五年级下册语文期末测试卷附答案（通用11篇）由网友“ROW”投稿提供，下面是小编整理过的五年级下册语文期末测试卷附答案，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：五年级下册语文期末测试卷附答案
五年级下册语文期末测试卷
一、用“√”选出加点字正确的读音。
公差(chāi chà) 募捐(wù mù) 镌刻(jān juān)
尴尬(gān gāng) 渗透(shèn sèn) 击缶(fǒu fuǒ)
二、读拼音，写同音字。
【shāo】 船( ) ( )微 ( )信
【chéng】 ( )信 ( )效 ( )相
【gān】 ( )甜 ( )橘 旗( )
三、下列词语中加点的字有误，请改正。
狰泞 柜绝 绵绣
察奠 慌言 造旨
四、词语接龙。
1.取之不尽→( )→( )→( )
2.转悲为喜→( )→( )→( )
3.成千上万→( )→( )→( )
五、在括号中填入恰当的关联词语。
1.我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。
2.( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。
3.这艘轮船( )载客多，( )速度非常快。
4.很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。
六、句子加工厂。
1.将军站在雪地里。(扩句)
2.莫尔斯发明了电报。(改为“被”字句)
3.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(改为陈述句)
4.会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵。(修改病句)
七、把下列人物和著作连一连。
武松《红楼梦》
王熙凤《水浒传》
严监生《三国演义》
诸葛亮《儒林外史》
八、口语交际。
学校举办的“好人好事活动周”活动结束了，在活动期间，哪件事情给你留下的印象最深刻?说出来和同学们分享一下吧!
九、阅读天地。
(一)课内阅读。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
1.诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢?
2.诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊?
3.这段话说明诸葛亮是个怎样的人?
(二)课外阅读。
恩 师
亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。
你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的娇气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。
那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们趟过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。
隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。
如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样_______________________________。
1.在括号里填上合适的词语。(不能和短文中的相同)。
( )的小河 ( )的山庄
( )的声音 ( )的微笑
2.短文具体写了女教师的什么事迹?
3.请从下面四句话中选择依据最恰当的填到文章结尾处的横线上。(填序号)
①当一名小学老师。
②每天背着学生谬河。
③每天展开像杜鹃花一样的笑容。
④立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。
4.判断对错。
(1)文中的“你”在山村小学任教，是因为自己就是山村的人。( )
(2)《恩师》都表达了对老师的尊敬和怀念之情。( )
十、习作。
以“我最敬佩的人”为题，写一篇习作。
要求：事例真实;情感真挚;不少于400字。
参考答案：
一、chāi√ mù√ juān√ gān√ shèn√ fǒu√
二、艄 稍 捎 诚 成 丞 甘 柑 杆
三、狞 拒 锦 祭 脊 诣
四、示例：1.尽心尽力 力大无穷 穷追不舍
2.喜笑颜开 开天辟地 地大物博
3.万众一心 心烦意乱 乱七八糟
五、1.虽然……但是…… 2.即使……也…… 3.不仅……而且……
4.只要……就……
六、1.将军久久地站在半尺厚的雪地里。
2.电报被莫尔斯发明了。
3.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
4.提示：缺少主语。
七、武松——《水浒传》
王熙凤——《红楼梦》
严监生——《儒林外史》
诸葛亮——《三国演义》
八、略
九、(一)1.这样便于统一行动，避免走失，又不留空当，使受箭面积增大。
2.为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力，引曹军出来射箭，又能让曹军明确射箭的目标、方向。
3.考虑周全、安排巧妙、胸有成竹、神机妙算。
(二)1.例：弯弯 宁静 动听 甜美
2.冒雨送学生回家，把学生一个个背过河。
3.④
4.(1)× (2)√
十、略
五年级语文学习方法
一、基础字词
广泛阅读课外书籍，书读多了，字词基本就没问题，文学常识就更是不在话下了。
二、阅读、作文
书读多了、见识广了，自然知道该写什么。
三、文言文阅读
认真听老师讲课，课内文言文阅读基本没什么问题。课外文言文阅读，在课外找一些经典的文言文多做一些练习。
四、基本常识
了解表达方式、修辞手法、说明方式、主谓宾定状补、短语结构、单句复句、标点运用等。一些最基本的技能，遇到生字词查字典。
要把字练好。
五、培养质疑精神。老师说的不一定就是对的，要勇于质疑，善于思考。
篇2：语文期末测试卷参考附答案
语文期末测试卷参考附答案
一、据拼音写汉字
chèn( )职 主zǎi( ) 磅bó( ) tuǒ( )圆
二、选择题
1.下列各组词语中有错别字的一组是( )
A.推崇 枢纽 耳目一新 茅塞顿开
B.苋菜 奠基 浑然一体 孜孜不倦
C.挑衅 修茸 错落有致 锲而不舍
D.奶酪 俯瞰 不言而喻 安步当车
2.下面语段空缺处可以填入的内容最得体的一项是( )
某著名作家在一次图书发行会上，喜逢一位虽然失去双臂、左脚却在图书发行业中取得巨大成绩的青年人，作家激动地握着青年人的手说：“________________________________是你架起了我们作者与读者的桥梁。”
A.你是一位残疾人，却取得了健全人所不容易取得的成绩。
B.你是一位残疾人，却取得了一般人所不容易取得的成绩。
C.你虽然是一位有缺陷的人，却取得了正常人所不容易取得的成绩。
D.你虽然是一位不健康的人，却取得了健康人所不容易取得的成绩。
3.与下面一句话句意衔接最紧密的一项是( )
“近朱者赤，近墨者黑”是说环境对人有影响作用，而就有这样一些不讲科学的人将这影响绝对化了，________________。
A.他们认为近朱者不一定赤，近墨者也未必就黑，关键还要看人的自身素质。
B.环境对人的影响是谁也否定不了的，否则就是对客观现实视而不见。
C.他们认为近朱者一定赤，近墨者也必定就黑，其实并非如此，赤不赤，黑不黑，还要看人的自身素质。
D.环境对人的影响是客观存在的，但我们要看看这影响是积极的还是消极的。
4.下列句子有语病的一项是( )
A.通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。
B.西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
C.大学毕业后，他被分配到这所学校当英语老师。
D.据有关专家坚定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。
三、运用
1.近几年，中央电视台举办的青年歌手电视大赛增加了综合素质测评的内容。有的歌手演唱水平很高，但因不知陶潜、施耐庵为何许人，或不了解一些历史、政治常识而痛失大奖。对此观众评说不一。请谈谈你的看法，并简要陈述理由。(理由不少于两点，有创新更好)
________________________________________________________
2.下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以改正。
小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧!体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。
答：①________________________________________________
②________________________________________________
③________________________________________________
④________________________________________________
3.根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如________________________，如________________________。
4.在空格内给下面的短文写一个标题。(不超过10个字)
“白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川”。6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在山峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。84岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了3000多首诗歌。看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。
下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不舍离去。
5.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样?”请认真品味这则广告，回答下面的问题。(1)广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义?
①________________________ ②________________________
(2)请你谈谈这则广告妙在哪里。
答：________________________________________________
四、阅读下面各个语段，回答文后问题。
(一)丁香赋
每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。
“忽如一夜春风来，千树万树丁花开”。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨春天交相辉映。有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美不胜收。
春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的热爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。
丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。
丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了。倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国文化平添了无限秀色。
古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。
历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。
“五月丁香开满城，芬芳游荡紫云藤”。
李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。
哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托、审美的移情，更是对生命价值的一种追求。
丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。
这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。
初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深夜，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。
哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。
丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。
丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。
(选自中央电视台《电视散文精品》)
1.阅读全文，说说作者赞美丁香是为了赞美什么?
________________________________________________________。
2.“忽如一夜春风来，千树万树丁花开”是根据________写的《________》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”改写而成。
3.作者为什么说丁香“给中国文化平添了无限秀色”?(可用文中原句回答)
________________________________________________________。
4.品味下面句子的精彩之处(任选一句)
(1)花如云，花如海，花如霞。
____________________________________________________。
(2)就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。
____________________________________________________。
5.丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，南京的梅花、栖霞红枫、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的挚爱。请你选择具有南京(含郊县)地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。(不得直接套用文中的原句，不超过60字)
________________________________________________________。
(二)一桩奇特的诉讼案
刘燕敏
1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：“是薇拉小姐教的。”
这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。因为她认为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。
诉状递上之后，在内华达州立刻掀起轩然大波。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长也认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。
三个月后，此案在内华达州立法院开庭，最后的结果出人意料：劳拉三世幼儿园败诉，因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。
她说：我曾到东方某个国家旅行，在一个公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在一片较大的水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里，当时我非常不解，就请教那里的管理人员。他们说，这样能防止它们逃跑。我问为什么?他们解释，剪去一边翅膀的无法保持躯体平衡，飞起后就会掉下来;在小水塘里的，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，只好老实地呆在水里。当时我非常震惊，震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀，为两只天鹅感到悲哀。今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只想像的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。
这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有玩的权利，这项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知。不过，有一点美国人非常清楚，这一规定，使美国在科技方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。
1.这桩诉讼案起诉原因“奇特”在哪里?(答案不得超过20字)
答：________________________________________________。
2.伊迪丝的妈妈为什么为两只天鹅感到悲哀?
答：________________________________________________。
3.3岁小女孩伊迪丝的妈妈为什么不愿意自己的女儿认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”?
答：________________________________________________。
4.用精炼而明确的语言概括本文的主旨。(答案不得超过30字)
答：________________________________________________。
5.你觉得“使美国在科技方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。”的`教育原因是什么?
答：________________________________________________。
(三)21世纪的家——绿色住宅
21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。
如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能”住宅。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到将使太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富余电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这款房屋被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可以得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。
德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。
总的来说，21世纪人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。
1.文中绿色住宅指的是________________、________________、________________和________________等几类。
2.标题“绿色住宅”中的绿色指的是什么?
①________________________________________________
②________________________________________________
③________________________________________________
3.请概括回答日本人是如何利用太阳能资源的?
答：________________________________________________。
4.下列句中加粗词能否删去?请结合文章内容说说理由。
其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。
_____________________________________________________
5.请发挥自己的想象，为自己设计一套“住得舒服”、“有新鲜感”、“富有个性化”的未来住宅。(要求用图设计住宅，对住宅的主要设施配上文字提示，设计图画在下面方框内)
(四)
甲：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
乙：江水又东，经黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成色分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途经信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”
1.选出加粗词的意思相同的一项( )
A.虽乘奔御风，不以疾也 虽途经信宿
B.黄牛如故 故行者谣曰
C.犹望见此物 路转溪头忽见
D.春冬之时 学而时习之
2.填空。
甲段文字着重描写：________________________________
乙段文字着重描述此处江段的：________________________________
3.问答。
甲段文字中有“朝发”、“暮到”句，乙段文字亦有“朝发”、“暮宿”句，二者表现的内容有何不同?
________________________________________________________
4.翻译下面语句。
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
________________________________________________________
(2)虽途径信宿，犹望见此物。
________________________________________________________
五、作文
家庭富了，家长出手更大方了，孩子的零用钱更多了，买学习用品、买书籍、救困救难……更方便了，买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。零用钱牵连着你的生活、思想、学习;影响着你的家庭、社会;还关系着个人与国家的未来……。
请结合自己的亲身经历，以《零花钱》为题写一篇记叙文。
要求：①写真事，抒真情;②字迹工整，字数在550字左右。
参考答案
一、称、宰、礴、椭
二、1.C 2.B 3.C 4. D
三、1.略 2.①“即将”和“马上”重复，删掉其中一个。 ②将“连我在内”提至“我们班”之后。 ③不得体，应为“请老师点拨一下。”或者“我们共同来斟酌斟酌。”④两种改法：其是改为“交稿日期本月底截止。”其二是：交稿日期截至本月底止。”注：截止(到一定期限)停止;截至：截止到(某个时候)。 3.仙人一般变幻莫测婴孩一般清新自然(合理即可) 4.百名诗人“诵”别古城门(意合即可) 5.(1)①指作为电脑的“联想”(品版)和联想集团。 ②指人类思维的活动。 (2)妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者注意。
四、(一)1.如写“赞美哈尔滨人”;如写“赞美哈尔滨人的精神”;如写“赞美哈尔滨人‘聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃’的精神”。 2.岑参、《白雪歌送武判官归京》。 3.古时，有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。 4.(1)点明排比、比喻修辞手法，说出其表达效果。(2)点明拟人、比喻修辞手法，说出其表达效果。 5.写出南京的景或物的名称;表现景或物的特征;准确表达喜爱、赞美之情;语言畅通、优美。
(二)1.①奇特在为女儿的想像力受损而起诉。 ②奇特在幼儿园教学生读字母反被起诉。 2.①在玩中培养幼儿的想像力比传授其知识更重要。 ②幼儿在玩中发展想像力比学习知识更重要。 ③不要过早地给孩子传授知识，这样会制约其想像力的发展。 3.想让孩子多一些想象的空间，多一些创造力。 4.多给孩子创造一些想象的机会和空间，只有这样孩子的想象力和创造力才能得到培养。 5.他们多给孩子创造了一些想象的机会和空间，这样孩子的想象力和创造力才能得到培养。
(三)1.太阳能住宅 生态住宅“绿色建筑”设计住宅 摩天城市(摩天大楼)2.答案要点：①合理利用太阳能资源;②合理利用一切空间栽种各种植物;③合理利用土地资源建造房屋 3.白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网上购买电力，到一定时间结算 4.不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物的空间之广。去掉了，就不能表达这样的意思。 5.略。(提示：①绘画能力差不影响得分;②设计要有创意。要能体现“舒服”、“有新鲜感”、“富在个性化”，如无创意酌情扣分;③提示文字表意不清楚或指向不明酌情扣分)
(四)1.A 2.甲文描写山高峰峻，江水四季变化。乙文着重描述水道的迂曲。 3.甲文表现水急，乙文表现水曲。 4.(1)在夏天水涨，江水漫上小山包，上行下行的船都被阻。 (2)即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物。
篇3：五年级语文下册期末测试卷
[习作]
两题任选一题(30分)
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
①情感真实，内容具体，语句通顺。
②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
篇4：语文五年级下册期末测试卷
语文五年级下册期末测试卷
一、看拼音，规范正确地写词语。(10分)
wǎngluòqiǎngjiébùshǔtújìnghuìzhì
shǔmíngkāndēngmùyìpíngmùdàoxiè
二、辨字组词。(6分)
童憧瞳蜂峰烽
孔装憬蜜山火
惕剔赐形型刑
牙赏警发法图
三、按要求写词语。(6分)
(1)近义词：快捷——瞬间——沉迷——
(2)反义词：清新——自豪——方便——
(3)写出ABAC式的词语：、、
四、选择序号填在横线上，使这段话变得完整、通顺。(10分)
(1)我的眼前是草滩，草滩上生长着油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着。它蓝似海洋，可比;它蓝似天空，可比。
A、天空要蓝得深沉B、海洋要蓝得纯正
C、一垄垄黄灿灿的D、无边无际的蓝色的湖水
E、一片镶着露珠的绿茵茵的
(2)人教版小学语文五年级下册期末检测试卷：我们说的普通话以为标准音，以为基础的。
A、北方话B、北京话C、北方语音D、北京语音
(3)按笔画从少到多排列顺序，第四个字应是
A、虎B、兔C、龙D、蛇
(4)下面音节错误的一项是
A、女nǚB、缕lǚC、趣qǜD、御yù
(5)“华”字作为姓氏时，应读
A、第一声B、第二声C、第三声D、第四声
(6)叙述的方法有四种，“中间插人其他的叙述”是
五、按要求完成下列句子。(8分)
(1)太阳升起来了。(改为拟人句)
(2)天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)
(3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)
(4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)
六、根据课文内容填空。(14分)
(1)是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的。我们从中不仅知道了要正确利用媒体，而且从中学到了演讲稿的写法，如：、、、。
(2)信息传递方式在变化，在发展。远古→古代→近代→现代→当代。
(3)经常和别人进行，养成在学习和生活中、的习惯。
三、阅读选文，完成练习。(16分)
书
书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。
书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。
有可读之书，有可用之书。有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。
耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的'最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。
读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。
是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活;书读人，可以把活书读死。
(1)联系上下文解释词语。(4分)
彻悟：
价值连城：
(2)文中写书籍像，像，像，这运用的是的手法。(4分)
(3)短文中叙述的书有五种：、、、、。(5分)
(4)重要的读书之法是。(1分)
(5)文中画“——”的句子怎样理解?(2分)
四、习作。(30分)
本单元的综合实践我们进行了很多有益的探索，大家在活动中肯定也发现了不少新鲜的事，请以《我发现……》为题，写一篇400字左右的文章。注意把要表达的意思写清楚，把事情的内容写具体。
篇5：人教版五年级语文上册期末测试卷附答案
人教版五年级语文上册期末测试卷
一、语言积累及运用。
(44分)
一、拼音百花园 。(12分)
1、看拼音，然后工整地把词语写下来。(8分)
piāo bó guò lǜ xián yí
( ) ( ) ( )
qiáng dào gào jiè tiào wàng
( ) ( ) ( )
líng lóng tī tòu zhǎn dīng jiě tiě
( ) ( )
2、读句子，写出带有拼音“li”的句子。(4分)
(1)那位年轻的父亲终于在一片瓦( )堆下找到了自己的孩子。
(2)母亲还是一如既往地鼓( )我。
(3)我有个慈祥的母亲，我还有个严( )的父亲。
(4)圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的( )史文物。
二、词语大本营。(18分)
1、比一比，然后组词。(8分)
檐( ) 衰( ) 驯( ) 绎( )
瞻( ) 哀( ) 训( ) 译( )
2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(7分)
惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫
再接再( ) 夜以( )日 不容争( )
句子：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能( )。
3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)
即使......也...... 不是......而是......
虽然......但是......
(1)从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。
(2)( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。
(3)( )困难再多，他( )会完成这项任务。
三、句子万花筒。(7分)
1、爱亲者，不敢恶于人;______________________。
2、______________________，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷，____________________。
4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。
5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就“____________________”了。(写一句歇后语)
6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。(用一个恰当的关联词练成一句话。)
________________________________________________________________________
7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
_____________________________________________________________________
四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。(7分)
____________
_______________，_______________。
_______________，_______________。
这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是_____________。
第二部分：开心阅读，快乐做题。
(共26分)
一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(共8分)
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我?”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我?”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)
2、“失”的意思有：
① 失掉;过失; ② 没有把握住; ③ 找不着;
④ 改变常态; ⑤ 没有达到目的。
文中有两个带点的“失”字，第一个取意思( )，第二个取意思( )。(2分)
3、用“ ”画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么?
(2分)
______________________________
4、读一读文中画“”的句子，为什么不直接写挖了36小时?(2分)
______________________________
二、课外阅读。(18分)
伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧!”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说：“你别再熬夜了，我不要伞了!”娘( )说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了......”
终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱( )说:“去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、把文中拼音的词语写在括号里面。
( )( )( )(3分)
2、按要求填空。(2分)
熬夜的“熬”用部首查字法，先查( )部，再查( )画。
字典里的解释：
①久煮;②忍受，耐苦支持，在这里应选( )。
3、在文中的( )中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。(2分)
4、“她哪有钱给我买伞呢?”这句话的意思( )(2分)
5、揣摩人物心理。(6分)
①娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
娘沉思时想：
②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
娘当时想：
③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......
我当时想：
6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢?你是怎么想的呢?(3分)
第三部分：作文(30分)
提示与要求：
习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。从下面两个作文题中任选一个写一篇作文。(30分)
1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。
2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。
这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分高兴。不过要想取得好成绩，认真检查可不能忘记呀!
参考答案
一、语言积累及运用。
一、拼音百花园 。(12分)
1、看拼音，然后工整地把词语写下来。(8分)
漂泊、过滤、嫌疑、强盗、告诫、
眺望、玲珑剔透、斩钉截铁
2、读句子，写出带有拼音“li”的句子。(4分)
砾、励、厉、历
二、词语大本营。(20分)
1、比一比，然后组词。(8分)
檐(屋檐) 衰(衰老) 驯(驯良)
瞻(瞻仰) 哀(哀伤) 训(训练)
绎(络绎不绝)
译(翻译)
2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(7分)
惊心动(魄) 力(挽 )狂澜 (毫)不犹豫
再接再(厉 ) 夜以(继 )日 不容争(辩)
句子：经过他(夜以继日)地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能(再接再厉)。
3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)
(1)不是......而是......
(2)虽然......但是......
(3)即使......也......
三、句子万花筒。(7分)
1、敬亲者，不敢慢于人。
2、滴水能把石穿透
3、切切故乡情
4、殷商 仓颉
5、外甥打灯笼--照旧(舅)。
6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。
7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。
四、(略)
第二部分： 开心阅读，快乐做题。(共26分)
一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(共8分)
1、! ：“! !”(2分)
2、(1) (4) (2分)
3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。
4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。
二、课外阅读。(18分)(略)
第三部分：作文(30分)(略)
篇6：语文下册期末测试卷
语文下册期末测试卷
一、我会拼，还会写。(8分)
guǎnlǐkèzhuōxīshēngyóuyǒng
wēnnuǎnjiàzhízhùshìhúshuǐ
二、我是小小观察家。(32分)
1、生字游戏，加偏旁组成新字，再组词。(8分)
例：晓(拂晓)()
尧包仓
绕(围绕)()()
2、照样子，写词语。(12分)
黑乎乎
认认真真
岸上—上岸
3、我会选择正确的读音填空。(6分)
dìngdīng
①.那个男孩儿在木桩上钉()了一颗钉()子。
lèyuè
②.听到这动听的乐()曲，我很快乐()。
xīngxìng
③小明高兴()地说：“这真是一个令人兴()奋的消息!”
4、我会写反义词。(6分)
①.这次考试，语文试题很容易，可数学试题对同学们来说有点()。
②.我们要注意交通()，不然会有()。
③.小朋友要学会()，反对浪费。
④.这条河到底是()，还是()。
三、我是小小积累家。(26分)
1、补充词语。(6分)
()羊()牢五()十()怪模()()
()积()累眉()眼()聚精()()
2、我会连。(8分)
前人栽树更进一步司马光称象
万事俱备后人乘凉曹冲砸缸
千里之行只欠东风孙悟空造伞
百尺竿头始于足下鲁班三借芭蕉
3、我会根据课文内容填空。(12分)
这篇，是特地为大家整理的'二年级下册语文期末复习题，希望对大家有所帮助!
一、听写词语。(16%)
1.()2.()3.()4.()
5.()6.()7.()8.()
二、按字母表的顺序，重新排列下面的大写字母。(13%)
CGQODBPRNMWUJ
VAXYTZFEKSHIL
三、给带点的字选择正确的读音，对的打“√”。(4%)
四、用下面的字各组两个词语。(8%)
望()()进()()
忘()()近()()
五、看拼音，写句子。(16%)
1.mamabaxiganjingdetaibupuzaizhuoshang.
__________________________________________________
2.jinniandaijiarentebiegaoxing,shiyinWei
__________________________________________________
jingaidezhouzonglilaidaolimingcheng,heta
__________________________________________________
menyiqiguoposhuijie
_________________________
六、造句。(10%)
1.茂盛──
2.越……越……──
七、选词填空。(5%)
发明发生发现
1.司马光砸缸救人的事()在很早以前。
2.鲁班()小草叶子边上有小齿。
3.瓦特()了蒸汽机。
爱护保护
4.同学们要()视力。
篇7：五年级下册语文期末测试卷练习题
五年级下册语文期末测试卷练习
一、看拼音写汉字。(6分)
xiū sè wǔ rǔ jì diàn dǎn qiè
( )( )( )( )
yì：战( ) 友( )
mò：沙( ) 寂( )
二、形近字组词。(4分)
朗( ) 钩( ) 陪( ) 梁( )
郎( ) 钓( ) 赔( ) 粱( )
三、在括号里填上表示“看”的词(请不要出现“看”字)。(2分)
( )远方 ( )星空
( )节目 ( )了一眼
四、把成语补充完整。(4分)
( )重( )长 ( )劳任( )
垂( )丧( ) 绞( )( )汁
( )中送( ) ( )瞪( )呆
( )雨无( ) 完( )归( )
五、给带点的字选择正确的解释。(8分)
名：①名称 ②名义 ③有名声的 ④说出
(1)名存实亡( ) (2)名落孙山( )
(3)莫名其妙( ) (4)名山大川( )
虚：①不真实的 ②空 ③不自满 ④衰弱
(1)虚度光阴( ) (2)虚张声势( )
(3)谦虚谨慎( ) (4)身体虚弱( )
六、按要求写句子。(10分)
1.你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
写成反问句：
2.她回答道：“我不能呼吸，请帮助我!”
改为第三人称转述：
3.用关联词语合并句子。
小林的作文写得很快。小林的作文写得很好。
4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(改为夸张句)
5.小艇行动轻快灵活。(改为比喻句)
七、下面的人物出自哪部作品?有些什么特点?请用直线连一连。(4分)
武松 《红楼梦》 聪明美丽 泼辣能干
严监生 《三国演义》 豪放倔强 勇武机敏
王熙凤 《儒林外史》 生性多疑 野心勃勃
曹操 《水浒传》 爱财胜命 极其吝啬
八、请指出下列句子用了什么描写方法，将序号填在括号里。(4分)
A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.外貌描写
1.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。( )
2.一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”( )
3.他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。( )
4.爸爸盯着我的“三好奖状”，站在那里出神，仿佛在看着一件价值连城的宝物。( )
九、把下列句子补充完整。(6分)
1.路漫漫 ， 而求索。
2.刘关张桃园三结义——
3.孔明借东风——
4.上联： 下联：天连碧水碧连天
5. ，不是遮头是使风。
6.不积跬步， ; ，无以成江海。
十、课内阅读。(8分)
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
1.文中“应接不暇”一词的含义是： 。(2分)
2.这段话中两个“这样”意思相同，指的是：“ 。”(2分)
3.“人人为我，我为人人。”这句话应该怎样理解?(3分)
4.“这一种境界”指的是： 。(1分)
十一、课外阅读。(14分)
宝贝，谢谢你
宝贝，又到儿童节了，妈妈有幸陪了你。一直以来，你的世界是阳光灿烂的，所以你也送给了妈妈一片灿烂的阳光。谢谢你，宝贝!
宝贝，记得你在三四岁时，才会拿筷子便也学着妈妈的样子给爷爷奶奶夹菜。一块块菜肴从你颤巍巍的小手中洒落，然而在妈妈的眼中满桌子洒落的不是菜，而是浓郁的爱。直到现在，有好吃的，你一定会先奉送到两位老人手上。“孝于亲，所当执;融四岁，能让梨。”宝贝，你虽年龄不大却懂得以孝为先，妈妈为你骄傲，同时也感谢你。是你一直陪在爷爷奶奶身边，享受着他们的关爱，也带给他们快乐。
宝贝，记得你上小学后，不在乎吃和穿这些物质生活上的享受，变得更加明事理、有爱心、乐分享。我开心地看到：你买完东西就把剩余的钱递到我的手中;你一个劲地倒出自己储存的钱作爱心捐赠;你为边远儿童捐出自己喜爱的书籍……宝贝，你的世界，纯真善良、自由温暖，这是你常常给予我的感动，也常常让我思考成人世界的浑浊不堪源于何处。
宝贝，你即将小学毕业了，在这些年中有这样一件事最让我难忘。最近，你们班开展了“听新闻、议时事”的活动。没有想到，从你口中谈到了钓鱼岛事件、黄岩岛事件、中俄关系进展等一个个热点话题。看到你谈起这些时慷慨激昂的样子，妈妈愕然了。记得那天，你在谈论起其中的一个话题时，你激动得从座椅上站起身，挥起手臂对我和你爸爸说：“周恩来曾为‘中华之崛起而读书’，今天，我要为‘中华之复兴而读书’!”看到你胸怀志向，妈妈和爸爸真是兴奋不已。宝贝，妈妈希望你心存梦想，有人生的目标，并为之努力，因为我们不能积攒你的未来，这需要你自己去寻觅。
宝贝，未来的人生路上你会辛苦一些，但你也会享受更多的乐趣。拥有你，让我拥有太多的幸福。妈妈真心感谢你给予我的灿烂的阳光，诚挚祝福你一生幸福!
1.短文记叙的三件事中分别描写了“我”不同的心情，把摘录得最准确的一项用“√”标出。(3分)
①感谢——感动——愕然 ( )
②骄傲——感动——兴奋 ( )
③快乐——感动——幸福 ( )
2.下面选项中，只有一项是短文正确的表达顺序，用“√”标出。(3分)
(1)按事情发展顺序叙述。( )
(2)按时间顺序叙述。( )
3.“宝贝，未来的人生路上你会辛苦一些，但你也会享受更多的乐趣。”一句中，“辛苦”指的什么?(3分)
①在生活上照顾老人。( )
②心存梦想，有人生的目标，并为之努力。( )
③参加“听新闻、议实事”活动。( )
4.联系短文，对比下面两句话的异同，再填空。(3分)
①记得那天，你在谈论起其中一个话题时，你从座椅上站起身，说要为‘中华之复兴而读书’。
②记得那天，你在谈论起其中一个话题时，你激动得从座椅上站起身，挥起手臂对我和你爸爸说：“周恩来曾为‘中华之崛起而读书’，今天，我要为‘中华之复兴而读书’!”
我认为第 句写得好，因为
5. 把短文画“ ”的地方联系起来读一读，你发现文中开头和结尾都提到了“ ，”这种写法叫 ，这样写更深刻地表达了这位母亲对孩子深深的爱。(2分)
十二、作文。(30分)
题目1.我忘不了这次活动
题目2.使我后悔的(一件)事
要求：1.以上两题任选一个来写。
2.活动或事情的过程中，哪些地方给你留下了深刻而难忘的印象，这是文章的重点，要具体叙述。
小学五年级语文学习方法
一、预习，学习，复习，作业。对要学的内容按老师的要求，先预习，把不懂的问题画出来;课中学习时要专心听老师怎样讲，画出重点句子，上课和老师同学一起讨论，对不同的意见要敢于发表自己的见解，如果还有不懂的问题要鼓起勇气，不要怕老师和同学说你笨，再去问问老师，把不懂的问题弄懂，对教师黑板上的重点提示及时记录在课文中;课后再做好复习，把重点难点和你不会的问题写在本子上，上一节课，写一节课，日积月累，重点难点都写上了，期末时再翻翻哪个小本子，重点难点全掌握在手中. ;同时要及时完成当天的作业和回家作业。
二、识字方面
双基培养目标：
1、继续巩固汉语拼音，认识隔音符号。
2、能通过查字典和结合上下文和找近义词理解生字新词的意义。
3、积累有关词语，进行类型归纳的分类。
创新能力培养：
1、培养学生辨析同音字，形近字。
2、在具体的语言环境中，对出的多义词能结合上下文，从具体的语言环境中揣摩，领会他的含义。
学习习惯培养：
1、培养独立识字的能力。
2、书写拼音或字词要字迹端正。
3、写字姿势要正确。
三、阅读
双基培养目标
1、能用普通话正确，流利地诵读课文，对于课文中出现的一些长句子能够自己试着体验句子所表达的含义。
2、能比较准确的表达作者的思想感情。
3、能运用一定的方法来帮助自己理解文章的意思。
4、能在自己阅读文章后独立完成一些与文章有关的问题，归纳段落大意，写出课的大致内容。
5、能联系上下文按要求积累相关的内容。
创新能力培养
1、能在课外选择性的阅读一定的书籍，要让你的孩子多读课外书。(农村小学生数学与城市学生不相上下，但语文学习要比城里学生差了很多，关键就是阅读量太少。
2、对于文章自己学习，自己思考，自己录求答案。
3、用一定的方法读懂课文，如默写、并有一定的速度的质量。
4、能收集、积累一定的好词好句，并学以致用，体会好不好，好在哪里。
学习习惯培养
1、读书要做到心到，眼到，口到。培养学生进行默读的好习惯，并要求他们带着问题边读边思考，有不理解的地方作记号。
2、要大声、流利、正确的朗读课文，注重读出课文中的语感。
3、高段学习语文要学会找出文中的重点句子，抓住这些重点句子中的重点词语体会作者要表达的写作目的，感悟文章的情感。
4、《 新华字典》要一直带在书包里，对于作业或作文时，不认识的字及时查，对阅读时不理解的字，词养成使用工具书或查字典解决的习惯。
5、对于书籍中的精彩片段或字，词养成摘记的好习惯。
作文：
双基培养目标
1、能根据作文要求写一篇550字左右的文章，条理清楚，用词准确。
2、在写作时能把一件事的过程写具体，做到有重点，写出自己的真正情感。
创新能力培养
1、能根据要求有目的性地选择自己最佳的写作材料。
2、在平时的生活中注意收集相关的材料。
3、能不拘形式，充分发挥自己的想象力。
4、能结合当前的的新闻，发表自己的看法或见解。
学习习惯培养
1、注意平时的材料收集
2、养成留心观察周围事物的好习惯。
3、养自己修改作文的好习惯
篇8：五年级下册语文期末测试卷练习
五年级下册语文期末测试卷练习
一 字词大练兵。(21分)
1.给下列加点的字注音。(5分)
陷( )阱 毛毯( ) 毡( )帽
胚( )胎 聪慧( ) 赔( )偿
硝( )烟 祭奠( ) 怯( )懦
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。(4分)
(1)骆驼咀嚼(jué jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo)着。
(2)敝(chǎng bì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bì chǎng)呢?
(3)你是个大好(hǎo hào)人,要不怎么这么好(hǎo hào)客呢?
(4)他昨夜在宿(sù xiǔ)舍睡了一宿(sù xiǔ)。
3.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。(2分)
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
4.按要求写成语。(6分)
(1)描写人物动作的成语:
(2)描写人物心理的成语:
(3)描写人物尽职尽责的成语:
5.选词填空。(4分)
严格 严厉 严峻 严肃
(1)老师( )地对同学们说:我们一定要( )要求自己。
(2)饥饿威胁着我们,在这样( )的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长( )的批评。
既然……就…… 宁可……也不……
(3)( )你已经答应和我一块儿去,( )不要再犹豫了。
(4)在洪水到来之际,老汉( )牺牲自己,( )让一个老百姓受到伤害。
二 句子训练营。(18分)
1.根据提示完成下列句子。(8分)
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)
2.判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。(5分)
(1)《自己的花是让别人看的》这篇课文的作者是季羡林。( )
(2)在威尼斯,小艇是市内最常见的交通工具。( )
(3)“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”是指《红楼梦》中的人物王熙凤。( )
(4)两个人走马灯似的转了三圈,终于三抓两挠,揪在了一起。描写的是小嘎子和胖墩儿。( )
(5)本学期我们又认识了几种新的文学形式:如《半截蜡烛》是相声。( )
3.读下面的句子,请你分别指出它们的描写人物的方法。 (5分)
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写
D.细节描写 E.肖像描写
(1)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。( )
(2)武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。( )
(3)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。( )
(4)“先生,真是妙不可言,再穿上背心,啊哈,又很合适!”( )
(5)严监生总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。( )
三 课文回顾站。(7分)
1.我站在骆驼的面前,看它们 的样子,那样 的脸,那样 的牙,那样的态度。
2.船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他,毫不。不管怎么,他总能左拐右拐地。
3.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花 ;走在街上的时候,自己 。 , 。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
《牧童》一诗中最能体现童趣的句子是:
5. 泰国有“”的美称。
6.非洲不仅世界是彩色的,世界也是彩色的。
7.写出两句有关学习的格言:
四 口语交际厅。(5分)
班级就像一个大家庭,每个人都应该热爱它,请为班级设计一张宣传画,并写两句积极进步的标语。
五 阅读展示台。(19分)
(一)课内阅读。(10分)
①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,( )使人惊叹,( ) 叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给天边的绿毯绣上了白色的大花。
1.上文的句序已被打乱,请作调整。(2分)
正确的顺序为:
2.在括号里填上恰当的词语。(2分)
3.“一”字有4种解释:①数量。②相同。③满,全。④专一。“高歌一曲”的“一”应取( ),“一碧千里”的“一”应取( )。(2分)
4. “翠色欲流”描写了:①绿的颜色;②绿的神态;③绿的范围。应取( )。(1分)
5.这段文字描述中,结构上采用了的写法。(1分)
6.文中画横线的句子运用了的修辞手法。(2分)
(二)课外阅读。(9分)
威 尼 斯
①威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。
②威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄
不一:大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
④威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿,格调不同。 建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。 涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的:集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
⑥威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
1.用“”给加点字划去错误的读音。(2分)
威尼(ní lǐ)斯
涨(zhàng zhǎng)潮
绮(qǐ yǐ)丽
应(yìng yīng)有尽有
2.给下列加点字选择正确的解释,画“√”。(3分)
(1)素有:①本色。 ②颜色单纯,不艳丽。 ③蔬菜瓜果等,与“荤”相对。 ④素来,向来,一直以来。 ⑤带有根本性质的物质
(2)各具风姿:①容貌。 ②姿势、姿态。
(3)绮丽:①美丽。 ②有花纹或图案的丝织品。
3.根据短文内容填空。(3分)
威尼斯的三大特色是: 、、。威尼斯最重要的交通工具是 。
4.第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用方法写的。文中“‘30多万’‘170多条’‘约100 米’”等是方法。(1分)
A.打比方 B.举例子
C.作比较 D.列数字
六习作芳草地。(30分)
班上要改选班干部了,你看中了哪一个职位呢?是班长、学习委员,还是劳动委员、文艺委员……拿起笔,写篇竞选这个职位的发言稿吧!相信你一定能行。
、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄
参考答案
一 1. xiàn tǎn zhān pēi huì péi xiāo diàn qiè
2.(1)jué jiáo (2)bì chǎng bì (3)hǎo hào (4)sù xiǔ
3. C
4.(1)眉飞色舞 蹑手蹑脚 长吁短叹 (2)兴高采烈 兴致勃勃 喜出望外
(3)恪尽职守 呕心沥血 事必躬亲
5.(1)严肃 严格 (2)严峻 严厉 (3)既然……就…… 宁可……也不……
二 1.(1)这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
(2)这条裤子不仅没有毛病,而且非常合您的身。
(3)威尼斯入睡了。
(4)河南省是我国人口最多的省份
2.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
3.(1)C (2)A (3)E (4)B (5)D
三 1.咀嚼 丑 长 安静
2.操纵自如 手忙脚乱 拥挤 挤过去
3.是让别人看的 又看别人的花 人人为我 我为人人
4.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
5.大象之邦
6.植物 动物
7.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。知识是人类进步的阶梯。
四 提示:从生活和学习的方面谈。
五 (一)1. ③ ① ⑥ ④ ⑤ ②
2.既……又…… 既……又……
3.① ③ 4.② 5.从上到下的顺序 6.比喻
(二)1. 划去:lí zhàng yǐ yìng
2.(1)④ (2)② (3)①
3.水 桥 船 船
4. B D
六 略
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A.打比方 B.举例子
C.作比较 D.列数字
六习作芳草地。(30分)
班上要改选班干部了,你看中了哪一个职位呢?是班长、学习委员,还是劳动委员、文艺委员……拿起笔,写篇竞选这个职位的发言稿吧!相信你一定能行。
、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄
小学五年级语文学习方法
第一，狠抓基础知识和基本技能。
五年级学生在遣词造句上已有了一点心得，但有些学生往往会词不达意，闹出笑话来。还有些同学经常会写错别字，这都是基础知识上的欠缺，需要老师在这方面加以辅导，在基础知识方面没有窍门，只有勤加练习，多用多思考，这样才能解决问题。
第二，做好学习方法的指导。
学习方法对于五年级学生来说至关重要，对于学生来说，掌握良好的学习方法尤为重要。学不好语文，并不是没有去学，而是没有找到好方法。比如说，写作文总是干巴巴的几句话就结束了，这就是缺乏方法的表现。
第三，突出章节过关。
五年级语文要教的内容还是蛮多的，老师应该抓住重点内容，把每个学生身上存在的知识点问题都解决掉，这才是补习成功的前奏。所有的章节都是按一定规律排列的，掌握其中的规律性，不留一个知识死角，这就是小学五年级语文补习的方法所在。
第四，拓展知识视野。
为了让学生的语文成绩有明显提高，让学生加大课外读物的阅读量，教会他们分析文章的基本方法，这对于小学生掌握课堂上的知识也有好处。不过，选择好的课外读物非常关键，否则就会适得其反。
篇9：小学语文五年级下册期末测试卷
小学语文五年级下册期末测试卷
一、听一听(完成1、2题)，说一说(完成第3题) (10分)
1、奥运会将在 举行。所有参赛的运动员只有一个共同的目标： 、。(2分)
2、你对祖国这次成功申办奥运会有哪些梦想呢?(3分)
3、同学们，这个学期你们一定看了不少课外书，赶快向同学们介绍一下，你最近读了哪些文章，读后有哪些体会，哪些收获吧!相信你的话语一定能激励更多的同学加入到读书的行列。(5分)
二、基础知识(18分)
1、读拼音，写汉字 (6分)
jī fěng péng pài
bǐng zhú yè yóu lì wǎn kuáng lán
dīu kuī qì jiǎ kè bù róng huǎn
2、现在，给你一双火眼金睛，仔细判断，把每题正确答案的序号填写在括号里。(4分)
(1)在下面三组词语中，只有一组完全正确，你能找出来吗?( )
A、鹏成万里 龙骧虎步 绝处缝生
B、临危不俱 急中生智 草长鹰飞
C、唇亡齿寒 冰消雪融 镇定自若
(2)亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了!这一段话应读出的语气是( )
A、请求 B、强求 C、哀求
(3)从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
B、小夜莺宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 小夜莺或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
(4)下列各组中修辞正确的一组是( )
人们都说桂林山水甲天下。
谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?
旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。
大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A、比喻 反问 拟人 陈述 B、比喻 疑问 夸张 拟人
C、引用 反问拟人 夸张
3、你能运用不同的关联词，使下面看上去差不多的句子表达出各不相同的意思吗?试试吧，你一定能行! (4分)
(1)小明( )刻苦学习，( )成绩很好。
(2)小明( )刻苦学习，( )热爱劳动。
(3)小明( )自己刻苦学习，( )能帮助别人。
(4)小明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。
4、字词句诊所里来了几位小病人，他们患了各种不同的小毛病，请你赶快帮他们诊治一下吧。(用修改符号在原句上修改) (4分)
(1) 展览馆里展出了两千年前新出土的文物。
(2) 有无强大的军队，是巩固国防的重要保证。
三、语言积累 (12分)
1、请你在括号里填上适当的地名，使每一横行均组成一个成语。(4分)
( )真面目 ( )再起 ( )学步 稳如( )
2、经过一个学期的学习，相信你一定积累了不少名言诗句，请把下列句子补充完整，考考自己的记忆力吧。(6分)
(1)明月别枝惊鹊，( )。
(2)( )，坎井不知江海之辽阔。
(3)知人者智，( )。
(4)善学者，( )。
(5)( )，山色空蒙雨亦奇。
(6)( )，一枝红杏出墙来。
3、对联是我国的国粹，你能写出最熟悉的一幅吗?(2分)
四、语言表达 (10分)
1、李小东同学上课突然晕倒了，老师和几位同学把他送去了中山一院急诊室。班主任王老师让张大林同学打电话告诉李小东同学的家长。电话已经接通，谈话开始。假如你是张大林，你会怎么说?请你写在横线上。 (5分)
张大林：请问你是李小东妈妈吗?
家长：是的，我是。
张大林： 。
3、能力拓展 (5分)
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联。
上联是：二三四五
下联是：六七八九
郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。这时，屋里的一家老小十分感激郑板桥。
奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的处境。那么，你能从这副对联里看出什么?如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗?再写出你的理解。
五、阅读短文，回答问题 (20分)
让别人的生命更美好
①许多年前在费城，有一个名叫海蒂的小女孩。由于她，使得与她同社区的人们的生命中，发生了一些很不寻常的变化。
②有一位当地的教士，为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。海蒂去参加了第一次聚会，但由于房间很小，有些小孩子无法参加，怅然离去。当天晚上，海蒂伤心地上床睡觉，因为她的许多玩伴都无法参加主日学校。地方实在太小了，容不下太多的人。
③ 两年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父亲请这教士前来，交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包，里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱，另外还有一张纸条，上面有海蒂的笔迹：好让更多的小孩可以参加主日学校。
④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天，教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前，拿出那五毛七分钱，然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。在场的人都为之动容。
⑤礼拜结束后，有一位来宾走上前来，表示愿意为新教堂提供一块良好的`土地。他说：只要支付五毛七分的价格，我便让教会拥有它。当这个故事在媒体上披露之后，来自各地的支票便不断的涌入。
⑥今天，访客们对费城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而这一切都是从一个愿意帮助他们的小女孩开始的。她让这个世界变得多么不一样!
1、联系上下文，写出下列词语的意思。(6分)
(1)怅然：
(2)夭折：
(3)动容：
2、看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。(4分)
提出问题：
回答 ：
3、这篇文章记述了一件什么事?(2分)
4、文章第④段中，牧师说海蒂奉献了她的所有，这个所有是指什么?(3分)
5、你是如何理解文章第⑥段画线的句子的?你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来。(5分)
六、习作：(30分)
在生活中，你一定有许多想说不敢说或想说不能说的话。也许，你和小伙伴发生了误会，却不好意思澄清;也许你想向老师诉说心中小小的委屈;也许你无意中伤了妈妈的新，却不敢道歉;也许你想对爸爸抽烟的行为进行劝诫;也许你想给远方的爷爷奶奶寄去深深的思念;也许你无比怀念已逝去的亲人
铺开小小的信笺，展开想象的翅膀，仿佛你面对的就是他(她)，用手中的笔，写下你心中最想说的话。写完后，如果可以的话，建议你勇敢地寄出去。人与人之间的沟通可以让生活变得更加美好。
(写信要注意格式，说话要具体，要表达自己的真情实感。)
篇10：小学语文二年级下册期末测试卷及答案
小学语文二年级下册期末测试卷及答案
期末测试卷(总分：100分)
积累运用（69分）
一、读拼音，写词语。（8分）
二、填一填。（7分）
1.“腰、肩、臂”这三个字的部首是( )，这些字和( )有关。
2.“痛、闯、屁”这三个字是( )结构的字，“围、团”是( )结构的字。
3.“巨”的部首是( )，最后一笔是( )。
4.我知道端午节是在( )，有吃( )的习俗，中秋节是在( )，有( )、( )的习俗。21cnjy.com
5.描写颜色的四字词语有( )、( )、( )等。
三、读句子，给带点的多音字选择正确的读音，画“ ”。（5分）
1.小明做倒（dào dǎo）立不到两分钟就倒（dào dǎo）了下去。
2.电扇（shān shàn）的.风太大了，把桌子上的书本都扇（shān shàn）掉了。
3.放学了，我拿起扫（sǎo sào）帚开始扫（sǎo sào）地。
4.漂（piāo piào）流时，水花把我漂（piāo piào）亮的衣服打湿了。
5.这本书的（de dí）确不是我的（de dí），你去问别人吧。
四、选择正确的字填空组词。（6分）
元 园 圆 破 坡 波
校( )团( )一( ) 山( )( )纹( )坏
吵 炒 抄 峰 蜂 锋
争( )( )写( )菜 先( )山( )蜜( )
五、照样子，写词语。（6分）
1.例：收拾（两个字的意思相近）
2.例：毛茸茸（ABB式）
3.例：恋恋不舍（AABC式）
4.例：反反复复（AABB式）
六、照样子连线。（5分）
七、照样子，补充词语。（12分）
八、照样子，写句子。（8分）
例：他把禾苗往高里拔。（高兴地一棵一棵的）
他高兴地把禾苗一棵一棵的往高里拔。
1.乌云压下来。（满天的 黑沉沉地）
例：春天像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2.又高又大的枫树像 。
例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
3.小明 极了， 地跑进了教室。
例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
4.这部电影既 ，也 。
九、日积月累。（7分）
1.不知细叶( )，二月春风( )。
2.( )粟，秋收( )。四海( )，( )犹饿死。
3.接天莲叶( )，映日荷花( )。
4.( )露秋寒霜降，( )雪冬( )。
5.予人玫瑰，( )。
6.唯( )，唯才艺，( )，当自砺。
十、交流平台。（5分）
星期六，我和同学约好去敬老院给老人表演节目，可妈妈买了票，让我和她一起去看马戏，我该怎么办？
读写天地（31分）
十一、开心阅读。（16分）
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎnɡ）又疼。
狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。21世纪教育网版权所有
小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）：“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”
古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！”
一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说：“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”
1.照样子，写词语。（4分）
又痒又疼
累得筋疲力竭 冷得 笑得
2.补充词语。（4分）
( )地吼叫 ( )地咆哮 ( )的东西 ( )的问题
3.用文中的加点词语写一句话。（3分）
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4.这个故事告诉我们： 。（5分）
十二、看图写话。（15分）
图上画的是谁？他在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。
期末测试卷
一、寻找 温暖 热闹 精灵 忘记 容易 帮助 反复
二、1.月 身体 2.半包围 全包围
3.匚
4.五月初五 粽子 八月十五 吃月饼 赏月
5.五颜六色 绚丽多彩 五光十色
四、园 圆 元 坡 波 破 吵 抄 炒 锋 峰蜂
五、1.呼喊 伙伴 歌唱
2.胖乎乎 脆生生 绿茵茵
3.历历在目 依依不舍 心心相印
4.遮遮掩掩 干干净净 来来往往
七、采 捉 挖 睁开 采集 献出
伤心 清新 浓绿 仔细 精心 亲切
八、1.满天的乌云黑沉沉地压下来。
2.一把绿色的大伞。
4.不像小明说的那样搞笑不像哥哥说的那样感人。
九、1.谁裁出 似剪刀
2.春种一粒 万颗子 无闲田 农夫
3.无穷碧 别样红
4.秋处 冬雪 小大寒
5.手有余香
6.德学 不如人
十一、1.又细又长 又高又胖 直打哆嗦 前俯后仰
2.愤怒 羞怒 讨厌 复杂
3.即使天气再冷，我也要坚持去上学。
4.遇到困难要想办法解决，而不是靠蛮力。
篇11：四年级语文下册期末测试卷及答案人教版
人教版四年级语文下册期末测试卷
时间：90分钟 满分：100分
班别 姓名 考号 得分
【卷首语】经过这个学期的学习，你觉得满意吗?我们一起来检测一下吧?相信自己。
一、小小播音员。(画出带点字的正确读音)(5分)
1、翡翠(fēi fěi) 衬衫(chèn cùn) 山涧(jiān jiàn)
堤坝(dī tí) 湖畔(pàn bàn) 馈赠(guì kuì)
2、结(jiē jié)果证明亚里士多德的这句话的(de dí dì)确说错了。
3、白天，他的肝脏(zāng zàng)被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长(cháng
zhǎng)起来。
二、读写能手。(读拼音，写词语)(8分)
quán lì bīn fēn
1、谁都有生活的( ) ，谁都可以有一个属于自己的( )世界。
wéi hù xī shēng
2、爸爸在执行 ( )和平行动中壮烈 ( )了 。
fēng qù zhuāng shì
3、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有( ) 的( )。
lǐng xiù chéng fá
4、众神的 ( )宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的 ( )。
三、辨别双胞胎。(辨字形，再组词)(8分)
径( ) 境( ) 栏( ) 哨( )
经( ) 镜( ) 拦( ) 消( )
四、词语充值卡。(把下列成语补充完整)(4分)
波澜壮( ) 一丝不( ) 狼吞虎( ) 持之以( )
四面( )歌 围( )救赵 手不( )卷 鹏( )万里
五、花落谁家。(选词填空)(6分)
A 敏锐 灵敏 灵巧
1、刑侦队长用( )的洞察力，发现了罪犯的蛛丝马迹。
2、蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能( )地避开。
3、猫的嗅觉( )，只要你一切肉，他就会向你喵喵地叫。
B 虽然……但是…… 如果……就…… 只要……就……
4、一个人( )活的诚实，有信用，( )等于有了一大笔财富。
5、( )生命短暂，( )我们却可以让有限的生命体现无限的价值。
6、这件事( )值得去做，( )应该全神贯注。
六、句子加工厂。(按要求写句子)(10分)
1、芦苇上盖了白雪。(扩句)
2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)
3、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。(修改病句)
4、七月的天山很美。(改为感叹句)
5、生活 人们 那里的 过着 幸福的 (把词语连成一句通顺的话)
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