小学语文毕业试卷（精选10篇）由网友“草莓巧克力牛奶”投稿提供，下面小编给大家带来小学语文毕业试卷，希望能帮助到大家!
篇1：小学语文毕业试卷
关于小学语文毕业试卷
同学们，你们已经长大了，祝贺你们!在你们即将结束小学阶段学习的时刻，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬;哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。记住：每个人的成功都要经历无数次磨练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、积累与运用。
1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。4%
2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。5%
(1)将成语补充完整：精兵( )政 ( )机妙算 文质( )( )
(2)成语加减法：( )顾茅庐 +( )步登天 =( )海为家
十全十美—( )上( )下=( )心( )意
(3)对对子：稻草捆秧父抱子
3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。4%
(1)死去元知万事空，_____________________。 (陆游《示儿》)
(2)人非生而知之者，_____________________? (《左传)
(3)______________，润物细无声。 (杜甫《春夜喜雨》)
(4)洛阳亲友如相问，_____________________。 (王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗?给自己加把劲!9%
(1)本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国小说如__________的《 》，我还读了三国曹植的一首诗，其中的_______________________表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了__________________，为科学作出巨大贡献;我还从文言文《学弈》中学到了一个成语______________。
(2)《将相和》中的“将”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。
文章由“___________”、“____________”、“_____________”这三个小故事组成，我欣赏的人是___________，由他的品质我想到了_________________________________。
(3)“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”这段话选自课文《 》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的_______铁路。从这段话中我体会到______________________________。
5、六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试!14%
(1)根据朗读语气填上相应的语气词及标点。3%
_____________，今天是星期六 (疑问)_____________，今天是星期六 (肯定)
_____________，今天是星期六 (兴奋)
(2)下面这副对联你一定读得很好，请用“/”“·”标注出停顿和重音。2%
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
(3)我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀!请写出四个描写景色优美的成语：2%
___________________________________________________________________
这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
____________________________________________________________________ 1%
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：
________________________________________________________________ 1%
来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。2%
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右)3%
二、阅读与理解。26%
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。
(一)
“她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称为“_________________”的_______________。你还阅读过他的其他童话，如______________、______________。5%
2、回忆课文，美丽的东西指：_________________________________________2%
3、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么?3%
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(二)
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shū sū)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“( )是坐公共汽车，你( )要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年(幻 幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(wéi wèi)从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_____________的毅力和
_______精神，硬是在一年内全部学完了。令人___________的是，她的考试成绩(竟 竞)然____________。
其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是___________，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的'是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1、划去文中括号内不正确的字或读音。2%
2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。2%
3、适当的词语填在文中的横线上。3%
坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信
名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、联系上下文写出词语的意思。24%
凤毛麟角：_________________“残酷”：________________________
5、请你给短文加个合适的题目：______________ 2%
6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?2%
______________________________________________________________
7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。3%
_______________________________________________________________
三、习作。(两题任选一题，不少于400字)35%+3%
1、在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的?古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。
2、想象一下未来的世界是怎样的?请以“畅想未来”为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。
题目：
(老师评价书写情况： 优□ 良□ 一般□ 较差□)
篇2：小学语文毕业模拟试卷
小学语文毕业模拟试卷
一、看拼音写词语。(5分+1分书写)
piān pì biāo zhì wǔ rǔ pái huái shǎn shu
二、形近字组词。(4分)
挠( ) 呐( ) 魂( ) 魅( )
饶( ) 纳( ) 魄( ) 魁( )
三、找出下列词语中的`错别字并改正。(3分)
临危不俱( ) 肆无忌弹( ) 冰释前谦( )
慰为壮观( ) 忠心狄狄( ) 汲汲可危( )
四、注意带点的字，或按要求写词语。(4.5分)
a、出生入死
b、心乱如麻
c、寓言故事
五、选择关联词填空。(3分)
既然…就… 即使…也… 不但…而且…
如果…就… 既然…也… 只要…就…
1、( )来到了山脚下，山再高再陡，我们( )要爬上山顶。
2、我们( )来到山脚下，( )要鼓足勇气爬上山顶。
3、( )这座山再高再陡，我们( )要爬上山顶。
篇3：小学语文毕业试卷及答案
一、积累运用(36分)
1、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)
别墅(xùshù)邮戳(chuōchōu)差(chàchā)不多
摩(mómā)平圈(quānjuàn)养糯(luònuò)米饭
2、看拼音,写词语。(5分)
suānjiǎnsīkōngjiànguànfěitúzhēngróng
3、比一比，再组词。(3分)
籍衔()枚()
藉()衍()玫()
4、在括号里填上合适的词语。(2分)
诚恳地()反复地()()的态度()的目光
5、补充词语。(4分)
标()立()发()图()实()求()各()已()
()七八()人声()()()兵()政依依()()
6、判断对错。对的打“√”，错的打“X”。(3分)
(1)“杂伴儿”“礼拜”“圣诞树”这三个词都没有错别字。()
(2)“你真厉害啊，说起脏话来没人敢回应”中的“厉害”带有表扬的意思。()
(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艹”，再查15笔。()
7、把正确答案的序号写在相应的横线上。(4分)
①人非生而知之者，孰能无惑? ②守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
③正直是道德之本。④山下兰芽短浸溪 ⑤潇潇暮雨子规啼
⑥江畔独步寻花 ⑦芙蓉楼送辛渐 ⑧甘瓜苦蒂，天下物无全美。
(1)——马尔克斯《百年孤独》
(2)，松间沙路净无泥。——苏轼《浣溪沙》
(3)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄
(4)——《师说》
8、按要求改写句子。(5分)
(1)体会下面句子的表达方法，再仿写句子。(2分)
桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。
(2)给下面的句子换个说法，意思不变。(1分)
敲门声惊醒了睡梦中的我。
(3)用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。(1分)
大家语言不通。大家心里想的都一样。
(4)修改病句。(1分)
李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
9、按课文内容和你的理解填空。(7分)
(1)我们这个队伍完全是，是。(《为人民服务》)
(2)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(《匆匆》)
(3)，为狗爬出的洞敞开着。(《囚歌》)
(4)本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了
的凡卡，还缅怀了的周恩来总理。
(5)你的朋友遇到不如意之事，终日以泪洗脸，你会用(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》里富有哲理的一句话“”来劝慰她。
二、综合性学习(5分)
1、你和同学一起编制的班级纪念册里包括了
等方面的内容。(2分)(请列出两至三个方面)
2、快毕业了，你为了表达对老师、同学或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(简单列出两点)
三、阅读感悟(25分)
(一)阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断，然后回答问题。(7分)
洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩(xuán)涡(wō)总是朝逆时针方向旋转的`。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
练习：
1、仔细读文，完成表格。(3分)
人物发现的现象产生的疑问得出的观点
谢皮罗教授
2、你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授?请写出两个：、。(1分)
3、抓住文中加点的词，结合片断内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。(3分)
(二)阅读短文，完成后面的练习。(18分)
父亲的手
①父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望：它永远没学会写字。
②父亲六岁时，开始在小学一年级读书。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干农活儿。
③父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想像出通到船的关键部位的条条管道，他手指可以在蓝图上找出一条条线路，他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。但他却什么都写不出。
④一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说：“(A)我给大家准备了一些意想不到的水果!”我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，厨房里一片寂静。我走到门口□看见他手拿着空罐头□嘟哝道□这上面的画太像梨子了□(B)他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我看到罐头上写着“大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。
⑤几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。
⑥三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。我一个人回来参加葬礼。格林医生很难过，并且觉得有点不可思议，因为如果父亲在病发时用了硝酸甘油片，大概还能等到急救医生的到来，但他在父亲身上却没找到这个药瓶。
⑦在举行葬礼的前一小时，我来到父亲的花园门口。一个邻居就在这儿发现了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看着父亲生前劳动过的地方。我的手无目的地挖着泥土时，碰到一块砖头。这时，跳入我眼帘的是一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。我手里拿着这瓶硝酸甘油片，眼前浮现出这样一幕情景：
。我感到极端痛苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶，因为药瓶盖上写着“防止小孩拧开——按下去，左拧，拔”，目不识丁的父亲看不懂这一切。
尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一支金笔和一本袖珍字典，在遗体告别时，把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。
练习：
1、在第④自然段的“□”处加上标点符号。(2分)
2、联系上下文，理解下列词语。(2分)
落空：
目不识丁：
3、第④段画“”的语句分别表现了父亲怎样的心情?(2分)
A：B：
4、用“——”在文中画出我完全不理智的做法。(2分)
5、作者通过哪几件事表现父亲“没学会写字”是“令人失望”的?请写出其中的两件事。(4分)
6、联系上下文，发挥你的想象力，在第⑦自然段的横线上补充作者眼前所浮现的情景。(2分)
7、文章第①和第⑧自然段有什么联系?(1分)
8、读了本文，你有什么感想?请联系实际谈一谈。(3分)
四、习作。(32分)
(一)修改刘丽写给远方亲友的一封信的格式，在错处旁边修改。(2分)
(二)从以下题目中选择一题进行习作，要求：围绕主题来写，内容要具体，语句要通顺，感情要真实，字数在400字以上。(30分)
1、俗话说“一家不知一家事”，想必你的家中也一定会发生过一些事，令你难忘，让你深受启发。请以“家事写实”为主题，把你印象最深的一件家事写下来吧。题目可自拟。
2、时间匆匆而过，六年的小学生活稍纵即逝。回首往昔，你是否会想起某些事、活动或场景而感到惋惜、后悔、庆幸、感动……请以“假如时间可以倒流”为题，结合实际，把你内心的感慨写下来吧。
附答案：
一、积累运用
1、shùchuōchàmājuànnuò
2、酸碱司空见惯匪徒蒸融
3、略
4、略
5、略
6、①√②X③√
7、略
8、略
9、①为了解放人民的是彻底地为人民的利益工作的
②针尖上一滴水
③为人进出的门紧锁着
④略
⑤略
二、综合性学习(略)
三、阅读感悟(略)
篇4：小学语文毕业模拟试卷
小学语文毕业模拟试卷（北师大版）
一、看拼音写词语。(5分+1分书写)
piānpìbiāozhìwǔrǔpáihuáishǎnshu
二、形近字组词。(4分)
挠()呐()魂()魅()
饶()纳()魄()魁()
三、找出下列词语中的错别字并改正。(3分)
临危不俱()肆无忌弹()冰释前谦()
慰为壮观()忠心狄狄()汲汲可危()
四、注意带点的字，或按要求写词语。(4.5分)
a、出生入死
b、心乱如麻
c、寓言故事
五、选择关联词填空。(3分)
既然…就…即使…也…不但…而且…
如果…就…既然…也…只要…就…
1、()来到了山脚下，山再高再陡，我们()要爬上山顶。
2、我们()来到山脚下，()要鼓足勇气爬上山顶。
3、()这座山再高再陡，我们()要爬上山顶。
六、按要求写句子。(6分)
1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：如果我是______，我将____________。
2、柳条拂动着水面。
(至少扩写两处)
3、雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序，意思保持不变：
4、我们哪里有近道，还不和你们是一条道?
改陈述句：____
5、我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。(在原句上)
6、萤火虫在田间飞来飞去。
改拟人句：
【阅读练兵场】
七、根据课文内容填空。(14.5分：4+4+1+2+3.5)
1、有有，有有，有有，有有，既须，又长，这就是养花的乐趣。本段选自先生的作品，他获得“”的称号。
2、范成大是我国古代著名的田园诗人，他抓住儿童特点把劳动当作游戏的诗句是“，。”《送元二使》抒发作者对朋友的依依惜别的诗句是：，。
3、《城市的标识》一文中，国槐是________的标识，椰树是的标识。
4、目前的中国，固然是;。但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢?
5、本学期我们了解了许多人物，如有：全心全意为人民服务的，忠于革命、舍己为人的，献身护理事业的，持节不屈的，被称为杂交水稻之父的，杰出的爱国工程师，教学生有新怀疑主义的老师。
八、根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。(2分)
1、时间对每个人来说是极其珍贵的，请写出一句有关俗语：
2、“”，虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。(填诗句)
九、阅读短文，完成练习。(22分：7+15)
(一)
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀!不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么?
1、“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”的意思是()。(1分)
A、我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。
B、我有腿病，不便行走，但便于久坐。
C、我有腿病，不便行走，也不便久坐。
2、语段中的“脑力劳动”具体指;“体力劳动”具体指。(1分)
3、“有益身心，胜于吃药”的意思是。(1分)
4、“我”感谢花草的原因有哪两个?(2分)
5、语段中划线句中的“这”指的是，这句话在文中的作用是。(2分)
(二)
自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了!撞倒了我的孩子!”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起!”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了!叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了现在的年轻人骑车太横冲直撞了这青年人还蛮客气懂道理快送医院查查，伤着没有青年人忽然醒悟了，满口说：“好!好!我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起!对不起!”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的'口气和缓了。“那怎么行?我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guānqiè()地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛!”“孩子有她妈，你放心走吧!”“以后骑车要liúxīn()，青年人!”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
1、在文中有拼音处写汉字。(2%)
2、联系上下文，理解下列词语的意思。(2%)
七嘴八舌：
醒悟：
3、缩句。(2%)
(1)街上看热闹的人渐渐围拢来。
(2)一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
4、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。(2%)
()阿嫂怎样责骂，他()有礼貌地耐心解释。
青年人想：()被群众批评，()应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
5、给文中画横线部分加上标点符号。(3分)
6、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度?(2%)
_________________________________________
7、文中的最后一段话，你是怎么理解的?(2%)___________________________________________
【习作表达我最棒】(35分)
在成长的过程中，深情的关爱，真诚的鼓励，愉快的合作，励志的名言……都曾给予你力量，使你战胜了困难，取得了进步，获得了成功，不断地成长。请以《的力量》为题写一篇作文。
要求：
①先将题目补充完整。
②围绕一个意思，用具体的事例展开叙述，感情真实。
③分段表述，条理清楚，字数不少于450字。
④书写工整，语句通顺，注意标点符号的使用。
篇5：小学语文毕业试卷及参考答案
一、积累与运用 (25分)
1.看拼音写词语。(6分)
每天清晨，我们迎着朝阳xìng gāo cǎi liè地来到美丽的校园。老师们zī zī bú juàn 地教诲我们，我们茁壮成长。就要离别母校了，我qíng bù zì jīn地说：“再见了，老师!再见了，母校!”
2.根据课文内容，把下列语句补充完整。(12分)
(1)古文《高山流水》讲述的是伯牙和钟子期这一对知音的故事。钟子期死后，伯牙破琴 ，终身不复 ，以为 。
(2)我漫步在操场上， 着花木，抚摸着幼苗， 着教室里传出的朗朗书声，五年的 ，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处 。
(3)有喜有忧， ，有花有实， ，既须劳动又长见识，这就是养花的 。
这段话选自课文《 》，作者是 。我们上学期学过的《母鸡》也是他的作品。
3.把下面古诗、谚语补充完整。(4分)
(1)《泊船瓜洲》中表达作者思乡之情的诗句是： ，
(2)读书百遍， 。
(3)一年之计在于春， 。
4.好书分享。(3分)
这学期我喜欢读的课外书是《 》，书中的
主人公 给我留下了深刻的印象，他(她或它)
二、阅读分析(35分)
(一)又一次敲响了农舍的门(17分)
①1944年春天，那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，23岁的美国青年安道特就是其中之一。非常不幸，他在远离预定地点约10公里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何伙伴。
②他懂得，必须马上找到地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农舍。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得去碰碰运气。他无奈地一边朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。
③ “砰砰砰”安道特敲响了农舍的房门。听到敲门声，一个年约3O岁的法国女人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
④“我是一个美国伞兵。”伞兵说□□你们愿意把我藏起来吗□□
⑤ “赶快，你得赶快!“做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。
⑥几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落，而这栋农舍是附近唯一的房子。他们搜查得很 ，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。
⑦无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。
⑧这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。
⑨从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。
⑩但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门
(11)女主人很快地出来。她脸色苍白，泪水像断了线的珠子正不断地往下掉。美国青年刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。
(12) “ ”她 地把他送回壁炉边的大碗橱里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部队。
(13) 德国冲锋队员再没有来到这户农家搜查。
5.根据短文内容，选择恰当的词语将序号填在下面句中的横线上。(1分)
A.严谨 B. 严厉 C. 严密 D.严格
(1)他们搜查得很 ，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。
6.在下面句中的“□”里填上正确的标点符号。 (2分)
“我是一个美国伞兵。”伞兵说□□你们愿意把我藏起来吗□□
7. 读下面的句子，联系上下文，回答问题。(3分)
几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。
(“闯”字换成“跑”字，所表达的意思一样吗?为什么?)
8.当美国青年再次敲响这所农舍的时候，里面的女主人会怎么说?又会怎么做?请你联系上下文展开合理想象，把(13)小节中的句子补充完整。(4分)
(12)“ ”她 地把他送回壁炉边的大碗橱里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部队。
9.认真读下面的句子，联系上下文，完成下面的练习。(7分)
她脸色苍白，泪水像断了线的珠子正不断地往下掉。
(1)这是句描写女主人 的句子，它运用了 的修辞手法，写出了 。
(2)要是这家的女主人不开门的话，那么， 就 。
(3)尽管这样，当美国青年又一次敲响她家的门时，她还是
。这真是一位 的女主人啊!
(二)一束鲜花(18分)
①因为建设铁路的需要，去年岁尾我和妻子是在安徽大别山区的一个小镇子上度过的。那里满目青山绿水，民风淳朴，生活条件落后，当地的乡亲们出门的路只有一条，镇里的乡亲们像迎接佳宾一样欢迎我们的到来。我们工程队就驻扎在一所废弃的小学校里，而新的小学是用希望工程的捐款建造的。
②临近春节，过山的隧道有部分需要检修，所以我们部门的几个人需要留下来观察。我有些抱怨，因为这个春节要在异地度过了。
③那天，天刚蒙蒙亮，外面下起了小雨。想起在集市上买的几斤笋干还在外面未收，就起身出去。走到窗前，竟然发现窗台上放着一束鲜花，整整齐齐的一束，还含着清晨的露珠。我和妻子纳闷，谁会在清晨送来鲜花呢?chí xù了一个多月，总是隔三差五，会有一束含着露水的鲜花为我们迎来美好的一天，使得我原来糟糕的心情也渐渐舒展 起来……有时鲜花旁边甚至还放了一些山里的菌子或是两节冬笋。我有心想追出那位好心人，可每次总会迟上一步。等听到门外的声音，披衣出门，那身影却早远了。
④ 这个谜一直缠绕着我，就在工程队接到通知要离开的前一个星期，我决定尽快“逮住”这个好心人。那天líng chén 四点我披衣起床，守在门内。果然没一会儿，一个身影悄悄走近了，隔着玻璃我发现那是一个十三四岁的女孩的脸，我一下子冲了出去，吓了那女孩一跳。那女孩我并不认识，将她请进屋。仔细打量后妻子想了起来：我们刚来小镇的时候，由于一路劳累，我患了感冒，咳嗽不止，妻子就到集市上买梨子给我炖汤。当时这个女孩在街边卖干菜，弟弟嚷着要吃梨子，而姐姐说卖菜的钱要给妈妈买药。妻子听见了就递了几只梨子过去，弟弟抓起来就啃，姐姐不好意思地笑笑。
⑤谜底终于揭开了，没想到我们只用几个梨子就享受了整个冬天鲜花带来的温馨，女孩的感恩之心让我心里瞬间涌过一阵暖流。
⑥面对这样一位女孩，我为自己之前的抱怨感到惭愧!
11.看拼音写词语。(2分)
chí xù líng chén
( ) ( )
12.为下面的带点字选择正确的读音。(2分)
舒展(zǎn zhǎn) 不(bú bù)好意思
13.根据要求改写句子。(4分)
(1)我们的工程队驻扎在一所废弃的小学校里。(缩句)
(2)面对这样一位女孩，我为之前的抱怨而感到惭愧!(改成反问句)
14.读下面的句子，联系上下文，完成下面的练习。(4分)
这个谜一直缠绕着我，就在工程队接到通知要离开的前一个星期，我决定尽快“逮住”这个好心人。
(1)“这个谜”在文中具体是指
(2)“逮住”的意思是 ，文中“逮住”上面加了引号有其特殊的含义，它强调了 。
15.读读文中划线的句子，联系上下文体会“我”的心情变化及原因，完成填空。(6分)
文中的“我”因 而有些抱怨;后来，“我”的心情渐渐 ，是因为 ;最后， 当“我们”发现这些鲜花原来是那位集市上卖菜的小女孩送来的，“我”不禁为之前的抱怨而感到 ，没想到 ，没想到这里的生活条件那么落后，但这里的乡亲们却是那么地 。
篇6：小学语文毕业模拟试卷
一、看拼音，写词语。8%
wū j ǐ líng tīng zèng liàng yǔ hán
( ) ( ) ( ) ( )
diāo sù xián huì níng jù zāo yù
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列词语补充完整。14%
深思( )( ) ( )( )交迫 久负( )( )
( )不( )防 ( )大( )深 ( )空见( )
( )而不( ) ( )山( )岭
飘 ( ) ( ) 致 珍 ( )
三、按要求写词语。12%
1、形容洁白、纯洁的成语：
___________ ___________ ___________ ___________
2、与“须臾间”意义相近的词：
___________ ___________ ___________ ___________
3、能够跟“简陋的”搭配的词：
___________ ___________ ___________ ___________
四、按课文内容填空。20%
1、(《烟台的海》)告别了冬日的__________、__________、__________，秋天的海平添了几分____________________，渔家驾船出海了，货轮起锚远航天了……
2、(《孔子游春》)孔子凝望着泗水的绿波，_________________地说：“水奔流不息，是______________，它好像有德行。水没有一定的形状，__________，__________，__________，它好像有情义。……”
3、(《白鹭》)晴天的早晨，每每看见白鹭_________________，看来像是不大安稳，__________，这是______________________________。
4、(《碧螺春》)太阳升起来了，在湖山的上空___________________，________________________。采茶姑娘____________________________，她们用灵巧的双手______________________________。
5、(《村居》)____________________，____________________。
____________________，____________________。
五、将下列句子重新排列，使它形成一段连贯的话，在括号中标上序号。6%
( )猎人恐其有诈，不敢贸然前进，又向黑熊开了两枪。
( )有一猎人进深山打猎，见山腰有只黑熊坐在巨石下，便开枪将其击毙。
( )猎人走到这里明白了，母熊是怕突然倒下的巨石滚到山下，砸伤子女们啊!
( )猎人走到黑熊跟前，发现这是一头母熊，它仍在用身体挡住欲倒的巨石。
( )但熊仍然端坐在那里，没有倒下。
( )再向山下望去，见山下的'溪水里有3只幼熊正在玩水。
六、修改病句和一段话。13%
1、游览了泰山和黄山以后，大家都说：“把它称为‘天下第一奇山’真是名副其实啊!”
2、老华侨终于回到了他十分酷爱的家乡。
3、我们这一辈人有一种特别能吃苦。
4、吃了这根冰棍，他预感肚子有点不舒服。
在抗击“非典”的特殊时代，广大医护工作者始终战斗在，他们把自己的生死计之度外，成为人们信仰的“白衣天使”。同时，抗击“非典”的战斗也像人类敲响了井钟，要保卫生存的环境，要改良不好的生活恶习，要强生健体……(有10处错误)
七、读下面一段话，完成练习。11%
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云雾;有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。这种苔绿，给我的印象是坚忍不拔。不知当初苏公对它们印象怎样。
1、填空。4%
(1)这段话围绕___________________________________________这一中心句来叙述和描写,重点写了_________________________________这个景点树身上的_________________。
(2)这段话表示“绿”颜色的词有：___ ___、___ ___、___ ___ ___、___ ___ ___ ___ 。3%
2、在文中用“——”画一个排比句，用“~~”画一个比喻句。2%
3、为什么苏堤的树给“我”留下的印象是“坚忍不拔”?2%
__________________________________________________________
__________________________________________________________
八、阅读文章，完成练习。16%
桃花心木
乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的 一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时(1)( )地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢?
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容?
我忍不住问他，到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么(2)( )会枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧?
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人(3)( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗(4)( )的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。4%
(1)没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。
(2)没有原因。
(3)言辞诚恳，情意深长。
(4)不受外力量控制、支配，自己行使主权。
2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2%
膝盖(qī xī) 枯萎(wěi wǔi)
从从容容(cóng cōng) 汲水(jī jí)
3、读句子，回答问题。10%
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”
(1)“不确定中生活”指什么生活?2%
__________________________________________________________
(2)整句话的含义是什么?3%
__________________________________________________________
“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”
(1)桃花心木为什么不会枯萎了?2%
__________________________________________________________
(2)你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么?3%
篇7：小学语文毕业试卷及答案全文
小学语文毕业试卷及答案全文
一、听记题。听老师朗读短文两遍，完成下列问题。(10分)
1.填空。(每空1分，共4分)
(1)聂耳是我国( )，他酷爱( )。
(2)1931年聂耳写下了《 》，中华人民共和国成立后，这首曲子被定为( )。
2.简要回答。(每小题3分，共6分)
(1)《义勇军进行曲》在当时情况下起到了什么作用?
(2)聂耳给你留下了怎样的印象?
二、基础知识。(48分)
1.看拼音写词语，注意把字写匀称。(每空1分，共6分)
chōng jǐng yōulǜ táozuì kāngkǎi
( ) ( ) ( ) ( )
shìjìbǎodǐng wánbìguīzhào
( ) ( )
2.运用所学知识填空。(每空1分，共9分)
(1)《郑人买履》是一则寓言故事，你还知道的寓言故事有( )( )( )( )。
(2)《草船借箭》选自中国古典名著( )，作者是( )，其中( )神机妙算。
(3)“卜算子”是词牌名，你还知道的词牌名有( )、( )等。
3.选词填空。(每空1分，共4分)
简陋 简朴
(1)抗日战争时期，中央领导同志都住在( )的窑洞里，生活十分( )。
涌现 呈现
(2)开展“星级儿童”评比活动以来，校园里( )出一派新气象，好人好事不断( )。
4.按要求写词。(每词1分，共4分)
(1)写出带有山或水的四字词语。( )( )
(2)照样子写词语。
朝朝暮暮( ) 议论纷纷( )
5.朗读下面诗句时，停顿节拍正确的一项是( )(2分)
A.好雨知/时/节，当春乃/发/生。
B.床前/明/月光，疑是/地上/霜。
C.不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。
6.按要求把句子中有关部分找出来。(每词1分，共8分)
(1)表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。
(2)指同一事件的两个词：班长李刚是我的好朋友。
(3)表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。
(4)关联词语：凡卡与其在城里受苦，不如回到乡下爷爷那儿去。
7.按要求写句子。(11分)
(1)补充名言警句。(每空1分，共2分)
问渠哪得清如许，( )。
落红不是无情物，( )。
(2)请写一句表达友情的`诗句：( )(1分)
(3)用下面词语组成两个意思不同的句子。(每句2分，共4分)
坐船 和 我 上海 奶奶 去 妈妈
(4)你快小学毕业了，请你向一位老师或一位同学写一段临别赠言。(4分)
8.运用修改符号修改病句。(每句2分，共4分)
(1)花坛里盛开着五颜六色的小红花。
(2)小组会上，他总是首先第一个发言。
三、阅读。(10分)
来自地球妈妈的一封信
我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康;烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞——臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光——紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存;你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠;你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。
“善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗?
环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。
1.写出下面词语的近义词。(每词1分，共2分)
哺育( ) 危害( )
2.写出下列词语的反义词。(每词1分，共2分)
严重( ) 破坏( )
3.文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。(4分)
4.请你为保护家乡的环境写一句宣传语。(2分)
四、习作。(30分)
1.应用文。(5分)
星期六下午，李华去同学张红家还《安徒生童话》、《木偶奇遇记》两本书，张红不在家。请你替李华写一张留言条。(5分)
2.从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。(25分)
(1)六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章。
注意：①题目自拟;②内容具体，语句通顺;③书写工整。
(2)给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信(如滥砍滥伐森林，填溪种田，滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水……)
注意：①重点突出，内容具体;②有真情实感;③题目自拟，书写工整。
参考答案
一、略
二、1.憧憬 忧虑 陶醉 慷慨 世纪宝鼎 完璧归赵
2.(1)《自相矛盾》《画蛇添足》《叶公好龙》《拔苗助长》
(2)《三国演义》罗贯中 诸葛亮
(3)《菩萨蛮》《浣溪沙》
3.(1)简陋 简朴
(2)呈现 涌现
4.(1)千山万水 山穷水尽
(2)勤勤恳恳 千里迢迢
5.C
6.(1)推 走
(2)班长 李刚
(3)不能不去
(4)与其……不如……
7.(1)为有源头活水来 化作春泥更护花
(2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(3)我和奶奶坐船去上海。
妈妈和奶奶坐船去上海。
(4)如：老师您好，六年的时光匆匆过去了，我十分留恋小学的生活，舍不得离开您，在新的学习环境中，我会努力做得更出色，请您放心。祝你身体健康，工作顺利!
8.(1)花坛里盛开着五颜六色的小花。
(2)小组会上，他总是第一个发言。
三、1.哺育(养育) 危害(危胁)
2.严重(轻微) 破坏(保护).
3.“善有善报，恶有恶报”
提醒我们要爱护环境，保护环境。
4.保护环境就是保护人类自己。
篇8：小学语文毕业试卷试题答案
一、积累与运用。(40分)
1、下列划线字注音全对的一项是( )(2分)
A.枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá)
B.伎俩 (zhī) 要挟(xié) 不屑置辩(xiè)
C.颓唐(tuí) 蜷缩(juǎn) 忐忑不安(tè)
D.阻挠(náo) 岔道(chà) 寝食难安(qǐn)
2、下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)
A.脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安
B.摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生
C.伶俐 仓穹 慷慨 甘败下风
D.铿锵 懒惰 防碍 世外桃源
3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。
B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
4、下列句子中有语病的句子是( )(2分)
A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
5、下列成语用了同一种修辞手法的是( )(2分)
A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏
B.怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿
D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
6、下列语序排列正确的是( )(2分)
(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A.(4)(6)(5)(2)(1)(3) B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)
C.(4)(5)(6)(2)(3)(1) D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)
7、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是( )(2分)
A.他不能给你讲真话。 B.难道他能不给你讲真话?
C.他能不给你讲真话吗? D.他不能不给你讲真话。
8、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是( )(2分)
A.千树落花红 B.云傍马头生 C.山高月上迟 D.春到鸟能言
9、解释下列划线字词(4分)
(1)拈轻怕重( ) (2)举一反三( )
(3)犹豫不决( ) (4)囫囵吞枣( )
10、写出有关寓言、历史故事的成语各两个(4分)
寓 言(1) (2)
历史故事(1) (2)
11、按要求写句子(4分)
(1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。
改成比喻句：
(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。
改成转述句：
(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。
大自然像( )，等着( )。
12、根据人物、情节写书名。(4分)
(1)过五关斩六将( ) (2)黛玉葬花( )
(3)卖火柴的小女孩( ) (4)智多星吴用( )
13、把下列谚语、俗语补充完整(2分)
(1)千里之行，( )。
(2)书山有路勤为径，( )。
14、古诗文默写(6分)
(1)待到山花烂漫时，( ) 。
(2)子曰：“( )，可以为师矣”
(3)( )，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日，( )。
(5)九州生气恃风雷，( )。
(6)不要人夸颜色好，( )。
二、阅读(40分)
(一)竹石(郑燮)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
15、解释字义(2分)
(1)任( ) (2)尔( )
16、“咬定”，这是 手法。(1分)
17、这首诗着力表现了竹子 的品质。(2分)
18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者 的风骨。(2分)
(二)生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗
下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
19、给划线字注音(2分)
中枢( ) 自虐( )
20、联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义。(4分)
①.以手掩面：
②.契机：
21、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。(2分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )
22、你对“生之喜悦”这个题目的理解(2分)：
23、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。
A.正面___________________________________________________________________(2分)
B.侧面____________________________________________________________________(2分)
24、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2分)
___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
25、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)
(三)地震
①地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%-21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。
②全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生强烈的地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。
③地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。
④地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的.地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。
⑤据国家地震台网测定，在汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至207月4日12时，汶川地震以造成69227人遇难，374643人受伤，失踪18624人。累计受灾人数4624万人。
26、快速阅读，给正确答案打“√”,错误答案打“X”。(6分)
(1)地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。( )
(2)构造地震是天然地震中最多的地震。( )
(3)汶川地震是浅源地震。( )
(4)第2自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。( )
(5)第3自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。( )
(6)海啸不是由地震引起的。( )
27、文中划线句子分别用了什么说明方法，请写在括号里。(2分)
句A ( ) 句B ( )
28、第4自然段是围绕那句话写的?请用“——”划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分?请在原文中用“/”标出(2分)
29、你从第5自然段的B句中读出什么?(2分)
30、请给今年的4月20日的芦山大地震写一则标语，用来鼓励灾区人民战胜困难，重建家园。(2分)
三、作文(40分)
请以《我不再 》为题写一篇作文。
要求：1、把题目补充完整。
2、500字以上 。
3、作文中不得出现真实姓名、校名。
4、除诗歌外，文体不限。
5、卷面干净，字迹清晰。
篇9：小学语文毕业试卷试题答案
一、(40分)
(16分)1-5 D B A C B 6-8 B A D
9.(4分)(1)挑、拣。 (2)提出 (3)拿定 (4) 整个的
10.(4分)寓言(1)掩耳盗铃 (2)自相矛盾
历史故事(1)完璧归赵 (2)负荆请罪
11.(1)……., 大家坐立不安，急的像热锅上的蚂蚁。
(2)……., 如果小明再迟到，他就一个人去。
(3)像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。
12.(4分)(1)三国演义 (2)红楼梦 (3)安徒生童话 (4)水浒传
13.(2分)(1)始于足下 (2)学海无涯苦作舟
14.(6分)(1)她在丛中笑 (2)温故而知新 (3)但使龙城飞将在(4)家祭无忘告乃翁 (5)万马齐喑究可哀 (6)只留清气满乾坤
二.(40分)
15.(2分)(1)任凭 (2)你
16.(1分)拟人
17.(2分)顽强而执着(意思相近即可)
18.(2分)正直倔强，绝不向邪恶势力低头的高傲
19.(2分)shū nüè
20.(4分)(1)指用手遮住自己的脸部，本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
(2)指事物转化的关键，本文指马修把痛楚作为病情好转的含义。
21.(2分)A ② B ①
22.(2分)活着就是高兴的，幸福的，表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
23.(4分)A.正面：第一段的2、3句。
B.侧面：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
24.(2分) 因为痛楚使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他感激。
25.(3分)言之成理即可。
26.(6分)1.错 2.对 3.对 4.对 5.对 6.错
27.A(举例子) B (列数字)
28.第一句;分两层①/②③④;分三层①/②③/④
29.受灾范围广，伤亡人数多。
30.言之成理即可
篇10：小学语文毕业试卷及参考答案
四、写作(40分)
题目： (自拟 )
提示：有人说，“滴水之恩当涌泉相报”，读了《一束鲜花》这篇短文，或许你对这句话有了更进一步的理解。的确，短文中的人和事一定让你深受感动，读着文章，你有怎样的感受、怎样的观点呢?文中的故事，让你想到了生活中的哪些事呢?(可以是你或你身边人的故事，也可以是你听到的或书(课文)中看到的。)
要求：根据上面的提示，写一篇关于《一束鲜花》的读后感。观点明确、重点突出、联系生活、真实自然，用词正确，语句通顺、连贯。题目自拟。字数350字左右。
小学语文毕业试卷答案
一、积累与运用。(25分)
1.将句中的拼音写成词语。(6分)
(1)兴高采烈 (2)孜孜不倦 (3)情不自禁
写对一个得2分。一个错别字扣1分。
2.根据课文内容，把下列语句补充完整。(12分)
(1) 绝弦 鼓琴 世无足
(2)欣赏 倾听 喜怒哀乐 翩翩飞来
(3)有笑有泪 有香有色 乐趣 老舍 《母鸡》或《林海》或《猫》
写对一个得1分，每个错别字扣0.5分。最后一格只要是老舍写的，都可以。
3.把下面古诗、谚语补充完整。(4分)
(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还?
(2)其义自见(现)
(3)一日之计在于晨
每格占1分，每个错别字扣0.5分。
4.好书分享。(3分)
第一格占1分，第二格占0.5分，第三格得1.5分。书名号漏写扣0.5分，第三格填写表达不清楚、不流畅酌情扣分0.5-1分。错别字每两个扣0.5分。
二、阅读分析。(35分)
(一)又一次敲响了农舍的门(17分)
5.根据短文内容，选择恰当的词语将序号填在下面句中的横线上。(1分)
B
选出得1分，如直接写词语不扣分。
6.在下面句中的“□”里填上正确的标点符号。 (2分)
点对一个得0.5分。
7. 读下面的句子，联系上下文，回答问题。(3分)
不一样。因为“闯”除了有“跑”的意思之外，还有“动作猛”的意思，文中是指德国冲锋兵跑进农舍时的速度很快，动作很猛。用“闯”这个词，更能突出德国冲锋兵的野蛮、凶狠，假如用“跑”字的话，就表达不出这层意思。
答对不一样的，得0.5分;理由充分，能结合语境对两个词语的意思稍作辨析，得1分，能答出用了这个词语的效果则得1分，另外语言简洁连贯则得0.5分。
8.当美国青年再次敲响这所农舍的时候，里面的女主人会怎么说?又会怎么做?请你联系上下文展开合理想象，把(13)小节中的句子补充完整。(4分)
“快，赶快!” 毫不犹豫(毫不迟疑、不假思索)
每格各占2分。第一格写的语言与语境符合(雷同于丈夫的话)，语言非常简洁，就可得满分;第二格填写的词语能表达出女主人的不犹豫的意思，就可得满分，类似于“很快、迅速”等词语则扣1分。错别字一个扣0.5分。
9.认真读下面的句子，联系上下文，完成下面的练习。(7分)
(1)神态(神情) 比喻 女主人失去丈夫后十分悲痛的心情
写对一个得1分，最后有格中如只写到“女主人伤心”或“伤心的心情，没写到“失去丈夫”这一点，则扣0.5分。两个错别字扣0.5分
(2)女主人的丈夫就 不会被德国兵枪毙
美国青年(安道特)就会被德国兵抓住成为俘虏。
每格占1分，意思符合语境，语言表达完整流畅，得满分，有两个错别字扣0.5分。
(3)收留他(开了门，把他藏起来) 善良、镇定(勇敢、坚强)
前一格1分，后两格各0.5分。意思正确，用词恰当，无错别字，得满分。两个错别字扣0.5分。
(二)一束鲜花(18分)
10.看拼音写词语。(2分)
持续 凌晨
写对一个得1分，有错别字不得分。
11.为下面的带点字选择正确的读音。(2分)
zhǎn bù
选对一个得1分。
12.根据要求改写句子。(4分)
(1)工程队驻扎在学校里。
缩到最简单的句子，得满分2分，如“小”字还保留，则扣0.5分;如其他修饰成分没去掉，每处扣0.5分。
(2)面对这样一位女孩，(难道)我不为之前的抱怨而感到惭愧吗?
面对这样一位女孩，我为之前的抱怨(难道)不感到惭愧吗?
意思正确，句子流畅，标点符号正确，则得满分2分。如没用问号扣0.5分，错别字一个扣0.5分。
13.读下面的句子，联系上下文，完成下面的练习。(4分)
(1)不知谁几乎每天清晨都给我们悄悄送来一束鲜花。
我们几乎每天清晨都能收到一束不知是谁送来的鲜花。
意思基本正确，语言简洁流畅，则得满分2分。有一个错别字则扣0.5分。
(2)捉住(抓住、追出) “我”想尽快找到送花人的急切的心情。
中间一格1分，其余两格各占0.5分。第二格意思表达清楚，语言简洁流畅，无错别字字则可得1分。
14.读读文中划线的句子，联系上下文体会“我”的心情变化及原因，完成填空。(6分)
在异地过春节 舒展(好转) 几乎每天早晨都能收到一束鲜花 惭愧
这里的民风却很淳朴(这里的乡亲们却很友善、热情)(小女孩却有一颗感恩之心)(小女孩却那么地热情、细心、周到)(小女孩却那么地知恩图报)
每格占1分，意思表达正确，语言简洁流畅，无错别字则得满分。有一个错别字扣0.5分。
三、作文40分)
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