评价标准，注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历的倾向，并向农村和边远地区教师倾斜。
针对加快构建教师队伍建设标准体系，报告指出，出台幼儿园、小学、中学、中职业学校教师专业标准以及幼儿园园长、义务教育学校校长、普通高中学校校长、中等职业学校校长专业标准，印发教师教育课程标准、幼儿园教职工配备标准、中小学教师信息技术应用能力标准、中小学校长信息化领导力标准等，规范引导教师校长专业成长，许多标准填补了历史空白。
教师终身制的利与弊
利：
1.能鼓励教师终身从事教育事业;
2.有利于教师规划自己的职业生涯，能安心搞教学研究与教学实验;
3.有利于破除教师对校长的人身依附关系，张扬教师的个性。
弊：可能使一部分教师混日子，不求上进。
取消教师终身制的利与弊
利：让一些混日子的教师振作起来，促使他们不断学习努力工作。
弊：
1.不利于教师确立终身从事教育的思想，造成优秀教师的流失;
2.容易滋长教师的短期行为，急功近利，不利于教师搞教学研究与教学实验;
3.容易形成教师对校长的人身依附关系，而这样的教师难以培养出有个性、有创造性的学生;
4.对教师的考核容易变为形式主义，并容易导致部分教师为应付考核而放松教学工作。
篇5：《事业单位人事管理条例》7月1日起实施 打破终身制
事业单位工作人员的“铁饭碗”即将全面打破。我国《事业单位人事管理条例》(以下简称条例)将于7月1日实施。条例规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于三年。事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者一年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。事业单位工作人员年度考核不合格、且不同意调整工作岗位;或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30天书面通知，可以解除聘用合同。
《事业单位人事管理条例》确定，事业单位作为法人，与工作人员通过签订聘用合同，建立人事关系，确立了双方平等人事主体的法律地位，工作人员可以自主应聘，按聘用合同履行职责、享有待遇。自至今，通过推行聘用制度，全国90%的事业单位工作人员已经签订了聘用合同。
四城将实施以房养老 投保30日内可反悔
中国保监会近日正式发布指导意见称，7月1日起,未来两年，北京、上海、广州、武汉将正式开展老年人住房反向抵押养老保险试点。目前申请获批的险企有7家，包括平安人寿、太平洋人寿、泰康人寿、幸福人寿、合众人寿、大都会人寿和中宏人寿。
以房养老类保险简而言之，就是老年人将房产抵押给保险公司，按约定条件获取养老金，身故后，保险公司获得抵押房屋的处置权。这类反向抵押养老保险并非我国首创，在一些发达国家已经尝试多年。
“反向抵押养老保险的投保人群须同时符合两个条件，一是应为60周岁以上老年人，二是拥有房屋完全独立产权。”保监会人身险监管部主任袁序成说。事实上，保险版以房养老具有鲜明的特征，它为投保人提供养老金的周期与生命等长;投保人在身故前享有房屋占有、使用、收益等权利;投保人身故后，房产处置的剩余所得将会返还给继承人。
7月1日起大客大货须安装卫星定位装置
7月1日起，新增或更新的旅游客车、包车客车、三类以上班线客车、危险货物运输车辆、半挂牵引车和重型载货汽车(12吨及以上)强制要求安装符合标准的卫星定位装置，这是新近由国家交通运输部、公安部、安监总局联合出台的《道路运输车辆动态监督管理办法》作出的规定。
该管理办法明确道路运输企业是道路运输车辆动态监控的责任主体，并规定，未按照要求安装卫星定位装置，或者已安装卫星定位装置但未能在联网联控系统 (重型载货汽车和半挂牵引车未能在道路货运车辆公共平台)正常显示的车辆，不予发放或者审验《道路运输证》，
道路运输企业新建或者变更监控平台，在投入使用前应当通过有关专业机构的系统平台标准符合性技术审查，并向原发放《道路运输经营许可证》的道路运输管理机构备案。提供道路运输车辆动态监控社会化服务的平台服务商，应当向省级道路运输管理机构备案。
事故应急处置不力导致事故发生将追究领导责任
6月9日，交通运输部在其网站上公布了《交通运输部安全生产事故责任追究办法(试行)》(以下简称试行办法)。试行办法规定，对于不符合安全生产要求的事项予以审批、许可，发现安全生产风险隐患未采取有效防范措施，事故应急处置不力，导致发生安全生产事故或者导致事故损失扩大的，追究单位负有领导责任人员责任。
试行办法对责任追究的方式、程序以及追究单位和个人责任的条件等作出了明确规定。试行办法将于7月1日起施行。
试行办法规定，谎报、瞒报、漏报、迟报安全生产事故;未建立应急预案，或者未按应急预案规定开展突发事件预警预防;隐患排查或者隐患整改不到位，导致发生安全生产事故的，应当追究单位责任。
国家铁路局：铁路产品质量好坏将定期向社会公布
国家铁路局近日发布了7月1日将实施的《铁路产品质量监督抽查管理办法》(以下简称《管理办法》)。《管理办法》规定，今后监督抽查铁路产品质量情况将定期向社会公布。不合格的铁路产品不再盖着遮羞布。
《管理办法》要求对铁路建设、运输和设备制造中涉及安全、质量及环保等的铁路专用产品，组织开展有计划的.随机抽样、检验，并定期向社会发布抽查情况通报。通报的不合格产品，生产企业不得销售，使用单位不得采购。《管理办法》将从7月1日起施行。同时废止了发布的《铁道部产品质量监督抽查管理办法》。
广东规定农民工失业保险与城镇职工享受同等待遇
新修订的《广东省失业保险条例》将于7月1日起施行，届时广东的农民工在失业保险上与城镇职工享受同等待遇。广东是中国劳务输入第一大省。广东省人力资源和社会保障厅23日对该条例的新内容进行解读。
据介绍，在该条例修订前，广东农民合同制工人失业后只能领取一次性生活补助金，新条例统一了城镇职工和农民工的失业保险的待遇标准，在制度上消除两个群体的差异，实现同等缴费、同等待遇，还可以同等享受就业服务、医疗保障、促进就业等政策，在失业保险政策上实现均等化。
根据该新政策，广东农民工的失业保险待遇将大幅提高，由原规定的每缴费满一年领取失业前缴费工资的20%，提高到在领取期限内按月领取包括月最低工资标准80%的失业保险金和失业前缴费工资15%的求职补贴。
篇6：山东拟打破研究生导师终身制
山东拟打破研究生导师终身制
山东研究生导师管理制度面临一系列改革，研究生导师将由身份管理变为岗位管理，不合格的研究生导师将被取消导师资格。
山东教育部门日前提出，要打破导师资格终身制，变身份管理为岗位管理，建立动态的导师管理制度。培养单位要面向社会公开选拔导师标准和程序，公开选聘，公平竞争，进行岗前公示。建立导师岗前培训制度，实行学生与导师互选，完善诚信和业绩考核内容。同时，设立研究生优秀导师奖，对为研究生教育做出突出成绩的，给予表彰奖励。
研究生导师是培养高层次的人才的基础，为此，山东今后将加强研究生导师队伍建设，制定优惠政策，培养、引进高层次人才，包括吸收具有博士学位和国际教育背景的'青年学者进入导师队伍，聘请具有较高理论水平、丰富实践经验的各类人才担任兼职导师，采取特殊政策与措施，培养与吸引学科带头人，加强领军人才队伍建设等，建成一支结构合理、数量充足、水平较高、品德高尚的导师队伍。
。篇7：事业单位人事管理条例明日起开始实施 将打破职工终身制
据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，《事业单位人事管理条例》将于明日起实施，人力资源和社会保障部部长尹蔚民表示，此次条例最大的转变是将事业单位与职工确定为“合同关系”，打破终身制，实现人员能进能出。
《事业单位人事管理条例》规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于三年。事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者一年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。事业单位工作人员年度考核不合格、且不同意调整工作岗位;或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30天书面通知，可以解除聘用合同。人力资源和社会保障部部长尹蔚民表示：
尹蔚民：把事业单位与工作人员之间的关系确定为“合同关系”，是事业单位人事制度改革中最大的转变，建立包括合同聘用、公平竞争、激励约束、权益保障的用人机制，逐步实现人员能进能出、岗位能上能下、待遇能高能低的目标，进一步搞活用人制度。
《事业单位人事管理条例》确定，事业单位作为法人，与工作人员通过签订聘用合同建立人事关系，确立了双方平等人事主体的法律地位，工作人员可以自主应聘，按聘用合同履行职责、享有待遇。
尹蔚民：我们也要看到，聘用合同签订工作还有“死角”，不少单位的合同管理流于形式、作用还没有真正发挥，聘用合同还没有充分体现行业、岗位特点，贯彻《实施条例》要继续扩大聘用制度的推行面，做到聘用合同应签尽签，消除制度推行的死角。
篇8：重庆教师资格培训信息
重庆教师资格培训信息
【提要】重庆教师资格培训教师信息 : 重庆市教师资格考试有了细则 不得组织相关考试培训
29日从重庆市教委获悉，根据新近公布的《重庆市中小学教师资格考试改革试点工作实施细则(试行)》(以下简称《细则》)，全市各级教育行政部门及教师资格考试机构均不得组织教师资格考试培训，同时，对于报考不同类型教师资格证的人员，报名也有学历要求，且有的还需具备相关技术等级。
不同“级别”报考“门槛”也不同
根据《细则》，参加教师资格考试并取得合格证书是教师职业准入的前提条件。申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。
在报考“门槛”方面，报考幼儿园教师资格人员，应当具备经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业毕业学历或具备大学专科毕业及以上学历;报考小学教师资格人员，应当具备大学专科毕业及以上学历。
此外，报考初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格人员，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格人员，应当具备大学专科毕业及其以上学历，且具有相当于助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。
部分面试题重庆自主命制
据介绍，目前重庆市中小学教师资格考试笔试暂时采用纸笔考试方式。笔试各科成绩均合格的考生，方可参加面试。面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
在面试方面，幼儿园面试不分科，小学面试科目分为语文、数学、科学、英语、品德(社会)、美术、音乐、体育等8个学科。初级中学、高级中学、中等职业学校文化课教师资格面试科目与笔试的《学科知识与教学能力》科目相同。
值得一提的是，国家未统一提供的'中等职业学校专业课和实习指导教师资格面试题，根据申报情况，由重庆市自主命制，学科考试大纲由市教育考试院另行制定。
不得组织考试培训
据介绍，考试大纲由教育部统一制定，笔试和面试试题由教育部考试中心统一命制。笔试和面试不统一指定教材，考生可通过中小学教师下载《考试标准》和《考试大纲》，根据考试大纲知识点自行复习、备考。
市教委特别要求，我市各级教育行政部门及教师资格考试机构均不得组织教师资格考试培训。
明年入学师范生都要考试
根据《细则》规定，2015年及以前入学的全日制普通高校师范类专业学生和经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。
试点工作启动后，即2016年及以后入学的全日制普通高校师范类专业学生和经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业学生，申请上述教师资格者，须参加教师资格考试。
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