四年级语文下册第一单元综合训练题附答案（精选11篇）由网友“麦乐鸡翅”投稿提供，下面是小编为大家整理后的四年级语文下册第一单元综合训练题附答案，以供大家参考借鉴!
篇1：四年级语文下册第一单元综合训练题附答案
四年级语文下册第一单元综合训练题附答案
第一部分 基础知识积累与运用(55分)
一、读一读，写一写(5分)
dng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词(10分)
暇( ) 梢( ) 峦( ) 碗( ) 桐( )
假( ) 稍( ) 恋( ) 蜿( ) 洞( )
四、把下列的词语补充完整。(6分)
波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( )
五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。(8分)
1、斑斑点点 2、光溜溜
3、无边无际 4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。(6分)
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车( )入山，沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流，声音( )的。
3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。(4分)
春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火， 。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大， 。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗?记住写上作者(5分) 。
九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的?谈谈你的看法。(7分)
第二部分 阅读积累与运用(30分)
、十、(一)读《桂林山水》片段，回答问题(15分)
我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语(2分)
2、“兀”字是( )结构，部首是( )，音序是( )(3分)
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)
5、这段写出了桂林的山的特点是 、、(3分)
6、作者把桂林的山跟( )和( )作比较，还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。(2分)
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” (1分)
(二)、阅读《我家的小园》，回答问题。(15分)
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬(sū shū)菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lào nào)起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵(zng zhng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的.果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。(4分)
2、在文中找出下列词的近义词。(3分)
强壮( ) 茂密( ) 威风( )
3、这篇短文是按照 顺序写的。(2分)
4、在文中用“—”划出一个拟人句。(2分)
5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。(4分)
第三部分习作(30分)
十一、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟
四年级语文第二学期第一单元综合素质测试卷答案
一、洞庭 稍微 蜿蜒 额角 浙江
二、伐 联 棉 倦
(筏) (连) (绵) (卷)
三、暇(无暇 ) 梢(树梢 ) 峦(山峦 ) 碗(洗碗 ) 桐(梧桐)
假(假如 ) 稍(稍等 ) 恋(依恋 ) 蜿( 蜿蜒) 洞(山洞)
四、波(澜)壮阔 (郁)(郁)森郁 变化(多)(端)
五(彩)斑斓 (水)(平)如镜 盘曲(而)(上)
五、略(符合要求即可)
六、1、渐渐 2、缓缓 轻轻 3、多多 清清
七、1、春江潮水连海平
2、春来江水绿如蓝
3、遥望洞庭山水翠
4、澄江一道月分明
八、略
九、略
十、(一)1、峰峦雄伟 红叶似火 2、上下 一
3、④ ④ 4、，，，。
5、奇 秀 险 6、泰山 香山 排比 比喻
7、略
(二)1、shū nào zhǎng zng
2、茁壮 茂盛 威武
3、春、夏、秋、冬四季
4、秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
篇2：七年级历史下册第一单元综合检测题(附答案)
1.下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际?
A.经济繁荣B.短暂而繁荣C.二世而亡D.节俭盛行
2.隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳，他必须经过
A.永济渠B.江南河C.邗沟D.通济渠
3.毛泽东在其词作《沁园春雪》中有一句“唐宗宋祖”。这里的“唐宗”统治时期，史称
A.文景之治B.开皇之治C.贞观之治D.开元之治
4.“10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……”你知道尚长荣扮演角色是A.程咬金B.李世民C.魏征D.秦叔宝
5.右图所示是唐朝农民创制的一种先进生产工具—筒车，唐朝农民用它：
A.灌溉田地B.耕种田地C.鼓风冶铁D.纺织丝绸
6.隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝统治时A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.武则天
7.杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的
A.经济繁荣B.政治清明C.对外开放D.文化昌盛
8.唐朝的长安城内，有“坊”和“市”，“坊”是A.贵族居住区B.娱乐区C.居民住宅区D.商业区
9.下列各项中与我国历史上唯一的女皇武则天无关的是
A.在设立管辖西域的行政和军事机构B.发展农业生产、选拔贤才
C.诗赋成为进士科主要的考试内容D.“政启开元，治宏贞观。”
10.对比唐朝与日本时期的两枚古钱币，得出的结论中不应有：
A.二者都是圆形方孔钱B.钱币上都有汉字C.唐文化对日本影响巨大D.日本曾经隶属于唐朝
11.“重走唐僧西行路”活动是“中印友好年”的重要内容。从7月20日到11月26日，两名“新唐僧”历时4个月，沿着中国唐代高僧玄奘的足迹，重走了西行取经之路。你知道这两位“新唐僧”“重走唐僧西行路”的起点和终点吗?
A.广州-尼泊尔B.北京-印度那烂陀寺C.新疆-巴基斯坦D.西安-印度那烂陀寺
12.唐朝时，用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句勾画庐山瀑布壮丽图景的诗人是被人们称为“诗仙”的A.李白B.白居易C.柳宗元D.韩愈
13.奥运会吉祥物福娃应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。右图中，福娃欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样，假如你想欣赏更多的敦煌壁画，应该去
A.甘肃省B.河南省C.陕西省D.四川省
14.某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是：①都是在国家统一，社会稳定时出现的②统治者都注意调整统治政策③都在思想文化上实行高压政策④都重视生产技术的改进A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
15.下列人物中，对中外文化交流作出杰出贡献的是①李冰②李春③玄奘④鉴真
A.①②B.②③C.①④D.③④
16.在中国历史上，结束东汉末年以来近四百年分裂局面，又一次实现全国统一的关键人物是
A.杨坚B.李渊C.李世民D.武则天
17.右图是一尊珍藏在日本唐招提寺内的高僧坐像，1980年，该塑像曾回中国“探亲”，你知道这位高僧是谁A.玄奘B.鉴真C.阿倍仲麻吕D.马可波罗
18.世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品A.《唐本草》B.《千金方》C.《金刚经》D.步辇图》
19.一座古代石桥历经一千三百多年依然屹立在洨河上，“百尺长虹横水面，一弯新月出云宵”，这座世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥是隋朝的A.赵州桥B.玉带桥C.宝带桥D.泸定桥
20.我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况，可以阅读
A.《金刚经》B.《大唐西域记》C.《西游记》D.《史记》
21.考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷器、雕版印刷品等文物。请你判断这座古墓的主人最有可能生活在A.隋朝B.唐朝C.汉朝D.南北朝
22.小明暑假期间去西部实地感受大开发的情况，顺路参观了大昭寺内的文成公主像，请你据此判断他去的`是下列哪个城市?A.成都B.兰州C.西宁D.拉萨
23.被后世称为“画圣”，开后世写意画先河的唐朝画家是A.展子虔B.阎立本C.吴道子D.顾恺之
24.光耀千古的唐朝文学，最为光彩夺目的是A.散文B.传奇C.戏剧D.诗歌
题号123456789101112
答案
题号13141516171819222324
答案
25.右图是今年春节联欢晚会上的舞蹈《飞天》剧照，七年级一班的唐杰一家在观看此节目时，发出了以下议论，其中存在错误的是(________)
A.妈妈：她们把敦煌壁画中的飞天形象演活了，真是美轮美奂
B.爸爸：敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，内有大量精美的壁画和雕塑
C.唐杰：莫高窟的大部分洞窟是隋唐时期开凿的
D.叔叔：我到陕西西部旅游时参观过敦煌莫高窟
26.材料一：贞观之风，一朝复振。──《旧唐书玄宗下》
材料二：上(唐宪宗)顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也?”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经迍(不得志)难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。
⑴材料一反映的是唐玄宗统治的哪一时期?历史上把这一时期的统治称为什么?_____________
⑵唐玄宗的哪些统治措施体现了“贞观之风”的复振?____________________________________
⑶请写出材料二中，与材料一有因果关系的语句。________________________________________
⑷假如你是唐宪宗，你听了崔群的一番分析后，你应该怎样做?
28.在我国封建社会里，隋唐时期是一个繁荣与开放的时期。请举例说明“繁荣与开放”的表现，并简要分析其原因。
29.我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。
⑴结合唐朝时中日交流的事实，你能举出几个日本受中国文化影响的事例吗?
⑵唐朝高僧鉴真为传播大唐文化曾六次东渡日本，你从他的身上学到了那些精神?
篇3：四年级下册语文第六单元综合测试卷附答案
第一部分：基础知识与积累（55分）
一、看拼音，写词语（8分）
guī cháo mì shí hé xié zhào lì
( ) ( ) ( ) ( )
tiān gāo dì ku cuī mián zhuāng shì
( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音（4分）
1、由于年久失修，水管已经堵塞（sài sè）了。
2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(sāi sài)诗。
3、在队长的率(shuài lǜ)领下，我们取得了比赛的胜利。
4、这次比赛胜利的概率(shuài lǜ)不高。
三、在括号里填上合适的词语（6分）
悠闲地( ) ( )的光芒 ( )的神情
紧张地( ) ( )的原野 ( )的晚霞
四、补充下列诗句（8分）
1、人闲桂花落， 。（王维）
2、，青草池塘处处蛙（赵师秀）
3、鹅湖山下稻粱肥， 。（王驾）
4、独出前门望野田， 。（白居易）
五、请选择恰当的修辞手法填进括号里。（10分）
拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问
1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（ ）
2、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
3、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。（ ）
4、密密的塔松像撑开的巨伞。（ ）
5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。（ ）
六、认真默写《渔歌子》，并完成填空。（7分）
渔歌子
这首词是 代诗人 所作。词中描写的景物有
七、按要求改写句子。（6分）
1、改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？
2、改为比喻句：湖面很平静。
八、请选择正确的关联词语填空。（6分）
无论……也…… 即使……也…… 不是……而是……
1、飞机上装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。
2、飞机上装上雷达，( )天空多么黑，它( )能安全飞行。
3、飞机夜间能安全飞行，( )因为它认识路，( )因为它装有雷达。
第二部分：阅读理解与运用（30分）
九、（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的'藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那
里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1、这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。（3分）
2、“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ”在文中画出。（2分）
3、文中划线的句子运用了 的修辞手法，写出了竹笋的
特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！
（4分）
4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分）
探：侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出
1）、成群的笋从土里探出头来。（ ）
2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（ ）
3）、我国考察队正在南极探矿。（ ）
4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（ ）
5、这个片段表达了作者 的感情。（2分）
（二）、认真阅读下列短文，回答问题。（15分）
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。
几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下 这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼 一会儿 那孩子飞跑出来 后面还跟着老人的话音 孩子 你是哪家的
我怔住了，难道……我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中……
1、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（1分）
2、文章的第二、三段是按照 的顺序来写的。主要讲述了怎样一个感人的故事呢？（3分）
3、读读文中划线的句子，作者采用了“ ”的写法。请谈谈你是怎样理解和感受这句话的？（3分）
4、给第四段加上标点符号。(4分)
5、根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我怔
住了，难道 ？”
你若是作者，目送着孩子离去的背影，你会对那孩子说些什么呢？
（4分）
（看谁写得最丰富，最完整，最能扣住文章的中心。）
第三部分：习作（30分）
十、可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。
篇4：四年级下册语文第六单元综合测试卷附答案
一、归巢 觅食 和谐 照例 天高地阔 催眠 装饰
二、sè sài shuài lǜ
三、悠闲地( 散步 ) ( 耀眼 )的光芒 ( 慌张 )的神情
紧张地( 回答 ) ( 碧绿 )的原野 ( 红彤彤)的晚霞
四、1、夜静春山空
2、黄梅时节家家雨
3、豚栅鸡硒半掩扉
4、月明荞麦花如雪
五、1、反问 2、拟人 3、排比 4、比喻 5、夸张
六、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
唐 张志和 西塞山 白鹭 桃花 鳜鱼 箬笠 蓑衣 斜风 细雨
七、1、这么深厚的情谊，我们不能忘怀。
2、湖面平静地像一面明镜。
八、1、即使……也…… 无论……也…… 不是……而是……
九、（一）1、乡下人家总爱在屋前、房后种瓜，在门前的场地上养花。
2、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
3、拟人 数量多以及长得快 仿写略
4、④ ③ ② ①
5、热爱乡下生活
（二）1、美丽的雨花（答案不一）
2、时间 主要讲述了一个秋雨淅沥的傍晚，一个孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。
3、比喻 那个孩子的背影像雨花溶化在水中一样消失了，但他的好品质却像晶莹的雨花一样给我留下了深深的印象。
4、，，。，，：“，？”
5、难道他们是素不相识的路人？（意思对即可）
我想说：“孩子，你真善良，能冒着大雨送老爷爷回家而不顾自己的身体，这种舍己为人的好品质值得大家学习呀！你就像晶莹的雨花一样透明。”（意思对即可，答案不一）
篇5：四年级语文下册第六单元训练题
四年级语文下册第六单元训练题
一、看拼音写词语。
jiàoshòuzànglǐlǜzhōuèlièluànkǎnlànfá
()()()()
hàozhàotǔrǎngyāoqǐngcāhàntánxiàofēngshēng
()()()()()
二、辨字组词。
燥()跨()幕()侍()
躁()垮()暮()待()
噪()挎()慕()特()
三、按要求写出本单元中出现的词语。
1.写反义词：肥沃()喜欢()节约()出现()
2.AABB式的：()()()
3.AABC式的：()()()
4.描写说话精彩、巧妙或有说有笑的：()()()
四、按要求填空。
1.《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的，其中是这样描写描写荷花的：，。我们本单元还学了他的一首诗，请默写其中的两句：
。
2.本单元我们还学了两首反映古代儿童生活的古诗，请选默其中的一首：
3.联系本单元课文内容，陈述理由。
森林实在是太重要了。
五、口语交际。
小明买了一套航模材料，回家拆开包装发现有几个零件损坏了，他想去换却没有勇气，你会怎样鼓励他?
六、阅读短文，按要求答题。
美的启发
我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆;再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛;再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案;又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗;还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿便呈现出另一番景象。附近的'居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，树木葱茏，竟然成了古城的一角风景。工作之余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢!
窗外，飘扬着动人的琴声;窗外，洋溢着沁人心脾的清香;窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……
看者窗外的美丽风景，我蓦(mò)然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。
1.联系上下文解释下列词语。
蓦然：
沁人心脾：
2.从文中选择恰当的词语填在横线上。
以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天;如今，这儿变得，。
3.照样子，概括文章有关内容。
第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、、、、、、栽花苗。(每空写3个字)
4.根据短文内容填空。
以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了，人们不但不往这儿倒垃圾，反而纷纷，使这里的景色变得更美了。
5、本文告诉我们什么道理，请用“”在文中画出来。
七、作文(任选一道)。
1.给塞特凯达斯瀑布写一封信，可以结合课文内容倾诉你听了它的遭遇后的感受，也可向它讲述我们周围的环境保护情况。要求书信格式正确，内容真实，表达真情实感。
2.把你居住的城市或乡村近几年环境的变化写下来，再提出你的合理化建议。
篇6：二年级语文下册第一单元测试题附答案
一、读一读，连一连。（6分）
二、看拼音写词语。（10分）
mián huā xiǎo xī zhuī ɡǎn wèi lái duǒ shǎn
shì jiè hū huàn jiāo shuǐ ɡē ɡe jiàn jiɑn
三、词语花园里花香扑鼻。（13分）
1．反义词。（3分）
2．加上偏旁组成字和词。（6分）
3.让词语回到正确的位置。（4分）
（1）（ ）使人落后。
（2）妈妈为有这样的好儿子而感到（ ）。
四、阅读拾贝，我会连。（8分）
小草 一朵两朵 像春天的眉毛
野花 探出头来 像春天的眼睛
树木 吐出嫩芽 像春天的琴声
小溪 丁丁冬冬 像春天的音符
五、古诗对对碰。（10分）
1．根据意思写诗句。
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。（3分）
2.读了《草》这首诗，我知道小草 （4分）
3．我能发挥想象，给古诗《草》配幅美丽的画。（3分）
六、句子超市。（12分）
1．模仿秀。（4分）
例1：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说：“ 。”
例2：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！”
自豪地喊着：“ ！”
例3：春天像个害羞的小姑娘。
春天像 。
2．把句子补充完整。（6分）
（1）春天来了， 。
（2）你知道 ？
（3）春天开放的花有 、 、 ……
3．如果小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你帮黄莺和微风写几句话吧！（2分）
黄莺：
微风：
七、课文广角。（7分）
1．鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”是因为 （3分）
2．笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么 、多么 的世界啊！桃花 ，柳树 ，小燕子 ……（4分）
八、阅读短文真快乐。（14分）
春天的'美景
春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1．这段话主要写 来了，带给 一片生机勃勃。（4分）
2．我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语： （3分）
3.用“ ”画出文中一个比喻句。（3分）
4.你准备怎样做才不让美好的春光溜走？（4分）
九、写作园地。（200分）
春天来了，小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱，他们多开心哪！用几句话写一写。
篇7：二年级语文下册第一单元测试题附答案
一、嫩nèn 触chù 探tàn 豪háo 莺yīnɡ 终zhōnɡ
二、棉花 消息 追赶 未来 世界 呼唤 浇水 哥哥 渐渐
三、1．熟 浅 密 2．浇 浇水 抽 抽打 油 油菜 3．骄傲 自豪
四、略
五、1．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2．小草非常顽强，即使野火烧了，又会重新生长出来。 3．略
六、1．（1）只能下次再来看球赛了！ （2）妹妹自豪地说：“我的文章终于发表在《语文周报》上啦!”（3）春天像刚出生的婴儿。2．花儿开放了。 船儿为什么能在大海里航行？油菜花 迎春花 郁金香 3．小鹿，你家的桃花可好看了，粉红粉红的，我真想唱首动听的歌。你家的桃花还散发出淡淡的香味呢！我的身上还散发着桃花的香味呢！
七、1．玫瑰长得很高，可是一朵花也看不到。2．明亮 美丽 笑红了脸 摇着绿色的长辫子 叽叽喳喳地叫着
八、1.春天 大地 2.五颜六色 色色俱全 五光十色 色彩斑斓 3. 忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。 4.好好读书，不能浪费美丽的春光。
九、略
篇8：第二单元综合训练题四年级数学下册
第二单元综合训练题四年级数学下册
第一部分计算(38分)
一、心算。(3分)
9-7.01=3.2-0.32=2.8+1.2-2.8+1.2=
8.7+7.8=+1.1=+=1
(括号里填小数)
二、竖式计算(※的要验算)。(3分)
613.84+16.916=※10.34-0.234=
三、求未知数X。(6分)
8.25+X=10X-5.8=5.812.5+X=7.43+5.27
四、递等式计算。(16分)
32.84+52+27.5427.8+8.56-7.268+0.732
31.6-(5.08+7.13)-5.0840-(3.5-2.85+1.86)
小学四年级数学下册第二单元复习题
一、积的变化规律练习题
1、先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。
26×48=124817×12=204
26×24=()17×24=()
26×12=()17×36=()
2、请学生完成下列计算，并在组内述说自己发现的规律。
18×24=105×45=
(18÷2)×(24×2)=(105×3)×(45÷3)=
(18×2)×(24÷2)=(105÷5)×(45×5)=
3、在○中填上运算符号，在□中填上数。
24×75=180036×104=3744
(24○6)×(75×6)=1800(36×4)×(104○4)=3744
(24○3)×(75○□)=1800(36○□)×(104○□)=3744
4、一个长方形的面积是256平方厘米，如果长缩小4倍，宽扩大4倍，这个长方形就变成了正方形，这个正方形的面积是多少?它的边长是多少?
五、文字题。(10分)
19.25连续减去4.25两次后比3.87大多少?
最大的两位数与最大的两位纯小数的差比100小多少?
第二部分应用(55分)
1、简便计算。(8分)
5.262+7.38+4.738+2.621.218×45+55×1.218
2、判断。(3分)
⑴要把一个数缩小1000倍，只要将小数点向右移动三位。()
⑵582÷6=5.82÷0.06()
⑷小数的加减法和整数的加减法相同，都是末位对齐。()
3、选择。(3分)
⑴把百位是6、百分位上是7、其他各位上都是0的数，写成小数是()。
A.600.07B.6.07C.600.007D.6.7000
⑵计算57.6×100时，如果小数点忘记了，那么乘得的积比实际()。
A.扩大10倍B.扩大100倍C.缩小10倍D.缩小10倍
⑶把7045克、7.054千克、7千克5克、7.4千克、按从小到大的顺序排在第三个的是()。
A.7045克B.7.054千克C.7千克5克D.7.4千克
4、填空。(5分)
⑴128个0.01是();0.12里面有()个0.001。
⑵0.2去掉小数点后，所得的数比原数扩大()倍;将它改写成二位小数
是();根据小数的分类，它是一个()小数。
⑶比大小
0.083×1000÷1000.083×10×10
965000吨9.65万吨
40㎡4d㎡40.4d㎡
⑷一个小数先扩大100倍，再缩小1000倍后是一个二位小数，原来这个小数
是()位小数。
⑸用3、4、0、7组成的最大的纯小数与最小的带小数的差是()。
5、应用题。(36分)
⑴沪嘉高速公路长15.9千米，两端的入城道路各长4.6千米，这条公路全长多少千米?
⑵小胖乘火车从上海出发，开往相距600千米的.小镇，3小时行150千米，还要多少小时才能到达终点?
⑶新修一条公路，已经完成167千米，完成的比剩下的3倍少25千米，
这条公路全长多少千米?
⑷一个修路队三天共修路6.5千米。已知第一天修了1.94千米，第二天
比第一天多修0.58千米。第三天修了多少千米?
⑸师傅每天加工200个零件，徒弟5天的工作量等于师傅4天的工作量。
徒弟单独工作要多少天才能完成1120个零件?
⑹小亚在登山活动中，上山、下山共用了32分钟，她上山时每分钟行60米，下山只用了12分钟，她下山时每分钟行多少米?
20小学四年级数学下册第二单元练习卷（青岛版）
一、先填空，再想想运用了什么运算律。
45×16=16×5×(14×9)=(5×)×
6×13×5=13×(×)
二、根据运算定律在下面()填上适当的数。
(32+25)×4=()×4+()×4
(64+12)×3=()×()+()×()
8×5+6×5=()×(+)
三、不计算比较每组两个算式结果的大小。
(132×8)×125○132×(8×125)
4×150×25○4×25×150
125×(8×40)○125×8×40
篇9：五年级下册语文第三单元综合训练题
五年级下册语文第三单元综合训练题
一、基础知识(37分)
1.看拼音，用你最满意的字体写词语(10分)
yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì shùnjiān
()()()()()
áoyóu bùlǚ yúlè pāishè qīnqi
()()()()()
2.成语填空(11分)
(1)补充成语难不倒我。(5分)
至( )无上 ( )风( )雨 金( )献瑞 质( )无( )一( )如洗 ( )然无( ) 转( )即( )心( )神( )数不( )数( )马( )花
(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)
①龙( )( )跃( )龙( )睛( )( )龙( )( )( )( )龙
②寓言：
3.火眼金睛，辨析词语组词(6分)
峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 裁( )载( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )
4.按要求写句子(4分)
(1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)
(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)
(3)我想念王老师。(扩句)
(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)
5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)
A.话题转移 B.解释说明 C.声音延长
(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!( )
(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )
(3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!( )
一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一番话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要代那个小女孩(接受忍受)痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
家里人都(痛惜可惜)那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降()一物，凉气逼着暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1、在括号内用√选择合适的词。
2、在文中的括号中注上拼音
3、“不屑一顾”中的“顾”的意思是()请你再写出3个与“不屑一顾”意思相近的词语()()()
4、“这时天太热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家。”请你联系上下文，进行合理的想象，具体描写这“独特的风景”，不少于40字。
5请你概括地写出祖母让许多人分享她种的一缸荷花的三件事
(1)
(2)
(3)
6、文中的祖母给你留下怎样的印象?
(二)枯叶蝴蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖(hé)起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛(liǎn)了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张黯淡的、干枯了的，甚至()枯黄的，()枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。()它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的.特技之一是装假作伪，()装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖(hé)上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。(2分)
因为但是因此不是……而是……
2、结全上下文解释句下列词语的意思。(2分)
生生不息：
真相：
3、在《母亲的谎言》一文中“儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮”里的“黯淡”解释为()。在本文中是用来形容枯叶蝴蝶()。
4请你根据文章内容概括出2点枯叶蝴蝶绝种的原因：1()2()
5枯叶蝴蝶伪装自己的目的是()，而结局却是()因此，作者认为枯叶蝴蝶不应该()而是应该()
三、作文40
《真情难忘》
要求：选择一件具体的事，表达时要语句通顺，有真情实感。不少于400字。
篇10：四年级下册语文第一单元测试卷及答案
四年级下册语文第一单元测试卷及答案
一、拼音写字我最棒。(6分)
pān dēn wān yán kuò sàn
tún bù kòn xì dòn tín
二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)
擦伤(chā cā) 仰卧(yǎng rǎng)
波澜(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)
三、给加点的多音字注音。(3分)
公路盘曲__________而上。刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人，此时也屏________息凝神，车里顿时安静了。那屏________障似________的山峰在车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触摸到。
五、恰当解释我会选。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。
1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。( )
2．炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。( )
3．一进院，一簇菊花引起我的注意。( )
六、我能写出带点词的近义词。(2分)
1．我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。( )
2．他迈着矫健的步伐走上讲台。( )
七、补充词语。(8分)
突( )森( ) ( )地而( )
( )( )雄伟 连( )不( )
奇( )罗( ) 色彩( )( )
( )( )似( ) ( )( )万千
八、我能把句子填完整。(5分)
1．桂林山水_____________________________。
2．舟行______________，人在______________。
3．大漠孤烟直，__________________________。
4．浮天水送无穷树，______________________。
5．______________________，海上明月共潮生。
九、写出下列句子的修辞手法。(5分)
1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( )
2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。( )
3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？( )
4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。( )
5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。( )
十、关联词语我会用。(4分)
1．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．( )风雨再大，池塘里的小青蛙( )不害怕。
3．在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。
4．( )天山这时并不是春天，( )这时天山的无边繁花比得过春天的花园。
十一、病句确诊再医治。(8分)
A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾
1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。( )
改正：________________________________________________________________________
2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。( )
改正：________________________________________________________________________
3．放学后，乘12路车去少年宫。( )
改正：________________________________________________________________________
4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。( )
改正：________________________________________________________________________
十二、默写古诗，回答问题。(9分)
独坐敬亭山
[唐] ( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．默写古诗并写出作者。(5分)
2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)
3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。(2分)
十三、快乐阅读轻松答。(15分)
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。 下车后，我们舍弃( )了大路，挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。新课 标 第 一 网
岸边山崖上刀斧痕犹存的.崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1．(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分) ________________________________________________________________________
(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2．在括号里写出加点词语的近义词。(2分)
3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________；②____________。(3分)
4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(4分)
5．这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是
(摘抄文中的语句)。(3分)
十四、在写景中感受爱。(20分)
我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。
附答案
一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭
二、cā yǎng lán nèn
三、qū qǔ bǐng píng shì sìw
四、瑕 无瑕 春 春天 奉 奉献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息 五、1.① 2.② 3.③
六、1. 仍旧 2.强健
七、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态
八、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半山 5.春江潮水连海平X k B 1 . c o m
九、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问
十、1.无论……都…… 2.即使……也……
3．只要……就…… 4.虽然……但是……新课 标 第 一 网
十一、1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“阳光灿烂”。 3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。
4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
十二、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲
3．相看两不厌 只有敬亭山
十三、1.(1)俯瞰 遥望 (2)凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险
3.①比喻 ②拟人
4．铺满花的小路和柴门。 5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感 十四、提示：可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。
篇11：四年级下册语文第一单元试卷及答案
第一部分 基础知识积累与运用(55分)
一、读一读，写一写(5分)
dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词(10分)
暇( ) 梢( ) 峦( ) 碗( ) 桐( )
假( ) 稍( ) 恋( ) 蜿( ) 洞( )
四、把下列的词语补充完整。(6分)
波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( )
五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。(8分)
1、斑斑点点 2、光溜溜
3、无边无际 4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。(6分)
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车( )入山，沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流，声音( )的。
3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。(4分)
春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火， 。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大， 。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗?记住写上作者(5分) 。
九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的?谈谈你的看法。(7分)
第二部分 阅读积累与运用(30分)
十、(一)读《桂林山水》片段，回答问题(15分)
我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来。
1、根据课文内容，在括号里填词语(2分)
2、“兀”字是( )结构，部首是( )，音序是( )(3分)
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)
5、这段写出了桂林的山的特点是 、、(3分)
6、作者把桂林的山跟( )和( )作比较，还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。(2分)
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” (1分)
(二)、阅读《我家的小园》，回答问题。(15分)
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬(sū shū)菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lào nào)起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵(zòng zhòng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。(4分)
2、在文中找出下列词的近义词。(3分)
强壮( ) 茂密( ) 威风( )
3、这篇短文是按照 顺序写的。(2分)
4、在文中用“—”划出一个拟人句。(2分)
5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。(4分)
第三部分习作(30分)
十一、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟
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