小学一年级上学期数学期末试卷（共12篇）由网友“superpu407”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的小学一年级上学期数学期末试卷，欢迎大家分享。
篇1：小学一年级上学期数学期末试卷
一、书写。(2分)要求：①卷面整洁。 ②字迹工整。
二、填空。(未给分的每空0.5分。共25分)
1. 看图写数。
( ) ( ) ( ) ( )
2. 十位是1，个位是2，这个数是( )。
18是由( )个十和( )个一组成的。
3. 19的前一个数是( )，后一个数是( )。
4. 大于14，小于18的数有( )。
5.
①把右边6个苹果圈起来。
②在左边第4个 下面画“√”。
6. 星期二到星期四放假，共放了( )天。
7.△○□△□○○△□□○△○□○○□□○□□
数一数，△( )个，○( )个，□( )个
比一比，( )○>( ) ( )○<( )
8. 哪些形状是由4个 拼成的，在( )里打“√”。(2分)
9. 把9、15、0、6、3这些数，按从大到小的顺序排一排。
□>□>□>□>□
10. 圈一圈，算一算。
6 + 5 =
11. 画一画，填一填。
8+□=15
三、动动手。(9分)
1. 连一连。(3分)
2. 接着摆什么?圈出正确答案。(2分)
3. 画○表示下面算式的意思。(4分)
3+5 9-7
四、我会算。(30分)
1. 口算。(15分)
8-3= 0+6= 10-5=
3+7= 10-8+4= 2+9=
10+4= 15-3= 8+6=
9-0+7= 12+5= 18-0=
7-7= 13-10= 7+5+2=
2. 在○里填“>”“<”或“=”。(3分)
4+8○13 5+7○10 3+8○11
3. 在( )里填合适的数。(8分)
( )-7=2 6+( )=9 ( )+4=14 10-( )=7
( 6 )+( 7 ) (10 )+( 1 )
4+9= ( )+( ) 7+4= ( )+( )
( )+( ) ( )+( )
4. 在○里填 “+” 或“C” 。(4分)
10○8=2 3○6=9 5○5=0 13○3=16
五、看图列式。(14分)
□○□=□(个) □○□=□(个)
六、解决问题。(20分)
1. 水池里有9条鱼，游走3条，还剩几条鱼?
□○□=□(条)
2. 小丁有7张奖票，小兰和他同样多，两人共有几张奖票?
□○□=□(张)
3. 小方吃了6个汤圆，碗里还有5个，碗里原来有多少个汤圆?
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篇2：一年级上学期数学期末试卷题目
一年级上学期数学期末试卷题目
期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试，加紧复习是眼下最重要的'事情。我们为大家准备了一年级上学期数学期末试卷，希望大家多多练习，争取在期末考试中取得好成绩。
一、直接写得数。(1分×32=32分)
2+4= 7-5= 4+4= 5+5-3=
0+8 = 10-6= 5+2 = 5+4-2=
6-0= 5+2= 14-4= 13-6-7=
8+6= 12-6= 8+8= 5-4+9=
11-7= 9+5= 14-5= 7+3+4=
7+8= 13-10= 6+8= 2+2+6=
15-9= 7+7= 12-8= 10-3+2=
9+1= 15-5= 6+7= 8+6-4=
二、填空。(每空1分，1分×33=33分)
1、在括号里填上﹥、﹤或=
7○11-10 9+4○13 14-8○6 16○7+7
2+3○15 8-8○8 8+4○11 7+9○9+7
2、找对了再填
3、想好了再填
① 20、21、22、( )、( )、25、26、( )、( )、29
请把上面缺少的数填上;
从右往左数，第三个数是( );
25里面有( )个十和( )个一;
29再添上一个1就是( )个十
②
4、先看清是几时，再把缺少的时针或分针画出来。
7时 6时 10时 3时
5、不计算，在得数比8小的算式后面画√
2+6=8 9-1=8 4+4=8
2+4 □ 9-3 □ 4+3 □
2+7 □ 9-0 □ 5+4 □
三.看图列式计算。(每题8分，8分×3=24分)
1.
2.用下面的数写出两个加法算式和两个减法算式。
3.如果一次只能端两盘，那么一次最多能端多少个梨?最少能端多少个梨?
最多： 最少：
四、数一数，分一分。(4分)
五、走进生活。(8分×2=16分)
篇3：小学二年级上学期数学期末试卷
小学二年级上学期数学期末试卷
一、想想填填。(每空1分，共28分)
1、根据“八九七十二”这句口诀，写出两个乘法算式：__ __ _ 和_____________
2、填上合适的单位名称。
小东的身高是123( );教室大约长8 ( );
小红走一步的距离约是48( ); 铅笔长约16( )
3、37与24的和是( )，差是( )。
4、把下列各数量按从小到大的.顺序排列
5米 50厘米 5米50厘米 5厘米
( )<( )<( )<( )
5、右图一共有( )个角，其中有( )个直角。
6、8的5倍是( )，列出算式是( )，计算用的口诀是( )。
7、一个因数是4，另一个因数是9，积是( )。
8、在○里填上“+”“-”“>”、“<”或“=”。
8×6○48 30○6=24 24+38○80-28
5×9○46 7×9○16 150厘米○2米
9、括号里最大能填几
( )×8<50 5×( )<27 70=“”>9×( )
10、4个好朋友见面互相拥抱一次，一共要拥抱( )次。
二、 认真计算。(20分+12分=32分)
1、直接写出得数。(每题1分，共20分)
6×9= ?8×8= ?28+4= ?2×2=
7×4= ?17+43= ?8×1= ?80-8=
58-28= ?9×3= ?4×3= ?34+17=
4+5= ?100-19= ?7×8= ?4×5=
7×6-12= 2×8+4= ?8×4+8= ?2×5+5=
2、笔算下面各题。(每题3分，共12分)
76-24= ?47+27= ?36+29-48= ?29+35+9=
三、实践操作。(3分+2分+3分=8分)
1、请你连一连
2、请画出一个比直角小的角。 3、按对称轴画出下图的另一半。
四、解决问题。(1-2小题5分，3-4小题8分，第5题6分，共32分)
1、二年(2)班同学买来红、黄、蓝、绿四种颜色的气球，每种
9个，一共买了多少个气球?
2、“六一”儿童节，林老师到超市买奖品，买笔用了97元，买糖用了96元，林老师带了200元钱够吗?还剩多少元?
3、果园里有苹果树6棵，梨树的棵树是苹果树的4倍，桔子树比苹果树多17棵。
(1)梨树有多少棵? (2)桔子树有多少棵?
4、在雅典奥运会上，我国运动员的获奖情况如下表。
(2)请你自己提出一个问题，并列式计算。
5、看统计图回答问题。
二年(1)班喜欢水果的情况
(1)上图中，每格表示( )个。
(2)桃子比香蕉少( )个。
?(3)从统计图中你还知道哪些信息?
篇4：五年级上学期数学期末试卷
五年级上学期数学期末试卷
一、填空
1.6.230去掉小数点后得到的数是原数的______倍.
2.一个两位小数的近似数是3.9，原来的两位小数最大是______，最小是______.
3.两个因数的积是8.4，其中一个因数缩小3倍，另一个因数扩大3倍，积是______.
4.一个平行四边形的面积是48平方米，一个三角形的底和高都是这个平行四边形底和高的2倍，这个三角形的面积是______平方米.
5.已知4x+3=15，那么5x﹣3=______.
6.在下面横线中填入相同的`数，使等式成立.
[______+______+______]×______÷______+______=9.6.
二、选择正确答案的序号填在题号的括号里
1.得数是0.174的算式是( )
A.3×5.08?B.0.3×0.58?C.0.03×58
2.按一定规律填数 1 0.2 0.04 0.008( )
A.1.6?B.0.01?C.0.0016
3.在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是14.4，差是减数的2倍，差是( )
A.7.2?B.4.8?C.2.4?D.1.2
4.a与b的积减去8，列式为( )
A.a(b﹣8)?B.a﹣8b?C.ab﹣8
三、下面各题怎样算简便就怎样算
0.8×0.8+0.8-0.8÷0.8 ? ?[1﹣1.8÷1.8+(3.8﹣2.8)×0.01](0.873×3.27+0.127×3.27)÷327 ? ? 4.5÷4.5+0×4.5+0.8×1.25
四、解方程
1.解方程
5x-365=420 ? 4(x-5.6)+9.6=20.4 ? 0.8x-(3.5+4.5)=1.25×8 ? ? 25×(2x-5)=4×2.5
五、列式计算
(1)5.2减去4.5的差除7.5 与3的和，商是多少?
_____________________________________
(2)一个数的4倍减去这个数的2倍等于32，这个数是多少?
_____________________________________
六、应用题
1.一个梯形的面积是3.3平方米，它的上底是1.6米，高是1.5米.这个梯形的下底是多少米?
_____________________________________
2.一个梯形停车场下底为20米，上底为10米，高为5米，面积是多少?如果一辆车占地9平方米，这个梯形停车场最多可以停车多少辆?
_____________________________________
3.学校为优秀学生买奖品.原计划买单价每本1.8元的日记本，后来买的日记本每本贵0.6元.原计划买80本的钱，现在只能买几本?
_____________________________________
4.梯形上、下底的长度相差5厘米，下底是上底的1.5倍，高是2厘米.求梯形的面积.
_____________________________________
5.某冷饮店有雪条300根，冰淇淋比雪条的2倍多24根.雪条和冰淇淋一共有多少根?
_____________________________________
6.运输公司要运200块玻璃，每块运费0.6元，如破损一块，除得不到运费外，还要赔偿4元.运到后实得运费106.2元.运输时运输公司破损了几块玻璃.
_____________________________________
7.五年级8名同学的身高如表.
(1)这组数据的平均数是多少?
_____________________________________
(2)这组数据的中位数是多少?
_____________________________________
(3)用______代表这组数据的一般水平更合适.
篇5：一年级上学期数学期末总结
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
篇6：一年级上学期数学期末总结
一、激发学生的学习兴趣
兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢？首先，“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。
在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。我在教学“求一个数比另一个数多几或少几的问题”的认识时，结合情境，感受谁比谁多，谁的意义，使学生看得着、摸得到、用得上，培养学生得空间观念、观察想像力和探索问
题得能力。所以，从一开始败圆片入手，到最后看图得出结论，整个课自始至终，由近到远都与生活实际、情境问题密切地结合，使学生一次次、一层层地认识谁比谁多、少的简单问题。因材施教，减少坡度，保持兴趣。减少坡度，这一点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。
二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。
一年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对元、角、分单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相比谁的钱多多、多多少，让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。
三、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。
在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：教学百以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的位数是不同的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导学生总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。四、巧妙渗透环保教育，关心环保。
在教育过程中，出现一些应用题，如书本第88的例3：“学有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？”在完成书本知识的教育外，还应该教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培养。
由于本人刚开始从事教学工作，存在不足之处，一切还在探索当中。展望未来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。
篇7：八年级上学期数学期末模拟试卷
八年级上学期数学期末模拟试卷
(满分：100分，时间：120分钟)
注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上!不要错位、越界答题!
在本试题上答题无效
一、选择题：(每题2分，共20分)
1、下列说法中正确的是( )
A、两个直角三角形全等 B、两个等腰三角形全等
C、两个等边三角形全等 D、两条直角边对应相等的直角三角形全等
2、下列各式中，正确的是 ( )
A. B.
C. D.
3、计算(x-3y ) ( x +3y)的结果是 ( )
A. B. C. D.
4、如图：若△ABE≌△ACF，且AB=5，AE=2，
则EC的长为( )
A.2 B.3 C.5 D.2.5
5、若 与 是同类项，则( )
A. B. C. D.
6、下列图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
7、若分式 的值为零,则x的值是( )
A.2或-2 B.2 C.-2 D.4
8、如图，在△ABC中，AB= AC，D、E在BC上，BD = CE，图中全等三角形的对数为 ( )
A.0 B.1 C.2 D . 3
9、满足下列哪种条件时，能判定△ABC与△DEF全等的是( )
A.∠A=∠E ，AB = EF，∠B =∠D; B.AB=DE，BC = EF，∠C=∠F;
C.AB=DE，BC = EF，∠A=∠E; D.∠A =∠D，AB = DE，∠B=∠E
10、如图，△ABC中边AB的垂直平分线分别交BC、AB于点D、E，AE=3cm，△ADC的周长为
9cm，则△ABC的周长是 ( )
A.10cm B.12cm C.15cm D.17cm
二、填空题(每题3分，共30分)
11、当a 时，分式 有意义.
12、计算： ; .
13、多项式 是完全平方式，则 .
14、若 ，ab = 3，则 .
15. 用科学记数法表示:0.00000012= __________.
16、如图，在△ABC中，AB = AC，点D在AC上，
且BD=BC = AD ，则 .
17、线段AB = 4cm，P为AB中垂线上一点，且PA= 4cm，
则∠APB =_________.
18、已知实数 满足 ，则 的值为 。
19、某市在“新课程创新论坛”活动中，对收集到的
60篇”新课程创新论文”进行评比，将评比成级
分成五组画出如图所示的频数分布直方图.由直方
图可得，这次评比中被评为优秀的论文
有_________篇。(不少于90分者为优秀)
20、如图，一个矩形(向左右方向)推拉窗，窗高1.55米，
则活动窗扇的通风面积S(平方米)与拉开长度b(米)
的关系式是________ .
三、解答题(共50分)
21、分解因式(每小题3分，共6分)
(1) (2)
22、(8分)解方程(1) (2)
23、(6分)先化简，再求值: 其中x=3
24、(6分) 如图，(1)画出△ABC
关于Y轴的对称图形△A1B1C1
(2)请计算△ABC的面积
(3)直接写出△ABC关于X轴对称的
三角形△A2B2C2的各点坐标。
25、(7分)如图，已知PB⊥AB , PC⊥AC，且PB =PC，D 是AP上的一点，
求证： .
26、 (7分)如图， AB = DC，AC = BD， AC、BD交于点E，过E点作EF//BC交CD于F.
求证： 。
27.(10分)如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CE⊥AB于点E，AD=AC，AF平分∠CAB交
CE于点F，DF的延长线交AC于点G，求证：(1)DF∥BC; (2)FG=FE.
篇8：一年级上学期数学期末检测题
一年级上学期数学期末检测题青岛版
一年级上学期数学期末检测题青岛版
一、我会口算(一步计算的每小题0.5分，两步计算的每小题1分，共10分)
19-7= 4+13= 3+12= 8+7=
5+5= 9+9= 16-9= 5+9=
3+4+6= 7+4+9= 19-8-7=
5+7-3= 13-5+10= 18-6-7=
二、我也会填一填(每空1分，共20分)
1、个位上是8，十位上是1，这个数读作( )，
2、5个一和1个十合起来是( )。
3、16是一个( )位数，高位上的数表示1个( )。
4、两个数的和是15，一个加数是7，另一个加数是( )。
5、两个数的差是6，减数是6，被减数是( )。
6、看图写出一道加法算式和一道减法算式。
( )，( )
7、( )比15少9。
8、看一看12， 5， 9， 18， 16， 7， 14， 8， 15， 3， 19， 6， 13。
(1)上面最大的数是( )，最小的数是( );
(2)从左边数15是第( )个数，
(3)从右边数7排在第( );
(4)16的左边有( )个数，右边有( )个数。
9、在○里填上“>” ，“<”或“=” 。
(1)17+0○17-0 (2)6+7○17-5 (3)15-9○12-4
10、按规律填数，
(1)0 3 6 9 12 ( );
(2)20 16 12 8 ( ).
三、画一画，圈一圈(前3小题每小题2分，第4小题6分，共12分)
1、下面高的画“√”矮的画“○”。 2、下面厚的.画“√”、薄的画“○”。
3、哪根绳子长?最长的画“√”，最短的画“○”。
4、把每行中不是同类的圈起来。
四、数一数，涂一涂(每空和每种图形用统计图的表示各占2分，共16分)
1、看图填空。
2、根据填空完成下面的统计图。(用“√”代替)
长方体 正方体 圆柱 球
五、看图列式计算(每小题3分，共6分)
六、解决实际问题(共36分)
1、(本小题4分)小刚今年13岁，小强今年9岁，2年前小强比小刚小几岁?
□○□=□(岁)
2、(本小题12分)学校在庆元旦活动中举办演唱会，如下图：
3、(本小题4分)学校开展手工制作活动，一年级一班扎了12枝花，二班比一班少扎5枝花，二班扎了多少枝花?
□○□=□(盆)
4、(本小题8分)学校开展清洁卫生校园活动，动员大家捡拾塑料瓶，一班拾了5包，二班拾了6包，三班拾了3包。一共拾了多少包?
□○□=□(包) □○□=□(包)
5、(本小题8分)小明是个爱观察和思考的孩子，他在去公园的公共汽车上看到原来有乘客12人，到了少年宫站下去5人，又上来7人。公共汽车上现在有乘客多少人?
□○□=□(人) □○□=□(人)
篇9：一年级上学期数学期末训练题
一年级上学期数学期末训练题（必备）
一年级上学期数学期末训练题(必备)
一、 算一算，
6+5
二、 填一填。
1、一个加数是7，另一个加数是5，和是( )。
2、17里面有( )个十和( )个一。
3、个位和十位上的数字都是1的数是( );
4、 与15相邻的两个数是( )和( )。
5、 一个数，从右起第一位是( )位，第二位是( )位。
6、看图写数：
( ) ( ) ( ) ( )
7、 2个十组成的数是( )。它前面的一个数是( )。
8、 数一数。
一共有( )个图形。从右数起， 排第( )，
左边有( )个图形。
把右边的3个圈起来。
9、 按规律填数：
17 14
10、 一个数个位上是8，十位上是1，这个数是( )。
三、在○里填上“>”、“<”或“=”。
15○6+8 9○13 19-6○15
14○7+7 11+2○16 17-5○12+5
四、按照要求做题。
1、画 ，比 多3个。 2、画 □，比 少2个。
3、把同类的圈起来。
4、数一数，填一填。
五、写出下面各钟面上的时间。
六、看图列式计算。
七、解决问题。
1、原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有多少只猴子?
2、 同学们要种17棵树,已经种了10棵,还要种多少棵?
3、 同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面?
4、一本故事书，我昨天看了5页，今天看了6页，两天看了多少页?
5、妈妈买了一些苹果，吃了9个，还剩下7个，妈妈买了多少个苹果?
篇10：初中一年级上学期数学期末测试题
关于初中一年级上学期数学期末测试题
1、七年级数学期末练习题
一.选择题(共12小题，每小题4分，共48分)
1.(南宁)如图所示，将平面图形绕轴旋转一周，得到的几何体是( )
A.B.C.D.
2.(厦门)已知方程|x|=2，那么方程的解是( )
A.x=2B.x=﹣2C.x1=2，x2=﹣2D.x=4
3.(南昌)在下列表述中，不能表示代数式“4a”的意义的是( )
A.4的a倍B.a的4倍C.4个a相加D.4个a相乘
4.(2013滨州)把方程变形为x=2，其依据是( )
A.等式的性质1B.等式的性质2C.分式的基本性质D.不等式的性质1
5.(南宁)如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时水位变化记作( )
A.﹣3mB.3mC.6mD.﹣6m
6.(2014沈阳)0这个数是( )
A.正数B.负数C.整数D.无理数
7.(2014乐山)苹果的单价为a元/千克，香蕉的单价为b元/千克，买2千克苹果和3千克香蕉共需( )
A.(a+b)元B.(3a+2b)元C.(2a+3b)元D.5(a+b)元
8.(2014眉山)方程3x﹣1=2的解是( )
A.x=1B.x=﹣1C.x=﹣D.x=
9.(2008达州)如图是由下面五种基本图形中的两种拼接而成，这两种基本图形是( )
A.①⑤B.②④C.③⑤D.②⑤
10.(2013晋江市)已知关于x的方程2x﹣a﹣5=0的解是x=﹣2，则a的值为( )
A.1B.﹣1C.9D.﹣9
11.(2014宁波)如果一个多面体的一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，那么这个多面体叫做棱锥.如图是一个四棱柱和一个六棱锥，它们各有12条棱.下列棱柱中和九棱锥的棱数相等的是( )
A.五棱柱B.六棱柱C.七棱柱D.八棱柱
12.(2014无锡)已知△ABC的三条边长分别为3，4，6，在△ABC所在平面内画一条直线，将△ABC分割成两个三角形，使其中的一个是等腰三角形，则这样的直线最多可画( )
A.6条B.7条C.8条D.9条
2、七年级数学期末练习题
一、选择题(每小题3分，共30分)
1、下列四个图中，每个都是由六个相同的小正方形组成，折叠后能围成正方体的是……………………………(C)
2、下列各式中运算正确的是(D)
A.B.C.D.
3、将一张长方形纸如图所示对折三次，则产生的折痕与折痕间的`位置关系有(C)
A、平行B、垂直C、平行或垂直D、无法确定
4.7月22日，在我国中部长江流域发生了本世纪最为壮观的日食现象，据统计，观看本次日食的人数达到了2580000人，用科学计数法可将其表示为(C)
A.人B.人C.人D.人
5.下列事件是必然事件的是(C)
A、我校同学中间出现一位数学家;
B、从一副扑克牌中抽出一张，恰好是大王
C、从装着九个红球、一个白球共十个球的袋中任意摸出两个，其中一定有红球
D、未来十年内，印度洋地区不会发生海啸
6.小明在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是2y-=y-●，怎么办呢?小明想了一想便翻看了书后的答案，此方程的解是y=-，很快补好了这个常数，这个常数应是 (C)
A、1B、2C、3D、4
7.上午9点30分，时钟的时针和分针成的锐角为(A)
A、B、C、D、
8.点A为直线外一点，点B在直线上，若AB=5厘米，则点A到直线的距离为(D)
A、就是5厘米;B、大于5厘米;C、小于5厘米;D、最多为5厘米
9、一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件作服装仍可获利15元，则这种服装每件的成本是(B)
A、120元B、125元C、135元D、140元
10.足球比赛的积分规则为胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。一个球队打了14场，负5场，共得19分，那么这个球队胜了(C)
A.3场B.4场C.5场D.6场
二.填空题(共6小题，每小题4分，共24分)
13.(2012南昌)一个正方体有 _________ 个面.
14.(邵阳)请写出一个方程的解是2的一元一次方程： _________ .
15.(2013贵港)若超出标准质量0.05克记作+0.05克，则低于标准质量0.03克记作 _________ 克.
16.(2014咸宁)体育委员小金带了500元钱去买体育用品，已知一个足球x元，一个篮球y元.则代数式500﹣3x﹣2y表示的实际意义是 _________ .
17.(2014天津)如图，将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中，点A，点B，点C均落在格点上.
(Ⅰ)计算AC2+BC2的值等于 _________ ;
(Ⅱ)请在如图所示的网格中，用无刻度的直尺，画出一个以AB为一边的矩形，使该矩形的面积等于AC2+BC2，并简要说明画图方法(不要求证明) _________ .
18.(宁德)若，则= _________ .
三.解答题(共8小题，19-20每题7分，21-24每题10分，25-26每题12分，共78分)
19.(吉林)已知关于x的方程3a﹣x=+3的解为2，求代数式(﹣a)2﹣2a+1的值.
20.(2013柳州)解方程：3(x+4)=x.
21.(2011连云港)计算：(1)2×(﹣5)+22﹣3÷.
22.(杭州)如果a，b，c是三个任意的整数，那么在，，这三个数中至少会有几个整数?请利用整数的奇偶性简单说明理由.
23.(2009杭州)在杭州市中学生篮球赛中，小方共打了10场球.他在第6，7，8，9场比赛中分别得了：22，15，12和19分，他的前9场比赛的平均得分y比前5场比赛的平均得分x要高，如果他所参加的10场比赛的平均得分超过18分.
(1)用含x的代数式表示y;
(2)小方在前5场比赛中，总分可达到的最大值是多少;
(3)小方在第10场比赛中，得分可达到的最小值是多少?
24.(2014无锡)(1)如图1，Rt△ABC中，∠B=90°，AB=2BC，现以C为圆心、CB长为半径画弧交边AC于D，再以A为圆心、AD为半径画弧交边AB于E.求证：=.(这个比值叫做AE与AB的黄金比.)
(2)如果一等腰三角形的底边与腰的比等于黄金比，那么这个等腰三角形就叫做黄金三角形.请你以图2中的线段AB为腰，用直尺和圆规，作一个黄金三角形ABC.
(注：直尺没有刻度!作图不要求写作法，但要求保留作图痕迹，并对作图中涉及到的点用字母进行标注)
25.(2006凉山州)如图所示，图①～图④都是平面图形
(1)每个图中各有多少个顶点?多少条边?这些边围出多少个区域?请将结果填入表格中.
(2)根据(1)中的结论，推断出一个平面图形的顶点数、边数、区域数之间有什么关系.
图序顶点数边数区域数
①463
②
③
④
26.(2008乐山)阅读下列材料：
我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离;即|x|=|x﹣0|，也就是说，|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离;
这个结论可以推广为|x1﹣x2|表示在数轴上数x1，x2对应点之间的距离;
在解题中，我们会常常运用绝对值的几何意义：
例1：解方程|x|=2.容易得出，在数轴上与原点距离为2的点对应的数为±2，即该方程的x=±2;
例2：解不等式|x﹣1|>2.如图，在数轴上找出|x﹣1|=2的解，即到1的距离为2的点对应的数为﹣1，3，则|x﹣1|>2的解为x<﹣1或x>3;
例3：解方程|x﹣1|+|x+2|=5.由绝对值的几何意义知，该方程表示求在数轴上与1和﹣2的距离之和为5的点对应的x的值.在数轴上，1和﹣2的距离为3，满足方程的x对应点在1的右边或﹣2的左边.若x对应点在1的右边，如图可以看出x=2;同理，若x对应点在﹣2的左边，可得x=﹣3.故原方程的解是x=2或x=﹣3.
参考阅读材料，解答下列问题：
(1)方程|x+3|=4的解为 _________ ;
(2)解不等式|x﹣3|+|x+4|≥9;
(3)若|x﹣3|﹣|x+4|≤a对任意的x都成立，求a的取值范围.
篇11：小学三年级上学期数学期末的质量监测试卷
北师大版小学三年级上学期数学期末的质量监测试卷
一、 计算题：
1.口算：
4×12= 600÷3= 32×3= 4×16= 2×40=
60+8= 150÷5= 240÷8= 25×4= 630÷7=
302×3= 300÷6= 48÷4= 17×5= 16×5=
4×50= 26÷2= 26×2= 48÷4= 57+8=
9+6×3= 5+4×7= 8÷2+9= 8+5×6=
2． 竖式计算。（带*的要验算）
420×7= 235×4= 605×8= 850×2=
902÷6= * 918÷9= 447÷3= * 817÷4=
3．脱式计算
35+95÷5 68×6－356 （345+15）÷9
= = =
= = =
798÷7÷6 624÷6×5 819÷（3×3）
= = =
= = =
二、选择正确的答案填空：
1、甲的周长与乙的周长 （ ）
A.甲长 B.乙长 C.同样长 1题图
2、下面图形周长比较（ ）
A.A长 B.B长 C.一样长
3、用5个边长为1厘米的正方形拼成下面的图形． 周长较长的是( )
2题图
4、一个长方形的周长是24厘米, 如果把它平均剪成两个正方形, 每个正方形的周长是（ ）厘米 。
A、12 B、14 C、16
三、完成下面的题。
1、描出右面图形的周长。
2、小朋友用一根3米的绳子，正好圈了
一个象上面的蝴蝶，那个蝴蝶的周长是（ ）米。
3、一个正方形的周长是124厘米，它的边长是（ ）。
4、我们可以用：“商×除数+余数=被除数”来（ ）除法计算算得对不对。
5、35×4=（ ）÷5=（ ）×9=（ ）+125=（ ）
6、不计算判断下面的商是几位。
582÷4 587÷8 431÷6 935÷3
（ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位
7、填空：
长方形的长 16m 9dm 6cm 正方形的边长42dm
长方形的`宽 4m 7dm
周长 32cm 正方形的周长 36m
四、问题解决：
1、学校在教室进行一个少先队的讲座，每排只能坐8名少先队员，来的同学必需从第一排开始坐，而且每排坐满才可以坐后面的位置，小红是第23个进入教室的，她应该坐在第几排？
2、学校进行圣诞晚会，对教室进行布置，在四周都挂上气球，有5种气球，刚好按照图的顺序排列了42个气球，最后一个是什么颜色？还要买哪几种色彩的气球？多少个？才使每种颜色的气球同样多？
3、姜老师要在下面的菜地种菜（每块都是长方形），但是有小鸡来吃菜，所以打算在周围围上栅栏，你知道栅栏最少要多长吗？
4、把右图的大正方形分成为4个小正方形，求每个小正方形的周长。
5、学校操场长400米, 宽120米, 小方绕操场四周跑3圈, 他跑了多少米?
6、45名学生去游园，要买矿泉水，商店买4瓶送1瓶，那么他们只需要付钱的有多少瓶？
7、小明每周可以存6元零花钱，他要去买自己喜欢的书《人生不能没有奇迹》，这套书80元，他至少需要多少周才能买到？
8、请按照价格配3个果蓝。要求每个果篮都至少有三种水果。每千克8元 每千克6元 苹果每千克2元 梨子每千克4元
篇12：初一上学期数学期末的试卷模拟练习
初一上学期数学期末的试卷模拟练习
一、选择题(每小题3分，共30分)：
1.下列变形正确的是( )
A.若x2=y2，则x=y B.若 ，则x=y
C.若x(x-2)=5(2-x)，则x= -5 D.若(m+n)x=(m+n)y，则x=y
2.截止到2015年5月19日，已有21600名中外记者成为上海世博会的注册记者，将21600用科学计数法表示为( )
A.0.216105 B.21.6103 C.2.16103 D.2.16104
3.下列计算正确的是( )
A.3a-2a=1 B.x2y-2xy2= -xy2
C.3a2+5a2=8a4 D.3ax-2xa=ax
4.有理数a、b在数轴上表示如图3所示，下列结论错误的是( )
A.b
C. D.
5.已知关于x的方程4x-3m=2的解是x=m，则m的值是( )
A.2 B.-2 C.2或7 D.-2或7
6.下列说法正确的是( )
A. 的系数是-2 B.32ab3的次数是6次
C. 是多项式 D.x2+x-1的常数项为1
7.用四舍五入把0.06097精确到千分位的近似值的有效数字是( )
A.0，6，0 B.0，6，1，0 C.6，0，9 D.6，1
8.某车间计划生产一批零件，后来每小时多生产10件，用了12小时不但完成了任务，而且还多生产了60件，设原计划每小时生产x个零件，这所列方程为( )
A.13x=12(x+10)+60 B.12(x+10)=13x+60
C. D.
9.如图，点C、O、B在同一条直线上，AOB=90，
AOE=DOB，则下列结论：①EOD=90②COE=③COE=④COE+BOD=90. 其中正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
10.如图，把一张长方形的纸片沿着EF折叠，点C、D分别落在M、N的位置，且MFB= MFE. 则MFB=( )
A.30 B.36 C.45 D.72
二、填空题(每小题3分，共18分)：
11.x的2倍与3的差可表示为 .
12.如果代数式x+2y的值是3，则代数式2x+4y+5的值是 .
13.买一支钢笔需要a元，买一本笔记本需要b元，那么买m支钢笔和n本笔记本需要 元.
14.如果5a2bm与2anb是同类项，则m+n= .
15.900-46027/= ，1800-42035/29= .
16.如果一个角与它的余角之比为1∶2，则这个角是 度，这个角与它的补角之比是 .
三、解答题(共8小题，72分)：
17.(共10分)计算：
(1)-0.52+ ;
(2) .
18.(共10分)解方程：
(1)3(20-y)=6y-4(y-11);
(2) .
19.(6分)如图，求下图阴影部分的面积.
20.(7分)已知， A=3x2+3y2-5xy，B=2xy-3y2+4x2，求：
(1)2A-B;(2)当x=3，y= 时，2A-B的值.
21.(7分)如图，已知BOC=2AOB，OD平分AOC，BOD=
14，求AOB的度数.
22.(10分)如下图是用棋子摆成的T字图案.
从图案中可以看出，第1个T字型图案需要5枚棋子，第2个T字型图案需要8枚棋子，第3个T字型图案需要11枚棋子.
(1)照此规律，摆成第8个图案需要几枚棋子?
(2)摆成第n个图案需要几枚棋子?
(3)摆成第2010个图案需要几枚棋子?
23.(10分)我市某中学每天中午总是在规定时间打开学校大门，七年级同学小明每天中午同一时间从家骑自行车到学校，星期一中午他以每小时15千米的速度到校，结果在校门口等了6分钟才开门，星期二中午他以每小时9千米的速度到校，结果校门已开了6分钟，星期三中午小明想准时到达学校门口，那么小明骑自行车的速度应该为每小时多少千米?
根据下面思路，请完成此题的解答过程：
解：设星期三中午小明从家骑自行车准时到达学校门口所用时间t小时，则星期一中午小明从家骑自行车到学校门口所用时间为 小时，星期二中午小明从家骑自行车到学校门口所用时间为 小时，由题意列方程得：
24.(12分)如图，射线OM上有三点A、B、C，满足OA=20cm，AB=60cm，BC=10cm(如图所示)，点P从点O出发，沿OM方向以1cm/秒的速度匀速运动，点Q从点C出发在线段CO上向点O匀速运动(点Q运动到点O时停止运动)，两点同时出发.
(1)当PA=2PB时，点Q运动到的
位置恰好是线段AB的三等分
点，求点Q的`运动速度;
(2)若点Q运动速度为3cm/秒，经过多长时间P、Q两点相距70cm?
(3)当点P运动到线段AB上时，分别取OP和AB的中点E、F，求 的值.
参考答案：
一、选择题：BDDCA，CDBCB.
二、填空题：
11.2x-3; 12.11 13.am+bn
14.3 15.43033/，137024/31 16.300.
三、解答题：
17.(1)-6.5; (2) .
18.(1)y=3.2; (2)x=-1.
19. .
20.(1)2x2+9y2-12xy; (2)31.
21.280.
22.(1)26枚;
(2)因为第[1]个图案有5枚棋子，第[2]个图案有(5+31)枚棋子，第[3]个图案有(5+32)枚棋子，一次规律可得第[n]个图案有[5+3(n-1)=3n+2]枚棋子;
(3)32010+2=6032(枚).
23. ; ;由题意列方程得： ，解得：t=0.4，
所以小明从家骑自行车到学校的路程为：15(0.4-0.1)=4.5(km)，
即：星期三中午小明从家骑自行车准时到达学校门口的速度为：
4.50.4=11.25(km/h).
24.(1)①当P在线段AB上时，由PA=2PB及AB=60,可求得：
PA=40，OP=60，故点P运动时间为60秒.
若AQ= 时，BQ=40，CQ=50，点Q的运动速度为：
5060= (cm/s);
若BQ= 时，BQ=20，CQ=30，点Q的运动速度为：
3060= (cm/s).
②当P在线段延长线上时，由PA=2PB及AB=60,可求得：
PA=120，OP=140，故点P运动时间为140秒.
若AQ= 时，BQ=40，CQ=50，点Q的运动速度为：
50140= (cm/s);
若BQ= 时，BQ=20，CQ=30，点Q的运动速度为：
30140= (cm/s).
(2)设运动时间为t秒，则：
①在P、Q相遇前有：90-(t+3t)=70，解得t=5秒;
②在P、Q相遇后：当点Q运动到O点是停止运动时，点Q最多运动了30秒，而点P继续40秒时，P、Q相距70cm，所以t=70秒，
经过5秒或70秒时，P、Q相距70cm .
(3)设OP=xcm，点P在线段AB上，20≦x≦80，OB-AP=80-(x-20)=100-x，EF=OF-OE=(OA+ )-OE=(20+30)- ，
(OB-AP).
上面的内容大家都会了吗?希望大家可以通过这篇初一上学期数学期末试卷模拟练习(有答案)对熟悉的知识加以巩固，对陌生的知识加以了解。
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