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家长半开放日教育随笔

时间：2023-02-16 07:51:17 教育随笔收藏本文下载本文

家长半开放日教育随笔（共20篇）由网友“多读书喝水运动”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的家长半开放日教育随笔，供大家阅读参考。

家长半开放日教育随笔

篇1：家长开放日

家长开放日正文：

6月4日，我校举行了首次家长开放日。家长们都从百忙中抽出时间来参加这次的家长开放日。

对此，我采访了我们的魏校长。来到校长室，我对魏校长亲切地说：“校长，您好，我是通讯员宋涛，您能接受我的采访吗？”魏校长亲切地回答道：“当然可以拉。”

我：“校长，请问：您开展的这次活动有什么目的？”

魏校长：“这次家长开放日的主要目的是让家长了解学校的教育情况，知道老师是怎样上课的，也知道自己的孩子在学校的表现。”

我：“那么您觉得这次的家长开放日的家长多吗？”

魏校长：“相对来说低年级的家长来得比较多。”

我：“谢谢校长接受我的采访。”

同学们，你的家长在这次的家长开放日来了吗？如果没来，回去就叫你的家长在下一次家长开放日有时间就来哦！

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篇2：家长开放日

今天是家长开放日，妈妈要到我们班上听一节课。早上上学前，我模仿妈妈平日跟我说话的口吻，一本正经地对她说：“妈妈，从此刻起你就是一名小学生了。你要不怕吃苦，努力学习。所以今天书包自己背，饭盒自己拿！”妈妈听了，装出一副可怜兮兮的样子，瘪着嘴巴，委屈地对我说：“那能不能帮我拿一下饭盒呢？”我装作勉为其难的样子说：“好吧，我就帮你拿一下吧！”

到了学校我先进了校门，心里一直盼望着第一节课快点到。“叮铃铃”上课的铃声终于打响了，只见妈妈和其他四位同学家长一起走进了教室。妈妈走在最前面，她边走边四处张望着，看到我后就径直朝我走过来，坐在我旁边的走道上，冲我眨了眨眼睛，好像在提醒我上课要好好表现！同学们看见妈妈们进来听课，有的目不转睛地盯着妈妈们，皱起眉头，一副莫名其妙的样子；有的非常兴奋，脸上眉飞色舞，不时偷偷地转过头看着妈妈们。大家都积极举手发言，想把自己最好的表现展现给家长。就连平时淡定的何老师也因为妈妈们的到来而紧张起来，板书时，把“想看”写成了“想爱”了。我也不例外，只要何老师一提问，我便立刻高高举起手，想让老师点我，顺便用余光偷偷瞟了一眼妈妈，发现妈妈正用赞许的目光看着我，我顿时自信心爆棚，手就举得更高了。

你看看，妈妈们上学惹出的**可真不小呀！希望大家都淡定一点，展现出最好的自己！

篇3：家长开放日

上个一周，我们学校迎来了一年四次的家长开放日，有数不胜数的同学盼望这个“稀有”的家长开放日

写字课上完了，许多同学都冲出上讲台，问老师这次是那位家长给我们上课？这次的主题是什么？“这次是一班的家长给我们讲课，这次主题是怎样保护牙齿”同学们听了欣喜若狂，有的同学疯狂到嚎叫的程度了！

上课了，教室里顿时鸦雀无声，老师和听课的家长都做好听课的准备，过不过久，这“稀有”的牙课就开始来了。给我们上课的老师长了一张慈祥的脸，黑中带黄的头发一卷一卷的就像一个大弹簧。老师先给我们介绍了各种牙比如说磨牙，它是专门嚼碎东西的；切牙，它是专门撕、切、扯咬东西的。

老师又给我们说了牙齿的结构：最外面的是牙齿，红色是牙的“外衣”牙龈，牙龈里面包裹住的是压根。

我们通过这次家长开放日学习到了许多有关“牙”的知识。等那位老师走出教室的时候，我又开始猜测：下次的家长开放日是多么的精彩的。

篇4：家长开放日

星期五，我得知下周一下午将举行四年级的家长开放日活动，对我们而言这是一个非常特殊而又意义的活动――我们的十岁成长礼，为此我们班在谢老师的带领下组织排列了很多成长礼节目，要在开放日那天表演给同学和家长们欣赏。我非常期待周一的到来。

怀着期待，下午一点终于到来了，家长们陆续来到了我们的活动教室。同学们也越来越紧张，我也一样，因为我有两个节目：一个节目是足球表演，表演有十二人参加，八人表演踩球，四人表演传球；另一个节目是六人表演的诗歌朗诵《我们长大了》。在我上场前，同学们表现得都非常好，我顿时觉得压力很大。该我上场了，我深呼吸，平复一下紧张的心情。我上场了，足球表演非常顺利；当诗歌朗诵表演时，我非常胆怯，虽然我已经进行了准备，但朗诵词我还记得不够熟，背诵时有点疙瘩，没有同组其他同学表演的精彩，我有点后悔，为什么没有准备得更充分，以后我一定吸取教训，要打有准备之仗。我们各组的表演在同学们的欢笑声和家长们的掌声中结束了。回顾一下，我最喜欢的有两个节目：第四小组的小品《最美少年评选》和第七小组的《黄香温习》。

今天，我们全班同学都非常认真地在家长面前展示了各自的风采。不过，我有点小遗憾，就是家长开放日开到一半，爸爸因为工作原因离开了活动。他没收到我写的信，也没能给我回信。不过回家我会把这封感恩的信交给爸爸妈妈，让他们知道我已经慢慢长大了，我会照顾自己，也会照顾弟弟；有很多事我都能自己独立完成了，我能理解他们为我做的一切。

但愿下次爸爸或妈妈能参加我完整的家长开放日活动。

篇5：家长开放日

10月20日是本学期的第二次家长开放日，错过上一次机会的我，带着一颗有点急迫的心来到校园。

8：30进校门，看着孩子们刚刚做完早操，排着队井然有序地走进教室。

第一堂是语文课，因为是一年级的孩子们，我心里暗想，不知上课会不会还有点小混乱，毕竟他们才刚刚入学不久。真是没想到，孩子们已被训练很有一套，前面示范的小女生叫口令，全班齐刷刷的起立、问候语、坐下，还有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放个小鞭炮”，既作了规矩，又具有趣味性，这个让我印象非常深刻。班主任廖老师的教课内容、教学方式以及互动非常棒，对同学们的心理也把握得很准确！老师很专业、敬业、很有责任心！

接下来的是英语课，不愧是福山外国语，全英文的讲授，用知识点结合热点新闻的内容编排巧妙，既让学生们学习了英语，同时还拓展了课余知识，英语课的课堂气氛比较热烈和随和，同学们会比较HIGH,也有个别学生HIGH过头，搞点小动作……呵，不过在我看来，也是正常的，孩子毕竟是孩子，自由和娱乐是人的天性啊。

眼保健操、美术课……一系列的观摩，还有我们家长们和班主任老师的面对面交流沟通，一上午，收获很多。非常感谢福山外国语小学，给我们孩子创造了优质的教育环境，让家长们很放心孩子在这里的学习生活，也再次体会到，教育是最难的工程，任重道远！让我们共同努力吧！

篇6：家长开放日

一年一度的家长开放日终于开始了。开放日的前一天，张老师请我们的家长提前报名，只有二十多个名额，我的妈妈也报名了，有些家长也想报名，却名额已满，张老师说了：“有些家长没来，是因为名额已满，并不是不爱你们，他们在默默地支持着你们。星期三就是明天，准备一下吧。”

第二天，我带着无比激动的心情来到学校，当然心中也有点紧张，激动的是可以在家长面前大显身手，紧张的是万一回答错了，这不很没面子。大课间过后，又一个短间休息，家长们早早地来了，当然我的妈妈也来了。上课了，久经沙场的张老师也显得有一点儿紧张，这样的气氛让哪个同学不紧张呢？沉默了五秒钟，张老师终于开口了：“今天的气氛和平常有点不一样，多了二十几位家长，同学们是不是是有点紧张啊？”我们异口同声地回答到：“是！”“那么，开始上课，上课！”张老师大声说道，好像张老师的心情和我们一样既激动又紧张。这一课讲得是《”精彩极了”和“糟糕透了”》。我们和张老师配合得非常默契。当然同学们也想在爸爸妈妈心中留下一个好印象。“叮铃铃”下课了，我们大家心中的第一块石头放下了，还有一块数学石头没落下呢。第二节数学课开始了。顾老师和张老师有点不一样，他没张老师那么紧张，顾老师还是和平时一样轻松，顾老师讲的数学让大家笑得肚子疼，顾老师这一节课讲得是解方程，同学们说得很开心，听得津津有味。

这两课，让家长们感触很深，因为，有些家长们终于知道了张老师的顾老师长什么样，还看到了自己孩子在上课的表现怎么样，更重要的是看到了张老师和顾老师的教学风格。

篇7：家长开放日

第四届家长开放日快到了，我既开心又紧张，开心的是因为当天快乐的气氛，紧张是当天管乐团将在大门口演奏乐曲迎接家长的到来，我怕吹奏失准。

学校管乐团是一支活力四射，久经沙场的乐队，经常代表学校外出参赛。每年都有不少成员被选入老团代表学校参赛，被选前的淘汰赛，是避免不了的。可想而知，要进入老团的竞争多么激烈，幸运的是我被选上了。说到这，介绍一下我吹奏的乐器。我吹的是上低音号，一种朴实大方、悠扬舒缓，含蓄而有深度，音质清纯而柔和，如天上轻轻飘浮的白云般轻柔而美妙的乐器。我有幸被选入，也不是一劳永逸的事情，如果接下来的演奏出问题，随时被淘汰的可能性极高，因为学校人才辈出。这次开放日，也是管乐团学有所成的一种展示，我想在家长开放日吹奏给家长听也是应该的，作为迎宾的成员之一，我会为此而努力。

学校每年一度的家长开放日，是激动人心的时刻，今年的主题是“聚集核心素养追梦有为教育”，安排内容分四大项，“春华・秋实”作品展、“有为课程”展示、科技节活动、家长会。我们班被选上作为当天“有为课程”公开课的班级，因为有了全班同学的努力，才有今天，为此我深感自豪。我记得去年的家长开放日，我们班也被选上音乐语文课，全班认真专注的场景沥沥在目。公开课后的自由时间，全校林林总总超过三十项的活动，精彩纷呈让我目不暇接。我记得当时我参加的是击剑体验。当我手中握住利剑那一刻，瞬间有种亮剑出鞘谁与争锋的快感，就像金庸武侠小说里的英雄人物登场时，倏忽而来一阵阵称霸武林的威风凛凛。

说到这，我的小心脏怦怦地跳个不停，这么多精彩的活动，肯定又是难忘的一天，真希望明天就是家长开放日！

篇8：家长开放日

今天是逸夫小学的家长开放日。太阳公公也显得更加明媚，挂着一幅笑脸相迎的样子。

同学们有些兴奋，有些担心，有些期盼，有些紧张。早自修下课了，家长们陆陆续续地赶到学校，他们象羊妈妈寻找迷路的小羊一样，四处张望，孩子们象快乐的小鸟一样，飞到自己的爸爸、妈妈身边。我也焦急地搜索着爸爸的影子，爸爸每天很晚起床，今天会不会睡过头了，或者忘记了？

上课铃响了，同学们纷纷回到自己的座位上，我回头一看，猛然发现，爸爸和其他家长们已经端端正正地坐在教室后面的位置上，心里别提多高兴了。

第一节是胡老师的语文课。老师的提问，同学们有些能踊跃举手，大胆发言，好象伸长了脖子的小鸡，争着在家长们面前表显自己，让爸爸、妈妈放心，并引以为豪。连金马聪都举了好几次手，被胡老师表扬了。胡老师点到我读课文的时候，我的声音也比平时更加响亮，更加自信。但也有些小朋友很紧张，很害羞，不敢举手，回答问题的时候，不知怎么就愣住了。

第二节是刘老师的数学课。因为，讲的是米、分米、厘米、毫米，需要同学们动手，所以，刚才紧张、害羞的同学也活跃起来，气氛变得更加热烈了。时间过得真快，不知不觉铃响了，我们还真有点舍不得下课呢！

我们喜欢这样的家长开放日，它可以让爸爸妈妈更多地了解我们在学校的生活和学习情况，让他们放心，因为，我们已经长大了，懂事了！

篇9：家长开放日

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。同时呼吁家长关注幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。

二、活动时间：20xx年6月27日上午（8：00―12：00）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、班上需要协助的教师安排

大班：唐桔彬

中班：焦传辉

五、准备工作具体事宜：

1、老师商量本次活动的主题，根据主题设计环境布置，包括班内外、环境布置区域。及时布置展板及展示栏等。（在26日完成）。

2、上课的幼师教案在25日中午前上交左敏处。

3、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。

六、家长开放日活动开放日推荐方法和建议：

1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。（学习、运动、游戏活动）

2、班级将周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、以及对幼儿园管理的全程评价。

4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行（教具、学具到位、）

5、第二节教育活动最好是艺术活动（尤其是大班，内容一定要有所更新）

6、早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。

7、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（入厕、洗手、喝水）常规。

8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务。

10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

篇10：家长开放日

家长开放日，是家园合作的一种有效方式，也是家长学校让家长进行实践研讨的一种理论内化培训。把握教师和家长在开放日中的角色，能够更好促进家园共育，提高幼儿教育的质量。现就我班的家长开放日，谈谈我对家长开放日的体会。

一、把握好教师和家长的角色，是家长开放日成功的基础

记得第一次“家长开放日”时，面对全体幼儿的家长，我心里有一定的压力，但又认识到这对老师来说是一个考验。因为我们工作的“特殊性”，你和幼儿在一起，要想让他们在幼儿园愉快地度过，教师首先要做一个“小孩子”，应以“好朋友”的身份出现在孩子中间，师幼之间要有一种亲切自然和谐关系。而在众多家长面前扮演“小孩子”难免会觉得不好意思。所以在第一次家长开放日我有点儿紧张、不自然。在第一次家长开放日的基础上，我认真总结经验，吸取教训。于是，后来家长开放日中，我首先向家长说明我们的特殊性，希望家长能够理解我们的教育行为，并能够配合参与我们的教育活动。我在开放日把自己当成孩子的“好朋友”，同时，那些家长在我眼中也变成了“幼儿”。因此，我不再紧张害怕，感觉像平日和幼儿在一起一样，一切都是那么的和谐自然。

二、家长开放日，让教师和家长共同成长

首先，家长开放日是教师锻炼提高的一个机会，是展现教师才能的一个舞台。

其次，让家长更多地了解自己的孩子。记得有一位家长在笔记中这样写到：“我们只是听说实验幼儿园怎么怎么好，我们心里还是不踏实，没底儿。经过‘家长开放日’，我们真实地看到了孩子在幼儿园身心愉快地在玩中学、学中玩，我们作为家长感受到欣慰，把孩子送到这儿没错。”看了家长这些话，做为老师我们也感到欣慰，因为这是家长对我们工作的认可。同时，也是我们实验幼儿园的认可。我们工作的对象是一群孩子，工作又得到了这些孩子父母的赞许，这将激励我们以后更努力的工作，更加的爱他们。

再次，“家长开放日”增进了家长和老师之间的了解、理解。在过去，常常有家长认为我们每天不过就是看孩子，工作很轻松。也常有人对我说：“在幼儿园工作没有一点负担多好。”但我们自己却并不这样认为。其中的艰辛我们自己知道，幼儿园的琐碎工作，看似都是小事，但幼儿园无小事，因为他正是由这些琐碎的小事才组成的“大事”。家长开放日之后，家长过去的看法也有了改变。他们说：“你们真了不起，孩子在家是个小皇帝，怎么那么多小孩子在你们的教育下变的那么懂事；…你们每天和一群孩子在一起，鞋带开了帮他们系，帮助他们上厕所、整理衣服，手把手教他们画画，还处于一个喧闹的环境中，要是我可受不了，你们真不容易。”从家长的话语中我们知道家长已经开始了解我们，理解我们。有了家长的了解、理解，我们的家长工作也就更容易做了，遇到困难我们会相互体谅，会共同去解决，总之，一个目标――为了孩子。

“家长开放日”过后，留给了我很多很多的思考，我开始审视自己在参加工作十几年来，我在哪些地方做的好，哪些地方做的还不够，在今后的工作中我该怎么样去提高自己，在家长开放日以后我一直感到自己站在一个平台上停止不前，不知道该怎样再上一个新台阶，迈出一步觉得很难。直到这次的家长开放日，我有一种豁然开朗的感觉，突然之间我觉得我的条理十分清晰，我好像明白了我该怎样去迈向那个新的台阶，我对我的人生价值观有了一个新的认识。从这一点上看，我觉得“感悟家长开放日”还可以叫做“感谢家长开放日”。

篇11：家长开放日

女儿上小学一年级了，每天上学都特积极，学习也很努力，总之女儿表现还不错。可是我却发现我有许多令女儿不满意的地方。

先是女儿班里成立了家委会，老师声明报名的家长必须有充足的时间来学校义务帮忙。由于我不具备这样的条件，所以没报名。后来女儿就在我面前说：“谁的妈妈来班里帮忙了，老师表扬了他妈妈，还给他加了小红花；谁的爸爸帮我们买书柜了。妈妈你咋不给我们帮忙呀？”我只好给她反复解释，她虽然不吭声了，但表情明显很失望。

女儿有幸分在了王菲老师的班，他们班是新教育傲梅班，老师规定家长每天要和孩子“亲子共读”，然后说明懂得了什么道理。这可着实让我为难，她爸爸每天早出晚归，而我又远在修武上班，上六天休息六天，女儿都成半个留守儿童了，还怎么读书呀，总不能依靠识字不多的爷爷奶奶吧。女儿稚嫩的小脸不停的问我：“妈妈你上班了怎么办？还有我的博客，怎么写博文呢？”我很无奈，心想只好等我回来再补了。

有一天女儿放学回来对我说：“妈妈，我们老师真好，脾气好，对我们都好，不像你脾气暴躁。”听了女儿的话，我自感惭愧，有时一急便对她大喊大叫，不想在她幼小的心灵里留下了这样根深蒂固的印象。曾经看过一篇文章，要和孩子小声的说话，可我做到了吗？

我知道生活中确实有许多无奈，但对于孩子合理的要求要尽量满足，自己发现有缺点一定要改正。努力让孩子拥有一个温馨快乐的生活环境，拥有一个幸福的童年！

篇12：家长开放日

今天是一个特别的日子，因为今天是--“家长开放日”！很多同学一听家长开放日，吓得魂儿都没有了，因为你的一举一动都在爸爸妈妈眼里，你想逃脱，也是不可能的啦！

我的爸爸是下午来的，所以我有时间准备。到了下午，我的心感觉就要跳出来似的，狂跳不止。上课了，老师静静地走了上来，下面顿时鸦雀无声，地上连掉根针都能听见。老师说：“上课”，同学们立马站得笔直，说：“起立，老师好！”那声音如同打雷般的响亮而又清脆。我上课总是扫一下后面，心里忐忑不安。这时老师说：“这个问题有谁会？”我立马把手举得高高的，爸爸看见了，好像在说：“加油！你能行的”我站了起来，用最响亮的声音回答问题。等我说完，同学们给了我热烈的掌声，我猜到爸爸在想什么了：“回答的真棒，再接再厉！”我用激动的眼神看着爸爸，心里默默地说：“谢谢您爸爸！”

时间过的飞快，转眼间就结束了，这次家长开放日圆满成功。这次的收获是：我以后要认真学习，不管家长在还是不在，我都要表现好，不因为家长的事而干扰学习处境。

真希望下次的家长开放日快点儿来到！

篇13：家长开放日主持稿

男1（肖予涵）：亲爱的爸爸妈妈女1（汪书仪）：亲爱的叔叔阿姨 1—6合：你们好！

男2（龙宇浩）：在百忙之中，你们带着关心来了女2（宋晓佳）：在烟花五月，你们带着温暖来了男3（梁程展菲）：你们的到来，就像春风吹进我们的心田女3（唐嘉欣）：你们的到来，就像阳光映红了我们的笑脸 1—6合：让我们衷心地道一声：爸爸、妈妈，你们辛苦了！

男1（肖予涵）：带着爸爸妈妈的谆谆嘱托女1（汪书仪）：带着爸爸妈妈的殷殷期望

1—6合：我们怀着五彩缤纷的梦，在父母的深情目光中，在潭中二小茁壮成长男2（龙宇浩）：在潭中二小的日子，我们的生活充满阳光女2（宋晓佳）：在潭中二小的日子，我们的学习天天向上男3（梁程展菲）：博学多知的老师就是就是我们的父母女3（唐嘉欣）：活泼聪明的同学就是我的兄弟姐妹

男1（肖予涵）：爸爸、妈妈用爱为我们搭好了营房女1（汪书仪）：老师用智慧为我们架设了桥梁

男2（龙宇浩）：养育之恩我们一定牢记在心，教导之恩我们一定铭记心房女2（宋晓佳）：今天这台汇报演出就是我们报答的心声

男3（梁程展菲）：虽然我们的朗诵很稚嫩，虽然我们的朗诵不完美，但却是我们真挚的表白

1—6合：给我们祝福吧！拥有了自信自强，就像鸟儿插上翅膀，我们会在未来的天空中自由地飞翔！一年级2班才艺展示汇报演出正式开始（鼓掌）

1、肖予涵：第一个节目请欣赏歌曲《校歌》，请掌声响起

2、汪书仪：朗诵犹如唱歌，增强肺功能：朗诵注重集体配合，对心理健康有益处：长期坚持朗诵，我们就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去感受名篇佳作的精髓；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。让我们开启朗读吧

请欣赏第二个节目第二组同学的朗诵《咏华山》，让我们以热烈的掌声欢迎他们

3、龙宇浩

第三个节目请欣赏第三组同学为我们带来的朗诵《叶子的眼睛》

4、宋晓佳

第三个节目请欣赏第一组同学为我们带来的朗诵《地球和它的七个兄弟》

5、梁程展菲

第四个节目请欣赏第四组同学为我们带来的朗诵《水滴的旅行》

6、唐嘉欣

爸爸、妈妈们，我们的学校正在建设当中，所以我们的大课间多数都是在教室跳室内操，我们有学广播操、武术操、功夫扇、青春旋律、我相信等室内操，今天我们要向爸爸、妈妈展现的是《青春旋律》室内操。有请大家欣赏第五个节目，韵律操《青春旋律》

7、汪书仪

爸爸、妈妈们，我的小伙伴们跳得好不好呀？（家长回：好）谢谢叔叔阿姨的鼓励，我们以后一定好好跳室内操，让我们的身体变得更强壮。

眼睛是心灵的窗户，这个学期，我们学校举行了眼保健操比赛，罗老师用上课的时间，一节一节的教我们做，虽然我们现在还不知道我们的眼操比赛得多少名，但是我们会认真的做好每一次的眼操，现在我们全班同学一起向爸爸妈妈展现眼保健操，请爸爸妈妈们检查我们的动作是否规范。

请全班同学听我口令：请坐好，身挺直，手平放，准备眼保健操姿势

女1（汪书仪）：无论多么快乐，也无法阻拦时间的流逝；男1（肖予涵）：无论多么难舍，也将挥手告别；女2（宋晓佳）：尊敬的家长们！男2（龙宇浩）：亲爱的同学们！

女3（唐嘉欣）：让我们一起努力学习，积极进取！

1—6合：一（2）班家长开放日汇报演出到此结束！谢谢大家的光临，再见！

篇14：家长开放日主持稿

1、亲爱的家长朋友们，小朋友们：大家上午好！很高兴，今天我们阳光家族的所有成员都相聚在一起，开展我们的“图书分享会”和’新年庆祝会“。

2、一学期又即将结束了，家长们有没有发现孩子点点滴滴的进步？孩子们的成长离不开家人的辛勤付出，首先，孩子们将一首《感谢你》送给自己最爱的家人。（感谢你）

3、父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至的。当那份爱实实在在环绕着我们，当那两颗心时时刻刻牵挂着我们，不要忘记趁早回报父母的养育之恩。小朋友想一想，怎样才能做一个孝顺的好孩子呢？还记得我吗学习的《弟子规》

4、接下来我们阳光班全体小朋友将为大家展示传统的“孝顺之礼”，我们阳光图书馆的向长辈们表达感恩之情。为我们亲爱的长辈深深鞠一躬。一鞠躬，感谢长辈辛勤的哺育。二鞠躬，感谢长辈的教导！三鞠躬，感谢长辈无私的爱。接下来，礼仪队的小朋友将为在座的家长朋友送茶献礼，一杯茶传递心意，表达感恩之情。（感恩的心音乐背景）

5、近期发现孩子们对看书很感兴趣，总喜欢带书来看，但是由于不太会与同伴分享或不懂如何爱护书籍，所以偶尔会出现争抢书和撕坏书的现象。本月我班将开展“好书分享”主题活动。通过这个主题活动的开展，孩子们对阅读图书产生了浓厚的兴趣，懂得如何爱护图书，乐于和同伴分享。

我想问一问小朋友们，在远古时期，还没有发明文字和纸张，人们为了记录某一件事情时，他们是怎样做的？

书由哪几部分组成？

正确的看书姿势是怎样的？

6、今天我们的“图书分享会”围绕着两个字。那就是“分享”，接下来我们为大家提供了分享交流的平台，家长之间可以分享好书，小朋友之间也可以分享好书。通过这样的读书交流活动，为孩子们营造了浓厚的读书氛围。

7、我们阳光图书馆深受小朋友的喜爱，我们将书按内容分为故事书、益智书、科学书，但好像还差一种书，那就是小朋友的自制图书。今天小朋友就和爸爸妈妈爷爷奶奶一同来制作一本有关孝顺故事的书，老师为你们准备了彩色卡纸、打孔机、毛线、载书机、双面胶，大家可以自选，每一组还准备了一个垃圾筐，请大家记得把废纸放到垃圾筐里，保持环境的卫生。（分组进行）

8、时间到了，请大家先整理好周围的环境，然后让我们一起来欣赏一下每一组小朋友的作品。

9、请小朋友解便洗手喝水，休息会，吃点水果。

10、（新年好音乐引入）新年新气象，20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我班特举办了这场新年庆祝会。小朋友们要用自己的歌声，舞姿来表达自己的喜悦之情。一首《新年好》拉开今天联欢会的序幕。首先，由我们的班的家长代表王峥瑾妈妈为大家致新年祝词！感谢王峥瑾妈妈的祝福！让我们用掌声把祝福也送给她和她的家人，祝他们新年快乐，身体健康！孩子们也有很多祝福要送给大家，有请小朋友代表为大家送新年祝福。同时，也把祝福送给在座的每一位同学，祝大家在新的一年里：“健康成长，在阳光班快乐的度过每一天！”

11、冬天已快到尽头，等待春天的消息，接下来我们中组的孩子们为大家带来歌舞表演《春晓》，请大家欣赏。

12、谢谢中组小朋友为大家带来这么充满春意的表演。接下来小组的宝宝们会给大家带来什么样的惊喜呢？让我们一起来期待！

13、别看孩子们年龄小，走起模特步还真是像模像样的，非常可爱。

14、猜谜语

15、接下来幼小组的大哥哥姐姐们将为大家带来一段轻松活泼的舞蹈《过新年》，请大家欣赏。

16、“好书分享“主题榜上有名颁奖活动。

17、本期全勤宝宝颁奖。

18、20xx年是小朋友们收获的一年，你们收获了知识、收获了快乐、收获了幸福。让我们大家一起唱一首《恭喜你》结束我们今天的活动。

19、新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望！新的生活！最后祝大家新年快乐！心想事成！

过去的一年里，我们有泪水也有欢乐

过去的一年里，我们有汗水更有掌声

在过去的一年里，我们与孩子以行动，真诚，爱心共同度过美好的一年

恭祝我的家人和老师新年身体健康，天天开心，工作顺利！

祝同学们新年天天向上，写好字，读好书，学到更多的本领！

新的一年里，我希望和每个同学成为好朋友。

祝大家在新的一年里胃口好，睡觉香，既长知识又长个子，成为让爸妈放心、老师开心的好娃娃。

篇15：家长开放日工作总结

为了让家长更好地了解学校，了解教师，了解自己孩子在校学习、生活情况，同时听取家长对学校办学的合理化建议，调动家长参与学校和班级管理的积极性，搭建家长与学校友谊的桥梁，进一步增强家校教育合力，我们学校四年级于9月19日至24日顺利开展了以“家校携手共享卓越”为主题的家长开放日活动，得到了广大家长的好评。

此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动，涉及三个年级共12个班，我们四年级大约有150位家长参与了此次活动，9位老师进行了现场授课。为保障活动顺利进行，学校召开了专题会议研究、制订活动方案，围绕目标、任务，明确分工，责任到人，精心筹备，认真组织、落实各项活动。同时各班主任利用家长会做好了宣传、动员工作，精心挑选的部分家长在学校管理人员的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动（签到、听课、观看大课间活动、填写问卷调查表）。

家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参与授课的老师对此高度重视，精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长展现自己的课堂教学风采，赢得了参会家长的高度评价。本次活动中，我从学生已有的生活经验和知识基础出发给学生们教学了《数字编码》这堂课。教学中我充分体现了数学知识要贴近学生的生活经验和知识背景。因此，课前我布置学生通过各种方式搜集家人的身份证号码；课中，要求学生根据了解到的有关身份证的知识进行判断和运用。这种生活化的情境，有效地激发了学生的学习兴趣，使学生感受到数学就在我们的身边。本堂课的教学中，我倡导卓越课堂的教学理念，让学生采用了自主探究法和合作讨论法，从封闭式走向开放式，以充分暴露思维过程、发展思维能力为主线，让学生经历“收集信息——提出问题——解决问题——实践应用——拓展延伸”的学习过程，充分体现了学生是学习主体的新课程理念。在整个教学过程中，我把合作讨论作为课堂教学的主线。如：让学生将课前搜集到的身份证号码在小组中交流，在交流、合作、讨论中探究规律；学号设计的讨论和完善；课后实践作业的完成等。让学生在自主交流、合作讨论中学会尊重他人、理解他人、欣赏他人，也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣赏。让学生学有用的数学，学有价值的数学，学会用数学的知识去解决生活中的实际问题，本堂课的学习让学生们深有体会。

许多家长从活动中受益。有家长很有感触地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活情况，很难得！”、“从校容校貌和老师的交流中，了解了学校办学的很多想法和成果。”、“从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法，对今后在家的辅导学习有帮助，认真按照老师的教导，要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。”部分家长发现了自己孩子存在的问题。如“课堂上回答问题不够积极主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小”、“上课坐不住，喜欢开小差，没有认真思考问题”等。同时也有家长认为“作为家长没尽到责任，以后会多关注孩子的学习和行为。”

通过这次开放日，家长、学校之间增进了彼此了解，促进了双向交流，达到共同育人的目的。学校通过这次活动也得到了家长们的充分肯定，树立了学校良好形象，促进学校办学水平的提高。今后，我们汲取活动经验，将“家长开放日”活动常规化，引向深入，增进家校沟通，提升家校工作水平。

篇16：家长开放日工作总结

这学期的家长开放日由于各种原因，推迟到今天才进行完毕。孩子们随着年龄的增长各方面都有了明显的进步，今天的家长也得到了见证，但还是有个别的幼儿没有良好的习惯，活动时精力不集中，喜欢动身边的同伴，家长也看在眼里，也知道自己宝贝存在的缺点，与家长沟通，家长也很够配合。希望我们共同努力，为我们宝宝的健康成长，快乐生活一起携手共进。

今天我的活动是手工“太阳花”，之所以选择这个活动，我觉得这个活动比较适合中班幼儿的年龄特点，中班孩子动手能力渐渐的趋于完善，完美的表现一件作品也有了一定的水准。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，我利用废旧的纸杯做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，所以起名为——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，在操作中还惨有数学知识，一举两得，非常适合中班孩子学习。因此，我选择了这个活动，目的在于可以让家长进一步了解自己孩子的动手能力及自己孩子与其他幼儿的差据。

活动目标有三点：

1.锻炼幼儿的动手能力及操作能力。

2.指导幼儿按规律排序给纸杯剪“花瓣”，并知道总数。

3.培养幼儿废物利用的意识，发展幼儿的审美能力。

在活动中我为幼儿准备了纸杯排笔各色水粉颜料水彩笔抹布若干“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。这些都是孩子平时常用到的工具。

首先：我以谜语的方式引题（高高个儿绿衣裳，金黄圆脸喜洋洋，天天对着太阳笑，接的果实数不清。）孩子们很聪明，有很多孩子都知道是“向日葵”或说“太阳花”。问：为什么向日葵又叫太阳花？孩子们有的说到了它喜欢围着太阳转，有的说它有向光性，有的说它像太阳，所以叫太阳花。

对于中班孩子来说能懂这些足以了，真为孩子们开心。一个个小精灵似的，聪明可爱，稚气中夹着成熟。为了让他们有充分的想象力，我没有过多地去讲解，而是简单地告诉了他们基本的过程，孩子们高兴地在家长的帮助下开始动手操作了。我巡视着，发现孩子们自己动手的很少，都是家长在忙着，这完全违背了我的'初衷，只有少数的孩子自己动手操作着，家长在一旁看着，这样的家长是明智的。但有的孩子操作方法出现了问题，给杯子涂色时没有规律，而是这一下，那一下。不是从上而下或从下而上一笔刷过，所以出现了厚薄不均的状况。还有在剪的环节也出现了问题，孩子们有的是随意剪的，没有规律可言，而有的则是家长在剪，孩子在则成了欣赏者。家长的心情可以理解，在众多人面前都想让自己的孩子表现的出色一些，但他们却忽略了重要的一点，帮一时却帮不了一世，孩子将面对的是自己，他们的路要靠自己来行走，家长们是代步不了的，你的鞋印永远和孩子的不会吻合，要想孩子能够更好地走完，那就要求他们一步一个脚印，这个脚印踩下去就会有很深的痕迹，这样他们的未来才会更加的有收获。但孩子们的作品还是不错的，虽然有些欠缺，但目标基本完成了，孩子们也很快乐，拿着自己的作品开心的跳着，看着孩子笑眯眯的小脸，活动也算有了一定的效果。自己的不足在以后的活动中不断地改进，为了孩子而快乐工作着----加油！

篇17：家长开放日工作总结

做一本图书、长一分知识，多一份快乐”这是我们四月份培养孩子们从小喜欢读书的习惯，展示幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起分享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读能力。四月份我们开展了自制图书的活动。

家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有许多家长感到有些迷惑。于是，我们中班借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起分享。了解制作图书的基本步骤和方法，在此次活动中也是重点培养幼儿和家长及家长和家长之间的合作意识和能力。

在自制图书的过程中，幼儿与家长、教师、同伴都有积极的互动、协作。家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商量图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子智慧的结晶，还流淌着交融的亲情。

总之，此次活动，调动了家长参与幼儿园活动的主动性，挖掘出了潜在的家长资源，也带动了幼儿和家长对阅读活动的积极性，父母才是孩子的第一任老师，这话的意义深刻、深远!当家长真正明白这个道理的时候一定能背起教育孩子的责任，好孩子的背后一定站着好家长和好老师。

篇18：家长开放日工作总结

为了让家长近距离的接触在园生活的孩子，了解、熟悉孩子在园的表现，为此家长开放日活动成为绝佳的平台。

本次活动我们向家长展示了两个教学活动：科学《可爱的蚕宝宝》和音乐《王老先生有块地》。在活动中，让我深深地体会到孩子们的爱面子，基本上孩子们表现得都很棒，认真地学着，在快乐的游戏中巩固着并开动起自己的小脑筋，诉说着他们自己的想法及观点，特别是科学活动《可爱的蚕宝宝》中，孩子们的表现更是出乎我的预料，他们的认真，他们对蚕宝宝的强烈好奇，深深得打动了在座的每一位家长。在音乐活动中，孩子们也充分感受到了音乐带给他们的快乐，更是很好地激发了孩子们的创编能力。

通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提。

在展示经典诵读展示活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的表现比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的表现不太满意。

在最后的户外活动中，我们的游戏“运球比赛”吸引了家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则进行，而是让孩子放手去表现，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到了快乐。

家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满结束了。我们相信，在今后的日子里，我们和家长都会朝着共同的心愿努力，那就是让我们的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。

篇19：家长开放日工作总结

4月24日上午我参加了商业局幼儿园大二班的家长开放日活动!

首先，感谢幼儿园提供给大家一个相互交流的机会，感谢老师们辛勤的教育。半天的家长开放日活动，教学内容丰富多彩，教学方式生动，文体结合，孩子们学习兴趣浓厚，效果很好，这些对我们家长启发也很大。我也深深体会到，每一个小朋友的进步和优秀表现都饱含了幼儿园老师辛勤的汗水，做一个幼儿园老师真的不容易。

开放日分为两大部分，室内活动和室外活动。8:00室内活动正式开始，孩子们各自投入了自己的晨读学习中，书声琅琅，整齐有序，家长们都乐得合不拢嘴。8:30开始室外活动，在王老师的带领下整齐的排好队，随着音乐认真做着团体操，扭腰、踢腿、摆手。老师的肢体语言丰富，声情并茂，整个活动气氛都被充分调动起来了。看到孩子们脸上的笑容，就知道他们是那么的开心快乐，作为家长的我们是真的安心放心。室外活动结束后，回到教室，上厕所、洗手。然后王老师开始教唱儿歌，教学生动活泼、与孩子愉快互动，整节课都能深深地吸引着孩子们的注意力。听着孩子们稚嫩的童音，看着他们随着老师的手势做出相应的动作，每个家长脸上都洋溢着开心的笑。唱完儿歌，孩子们各自拿起自己的水杯排队开始喝水，看到自己的孩子有着如此井条有序的习惯，心里感到莫大的欣慰。接下来是室外游戏时间，为了便于开展游戏活动，老师将班里的宝宝分成了两组，随后两组交换。孩子们在老师的带领下，既能按老师的要求有序地玩游戏，又得到充分的体育锻炼。在玩中学，在活动中长知识，在笑声中增能力，各个都玩的兴致勃勃、满头大汗。游戏结束后，孩子们回到教室，休息片刻，在吉老师带领下开始手工课。老师从轻松的谈话中引入主题，吸引孩子的注意，孩子们积极开动小脑筋，踊跃的发言，老师不时穿插一些提问，启发了孩子们的积极思考能力和辨别能力。最后，由家长和孩子们共同完成手工制作。

半天的时间过得很快，带给我们家长和宝宝的除了激动兴奋还有更多的惊喜，也让我们充分感受到了老师们工作真的是很辛苦。同时也感受到两位老师的细心、爱心和耐心，把孩子交给这么认真的老师我们都很放心。

这一次的家长开放日，为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得勇敢和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的!

最后，再次衷心地感谢大二班的两位老师!谢谢你们!也希望幼儿园能多开展这样的活动，一起携手共进，让孩子不断地收获，快乐地成长!

篇20：家长开放日工作总结

上周五是本学期幼儿园的家长开放日，家长和宝贝可以一起上幼儿园了，小朋友们很期待，家长也很期待，至少我是很期待的，终于可以有机会近距离地了解宝贝在幼儿园的生活，在幼儿园的学习内容，上课方式，伙食如何。早上我和宝贝准时起床一起去上学，小家伙是真的很开心。来到教室很多小朋友和家长都到了，小朋友们先进教室排好小火车，要出发做早操去了，在老师的带领下，家长们的陪同下，小朋友们下楼来到了做操场地，第二套全国幼儿广播体操开始了，宝贝做操不够认真哦，可能因为天气较冷，或许是我在场的缘故吧，宝贝总是看着我，不用心做动作。8：30分，小朋友们开始吃早餐，家长们可以进教室搬个小板凳坐在小朋友身边，小朋友们训练有素的按照小组去领自己的早餐。今天的早餐是粉汤，因为在家已经喝了一瓶牛奶，我也没指望她能好好吃幼儿园的早餐，小家伙还是把一碗粉汤吃完了，只留下了西红柿，这也是意料之中的事情，她一直都不喜欢吃西红柿，我也基本上不吃，我不喜欢吃的东西，她基本上也没什么兴趣。有些小朋友是把西红柿吃掉了，菠菜没吃。真是萝卜白菜各有所爱。在老师的热情款待下我也品尝了一碗，味道还不错。早餐结束后，老师带领小朋友们在走廊里散步，回来后开始上第一堂课，本堂课先由班主任老师执教，老师做了充分的准备，给每个封闭的小瓶子里装了不同的食物，其中有大米、红豆和核桃。每个小朋友任意选一个瓶子，然后通过晃动瓶子发出的声音来辨别出自己瓶子里装的是哪一种食物，从而来锻炼孩子们的听力和动手动脑能力。小朋友都很高兴，很用力的摇起瓶子来就没完没了，家长们都皱起了眉头，实在是太吵了。但小朋友们却玩的不亦乐乎，也从中学到了不少知识。第二堂课是出配班老师组织的手工课，稍微有点复杂，得先把预先准备好的纸剪成小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小手掌等，然后一张一张贴在刚才的瓶子上，做成一个可爱小娃娃的样子，看到很多小朋友都是直直地贴上去了，但女儿还是能比较完整地理解老师的意思，做得非常棒!不一会儿，在我和女儿的合作下，我们的作品完成了，速度很快，老师给女儿奖励了一块糖果。在老师的一声发令后，小朋友们都开始自己动手喝水、如厕、洗手。短暂的休息之后，在生活老师的带领下，我们来到了多功能大厅，首先是小朋友们的50米障碍比赛，钻、滚、爬、跑可谓是跋山涉水、过草地，在我的加油呐喊声中，女儿冲向了终点，成绩很不错，获得了第三名。其次，老师又组织了几个亲子小游戏，我和女儿配合的都很不错。最后，我们又回到了教室，小朋友领了自己喜欢区域的进区卡，开始在不同的区域自由活动，我观察了一会儿，在自由游戏过程中，女儿和其他小朋友们交往合作的很好，令我感到很欣慰。

通过这半天的家长开放日，总体感觉：女儿在幼儿园还是比较开心的，会积极参与活动，能充分领会老师的指令，并能在较快的时间完成老师布置的任务。但也明显感觉到性格上的内向，到园跟老师问好的时候不是很乐意，声音也不太响，情绪也不是很高，好像很勉强。还有在上课的时候她都懂，也举手想回答问题，但是还是有点羞答答的，不像有些小朋友很活跃。总体是说女儿有点胆怯，但比较乖巧，因为乖巧，所以引不起别人的注意。有点纠结，以后慢慢去引导吧……