古诗词欣赏教学(（共19篇））由网友“歌前”投稿提供，以下是小编收集整理的古诗词欣赏教学，希望对大家有所帮助。
篇1：古诗词欣赏教学
古诗词欣赏教学
在浩瀚的中国文化中，古诗词作为民族文化的一朵奇葩，从古至今一直散发着迷人的魅力。“海内存知己，天涯若比邻”,这是生命的和谐;“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，这是生命的沉重;“相见时难别亦难，东风无力百花残，”这是生命的忧郁，“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这是生命得急促”;“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这是对生命的坚强。面对如此优秀的文化财产，究竟该如何品析其美呢?经过多年的语文教学实践，我对中学语文诗歌教学有了一些个人的浅见。
一 重点字词赏析
古人写诗最讲究炼字炼词，若能抓住关键字词赏析诗词，可直接劈文入情，深刻品味诗人的情感，如“春风又绿江南岸”一个“绿”字尽显草木萌发，生机盎然的春天气息。又如《题李凝幽居》贾岛里的一句，“僧敲月下门”一字，不但表明来者是客的身份，更写出了人物休闲随意的心情，也更显出了夜得静寂。又如宋祁《玉楼春》“红杏枝头春意闹”一句中的'“闹”字，不但写出了兴华争相开放的美丽，更让我们想象到被花香吸引而来的蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩飞的热闹场景象，可以说一个字即让我们看到了花多花艳，更闻到花香，既写出了一个静态的画面美，更感到了一个动态的韵律美。一个字使全诗的意境全出。
二 典型景物赏析
古诗词中有很多景物是常客，理解诗意时若能抓住这些景物的代表含义，则很容易进入诗词意境。
如：植物类：“杨柳”往往含离别之情，因古人有折柳送别的习俗，体现在诗中如：王维《送元二使安西》“渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新”。“落花”往往表达伤心之意，如李清照《声声慢》中“满地黄花堆积”，“松”“梅”“竹”往往用来象征诗人坚贞的品质。如“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“驿外断桥边，寂寞开无主，零落成泥碾作尘，只有香如故。”郑板桥的《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”等等
景观类：“月”表达离愁别绪，渲染悲寂氛围。如苏轼《水调歌头》中“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”斜阳多表现黄昏暮色中愁绪万千，如“夕阳西下，断肠人在天涯 。”“斜晖脉脉水悠悠，断肠白频洲。”“雨”往往可以渲染伤心的气氛，如刘永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”
动物类：“乌鸦”往往与其他景物组合在一起，衬托愁苦之情，如马致远《秋思》“古藤、老树、昏鸦。”又如“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“鸿雁”往往表达思乡、思念亲人之愁苦，如“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”
行为类：吹笛、吹箫往往表离别之苦，相思之情和内心的孤独之境。如李白《春夜洛城闻笛》“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。”凭栏多为思念他人，发泄心中忧闷之意，如宋蔡伸《归园乐》中言“独自倚栏，波面双双彩鸳系。”抒发对人思念之情。
三 了解写作背景
一些作品因其特定的历史背景，作者特殊的人生经历让学生理解起来有一定的困难，欣赏这类作品，须先对写作的时代背景，作者的人生经历有一定的了解。如欣赏女词人李清照的《声声慢》，学生初读很可能认为词中所言之愁是一般的闺中少妇的独处闲愁，缺乏对国家民族命运的思索，这应是理解的一个误区，这是因为不清楚词作的时代背景及作者个人的人生际遇所致。1127年北宋灭亡，李清照与丈夫赵明诚避乱于江南。不久祸从天降，赵明诚因病去世，词人孤独一人，生活愁苦，再加上自己与丈夫所收藏的金石书画又散佚殆尽，她愁肠百结。后因战乱只身流徙于杭州、越州、金华一带，晚年十分凄苦。《声声慢》正作于此期。了解这些后，就不会再将词中的愁仅现解为闺妇之愁，还应兼有面面很抑郁其中，词中最后不是说：“怎一个愁字了得”吗?
四 借修辞分析赏析
修辞可帮助诗人让感情更具体形象。常用手法有比喻、夸张、拟人等。鉴赏诗歌时，通过分析其一些修辞的运用，更能领会诗人蓄积的情感。如李白的《秋浦歌》中，“白发三千丈，缘愁似个长。”运用夸张手法展现了诗人的绵延无绝的愁思，甚为形象。又如贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮梅子黄时雨。”把愁这个抽象的概念写的那么具体可感，像满川的青草望不到边，如满城风絮无处不在，又若梅雨时节的雨持续不断，从面积上无边无际，空间上无处不在，时间上又连绵不绝，这愁真是让人包围的无处可逃，真是“剪不断，理还乱，”想要消除它，更是无从下手。因为“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”又如李清照《武陵春》里把愁比作可感的物体，竟也有了重量，那么的新奇又形象的比喻。“又恐双溪舴艋舟载不动许多愁。”这愁重得连船也载不动了。
五 意境想象再现
古诗词讲究意境幽远，如果能用充满诗意的语言把古诗词的意境描述一番，学生便很容易体会到诗词的优美及作者所要表达的思想感情。如教学《武陵春》一诗中，我便采用此法，学生大致了解内容之后，把自己想象成词人，让学生走进作者的内心世界，把诗人的语言拓展描述，学生很快便理解了作者那种家愁国恨纠集的愁绪。
总之，针对不同体裁的诗采用不同的方法，可以有助于学生尽快的进入诗词的意境，理解诗中所表达的思想感情。希望以上的一点拙见能对大家的古诗词教学有所帮助。
篇2：经典古诗词欣赏
唐-李煜
春花秋月何时了，
往事知多少。
小楼昨夜又东风，
故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，
只是朱颜改。
问君能有几多愁，
恰是一江春水向东流。
篇3：古诗词欣赏
古诗词欣赏
1。七律·知音
独酌长亭与月邻
空怀昔日读书人
红裙百褶藏诗韵
素手千回记梦真
虫蛀遗篇风带雨
云收残泪客寒唇
古来皆是相思苦
何必情牵占卜神
2。踏莎行·科尔沁格格
展翅雄鹰
浓情辣妹
弯弓在手腾空起
草原万里慕威名
金刀驸马敖包会
篝火燃情
歌声传意
三生石印千年纪
红裙飘逸闪秋波
回眸一笑望风靡
3。七绝·石头
经年垫脚卧街边
解水之愁任滴穿
纵是闲来听月语
风来几许又情牵
4。七绝·投名状
落草无非不做囚
拼来酒肉忘前仇
江湖若有青天顾
岂肯抛家此处留
篇4：古诗词欣赏
古诗词三首欣赏
一、【原创】五律·塔松迎圣诞
(新韵)
岁暮天寒日，狂风裹玉尘。
皑皑白地毯，习习素霞衾。
雪柳银妆树，菩提挚爱心。
塔松迎圣诞，红帽释经文。
注：玉尘，喻雪。
霞衾，霞衾以云霞为衾。
二、【原创】鹧鸪天·良宵曲 (新韵)
朵朵白云过半空，星辰伴月默无声。
山间流水良宵曲，岭上竹篱拥翠松。
挥翰墨，画秋情，纤纤素手笔尖行。
岁寒三友鸾箫管，兴趣盎然乐此中。
三、【原创】藏头诗·夜祝好友平安快乐 (古风新韵)
夜静更阑喜融融，祝福飞传到亲朋。
好语似珠书心意，友情如海比渊深。
平分秋色得其所，安常履顺创业人。
快心快意迎圣诞，乐山乐水舞风云。
篇5：端午节古诗词欣赏
六幺令・天中节
佚 名
虎符缠臂，佳节又端午。门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。
粽叶香飘十里，对酒携樽俎。龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。
感叹怀王昏聩，悲戚秦吞楚。 异客垂涕淫淫，鬓白知几许?
朝夕新亭对泣，泪竭陵阳处。汨罗江渚，湘累已逝，惟有万千断肠句。
六幺令.天中节
虎符缠臂，佳节又端午。
门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。
粽叶香飘十里，对酒携樽俎。
龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。
感叹怀王昏聩，悲戚秦吞楚。
异客垂涕淫淫，鬓白知几许?
朝夕新亭对泣，泪竭陵阳处。
汨罗江渚，湘累已逝，惟有万千断肠句。
满江红.端阳前作
千载悠悠，成习俗，天中端午。
逢佳节，粼粼波上，百舟争渡。
万户家中缠米粽，三闾庙外吟君赋。
祭圣贤，忠义荡乾坤，伤君去。
奸当道，谣言布;遭放逐，悲难诉。
叹家亡国破，汨罗归处。
志洁行廉争日月，辞微文约传千古。
子沉江，鹤驾泪淫淫，何其苦。
乙卯重五诗
[宋]陆游
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
篇6：立冬古诗词欣赏
立冬，是二十四节气之一。立，建始也，表示冬季自此开始。冬是终了的意思，有农作物收割后要收藏起来的含意，中国又把立冬作为冬季的开始。
农历上的“立冬”并不是气象学上冬季的开始。通常人们往往以为立冬就是入冬了，其实两者不是一回事。立冬表示节气变化，每年的时间相对固定，都在11月7日或8日。而根据每年的气候条件不同，各地入冬早晚差异较大，时间差可达二三周。
七律 立冬
作者不详
九月开畦种晚菘，青苗小样细玲珑。
一帘夜雨滋根润，篱畔新菊绽蕊红。
细碎时光能静好，许人旧梦亦朦胧。
冬天又至需喝暖，菘味高汤缀绿葱。
十月七日早起
(宋)方回
己亥十月六，早为立冬日。
是日晴颇暄，虚叟偶饮客。
醉卧二更醒，起视天宇黑。
三更至四更，大风一何急。
吼哮甚江潮，十屋九仆壁。
五更再倚楼，云扫众星出。
我楼正向东，北斗挂东北。
其杓渐指南，正东起太白。
日躔氐近房，红气卜晴色。
万马渐次动，钟鸣戍。
今年未有霜，贫民或。
忽念十日前，散雪已坌集。
痢疟死者夥，咎徵复不一。
所喜浙田登，百姓不忧食。
立冬夜舟中作
(宋)范成大
人逐年A老，寒S雨意。
山^望樵火，水底见O簟
浪影生千叠，沙痕没锥。
立冬节斋宿竹宫悼姚高士
(宋)程公许
金鲫鱼犹涵藻涧，
玉蕤香未破梅花。
人生转眼皆泡幻，
勘破须饶老作家。
立冬道中
(宋)高登
黄茅时节瘴烟深，
人在山凹第几重。
梁竦负才徒感慨，
嵇康赋性本疏慵。
此生自断天休问，
吾道频年世不容。
会脱帻巾还自隐，
鹿门妻子惯相从。
岁晚倚栏
(宋)冯伯规
倏忽秋又尽，明朝恰立冬。
细倾碧潋滟，喜对白芙蓉。
问信迟宾雁，催寒有响蛩。
暝烟都不见，闻得望晚钟。
和三兄立冬祠太乙二首
(宋)韩维
楼外兰班晓斗垂，
霜晴宫瓦湿琉璃。
珠幢羽节严仙杖，
桂酒椒浆洁祠仪。
寒气导迎通律管，
神光飞动属坛谩
定闻贾傅开良对，
天子斋居待受。
和三兄立冬祠太乙二首
(宋)韩维
曾为祝史趋真馆，
屈指于今二十年。
琪树瑶林成想像，
直疑当日梦游仙。
立冬闻雷
(宋)苏辙
阳淫不收敛，半岁苦常燠。
禾黍饲蝗螟，粳稻委平陆。
民饥强扶耒，秋晚麦当宿。
闵然候一雨，霜落水泉缩。
荟蔚山朝Y，滂沱雨翻渎。
经旬势益暴，方冬岁愈蹙。
半夜发春雷，中天转车毂。
老夫睡不寐，稚子起惊哭。
平明视中庭，松菊半摧秃。
潜发枯草萌，乱起蛰虫伏。
薪┎怀鍪校晨炊午未熟。
首种不入土，春饷难满腹。
书生信古语，洪范有遗牍。
时无中垒君，此意谁当告。
次韵古愚立冬日观菊
(宋)沈说
闲绕篱头看菊花，
深黄浅紫自窠窠。
清於檐卜香尤耐，
韵比猗兰色更多。
九节番疑今日是，
一樽未觉晚秋过。
从教白发须簪遍，
且任当筵作笑歌。
立冬
( 唐)李白
冻笔新诗懒写，
寒炉美酒时温。
醉看墨花月白，
恍疑雪满前村。
立冬日野外行吟
(宋)释文
吟行不惮遥，风景尽堪抄。
天水清相入，秋冬气始交。
饮虹消海曲，宿雁下塘坳。
归去须乘月，松门许夜敲。
今年立冬後菊方盛开小饮
(宋)陆游
胡床移就菊花畦，
饮具酸寒手自携。
野实似丹仍似漆，
村醪如蜜复如齑。
传芳那解烹羊脚，
破戒犹惭擘蟹脐。
一醉又驱黄犊出，
冬晴正要饱耕犁。
立 冬
(宋)陆文圭
早久何当雨，秋深渐入冬。
黄花独带露，红叶已随风。
边思吹寒角，村歌相晚春。
篱门日高卧，衰懒愧无功。
烟雨馆立冬前一日
(宋)葛绍体
已过重阳种菊花，
留连秋色带霜华。
休言明日朔风起，
肠断天涯人怀家。
立 冬
( 明)王稚登
秋风吹尽旧庭柯,
黄叶丹枫客里过。
一点禅灯半轮月,
今宵寒较昨宵多。
立冬 紫金霜
落水荷塘满眼枯，
西风渐作北风呼。
黄杨倔强尤一色，
白桦优柔以半疏。
门尽冷霜能醒骨，
窗临残照好读书。
拟约三九吟梅雪，
还借自家小火炉。
篇7：立冬古诗词欣赏
九月二十六日雪予未之见北人云大都是时亦无
宋・方回
立冬犹十日，
衣亦未装绵。
半夜风翻屋，
侵晨雪满船。
非时良可怪，
吾老最堪怜。
通袖藏酸指，
凭栏耸冻肩。
枯肠忽萧索，
残菊尚鲜妍。
贫苦无衾者，
应多疾病缠。
立冬
明・王稚登
秋风吹尽旧庭柯，
黄叶丹枫客里过。
一点禅灯半轮月,
今宵寒较昨宵多。
立冬
唐・李白
冻笔新诗懒写，
寒炉美酒时温。
醉看墨花月白，
恍疑雪满前村。
立冬日野外行吟
宋・释文
吟行不惮遥，
风景尽堪抄。
天水清相入，
秋冬气始交。
饮虹消海曲，
宿雁下塘坳。
归去须乘月，
松门许夜敲。
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篇8：古诗词欣赏广播稿
亲爱的老师，同学们：
大家下午大好。西华池小学广播站古诗词欣赏栏目又和大家见面了，我是主播老师孙旭洁。下面请同学们和我一起欣赏李白的《秋登宣城谢眺北楼》。《秋登宣城谢眺北楼》唐李白 江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公？
谢眺北楼又名谢公楼，是南朝诗人谢眺任宣城太守时所建。天宝十三年，，李白从金陵再度来到宣城。他独自登上了谢公楼。凭栏远眺，只见依山傍水的宣城景色十分秀丽，不仅诗兴勃发
“江城如画里，山晚望晴空”。诗人怀着赞叹的心情，用凝练的笔墨。描写了登高所见的总体印象。平旷的原野，起伏的山峦，错落有致。在秋日的晴空下，宛如一幅美妙的风景画。这开头一下将读者带入充满诗情画意的意境当中。
接着下来 具体描写诗人眼中的景色。 “两水夹明镜，双桥落彩虹”写的是远景。“两水”指环绕宣城的句溪和宛溪，时值秋日，溪水宁静澄彻，远远望去，荒凉如镜。“双桥”指横跨溪水的上、下两桥。上桥叫做凤凰桥，下桥叫做济川桥。两座桥倒影水中，在夕阳的
照耀下，折射出绚丽奇幻的色彩。这哪里是桥，分明是两道彩虹从天而降。这两句与诗人的另一名作《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”相似。两者同样是用比拟的手法来塑造形象，同样用一个“落”字把地下和天上联系起来；然而同中有异，异曲同工：一个是以银河比拟瀑布的飞流，一个是用彩虹写夕阳明灭的波光中双桥的倒影；一个着重在描绘其奔腾直下的气势，一个着重在显示其瑰丽变幻的色彩，两者所给予读者的美感也不一样，而诗人想象的丰富奇妙，笔致的活泼空灵，则同样十分高明。
“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，写的是远景。诗人选取了人烟，橘柚，梧桐三种具有时节特征的事物，来展示深秋傍晚的景色。山冈丛林之中农家飘出一缕炊烟。深碧的橘柚，微黄的梧桐都呈现出一片苍凉。他站得高，望得远，抓住了一刹那间的感受，用极端凝炼的语言，勾勒出一个深秋的轮廓，深深地透漏出季节和环境的气氛。他不仅写出秋景，而且写出了秋意。
结尾处“谁念北楼上，临风怀谢公”与开头相呼应，点明登览的地点，抒发了怀念前代诗人谢眺的心情。然而这不是一般的登览怀古。”谁念”二字透露了诗中的背景。原来李白自天宝初年，为权贵排挤，被迫离开长安以后，一直过着漂泊流浪的生活。而他所仰慕的前代诗人谢眺在南齐的争权夺势的复杂斗争中，也曾受到排挤，最终死于非命。因此当他来到旧游之地宣城，登上谢眺建造的北楼，面对谢眺遗留的宣城山水，怎能不油然而生，缅怀谢公之情呢？
今天的古诗词欣赏节目到此结束，谢谢大家的收听。
篇9：清明节古诗词欣赏
清明节古诗词欣赏
1.《和常州崔使君寒食夜》
作者：沈佺期
闻道清明近，春闱向夕阑。
行游昼不厌，风物夜宜看。
斗柄更初转，梅香暗里残。
无劳秉华烛，晴月在南端。
2.《同锦州胡郎中清明日对雨西亭宴》
作者：张籍
郡内开新火，高斋雨气清。
惜花邀客赏，劝酒促歌声。
共醉移芳席，留欢闭暮城。
政闲方宴语，琴筑任遥情。
3.《禁火日》
作者：温庭筠
骀荡清明日，储胥小苑东。
舞衫萱草绿，春鬓杏花红。
马辔轻衔雪，车衣弱向风。
□愁闻百舌，残睡正朦胧。
4.《清明日与友人游玉粒塘庄》
作者：来鹄
几宿春山逐陆郎，清明时节好烟光。
归穿细荇船头滑，醉踏残花屐齿香。
风急岭云飘迥野，雨馀田水落方塘。
不堪吟罢东回首，满耳蛙声正夕阳。
5.《清明日送邓芮二子还乡》
作者：戴叔伦
钟鼓喧离日，车徒促夜装。
晓厨新变火，轻柳暗翻霜。
传镜看华发，持杯话故乡。
每嫌儿女泪，今日自沾裳。
篇10：荷塘古诗词欣赏
荷塘古诗词欣赏
《青心》
院外一枝花叶翠，
笔锋之下山水明。
离别不易思时愧，
云动天青会有情。
《情动》
飞时风卷草帘枯，
刀乱钟情漫漫路。
非是英雄梦海角，
相思长苦任心古。
《虹中》
沁雨飘浮颜却泪，
情飞爱转怎追回？
风飘梦沉忽回醒，
一抹金虹逝笑归。
《潇湘神·秋记》
秋雨寒，
秋雨寒，
冽风至处远凭栏。
但见送别休暮色，
谁人曾悼水波澜。
《静涟轩》
静晴会景兰芳落，
四处无人晓酒歌。
涟泛小溪清几许，
身独心寂古轩乐。
《月》
尘缘难见问心忧，
明月何明恨海愁。
求乞苍天圆宿梦，
倾华为宇照神舟。
篇11：元宵节古诗词欣赏
锦里开芳宴，兰红艳早年。
缛彩遥分地，繁光远缀天。
接汉疑星落，依楼似月悬。
别有千金笑，来映九枝前。
正月十五夜灯
篇12：元宵节古诗词欣赏
前年侍玉辇，端门万枝灯。
璧月挂罘罳，珠星缀觚棱。
去年中山府，老病亦宵兴。
牙旗穿夜市，铁马响春冰。
今年江海上，云房寄山僧。
亦复举膏火，松间见层层。
散策桄榔林，林疏月鬅鬙。
使君置酒罢，箫鼓转松陵。
篇13：元宵节古诗词欣赏
今夜启城闉，结伴戏芳春。
鼓声撩乱动，风光触处新。
月下多游骑，灯前饶看人。
欢乐无穷已，歌舞达明晨。
篇14：清明古诗词欣赏
清明古诗词欣赏
清明日曲江怀友
（唐）罗隐
君与田苏即旧游，我于交分亦绸缪。
二年隔绝黄泉下，尽日悲凉曲水头。
鸥鸟似能齐物理，杏花疑欲伴人愁。
寡妻稚子应寒食，遥望江陵一泪流。
清明即事
（唐）孟浩然
帝里重清明，人心自愁思。
车声上路合，柳色东城翠。
花落草齐生，莺飞蝶双戏。
空堂坐相忆，酌茗聊代醉。
清明日宴梅道士房
（唐）孟浩然
林卧愁春尽，开轩览物华。
忽逢青鸟使，邀入赤松家。
丹灶初开火，仙桃正发花。
童颜若可驻，何惜醉流霞！
《渔歌子》柳如眉
（唐）魏承班
柳如眉，云似发，鲛绡雾縠笼香雪。
梦魂惊，钟漏歇，窗外晓莺残月。
几多情，无处说，落花飞絮清明节。
少年郎，容易别，一去音书断绝。
襄阳寒食寄宇文籍
（唐）窦巩
烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。
大堤欲上谁相伴，马踏春泥半是花。
清明
（唐）孙昌胤
清明暮春里，怅望北山陲。
燧火开新焰，桐花发故枝。
沈冥惭岁物，欢宴阻朋知。
不及林间鸟，迁乔并羽仪。
清明日忆诸弟
（唐）韦应物
冷食方多病，开襟一忻然。
终令思故郡，烟火满晴川。
杏粥犹堪食，榆羹已稍煎。
唯恨乖亲燕，坐度此芳年。
长安清明
（唐）韦庄
蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。
内官初赐清明火，上相闲分白打钱。
紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千。
游人记得承平事，暗喜风光似昔年。
篇15：元宵节古诗词欣赏
火树银花触目红，揭天鼓吹闹春风。
新欢入手愁忙里，旧事惊心忆梦中。
但愿暂成人缱绻，不妨常任月朦胧。
赏灯那得工夫醉，未必明年此会同。
篇16：谷雨古诗词欣赏
谷雨古诗词欣赏
谷雨
柔风春气日融融，农事劳劬马达隆。
雨霁麦禾芳草湿，叶浓嘉木野畴葱。
家燕乡梓初晴秀，芍药天香别样红。
应学田间勤稼穑，种粮岂靠妪和翁。
《谷雨》
作者：朱槔 朝代：宋
天点纷林际，虚檐写梦中。
明朝知谷雨，无策禁花风。
石渚收机巧，烟蓑建事功。
越禽牢闭口，吾道寄天公。
《谷雨后一日子大再有诗次其韵》
作者：王炎 朝代：唐
花气浓于百和香，郊行缓臂聊翱翔。
壶中春色自不老，小白浅红蒙短墙。
平畴翠浪麦秋近，老农之意方扬扬。
吾侪饱饭幸无事，日繙芸简寻遗芳。
闲中更觉春昼长，酒酣耳热如清狂。
自怜藿食徒过计，袖手看人能蹶张。
《春不雨》
王士祯[清]
西亭石竹新作芽，游丝已罥樱桃花。
鸣鸠乳燕春欲晚，杖藜时复话田家。
田家父老向我说，“谷雨久过三月节。
春田龟坼苗不滋，犹赖立春三日雪。”
我闻此语重叹息，瘠土年年事耕织。
暮闻穷巷叱牛归，晓见公家催赋入。
去年旸雨幸无愆，稍稍三农获晏食。
春来谷赋复伤农，不见饥鸟啄余粒。
即今土亢不可耕，布谷飞飞朝暮鸣。
舂莩作饭藜作羹，吁嗟荆益方用兵。
《点绛唇》
李铨[北宋]
一朵千金，帝城谷雨初晴后。粉拖香透。雅称群芳首。
把酒题诗，遐想欢如旧。花知否。故人清瘦。长忆同携手。
《蝶恋花·春涨一篙添水面》
范成大[南宋]
春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。
画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前远。
江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。
秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧。
篇17：经典古诗词名句欣赏
经典古诗词名句欣赏
1．学而时习之，不亦乐乎。 （论语·学而）
2．工欲善其事，必先利其器。 （论语·卫灵公）
3．往者不可谏，来着犹可追。 （论语·微子）
4．君子坦荡荡，小人长戚戚。 （论语·述而）
5．岁寒，然后知松柏之后凋也。 （论语·子罕）
6．学而不思则罔，思而不学则殆。 （论语·为政）
7．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 （论语·子罕）
8．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （论语·子罕）
9．人谁无过？过而能改，善莫大焉。 （论语）
10．知之为知之，不知为不知，是知也。 （论语·为政）
11．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （论语·雍也）
12．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 （论语·子路）
13．三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。 （论语·述而）
14．一张一弛，文武之道。 （礼记·杂记）
15．大道之行，天下为公。 （礼记·礼运）
16．凡事预则立，不预则废。 （礼记·中庸）
17．学然后知不足，教然后知困。 （礼记·学记）
18．独学而无友，则孤陋而寡闻。 （礼记·杂记）
19．玉不琢，不成器；人不学，不知道。 （礼记·学记）
20．使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 （礼记·礼运）
21．同声相应，同气相求。 （易经·乾）
22．仁者见仁，智者见智。 （易经·系辞上）
23．物以类聚，人以群分。 （易经·系辞上）
24．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原·离骚）
25．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 （屈原·离骚）
26．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （屈原·离骚）
27．举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 （屈原·渔父）
28．吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。 （屈原·涉江）
29．余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。 （屈原·涉江）
30．苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？ （屈原·涉江）
31．尺有所短，寸有所长。 （楚辞·卜居）
32．黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。 （楚辞·卜居）
33．其曲弥高，其和弥寡。 （宋玉·对楚王问）
34．尽信书，不如无书。 （孟子·尽心下）
35．生于忧患，死于安乐。 （孟子·告子下）
36．得道多助，失道寡助。 （孟子·公孙丑）
37．民为贵，社稷次之，君为轻。 （孟子·尽心上）
38．人有不为也，而后可以有为。 （孟子·离娄下）
39．穷则独善其身，达则兼济天下。 （孟子·尽心上）
40．天时不如地利，地利不如人和。 （孟子·公孙丑）
41．孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 （孟子·尽心上）
42．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （孟子·滕文公）
43．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 （孟子·梁惠王下）
44．持之有故，言之成理。 （荀子·非十二子）
45．锲而不舍，金石可镂。 （荀子·劝学）
46．青，取之于蓝，而青于蓝。 （荀子·劝学）
47．不积跬步，无以至千里。 （荀子·劝学）
48．吾生也有涯，而知也无涯。 （庄子·养生主）
49．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 （庄子）
50．知己知彼，百战不殆。 （孙子兵法·谋攻）
篇18：励志古诗词欣赏
励志古诗词欣赏
《赠萧瑀》李世民
疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
《西游记》吴承恩
人心生一念，天地悉皆知，
善恶若无报，乾坤必有私。
《赠梁任父同年》黄遵宪
寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任?
杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心
《狱中题壁》谭嗣同
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
《劝学》颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
《长歌行》汉乐府
百川东到海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲。
《浪淘沙》刘禹锡
莫道谗言如浪深，迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
《竹石》郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《雪梅》卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
《夏日绝句》李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄，
至今思项羽，不肯过江东。
篇19：“松竹梅”古诗词欣赏
南 轩 松
〔唐〕李 白
南轩有孤松，柯叶自绵幂①。
清风无闲时，潇洒终日夕。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。
何当凌云霄，直上数千尺。
注释：
①绵幂：即绵密，枝叶稠密而又交相覆盖。
赏析：这首诗作者塑造了松树郁郁苍苍、古朴高洁的形象，借物抒怀，表现自己刚正不阿的高尚品格。全诗先从正面歌咏松树孤高、茂盛、临风而立的高大形象，这些描写暗自透露出以孤松比喻人格美：高洁、耿介、潇洒。接着诗人从侧面烘托松树的高大苍翠，最后将树的“理想”――凌云霄，与人的理想合而为一，表现出勇往直前、自我超越的精神气概。诗歌用比兴抒情，显得浑然天成，又不失壮逸之气。
赠 从 弟①
〔汉〕刘 桢
亭亭山上松②，瑟瑟谷中风③。
风声一何盛④，松枝一何劲。
冰霜正惨凄⑤，终岁常端正。
岂不罹凝寒⑥，松柏有本性。
注释：
①从弟：堂弟。这首诗是作者写给堂弟的。
②亭亭：高大耸立的样子。
③瑟瑟：形容风声。
④一何：多么。
⑤惨凄：即凄惨，严酷凛冽的意思。
⑥罹：遭受。
赏析：作者以松为喻，有赞美和勉励的双重意思。经受严寒的松树依然挺立端正，继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后凋”的思想，勉励堂弟要学习松柏，坚守情操，在劲风中傲立不倒，其实这也是作者的自比，表示他要保持自己的操守，不对险恶环境屈服。
小 松
〔唐〕杜荀鹤
自小刺头深草里①，而今渐觉出蓬蒿②。
时人不识凌云木③，直待凌云始道高④。
注释：
①刺头：指长满松针的小松苗。
②蓬蒿：蓬草，蒿草。泛指杂草。
③凌云木：指长高长大了的松树。
④待：等到。
赏析：这首诗借松写人，托物讽喻，寓意深长。它借小松树成长过程中的境遇，讽喻那些目光短浅的人，对于小松的未能为时人所识，表示了深深的惋惜。杜荀鹤出身寒微，科考不顺，怀才不遇。埋没深草里的“小松”，不也正是诗人的自我写照吗?诗中对小松的描写，精练传神。诗句通俗平易，却很耐人寻味，从平常事物中道出了深刻的道理，给人以启迪。
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