六年级科学上册期末试卷（锦集9篇）由网友“Satisfied”投稿提供，下面是小编整理过的六年级科学上册期末试卷，希望对大家有所帮助。
篇1：六年级科学上册期末试卷
一、填空题：（每空1分，共20分）
1. “秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了_______原理的结果（提绳是_______，秤砣是_______，称重物处是_______）。
2.在不同环境中生活的同种生物，身上的特征也会有不同，像北极狐的皮毛就是___________色的，而且体形圆而大，是因为它的身体的降温速度变___________。（“快”或“慢”）
3.在滑轮组中，定滑轮起到的作用是改变___________，而动滑轮起到的作用是___________。
4.在地球上，___________是取之不尽、用之不竭的能源。
5.物体的抗弯曲能力与___________、___________及___________等因素有关。
6.电动机是一种将___________能转化成___________能的装置。
7. 像蚂蚁、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是_______类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是_______类；身体上长羽毛的动物是_______类。
8.像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做框架结构，这种结构的“小格子”基本都是___________形。
9.人体的结构非常巧妙。头骨近似于________，可以很好的`保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——________，它可以更好的承载人体的重量。
二、判断题:（对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共20分
1.山区的盘山公路是应用了斜面原理。 （ ）
2.电磁铁和磁铁的共同点是都有磁性。 （ ）
3.电动机中存在着三个电磁铁，而且它们是同时工作的。 （ ）
4.水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应水生环境。 （ ）
5.螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。 （ ）
6.所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮助传粉。 （ ）
7.电动机是把动能转化成电能的装置，发电机是把电能转化成动能的装置。 （ ）
8.蚂蚁的触角总是在不停地左右晃动，这是因为它们是靠触角来捕食的。 （ ）
9.和运动有关的物体所具有的能量叫机械能。 （ ）
10.蜘蛛是一种特殊的昆虫。 （ ）
三、选择题：（将最符合题意的一个选项序号填在括号中。每小题2分，共20分）
1.下列植物中不属于草本植物的是（ ）。
A、吊兰 B、雪松 C、凤仙花
2.下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。
A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强
B、影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状有关。
C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系
D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引
3. 海豹的四肢都退化成了蹼，是为了更好地（ ）。
A、抵御寒冷 B、在冰面上跳跃 C、在海水中游泳
4.煤、石油、天然气等都是（ ）。
A、可再生能源 B、不可再生能源
5.自行车上的刹车是属于（ ）。
A、滑轮工具 B、轮轴工具 C、杠杆工具 D、斜面工具
6.我们吃的食物中的能量属于（ ）。
A、动能 B、光能 C、化学能
7.粗细长短相同的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（ ）
A、费力 B、省力 C、既不省力也不费力
8.艾菲尔铁塔不容易倒塌的原因是因为它同时具备了以下的（ ）等条件。
A、上小、轻，下大、重
B、上大、重，下小、轻
C、上大、轻，下小、重
9.下列属于哺乳动物的是（ ）。
A、青蛙 B、蛇 C、鲸鱼
10.白炽灯可以把电能转化为（ ）。
A、光能 B、热能 C、光能与热能
四、连线题:(每小题4分，共12分。)
1.将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。
大熊猫 xx、青海等地
藏羚牛 云南等地
亚洲象 四川、陕西、甘肃等地
扬子鳄 安徽、江苏、江西等地
2.将对应的两个项连接在一起。
电池 太阳能
核电站 化学能
风力发电机 原子能
光电池 机械能
3.连接原理。
拱形 瓦楞纸板
加厚 赵州桥
改变形状 屋子里的横梁
框架结构 房顶
五、作图题：(第1小题6分，第2小题4分，共10分。)
1.找出下面杠杆的三个点 2.找出下面扳手的轮和轴
六、实验和设计：(每空3分，共6分。)
下图是研究电磁铁的磁力大小与 有关的对比实验，实验结果证明
. 。
七、分析题：（每小题6分，共12分）
材料一：酒泉是全国风能资源丰富的地区之一，在国家风能资源区划中被确定为风能资源丰富区。境内的瓜州县被称为“世界风库”、玉门市被称为“风口”。阿克塞县、金塔县、敦煌市和肃北县马鬃山镇等地区风能资源也很丰富。据气象部门最新风能评估结果表明，酒泉风能资源总储量为1.5亿千瓦，可开发量4000万千瓦以上，可利用面积近1万平方公里。
材料二： 地球上尚未的原油储存量已不足2万亿桶,可供人类开采时间不超过95年.在2050年之前,世界经济的发展将越来越多地依赖煤炭.在2025-2059年之间,煤炭也将耗尽,矿物原料枯竭.面临即将来到的能源危机。中国是世界人口大国，资源总量是丰富的，从绝对数上说，在世界上是一个资源大国，但由于人口众多，人均资源低于世界平均水平，因此，从相对数来看，我国在世界上又是一个资源小国。
1.从以上两段材料，根据你的理解，说说家乡酒泉为什么要大力发展风电、光电产业？
2.说说在日常生活及生产中，应该从哪些方面节约能源？（至少说6个例子）
参考答案及评分标准
一、填空题：（每空1分，共20分）
1. 杠杆，支点，用力点，阻力点。2. 白或浅，慢。3.方向，省力。4.太阳能。5.宽度，厚度，形状。6.电，动。7. 昆虫，鱼，鸟。8.三角形9.球形、足弓
二、判断题: （对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共20分）
1. √2. √3. ×4. √5. √6. ×7. ×8. ×9. √10. ×
三、选择题：（将最符合题意的选项序号填在题目中的括号中。每小题2分，共20分）
1. B 2. D 3. C 4. B 5. C 6. C 7. B 8. A 9. C 10. C
四、连线题: (每小题4分，共12分。)每连对一个得1分。
1.大熊猫、青海等地
藏羚牛 云南等地
亚洲象 四川、陕西、甘肃等地
扬子鳄 安徽、江苏、江西等地
2.将对应的两个项连接在一起
电池 太阳能
核电站 化学能
风力发电机 原子能
光电池 机械能
3.连接原理
拱形 瓦楞纸板
加厚 赵州桥
改变形状 屋子里的横梁
框架结构 房顶
五、作图题：(第1小题6分，第2小题4分，共10分。每标对一个知识点得2分。)
六、(每空3分，共6分。)
电流强度（电池多少）。其他条件相同的情况下，电流强度越大，电磁铁的磁性越强
七、（每小题6分，共12分）
开放题，符合题意即可，答案略。第2小题每说对一个例子给1分。
篇2：五年级科学上册期末试卷
五年级科学上册期末试卷
一．填空题：
1．种子发芽需要空气、和适宜的温度。
2．池塘里鱼、水草、水、泥沙等生物和非生物之间， ， ，形成一个整体，我们可以看成一个生态系统。
3．增加 可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。
4．从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 。
5．奥运圣火火种就是用 取得的。
6．在黑色纸、白色纸、黑色腊光纸、铝箔纸中，吸热本领最大的是 ，反射阳光本领最大的是 。
7．四周高山环绕，中间低平的地形是 。我们家乡嘉兴的地形主要是 。
8．地球的内部可以分成地壳、地幔、三部分，绝大部分地震发生在 内。
9．在一定的范围内，弹簧下挂的钩码越多，弹簧伸长的长度越 。
10．汽车刹车时，轮胎与地面是属于 ；而圆珠笔写字时，笔与本子属于 。（填滚动摩擦或滑动摩擦）
11．设计师在设计赛车时，轮胎很粗糙，可以 。
二、选择题：
1．常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加很少的水。这个实验设计………………………………………………………（ ）
A.是不科学的 B.是科学的 C.我不知道
2．根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：…………（ ）
A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀
3．泡在水里的种子不易发芽是因为……………………………………………（ ）
A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低
4．放置的蜡烛、小球和光屏如图所示，则在光屏上会出现的是……………（ ）
A. 火焰的像 B.小球的影子 C.火焰的像和小球的`影子
5．同一时间，阳光下不同物体的影子……………（ ）
A、方向相同 B、形状相同 C、长短相同
6．为了更多的吸收热量，太阳能热水器的受热面都是…………………………（ ）
A.在阳光下水平放置 B.在阳光下直立放置 C.和太阳光垂直放置
7．地震是一种会带来巨大灾害的自然现象，地震发生时，下列做法不适合的是（ ）
A.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方。
B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下。
C.地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救。
8．下列情况会使土地被侵蚀越厉害的是………………………………………（ ）
A.坡度大，有植被覆盖，降雨量小 B. 坡度小，无植被覆盖，降雨量大
C. 坡度大，无植被覆盖，降雨量大
9．“治水先治山”，必须在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是………（ ）
A.吸收有毒气体，净化空气 B.减缓雨水对地表的冲刷，保持水土
C.减弱噪音，防止噪音污染。
10．给小车装上动力，下列说法正确的是………………………………………（ ）
A.橡皮筋绕的圈数越多，弹力越大 B. 橡皮筋绕的圈数越多，弹力越小
C. 橡皮筋绕的圈数越多，小车越慢
11．小车在3~5秒钟内行驶100厘米，要使小车在这段时间里行驶60厘米，下列方法有效的是………………………………………………………………………（ ）
A.在接触面上涂上蜡烛油 B.增加载重量 C.增加垫圈
12．常用的力的单位是……………………………………………………………( ).
A.千克 B.牛顿 C.米
三、判断题：（正确的请在括号中打“√”，错误的打“×” 。）
1.绿豆芽的根会朝着有水的方向生长。………………………………………（ ）
2.动、植物的生存对环境的需求是一样的。……………………………………（ ）
3.现在环境好了，自然界里的小鸟太多了，我们捕捉几只没关系。………（ ）
4.光不管碰到什么物体总会是以直线传播的。………………………………（ ）
5.开车的司机可以通过反光镜观察到车后面的情形，说明光有时是可以沿着曲线传播的。………………………………………………………………………………( )
6.为了准确评价我们制作的热水器的效能，我们应该把它们同时放到阳光下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。……………………………………………( )
7.古人修栈道时，常用火烧岩石，待岩石温度升得很高时，再浇水，这样岩石便爆裂了，这是人们利用冷热作用可使岩石变模样的特征。……………………… ( )
8.雨水对土地的侵蚀过程中，黏土和细沙容易被径流带走。…………………( )
9.上游河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。……………………………………( )
10.垫圈越多，产生的重力越大，拉动小车越快。………………………………( )
11.人在湖中用桨划船时，使船前进的力是水对桨的推力。……………………( )
12.车的刹车用的是增加摩擦力。………………………………………………( )
四、我会连：
1. 生物界也分工明确。
细菌 靠腐烂的生物为主
蚯蚓 分解动物、植物的残留体
蜗牛和甲虫 腐殖质的主要来源
植物的根和茎 使空气和水更容易进入土壤
2. 我会分析。
a 汽车车胎上的花纹
A为了增加摩擦力b 给自行车车轴加润滑油
c 跑步用的钉鞋
B为了减少摩擦力d 坦克车轮上的履带
e 在移动重物时，在重物下垫滚木
f 下雪天,路上铺稻草
五、实验探究题：
1．下表是对几种不同种类的土壤特点的比较，请根据表中内容回答下列问题：
土壤名称性状
砂土类
土壤 疏松、不易黏结，通气、透水性能好，易干旱，
有机质分解快，易流失
黏土类
土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥性能好，
通气，但透水性能差
壤土类土壤 不太疏松、也不太黏，通气、透水，能保水、保肥
（1）雨过天晴，最先干的土壤 ；最不容易干的土壤是 。
（2）最适宜耕种水稻的土壤是 。
（3）砂土类土壤不适宜耕种植物，你认为只要是因为 。
2．下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
野兔 鹰 蛇
狐狸
植物 老鼠
（1）该生态系统的生产者是 ，直接以植物为食的消费者是 。
（2）该食物网有 条食物链，最长的一条食物链为 。
（3）如果大量捕猎猎狐狸，那么鹰的数量在一定的时期内的变化是 。
3．下表是五（1）班某组同学关于“在阳光下水平、直立以及和太阳光垂直放置的纸袋哪个升温快？”的实验记录表：
纸袋摆放的情况刚开始的
温度（℃）2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟
和地面水平121315171921
和地面垂直121316182022
和太阳光垂直121518212427
（1）分析以上三组数据，你有什么发现？
（2）根据实验结果，下列三瓶矿泉水在太阳下升温速度最快的是（ ）。
A B C
（3）设计一个方案，让这瓶水在太阳下热得更快？请用文字或图画表示出来。
4．汽车已成为人们日常最普通的交通工具，它的出现很大程度上改变了人类的生活方式。汽车是现代科学技术的典型产物之一，它的每一个部件，每一个设计都是科技的结晶。请根据你所学的科学知识解释下列有关汽车的问题。 银色的底部
（1）汽车是通过车轮的转动行驶的。停车时，刹车会使车轮
停止转动，但这时汽车仍会滑行一段路程。汽车滑行时车轮
受到的摩擦力比正常行驶时的摩擦力 ，摩擦力的
方向与汽车行驶方向 。
（2）车灯能帮助驾驶员看清前面的物体。车灯的底部由一种光滑的银色材料制成（如上图所示），车灯底部这样的设计是为了 。
（3）汽车行驶在上坡路段需要更大的动力，这是因为（ ）。
A.上坡时的摩擦力更大
B.上坡时车的重力更大
C.上坡时，汽车需要同时克服摩擦力和车的重力的作用
篇3：三年级科学上册期末试卷
班级 一、我会填一填。（20分）
1、英国科学家瓦特发明了 ， 发现了接种牛痘预防天花的办法。 2、大多数纸的原料来自 ， 、稻草、旧棉布也可以用来造纸。 3、蚂蚁的身体分为_________、__________和________三部分，有______条腿，
都长在_______ 上。
4、蜗牛的背上有一个 ，身体软软的，头上有 对触角，用 爬行。 5、是世界上最早的人工合成纤维，它是从 中提炼出来的。
6、直接来自于大自然的材料我们称之为 ，加工处理来自大自然的材料，
使之性质特点发生改变的材料，我们称之为 。 7、像水这样没有固定的 ，会 的物体叫液体。
8、科学家工作一般都是按照“ → 做出猜测 → → 得出结论”这样的步骤来的。
二、我会辨一辩（对的打“√”，错的打“×”）（20分）
1、水是一种无色无味透明的液体。――――――――――――――――（ ） 2、固体、液体和气体都有可能溶解在水里。――――――――――――（ ） 3、对于液体缺乏了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。―――――（ ） 4、一棵成才的树木至少要生长十几年，所以我们要节约木材。 ――― （ ） 5、沙子会流动，所以沙子是液体。――――――――――――――――（ ） 6、塑料和陶瓷都是天然材料。――――――――――――――――――（ ） 7、用合成纤维做的衣服柔软、透气。―――――――――――――――（ ） 8、我们可以在小制作的过程中提出问题。―――――――――――――（ ） 9、地球上供人类的淡水资源很多很多，用不完。――――――――――（ ） 10、在观察活动中应该注意安全，但可以随便接触你想接触的动物。―-（ ） 三、我来选一选（24分）
1、（ ）是有生命的物体。
A小草 B白云 C机器人 2、塑料最大的缺点是（ ）
A、轻便 B、不易加工 C、不易分解
3、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（ ）。 A、导电性 B、光泽 C、延展性 4、下列物品中是塑料做的是（ ）
A、钥匙 B、矿泉水瓶 C、课桌
5“纸鹦鹉为什么能站在我们的手指上？”这在我们的科学探究活动中属于活动的（ ）。A、提出问题部分 B、作出猜测部分 C、寻找答案部分
6、在装满水的杯中放入回形针，水还不溢出的原因是水有（ ）。 A、浮力 B、压力 C、表面张力 7、下面这些纸中，吸水性能最好的纸是（ ）。 A、白纸 B、牛皮纸 C、餐巾纸 8、蚂蚁是用（ ）来交流信息的。
A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈 9、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（ ）。 A. 肉 B.饼干 C.蔬菜
10、球鞋的鞋面大多是用布做的，这是因为（ ）。
A、布比较结实 B、布的透气性好 C、布的防水性好 11、人体内的水分约占人体重的（ ）。
A、90 B、80 C、65
12、把铝棒、塑料棒、木筷放进开水里，几分钟后摸一摸各种物品上上端，最热的是（ ）。A、木筷 B、塑料棒 C、铝棒
四、我会连一连（10分）
1、眼睛 物体的冷热、轻重、粗细 耳朵 物体的气味、冷热 鼻子 声音的大小、高低、强弱 舌头 食物的味道
手 物体的大小、形状、颜色、远近2、棉线 结实 较为结实 吸水性强 吸水性弱
燃烧时像烧纸的气味 尼龙 燃烧时散发刺鼻气味 灰烬成团，发黑 灰烬分散，灰白 五、我来答一答 （26分）
1、请你写出几个有生命的物体，并说说它们的共同特征是什么？
2、白色污染”是当今严重的污染源之一，我们可以为减少“白色污染”做些什么？ 3、你知道的纺织材料有哪些？并设想一下你想发明一种怎样的新型纺织材料？ 一、填空：12%
1、这一学期，我们通过对科学的学习，学到了( )等知识。2、( )、( ) 、( )、( )等都是液体。
3、在观察研究时，我们通常要用到身上的感觉器官有 ( ) 。
4、植物的叶由 ( )、( )构成。 二、连线：10%
物体的大小、形状、颜色、远近手 声音的大小、高低、强弱 鼻
气 味 眼 味 道 耳朵 冷热、轻重、粗细 舌 三、选择题：24%
1、很小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用 ( )； 2、很远的东西，用肉眼无法看到时，我们借用 ( )； 3、很渺小的东西，用肉眼根本看不见时，我们借用 ( )； 4、要了解表皮里面的东西时，我们借用 ( ) 。 a. x光 b . 放大镜 c. 望远镜 d. 显微镜 5、500ml 是 ( ) ；
a. 半斤 b. 1斤 c. 2斤 d. 5斤 6、测量水的'多少，你用 ( ) ；
a. 直尺 b. 三角尺 c. 量筒 7、蜗牛壳上的螺线顺时针方向展开是 ( ) ； a. 右旋 b. 左旋
8、我们常吃的米饭是由 ( ) 煮成的。 a. 稻谷 b. 糙米 c. 精米 四、实验操作题：18%
1、有三瓶液体，只知道一种是农药，一种是酒精，一种是醋，而瓶上没有任何标志，你准备用什么方法把它们区分开来？
2、在地上，你捡到一张从没见过的叶子，你将如何研究它？你又准备如何处理它？ 五、研究题：36%
1、大学网 如果你是一棵树的话，你喜欢小朋友为你做些什么？不喜欢小朋友做什么？ 2、请你说说纸的用途？我们怎样对待废纸？
3、选择眼、耳、鼻、舌、手其中一个感觉器官，准备不用一天。设想一下，你在这一天中，会有哪些不方便或会碰到哪些困难？
4、你是怎么知道米饭已经煮熟了？（至少3种方法） 三年级科学上册期末检测卷(二) 一、开放题 50%
1、自由研究：任选一题开展研究，并作好以下记录。 30% （1） 透明胶（或固体胶）是一种什么样的物体？ （2） 玻璃有什么特点？
（3） 恐龙是一种怎样的动物？ （4） 水仙花如何养殖？ （5） 冬天的动物哪儿去了？ （6） 常州地区的天气有何特点？ （7） 其它你感兴趣的话题。 研究问题： （小组成员）： 研究方法：
研究过程：（若是查阅的资料，请做好资料记录） 研究成果：（我的发现）
2、操作题：任选一题动手操作。 20% （1） 纸的标本。（课本第86页） （2） 布的标本。（课本第86页） （3） 记录一周的天气情况。 二、基础题 50% 1、判断： 20%
（1） 用合成纤维做的衣服柔软、透气。 （2） 放大镜是常有的观察工具。 （3） 天气情况包括云量、降水量、风向风力、气温等。 （4） 一次性竹筷既方便卫生又环保。 （5） 蝙蝠是一种鸟，因为它会飞。 （6） 死海的浮力很大，即使人摔下去也不会淹死。 （7） 黄鼠狼是通过放臭屁来保卫自己和捕捉猎物的。 （8） 大熊猫的孩子不能叫小熊猫，因为小熊猫是另外一种动物。（9） 蚂蚁是动物中的大力士。 （10） 雨水很干净，能够用来喝水。 2、选择： 20%
(1)电灯是--------发明的。 A爱迪生 B爱因斯坦 C 牛顿
(2)--------是有生命的物体。 （绿色圃中小学A小草 B白云 C机器人
(3)伞是由--------做的。 A棉布 B丝绸 C 合成纤维
（4）下列物质中--------能溶解在水中。 A粉笔灰 B面粉 C 味精
（5）狗在夏天伸舌头是因为--------。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）( ) ( ) ( ) ( ) ( )
A想吃东西 B散热 C想喝水
（6）响尾蛇发出声音的部位在哪儿？ ( ) A嘴巴里 B骨骼摩擦 C 尾巴末尾的响环
（7）轮胎上的花纹是为了--------。 ( ) A增大摩擦 B漂亮美观 C减小摩擦
（8）下列物品中不能回收的是--------。 ( ) A易拉罐（铝制品） B塑料袋 C玻璃
（9）以下单位中是体积单位的是-------。 ( ) A度 B升 C米
（10）--------是天然材料。 ( ) A木头 B 塑料 C钢铁 3、简答： 10%
（1） 例举水有哪些特点？（越多越好，不少于5个）
（2） 设计实验证明宣纸、白纸、牛皮纸在结实牢固程度上的不同。
三年级科学（上册）期末考查题 (1) 一 、填空题（20分）
1、写出你见过的叶子的颜色-----------------------------------------。
2、蜗牛喜欢生活在----------，蟋蟀喜欢生活在-----------，蚂蚁喜欢生活在-----------，鱼喜欢生活在-------------。
3、蜗牛喜欢吃----------------------------------------；它-----------的时候出来找食物吃，------------的时候休息。
4、我们的身体内有哪些器官-----------------------------------------------------------------。 5、写出生活中常见的几种液体--------------------------------------------------------------。 6、我们的身体由--------------------------------------------------几部分组成。
7、当水烧开时，水温达到了---------------度；当水结冰时，水的温度是-----------------度。
二、判断题（12分）
1、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木（ ） 2、造纸是我国古代四大发明之一。 （ ） 3、水是一种无色、无味、无嗅、透明的液体。 （ ） 4、蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。 （ ） 5、同学之间有的指纹是相同的。 （ ） 6、我们吃下去的食物经过嘴、食道、胃、小肠、大肠和肛门等。 （ ）三、填图题（10分）
1、按要求画几张不同形状的叶子。 2、请标出叶子的组成部分。
（心形、卵形、针形、扇形） （图略） 四、连线题（18分）
1、眼睛 物体的冷热、轻重、粗细 耳朵 物体的气味、冷热 鼻子 声音的大小、高低、强弱 舌头 食物的味道
手 物体的大小、形状、颜色、远近2、果实 舒展叶子、输送养料 叶子 吸收阳光、制造养分 树干 固定大树，吸收水分 树根 包含种子，繁衍后代 五、设计题（20分）
1、给你一个30毫升和一个20毫升的杯子，请你量出一杯60毫升的水，要求两个杯子都要用到。
2、新年快到了，设计一下你将如何安排新年中的每一天，使你的生活过得快乐又有意义？ 六、观察题（10分）
1、请详细的写出今天的天气情况和你的心情。 七、思考题（10分）
1、现在真是冬天，我们如何去了解动物是怎样过冬的
1、动植物体的重要组成部分，几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用的是：水。
2、对沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象：毛细现象。 3、将糖块放入水中，糖块不见了，这种现象叫做：溶解。
4、人类好奇天性的一种表现，也是科学家探究活动的起点： 好奇心 。 5、铁、塑料、玻璃等属于： 人造材料。 6、一种记录或呈现信息的好形式： 自制信息卡。 7、直接来自大自然的材料：天然材料。
8、塑料的显著特点也是它的最大缺点：不易分解。 9、科学问题的来源之一：对一些流行说法提出质疑。 10、寻找问题答案的方法：查资料；观察和实验。 11、动物、植物和人：有生命的物体。 12、怀丙和尚捞铁牛的原理：水的浮力。
13、科学问题的来源主要有三个方面，它们是：①在仔细观察的活动中；②对一些结论提出怀疑；③在进行科学小制作的过程中。
14、伽利略在比萨斜截上做实验，推翻了 亚里士多德 的“重量决定下落速度”的观点。
二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快） 1、我们人体内含有的水分大概有（ C ）。
A．75% B．85% C．65% D．55% 2、下面不是有生命的物体的是（ D ）。 A．蚂蚁 B．榕树 C．人 D．水
3、发现接种牛痘预防天花的办法的科学家是（ A ）。 A．爱德华・琴纳 B．罗杰特 C．伽利略 D．珍・古德 4、下列不是人工合成材料的是（ B ）。 A．尼龙 B．羊毛 C．丙纶 D．涤纶
5、为了找到问题的答案我们可以（A B D ）。 A．上网找 B．去图书馆找资料 C．做调查 D．观察和实验 6、能被水溶解的物质是（ C ）。 A．木头 B．纸张 C．食盐 D．塑料 7、下列哪些是金属的性质（ B C D ）。 A．不会断 B．有光泽 C．有延长性 D．可导电传热
8、如图所示，透过露珠可以看到一个别样的世界，其中露珠的形成是由于（ B ）。 A．水有压力 B．水的表面张力 C．水有浮力 D．水的毛细现象 9、下列可以用来判断棉的方法的是（ B ）。 A．燃烧时散出焦肉气味 B．燃烧时散出烧纸张气味 C．吸水性弱 D．十分结实，透气性弱 10、下列行为不会污染环境的是（ D ）。 A．大量使用农药 B．燃烧塑料 C．工厂往河里排放废水 D．回收塑料
11、上海世博会上最受欢迎的中国馆，处处蕴含着“低碳”理念。下列做法不符合该理念的是（ D ）。
A．提倡步行 B．一水多用 C．少用空调 D．焚烧垃圾
三、实验对对碰（把实验的具体操作与要研究的问题用线连接起来）。 四、走近科学家（请把下列科学家与他们的成果连起来）
五、科学实验探究 1、会喷射的水 实验名称：水的压力
实验准备：大可乐瓶、钉子、胶布、水。
实验过程：（1）用钉子在瓶壁由上向下等距离的扎三个一样大小的孔。 （2）用一长条胶布将三个孔贴上，再往瓶里装睡。
（3）撕去胶布，观察发现高低不同的小孔喷射出的水流远近有差异；低小孔喷出的水远，高小孔喷出的水近。
实验结论：水有压力，压力的大小与水的(深度)有关；水位越深(压力)越大。 2、实验名称：研究纸的性质
实验准备：各种各样的纸、（如：报纸、牛皮纸、宣纸、草纸、毛边纸、复印纸等）放大镜、剪刀、胶头滴管、有颜色的水。 实验过程： 实验过程及现象 实验结论
把一张纸横撕竖撕后，拉一拉感受其结实程度的不同； 同一种纸的（纵向横向）结实程度是不一样的； 用放大镜观察纸的表面与纸的毛边，比较异同； 纸的毛边有的(疏松)，有的(细密)；
在每种纸的中央滴一滴有颜色的水，观察发现水的扩散面积大小不同。 不同的纸吸水性(不同)。
3、实验名称：比较棉布与尼龙的不同
实验准备：若干块棉布与尼龙布、放大镜、火柴、两个烧杯、有颜色的水。 实验过程：
（1）从棉布与尼龙布同一方向中分别抽取一根纤维，用力拉一拉，比较其结实程度。 （2）用火柴分别点燃棉布与尼龙布，比较燃烧后的灰烬、气味与颜色。
（3）裁减同样大小的尼龙棉布各一块，把布料的一段同时浸入有颜色的水中，过一会儿比较哪种布料吸的水多。 实验结论：
棉 布较为结实燃烧时散发(烧纸张)气味，燃烧灰烬(分散)，颜色发（白吸水性(强) 尼 龙（结实）燃烧时散发(刺鼻)气味，燃烧灰烬(成团)，颜色发(黑) 吸水性(弱)
篇4：五年级上册科学期末试卷
一、填空：(20分)
1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。
2.地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。
3.光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。
4.一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。
5.一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。
6.地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。
7.地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。
8.雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生__________。
二、判断：(10分)
1.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。 ( )
2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。( )
3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。 ( )
4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。 ( )
5.在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。 ( )
三、选择题：(10分)
1.( )是地球上最有价值的资源。
A、水源 B、黄金 C、土壤
2.如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的( )。
A、右边 B、左边 C、后面
3.苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。
A、弹力 B、推力 C、重力
4.自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。
A、刹车 B、扶手 C、轮子
5.下面不能会聚太阳光的是( )。
A、凹面镜 B、凸透镜 C、平面镜
四、简答题：(10分)
1.有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗?写出你的理由。
2.举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力?哪些设计是为了减少摩擦力?(各举两例)
篇5：五年级上册科学期末试卷
一、本次期末测试学生总体上还可以，基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中发挥很不错。本班学生共10人，最高分是92分，最低分是60分，平均分71.6分。我认为这次学生的测试不是很好。下面我对试卷上的试题来进行分析。
二、从试卷的内容来看，本次测试注重科学实验和科学方法的考查。关注科学新成果，注重理论联系实际。从知识难度来看，难度适中，符合本册教材的教学意图，能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。
今年的科学试卷命题力求显现新课标的理念，以此来测试学生对科学知识的理解，联系学生的日常生活使学生再认所学到的科学知识与技能，了解学生的创新精神和实践能力等科学素养。试题的内容从学生的生活实际出发，所涉及的素材都是学生熟悉的元素，以学生理解再认为主，大部分内容是日常教学中作为重点讲解的知识点或操作实验。试题结合科学课教学实际，面向全体学生，在注重双基考查的同时，重视实验能力和所学的知识与实际生活链接的考察，来促进学生今后能够生动、活泼、主动地学习。
三、现将测评成绩情况具体分析如下：
从学生答题状况来看，答的较好的题是，填空题、选择题和判断题，这些题中多为记忆性的知识，学生得分率达75-80%。答的较差的是实践操作题 ，得分率仅为60左右%。学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的`能力较差。表现在最后一小题: 要求学生设计摩擦力大小和接触面光滑程度的关系的实验方案，对于这类实践性较强的题目，需要学生学以致用的，由于学生缺乏经验很多没有掌握好。
通过上面的分析，反映出在科学课的教育教学中还存在一定的问题。
1、学生课上缺乏思考，动手操作的时间不够多。没有亲身经历，学生很难掌握。
2、由于对科学的不重视，平时没有认真对待，很多学生都敷衍了事。这次试题大都是知识性的，学生又很少去理解和掌握记忆性内容，所以在填空题上失分也比较多。
四、改进措施：
1.以书上的内容为本，以教研室为指导，学生基础知识掌握非常的重要，今后继续保持下去，作为老师要从学生习惯抓起，积极落实基础将其变为习惯。
2.做好课堂作业，这是课后一项很重要的巩固措施，可以让学生积累知识，完善课堂上学的知识结构。
3、通过新课标的学习提高自身专业素养。注重培养学生的观察、实验和探究能力，多创设有利于学生自主发展的空间，构建开放的学习环境，以有效的学习方案，趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学习情境，向科学的教学方法和学习方法要质量。
4、教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯，同时调动学生的兴趣;教师在理解教材知识的基础上，加强知识的拓展和在生活中的应用方面的训练，拓宽学生的知识面，从而作到活学活用。即培养了学生的创新意识;又养成了学生关注生活，留心观察身边事物的好习惯。
5、加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学实中。
五、以上是我们五年级科学的期末测试分析，也是老师辛勤劳动的成果，它有力地证明了我们教师对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度，希望我们在今后的教学工作中更加上进，努力把教学工作做得更好。
篇6：五年级上册科学期末试卷
一、填空：(20分，每空1分)
1、一定的水分、适宜的温度、空气 2、地壳、地幔、地核
3、直线、反射 4、早晨和傍晚、中午 5、滚动、滑动 6、平原、山地、高原、盆地 7、内部运动 地幔和地壳 8、侵蚀、改变
二、判断(10分，每个2分)
1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√
三、选择题(15分，每个1分)
1、C 2、A 3、C 4、A 5、C
四、简答题(10分，每题5分)
1、土壤中生活着许多动植物和微生物，为他们提供了栖息地;土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料;土壤和人类的衣食住行有着密切关系等。
2、(1)增大摩擦力如：鞋子底上钉的突起;车轮上的刹车;冰冻天马路上沙等。减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承;在拉链上涂蜡烛;往锁孔里加点油等。
篇7：六年级语文上册期末试卷
8、我们爱你----桂林山水的 ，杭州西湖的
; 的云雾飘渺; 的波澜壮阔。(《我们爱你啊，中国》) (2分)
9、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：________________________________
。(1分)
六、阅读理解。(16分)
(一)
支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩溃的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
⑴、这段话主要写 (1分)
⑵、读读文中画线的句子，能够体会到什么? (2分)
⑶、文中描写环境的词语有 ，这些描写的作用是
(3分)
(二)什么最广阔
世界上什么最广阔 我问老师 老师说最广阔的东西就在你的生活中 需要你自己去发现 于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦敏追上去：“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
1、“毫不犹豫”的意思是_____________________，写一句话用上“毫不犹豫”：______ (2分)
2、最后一自然段用___________的方法，着重强调的是_____________ __ 。(2分)
3短文通过 和
这两件事，告诉我们：
(3分)
4、“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这句话对你的启发是
(3分)
(三―)真 正 的 英 雄
一
你跟着叔父学剑，剑的奥妙无穷无尽，但你不愿学，叔父沉默。
你说你要学敌万人之术，要去拯救天下苍生，推翻暴秦的统治，叔父惊讶了。
有志者，则天下有救矣，叔父欣慰地笑了。
你无语，你比谁都清楚自己，要做一个真正的英雄。
于是，当陈胜、吴广起义的消息传来后，你跨上骏马，率领三千江东子弟，挥师咸阳……
二
你站在沙场上，对面是yán zhèn yǐ dài的秦军主力，风烈烈地吹，吹得你的头发很乱，但你的眼神却透着坚毅。
你知道，巨鹿这一战关系重大，成败在此一举，于是在决战之前，你下令砸破了所有的铁锅，凿毁了所有船只，你要以此来激励士兵的勇气，而你在这无意之间，为后人留下了美谈。
三
你赢了，在百姓的欢呼中，你进入了咸阳，进入了皇宫，成了不可一世的西楚霸王，范曾对你说，若想永远为王，必须除掉刘邦这个人，你沉默，曾经的朋友为什么一定要成为敌人?
hóng mén yàn上，你一再推延时间，不愿下令杀刘邦，你的心guāng míng lěi luò ,不愿被后人讥笑。你最终没有杀刘邦，还封他为汉王，可又有谁知道英雄惜英雄的情意呢?
四
你败了，败得一塌糊涂。尽管你力拔山兮气盖世，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉陨。
对面，就是你日夜思念的家乡――江东。乌江江心有一条船，渡过去你便可以重整旗鼓。
但你不愿渡过乌江，你已无颜见江东父老，你知道大势已去，难有回天之力了。
你倒下了，带着遗恨。你是在责天之后自刎的。
1.将文章中的汉语拼音换成成语，依次是 、、
2.文中的“你”，人称“西楚霸王”，他的名字是 。
3.将文中“你下令砸破了所有的铁锅，凿毁了所有船只，你要以此来激励士兵的勇气，”换成成语，是 。
4.给文章每段分别加上小标题，这四个小标题是 、、、。
5.除了本文中出现的成语外，你还知道哪些与文章的“你”相关的成语，请写出其中的两个。 、。
6.文中的“你”是一个真正的英雄，第一段“英雄”的“真”表现在
;第三段“英雄”的“真”表现在
7.文中提到的刘邦在《大风歌》中写道：“大风起兮云飞扬， ，安得猛士兮守四方!”刘邦身边的 猛士、良才很多，请写其中的三位 、
、
七、创意习作：(30分)
?六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活?你一定会有许多感触?或兴奋?或自得?或自豪?或遗憾?或后悔?或困惑如果你能再做一回小学生你将会怎样呢?请你以《如果?我能再做一回小学生》为题?写一篇文章。
篇8：六年级上册语文期末试卷
第一部分：基础知识积累与运用（50分）
一、汉字与拼音（11分）。
1、我会拼，我还会规范地写出词语！（8分）
rì kòu qīng yōu zǔ náo jí xiáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǎn lián kuí wú níng zhòng qǐ pàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、我会读，我还能用“ ”画出带点字的正确读音。（3分）
刚劲（jìng jìn） 女佣（yòng yōng） 入场券（quàn juàn）
亲昵（ní nì） 撮起（cuō zuō） 滇 池（tiān diān）
二、词语园地（13分）。
1、我积累了很多好词语，我一定能填对！（4+2分）
长途（ ）涉 雕（ ）画 栋 可见一（ ） （ ）不经心
窃窃（ ）语 兴高（ ）烈 寝不安（ ） （ ）血搏杀
我还能写两个表示“颜色多”的成语： 、。
2。我会写带有“护”字的词语（所填的词语不重复）。（3分 ）
（ ）地球 （ ）公物 （ ）尊严
3、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）
只要……就…… 即使……也……
（1）、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）能排除。
（2）、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）不一定能排除。
三、句子世界（8分/每句2分）。
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。” （改为转述句）
2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （改为陈述句但意思不变）
_______________________________________________________
3、用比喻的修辞手法写一句描写天气炎热的句子。
4、家是一首多味的小诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味。（照样子仿写句子）
家是一座城堡，只有_________ ，才能__ ________ 。
四、课文回顾（18分）。
1、《马诗》是________朝_______________写的。诗句如下：
________________，________________。_________________，_________________。
2、我平时积累了不少名言、诗句，我想写一句关于真诚待人的名言警句：
我还想写一句爱国名言：
3、演讲稿的特点： 、、。
4、《唯一的听众》课文有两条线索：一条是“我”的 的变化；一条是老妇人的 变化。
5、《最后一头战象》一文以 为顺序，写了四个感人片段：
第二部分：阅读积累与运用（20分）
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（ ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！
白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、在文前的横线上给短文加上合适的'题目。（2分）
2、按文中的拼音把正确的词填写在后面的括号里。（3分）
3、按要求写词。（4分）
反义词：生机勃勃（ ） 骄傲（ ）
近义词：屈 服（ ） 欣赏（ ）
4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“ ”画出来。（1+2分）
5、从文中找出一句拟人句写在下面横线上。（2分）
6、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。（6分）
这两句诗的意思：
这首诗的前两句： ， 。
第三部分：习作（30分）
日子在一天天过去，我们在一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。回顾一下自己成长的经历，写一写自己成长过程中发生的事情。要求：写出自己的真实感受，将事情写清楚具体，句子写通顺，不写错别字，不少于400字。
【参考答案】：
第一部分：基础知识积累与运用
一、
1、日寇、清幽、阻挠、吉祥、挽联、魁梧、凝重、企盼
2、jìng、yōng、quàn、nì、cuō、diān
二、
1、长途跋涉、雕梁画栋、可见一斑、漫不经心、窃窃私语、兴高采烈、寝不安席、浴血搏杀；
颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色等
2、保护、爱护、维护
3、（1）只要……就…… （2） 即使……也……
三、
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，他小的时候，鼻子跟我的爸爸的一样，也是又高又直的。
2、这山中的一切，都是我的朋友。
3、太阳像个大火球炙烤着大地。
4、家是一座城堡，只有（用情去精心呵护），才能（抵挡无情的风雨）。
四、
1、唐、李贺 、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
2、不精不诚，不能动人。《庄子》/我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。――周恩来等
3、针对性、可讲性、鼓动性。
4、心理，行动；语言。
5、以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”
第二部分：阅读积累与运用
1、我爱小草
2、婀娜、奄奄一息、晶莹
3、死气沉沉，谦虚，折服 臣服、顺从等，观赏或赞赏。
4、喜爱、画文中第一句。
5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿……泪珠！”）都把小草当作人来写。
6、野火烧不尽，春风吹又生。
野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。
离离原上草，一岁一枯荣。
篇9：六年级上册语文期末试卷
一、根据拼音写词语。（10分）
táo zuì nín zhòn ké sòu dé gāo wàng zhòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bào qiàn jìn mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求写成语。（5分）
1、写四个含反义词的成语：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、写出四个含有人体名称的成语：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3、声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。（ ）。（1分）
三、给带点的字、词选择恰当的意思。（5分）
1、讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美
祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的（ ）
2、故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡
变故（ ） 病故（ ） 沾亲带故（ ） 故乡（ ）
3、之：①往；②的；③代词，代替人或事物。
钟子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之广陵（ ）
四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分）
1、优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （ ）
2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）
3、这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ ）
4、那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 （ ）
5、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ）
五、改写句子。（6分）
1、缩写句子。
他的心里，一定是飞翔的鸥群。
2、把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
3、把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
六、填空。（19分）
（一）根据课文内容填空。
1、默写《天净沙秋》： ， ，。青山绿水， 。（4分）
2、子期死，伯牙谓 ，乃 ，终身 。（3分）
（二）填空。
1、鲁迅原名 ，浙江 人。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、
《 》等。《少年闰土》节选自他的小说《 》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 、、的人。写出一句鲁迅的名言： 。（4+1分）
2、詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从 、、
三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：
（3+1分）
3、填写下面古诗词中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春风来，千树万树 开。
（2）人闲 落，夜静春山空。
（3） 香里说丰年，听取蛙声一片。
（4）待到重阳日，还来就 。
（5）竹外 三两枝，春江水暖鸭先知。
（6）接天莲叶无穷碧，映日 别样红。
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