八年数学课后练习试题（共12篇）由网友“坚强的小饼干”投稿提供，以下是小编精心整理的八年数学课后练习试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：八年数学课后练习试题
八年数学课后练习试题
一、基础训练之填空题：
1、若等腰三角形的一个外角为 ，则它的底角为 35 度.
2、等腰三角形的`两边长分别是 和 ，则其周长为__17__.
3、已知等腰三角形的一条腰长是5，底边长是6，则它底边上的高为 4
4、如图，在Rt△ABC中，C=90，AB=10cm，D为AB的中点，则CD= 5 cm.
5、如图AD与BC相较于O，AB∥CD， ， ，那么 的度数为 60 度。
二.基础训练之选择题：
1、若等腰三角形中有一个角等于 ，则这个等腰三角形的顶角的度数为( D )
A. B. C. 或 D. 或
2、在 中， ，则 的度数为( D )
A. B. C. D.
3、如如图(四)，点 是 上任意一点， ，还应补充一个条件，才能推出 .从下列条件中补充一个条件，不一定能推出 的是( B )
A. B.
C. D.
4、如果三角形的两边分别为3和5，那么这个三角形的周长可能是( A )
A.15B.16C.8D.7
5、如下图，OA=OB，OC=OD，O=500，D=350，则AEC等于 ( A )
A.600 B.500 C.450 D.300
三、能力训练
1、如下图，Rt△ABC中，B=90，AB=3cm，AC=5cm，将△ABC折叠，使点C与A重合，得折痕DE，则△ABE的周长等于_____7____cm。
2、如图5，D是AB边上的中点，将 沿过D的直线折叠，使点A落在BC上F处，若 ，则 _____80_____度。
3、已知：如下图，△OAD≌△OBC，且O=70C=25则AEB= 120 度。
篇2：八年数学同步练习试题
八年数学同步练习试题推荐
一、基础训练之填空题：
1、若等腰三角形的一个外角为 ，则它的底角为 35 度.
2、等腰三角形的两边长分别是 和 ，则其周长为__17__.
3、已知等腰三角形的一条腰长是5，底边长是6，则它底边上的高为 4
4、如图，在Rt△ABC中，C=90，AB=10cm，D为AB的中点，则CD= 5 cm.
5、如图AD与BC相较于O，AB∥CD， ， ，那么 的度数为 60 度。
二.基础训练之选择题：
同学们，我是阿祥 上面乐洋洋的题答的怎么样了?我可遇到难题了，老师给我出了一些更难的题，我没达到老师的要求，没能收集到会标，全靠你们了(总共是30枚会标)。
1、若等腰三角形中有一个角等于 ，则这个等腰三角形的顶角的`度数为( D )
A. B. C. 或 D. 或
2、在 中， ，则 的度数为( D )
A. B. C. D.
3、如如图(四)，点 是 上任意一点， ，还应补充一个条件，才能推出 .从下列条件中补充一个条件，不一定能推出 的是( B )
A. B.
C. D.
4、如果三角形的两边分别为3和5，那么这个三角形的周长可能是( A )
A.15B.16C.8D.7
5、如下图，OA=OB，OC=OD，O=500，D=350，则AEC等于 ( A )
A.600 B.500 C.450 D.300
篇3：《丝绸之路》课后练习试题
《丝绸之路》课后练习试题
一、把正确读音找出来，打“√”。
矗 chù( ) 循 xún( )
zhù( ) dùn( )
匕 bì( ) 贸 mào( )
bǐ( ) mò( )
二、我会运用知识填空。
1.“凹”用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ，用部首查字法，应查 画。
2.“戎”用部首查字法，应先查 部，再查 画，组词 。
三、照样子，填上合适的量词。
例：一(面面)红旗
一( )骆驼 一( )货物 一( )铃声
一( )山岭 一( )士兵 一( )匕首
一( )火苗 一( )葡萄
四、将下列词语补充完整。
古( )典( ) 精( )饱( )
栩栩( )( ) 浩浩( )( )
五( )缤( ) 崇( )峻( )
五、按要求写句子。
1. 调整词序，整理成句，并加上标点。
两队 摆成 欢迎 骑兵 分列 的 阵势
2.用带点词造句。
将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。
3.用恰当的关联词将两句话连成一句话。
丝绸之路是一条商贸大道。
丝绸之路是一条友谊之路。
4.将下列句子改为陈述句。
丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，难道它不是一条伟大的路吗?
六、课内阅读。
……从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
1. 联系上下文，理解下列词语。
(1)崇山峻岭：
(2)美轮美奂：
2. 缩句。
一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。
3. 读读这段话，说说丝绸之路为什么是一条伟大的路。
七、课外阅读。
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直(伸 铺 洒)向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以(盖 超 没)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面(映 照 射)出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。成群的牛羊安闲地嚼(jiáo)着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊。它们跑起来快极了，像一阵风，一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1.在文中的括号里选择一个合适的字，画上“ ”。
2.用“ ”画出文中一个比喻句。
3.常见的省略号用法有两种：①引文的省略;②列举的省略。文中的省略号属于第 种。
4.短文的第 至 段着重写出草原 的特点，采用的是 态描写;第 至 段写出了草原 的特点，采用的是 态描写。
5.从文中摘录描写事物颜色的词语，写在下面。(至少写八个)
八、读下面的短文，选择恰当的比喻句，使短文完整。
进入天山，蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投入云影，就像 。那融化的雪水，从峭壁断崖下飞泻下来，像 。这飞泻下来的雪水，在山脚下汇成种激的溪流，浪花往上抛，形成 。
A. 银色的大海上漂浮着几片美丽的白帆
B. 千万朵盛开的白莲
C. 千百条闪耀的银链
D.千万朵玲珑剔透的白莲
E. 千百条闪亮的瀑布
F. 白缎上绣了几朵银灰色的花
《丝绸之路》课课练参考答案
一、把正确读音找出来，打“√”。
矗 chù( √ ) 循 xún( √ )
zhù( ) dùn( )
匕 bì( ) 贸 mào( √ )
bǐ( √ ) mò( )
二、我会运用知识填空。
1.“凹”用音序查字法，先查音序 A ，再查音节 āo ，用部首查字法法，应再查 4 画。
2.“戎”用部首查字法，应先查 戈 部，再查 2 画，组词 戎装 。
三、照样子，填上合适的量词。
例：一(面面)红旗
一( 只 )骆驼 一( 堆 )货物 一( 阵 )铃声
一( 座 )山岭 一( 个 )士兵 一( 把 )匕首
一( 团 )火苗 一( 串 )葡萄
四、将下列词语补充完整。四、
古( 朴 )典( 雅 ) 精( 神 )饱( 满 )
栩栩( 如 )( 生 ) 浩浩( 荡 )( 荡 )
五( 彩 )缤( 纷 ) 崇( 山 )峻( 岭 )
五、按要求写句子。
1. 调整词序，整理成句，并加上标点。
两队 摆成 欢迎 骑兵 分列 的 阵势
骑兵分列两队，摆成欢迎的阵势。
2.用带点词造句。
将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。
略
3.用恰当的关联词将两句话连成一句话。
丝绸之路是一条商贸大道。
丝绸之路是一条友谊之路。
丝绸之路不但是一条商贸大道，而且是一条友谊之路。
4.将下列句子改为陈述句。
丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，难道它不是一条伟大的路吗?
丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，它真是一条伟大的路。
六、课内阅读。
……从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
1.联系上下文，理解下列词语。
(1)崇山峻岭： 高大陡峭的山岭。
(2)美轮美奂： 文中形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于吸收了西方文化的长处而变得更加丰富多彩、精美绝伦。
2.缩句。
一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。
商队在行进。
3.读读这段话，说说丝绸之路为什么是一条伟大的路。
因为丝绸之路加强了东西方经济、贸易、文化的交流，促进了各国人民的友谊，所以说是一条伟大的路。
七、课外阅读。
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直(伸 铺 洒)向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以(盖 超 没)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面(映 照 射)出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。成群的'牛羊安闲地嚼(jiáo)着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊。它们跑起来快极了，像一阵风，一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1.在文中的括号里选择一个合适的字，画上“ ”。
2.用“ ”画出文中一个比喻句。
3.常见的省略号用法有两种：①引文的省略;②列举的省略。文中的省略号属于第 ① 种。
4.短文的第 1 至 2 段着重写出草原 广阔美丽 的特点，采用的是 静态描写;第 3 至 4 段写出了草原 欢腾 的特点，采用的是 动 态描写。
5.从文中摘录描写事物颜色的词语，写在下面。(至少写八个)
青青的野草、七彩、鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛花、一碧千里的草原、蓝蓝的天、白云
八、读下面的短文，选择恰当的比喻句，使短文完整。
进入天山，蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投入云影，就像 A 。那融化的雪水，从峭壁断崖下飞泻下来，像 C 。这飞泻下来的雪水，在山脚下汇成种激的溪流，浪花往上抛，形成 D 。
A.银色的大海上漂浮着几片美丽的白帆
B.千万朵盛开的白莲
C.千百条闪耀的银链
D.千万朵玲珑剔透的白莲
E.千百条闪亮的瀑布
F.白缎上绣了几朵银灰色的花
篇4：九色鹿课后练习试题
九色鹿课后练习试题
除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了九色鹿课后练习题，希望对大家的学习有一定帮助。
一、看拼音写词语。
cánhài
fācái
línghún
huángbang
zhīēntúbào
chìzé
cánkuì
xiàohuà
fāshì
bèixìqìyì
hàohàodàngdàng
二、给加点的.字选择正确的读音，对的打“√”。
发誓(shìsì)惭愧(cánjiàn)滥杀无辜(nànlàn)...
斥责(cìchì)皇帝(hánɡhuánɡ)皇榜(bǎnbǎnɡ)...
篇5：八年数学教学计划
八年数学教学计划
八年数学教学计划
一、制定计划的目的
为使学生学好代数、几何的基础知识，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科工作计划。
二、加强师德修养，提高道德素质
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
三、加强教育教学理论学习
本学期我担任八年级数学的教学。我能积极投入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点。
四、教学工作
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量，主要有以下方面的工作：
1、认真学习课标。
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .
2、认真备好课。
①认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的`措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
3、坚持坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。
精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，分学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。
4、认真批改作业。
在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。
五、需要注意的方面：
1.在课堂上改进教学方法，多采用探索、启发式教学。
2.注意教科书的系统性和学科知识的整合，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。
3.注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。
4.加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。
5.鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。
6.注意解题方法和解题策略的学习。
7.因材施教，宽容爱护学生，充分发挥学生的主体作用。 六、教学检测及评价
重视过程性评价，采取阶段性评价何过程性评价相结合的方式考查和评价学生。发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能，使评价成为学生发展的重要环节。
篇6：假如记忆可以移植课后练习试题
假如记忆可以移植课后练习试题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇假如记忆可以移植课后练习题，希望大家练习!
一、我会拼，我会写。
kǔsèshuguǒqǐdí
1.人们从把甜梨枝嫁接到的山梨上能结出()得到()
jiānchíbúxièchūlèibácuì
2.只要在某个领域里()，不一定会成为一个()
qǐmǎ
的人，()也有所成绩。
二、选出读音和字形都完全正确的一组。
1.模(mó)样移置嫁接
2.结(jiē)实操场蝴蝶
3.探索(shuǒ)人类茄子
三、理解系列句子中加横线的词的`意思。
1.可以把这颗小树移植到花台里去。
移植：
2.生活中很多事都能给我们启迪。
启迪：
3.他是个出类拔萃的人才。
出类拔萃：
4.人们经过不懈的努力，飞天梦终于实现了。
不懈：
篇7：司法《法制史》课后练习试题及答案
司法《法制史》课后练习试题及答案
1[单选题]中国法最早的一个主要形式是战争中的( )
A.军法
B.祀
C.刑法
D.士师
2[单选题]夏朝解释和谁罪与刑的基本依据是( )
A.奉“天”罚罪的法制观
B.“明德慎罚”
C.“亲亲”.“尊尊”
D.“行刑，重其轻者”
3[单选题]商朝法制的指导思想和基本特点是( )
A.“刑名从商”
B.“听命于神”
C.“敬天保民”
D.“明德慎罚”
4[单选题]西周时，定罪量刑要考虑犯罪的主观要件，将偶犯称为( )
A.非眚
B.非终
C.唯终
D.眚
5[单选题]春秋末期，郑国公布成文法，这是中国历史上( )
A.第一次公布成文法
B.第二次公布成文法
C.第三次公布成文法
D.第四次公布成文法
6[单选题]战国时期，史称“改法为律”者是( )
A.李悝
B.商鞅
C.韩非
D.吴起
7[单选题]秦朝九卿中负责司法审判之官是( )
A.卫尉
B.廷尉
C.少府
D.奉常
8[单选题]在汉朝，由秦的“课”发展而来的针对某类事的一个方面制定的单行法规称为( )
A.律
B.令
C.科
D.比
9[单选题]三国时期的法制指导思想是( )
A.“拨乱之政，以刑为先”
B.“拨乱之政，以礼为先”
C.“拨乱之政，以德为先”
D.“拨乱之政，以律为先”
10[单选题]将《九章律》中的`《具律》改为《刑名》，死于律首，起提纲挈领作用的律典是( )
A.《新律》
B.《晋律》
C.《北魏律》
D.《北齐律》
11[单选题]“以格代科”，格成为一种法律形式始于( )
A.北魏
B.北齐
C.东魏
D.西魏
12[单选题]“官当”之名始出现于( )
A.《新律》
B.《晋律》
C.《北魏律》
D.南朝陈律
13[单选题]第五次将“服制”列入律典中，作为定罪量刑原则的是( )
A.《新律》
B.《大律》
C.《北魏律》
D.《晋律》
14[单选题]三国两晋南北朝时期中枢机构的重要变化是逐渐形成了( )
A.二省制
B.三省制
C.四省制
D.五省制
15[单选题]首次区别了律与令的性质的律典是( )
A.《新律》
B.《晋律》
C.《北魏律》
D.《北齐律》
16[单选题]唐代的律书始作于( )
A.武德年间
B.贞观年间
C.永徽年间
D.开元年间
17[单选题]唐代最早增设加役流作为死罪减刑的是( )
A.《武德律》
B.《贞观律》
C.《永徽律》
D.《开元律》
18[单选题]宋代将对审判有指导意义的判 例编纂成集的立法活动，叫做( )
A.编敕
B.编例
C.条法事类
D.《宋刑统》
19[单选题]金国第一部成文法典是( )
A.《皇统制》
B.《续降制书》
C.《大定重修制条》
D.《泰和律义》
20[单选题]元朝类似前代大理寺的中央审判机关是( )
A.刑部
B.在宗府
C.宣政院
D.审刑院
【参考答案】
1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.A 11.C
12.D 13.D 14.B 15.B 16.C 17.B 18.B 19.A 20.B
篇8：《茅以升立志造桥》课后练习试题
《茅以升立志造桥》课后练习试题
☆快乐热身
茅以升爷爷是我国著名的桥梁专家。他从小就立志做一个造桥的人。经过长期的努力，他终于实现了自己的.理想，一生中设计了钱塘江大桥、武汉长江大桥等几十座现代化大桥。
☆开心乐园
把本课的生字写一写，相信你一定会写得很漂亮，再用这几个字分别组个词写下来。
__________________________________________________________________________
开火车，照样子写几个。
☆轻松天地
茅以升爷爷是我国著名的桥梁专家。你还知道我国哪些科学家，把他们的名字写下来。
__________________________________________________________________________
篇9：语文S版四年级语文课后练习试题
语文S版四年级语文课后练习试题
一、读拼音，写汉字。
xiān hè hé ǎ hé mù mó pò qī zǐ chǎn chú qīn xí zhì chū qín xué kǔ liàn hé hé mù mù zhǎn yāo chú mó bài shī xué yì
二、辨一辨，再组词。
魔( )
蘑( )
磨( ) {浸( )
寝( )
侵( ) {景( )
影( )
境( ) {笼( )
裂( )
袭( )
三、补充成语。
四( )张( ) ( )妖( )魔
趾( )气( ) 为( )除( )
头( )眼( ) 见势( )( )
哼哼( )( ) ( )( )可亲
天有不( )风云
四、写出下列各字的'部首。
鹤( ) 顾( ) 革( )
翘( ) 段( ) 拜( )
魔( ) 睦( ) 恭( )
五、照样子，用带点词造句。
1.他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子过得十分快乐。
_____________________________________
2.他一路走，一路打听，翻过了一座座山，蹚(tāng)过了一条条河，磨破了一双双鞋，终于见到了费长房。
_____________________________________
3.桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。
_____________________________________
4.因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。
_____________________________________
六、用修改符号修改下列病句。
1.通过这次团体比赛，更加团结了。
2.全班学生都注视和倾听着老师的讲解。
3.比赛争夺得十分猛烈。
4.虽然明天下雨，我们就不去郊外活动。
七、补充歇后语。
( )——节节高
( )——一清二白
八仙过海——( )
猫哭老鼠——( )
竹篮打水——( )
擀面杖吹火——( )
十五个吊桶打水——( )
八、按原文填空。
1.“他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。”这句话说明了桓景________。
2.读了课文，你觉得桓景是个________的人。
3.“重阳节”是_______，每年这一天人们都举行____、_____、_____等活动，来纪念_______铲除瘟魔、为民除害的行为。
篇10：初一第二学期地理课后练习试题
初一第二学期地理课后练习试题
1.下列关于亚洲地理位置的说法正确的是
A.亚洲西临大西洋，东临太平洋，南临印度洋B.亚洲西北隔苏伊士运河与非洲相望
C.亚洲地跨寒、温、热三个温度带，大部分位于北温带D.亚洲全部位于东半球、北半球
2.既跨南北半球，又东西半球，同时又跨三个温度带的.大洲是()
A.拉丁美洲B.非洲C.北美洲D.亚洲
3.下列地理事物属于亚洲与欧洲分界线的是()
A.白令海峡B.直布罗陀海峡C.土耳其海峡D.马六甲海峡
4.(福州)读图5亚洲大陆沿300N地形剖面示意图、图6亚洲大陆沿800E地形剖面示意图，回答：亚洲地势特点是()
A.西部高，中部B.东部高，西部低C.中部高，四周低D.中部低，四周高
5.“我们亚洲，山是高昂的头;我们亚洲，河像热血流……”每当我们听到这首《亚洲雄风》时，我们的脑海中就会浮现出亚洲地势的壮丽画卷。下列关于亚洲地势的描述中，你认为正确的是()
A.东南高、西北低B.中间高、四周低C.西部高、东部低D.南北高、中部低
篇11：一年级数学《课后练习七》教案
一年级数学《课后练习七》教案
教学目标
1、通过活动进一步巩固退位减法的计算方法，提高学生的计算技能。
2、培养学生的估算意识和估算策略。
3、体验数学与生活的密切联系，提高学生分析与解决问题的能力。
4、培养学生独立思考与交流合作的能力。
教学重点
提高学生的计算能力。
教学难点
培养学生交流与合作的能力。
教学过程
一、创设情景，引入练习。
出示猴子头饰，这是谁？今天我们一起来做练习，小猴子自告奋勇要当导游，它带我们参观动物园，让我们边参观边学习，你们欢迎它吗？
二、主动参与，边看边练。
1、去动物需要门票，64页第一题有5道题，你只要作对了其中的4道，就可以获得参观动物园的资格，同学们可要努力。
集体订正时，请生口述一二小题的计算过程。
2、祝贺同学们顺利通过关卡进入动物园。刚走不久，就碰见了啄木鸟医生，它呀，正要给三棵树看病呢。你们想试一试吗？
小结：加减法计算时，要注意将数位对齐，个位满十要记得向十位进一，遇到不够减时不能倒着减。
3、树治好了病，结出了很多果子，你看小松鼠集了满满一篮子果子，它已经吃了25个都还剩下17个，你们知道它原来有多少个果子吗？
小结：原来的，包括吃了的和剩下的。
4、小猴子看见小松鼠吃得欢，于是它也爬上树上去摘果子。正吃着，忽然听到树下有说话的声音，它伸出脑袋一看，原来是小花、小点、小黄三只小鹿在比高矮。左边的小花说：“我92厘米高。”中间的小点说：“我73厘米高。”右边的小黄说：“真巧，我比小花矮，比小点高。”笑笑看见小猴子就考它：“我给你四个答案：56厘米、73厘米、80厘米、95厘米，你想想小黄是多高？”
5、小猴子离开了小鹿，又往前走，在草地上碰到大象、小象和小狗。小狗看见象这么大，很好奇地问：“你们今年多少岁。”小象说：“我今年3岁。”象妈妈说：“你出生时，我29岁。”
同学们，你们算一算象妈妈今年到底多少岁？
你为什么用加法计算呢？
6、小猴子和象妈妈告了别，又碰到了很多小熊。在每只小熊的身上都有一算式，算式的结果就是小熊的'体重，它们正两个两个去坐跷跷板，准备比轻重。你们看，第一组右边的的小熊就要重些，跷跷板都往它那边沉。小猴一看那些算式，马上说：“这还用比吗？我眼就看出谁轻谁重了。”
同学们，你们知道小猴子是怎样看出来的吗？
7、同学们用估算的方法很快就判断出了每组小熊谁重谁轻，真能干。小鱼也想请大家帮它们把顺序排一下。试一试吧。
8、小猴子带大家走了老半天了，很辛苦。淘气看见一个商店，于是准备去买些东西送给小猴子。你们看，淘气拿出20元钱，他有几种不同的买法？
如果是你，你准备买哪些东西？要花多少钱？
小猴子看见大家都想买礼物送给它，非常高兴。不过，它最想和肯动脑筋、作业完成好的同学交朋友。它决定，这节课谁在这两方面表现最好，它就到谁家里做客。你们想请它到你家里做客吗？
9、发展学生的综合能力。
三、应用新知，解决问题。
完成64页3题和5题。其中第5题先请学生明确题意再完成。
四、拓展性练习
完成66页第10题。通过检验反思自己的计算方法，感悟其中的数量关系。
五、全课总结
通过今天的学习，你有什么收获？你还有什么问题需要提出来研究？
篇12：二年级下册数学课后练习题目
二年级下册数学课后练习题目
一、根据算式填空。
算式：8÷2=()
这个算式有2种不同的含义。
可以这样说：这个算式表示把()平均分成()份，每份是()。
也可以这样说：这个算式还表示()里面有()个()。
二、仿照例子编出两道不同的应用题(提示：数量不变，应用题的事件可以变换成不同的内容)。
15÷3=5
例：(1)有15名同学，平均分成3个小组，每个组有几个人?
(2)有15名同学，每3个人为一个小组，这些同学可以分成几个小组?
三、三年级组买回16个实心球，12副羽毛球拍。
(1)把买来的实心球平均分给三年级的4个班，每个班分到几个实心球?
(2)如果每个班分4副羽毛球拍，能分给几个班?
(3)要想把这12副羽毛球拍恰好分完(分给全年级的4个班)，平均每个班分几副羽毛球拍?
四、桌子上有一些钮扣，只告诉你这些钮扣比10个多，又比20个少，如果把这些钮扣平均分的`话，分的份数与每一份的个数正好同样多，桌上有多少个钮扣?
★ 八年历史教学计划
★ 高中数学教学计划
★ 策论性文章范文
★ 八年语文教学计划
【八年数学课后练习试题（共12篇）】相关文章：
闪光的师魂2022-04-30
我的成长之路演讲稿2022-05-04
感谢信师范文2022-06-03
九年级期末考试成绩分析总结作文2024-01-15
历史学科教学工作总结2023-03-20
[信息技术]重视培养学生的信息素养2022-09-11
《中国古代的环境保护措施》阅读练习附答案2022-12-14
包公的脸为什么是黑的答案是什么2022-07-22
初三英语教师教学工作计划2023-08-17
教务处个人工作总结精选2022-05-06