小学语文苏教版四年级期中试题（共9篇）由网友“望川”投稿提供，下面是小编整理过的小学语文苏教版四年级期中试题，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：小学语文苏教版四年级期中试题
一、积累运用。29分
(一)字词。
1.看拼音，写词语。(8分)
xiá zhǎi
bì miǎn
qīn qi
yǒng héng
wéi fàn
cénɡ jīnɡ
máng lù
xún guī
dǎo jǔ
2.用“_____”画出带点字的正确读音。(3分)
召见(zhāo zhào)
绽开(dìng zhàn)
症状(zhèn zhèng)
教诲(huǐ huì)
模仿(mó mú)
电线杆(gǎn gān)
3.把下列成语补充完整，并从所填成语中选择恰当的成语填在横线上。(4+4分)
处变不( )
世外桃( )
死而后( )
浅( )辄止
救死( )伤
众志( )( )
声色俱( )
含( )茹苦
(1)医生_______，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
(2)当我们面临危险的时候，只有________，才能想出好的办法，保证自己的安全。
(3)全国人民________，抵御突如其来的“禽流感”。
(4)我的外婆一生_________，节衣缩食，为了儿女付出很多心血。
(二)句子加工厂。(10分)
1.按要求写句子。6分
(1)哪个母亲不是这样过来的?(改成带句号的句子)
_____________________________________
(2)山上的小溪叮叮咚咚地流。(换一种说法，使句子更生动。)
_____________________________________
(3)鸡蛋能承受这么大的压力。鸡蛋能把压力均匀分散到蛋壳的各部位。(使用合适的关联词将两句话合并成一句话。)
_____________________________________
2.用修改符号修改下面的病句。(在原句上修改)(4分)
(1)双湖公园的春天是一年四季中最美的地方。
(2)听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。
二、阅读感悟。38分
(一)想想学过的课文填空。11分
1.《春日偶成》是宋代诗人程颢的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话：________，_______。
2.自然界的种.种生物是我们人类的好“老师”。人们模仿_______发明了 ;模仿________，发明了 ……
3.读了《第一次抱母亲》，我不由得想起《游子吟》中的诗句：________，________。
4.祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“________，________”。
你能像这样出以公心推荐自己或他人出任班长吗?说出你推荐的人及理由：________(人名)(理由)________。(1分)
5.通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，________的刘备，________的公仪休，________的白衣战士叶欣，________的明明(填上合适的四字词语)，他们都是我们学习的好榜样。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《________》一文中，迪斯尼乐园的设计者________(填写人名) 让我们明白了要尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择;从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了________。(1分)
(二)走进生活。(3分)
4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，这一消息传播开去，牵动着亿万人心。当时，12岁的林宇凤家房子被震塌了，她被坍塌的墙体埋在了下面，营救出来时受伤比较严重。面对被毁坏的家园，她整天闷闷不乐，你打算如何安慰她?(不少于50字)
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(三)《三顾茅庐》节选(11分)
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流 ，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生， 关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去， 地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才________醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1.按原文填空。(2分)
2.此文选自我国四大名著之一：《_________》，这本书的作者是________。(1分)
3.解释下列词语带点字的意思。(1分)
青翠欲滴：__________________________
秀丽宜人：__________________________
4.划线的这句话把_________比作________。你能仿照这句话再写一句吗?(3分)
_____________________________________
5.刘备见到了诸葛亮后，诸葛亮分析了_________的形势，提出了________、最后取胜的策略。刘备听了________，像拨开了云雾见到了 。学完了这个故事，你觉得诸葛亮是一个________、________(请填上相关的成语)的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：________、________。(4分)
(四) 奇妙的蜘蛛网(13分)
去年，我回到乡下爷爷奶奶家过暑假。有一次，我和爷爷在院子里乘凉。
爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧!”
后来，________下雨了。
我好奇地问□爷爷□你怎么知道要下雨了呢□
□你常看看蜘蛛网□就会知道了□爷爷笑着说□
于是，我每天傍晚都去观察蜘蛛网。一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有
什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷，他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天一大早，我迫不及待地跑出去看那些奇妙的蜘蛛
网。噢!我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网竟然还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛已经感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
1.把正确答案的序号填在文中的横线上。(A. 果然 B. 突然)(1分)
2.补全文中的标点。(3分)
3.在短文中找出下列词语的反义词。(1分)
不慌不忙—( )
残缺不全—( )
4.划线的句子在文中的作用是( )(2分)
A.画龙点睛，点明主题的作用。
B.承上启下，起过渡的作用。
C.解释说明，加深理解的作用。
5.课题是“奇妙的蜘蛛网”，请结合文中内容说说蜘蛛网的奇妙之处在哪里?(3分)
_____________________________________
6.文中的“我”是个 的孩子(填写四字词语)。读了这篇文章，你得到了什么启示呢?请写下来。(3分)
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三、习作表达。(30分)
读一本好书，就如同和一位知己谈心，定会受益匪浅。翻开一本好书，就像打开一扇窗户，使我们看到外面广阔的世界。读书是一种享受，一种快乐，一种成长……关于读书，你一定也有不少话要说，请围绕“读书”写一篇文章，题目自拟。
篇2：四年级语文期中模拟试题
一、读拼音，写汉字。
bǎnshènténɡxū
出谨()()写废()
qíchànbàocí
()途()抖()炸()祥
二、给下面的加点字选择正确的读音。
龟裂(ɡuījūn)墙角(jiǎojué)
要钱(yāoyào)指教(jiāojiào)
三、组词。
混()疾()妙()糕()
昔()砾()豪()搂()
四、把下列词语补充完整。
欢声()语破烂()堪一如既()雪()加霜
失魂()魄震()欲聋大吃()惊来日方()
忐忑不()聊胜于()喋喋()休满怀信()
五、给加点字选择正确的解释。
灵：A灵活、灵巧;B精神;C神仙或关于神仙的;D灵验;E灵柩或关于死人的。
1、李健想投资食品加工业，可手头资金周转不灵。()
2、走进大堂，只见灵前摆满了花圈。()
篇3：苏教版四年级下册语文期中试卷
一、读拼音写汉字。
wān yán shāo wēi jiāng yìng
( ) ( ) ( )
yú chǔn zhàng ài mǐn ruì
( ) ( ) ( )
二、一锤定音。(给带点的字选择正确的读音)。
1.我游览过红叶似(sì shì)火的香山。
2.在我国广阔的土地上，湖泊(pō bó)星罗棋布。
3.我不小心把手刮破了，医生为我包扎(zhā zā)。
4.我们全家就靠父亲一个人的微薄工资维持生计，生活很拮据(jù jū)。
三、词语练练吧。
( )出( )没 ( )精( )神 疲( )不( )
狼( )虎( ) 迷( )不( ) 鱼( )而( )
四、日积月累，我会填。
1.蚂蚁搬家蛇过道，_______________________。
2.爱人者，___________ ;敬人者，___________。
3. 日出江花红胜火，_______________________。
4. _______________________，海上明月共潮声
五、句中模仿秀。(照例子把句子换个说法，意思不变)。(4分)
例：这潮湿冰冷的地面不能睡。
这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?
1.这只鸟是国家一级保护动物，我们不能伤害它。
____________________________________________
例：他克服了种种困难。
种种困难被他克服了。
2.我们送迷路的小孩回家。
________________________
六、小调查。(4分)
我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。
七、句子对对碰。(14分)
1.不改变句子的意思，给下面的句子换一个说法。(4分)
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
活泼机灵的小燕子有 ，有 ，还有 。
2.读读下面的句子，写下你的感受。(3分)
叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。
3.林中旷地附近长着 野蔷薇，一朵花 ， ， 。
根据所填的内容说说它们分别写了野蔷薇的哪些特点。(4分)
A. ;B. ;C. ;D.
4.你只要在路边的箱子里投入五法郎，就可以找一篮葡萄上路。(用带点的关联词造句)(3分)
八、课文对对碰。(9分)
1.“番茄太阳”不光指明明，你觉得谁也是，为什么?除了课文中的，你还认为哪些人也是“番茄太阳”?(3分)
2.格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。(4分)
假如你就是格罗培斯，你会怎样向专家和评委介绍你的设计?
假如你是专家或者评委，你会怎样评价格罗培斯的设计?
假如你是游人，你会怎样说出自己的感受?
请从上面三个角度中，任选一个写一写。
3.《苹果里的五角星》中提到两种切苹果的方法，请你读文章，也来切一切，用线条标画。(2分)
九、仔细阅读短文，然后回答问题。(14分)
10分钟的人生
父亲与儿子做游戏：10分钟代表一个人的一生，在这10分钟里，每人各翻一本书，从里面找“黄金”这个词，谁找得多谁就赢……计时开始!
儿子双目圆睁，父亲逐页寻找。房间里很安静，只听见刷刷的翻书声。“找到一个!”一分钟后儿子兴奋地叫道。“我也找到一个。”父亲叫道。电子表上的数字不紧不慢地跳着。
5分钟后儿子蹦起来：“第3个找到了!”父亲慌了：“我这里的‘黄金’为啥这么少呢?”
儿子得意地说：“你不会找嘛!要细心!”电子表上的数字跳得好像更快了。
“第2个!”父亲说。“第4个!”儿子盖过父亲的声音。
到了第8分钟，儿子又一连找到3个“黄金”。最后他一共找到10个，父亲只找到4个。
“爸，你输了。”儿子说。父亲点点头：“我承认我输了。可是就这么完了吗?”
“还要干什么?”儿子问。“如何使用黄金，你想了吗?”父亲问。儿子考虑片刻说：“我要买一大堆巧克力、玩具，买一辆真正的赛车，还要去埃及看金字塔……”
父亲指指电子表：9分10秒。儿子问：“又怎么了?”父亲笑道：“你那些愿望都不现实。你已经老了，巧克力不敢吃，赛车开不动，金字塔也看不成了。你看，说着说着9分40秒了，10分钟的一生很快就要结束了。”儿子呆呆地望着父亲。
父亲说：“为了寻找黄金，你花去了大半生的时间，却难以享用它。其实黄金并不宝贵，时间才是最宝贵的，它是每个人的终极资源。”
1.如果让你找到“黄金”，你会干什么呢?(4分)
2.儿子找到10个，父亲找到4个，你觉得父亲输了吗?(5分)
3.用你的话说说你对画线句子的理解。(5分)
十、习作广角。(20分)
同学们，亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，再次高高扬帆远航。请以“亲情”为话题，写一篇关于亲情的作文，注意情真意切。
篇4：苏教版四年级下册语文期中试卷
一、积累运用。40分
1.选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分
提供(gòng gōng)___________ 望洋兴叹(xìng xīng)__________
矿藏(cáng zàng )__________ 情不自禁(jīn jìn)__________
2.认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分
xī shēng fáng’ ài líng chén
( ) ( ) ( )
hé xié yǔn nuò yǐn mán
( ) ( ) ( )
3.划去不一类的一个。2分
(1)东海 南海 上海 黄海 渤海
(2)公路 铁路 马路 山路 信息高速公路
4.中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗?
___________、___________、__________、___________2分
5.根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分
(1)忘本 三国演义 洛阳 刘禅 ( )
(2)孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 ( )
(3)鱼 湖面 皱纹 ABCC ( )
(4)岁寒三友 画画 自信 苏轼 ( )
6.引号用法。选择下面句子引号的用法。2分
A.表示直接引用的话。 B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。 E .用来引用成语、谚语、歇后语等。
(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 ( )
(2)在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 ( )
7.修改病句：2分
(1)由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
(2)海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
8.课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。)4分
A唐诗：《 》《 》
B宋词：《 》《 》
C外国文学作品：《 》《 》
D我国名著或名人传记：《 》《 》
9.按照要求写句子。
(1)“谁敢来劝阻我，我就处死他!”
用上“谁……谁……”句式。 __________________1分
(2)听了少年这番话，吴王恍然大悟。(用不同的词序组成2个句子)1分
A ______________________________
B ______________________________
(3)“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”2分
这样自问自答的句子我也会写：
______________________________
______________________________
10.在括号里填上合适的关联词。2分
(1)吴王( )准备出兵攻打楚，( )他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。
(2)大臣们认为攻打楚国( )取胜的希望很大，( )( )其他诸侯国乘虚而入，后果( )不堪设想。( )大臣们都不同意吴王的主张。
11.课文写真。7分
(1) ____________，流水不腐。
从善如流，____________。
近水识鱼性，______________。
欲知山中事，__________________。
(2) 《学会合作》为了说明合作的重要，举了两个例子：①______________②_________。学了这篇文章，我想到“________”、“___________”等关于合作的名言警句。
(3)“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
(4)“常记_____________，_____________。兴尽晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?
二、阅读欣赏。
(一)《三亚落日》节选 12分
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1.仿照例子写词语。1分
金灿灿 亮闪闪 _______________ ____________
2.这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分
3.用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分
4.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者__________之情。3分
5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_____省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_________、_________、_______等。2分
(二)敬重卑微
(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
(8)世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)
2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)
3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分)
______________________________________
4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。
第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)
第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)
答： ________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________ 和_____________这样两种精神、。(2分+2分)
5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
___________________________________________
6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分)
____________________________________________
____________________________________________
三、习作园地。30分
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。
[苏教版四年级下册语文期中试卷]
篇5：苏教版四年级下册语文期中试卷
一、看拼音写词语(10分)
bǎn tú gōng jìng wéi fàn jūn yún cuī cù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǔ jiàn xiān ruò shèn zhòng xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音,在正确读音上打√(4分)
薄壳(bó báo) 模仿(mó mú) 堵塞(sè sāi) 纤(qiān xiān)弱
呕吐( tǔ tù ) 半晌( shǎng xiǎng ) 给予( jǐ gěi )鲜为人知(xiān xiǎn)
三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。(4分)
1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 ( )
2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 ( )
3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 ( )
4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 ( )
四、选择合适的成语填在下面的横线上。(7分)
提供词语：张冠李戴 囫囵吞枣 处变不惊 不甚了了 寻根问底
浅尝辄止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 含辛茹苦
1、小明在阅读《三国演义》时一目十行， 。结果，对书中的内容 ，在回答老师有关“三国”的问题时总是 。
2、在学习上，我们遇到问题时就要 ，即便遇到掌握的内容也不能 ，还应该勤加练习，这样就能 。有道是“ ”。上天就是偏爱于勤奋的人。
五、句子工厂。(5分)
1、现在我该不是最弱小的了吧?(换个说法，意思不变。)
_________________________________________________ ______
2.他的意见基本是完全正确的。(在原句上修改病句)
3.老师批改作业。(把句子写具体)
4、运用拟人手法把下面一段话写生动。2分
春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。
春天正微笑着向我们走来。瞧，
六、根据课文填空。(13分)
1、二三月间，微风轻轻地( )着，毛毛细雨从天上( )下来。千万条柔柳( )了—鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像( )聚拢来，形成了( )的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多( )。
2、《春日偶成》是( )(朝代)诗人( )的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句是( )。
3.《路径》一文向我们介绍了世界建筑大师( )为( )设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“( )”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“( )”的路径设计策略。故事给我们的启示是：( )。
4、通过半学期的学习，我认识了 ( ) 的竺可桢爷爷，( )的诸葛亮，一心为公的 ( )，( ) 的公仪休，白衣战士( )，他们都是我们学习的好榜样。从中我们学习了许多颂扬爱心的文章，如《 》，从中我懂得了( )。
七、口语交际。(5分)
李红在教室里，不小心把李老师的茶杯碰掉下地摔坏了，心理很难过。你这时候该怎样安慰她呢?请把你想说的话写下来。
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八、课内阅读16分
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流( )，茂密的竹林( )青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前( )敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，( )关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，( )地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才( )醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1、这个片段选自课文 ，此文选自我国四大名著之一 。你能写出几个跟三国故事有关的成语吗? 、。(2分)
2、按原文填空。(3分)
3、解释带点字的意思。(3分)
青翠欲滴 秀丽宜人
蜿蜒起伏
4、那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。这句话前后两部分的关系是 。你能仿照这句话自己写一句吗? 2分
5、用曲线画出描写刘备表现的句子，从刘备的表现中，你体会到
(3分)
6、用“ ”划出描写隆中景色宜人的语句。请你用“来到……，只见……的句式写一处景色。(3分)
九、课外阅读。(10分)
怎样才会有好记性
一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢?那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。
的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他不但精通文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。
要增强记忆力，除了勤奋锻炼，还要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。如果单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，就很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。
可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。
1、选择正确的解释，在括号内填上序号。2分
“讲究”的解释有：①讲求，重视 ②值得注意或推敲的内容 ③精美
(1)为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要讲究科学的记忆方法。( )
(2)这家商店的橱窗布置得十分讲究。 ( )
2、仔细阅读第二节，完成填空。
(1)托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指
___________________________________________ 。2分
(2)最能表现托尔斯泰勤奋的词语是： 、。2分
(3)托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是： 。2分
3、用“ ”画出归纳短文内容的句子，2分
十、作文。 (23分)
我们周围经常有一些新事物的出现，如：小河变清了，马路变宽了，电视上的广告多了……请把你近来新的发现写下来，题目自定。写的时候可要注意：把发现的过程写具体哟。
篇6：苏教版四年级下册语文期中试卷
一、看拼音，写词语。(11分)
zhànɡ ài
kǒnɡ xì
pān dēnɡ
jīnɡ zhàn
zūn yán
ɡǔ shòu
rú chái
yú ɡuàn
ér chū
jù jīnɡ huì shén
二、比一比，组成词语。(8分)
维( )
唯( )
稍( )
哨( )
拔( )
拨( )
揭( )
渴( )
财( )
材( )
征( )
证( )
驰( )
池( )
蜓( )
蜒( )
三、给加点字选择正确读音。(5分)
浙(zhè zhè)江
损(sǔn shǔn)失
赚(zuàn zhuàn )钱
天津(jīn jīnɡ)
拮据(jū jú)
挪(nuó luó)动
侵(qīng qīn)蚀
侦(zhēn zhēnɡ)察
卓(zhuó zuó)越
蝙蝠(fú hú)
四、补充词语(3分)
峰( )雄伟
突( )森郁
骨( )如( )
疲( )不( )
响( )云霄
以( )万一
声东( )( )
( )( )不备
五、句型练习
(一)请给下面一段话加上标点。(4分)
1. 在 一个中国孩子的呼声 这篇课文中 那个失去父亲的小朋友希望通过加利先生向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战争
2. 面对黄河给人们带来的深重苦难 我们不禁要问 像这样一条多灾多难的祸河 怎么能成为中华民族的 摇篮 呢
(二)按要求写句子。(4分)
1、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这是一个_________句，这句话把________比作________，突出了雨来________的________特点。
2、我也能写一个这样生动的比喻句。
_____________________________________
六、积累填空。(5分)
1、每当春回江南大地，百花盛开的时节，我们就会想起唐朝诗人白居易在忆江南》中的诗句：_________，________。
2、说到关于气象的谚语，我们会想到：________， 晚霞行千里 。
3、有个同学老是不讲诚信，我想把《论语》里的________，________。这句话送给他，希望他做个守诚信的人。
七、阅读短文，完成练习。(30分)
(一)课内阅读(9分)
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。 ∕ 工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
1、上面这段话讲了两层意思，已经用“∕”分成了两部分，请分别写出层意
第一层讲：________________________。
第二层讲：________________________。
2、这段话虽然讲了两层意思，但是主要讲的是第________层意思，读了这部分内容我们知道了，石钟乳和石笋的特点是________。
3、这段话的段意，我们可以概括为________。
(二)课外阅读(21分)
勇于“自责”的荷兰人
(1)提起荷兰，我们不禁会说那是一个美丽的国度：那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。但当我真正到了荷兰，给我留下印象最深的，却不是这些，而是荷兰人勇于自责的品质。
(2)一天，我在家中接到了一个“自责”的电话。
(3)“您好，请问是梁先生吗?”
(4)“是啊，您是?”
(5)“我是电力公司的。”
(6)“请问有什么事?”
(7)“您家这个月的电费比以前多了26欧元，我可以知道原因吗?”
(8)这是什么意思?我有点儿生气，这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰，能源有限，电力紧张，按照规定，居民要使用节能灯具。
(9)“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。
(10)“不不，您误会了。我发现您的电费上涨了，担心是哪里漏了电，所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话，我们就上门去检查一下。”
(11)原来是这样，我为自己刚才的态度脸红，不知道该怎么回应。
(12)我不说话，对方就不停地道歉，说马上派人来检修，并对由此产生的影响表示歉意。
(13)半小时后，两个身着工作服的人来到我家，对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是，线路没有问题。
(14) 这件事让我想起最近收到的一封信，信是警察局寄来的。信中说，我对荷兰的一些交通规则不太熟悉，曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外：“尊敬的先生，您的车两次违规，我们想知道原因，是不是红灯等交通设施所处的位置不合理，或者是发生了故障?对此，我们表示歉意，希望您能将您的意见告诉我们，谢谢!”
(15)我送两位检查线路的工作人员出门时，看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。
(16)“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”
(17)“是的。不过，这与您有什么关系呢?”
(18)“您忘记了吗?前段时间我借过您的车。”
(19)几天前，爱德华借我的车去接孩子，前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜：“虽然我只用了一会儿，但是红灯有可能是我闯的;即使与我没有关系，我也有责任，我应该时常提醒您!”
(20)此时，妻子和我惊得张大了嘴，不知道该说什么才好。
(21)遇到事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”，时而是一种潜意识的善意呵护，时而又是彼此难以名状的信任，给荷兰人带来温馨，带来了人与人之间的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质，值得我们学习和借鉴。
1、按课文填空，初知大意。(4分)
荷兰的美丽在于_________、________以及________。而留给作者印象最深的却是________。
2、联系上下文完成回答下面的问题，初步理解课文。(11分)
(1)在第一件事(2-13自然段)中，“我”的情绪先是________，这是因为________。后来为自己的态度________，这是因为________。(3分)
(2)文中第14自然段说警察局寄来的信的末尾让“我”很是意外。把“意外”换成一个成语就是________。“我”意外的原因是________。(2分)
(3)文中第15自然段说爱德华是来“忏悔”的。联系上下文，“忏悔”的意思就是________。而爱德华忏悔的原因是________。由他的行为，我们看到了他是一个________的人。(4分)
(4)结合上下文，荷兰人的“自责”其实就是________。(2分)
3、回答下面的问题，理解课文。(6分)
(1)遇到事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。(这个“总”字能不能去掉，为什么?)(4分)
_____________________________________
(2)读了这篇文章，我们感受到荷兰人________，值得我们学习。(2分)
八、习作。(30分)
生活中，一定有许多让你感到特别高兴的事，但也难免会遇到一些让你觉得伤心、委屈、难过的事……请你选择其中一件，写下来。
要求：1.题目自拟，字数在350左右。2.语句通顺，把事情经过写清楚，写具体。
_____________________________________
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_____________________________________
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篇7：苏教版四年级下册语文期中试卷
一、看拼音写词语。 (10%)
jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
二、查字典 ，把正确的序号填在括号中。 (2%+4%)
1、“鲜”有两种读音：①xiān ② xiǎn 下面的词语该怎样读?
鲜艳( ) 鲜明( ) 鲜为人知( ) 新鲜( )
2、“新鲜”在字典里的意思有：A、没有变质，B、没有枯萎，C、不含杂类气体， D、少见的。给加点的词选择正确的解释：
①计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦! ( )
②这花枝叶繁茂，花朵新鲜。 ( )
③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。 ( )
④雨后的空气真新鲜。 ( )
三、基础平台 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九龄 所当执”，告诉我们要
2、按要求写成语(至少写四个)：
有描写学习态度的：
有形容人的说话的：
3、仿写句子：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要……
， ;
， ……
4、根据课文内容填空：
①祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“ ， ”。
②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是 ， 。
③ 樟树不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
的树叶绿得发亮。樟树 ，无论是 还是 ，它们总是
那么 。用带点的关联词写一个句子：
(《宋庆龄故居的樟树》)
④学了《天鹅的故事》，我想到了一些成语 、、，想到了一句名言警句
⑤学了《黄河的主人》，我知道了黄河的主人是 ，还想到了一些描写黄河的古诗词(请写出两句)
5、本学期我们学写了毛笔字，请写出三位的书法家
四、处处留心：《感冒灵说明书》。(4%)
[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
[用法与用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。
[储藏]密封保存 [有效期]一年
读了说明书后，请判断小明的下列做法，正确的打“√”，不正确的打“×”。
① 小明的表弟(不满周岁)感冒了，他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。( )
②小明着凉了，咽喉发痛，服用了感冒灵，一日三次，每次1-2片。 ( )
③爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小明说：“爸爸，感冒灵可治头痛，您服两片吧!” 说着就给爸爸拿了两片。 ( )
④瓶盖不见了，小明将剩余的感冒灵用纸包好，放在柜子里，以备今后使用。( )
五、口语交际 (3%)
你的好朋友非常想参加庆祝“六?一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他
六、阅 读 (20%)
(一)“生命桥”(片段)(7%)
顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 那情景是何等的神圣
1、给上面一段文字加上合适的标点。(2%)
2、那情景是怎样的?(2%)
3、文中把 比作 ，是因为
(3%)
(二)我想有个“高级妈妈”(13%)
①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。
②什么样的妈妈是高级妈妈呢?
③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带领女儿骑车去野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。
⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖金，够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说：“优裕的生活，奢侈的恶习，会耽误你们的前程。”
⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。
⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需求。
⑧亲爱的妈妈，知道了我的想法，您该不会生气吧!
1、把可以搭配的词语用线连起来。(4%)
树立 情操 健康的 恶习
培养 需求 耐心地 成长
陶冶 能力 独立地 教导
了解 理想 奢侈的 生活
2、给短文分段，用 ‖标在下面的序号后。(3%)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为
(3%)
4、读了这篇小短文，我想对妈妈说
(3%)
得 分 阅卷人
七、作文部分(30分)
请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。
那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说：“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来……
篇8：高一语文必修4苏教版期中试题
一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.弄堂(lòng) 横亘(gèn) 谄媚(xiàn) 水门汀(tīng)
B.浸渍(zhì) 攒射(cuán) 赁屋(lìn) 沁园春(qìng)
C.碣石(jié) 怔住(zhèng) 籼米(xiān) 张灯结彩(jié)
D.翌年(yì) 慰藉(jiè) 搽粉(tú) 长歌当哭(dàng)
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.喋血 斑斓 噩耗 摘星览月 B.绯红 掩映 欧打 忸怩不安
C.焦灼 婆娑 精悍 博闻强记 D.佳肴 箫瑟 传颂 陨身不恤
3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
①莫言，作为第一个获得诺贝尔文学奖的中国人， 不是最后一个。
②他不顾朋友的劝阻， 走入钱塘江观潮的禁区。浪头扑面而来，瞬间不见他的身影。
③发牢骚， 也不可少，然而纸上谈兵，终不免书生之见。
④学习古代汉语，不能整部书地读，要选择其中的精华来读。不是浮光掠影地读，决不能。要仔细看注解，勤查工具书。
A.绝然 径自 诚然 不求甚解 B.决然 径直 诚然 一知半解
C.决然 径自 固然 不求甚解 D.绝然 径直 固然 一知半解
4.下列各项中，没有语病的一项是
A.越方对中方在西沙群岛海域正常、合法的钻探作业进行干扰破坏，针对中国企业和公民打 砸抢烧，此举引发国际关注，中方对此坚决反对并强烈谴责。
B.表示，强调人民友好是促进世界和平与发展的基础力量，中国人民愿意同世界各国民和睦相处、和谐发展，共同促进人类和平与发展的崇高事业。
C.当野生植物到达基地后，“驯化师”开始通过人工模拟自然环境，改良植物土壤环境和温室气候条件，对这些植物开展“驯化”，让它们适应城市生活。
D.5月19日，网友“南昌熊明”在微博爆料，当日早高峰时段南昌上海南路口，一对老年夫妇与一青年女乘客在公交车上为了座位三人大打出手。
5.下列有关文学常识的表述，正确的一项是
A.《大卫•科波菲尔》是法国批判现实主义小说家狄更斯的代表作。小说的艺术魅力在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格，善于用艺术夸张来突出人物的某些特征。
B.《史记》是我国第一部纪传体通史，具有极高的史学价值和文学价值。课文《荆轲刺秦王》就选自这部史书，该文为我们塑造了栩栩如生的历史人物群像。
C.徐志摩是新月派的代表诗人。他的诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等。代表作《再别康桥》体现了“三美”的创作主张，即音乐美、建筑美和绘画美。
D.巴金原名李尧棠，“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一。代表作《家》《春》《秋》合称“爱情三部曲”。晚年著散文随笔《随想录》。
二、现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
译书与中国近代化
陈志勇
早在汉唐时期，我国就发生过大规模的佛经翻译活动，由此涌现出的一大批译著多以佛教为主，兼有其他各教。其社会意义主要是宗教的传入，宗教的传播又往往同时伴随着文化的流通，文化交流愈广泛，宗教发展也愈益充分，日益广泛的文化交流推动了社会的繁荣。
明末清初年间，西方天主教耶稣会传教士的译著在中国出现。在耶稣会传教士中，利玛窦堪称杰出的代表。他入乡随俗，将____与儒教相联系，力求说明基督____教的一致性;他还“以学术为媒”，努力用知识与文化去争取中国的士大夫，向他们展示西方日益发展的科学技术，借以抬高西方文化在中国的地位。欧洲传教士远航东来，其社会意义已远不止于宗教，而是带来了有关西方世界的新信息，西学东渐由此拉开帷幕。
19世纪初，随着资本主义对中国的扩张，西方传教士再次来华，除了翻译《圣经》以外，他们还编译各国史地和制度方面的书。传教士们继续沿用传播科学的方法，以作为他们在中国活动的媒介。主要是在沿海地区少数教民及上层官僚士大夫中间流传，内容逐步推广到政治、经济、思想文化等各个领域，其影响也日益扩大。
自洋务运动到戊戌维新时期的译书活动则由传教士逐渐转为以官方为主。尽管近代中国官方译书从林则徐便已开始，但是严格地说，由朝廷出面设置机构，组织人员，长时间比较系统地翻译西书，还是在第二次鸦片战争以后。这时朝廷从事翻译工作的主要机构是同文馆和江南制造局翻译馆。前者译书内容以世界知识，包括各国历史、国际法和有关史论为主;后者的译书以应用科学为主。19，刘坤一、张之洞奏请在南京设立江楚编译局。这样，从中央到地方，自上而下地形成了一个官方译书系统。官方译书主要还是以应用科学为主，重点是在兵学知识、工艺制造和自然科学理论，特别是数学、物理和化学方面，这和当时的国内需求和朝廷的政策是分不开的。
由于甲午战败，国运艰辛，救国之士从日本的崛起中，感到了西洋文明的力量，更欲从译书中寻求救国之道，到处兴起的译书社团，表明译书已具有广泛的社会基础，译书内容由自然科学扩展到社会科学。私家译书最著名的要数严复和林纾二人。严复的译书在思想界所起的作用最为深刻，他的《天演论》为当时的思想界敲响了救亡图存的警钟。林纾是第一位用古文翻译西方文学作品的人，共译作品184种，包括许多国家的文学名著。“严林”的译著在近代西学东渐史上有着特殊的价值和重要的地位。
民国以后的译书种类、数量愈来愈多。在知识分子中出现了以鲁迅、周作人、陈独秀等人为代表一个译书群，陈望道《共产党宣言》的翻译，给中国思想界带来新的生机。
从中国沦为半殖民地半封建社会以后，中国社会的发展虽然路经多歧，千回百折，但总的方向是与世界日益接轨，向着近代化的目标艰难而又不可阻挡地前进，这其中，译书所起到的作用不可忽视。
(选自《国学》总第39期，有删改)
6.下列是有关译书对中国社会发展产生影响的一些表述，符合原文意思的一项是
A.汉唐时期的一系列佛教译著主要作用在于促进了中西文化的交流。
B.译书所带来的西学的传播与扩展，成为中国社会开始向近代化转型的重要动因。
C.鸦片战争后，官方及私人的大量译作不断涌现，促成了西学东渐，促进了知识分子思想的变迁。
D.从一开始，西方传教士的大量译著就以传播科学知识为核心，不容置疑地起到开启民智的作用。
7.下列对“西学东渐”的认识，不正确的一项是
A.西方的文化思想最早通过汉唐时期大规模的佛经翻译活动传入我国，对当时展起到很大的推动作用。
B.从整体上讲，西学东渐应该值得肯定，因为它打破了封建士大夫的愚昧和麻木，使中国逐步迈向了近
C.“严林”译著所彰显出的特殊价值和重要地位说明，西学东渐非常成功的一点是引进了西方先进的社会科学思想，进而更新了民族的社会心理机制。
D.欧洲传教士远航东来，不仅向中国传入宗教文化，还带来了西方的科学技术等信息，这标志着西学东渐的开始。
8.下列理解和分析，符合原文意思的一项是
A.中国译书的最早活动，始自介绍外来宗教，先是佛教，然后是其它各教。
B.鸦片战争后，由于国内的需求和朝廷的政策，官方开始比较系统地翻译西书。
C.在西方文化的启迪和催化下，中国知识分子开始由被动接受走向主动选择、编译。
D.社会科学方面的译著在促进中国社会变革方面，起到的作用要大于自然科学译著。
三、古代诗文阅读(共34分，共7小题)
阅读下面的文言文，完成9～12题。
常惠，太原人也。少时家贫，自奋应募，随栘中监苏武使匈奴，并见拘留十余年，昭帝时乃还。汉嘉其勤劳，拜为光禄大夫。
是时，乌孙公主上书言：“匈奴发骑田车师①，车师与匈奴为一，共侵乌孙，唯天子救之!”汉养士马，议欲击匈奴。会昭帝崩，宣帝初即位，本始二年，遣惠使乌孙。公主及昆弥②皆遣使，因惠言“匈奴连发大兵击乌孙，取车延、恶师③地，收其人民去，使使胁求公主，欲隔绝汉。昆弥愿发国半精兵，自给人马五万骑，尽力击匈奴。唯天子出兵以救公主、昆弥!”于是汉大发十五万骑，五将军分道出。
以惠为校尉，持节护乌孙兵。昆弥自将翕侯以下五万余骑，从西方入至右谷蠡庭，获单于父行及嫂居次，名王骑将以下三万九千人，得马牛驴骡橐佗五万余匹，羊六十余万头，乌孙皆自取卤获。惠从吏卒十余人随昆弥还，未至乌孙，乌孙人盗惠印绶节。惠还，自以当诛。
时汉五将皆无功，天子以惠奉使克获，遂封惠为长罗侯。复遣惠持金币还赐乌孙贵人有功者，惠因奏请龟兹国尝杀校尉赖丹，未伏诛，请便道击之，宣帝不许。大将军霍光风惠以便宜从事。惠与吏士五百人俱至乌孙，还过，发西国兵二万人，令副使发龟兹东国二万人，乌孙兵七千人，从三面攻龟兹，兵未合，先遣人责其王以前杀汉使状。王谢曰：“乃我先王时为贵人姑翼所误耳，我无罪。”惠曰：“即如此，缚姑翼来，吾置王。”王执姑翼诣惠，惠斩之而还。
后代苏武为典属国，明习外国事，勤劳数有功。甘露中，后将军赵充国薨，天子遂以惠为右将军，典属国如故。宣帝崩，惠事元帝，三岁薨，谥曰壮武侯。传国至曾孙，建武中乃绝。
(节选自《汉书•常惠传》，有删改)
〔注〕①车师：汉代中亚东部西域城郭诸国之一。②昆弥：乌孙国王的称号。③车延、恶师：均为汉代西域地名。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A.并见拘留十余年，昭帝时乃还 见：被
B.因惠言“匈奴连发大兵击乌孙” 因：通过
C.惠从吏卒十余人随昆弥还 从：跟从
D.缚姑翼来，吾置王 置：释放
10.以下各组句子中，全都表明常惠治外有功的一组是(3分)
①汉养士马，议欲击匈奴 ②得马牛驴骡橐佗五万余匹，羊六十余万头
③天子以惠奉使克获，遂封惠为长罗侯 ④大将军霍光风惠以便宜从事
⑤王执姑翼诣惠，惠斩之而还 ⑥明习外国事，勤劳数有功
A.①②④ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.①④⑥
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.常惠少年时家庭贫寒，他自告奋勇，响应招募，随苏武一同出使匈奴。回国后，朝廷嘉奖他的劳苦，封他做光禄大夫。
B.昭帝时，为了联合西邻诸国一道抗击匈奴，清除边患，朝廷任命常惠担任校尉，持节总领乌孙部队，与其合作共同御敌。
C.乌孙国受尽匈奴欺负，甚至连公主都受到匈奴威胁，不得已向汉朝求救。汉朝发兵，乌孙国协同作战，重创匈奴，缴获颇丰。
D.后来常惠替代苏武为典属国，后将军赵充国死后，常惠被任命为右将军，典属国的官职照旧，但传到曾孙后被废除了。
12.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)车师与匈奴为一，共侵乌孙，唯天子救之!(3分)
(2)复遣惠持金币还赐乌孙贵人有功者。(3分)
(3)王谢曰：“乃我先王时为贵人姑翼所误耳，我无罪。” (3分)
13.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
子贡曰：譬之宫墙，赐之墙也及肩窥见室家之好夫子之墙数仞不得其门而入不见宗庙之美百官之富得其门者或寡矣。 (节选自《论语•子张》)
14.阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(8分)
太阳
艾 青
①从远古的墓茔
从黑暗的年代
从人类死亡之流的那边
震惊沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来……
②它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
③当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
④于是我的心胸被火焰之手撕开
陈腐的灵魂搁弃在河畔
我乃有对于人类再生之确信
——写于1937年春
(1)请概括“太阳”这一意象的主要特征及其象征意义。(4分)
(2)简要分析诗的前二节中运用的修辞手法及其作用。(4分)
15.补写出下列诗文的空缺部分。(限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分，5分)
(1) ，问苍茫天地，谁主沉浮? (《沁园春•长沙》)
(2) ，走尽这雨巷。 (《雨巷》)
(3)寻梦，撑一支长篙， 。 (《雨巷》)
(4)但我不能放歌， ; (《再别康桥)
(5)荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。 (《荆轲刺秦王》)
(6) ，壮士一去兮不复还! (《荆轲刺秦王》)
(7)_______，________________;流言，尤使我耳不忍闻。 (《记念刘和珍君》)
(8)真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。(《记念刘和珍君》)
四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题)
阅读下面的文章，完成16—19题。
耄耋之年的黄永玉
斜戴一顶深蓝色贝雷帽，叼一支咖啡色烟斗，永远是时尚小老头黄永玉的标志。被称为“一代鬼才”的他，绘画、雕塑、木刻、写作样样俱佳。虽然今年已经87岁了，可是黄永玉有时像小孩，有时慈悲，有时兴高采烈，有时泪流满面，活得最像自己。
80岁过后的黄永玉曾说，除了画画和应付来客，他的工作就是写《无愁河上的浪荡汉子》。黄永玉颇为自信地说：“小说写的就是我的亲身经历，而非虚构。如我这般的生活，没有人经历过，相信尤为引人注意。它是部很好玩的小说，一定能引起读者的兴趣。”但直到，小说的故事依然在“黄永玉”4岁时徘徊，“我写得很慢，因为我是老老实实地写，没有随意删改，我要把所经历的每个时代与社会的各个侧面勾勒出来。一些年代久远的事就让笔触随着记忆逶迤而行，连我自己也不知道到底要写多长。”黄永玉解释说，写得慢的主要原因是“手里写着小说，却总想着要画上几笔”，“现在我得努力戒掉画画这个‘恶习’，不然把小说写完的可能性都不大了”。
回顾黄永玉的艺术成就，不难发现在黄永玉的绘画题材里，荷花是一个非常具有风格的主题，对于荷花，中国的文人也画了上千年了，各种流派的，比如说像明末清初的朱耷画的那种残荷就有一种孤傲于世的感觉。但是黄永玉画的荷花，没有给人那种非常清高、出世的感觉，而是一种很绚丽、很灿烂的气质。黄永玉打趣地说，荷花从哪儿长的?从污泥里面长的。什么是污泥呢?就是土地渗了水的那个叫做污泥，是充满养料的那种土。从土地母亲那里长出来的，回头再来骂它是污泥，这叫忘本。
据黄永玉回忆，他小时候，外婆家附近有个荷塘，他一淘气犯事，外婆要找他算账的时候，他就把一个高高的洗澡盆滚入荷塘，跳到里面躲着。“小时候个儿不高看着荷花像房顶那么高，待久了，青蛙都过来了，水蛇什么，能够仔细地看到它了，于是发现荷花底下的那种变化，不是我们所看到的那种一根一根这么清清爽爽，有很多的苔、草，那种光的反映、色彩的关系丰富多了，我开始画荷花。”“我常想到的是外婆当年池塘里头给我的那种感觉。”
目前，黄永玉在写作之余，也常常读书，他认为读书对人生有着重要意义。在《书的回忆》这篇文章中黄永玉有这样的总结：“读书能使人的思想有节奏感，有灵活性。不那么干巴巴，使尽了力气还拐不过弯来。读一点书，思考一点什么问题时不那么费力，而且还觉得妙趣横生。”难怪老先生的文章读起来也让人觉得妙趣横生，不那么干巴巴的。例如他写道：“读得高兴，便在书眉上写出自己的联想和看法，明知道这是很学究气的东西，没想到‘“”’时很为它吃了些苦头。”寥寥数语，既写出了一种读书习惯，还写出了一段严酷的历史，风趣又沉重。
读书需要顺乎情趣，否则必会苦不堪言。对此，黄永玉说出了他的体会，他不无幽默地说：“我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是，凭自己的高兴读书。”在另一处又说：“我喜欢读书，遇到没听过、没见过的东西便特别高兴……”正因为如此吧，他才博学多才，他才把书读得津津有味，并写出津津有味的东西供人阅读。
耄耋之年的黄老对人生看得尤为豁达与透彻，“人生不要去找意义，过日子平平常常就好，有的有意思，有的没意思，不要什么都找意义。我常常想，我怎么一眨眼就80多岁了呢，感觉像自己的年龄被人给偷去了似的。有个美国学者说过，他恨不得把帽子摘下向年轻人伸过去说。‘请施舍几年时间给我吧’，可是这是异想天开”。在黄永玉看来，人到八十，不绝望，感觉生活有意思就很满足了。黄永玉说自己一直很累，“不仅是体力上的累，还有情感上的累，假如哪天我死了，我的碑上就写‘太累了’三个字。或者写上‘爱，怜悯，感恩’。爱就是博爱，爱自己爱众生;怜悯就是要保持一颗怜悯之心，连虐待人的人都要怜悯他，尽管他无知、残暴;而感恩不是感一个人的恩，而是鼓励一切人帮助人的美德”。
(选自《共鸣》第5期，有删改)
16.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(4分，两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分)
A.文章开头说，黄永玉“绘画、雕塑、木刻、写作样样俱佳”，这就确定了本文写黄永玉多才多艺的重心以及本文的行文线索。
B.黄永玉写作《无愁河上的浪荡汉子》比较慢，是因为他写作时采用的慎重态度，另一方面是写作时“总想着要画上几笔”。
C.荷花成为黄永玉绘画的主题，是因为对荷花他有着仔细观察与感悟的经历，有着努力跳出荷花“孤傲于世”之境界的追求。
D.黄永玉喜欢读书，所以他博学多才，而且黄永玉读书时喜欢顺乎情趣，凭自己高兴读书，这是他读书有味和写书有味的原因。
E.“人生不要去找意义”表明了黄永玉对人生看得尤为豁达与透彻，这与黄永玉对“爱”“怜悯”“感恩” 等的解读有着一定的矛盾。
17.请简要概括文章第一段的内容并分析其在行文结构上的作用。(4分)
18.请简要概括黄永玉的形象特征。(4分)
19.文章对黄永玉在文学和绘画方面的创作做了介绍，从中我们对“创作”获得哪些启示，请结合
原文并联系实际加以探究。(8分)
五、语言文字运用(共12分，共3小题，每小题4分)
20.学校举行诗歌朗诵会，你作为主持人，需要在诗歌朗诵之前加一段解说词，有同学朗诵毛泽
东的《沁园春•长沙》，请你写一段解说词。(不少于50字，至少运用一种修辞手法。)(4分)
21.下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，请拟出下联。
22.据新华网报道：因广场舞噪音扰民，湖南长沙市民周咏清拨打了110报警，但情况却并未好
转。周咏清将长沙市公安局岳麓分局告上了法院，称其“未依法履行职责”。近日，长沙市
岳麓区人民法院判决该案，认定公安局败诉，责令对周咏清的报案作出处理。
请为以上新闻写一段不少于30字的点评。要求：观点鲜明，有理有据。(4分)
六、写作 (共60分，共1小题)
23.认真阅读作文题目，按要求作文。(60分)
请先将“与同行”填充完整，然后将其作为标题写一篇不少于800字的记叙文。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
篇9：高一语文必修4苏教版期中试题
1.C(A.谄媚(chǎn) B.浸渍(zì) 沁园春(qìn) D.搽粉(chá)
2.C(A. 览—揽 B. 欧—殴 D. 箫—萧 陨—殒 )
3.A【解析】“绝然”有断然、绝对的意思，“决然”则形容态度坚决。根据句意，应选用前者。“径自”指自作主张，擅自行动，含贬义。“径直”指直接向某处前进，不绕弯，不间断。根据句意，他不顾朋友的劝阻，有擅自行动之意，故选用“径自”。“诚然”，有确实、实在的意思，有让步的含义。“固然”，表示承认事实，有转折的含义。根据句意，选用前者。“不求甚解”，指只求懂个大概，不求深刻了解。“一知半解”，知道得不全面，理解得不透彻。前者是主动行为，后者是客观结果。根据句意，应该选用“不求甚解”。
4.B(A 句意不清，“中方对此”中的“此”指代不明。C搭配不当，应为“改善土壤环境和温室气候条件”。D重复，去掉“三人”)
5.C(A. 英国，B.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，D.“激流三部曲”)
6.B(A项“主要作用”误，原文是“宗教的传播又往往同时伴随着文化的流通”,主要作用应是传播宗教。C项“促成了西学东渐”误，“西学东渐由此拉开帷幕”是在明清时期。 D项“以传播科学知识为核心”误，主要目的是传播宗教。)
7.A(答非所问，因为此时还没有进入“西学东渐”阶段。)
8.C(A项“先是”“然后”误，文中没有提及如此明显的界限，B项应是“第二次鸦片战争后”，D在文中找不到依据)
9. C(使…跟从，率领)
10. C(①是汉朝准备攻打匈奴，②是乌孙王的战绩，④是霍光示意常惠自行决断对外事宜)
11. B(不是汉昭帝，而是汉宣帝。)
12. (1)车师国与匈奴串通一气，共同侵犯乌孙国，希望汉天子救我们。 (“为一”和“唯”各1分，大意1分)
(2)又派遣常惠带着黄金丝织品等礼物回到乌孙赏赐给乌孙有功的大臣们。(“金币”和定语后置句，各1分，大意1分)
(3)龟兹国王谢罪说：这是我先王时被大臣姑翼贻误而造成，我并没有罪过。(“谢” 和“乃”，各1分，大意1分)
13. 子贡曰：譬之宫墙，赐之墙也及肩/窥见室家之好/夫子之墙数仞/不得其门而入/不见宗庙之美/百官之富/得其门者或寡矣。
翻译：子贡说：以房屋的围墙作比喻吧。我家的围墙只有肩膀那么高，别人可以看到屋内摆设的美好状况。老师家的围墙却有几丈高，如果找不到大门进去，就看不到里面宗庙的宏伟壮观与连绵房舍的多彩多姿。能够找到大门的人或许很少吧。
14. (1)特征：①诞生于黑暗和死亡。②炽焰熊熊、、恢弘伟大。③势不可挡④创造万物(答对任意两处给2分)太阳象征着光明、希望、新生。(2分)
(2)第一节中运用比喻手法，把太阳比作火轮，形象生动地展现了太阳炽焰熊熊、滚滚而来的奔涌之势。(2分)第二节中运用拟人手法，描写“高树的舞蹈”“河流的狂歌”等，勾画了一幅众生热烈欢迎太阳、万物复苏的情景。(2分)
15.(1)怅寥廓(2)到了颓圮的篱墙(3)向青草更青处漫溯(4)悄悄是别离的笙箫(5)为变徵之声(6)风萧萧兮易水寒(7)惨象，已使我目不忍视了(8)敢于直面惨淡的人生：
16.B D
(A.文章并不是以写黄永玉多才多艺为重心，而是写老年黄永玉的现状、“活得最像自己”的性格与追求。C. “努力跳出荷花‘孤傲于世’之境界的追求”文中没有这样的表述。E. 豁达与透彻与黄永玉对“爱”“怜悯”“感恩” 等的解读是和谐统一的。)
17.①文章开头一段简要介绍了老年黄永玉独特的肖像、成就以及“活得最像自己”的性格特点。②在行文结构上起到了总领全文的作用:表明下文主要写老年黄永玉的现状、性格与追求。(4分。每个要点2分，意思对即可)
18.个人行为上率性而为：(1分)艺术观点上新颖独到;(1分)对人生看得豁达、透彻;(1分)情感上博爱，怜悯，感恩。(1分)(意思对即可)
19.①创作应该奠定在生活的基础上。(观点明确1分)黄永玉被称为“一代鬼才”，各方面多有建树，与其深厚的生活体验分不开。《无愁河上的浪荡汉》的创作就来自他的亲身经历而非虚构。绘画创作画荷也来源于他对生活的仔细观察。(结合文本分析2分)联系实际略(联系实际1分)
②创作需要多读书，会读书。(观点明确1分)黄永玉在工作之余常读书，并顺乎自己的情趣来读书。先生认为读书能使人的思想有节奏感，有灵活性。因此先生能写出津津有味的文章，先生的文章让人读起来觉得妙趣横生。(结合文本分析2分)联系实际略(联系实际1分)
③创作需要有对事物独到的理解和思考。(观点明确1分)黄永玉认为别人眼中的污泥是充满养料的土，他所画的荷花有一种很绚丽、很灿烂的气质。(结合文本分析2分)联系实际略(联系实际1分)(以上三点能写出任意两点即可)
20.示例：
登橘子洲，眺岳麓山，击湘江水;览万山红叶，观争流百舸，睇鹰击鱼翔，山、水、洲，自然万物尽收眼底;情、志、气撞击心头。于是乎粪土当年万户侯。书生的抱负、革命的豪情便啸成了这一千古绝唱。(评分标准：扣内容2分，能使用一种修辞1分，语言通顺1分
21.示例 一支粉笔写春秋(扣住内容2分。符合对联要求，结构相同，词性相对2分)
22.示例：
噪音扰民违法，公安局岳麓分局对周咏清的报案置之不理，实际上是站在违法者一边，在纵容违法，执法部门不能纵容违法。我们要共同维护人人守法、执法必严的法治环境。(观点正确2分，合理分析、有理有据2分)
23.答案略。
★ 高一期中考试总结
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