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社区预防医学试题

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社区预防医学试题（通用12篇）由网友“fluffy”投稿提供，下面是小编整理过的社区预防医学试题，希望能帮助到大家!

社区预防医学试题

篇1：社区预防医学试题

社区预防医学试题

一、单项选择题?

1 、最早提出“社区” 这一专业名词的是

A. 希波克拉底?Hippocrates?

B. 弗洛伊德?S. Freud?

C. 汤尼斯?F. Tonnies?

D. 吴文藻

E. 费孝通

2、世界卫生组织认为? 一个有代表性的社区人口数和面积在

A. 5?1 0 万? 0. 5?5 万平方公里

B. 5?1 0 万? 5?10 万平方公里

C. 10?30 万? 0. 5?5 万平方公里

D. 10?30 万? 5?10 万平方公里

E. 10?30 万? 1 0?30 万平方公里

3、社区卫生服务的`“六位一体” 是指

A. 健康教育、预防、保健、康复、计划免疫、医疗

B. 健康教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗

C. 健康教育、预防、营养、康复、计划生育指导、医疗

D. 法制教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗

E. 法制教育、预防、营养、康复、计划生育指导、医疗

4、社区预防坚持以人为本? 以为中心

A. 疾病

B. 医生

C. 病人

D. 健康

E. 预防

5、二级预防是针对疾病自然史的哪个阶段

A. 无危险阶段

B. 出现危险因素

C. 致病因素出现

D. 症状出现

E. 体征出现

6、均数与标准差适用于

A. 正态分布

B. 偏态分布

C. 正偏态分布

D. 负偏态分布

篇2：社区预防医学社会实践总结

社区预防医学社会实践总结

学习了相关的《预防医学》知识后，这次小学期我来到xxx社区参加了短期的预防医学社会实践，使我对于预防医学的重要性有了更进一步的感性认识。

社区医生作为最基层的医生，却担负着整个社区居民的医疗、保健、调查随访、普及医学知识的任务，这不光需要全面的全科医学知识，更需要社区医生能全面地了解社区居民对预防服务的需求，针对不同的居民，不同的病种要进行不同的辅导。

社区见习不仅使我看到了社区医生是如何为病人个体和人群提供预防服务的内容和方法，同时也增强了我作为一名医学生的职业责任感，促进了我从医学生到医生角色的转变。而且社区针对高血压与糖尿病病人管理的'见习内容，也极大地提高了我对其目前所学的内科学知识的兴趣和熟练程度，积累了如何与他人沟通、如何解答居民各种咨询及进行健康宣教的经验。可以说，这种社区特定环境中的医患关系模式是我们不能在课本上学到的。

总之，以后无论是在专科医院里还是在社区诊所工作，掌握人群的健康问题特点十分必要，而不仅仅是治疗眼前就诊的病人。

篇3：预防医学试题-临床执业医师考试

预防医学试题-临床执业医师考试

单项选择：

1、某医生选择适当资料计算相应指标，进行t检验。应计算的指标是

A、变异系数

B、几何均数

C、均数

D、全距

E、中位数

2、婴儿死亡率是衡量一个国家什么水平的敏感指标

A、卫生文化水平

B、经济水平

C、政治水平

D、教育水平

E、科技水平

3、铅中毒时铅主要抑制

A、细胞呼吸酶活性

B、血红素合成酶活性

C、细胞色素氧化酶活性

D、胆碱酯酶活性

E、过氧化氢酶活性

4、不属于环境污染引起的疾病是

A、地方病

B、传染病

C、食物中毒

D、职业病

E、公害病

5、用样本均数估计总体均数的可靠性大小时所用指标是

A、σ

B、S

C、R

D、CV

E、SX

6、X线胸片诊断矽肺主要依据

A、肺门改变

B、肺纹理改变

C、胸膜改变

D、类圆形、不规则形小阴影和大阴影

E、肺气肿

7、某医生选择适当资料计算相应指标，进行t检验。选择资料的类型属于

A、计数资料

B、定性资料

C、等级资料

D、半定量资料

E、计量资料

8、某县人口50万，约80%居民以河水为饮用水，该县设有一传染病科的综合医院。城市污水未经处理直接排入河水中。该县1986年1月～11月份伤寒发病人数达1063例，超过该县历史（1958～1985年）同期平均发病人数的6.9倍。初步调查，发现患者集中于河水排污口的下游地带。这一地区

A、工业用水管线泄漏，工业废水污染了水源

B、城市污水污染了水源

C、供水过程中有被投毒的可能

D、供水设施和净化消毒措施未能正常运转

E、以上都不是

9、概率P（A）=0时表示事件

A、已经发生

B、可能发生

C、极可能发生

D、不可能发生

E、在一次抽样中不发生

10、统计工作的步骤包括，除了

A、搜集资料

B、统计设计

C、分析资料

D、整理资料

E、得出结论

11、某皮鞋厂制帮车间女工，工龄3年，近来常有头痛、头晕、乏力、月经过多等症状，多次化验检查WBC波动在（4～4.5）×10的9次方/L，血小板低于80×10的9次方/L.如果考虑是某种职业中毒，该中毒的诊断分级为

A、观察对象

B、轻度中毒

C、中度中毒

D、重度中毒

E、亚急性中毒

12、为预防缺钙应多食

A、低盐、高蛋白质

B、低盐、低胆固醇

C、奶及奶制品

D、动物性食品

E、合理热能，优质蛋白，富含铁，锌，碘

13、频数表的两个特征是

A、计算指标与统计处理

B、正态分布与偏态分布

C、集中趋势与离散程度

D、分布类型与对称程度

E、集中程度与离散趋势

14、铁的主要食物来源是

A、动物肝脏

B、奶及奶制品

C、蔬菜、水果

D、豆类

E、粮谷类

15、铅对血红素合成的影响是由于铅主要抑制

A、δˉ氨基乙酰丙酸脱水酶和血红素合成酶

B、δˉ氨基乙酰丙酸合成酶

C、粪卟啉原氧化酶

D、粪卟啉原脱羧酶

E、以上都不是

16、腌制或酸渍的肉类、蔬菜食品中可能含有较高浓度的

A、黄曲霉毒素

B、多环芳烃类化合物

C、胺类

D、Nˉ亚硝基化合物

E、黄曲霉菌

17、噪声所致听力损伤在听力曲线图常以哪一频率为中心出现下陷

A、5000Hz

B、4000Hz

C、3000Hz

D、Hz

E、1000Hz

18、决定生产性毒物进入人体剂量的最主要因素

A、毒物的溶解度与挥发度

B、环境中毒物的浓度与接触时间

C、毒物联合作用

D、个体状态

E、环境条件

19、某厂喷漆工，工龄5年，近半年来出现头痛、头晕、乏力、恶心、牙龈出血等症状，实验室检查WBC3.5×10的9次方/L，血小板55×10的9次方/L，该工人最可能患

A、慢性铅中毒

B、急性苯中毒

C、慢性苯中毒

D、慢性汞中毒

E、急性汞中毒

20、不属于影响污染物对健康损害的因素是

A、联合作用

B、气象条件

C、剂量或强度

D、个体感受性

E、作用持续时间

21、急性苯中毒主要损害

A、呼吸系统

B、神经系统

C、造血系统

D、消化系统

E、心血管系统

22、漏诊率

A、实际有病，试验阴性

B、实际无病，试验阳性

C、实际有病，试验阳性

D、实际无病，试验阴性

E、试验阳性，实际有病的可能

23、某医生选择适当资料计算相应指标，进行t检验。进行t检验的资料应满足的条件是

A、负偏态资料

B、正偏态资料

C、偏态资料

D、正态或近似正态资料

E、以上都不是

24、河豚毒素中毒的主要临床表现

A、呼吸数频，面色苍白

B、共济失调，全身麻痹瘫痪

C、视力模糊，眼睑下垂，复视

D、呕吐，腹痛，腹泻，绿色水样便

E、酒醉步，植物神经功能紊乱

25、某独生女儿，偏食严重，只吃一些水果和谷类食物，最近发现手脚麻木，关节疼，并有“抽筋”现象。为加速症状的恢复，最好还应补充一些

A、维生素D

B、维生素C

C、维生素B2

D、维生素B6

E、维生素PP

26、沙门菌属食物中毒的主要临床表现

A、呼吸数频，面色苍白

B、共济失调，全身麻痹瘫痪

C、视力模糊，眼睑下垂，复视

D、呕吐，腹痛，腹泻，绿色水样便

E、酒醉步，植物神经功能紊乱

27、高热，急性消化道疾病，消化道出血，大手术后病人适宜吃

A、普通饭

B、软饭

C、半流质食物

D、流质食物

E、固体食物

28、某男，25岁，操作工，由于开错阀门管道，致使光气外溢，下班后感到气短，咯粉红色泡沫样痰，入院检查呼吸困难、血压下降、两肺可闻湿音，该患者属化学性肺水肿哪期

A、刺激期

B、潜伏期

C、肺水肿期

D、恢复期

E、反复期

29、可接触硫化氢的作业

A、制革

B、电镀

C、喷漆

D、补牙

E、炼焦

30、实际有病，用该诊断标准正确判定为阳性的能力称

A、特异度

B、阳性结果的预测值

C、变异度

D、阴性结果的预测值

E、灵敏度

31、预防动脉硬化的营养因素主要有

A、维生素PP

B、蛋白质

C、维生素C

D、高钠、低钙

E、以上都不是

32、最常见的食物中毒是

A、真菌性食物中毒

B、化学性食物中毒

C、有毒动植物食物中毒

D、细菌性食物中毒

E、原因不明的食物中毒

33、急性苯中毒不出现哪项临床表现

A、恶心、呕吐

B、兴奋、眩晕

C、抽搐、昏迷

D、全血细胞减少

E、呼吸循环衰竭

34、尘肺是指

A、长期吸入生产性粉尘而引起的以肺组织纤维化为主的全身性疾病

B、长期吸入生产性粉尘而引起的以呼吸系统症状为主的疾病

C、由于吸入游离二氧化硅粉尘引起的以肺组织纤维化化为主的疾病

D、由于吸入生产性粉尘而引起的肺内炎症性疾病

E、以上都不是

35、可能接触氰化物的作业

A、制革

B、电镀

C、喷漆

D、补牙

E、炼焦

36、预防地方性甲状腺肿流行的最有效措施是

A、食用碘盐

B、除去水中硫氰酸盐

C、煮沸饮水

D、降低饮用水的硬度

E、饮水除氟

37、最常用的急性毒性参数是

A、绝对致死剂量（LD100）

B、半数致死剂量（LD50）

C、最低致死剂量（MLD）

D、最大耐受剂量（LD0）

E、以上都不是

38、某男孩，近半年感觉疲倦，头晕，乏力，心悸，呼吸急促，查血红蛋白90g/L，红细胞平均体积82fl，原卟啉大于500μg/L，其最可能的原因是

A、钙缺乏

B、铁缺乏

C、叶酸缺乏

D、锌缺乏

E、维生素B12缺乏

39、使全部实验动物死亡的最低剂量

A、致死剂量（LD）

B、绝对致死剂量（LD100）

C、半数致死剂量（LD50）

D、最低致死剂量（MLD）

E、最大耐受剂量（LD0）

40、多种毒物作用于人体表现出不同于每种毒物分别作用的.总和为

A、相加作用

B、协同作用

C、联合作用

D、相乘作用

E、拮抗作用

41、某孕妇，30岁。血压为160/10-0mmHg，下肢浮肿，医生诊断为妊娠中毒症，从营养学角度你认为应该补充的是

A、维生素D和钙

B、维生素A

C、锌

D、铁

E、维生素B6

42、诊断试验主要用于，除了

A、疾病诊断

B、疾病随访

C、防残延寿

D、疗效考核

E、药物毒副作用监测

43、曾引起公害病的环境因子主要是

A、氟化物

B、甲基汞

C、甲醛

D、砷化物

E、非电离辐射

44、与人类健康关系最为密切的空气物理因素有红外线，可见光和

A、微波

B、宇宙射线

C、X射线

D、紫外线

E、γ射线

45、下列叙述不对的是

A、人类和生物的活动逐渐地并不可逆转地改变着自然环境

B、生态系统是人类与周围环境相互作用并进行物质循环与能量交换的结合体

C、生态平衡是生态系统各个环节的质和量相对稳定和适应的状态

D、生物圈是一个复杂的生态系统

E、生态系统中任一环节的生存和发展都以其他环节为前提

46、饮用水氯化消毒的目的是

A、改善水的性状

B、杀灭致病微生物

C、消灭寄生虫虫卵

D、保持水中余氯

E、杀灭大肠杆菌

47、生产性粉尘按性质分类，哪种分法最正确

A、金属性粉尘、矿物性粉尘、人工无机粉尘

B、动物性粉尘、植物性粉尘、人工有机粉尘

C、无机粉尘、有机粉尘、混合性粉尘

D、合成粉尘、混合性粉尘

E、无机粉尘、有机粉尘

48、黄曲霉素食品卫生标准规定：豆类、发酵食品

A、<20μg/kg

B、<10μg/kg

C、<5μg/kg

D、<3μg/kg

E、不得检出

49、下列哪项不作为诊断矽肺的依据

A、矽尘作业职业史

B、生产场所粉尘浓度测定资料

C、胸透

D、国家发布实施的尘肺X线诊断标准

E、X线胸片

50、生产性粉尘的哪项理化性质决定其对机体的作用性质和危害程度

A、分散度

B、比重

C、溶解度

D、化学成分

E、硬度

1-10 C A B A E D E B D E

11-20 B C C A A D B B C B

21-30 B A D B A D D C A E

31-40 C D D A B A B B B C

41-50 E C B D A B C C C D

篇4：自考《预防医学》多项选择题试题及答案

1.初级卫生保健的基本原则包括

A.合理布局

B.社区参与

C.适宜技术

D.通力合作

E.预防为主

【正确答案】ABCDE

2.食源性疾病包括

A.食物中毒

B.营养性疾病

C.食物过敏症

D.食物中有毒有害物质引起的慢性危害 E.牙酸蚀病

【正确答案】ABCD

3.驱铅药物有

A.依地酸二钠钙

B.二巯基丁二酸胶囊

C.二巯基丁二酸钠

D.葡萄糖酸钙

E.阿托品

【正确答案】ABC

4.地方性甲状腺肿的诊断方法有

A.触诊法

B.X线法

C.B超法

D.叩诊法

E.病理组织活检法

【正确答案】AC

5.痛风患者膳食指导基本原则包括

A.低嘌呤饮食

B.高能量摄入

C.低脂饮食

D.低盐饮食

E.低水分供给

【正确答案】ACD

6.符合糖尿病患者饮食要求的是

A.低糖

B.高蛋白

C.低蛋白

D.丰富的维生素

E.适量的脂肪

【正确答案】ABDE

7.WH0列出的国际监测的传染病包括

A.疟疾

B.流感

C.脊髓灰质炎

D.登革热

E.回归热

【正确答案】ABCE

8.我国将尘肺分为

A.矽肺

B.硅酸盐肺

C.炭尘肺

D.混合型尘肺

E.金属尘肺

【正确答案】ABCDE

9.在发展中国家，人的主要死亡原因是

A.癌症

B.心血管疾病

C.传染病

D.呼吸系统疾病

E.中毒

【正确答案】CD

10.一级预防的基本内容包括

A.计划免疫

B.环境保护

C.自我保健

D.健康教育

E.特殊预防

【正确答案】ABCDE

11.污染物对健康损害的影响因素包括

A.污染物的理化特性

B.污染物暴露的强度与方式

C.多种污染物的联合暴露

D.机体易感性

E.暴露时的环境条件

【正确答案】ABCDE

12.食品营养价值的'评定包括

A.营养素的种类及含量

B.营养素的消化率

C.营养素的吸收率

D.营养素质量

E.营养质量指数

【正确答案】ADE

13.下列属于生活饮用水的污染原因的是

A.工矿企业废水、废渣污染

B.自然灾害污染

C.意外水污染事故

D.生活污水污染

E.农业污染

【正确答案】ABCDE

14.环境污染的来源有

A.生产性三废

B.生活性三废

C.交通运输性污染

D.医院废水与废渣

E.电磁辐射

【正确答案】ABCDE

15.根据服务机构的不同，职业卫生服务模式可分为

A.国家卫生服务体系

B.社区卫生保健中心

C.社会健康保险机构

D.私人卫生保健机构

E.以上四项均正确

【正确答案】ABCDE

16.属于计量控制膳食的是

A.糖尿病膳食

B.痛风症膳食

C.艾迪生病膳食

D.肾上腺皮质功能亢进膳食

E.酮体膳食

【正确答案】ABCDE

17.职业健康促进措施包括

A.劳动场所健康促进

B.职业卫生宣传与健康教育

C.一般健康教育

D.职业健康教育

E.职业卫生干预措施

【正确答案】ABCD

18.糖尿病饮食的要求有

A.低糖

B.低蛋白

C.适量的脂肪

D.高蛋白

E.丰富的维生素

【正确答案】ACDE

19.属于常见的职业性有害因素的是

A.生产性毒物

B.生产性粉尘

C.致病生物因素

D.生产过程不良劳动条件

E.劳动过程中劳动者不良机体状态

【正确答案】ABCDE

20.劳动者的健康监护包括

A.医学监护

B.健康监护信息的收集、发布、上报、管理

C.劳动者生理、心理因素的监测

D.劳动场所急救设施的配置和应急救援组织的建立 E.职业病和工伤的诊断、抢救、诊疗和康复服务

【正确答案】ABCDE

篇5：预防医学论文格式

摘要目的：探讨设计性实验对提高预防医学实验教学的重要性。方法：抽取预防医学专业一个教学班，开展设计性实验，课后进行调查问卷。结果：学生对设计性实验开设的必要性以及设计性实验有助于加深对预防医学课程内容的理解、培养创新思维和创新意识、提升解决实际问题能力等方面持肯定意见的达100%。认为设计性实验有助于提高学习预防医学课程的兴趣和培养团队协作能力的学生达98.3%。结论：开展设计性实验，有助于创新型人才的培养。

关键词预防医学;实验教学;设计性实验

随着现代医学模式的转换，以及国家建设“健康中国”规划纲要中预防为主方针政策的实施，预防医学在医学教育体系中的战略地位日益凸显[1]。实验课程作为预防医学教育的重要组成部分，对培养学生的实际动手能力、理论知识的综合应用能力、科学思维能力和创新能力具有十分重大的意义。但是，目前预防医学实验教学仍拘泥于传统的教学观念和陈旧的教学模式，教师主导包括选题、实验方法的确定和仪器试剂的准备等整个实验过程，学生缺乏参与，难以激发兴趣，严重影响发现问题、解决问题能力的提高[2]。因此，适应国民经济快速发展对新型人才的需要，改革现有预防医学教育模式的要求迫在眉睫。近年来，为适应教学改革的需要，笔者在预防医学实验教学中开展了设计性实验教学，以利于拓宽学生视野，加强创新型人才的培养。

1对象与方法

1.1对象

本项目以武汉科技大学医学院公共卫生学院级预防医学专业一个教学班为研究对象，开展预防医学设计性实验教学，遴选的前提条件为该班已进行过医学科研设计和医学文献检索等课程的教学，对科研工作有初步认识。

1.2方法和步骤

1.2.1选题：组织学生按各自兴趣，每5～6名组成1个实验小组，每组负责不同的实验项目，由组员选出1名组长，负责与该组指导教师沟通。每名小组成员通过查阅文献资料，了解本专业相关领域的国内外研究动态，再根据教学目标，通过小组讨论，提出研究背景和研究内容，然后咨询带教老师，进行可行性性论证，确立小组研究方向，制订具体实验方案。题材的选择是设计性实验顺利完成的关键，因此选择实验题目应该遵循以下原则：

(1)实验内容不能超出学生基本操作能力和知识水平;

(2)实验题材易激发学生的兴趣，有利于学生主观能动性的发挥;(3)实验开展应基于实验室现有的条件。

1.2.2课题实施：学生按照所在小组讨论设计的实验方案，申请仪器设备和试剂等实验材料后独立开展课题研究，并记录实验数据，指导教师要密切关注学生的实验进程，及时解答学生的问题，对贵重或特殊仪器的操作给出指导性意见。

1.2.3实验报告(论文)的撰写、答辩：各实验小组完成实验后，整理实验数据并进行统计分析，撰写实验报告(论文)，准备答辩事宜。具体而言，在指导教师指导下，学生按照科研论文格式要求撰写相应的实验报告，包括综述、前言、实验器材与试剂、实验步骤、实验结果和讨论等部分，并反复修改直至定稿。各实验小组推选1名同学采用PPT形式报告整个实验过程，时间限定在10～15min。

1.2.4评价：听取汇报的评委由系部非指导教师组成，评委现场打分，其他组同学可以提问，实验组同学当场回答，答辩成绩纳入学生毕业论文总成绩。待整个实验结束后，由系部主任召集所有学生进行点评，全面分析此次设计性实验的收获和缺陷，提出进一步完善和改进实验的意见，明确未来预防医学实验教育研究和改进的方向。为正确评估设计性实验的效果，对参加此次设计性实验的全体同学发放问卷58份，回收58份，回收率为100%。

2结果

对回收问卷的整理分析，结果见表1。调查显示学生对设计性实验开设的必要性以及设计性实验有助于加深对预防医学课程内容的理解、培养创新思维和创新意识、提升解决实际问题能力等方面有了统一认识，持肯定意见的达100%。而认为设计性实验有助于提高学习预防医学课程的兴趣和培养团队协作能力的学生达98.3%。

3讨论

设计性实验作为近年新兴的教学方式，让学生在教师指导下，运用所学理论知识，通过自行查阅文献资料，自行设计实验方案，确定实验步骤，选择仪器和试剂，自主完成实验，撰写实验报告(或论文)，直至完成答辩。教师全程起指导作用，并在实验结束后，对实验的准备、过程和结果进行系统的分析和精确的点评，从而让学生接触科学实验研究的各个阶段，完成科研全过程的训练[3]。与现有的预防医学实验教学模式相比，设计性实验教学更能体现出以学生为主体的教学理念。设计性实验全面促进了预防医学专业实验教学。首先，设计性实验能够激发学生的专业兴趣，提升自主学习的积极性。现行的实验教学中，大多采用教师讲解实验原理和实验步骤，学生按部就班、机械重复的教学模式[4]，枯燥乏味，在一定程度上限制了学生的独立思考能力和自主实验能力的发挥及展示，降低了学生对实验课的兴趣。设计性实验给予学生相当的自由空间，从实验设计到论文撰写，学生的积极性和主动性得到了充分发挥，依靠自己的努力完成实验任务[5]。其次，设计性实验能够培养学生的创新能力。科学视野的局限和创新意识的缺乏是我国医学教育的薄弱环节，设计性实验要求学生自主选题、自主设计实验方案、自主完成实验，充分发掘其潜能。学生在实验准备阶段，通过查阅大量文献资料，反复比对，选择最优方案，以达到选题新颖、方法适当、结论科学的目的，完整经历了一次科学研究过程培训，对提高学生科研素质大有裨益。第三，设计性实验能够提高学生的实践能力。现有的预防医学实验教学模式中，教师包办与实验有关的所有事务，滋长了学生的惰性。设计性实验的开展，迫使学生必须自己去寻找问题、发现问题和解决问题，养成独立思考，勤于实践的基本科学习惯，为以后的工作奠定坚实基础。最后，设计性实验也对教师的教学工作提出了更高的要求，再也不能年复一年的简单重复，需要根据学科的发展，及时更新自己的知识结构，丰富专业技能，同时加强师德师风修养，耐心细致地解答学生问题，严谨求实地指导学生工作，自身素质在实际教学工作中不断提高。总之，鉴于我国医学教育中观念陈旧、模式落后的积弊，在预防医学实验教学中引入设计性实验教学方法，不仅可以激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力，促进对相关专业知识的灵活应用，而且能强化学生的科研素质，有助于创新型人才的培养。

参考文献

[1]邹云锋，张志勇，韦小敏.预防医学专业教学改革浅谈〔J〕.高校教育研究，2019，14：34-36.

[2]杜宁，崔刚，刘芳，等.设计性和综合性实验在预防医学实验教学中的应用〔J〕.黑龙江医药科学，2019，35(4)：75-76.

[3]周美娟，江丽红，欧程山，等.设计性实验在放射生物学实验教学中的探索〔J〕.山西医科大学学报：基础医学教育版，2019，11(1)：78-80.

[4]周国勇，喻欣，黄念芳，等.讨论在设计性实验中的定位、实施及效果初探〔J〕.中国社区医师，2019，14(32)：350-351.

[5]李姗姗，张海霞，师炜，等.自主设计性实验教学模式初探〔J〕.医学教育管理，2019，2：50-53.

篇6：预防医学求职信

预防医学求职信模板

尊敬的领导：您好！首先衷心地感谢您在百忙之中抽空翻阅我的简历。我是XX药学院公共卫生学院20XX届预防医学专业本科毕业生，许世宽，预防医学学士。 “世有伯乐，然后有千里马”，我诚挚的向贵单位做出自我推荐，殷切期望能成为贵单位中的一员，有机会用自己的所学所长来服务于贵单位的发展。大学五年，我系统、扎实的学习了专业课程、基础课程和实验课程，具备了一名优秀毕业生所必备的理论素质和动手实践能力。并多次获得过学院三等奖学金，在系里被评为积极分子，具备一定的外语水平，有良好的听、说、读、写能力，此外我还自学通过了全国计算机(C语言)二级考试，有熟练的应用能力。在东莞市常平人民医院临床实习期间，我勤奋、虚心、严谨，多次作为“一助”、“二助”参与手术，进一步锻炼了我的动手操作能力，把握了医院各科室的运作情况，在疾病预防控制中央实习期间，工作积极，尽心尽责，认真守时，受到单位的好评。(本文由大学生个人简历网小编写作，请注明) 在大学期间我还曾在院、系但任学生干部，很好地锻炼了自己应用知识的能力和组织协调能力，锻炼了自己的语言文字组织能力。此外，我还擅长篮球，曾多次代表学院参加校际球赛并多次获得学院举办既篮球赛冠军，很好地锻炼了自己的体能，积累了不少比赛经验。大学五年的经历练就了我勇往直前的冲劲和坚忍不拔的'意志，塑造了我热情乐观、稳重干练的性格。“共同的愿望，共同的期待”，若我能有幸成为贵单位中的一员，我将十分珍惜这次机会，竭尽全力奉献自己的才智与汗水! 真诚期待您的佳音! 此致敬礼！求职人： XXXX年XX月XX日

篇7：医学试题及其答案

医学试题及其答案

1、甲亢治疗方法中，最易引起甲状腺机能减退的是( )。

A、丙基硫氧嘧啶

B、他巴唑

C、放射性131I治疗

D、手术次全切除甲状腺

E、复方碘溶液

【答案】 C 。

解析：本题选C。

A、丙基硫氧嘧啶：主要不良反应是粒细胞减少。

B、他巴唑：主要不良反应是粒细胞减少。

C、放射性131I治疗：主要不良反应是暂时性或永久性甲减;放射性甲状腺炎;突眼恶化。

D、手术次全切除甲状腺：主要并发症：创口出血、呼吸道梗阻、感染、甲亢危象、喉上与喉返神经损伤、甲状旁腺暂时性或永久性功能减退、甲状腺功能减退及突眼恶化。

E、复方碘溶液：在给药后2-3周内症状减轻，继而又可使甲亢加重。

2、在酵解过程中催化产生NADH和消耗无机磷酸的酶是

A、醛缩酶

B、烯醇化酶

C、丙酮酸激酶

D、乳酸脱氢酶

E、3 -磷酸甘油醛脱氢酶

【答案】E

3、“治虚有三本，肺、脾、肾是也”出自( )。

A、《黄帝内经》

B、《伤寒论》

C、《理虚元鉴》

D、《丹溪心法》

【答案】C。

解析：治虚三本指治疗虚劳病证的.三个重要脏器。《理虚元鉴》:“治虚有三本，肺、脾、肾是也，肺为五脏之天，脾为百骸之母，肾为性命之根，治肺治肾治脾，治虚之道毕矣。”

4、蛋白质一级结构是指蛋白质分子中氨基酸从N端至C端的排列顺序，即氨基酸序列，其连接键为( )。

A、次级键

B、肽键

C、氢键

D、二硫键

【答案】B。

解析：蛋白质一级结构连接键为肽键。

5、构成蛋白质的氨基酸属于下列哪种氨基酸( )。

A、L-α-氨基酸

B、L-β-氨基酸

C、D-α-氨基酸

D、D-β-氨基酸

答案【A】。

解析：存在于自然界的氨基酸有300余种，但被生物体直接用于合成蛋白质的仅有20种，且均属于L-α-氨基酸(除甘氨酸外)。

篇8：社区医学个人简历

社区医学个人简历

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基本信息

社区医学个人简历

个人相片

姓名：

性别：

男

民族：

汉族

出生年月：

1984年5月6日

证件号码：

婚姻状况：

未婚

身高：

172cm

体重：

55kg

户籍：

四川泸州

现所在地：

四川乐山

毕业学校：

乐山职业技术学院

学历：

中专

专业名称：

社区医学

毕业年份：

联系方式

求职意向
职位性质：	全职
职位类别：	职位类别不限!
职位名称：	暂无确切的职位明称!
工作地区：	北京市
待遇要求：	元/月不需要提供住房
到职时间：	可随时到岗

技能专长
语言能力：	普通话标准

教育培训

教育经历：

时间	所在学校	学历
9月 - 207月	乐山职业技术学院	中专

培训经历：

时间

培训机构

证书

工作经历

其他信息
自我评价：	本人活泼开朗，积极向上。希望贵公司能给我一个机会。
发展方向：	希望贵公司能给我创造一个发挥潜力的平台，我会用实际行动来表现我自己。
其他要求：	希望贵公司能给我提供学习的`机会，从而使自己能跟上时代的步伐。

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篇9：社区医学个人简历

职位名称：职位不限 ; 工作地区：四川乐山 ; 待遇要求：元/月可面议 ; 不需要提供住房到职时间：可随时到岗

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技能专长
语言能力：	英语三级 ; 英语三级 ; 普通话标准

教育培训

教育经历：

时间	所在学校	学历
9月 - 7月	乐山卫校	中专

培训经历：

时间

培训机构

证书

工作经历

所在公司：	为自己服务
时间范围：	4月 - 7月
公司性质：	其他
所属行业：	汽车、摩托车
担任职位：	交通运输服务-司机
工作描述：	A2驾照。驾龄8年一直都从事与车有关的行业至今有三十多万公里安全里程
离职原因：	下午能找到更好更稳定的发展空间

其他信息
自我评价：	本人活泼开朗，积极向上。希望贵公司能给我一个机会。
发展方向：	希望贵公司能给我创造一个发挥潜力的`平台，我会用实际行动来表现我自己。A2驾照驾龄8年一直都在开车有四十多万公里的里程无事故。对乐山周边都很熟悉。
其他要求：	希望贵公司能给我提供学习的机会，从而使自己能跟上时代的步伐。

篇10：社区医学简历

社区医学简历模板

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基本信息

社区医学简历模板

个人相片

姓名：

性别：

男

民族：

汉族

出生年月：

1983年8月29日

证件号码：

婚姻状况：

未婚

身高：

174cm

体重：

70kg

户籍：

河南洛阳

现所在地：

河南洛阳

毕业学校：

洛阳二卫

学历：

中专

专业名称：

社区医学

毕业年份：

工作年限：

职称：

求职意向
职位性质：	全职
职位类别：
职位名称：
工作地区：
待遇要求：	元/月不需要提供住房
到职时间：	可随时到岗