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小学六年级语文毕业试卷及答案参考

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小学六年级语文毕业试卷及答案参考(（集锦11篇））由网友“Unicorn”投稿提供，以下是小编为大家准备的小学六年级语文毕业试卷及答案参考，希望对大家有帮助。

小学六年级语文毕业试卷及答案参考

篇1：小学六年级语文毕业试卷及答案参考

小学六年级语文毕业试卷及答案参考

1、落叶不感到悲凉的原因是;不感到悲伤的原因是。

2、文章的第①自然段的第一句，包含着一个疑问，可以提示全文的内容。读读这句话，你能提出这个疑问来吗?

3、请从文中找出一个比喻句，并且简要分析其表达效果。

4、全文通篇运用了的修辞，歌颂了落叶的精神。从文章的开头和结尾的关系来看，这种写法叫作。

5、读了本文，你有什么样的感受，我们该怎样向落叶学习?请用简洁的话表述一下。

(二)凿壁偷光

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

(注释：逮：及、达到;邑人：同乡人;佣作：受雇用为别人做事

遂：就;大学：学问高)

1、文中主人公留给你什么样的印象：(3分)

2、请写出这个故事的大意：(3分)

五、作文：(40分)

题目：我最喜欢的

要求：1、补全题目后再写作文;

2、不少于400字

一、综合知识：(每小题1分，共5分)

(一)、填空题：

1、我国国歌歌名是“ ”。

2、我国的三大国粹是指京剧、中医和。

3、“岁寒三友”指的是。

(二)选择题：

1、《水浒》中“拳打镇关西”的人物是：

A、林冲B、李逵C、鲁智深 D、武松

2、下面哪个故事不是三国故事：( )

A、火烧赤壁B、七擒孟获C、三顾茅庐D、闻鸡起舞

二、语文基础知识：(共17分)

(一)你能正确而快速的使用字典吗?试试看：(每空1分，共3分)

1 、“凹”字用部首检字法应查部，用音序检字法应查。

2、字典中有些字的注解里有引喻转等符号，其中引表示。

(二)词语积累：(每空1分，共8分)

1、请你根据提示的意思写出含有“眉”的成语：

(1)形容说话、作文没有头绪;(2)形容极其得意的样子;(3)形容人容貌秀丽; (4)形容事态紧急;

2、请写出两个都包含反义词的成语：(1)(2)

3、请写出两个来自历史故事的成语：(1)(2)

(三)诗句荟萃：(每小题1分，共6分)

1、根据提示或要求分别写出一句相应的古代诗句：

(1)描写山水的诗句：，。(2)抒写母爱的诗句：，。

(3)表达爱国的诗句：，。

三、语言理解与运用：(共22分)

1、在你排队购物的时候，看到有人总是加塞插队。这时，你可以对他说：(2分)

2、学校阅览室的正墙上需要悬挂一句名人的.格言，请你推荐一句并简要说明理由：

格言： (1分)。

理由： (2分)。

3、遇到下列这两种情况，你会怎么说?(4分)

(1)你的朋友遇到了很大的困难，可用这句名言或古诗来劝他：

(2)小华很不珍惜时间学习，可用这两句谚语劝他：

4、将“学好语文一定要加强课外阅读”改成一个反问句。(2分)

5、以“关爱”开头，仿写一个句子。(2分)

例：关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声的祝福。

6、请重新调整下列句子的顺序，使之变成一段通顺的话。(3分)

① 从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。

② 每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。

③ 从声音里，我们逐渐成长。

④ 愉快动听的声音，带给我们快乐;嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。

调整后的顺序为：。

7、下面这段文字呀，是粗心大王小华的日记，你能找出其中的错别字和病句并改正吗?

(请用修改符号直接在原文上改正)(6分)

今年我最大的心愿，就是考上一所理想的中学。可竟争的对手太多，难免让我不会有点心慌。考试当天，我还是带上了钢笔、尺子和文具，兴致勃勃的来到了我所报考的学校参加了考试。通过这次经历，使我明白了一个道理：只要敢于挑战自我，才能收获成功!所以，在今后的学习中，我将再接再励，不断超越!

四、阅读与理解：(共16分)

(一)我爱落叶(每小题2分，共10分)

①我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。

②在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一丝悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。

③在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑地告诉我它是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞;或者被烧成灰烬，埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲

篇2：六年级语文毕业试卷及答案

一、认真听老师读一段话，按要求作答：6分

1.写出短文中四字词语：、、

2.这段话是从、、三个方面写黄山的。

3.这段话中分别用、、等来比喻黄山的山峰形态。

二、看拼音写词语，注意将字写端正。5分

kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì

( ) ( ) ( ) ( )

三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。2分

严( ) ( )工英( ) ( )马

四、辨字组词。4分

饮( ) 橱( ) 避( ) 挠( )

炊( ) 厨( ) 僻 ( ) 绕 ( )

五、在( )里填上恰当的字组成成语(能填上6个就可得满分)，并选其中的一个造句。5分

生机( )然 ( )然开朗 ( )然无存 ( )然不知 ( )然无恙

( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬

六、按要求写成语：6分

1.含有反义词的成语：(如：起死回生)

2.含有动物名的成语：(如：引蛇出洞)

3.末尾两个字相同的成语：(如：文质彬彬)

七、选关联词填空：4分

因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就……

虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……

A.大明( )刻苦学习，( )热爱劳动。

B.大明( )刻苦学习，( )成绩很好。

C.大明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。

D.大明( )刻苦学习，( )能提高成绩。

八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)

1.这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是：

2.这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是，因为。

3. 学之，问之，思之，辨之。

4. ，谁持彩练当空舞?

5.《卜算子•咏梅》这首诗中，“ ，。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。

6.《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：“ ，。”

九、修改病句(改在原句上)。6分

1.走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。

2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

3.早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。

十、课内阅读。6分

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他骚骚后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

1.用“ ”划出一句疑问句，用“ ”划出一句反问句。

2.片段中描写渔夫动作的词语有： ;描写渔夫神态的词语有：。

3.从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字，你体会到了什么?

十一、课外阅读。14分

静静的太平湖

初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。‖

山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。

十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

山水一色的绿恬静得如细细的筛网能滤去所有的焦躁忧愁烦恼那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖

湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。

其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗?‖

环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖

1.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________ 。

2.给第4自然段加上标点符号。

3.从文中找出合适的词语搭配。

( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻 ( )的山峡 ( )的风光

4.文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。

_______________________________________

5.读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处?(至少写三点)

__________________________________________

_________________________________

十二、作文：30分

回顾过去的一个学年，我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节。在校园“四节”的活动中，你也许硕果累累，感到兴奋自豪，也许表现平平，黯然神伤。选择你印象最深的一次活动，自拟题目，写一篇不少于400字的作文，重点写清楚参加活动的经过，注意表达自己的真情实感。

附：听记片段：

我爬过许多山，可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦!黄山真高啊!高得望不到顶头，一座座山峰直插云端!黄山真奇啊!有的像仙人背篓，有的像猴子观云，有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊!上“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面形成九十度直角，非得拉着铁索，才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两山顶架起来的天桥，它高达1800米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。

篇3：六年级语文毕业试卷及答案

第一题：听记

参考答案：

1.陡峭壮丽直插云端奇峰罗列形态万千

直上直下胆战心惊万丈深渊

评分依据：本小题共1。5分，每个词0。5分，任选其中三个即可。一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分。

2. 高奇险

评分依据：本小题1。5分，每个空格0。5分。

3. 仙人背篓猴子观云武松打虎

评分依据：本小题3分，每个空格1分，每个错别字扣0。5分。

第二题：看拼音写词语

参考答案：魁梧承诺伶俐藐视侮辱

评分依据：本大题共5分，每个字0。5分

第三题：写同音字

参考答案：峻竣俊骏

评分依据：本大题共2分，每个空格0。5分。错别字不给分。

篇4：六年级语文毕业试卷及答案

第四题：组词

参考答案：

饮食橱柜回避阻挠

炊烟厨房偏僻围绕

评分依据：本大题共4分，每一个组词0。5分。(答案多元)

第五题：

参考答案：

盎豁荡浑

安恍井肃

评分依据：1.八个空格中填对6个即给3分。少于6个，每少一个扣0。5分。错别字不给分。

2.造句：句子成分要完整，酌情给分，本小题2分。

第六题：成语积累

答案：(略)

评分依据、：本大题共6分，每个成语1分。每个错别字扣0。5分。反义词及动物名称的位置不限，但叠词的位置一定要在后边，否则不给分。

第七题：关联词语

参考答案：

A.不但……而且…… B.因为……所以……

C.虽然……但是…… D.如果……就……

或只要……就……

评分依据：本大题4分，正确选择一个关联词语得1分。

第八题：填空

1.只要是常见的名言、格言、谚语都可以。本小题2分，每个错别字扣

0。5分。

2.答案：(略)本小题共3分。人物名字1分，印象深刻的原因2分，根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分。

3.答案：博审慎明

本小题2分，每个字0。5分。

4.答案：赤橙黄绿青蓝紫

评分依据：本小题1分，错别字每个扣0。5分。

5.答案：已是悬崖百丈冰犹有花枝俏

评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。

6.答案：本自同根生相煎何太急

评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。

第九题：修改病句

参考答案：

1.在“藏戏唱腔”前加上“听到”。

评分依据：本小题共2分，简单地把“和藏戏唱腔”去掉，要扣1分。

2.把“的作者”划掉即可。本小题2分。

3.“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。本小题2分。

第十题：

参考答案及评分依据：

1.疑问句：你看怎么办?

反问句：同死人呆在一起怎么行!

划对一个句子得1分，符号用错不给分。

2.动作：皱骚; 神态：严肃忧虑

本小题2分，每一处0。5分。有错别字该处不得分。

3.参考答案：渔夫是个勤劳善良的人，他宁可自己受苦也要帮助别人。

本小题2分，出现错别字一个扣0。5分。根据学生答案的要点酌情扣分。

第十一题：

1. 参考答案：查麻部，再查4画。

劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。

评分依据：本小题3分。查字典每个空格1分;词语解释1分，解释不完整，请酌情扣分。

2. 标点：，，、、，。或者：，，，，，。

评分依据：本小题3分。每一处0。5分。

3.参考答案：

( 湛蓝 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖

( 袅袅 )的雾霭 ( 华丽 )的词藻

( 峻峭 )的山峡 ( 旖旎 )的风光

评分依据：本小题3分。每个空格0。5分，出现错别字不给分。

4. 参考答案：讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。

评分依据：本小题2分。根据学生的答题情况酌情给分。

5. 参考答案： (1)领略自然风光，增长见识;

(2)能改造人的心境，保持内心的清净;

(3)培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感;

(4)积累写作素材 ……

评分依据：本小题3分。每一小点1分。根据学生的答题情况酌情给分。(答案多元，要求表达要准确，语句通顺。)

第十二题：作文题30分

评分依据：按照内容(选材、立意)、结构、语言等要素综合评分。评卷者根据习作情况，参考以下建议酌情给分。三个教师为一组，每人独立评分，然后选取其中两个比较靠近的分数，取平均值，作为该考生的作文实得分。

习作等第分数评分参考依据

一类卷

(27-30分) 立意深刻，选材新颖，中心突出。结构完整，行文流畅，语句优美，有多处细节描写。能恰当地表达自己的真情实感。卷面清洁，标点正确，没有错别字。

二类卷

(24-26.5分) 选材新颖，中心明确。结构较完整，层次较清楚，语句流畅，有场景细节描写。重点将活动经过写具体，能流露真情实感。卷面清洁，标点正确，有三两个错别字。

三类卷

(21-23.5分) 选材一般，中心基本明确。结构尚完整，层次较清楚，有少量语病。感情表达不够真实。卷面基本清楚，标点使用基本正确，错别字少于5个。

四类卷

(18-20.5分) 能围绕主题选材，但中心不太明确。结构不够完整，层次不是非常清楚，有较多语病。卷面基本清楚，标点使用不够正确，错别字较多。

五类卷

(17分以下) 材料偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句严重不通。标点使用混乱，错别字很多，卷面不清洁，涂改很多。

篇5：小学语文毕业试卷及答案

一、积累运用(36分)

1、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)

别墅(xùshù)邮戳(chuōchōu)差(chàchā)不多

摩(mómā)平圈(quānjuàn)养糯(luònuò)米饭

2、看拼音,写词语。(5分)

suānjiǎnsīkōngjiànguànfěitúzhēngróng

3、比一比，再组词。(3分)

籍衔()枚()

藉()衍()玫()

4、在括号里填上合适的词语。(2分)

诚恳地()反复地()()的态度()的目光

5、补充词语。(4分)

标()立()发()图()实()求()各()已()

()七八()人声()()()兵()政依依()()

6、判断对错。对的打“√”，错的打“X”。(3分)

(1)“杂伴儿”“礼拜”“圣诞树”这三个词都没有错别字。()

(2)“你真厉害啊，说起脏话来没人敢回应”中的“厉害”带有表扬的意思。()

(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艹”，再查15笔。()

7、把正确答案的序号写在相应的横线上。(4分)

①人非生而知之者，孰能无惑? ②守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

③正直是道德之本。④山下兰芽短浸溪 ⑤潇潇暮雨子规啼

⑥江畔独步寻花 ⑦芙蓉楼送辛渐 ⑧甘瓜苦蒂，天下物无全美。

(1)——马尔克斯《百年孤独》

(2)，松间沙路净无泥。——苏轼《浣溪沙》

(3)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄

(4)——《师说》

8、按要求改写句子。(5分)

(1)体会下面句子的表达方法，再仿写句子。(2分)

桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。

(2)给下面的句子换个说法，意思不变。(1分)

敲门声惊醒了睡梦中的我。

(3)用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。(1分)

大家语言不通。大家心里想的都一样。

(4)修改病句。(1分)

李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

9、按课文内容和你的理解填空。(7分)

(1)我们这个队伍完全是，是。(《为人民服务》)

(2)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(《匆匆》)

(3)，为狗爬出的洞敞开着。(《囚歌》)

(4)本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了

的凡卡，还缅怀了的周恩来总理。

(5)你的朋友遇到不如意之事，终日以泪洗脸，你会用(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》里富有哲理的一句话“”来劝慰她。

二、综合性学习(5分)

1、你和同学一起编制的班级纪念册里包括了

等方面的内容。(2分)(请列出两至三个方面)

2、快毕业了，你为了表达对老师、同学或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(简单列出两点)

三、阅读感悟(25分)

(一)阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断，然后回答问题。(7分)

洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩(xuán)涡(wō)总是朝逆时针方向旋转的`。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

练习：

1、仔细读文，完成表格。(3分)

人物发现的现象产生的疑问得出的观点

谢皮罗教授

2、你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授?请写出两个：、。(1分)

3、抓住文中加点的词，结合片断内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。(3分)

(二)阅读短文，完成后面的练习。(18分)

父亲的手

①父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望：它永远没学会写字。

②父亲六岁时，开始在小学一年级读书。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干农活儿。

③父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想像出通到船的关键部位的条条管道，他手指可以在蓝图上找出一条条线路，他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。但他却什么都写不出。

④一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说：“(A)我给大家准备了一些意想不到的水果!”我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，厨房里一片寂静。我走到门口□看见他手拿着空罐头□嘟哝道□这上面的画太像梨子了□(B)他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我看到罐头上写着“大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。

⑤几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。

⑥三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。我一个人回来参加葬礼。格林医生很难过，并且觉得有点不可思议，因为如果父亲在病发时用了硝酸甘油片，大概还能等到急救医生的到来，但他在父亲身上却没找到这个药瓶。

⑦在举行葬礼的前一小时，我来到父亲的花园门口。一个邻居就在这儿发现了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看着父亲生前劳动过的地方。我的手无目的地挖着泥土时，碰到一块砖头。这时，跳入我眼帘的是一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。我手里拿着这瓶硝酸甘油片，眼前浮现出这样一幕情景：

。我感到极端痛苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶，因为药瓶盖上写着“防止小孩拧开——按下去，左拧，拔”，目不识丁的父亲看不懂这一切。

尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一支金笔和一本袖珍字典，在遗体告别时，把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。

练习：

1、在第④自然段的“□”处加上标点符号。(2分)

2、联系上下文，理解下列词语。(2分)

落空：

目不识丁：

3、第④段画“”的语句分别表现了父亲怎样的心情?(2分)

A：B：

4、用“——”在文中画出我完全不理智的做法。(2分)

5、作者通过哪几件事表现父亲“没学会写字”是“令人失望”的?请写出其中的两件事。(4分)

6、联系上下文，发挥你的想象力，在第⑦自然段的横线上补充作者眼前所浮现的情景。(2分)

7、文章第①和第⑧自然段有什么联系?(1分)

8、读了本文，你有什么感想?请联系实际谈一谈。(3分)

四、习作。(32分)

(一)修改刘丽写给远方亲友的一封信的格式，在错处旁边修改。(2分)

(二)从以下题目中选择一题进行习作，要求：围绕主题来写，内容要具体，语句要通顺，感情要真实，字数在400字以上。(30分)

1、俗话说“一家不知一家事”，想必你的家中也一定会发生过一些事，令你难忘，让你深受启发。请以“家事写实”为主题，把你印象最深的一件家事写下来吧。题目可自拟。

2、时间匆匆而过，六年的小学生活稍纵即逝。回首往昔，你是否会想起某些事、活动或场景而感到惋惜、后悔、庆幸、感动……请以“假如时间可以倒流”为题，结合实际，把你内心的感慨写下来吧。

附答案：

一、积累运用

1、shùchuōchàmājuànnuò

2、酸碱司空见惯匪徒蒸融

3、略

4、略

5、略

6、①√②X③√

7、略

8、略

9、①为了解放人民的是彻底地为人民的利益工作的

②针尖上一滴水

③为人进出的门紧锁着

④略

⑤略

二、综合性学习(略)

三、阅读感悟(略)

篇6：小学语文毕业试卷及答案全文

小学语文毕业试卷及答案全文

一、听记题。听老师朗读短文两遍，完成下列问题。(10分)

1.填空。(每空1分，共4分)

(1)聂耳是我国( )，他酷爱( )。

(2)1931年聂耳写下了《》，中华人民共和国成立后，这首曲子被定为( )。

2.简要回答。(每小题3分，共6分)

(1)《义勇军进行曲》在当时情况下起到了什么作用?

(2)聂耳给你留下了怎样的印象?

二、基础知识。(48分)

1.看拼音写词语，注意把字写匀称。(每空1分，共6分)

chōng jǐng yōulǜ táozuì kāngkǎi

( ) ( ) ( ) ( )

shìjìbǎodǐng wánbìguīzhào

( ) ( )

2.运用所学知识填空。(每空1分，共9分)

(1)《郑人买履》是一则寓言故事，你还知道的寓言故事有( )( )( )( )。

(2)《草船借箭》选自中国古典名著( )，作者是( )，其中( )神机妙算。

(3)“卜算子”是词牌名，你还知道的词牌名有( )、( )等。

3.选词填空。(每空1分，共4分)

简陋简朴

(1)抗日战争时期，中央领导同志都住在( )的窑洞里，生活十分( )。

涌现呈现

(2)开展“星级儿童”评比活动以来，校园里( )出一派新气象，好人好事不断( )。

4.按要求写词。(每词1分，共4分)

(1)写出带有山或水的四字词语。( )( )

(2)照样子写词语。

朝朝暮暮( ) 议论纷纷( )

5.朗读下面诗句时，停顿节拍正确的一项是( )(2分)

A.好雨知/时/节，当春乃/发/生。

B.床前/明/月光，疑是/地上/霜。

C.不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。

6.按要求把句子中有关部分找出来。(每词1分，共8分)

(1)表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。

(2)指同一事件的两个词：班长李刚是我的好朋友。

(3)表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。

(4)关联词语：凡卡与其在城里受苦，不如回到乡下爷爷那儿去。

7.按要求写句子。(11分)

(1)补充名言警句。(每空1分，共2分)

问渠哪得清如许，( )。

落红不是无情物，( )。

(2)请写一句表达友情的`诗句：( )(1分)

(3)用下面词语组成两个意思不同的句子。(每句2分，共4分)

坐船和我上海奶奶去妈妈

(4)你快小学毕业了，请你向一位老师或一位同学写一段临别赠言。(4分)

8.运用修改符号修改病句。(每句2分，共4分)

(1)花坛里盛开着五颜六色的小红花。

(2)小组会上，他总是首先第一个发言。

三、阅读。(10分)

来自地球妈妈的一封信

我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康;烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞——臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光——紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存;你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠;你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。

“善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗?

环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。

1.写出下面词语的近义词。(每词1分，共2分)

哺育( ) 危害( )

2.写出下列词语的反义词。(每词1分，共2分)

严重( ) 破坏( )

3.文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。(4分)

4.请你为保护家乡的环境写一句宣传语。(2分)

四、习作。(30分)

1.应用文。(5分)

星期六下午，李华去同学张红家还《安徒生童话》、《木偶奇遇记》两本书，张红不在家。请你替李华写一张留言条。(5分)

2.从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。(25分)

(1)六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章。

注意：①题目自拟;②内容具体，语句通顺;③书写工整。

(2)给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信(如滥砍滥伐森林，填溪种田，滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水……)

注意：①重点突出，内容具体;②有真情实感;③题目自拟，书写工整。

参考答案

一、略

二、1.憧憬忧虑陶醉慷慨世纪宝鼎完璧归赵

2.(1)《自相矛盾》《画蛇添足》《叶公好龙》《拔苗助长》

(2)《三国演义》罗贯中诸葛亮

(3)《菩萨蛮》《浣溪沙》

3.(1)简陋简朴

(2)呈现涌现

4.(1)千山万水山穷水尽

(2)勤勤恳恳千里迢迢

5.C

6.(1)推走

(2)班长李刚

(3)不能不去

(4)与其……不如……

7.(1)为有源头活水来化作春泥更护花

(2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(3)我和奶奶坐船去上海。

妈妈和奶奶坐船去上海。

(4)如：老师您好，六年的时光匆匆过去了，我十分留恋小学的生活，舍不得离开您，在新的学习环境中，我会努力做得更出色，请您放心。祝你身体健康，工作顺利!

8.(1)花坛里盛开着五颜六色的小花。

(2)小组会上，他总是第一个发言。

三、1.哺育(养育) 危害(危胁)

2.严重(轻微) 破坏(保护).

3.“善有善报，恶有恶报”

提醒我们要爱护环境，保护环境。

4.保护环境就是保护人类自己。

篇7：苏教版六年级语文毕业试卷及答案

一、写钢笔字，注意字的大小、整洁、美观。(3分)

书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

二、按要求写字词句 (23分)

1.看拼音，写词语(10分)

nú yì hūn yōng quán shì diān bǒ yā quâ wú shēng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá fù jīng qǐng zuì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.根据拼音写出相应的同音字，使其与另外一个字组成词语。 (4分)

bó ( )雾 ( )击 lí ( )田巴( )

jiāo( )带 ( )石 jù ( )怕电( )

3.把下面的词语补充完整，并解释所填的字 (4分)

悲愤欲( ) 与世长( )

负( )顽抗生死( )关

4.选择合适的答案，将序号填在括号里。(5分)

(1)( )期中考试了，同学们都在紧张地复习。 A.邻近B.临近C.靠近

(2)流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱( )了。 A.溶化 B.融化 C.熔化

(3)下列与蒙古族族有关的是( )。 A.泼水节 B.那达慕大会 C.竹筒饭

(4)“华山自古一条道”是说( )。

A.华山陡难以攀登 B.华山险不易攀登 C.解决问题只有一种方法

(5)在第二次世界大战中巴黎的解放，画家( )为世界和平大会创作《和平鸽》。

A . 徐悲鸿 B. 毕加索 C. 齐白石

三、根据要求写句子 (共6分)

1、对于学过的成语，我们要正确地运用和理解。(在原句上修改病句)

2、(仿写)爱是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠里的一泓清泉，;爱是，。

3、鲁滨逊觉得在这里饿死。鲁滨逊行动起来战胜困难。(用上合适的关联词连成一句话)

四、按课文内容填空。 (10分)

1.我们爱你——傣家前如水的月色，世界屋脊上的巍峨，吐鲁番的、的瓜，大草原的、戈壁滩的。 (3分)

2.在半学期的学习中，我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己，履行。面对，他又一次运用了成为一名的权利。”(2分)

3.我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那的剪纸声，我的与就立刻变。”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是光和影的，每一个舞姿都使人在的艺术享受之中，使人。” (5分)

五、按要求答题。 (11分)

1.我国四大民间故事是、、、。

2.我非常想读维克多•雨果的长篇小说，夏洛蒂•勃朗特和霍金的 ;想听肖邦的。

3. 俗话说：“_________、____________，真幸运,我出生在天堂般的故乡——吴江。虽说苏州地区爱听评弹，但也有喜欢京剧的，票友会上，演员们总是_________ ，_____________，他们唱得__________，演员们的表演真是__________。

5.我们领略到了诗圣杜甫的爱国情怀，他说：“_____ ___,________________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“_______________,_______________。”像这样的爱国诗句还有很多，如__________________,________________。__________________,_________________。

六、阅读短文(7+10分) ( 一)课内阅读：《一本男孩子必读的书》(片断)

我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身( )羊皮短衣短裤，腰间( ) 一把小锯，肩上( )着弹药袋子，背上( )着一个筐子，( )一支鸟枪，头顶( )一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。

1.在文中补上适当的动词。(3分)

2.读一读描写鲁滨逊外貌的句子，思考：作者为什么把鲁滨逊想象成这个样子?(2分)

3.这本书是爸爸送给我的，爸爸送我的仅仅是一本书吗?说说你的理解。(2分)

(二)课外阅读：______________________(10分)

小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。

小小的米兰花，你(牵引、牵扯)出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中(洒入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。

为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌!

岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心中……

1.给短文加一个合适的题目，写在横线上。(1分)

2.将文中括号内恰当的词语用“——”划出。(4分)

3.写近义词：颂歌( ) 疑难( )(2分)

写反义词：高唱( ) 细微( )(2分)

5.用“～～～～”划出文中前后照应的句子。(1分)

6.本文通过写_________________，实际赞美了________________________(2分)

7.读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句。(2分)

_________________________________________________________________________________________ __

六、习作表达。(30分)

生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福••••••请以《那一次，我懂得了________》为题，你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。注意字迹工整，不要出现真实的班级和姓名，字数不少于450字。

附加题(20分)

1.《白鹿洞》的作者是 (朝代)诗人。其中“读书不觉已春深”的下句是“ ”告诉人们时间像金子一样宝贵。(3分)

2.《己亥杂诗》的作者是 (朝代)诗人。诗句“ ， ”表达了作者对人才的尊重。(4分)

4.《三国演义》中最能体现“富贵不能淫，威武不能屈”的英雄人物是。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役。书中人物几乎人人都有绰号，如“卧龙”是，“凤雏”是，“小霸王”是。(10分)

5.《城南旧事》作者是中国 (地名)作家写的，主人公最喜欢吃。(3分)

篇8：苏教版六年级语文毕业试卷及答案

一、注意字的大小、整洁、美观。三个要求各1分

二、按要求写字词句 (23分)

1.看拼音，写词语。(10分) (每个字0.5分)

(奴役) ( 昏庸) (诠释 ) (颠簸) (鸦雀无声 )

(秩序) ( 蜡烛) (融洽) ( 挣扎) (负荆请罪)

2.根据拼音写出相应的同音字，使其与另外一个字组成词语。 (每个字0.5分)

bó (薄)雾 (搏)击 lí (犁)田巴(黎)

jiāo(胶)带 (礁)石 jù (惧)怕电(锯 )

3. 把下面的词语补充完整，并解释所填的字 (4分) (每个词1分)

悲愤欲(绝 ) 指气息中止. 与世长(辞)辞：告别

负(隅)顽抗角落生死(攸)关所

4.选择合适的答案，将序号填在括号里。 (5分(每题1分)

(1)( B )期中考试了，同学们都在紧张地复习。

A.邻近B.临近C.靠近

(2)流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱( B )了。

A.溶化 B.融化 C.熔化

(3)下列与蒙古族族有关的是(B )。

A.泼水节 B.那达慕大会 C.竹筒饭

(4)“华山自古一条道”是说( B )。

A.华山陡难以攀登 B.华山险不易攀登 C.解决问题只有一种方法

(5)在第二次世界大战中巴黎的解放，画家( C )为世界和平大会创作《和平鸽》。

A. 徐悲鸿 B. 齐白石 C. 毕加索

三、根据要求写句子(每句2分共6分)

1、对于学过的成语，我们要正确地运用和理解。(在原句上修改病句)

(“理解”与“运用”对调)

2、(仿写)爱是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠里的一泓清泉，， ;爱是，。

3、鲁滨逊觉得在这里饿死。鲁滨逊行动起来战胜困难。(用上合适的关联词连成一句话)

四、按课文内容填空。 (10分)(每个横线0.5分)

1.我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。 (3分)

2.在半学期的学习中，我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”(2分)w

3.我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变有声有色。”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。” (5分)

五、按要求答题。 (计11分) (每个横线0.5分)

1.我国四大民间故事是《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》。。

2.我非常想读维克多•雨果的长篇小说《悲惨世界》，夏洛蒂•勃朗特《简爱》和霍金的《时间简史》 ;想听肖邦的《革命练习曲》。

3. 俗话说：“_上有天堂、下有苏杭_”，真幸运,我出生在天堂般的故乡——吴江。虽说苏州地区爱听评弹，但也有喜欢京剧的，票友会上，演员们总是___粉墨登场______ ，____锣鼓喧天__，他们唱得__余音绕梁(字正腔圆)___，演员们的表演真是__惟妙惟肖__。

5.我们领略到了诗圣杜甫的爱国情怀，他说：“__剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳__。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“___死去元知万事空，但悲不见九州同___。”像这样的爱国诗句还有很多，如__先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

六、阅读短文

(一) 课内阅读：《一本男孩子必读的书》(片断)

我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身( 着 )羊皮短衣短裤，腰间( 别 ) 一把小锯，肩上(挂)着弹药袋子，背上( 背 )着一个筐子，( 挂 )一支鸟枪，头顶( 撑 )一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。

1.在文中补上适当的动词。(每个横线0.5分)(计3分)

2.读一读描写鲁滨逊外貌的句子，思考：作者为什么把鲁滨逊想象成这个样子?

因为这样的描写才能生动形象地写出鲁滨逊是一个创造者，发明家，冒险家。

3.这本书是爸爸送给我的，爸爸送我的仅仅是一本书吗?说说你的理解。

不是，更是一种精神的传承。我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

(二)课外阅读：___米兰花___(10分)

小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。

看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中(洒入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。

岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心中……

1.给短文加一个合适的题目(1分)

2.将文中括号内恰当的词语用“——”划出。(2分)(每个括号0.5分)

3.写近义词：颂歌( 颂扬 ) 疑难( 疑问 )(1分)

写反义词：高唱( 低吟 ) 细微( 显著 )(1分)

4.用“～～～～”划出文中前后照应的句子。(1分)(第一句与最后一句)

5.本文表面写米兰花，实际赞美了老师无私奉献的精神(2分)

6.读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句。(2分)

1)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

2)、捧着一颗心来，不带半根草去

附加题(20分)

《白鹿洞》的作者是唐 (朝代)诗人王贞白。其中“读书不觉已春深”的下句是“ 一寸光阴一寸金 ”告诉人们时间像金子一样宝贵。(3分)(每个横线1分)

2、《己亥杂诗》的作者是清(朝代)诗人龚自珍诗句“ 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 ”表达了作者对人才的尊重。 (4分)(每个横线1分)。

4.《三国演义》中最能体现“富贵不能淫，威武不能屈”的英雄人物是关羽。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役赤壁之战。书中人物几乎人人都有绰号，如“卧龙”是诸葛亮，“凤雏”是庞统，“小霸王”是孙策。(10分)(每个横线2分)

5.《城南旧事》作者是中国台湾 (地名)作家林海音写的，主人公最喜欢吃八珍梅。(3分)(每个横线1分)

篇9：人教版六年级语文毕业试卷及答案

一、基础知识(40分)

1、正确、匀称地书写下面的语句。(5分)

这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。

2、看拼音，写一写。(5分)

bì 风帆( )空 ( )幕

完( )归赵 ( )竟铜墙铁( )

lián 清正( )洁浮想( )翩垂( )听政

舌绽( )花 ( )悯

jù ( )理力争 ( )精会神 ( )之千里

声色( )厉星星火( )

3、给加点的字选择正确的注音(3分)

(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)

牵强( )附会和( )稀泥倔强( )

随声附和( ) 勉强( ) 和( )气生财

4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(2分)

A、不安全 B、损害 C、端正 D、高

①危峰兀立( ) ②危及生命( )

③居安思危( ) ④正襟危坐( )

5、下面三组词语中，是同一类的一组是( )(2分)

A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣 B、虚伪夸耀勾结当机立断

C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬

6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。(4分)

(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?__________、__________。

(2)、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?__________、__________。

7、出口成章，根据提示写名句。(8分)

(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人( )，惟弈秋之为听。

(2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么( )呢?

(3)正月十五，处处( )，整条大街像是办喜事，( )而美丽。

(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人( )，或( )，或( )。

(5)有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。(2分)

春：____________________________

夏：____________________________

秋：____________________________

冬：_________________________

(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。

(7)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以( )他，可就是( )他。——(美国)海明威(《》)

8、按要求写句子。(8分)

(1)、仿写句子。(2分)

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将。

如果我是春雨，我将。

(2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：

。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为。

彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为。 (2分)

(3)“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )(2分)

A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!

C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。

(4)修改病句。(2分)

三个韩国的孩子来我校参观访问。

______________________________________________________。

我们讨论并听取了校长作的生本报告。

__________________________________________。

9、请根据语境填空(4分)

小学六年的生活一晃而过，真是，。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想“ ”来告诫自己，(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 !祝愿我的老师 !祝愿我的母校 !(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语)

二、阅读理解(30分)

(一)课内阅读(10分)

“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序( );用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。(3分)

2、以上短文选自俄国作家( )的(《》)。(1分)

3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢?(3分)

4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(3分)

篇10：人教版六年级语文毕业试卷及答案

(二)课外阅读(20分)

孔子游春(节选)

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!

1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)

2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师(从文中找一个词填在横线上)。(2分)

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。”

邦迪喜出望外将饮料(捧抱包报)在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”

1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________(2分)

2、给第四自然段加上适当的标点符号。(2分)

3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。(4分)

4、联系上下文，填空。(4分)

(1)“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。

(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

(3) 你认为“真正的上帝”指的是______________________。

(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。

5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子;老头是一个___________的人。(2分)

6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(2分)

例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________

四、习作表达(30分)

1、语文实践(5分)

同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。

2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。(25分)

人教版六年级语文毕业试卷答案

一、基础知识：(设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的基础知识掌握情况;课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用;还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化精粹——古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。)

2、碧闭璧毕壁廉联帘莲怜据聚拒俱炬

3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

4、D B A C

5、A

6、略。

7、(1)通国专心致志 (2)一去不复返 (3)张灯结彩

(4)固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。

(5)略

(6)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

(7)一个人并不消灭，但就是打不败它。《老人与海》

8、(1)略， (2)略， (3)C

(4)“韩国的”与“三个”调换，去掉“讨论”或“听取”。

9、略。

二、阅读：(设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。 “阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的语文素养。)

(一)1、A 四点底 10 2、托尔斯泰《穷人》

3、略， 4、略。

(二)有德行有情义有志向善施教化善施教化

(三)1、略，2、，，，：“，，。” 3、略，4、略 5、善良，6、略

三、作文：(设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。)

评分标准：

一类文(22分—25分)：叙事清楚、情节真挚、生动，作文语句通顺，基本无错别字。

二类文(18分—221分)：叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。

三类文(14分—17分)：叙事较有条理，语句较通顺，有语病。

四类文(13分以下)：叙事不清，语句不连贯，语病多。

注：四个错别字扣1分。

篇11：六年级语文毕业试卷

六年级语文毕业试卷模板

第一部分课内阅读

(一)

时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，(厉历)声喝(hēhè)道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇(曳叶)，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(sìshì)乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

1、这段话选自课文(1分)。

2、将文章中括号里不正确的读音和词语，用“﹨”划去。(2分)

3、文中“厄运”和“最可怕的东西”指的是什么?(2分)

4、“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上”运用了()和()的修辞手法，表现了夫人此时既()又()的复杂心情。(4分)

5、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢?写出杰克的心理活动。(4分)

(二)

孔子游春(节选)

春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!()的大地是她宽广的胸怀，()的森林是她飘逸的长发，()的太阳是她明亮的眸子，()的轻风是她甜蜜的絮语……

孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

子路问道：“老师在看什么呢?”

孔子说：“我在看水呀。”

“看水?”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听?”

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善使教化……由此看来，水是真君子啊!”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理!

1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。(2分)

2、联系上下文，理解词语的意思。(2分)

絮语——

司空见惯——

3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。(4分)

A.温暖B.和煦C.广袤D.茂密

4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会自然地联想到成语：、等。(2分)

5、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。(3分)

6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么?你从中体会到了孔子的什么特点?(2分)

第二部分必读书目测试题

《今天我是升旗手》

1、肖晓写爸爸的那篇作文题目是。

2、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是。

3、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着含义。

4、肖晓回到家，写了大约字的检查。

6、肖晓爸爸送给他的“六一”礼物是。

《少女的红发卡》

7、叶叶的爸爸是因被警察带走了。

8、本书的三位少女的名字分别是：、、。

9、青瓷大花瓶是外公外婆送给妈妈的礼物。

10、叶叶在外文书店买的贺卡的颜色是。

《老人与海》

11、《老人与海》的作者是(国家名)著名作家、诺贝尔文学奖获得者。小说的主人公是一个叫的老渔夫。

12、圣地亚哥爱大海，他认为海是人。

13、老人与大鱼整整搏斗了。

14、在老人得到大鱼的一个多小时后，鲨鱼嗅到了它的`味跟踪而至抢吃鱼肉。

15、鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下和留给了老人。

16、孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的。

第三部分习作(30分)

“滴水之恩，当涌泉相报。”心怀感激是我们的一种美好的情感。我们要时时拥有一颗感恩的心：感谢父母给了我们生命，感谢老师培育我们成长，感谢太阳、鲜花、绿草等给了我们一个灿烂明媚的世界……请你挖掘生活中值得你感激的人、事或者物写一写，一定要综合运用小学阶段所学到的写作方法写出自己的真情实感，题目自定。不少于400字。

参考答案

第一部分课内阅读

(一)

1、《半截蜡烛》

2、厉hè曳sì

3、半截蜡烛随时会熄灭,德军将要发现藏在蜡烛里的情报，这样不但情报站会毁,他们一家三口的生命也会结束。藏有情报的蜡烛。

4、比喻夸张，紧张害怕

5、例：杰克会想：“糟糕，如果蜡烛在烧下去的话，情报就会泄露，这样我们一家三口的生命也意味着即将结束，不行，我一定要想一个好办法，拯救我们一家三口，让情报不泄露出去!

(二)

1、提示：孔子带弟子们到泗水河边游玩时，从司空见惯的流水中，阐述水是真君子的道理的故事。

2、絮絮叨叨地说轻轻地述说看惯了就不觉得奇怪

3、C.广袤D.茂密A.温暖B.和煦