小学语文五年级下册期末测试卷（推荐12篇）由网友“不不”投稿提供，以下是小编精心整理的小学语文五年级下册期末测试卷，供大家阅读参考。
篇1：小学语文五年级下册期末测试卷
小学语文五年级下册期末测试卷
一、听一听(完成1、2题)，说一说(完成第3题) (10分)
1、奥运会将在 举行。所有参赛的运动员只有一个共同的目标： 、。(2分)
2、你对祖国这次成功申办奥运会有哪些梦想呢?(3分)
3、同学们，这个学期你们一定看了不少课外书，赶快向同学们介绍一下，你最近读了哪些文章，读后有哪些体会，哪些收获吧!相信你的话语一定能激励更多的同学加入到读书的行列。(5分)
二、基础知识(18分)
1、读拼音，写汉字 (6分)
jī fěng péng pài
bǐng zhú yè yóu lì wǎn kuáng lán
dīu kuī qì jiǎ kè bù róng huǎn
2、现在，给你一双火眼金睛，仔细判断，把每题正确答案的序号填写在括号里。(4分)
(1)在下面三组词语中，只有一组完全正确，你能找出来吗?( )
A、鹏成万里 龙骧虎步 绝处缝生
B、临危不俱 急中生智 草长鹰飞
C、唇亡齿寒 冰消雪融 镇定自若
(2)亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了!这一段话应读出的语气是( )
A、请求 B、强求 C、哀求
(3)从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
B、小夜莺宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 小夜莺或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
(4)下列各组中修辞正确的一组是( )
人们都说桂林山水甲天下。
谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?
旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。
大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A、比喻 反问 拟人 陈述 B、比喻 疑问 夸张 拟人
C、引用 反问拟人 夸张
3、你能运用不同的关联词，使下面看上去差不多的句子表达出各不相同的意思吗?试试吧，你一定能行! (4分)
(1)小明( )刻苦学习，( )成绩很好。
(2)小明( )刻苦学习，( )热爱劳动。
(3)小明( )自己刻苦学习，( )能帮助别人。
(4)小明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。
4、字词句诊所里来了几位小病人，他们患了各种不同的小毛病，请你赶快帮他们诊治一下吧。(用修改符号在原句上修改) (4分)
(1) 展览馆里展出了两千年前新出土的文物。
(2) 有无强大的军队，是巩固国防的重要保证。
三、语言积累 (12分)
1、请你在括号里填上适当的地名，使每一横行均组成一个成语。(4分)
( )真面目 ( )再起 ( )学步 稳如( )
2、经过一个学期的学习，相信你一定积累了不少名言诗句，请把下列句子补充完整，考考自己的记忆力吧。(6分)
(1)明月别枝惊鹊，( )。
(2)( )，坎井不知江海之辽阔。
(3)知人者智，( )。
(4)善学者，( )。
(5)( )，山色空蒙雨亦奇。
(6)( )，一枝红杏出墙来。
3、对联是我国的国粹，你能写出最熟悉的一幅吗?(2分)
四、语言表达 (10分)
1、李小东同学上课突然晕倒了，老师和几位同学把他送去了中山一院急诊室。班主任王老师让张大林同学打电话告诉李小东同学的家长。电话已经接通，谈话开始。假如你是张大林，你会怎么说?请你写在横线上。 (5分)
张大林：请问你是李小东妈妈吗?
家长：是的，我是。
张大林： 。
3、能力拓展 (5分)
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联。
上联是：二三四五
下联是：六七八九
郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。这时，屋里的一家老小十分感激郑板桥。
奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的处境。那么，你能从这副对联里看出什么?如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗?再写出你的理解。
五、阅读短文，回答问题 (20分)
让别人的生命更美好
①许多年前在费城，有一个名叫海蒂的小女孩。由于她，使得与她同社区的人们的生命中，发生了一些很不寻常的变化。
②有一位当地的教士，为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。海蒂去参加了第一次聚会，但由于房间很小，有些小孩子无法参加，怅然离去。当天晚上，海蒂伤心地上床睡觉，因为她的许多玩伴都无法参加主日学校。地方实在太小了，容不下太多的人。
③ 两年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父亲请这教士前来，交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包，里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱，另外还有一张纸条，上面有海蒂的笔迹：好让更多的小孩可以参加主日学校。
④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天，教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前，拿出那五毛七分钱，然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。在场的人都为之动容。
⑤礼拜结束后，有一位来宾走上前来，表示愿意为新教堂提供一块良好的`土地。他说：只要支付五毛七分的价格，我便让教会拥有它。当这个故事在媒体上披露之后，来自各地的支票便不断的涌入。
⑥今天，访客们对费城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而这一切都是从一个愿意帮助他们的小女孩开始的。她让这个世界变得多么不一样!
1、联系上下文，写出下列词语的意思。(6分)
(1)怅然：
(2)夭折：
(3)动容：
2、看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。(4分)
提出问题：
回答 ：
3、这篇文章记述了一件什么事?(2分)
4、文章第④段中，牧师说海蒂奉献了她的所有，这个所有是指什么?(3分)
5、你是如何理解文章第⑥段画线的句子的?你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来。(5分)
六、习作：(30分)
在生活中，你一定有许多想说不敢说或想说不能说的话。也许，你和小伙伴发生了误会，却不好意思澄清;也许你想向老师诉说心中小小的委屈;也许你无意中伤了妈妈的新，却不敢道歉;也许你想对爸爸抽烟的行为进行劝诫;也许你想给远方的爷爷奶奶寄去深深的思念;也许你无比怀念已逝去的亲人
铺开小小的信笺，展开想象的翅膀，仿佛你面对的就是他(她)，用手中的笔，写下你心中最想说的话。写完后，如果可以的话，建议你勇敢地寄出去。人与人之间的沟通可以让生活变得更加美好。
(写信要注意格式，说话要具体，要表达自己的真情实感。)
篇2：五年级语文下册期末测试卷
[习作]
两题任选一题(30分)
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
①情感真实，内容具体，语句通顺。
②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
篇3：语文五年级下册期末测试卷
语文五年级下册期末测试卷
一、看拼音，规范正确地写词语。(10分)
wǎngluòqiǎngjiébùshǔtújìnghuìzhì
shǔmíngkāndēngmùyìpíngmùdàoxiè
二、辨字组词。(6分)
童憧瞳蜂峰烽
孔装憬蜜山火
惕剔赐形型刑
牙赏警发法图
三、按要求写词语。(6分)
(1)近义词：快捷——瞬间——沉迷——
(2)反义词：清新——自豪——方便——
(3)写出ABAC式的词语：、、
四、选择序号填在横线上，使这段话变得完整、通顺。(10分)
(1)我的眼前是草滩，草滩上生长着油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着。它蓝似海洋，可比;它蓝似天空，可比。
A、天空要蓝得深沉B、海洋要蓝得纯正
C、一垄垄黄灿灿的D、无边无际的蓝色的湖水
E、一片镶着露珠的绿茵茵的
(2)人教版小学语文五年级下册期末检测试卷：我们说的普通话以为标准音，以为基础的。
A、北方话B、北京话C、北方语音D、北京语音
(3)按笔画从少到多排列顺序，第四个字应是
A、虎B、兔C、龙D、蛇
(4)下面音节错误的一项是
A、女nǚB、缕lǚC、趣qǜD、御yù
(5)“华”字作为姓氏时，应读
A、第一声B、第二声C、第三声D、第四声
(6)叙述的方法有四种，“中间插人其他的叙述”是
五、按要求完成下列句子。(8分)
(1)太阳升起来了。(改为拟人句)
(2)天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)
(3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)
(4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)
六、根据课文内容填空。(14分)
(1)是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的。我们从中不仅知道了要正确利用媒体，而且从中学到了演讲稿的写法，如：、、、。
(2)信息传递方式在变化，在发展。远古→古代→近代→现代→当代。
(3)经常和别人进行，养成在学习和生活中、的习惯。
三、阅读选文，完成练习。(16分)
书
书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。
书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。
有可读之书，有可用之书。有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。
耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的'最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。
读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。
是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活;书读人，可以把活书读死。
(1)联系上下文解释词语。(4分)
彻悟：
价值连城：
(2)文中写书籍像，像，像，这运用的是的手法。(4分)
(3)短文中叙述的书有五种：、、、、。(5分)
(4)重要的读书之法是。(1分)
(5)文中画“——”的句子怎样理解?(2分)
四、习作。(30分)
本单元的综合实践我们进行了很多有益的探索，大家在活动中肯定也发现了不少新鲜的事，请以《我发现……》为题，写一篇400字左右的文章。注意把要表达的意思写清楚，把事情的内容写具体。
篇4：小学五年级语文下册期末模拟测试卷
小学五年级语文下册期末模拟测试卷精选
一、书写：比比谁拼的正确，谁写的好看。(8分)
jìejiànxiūsèchōnɡjǐnɡkělián
èhàopáoxiàojǔjuéfēnɡsuǒ
二、积累与运用。
1、给下面带点的字选择正确的读音，打“√”。(9分)
钞(chāoshāo)票踉(liànɡliánɡ)跄恩赐(cìdī)
刷浆(jiānɡjiànɡ)噎(yēyì)住澄(chénɡdēnɡ)澈
2、火眼金睛，辨字组词。(10分)
壁氛()揪()馅()疆()
璧()氧()擞()掐()僵()
3、把下面的成语补充完整，并选出其中一个写一句话。(12分)
废()忘食()有礼花团()神采()
雪中送()应接()熟视()()寻味
4、选词填空(10分)
果断夸奖严肃严厉武断夸耀
(1)张华这次考试取得了好成绩，受到了老师的()。
(2)爸爸办事坚决()。
(3)爸爸平时总那么()，很少和我们开玩笑。
虽然……但是……不但……也……
只要……就……如果……就……
(4)近两年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，()我们还不加紧治理环境，()会出现难以想象的后果。
(5)()美羊羊过年得了不少压岁钱，()她从不乱花。
5、句子加工厂。(12分)
(1)开学初，同学们都制订了学习计划和决心书。(修改病句)
(2)拉骆驼的摘下了帽子。(改成“把”字句和“被”字句)
(3)山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来(改为比喻句)
(4)各色鲜艳的花都开放了。(改为拟人句)
(5)这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢?(改为陈述句)
三、课文内容我熟悉。(根据课文内容填空)(7分)
(1)被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之风骚”的历史著作是，它的作者是西汉时的，我们学习的课文就出自这部书。
(2)这学期我们接触到中国四大古典名著的部分内容。在学习中，我了解到《水浒传》写的.是北宋末年以为首的108人在水泊梁山起义的故事;的作者是罗贯中;我知道了“凤辣子”是中的人物;我还知道《猴王出世》选自。
篇5：小学五年级语文期末测试卷
小学五年级语文期末测试卷
第一部分：基础知识
一、看拼音，写出相应的字词。
jùpàlínghúndàoqièyòuhuòjǐnshèn
( )( )( )( )( )
wūyánchōnɡzúbànlǚyúlèbèisònɡ
( )( )( )( )( )
二、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。
惊心动() 力()狂澜 ()不犹豫
再接再() 夜以()日 不容争()
披()斩() ()()不休 ()精()志
大()()望 ()然大() 同()敌()
句子：经过他()地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能()。
2、选择恰当的关联词填在括号里。
不是……而是……虽然……但是……即使……也……
A、从他的眼睛里表示出来的()愤怒，()悲哀。
B、()鲸的体形像鱼，()它不属于鱼类。
C、()困难再多，他()会完成这项任务。
三、句子万花筒。(补充句子或按要求填写)
1、爱亲者，不敢恶于人;__________________________________。
2、________________，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷，_________________________________。
4、已是悬崖百丈冰，_________________________________。
5、_________________________________，三军过后尽开颜。
6、兄弟敦和睦，_________________________________。
7、_________________________________，自满十事九空。
四、按要求变换句子。
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
___________________________________________________
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
___________________________________________________
3、我国这一园林艺术的.瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
__________________________________________________
五、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。
我喜欢的原因：_____________________________________
篇6：语文下册期末测试卷
语文下册期末测试卷
一、我会拼，还会写。(8分)
guǎnlǐkèzhuōxīshēngyóuyǒng
wēnnuǎnjiàzhízhùshìhúshuǐ
二、我是小小观察家。(32分)
1、生字游戏，加偏旁组成新字，再组词。(8分)
例：晓(拂晓)()
尧包仓
绕(围绕)()()
2、照样子，写词语。(12分)
黑乎乎
认认真真
岸上—上岸
3、我会选择正确的读音填空。(6分)
dìngdīng
①.那个男孩儿在木桩上钉()了一颗钉()子。
lèyuè
②.听到这动听的乐()曲，我很快乐()。
xīngxìng
③小明高兴()地说：“这真是一个令人兴()奋的消息!”
4、我会写反义词。(6分)
①.这次考试，语文试题很容易，可数学试题对同学们来说有点()。
②.我们要注意交通()，不然会有()。
③.小朋友要学会()，反对浪费。
④.这条河到底是()，还是()。
三、我是小小积累家。(26分)
1、补充词语。(6分)
()羊()牢五()十()怪模()()
()积()累眉()眼()聚精()()
2、我会连。(8分)
前人栽树更进一步司马光称象
万事俱备后人乘凉曹冲砸缸
千里之行只欠东风孙悟空造伞
百尺竿头始于足下鲁班三借芭蕉
3、我会根据课文内容填空。(12分)
这篇，是特地为大家整理的'二年级下册语文期末复习题，希望对大家有所帮助!
一、听写词语。(16%)
1.()2.()3.()4.()
5.()6.()7.()8.()
二、按字母表的顺序，重新排列下面的大写字母。(13%)
CGQODBPRNMWUJ
VAXYTZFEKSHIL
三、给带点的字选择正确的读音，对的打“√”。(4%)
四、用下面的字各组两个词语。(8%)
望()()进()()
忘()()近()()
五、看拼音，写句子。(16%)
1.mamabaxiganjingdetaibupuzaizhuoshang.
__________________________________________________
2.jinniandaijiarentebiegaoxing,shiyinWei
__________________________________________________
jingaidezhouzonglilaidaolimingcheng,heta
__________________________________________________
menyiqiguoposhuijie
_________________________
六、造句。(10%)
1.茂盛──
2.越……越……──
七、选词填空。(5%)
发明发生发现
1.司马光砸缸救人的事()在很早以前。
2.鲁班()小草叶子边上有小齿。
3.瓦特()了蒸汽机。
爱护保护
4.同学们要()视力。
篇7：五年级下册语文期末测试卷练习题
五年级下册语文期末测试卷练习
一、看拼音写汉字。(6分)
xiū sè wǔ rǔ jì diàn dǎn qiè
( )( )( )( )
yì：战( ) 友( )
mò：沙( ) 寂( )
二、形近字组词。(4分)
朗( ) 钩( ) 陪( ) 梁( )
郎( ) 钓( ) 赔( ) 粱( )
三、在括号里填上表示“看”的词(请不要出现“看”字)。(2分)
( )远方 ( )星空
( )节目 ( )了一眼
四、把成语补充完整。(4分)
( )重( )长 ( )劳任( )
垂( )丧( ) 绞( )( )汁
( )中送( ) ( )瞪( )呆
( )雨无( ) 完( )归( )
五、给带点的字选择正确的解释。(8分)
名：①名称 ②名义 ③有名声的 ④说出
(1)名存实亡( ) (2)名落孙山( )
(3)莫名其妙( ) (4)名山大川( )
虚：①不真实的 ②空 ③不自满 ④衰弱
(1)虚度光阴( ) (2)虚张声势( )
(3)谦虚谨慎( ) (4)身体虚弱( )
六、按要求写句子。(10分)
1.你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
写成反问句：
2.她回答道：“我不能呼吸，请帮助我!”
改为第三人称转述：
3.用关联词语合并句子。
小林的作文写得很快。小林的作文写得很好。
4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(改为夸张句)
5.小艇行动轻快灵活。(改为比喻句)
七、下面的人物出自哪部作品?有些什么特点?请用直线连一连。(4分)
武松 《红楼梦》 聪明美丽 泼辣能干
严监生 《三国演义》 豪放倔强 勇武机敏
王熙凤 《儒林外史》 生性多疑 野心勃勃
曹操 《水浒传》 爱财胜命 极其吝啬
八、请指出下列句子用了什么描写方法，将序号填在括号里。(4分)
A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.外貌描写
1.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。( )
2.一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”( )
3.他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。( )
4.爸爸盯着我的“三好奖状”，站在那里出神，仿佛在看着一件价值连城的宝物。( )
九、把下列句子补充完整。(6分)
1.路漫漫 ， 而求索。
2.刘关张桃园三结义——
3.孔明借东风——
4.上联： 下联：天连碧水碧连天
5. ，不是遮头是使风。
6.不积跬步， ; ，无以成江海。
十、课内阅读。(8分)
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
1.文中“应接不暇”一词的含义是： 。(2分)
2.这段话中两个“这样”意思相同，指的是：“ 。”(2分)
3.“人人为我，我为人人。”这句话应该怎样理解?(3分)
4.“这一种境界”指的是： 。(1分)
十一、课外阅读。(14分)
宝贝，谢谢你
宝贝，又到儿童节了，妈妈有幸陪了你。一直以来，你的世界是阳光灿烂的，所以你也送给了妈妈一片灿烂的阳光。谢谢你，宝贝!
宝贝，记得你在三四岁时，才会拿筷子便也学着妈妈的样子给爷爷奶奶夹菜。一块块菜肴从你颤巍巍的小手中洒落，然而在妈妈的眼中满桌子洒落的不是菜，而是浓郁的爱。直到现在，有好吃的，你一定会先奉送到两位老人手上。“孝于亲，所当执;融四岁，能让梨。”宝贝，你虽年龄不大却懂得以孝为先，妈妈为你骄傲，同时也感谢你。是你一直陪在爷爷奶奶身边，享受着他们的关爱，也带给他们快乐。
宝贝，记得你上小学后，不在乎吃和穿这些物质生活上的享受，变得更加明事理、有爱心、乐分享。我开心地看到：你买完东西就把剩余的钱递到我的手中;你一个劲地倒出自己储存的钱作爱心捐赠;你为边远儿童捐出自己喜爱的书籍……宝贝，你的世界，纯真善良、自由温暖，这是你常常给予我的感动，也常常让我思考成人世界的浑浊不堪源于何处。
宝贝，你即将小学毕业了，在这些年中有这样一件事最让我难忘。最近，你们班开展了“听新闻、议时事”的活动。没有想到，从你口中谈到了钓鱼岛事件、黄岩岛事件、中俄关系进展等一个个热点话题。看到你谈起这些时慷慨激昂的样子，妈妈愕然了。记得那天，你在谈论起其中的一个话题时，你激动得从座椅上站起身，挥起手臂对我和你爸爸说：“周恩来曾为‘中华之崛起而读书’，今天，我要为‘中华之复兴而读书’!”看到你胸怀志向，妈妈和爸爸真是兴奋不已。宝贝，妈妈希望你心存梦想，有人生的目标，并为之努力，因为我们不能积攒你的未来，这需要你自己去寻觅。
宝贝，未来的人生路上你会辛苦一些，但你也会享受更多的乐趣。拥有你，让我拥有太多的幸福。妈妈真心感谢你给予我的灿烂的阳光，诚挚祝福你一生幸福!
1.短文记叙的三件事中分别描写了“我”不同的心情，把摘录得最准确的一项用“√”标出。(3分)
①感谢——感动——愕然 ( )
②骄傲——感动——兴奋 ( )
③快乐——感动——幸福 ( )
2.下面选项中，只有一项是短文正确的表达顺序，用“√”标出。(3分)
(1)按事情发展顺序叙述。( )
(2)按时间顺序叙述。( )
3.“宝贝，未来的人生路上你会辛苦一些，但你也会享受更多的乐趣。”一句中，“辛苦”指的什么?(3分)
①在生活上照顾老人。( )
②心存梦想，有人生的目标，并为之努力。( )
③参加“听新闻、议实事”活动。( )
4.联系短文，对比下面两句话的异同，再填空。(3分)
①记得那天，你在谈论起其中一个话题时，你从座椅上站起身，说要为‘中华之复兴而读书’。
②记得那天，你在谈论起其中一个话题时，你激动得从座椅上站起身，挥起手臂对我和你爸爸说：“周恩来曾为‘中华之崛起而读书’，今天，我要为‘中华之复兴而读书’!”
我认为第 句写得好，因为
5. 把短文画“ ”的地方联系起来读一读，你发现文中开头和结尾都提到了“ ，”这种写法叫 ，这样写更深刻地表达了这位母亲对孩子深深的爱。(2分)
十二、作文。(30分)
题目1.我忘不了这次活动
题目2.使我后悔的(一件)事
要求：1.以上两题任选一个来写。
2.活动或事情的过程中，哪些地方给你留下了深刻而难忘的印象，这是文章的重点，要具体叙述。
小学五年级语文学习方法
一、预习，学习，复习，作业。对要学的内容按老师的要求，先预习，把不懂的问题画出来;课中学习时要专心听老师怎样讲，画出重点句子，上课和老师同学一起讨论，对不同的意见要敢于发表自己的见解，如果还有不懂的问题要鼓起勇气，不要怕老师和同学说你笨，再去问问老师，把不懂的问题弄懂，对教师黑板上的重点提示及时记录在课文中;课后再做好复习，把重点难点和你不会的问题写在本子上，上一节课，写一节课，日积月累，重点难点都写上了，期末时再翻翻哪个小本子，重点难点全掌握在手中. ;同时要及时完成当天的作业和回家作业。
二、识字方面
双基培养目标：
1、继续巩固汉语拼音，认识隔音符号。
2、能通过查字典和结合上下文和找近义词理解生字新词的意义。
3、积累有关词语，进行类型归纳的分类。
创新能力培养：
1、培养学生辨析同音字，形近字。
2、在具体的语言环境中，对出的多义词能结合上下文，从具体的语言环境中揣摩，领会他的含义。
学习习惯培养：
1、培养独立识字的能力。
2、书写拼音或字词要字迹端正。
3、写字姿势要正确。
三、阅读
双基培养目标
1、能用普通话正确，流利地诵读课文，对于课文中出现的一些长句子能够自己试着体验句子所表达的含义。
2、能比较准确的表达作者的思想感情。
3、能运用一定的方法来帮助自己理解文章的意思。
4、能在自己阅读文章后独立完成一些与文章有关的问题，归纳段落大意，写出课的大致内容。
5、能联系上下文按要求积累相关的内容。
创新能力培养
1、能在课外选择性的阅读一定的书籍，要让你的孩子多读课外书。(农村小学生数学与城市学生不相上下，但语文学习要比城里学生差了很多，关键就是阅读量太少。
2、对于文章自己学习，自己思考，自己录求答案。
3、用一定的方法读懂课文，如默写、并有一定的速度的质量。
4、能收集、积累一定的好词好句，并学以致用，体会好不好，好在哪里。
学习习惯培养
1、读书要做到心到，眼到，口到。培养学生进行默读的好习惯，并要求他们带着问题边读边思考，有不理解的地方作记号。
2、要大声、流利、正确的朗读课文，注重读出课文中的语感。
3、高段学习语文要学会找出文中的重点句子，抓住这些重点句子中的重点词语体会作者要表达的写作目的，感悟文章的情感。
4、《 新华字典》要一直带在书包里，对于作业或作文时，不认识的字及时查，对阅读时不理解的字，词养成使用工具书或查字典解决的习惯。
5、对于书籍中的精彩片段或字，词养成摘记的好习惯。
作文：
双基培养目标
1、能根据作文要求写一篇550字左右的文章，条理清楚，用词准确。
2、在写作时能把一件事的过程写具体，做到有重点，写出自己的真正情感。
创新能力培养
1、能根据要求有目的性地选择自己最佳的写作材料。
2、在平时的生活中注意收集相关的材料。
3、能不拘形式，充分发挥自己的想象力。
4、能结合当前的的新闻，发表自己的看法或见解。
学习习惯培养
1、注意平时的材料收集
2、养成留心观察周围事物的好习惯。
3、养自己修改作文的好习惯
篇8：五年级下册语文期末测试卷练习
五年级下册语文期末测试卷练习
一 字词大练兵。(21分)
1.给下列加点的字注音。(5分)
陷( )阱 毛毯( ) 毡( )帽
胚( )胎 聪慧( ) 赔( )偿
硝( )烟 祭奠( ) 怯( )懦
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。(4分)
(1)骆驼咀嚼(jué jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo)着。
(2)敝(chǎng bì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bì chǎng)呢?
(3)你是个大好(hǎo hào)人,要不怎么这么好(hǎo hào)客呢?
(4)他昨夜在宿(sù xiǔ)舍睡了一宿(sù xiǔ)。
3.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。(2分)
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
4.按要求写成语。(6分)
(1)描写人物动作的成语:
(2)描写人物心理的成语:
(3)描写人物尽职尽责的成语:
5.选词填空。(4分)
严格 严厉 严峻 严肃
(1)老师( )地对同学们说:我们一定要( )要求自己。
(2)饥饿威胁着我们,在这样( )的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长( )的批评。
既然……就…… 宁可……也不……
(3)( )你已经答应和我一块儿去,( )不要再犹豫了。
(4)在洪水到来之际,老汉( )牺牲自己,( )让一个老百姓受到伤害。
二 句子训练营。(18分)
1.根据提示完成下列句子。(8分)
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)
2.判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。(5分)
(1)《自己的花是让别人看的》这篇课文的作者是季羡林。( )
(2)在威尼斯,小艇是市内最常见的交通工具。( )
(3)“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”是指《红楼梦》中的人物王熙凤。( )
(4)两个人走马灯似的转了三圈,终于三抓两挠,揪在了一起。描写的是小嘎子和胖墩儿。( )
(5)本学期我们又认识了几种新的文学形式:如《半截蜡烛》是相声。( )
3.读下面的句子,请你分别指出它们的描写人物的方法。 (5分)
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写
D.细节描写 E.肖像描写
(1)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。( )
(2)武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。( )
(3)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。( )
(4)“先生,真是妙不可言,再穿上背心,啊哈,又很合适!”( )
(5)严监生总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。( )
三 课文回顾站。(7分)
1.我站在骆驼的面前,看它们 的样子,那样 的脸,那样 的牙,那样的态度。
2.船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他,毫不。不管怎么,他总能左拐右拐地。
3.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花 ;走在街上的时候,自己 。 , 。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
《牧童》一诗中最能体现童趣的句子是:
5. 泰国有“”的美称。
6.非洲不仅世界是彩色的,世界也是彩色的。
7.写出两句有关学习的格言:
四 口语交际厅。(5分)
班级就像一个大家庭,每个人都应该热爱它,请为班级设计一张宣传画,并写两句积极进步的标语。
五 阅读展示台。(19分)
(一)课内阅读。(10分)
①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,( )使人惊叹,( ) 叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给天边的绿毯绣上了白色的大花。
1.上文的句序已被打乱,请作调整。(2分)
正确的顺序为:
2.在括号里填上恰当的词语。(2分)
3.“一”字有4种解释:①数量。②相同。③满,全。④专一。“高歌一曲”的“一”应取( ),“一碧千里”的“一”应取( )。(2分)
4. “翠色欲流”描写了:①绿的颜色;②绿的神态;③绿的范围。应取( )。(1分)
5.这段文字描述中,结构上采用了的写法。(1分)
6.文中画横线的句子运用了的修辞手法。(2分)
(二)课外阅读。(9分)
威 尼 斯
①威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。
②威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄
不一:大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
④威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿,格调不同。 建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。 涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的:集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
⑥威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
1.用“”给加点字划去错误的读音。(2分)
威尼(ní lǐ)斯
涨(zhàng zhǎng)潮
绮(qǐ yǐ)丽
应(yìng yīng)有尽有
2.给下列加点字选择正确的解释,画“√”。(3分)
(1)素有:①本色。 ②颜色单纯,不艳丽。 ③蔬菜瓜果等,与“荤”相对。 ④素来,向来,一直以来。 ⑤带有根本性质的物质
(2)各具风姿:①容貌。 ②姿势、姿态。
(3)绮丽:①美丽。 ②有花纹或图案的丝织品。
3.根据短文内容填空。(3分)
威尼斯的三大特色是: 、、。威尼斯最重要的交通工具是 。
4.第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用方法写的。文中“‘30多万’‘170多条’‘约100 米’”等是方法。(1分)
A.打比方 B.举例子
C.作比较 D.列数字
六习作芳草地。(30分)
班上要改选班干部了,你看中了哪一个职位呢?是班长、学习委员,还是劳动委员、文艺委员……拿起笔,写篇竞选这个职位的发言稿吧!相信你一定能行。
、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄
参考答案
一 1. xiàn tǎn zhān pēi huì péi xiāo diàn qiè
2.(1)jué jiáo (2)bì chǎng bì (3)hǎo hào (4)sù xiǔ
3. C
4.(1)眉飞色舞 蹑手蹑脚 长吁短叹 (2)兴高采烈 兴致勃勃 喜出望外
(3)恪尽职守 呕心沥血 事必躬亲
5.(1)严肃 严格 (2)严峻 严厉 (3)既然……就…… 宁可……也不……
二 1.(1)这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
(2)这条裤子不仅没有毛病,而且非常合您的身。
(3)威尼斯入睡了。
(4)河南省是我国人口最多的省份
2.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
3.(1)C (2)A (3)E (4)B (5)D
三 1.咀嚼 丑 长 安静
2.操纵自如 手忙脚乱 拥挤 挤过去
3.是让别人看的 又看别人的花 人人为我 我为人人
4.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
5.大象之邦
6.植物 动物
7.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。知识是人类进步的阶梯。
四 提示:从生活和学习的方面谈。
五 (一)1. ③ ① ⑥ ④ ⑤ ②
2.既……又…… 既……又……
3.① ③ 4.② 5.从上到下的顺序 6.比喻
(二)1. 划去:lí zhàng yǐ yìng
2.(1)④ (2)② (3)①
3.水 桥 船 船
4. B D
六 略
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A.打比方 B.举例子
C.作比较 D.列数字
六习作芳草地。(30分)
班上要改选班干部了,你看中了哪一个职位呢?是班长、学习委员,还是劳动委员、文艺委员……拿起笔,写篇竞选这个职位的发言稿吧!相信你一定能行。
、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄
小学五年级语文学习方法
第一，狠抓基础知识和基本技能。
五年级学生在遣词造句上已有了一点心得，但有些学生往往会词不达意，闹出笑话来。还有些同学经常会写错别字，这都是基础知识上的欠缺，需要老师在这方面加以辅导，在基础知识方面没有窍门，只有勤加练习，多用多思考，这样才能解决问题。
第二，做好学习方法的指导。
学习方法对于五年级学生来说至关重要，对于学生来说，掌握良好的学习方法尤为重要。学不好语文，并不是没有去学，而是没有找到好方法。比如说，写作文总是干巴巴的几句话就结束了，这就是缺乏方法的表现。
第三，突出章节过关。
五年级语文要教的内容还是蛮多的，老师应该抓住重点内容，把每个学生身上存在的知识点问题都解决掉，这才是补习成功的前奏。所有的章节都是按一定规律排列的，掌握其中的规律性，不留一个知识死角，这就是小学五年级语文补习的方法所在。
第四，拓展知识视野。
为了让学生的语文成绩有明显提高，让学生加大课外读物的阅读量，教会他们分析文章的基本方法，这对于小学生掌握课堂上的知识也有好处。不过，选择好的课外读物非常关键，否则就会适得其反。
篇9：小学英语五年级下册期末测试卷
小学英语五年级下册期末测试卷
听力部分（共四大题，35分）
一、听音，找出句子中含有的单词，将序号写在前面的括号内。（每题1分，共5分）
（ ） 1. A. red B. read C. ride
（ ） 2. A. actress B. player C. actor
（ ） 3. A. history B. factory C. subject
（ ） 4. A. ours B. flowers C. hours
（ ） 5. A. go shopping B. go skiing C. go skating
二、听问句，选答句。将正确答案序号填在括号内。（每题2分，共10分）
（ ） 1. A . Hong Kong. B. Fish and chips. C. Winter.
（ ） 2. A. I’m happy. B. By plane. C. It’s ￡30.
（ ） 3. A. Miss Yu. B. In the theatre. C. In July.
（ ） 4. A. Stick. B. Some eggs. C. A ticket.
（ ） 5. A. Yesterday. B. 4 pm. C. At six o’clock.
三、听短文，判断正（T）误（F）。（每题2分，共10分）
（ ）1. My father is a policeman now.
（ ）2. He goes to work at 7:30 every morning.
（ ）3. My mother is a Chinese teacher in a high school.
（ ）4. She goes to work at eight o’clock every morning.
（ ）5. It’s a photo of my parents.
笔试部分（共六大题，65分）
一、单项选择。（每题1分，共10分）
（ ） 1. My grandparents ________teachers before .
A. were B. are C. was
（ ） 2. Yesterday she ______ an English breakfast.
A. have B. had C. has
（ ） 3. You _______ talk to your friends in the library ．
A．can B．are C．can’t
（ ） 4. In______ , I can play with the snow.
A. winter B. autumn C. summer
（ ） 5. ---Is this your dress , Amy? ---No, _______is pink.
A. my B. mine C. me
（ ） 6.--- ________is the Great Wall ? ---In Beijing .
A. How old B. How long C. Where
（ ） 7. She ________TV on Sundays.
A. watched B. is watching C. watches
（ ） 8. -----Will you help me? -----_____________ ！
A. Of course B. Thank you C. Good idea
（ ） 9. _________Day is on the eighth of March.
A．Women’s B．woman C．men
（ ） 10. Mum bought new chopsticks ________ you.
A．with B．for C．to
二、根据语境提示，用词汇的适当形式完成下列句子。（每题2分，共10分）
1. Daming ___________（ 画） a f lower on a piece of paper, and then he painted it.
2. I like reading the books , they are very ______________（有趣的）。
3. The schoolbag is ______________（轻的）。 I can carry it on my back.
4. Beijing is a very important __________（地方 ） in China.
5. I ___________（遇见）my classmates at the gate yesterday.
三、句子理解。（共15分）
A. 根据问句找出相对应的答句，将序号填入题前括号内。
（ ）1. What did she do ?A. I’m going to clean my car.
（ ）2. What are you doing?B. Some animals .
（ ）3. What music does he play ?C. We’re taking some photos.
（ ）4. What will we see in the zoo ?D. She played on the beach.
（ ）5. What are you going to do ?E. He plays Chinese music . B.根据语境提示，选词并用其恰当的'形式补全下列短文。
present visit send make give
I’m going to _______my cousin in America. What _______ can I take? Last year, I _______ him a book. This year, I want to _________him a different gift. Maybe you can help me to _______ a kite.
四、情景交际。根据对话内容，从方框中选择正确选项，将其序号写在横线上。（每题2分，共10分）
Amy: Excuse me.
Librarian: I’ll look on the computer. Sorry, we haven’t got the DVDs.
Amy: Oh good. Where are they?
Librarian: __________________
Amy: Harry Potter is my favourite.
Librarian: Your library card, please.
Amy: ___________________
Librarian: Please give the books back in two weeks.
Amy: __________________
五、阅读理解。（共15分）
A. 阅读短文，判断正误。正确的写“T”，错误的写“F”。
There are four seasons in a year. My favourite season is spring. It’s warm. There are flowers on the trees. I can see ducks in the river. I can go to the park and fly my kite. Amy loves summer. It’s hot. She can go swimming with her mother. She can wear skirts.
（ ）1. I love summer.
（ ）2. Amy’s favourite season is spring.
（ ）3. It’s hot in summer.
（ ）4. Amy can go swimming in winter.
（ ）5. I can fly my kite in the park in spring.
B. 阅读短文，选择最佳答案。
Ben is in Grade Three. He has a lot of hobbies. He likes playing basketball best. But he dislikes doing homework after school. And his teacher always finds a lot of mistakes in his homework.
Last Tuesday his math teacher Miss Black looked at Ben’s homework and saw that he got all his answers right. She was very surprised. The next morning before math class, Miss Black asked Tom to her office and said to him, “You got all your homework right this time. Who helped you? Did your parents help you?”
Ben’s parents often help him with his homework, but this time they didn’t help Ben because they weren’t at home. Ben answered, “ No, Miss Black. My mum and dad were very busy last night, so I did my homework by myself. ”
（ ）1. What is Ben’s favourite sport?
A. Basketball. B. Football. C. Baseball.
（ ）2. Does Ben usually do his homework by himself ?
A. Yes, he does. B. No, he doesn’t. C. I don’t know.
（ ）3. Why did Miss Black ask Ben to come to her office?
A. Because Ben got all his homework right. B. Because Ben was naughty. C. Because Ben got all his homework wrong.
（ ）4. Who often helps Ben with his homework?
A. Ben’s classmates. B. Ben’s friends. C. Ben’s mother and father.
（ ）5. What’s the meaning of the word “ dislike”？
A. 喜爱 B.不喜欢 C. 渴望
六、书面表达。（5分）
亲爱的同学们，请给你的好朋友写一封信，同他（她）一起分享你的一次快乐之旅吧！
内容提示
1. Where did you go?
2. When did you go there?
3. How did you go there?
4. What did you do （eat/drink/ see /visit…）？
5. How did you feel?
要求
1、要点齐全，表达准确，语句通顺，书写规范，可适当发挥；
2、词数40词左右。
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篇10：小学四年级语文下册期末测试卷
北师大版小学四年级语文下册期末测试卷
一、小小书法家，看谁写的既正确又美观。(10分)
báshèjiāozàoshūcàizhòuwényóuyù
()()()()
二、比一比，再组词。(4分)
栽()桅()诺()踢()
裁()诡()惹()赐()
三、给加点的字选择正确的读音，用“__”标出来。(4分)
1.田野里一(望忘)无垠的麦子在随风舞蹈。
2.老师总是(和合)蔼的给我们解答学习中遇到的各种问题。
3.这次篮球比赛虽然我班实力弱些，但是我们不能甘(败拜)下风，我们要一(股鼓)作气，以百倍的信心迎接挑战。
四、成语闯关，相信你能过去。(8分)
守()待()转()即()千()万()()流()息
卓()不()()羊()牢心()胆()()牙()爪
五、选择合适的词填在“()”里。(5分)
渴求恳求渴望
1.我们牵着一条()的线，放飞了长尾巴的风筝。
2.丁丁()东东不要这样做。
3.我()今年暑假不再有那么多的作业。
提心吊胆胆战心惊
1.、昨天晚上忘记了写作业，老师抽查时我吓的()。
2.那些官吏们都()，连气也不敢出。
六、按要求写句子。(6分)
(1)修改病句，
老师表扬了小明的拾金不昧的先进事迹。
——————————――――——―——。
(2)改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
——————————――――——————。
(3)改成拟人句
池塘里的菏叶在微风中摇动着。
——————————――――——————。
七、根据课文内容填空。(15分)
1.始于足下。
2.《游园不值》一诗中，最能使人感受到春意的诗句是：，。
3.人们常用“，。”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己、照亮别人崇高品质的老师们.(名人名言)
4.如果你想劝别人珍惜时间，你会用哪些名言或谚语?请写一句。
八、阅读天地。
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的'反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑;一个破口大骂，不顾这是赛场;第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜;第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已;第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗?这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧!
我们不需要手，那会助长惰性的依赖;我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路;双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!
1.写出下面词语的近义词。(4分)
迥异()揣测() 恳切() 坚强()
2.联系上下文理解画横线词语的含义。(6分)
(1)我们不需要手，那会助长惰性的依赖。
(2)从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
(3)在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!
3.文章主要讲述了一个什么观点?(4分)
4.读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感。(4分)
。
九、妙笔生花。
俗话说：眼睛是心灵的窗户，通过眼睛我们可以了解周围的世界，通过眼睛，我们可以传递真情……在我们身边发生过许多感人的故事，请你选择与眼睛有关的自己亲身经历的事，写一篇《的眼睛》或《眼睛的故事》，当然你也可以自拟题目。(30分)
提示：1.作文必须围绕“眼睛”这个主题去写。
2.文通句顺，书写工整，不少于400字。
篇11：小学一年级语文下册期末测试卷
小学一年级语文下册期末测试卷
一、拓展延伸
1、出示优美的词语（如：深蓝的大海、美丽的浪花、提灯笼的萤火虫……），让学生张贴在课文插图中的适当位置。
（培养学生积累好词好句的习惯。）
_____________________________________
2、欣赏大自然的'美景（如：晴朗的天空美、冬夜下雪的美景……）
（以教材为辐射点，欣赏大自然的美景，激发学生对大自然的喜爱、对美好生活的热爱，陶冶学生的情操。）
_____________________________________
二、整理、排列句子，并加标点
1．高高兴兴 我 小明 去 和 踢球
_____________________________________
2．中国 在 出现 足球 最早
_____________________________________
3．铅笔盒 吗 是 我 送给 的
_____________________________________
4．每天 在家 功课 都 复习小红
_____________________________________
5．二年级 我 就是 下学期 了 学生 的
_____________________________________
6．一起 爸爸 我 和 去 玩 公园
_____________________________________
7．能 借给 这本书 看看 我 吗
_____________________________________
8．真热 今天 啊 的 天气
_____________________________________
三、连线
一双 图书
一本 红旗
一面 楼房
一座 小手
一口 水缸
四、照样子写词语
绿油油 _____ _____ _____ ____
火红火红_____ _____ ____ ____
一个个 _____ _____ ______ ____
五、在括号里写出和带点词意思相反的词
1、小红坐在我的左边，小民坐在我的（ ）。
2、我家离学校远，小刚家离学校（ ）。
3、西瓜的（ ）面是绿色的，里面却是红色的。
4、丽丽见到王老师走到教室门口，便（ ）了回去，让王老师先进来。
六、归类写词
花类：________________________
动物：________________________
气象：________________________
水果：________________________
文具：________________________
称呼：________________________
昆虫：________________________
七、给下列句子加上标点符号
1．春天到了 小燕子从南方飞回来了
_____________________________________
2．这支铅笔是谁的
_____________________________________
3．你看他们玩得多开心啊
_____________________________________
4．不行 你就得现在完成作业
_____________________________________
5．春天的花果山真美啊
_____________________________________
八、造句
1．真是——_________________
2．经常——________________
3．特别——_________________
4．先……再……_______________
5．一边……一边……_____________
6．一……就……_________________
7．喜欢——________________
8．许多——________________
9．高兴——________________
10．一同——________________
11．有的……有的……还有的……____
12．已经——________________
13．渐渐——________________
14．终于——________________
九、选词填空
1．做 坐 座
语文课上，同学们读（ ）在（ ）位上认真地（ ）作业。
2．后 候
古时（ ），有一位大诗人叫李白。
放学（ ），我在做值日。
3．再 在
我（ ）三说明，这不是我做的，那时我正（ ）家里看书。
4．进 近
小明家离学校很（ ），每天他都是第一个走（ ）校门。
5．非 飞
小华小时候就（ ）常喜欢坐（ ）机。
6．完 玩
我每天总是先做（ ）作业，再出去（ ）。
7．工 公
（ ）园里的（ ）人正在花儿浇水。
8．情 晴
这是个（ ）朗的天，我的心（ ）也非常得好。
9．选词
清 晴 请 情 青 蜻 睛
目不转（ ） 雨过天（ ） 山（ ）水秀 草色（ ）（ ）
（ ）不自禁 （ ）蜓点水 天朗气（ ） （ ）坐好
十、把下面不是同一类的词划去
1．月季 红花 菊花 茉莉 荷花 兰花
2．太阳 月亮 地球 足球 火星 土星
3．爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 小明 哥哥
4．春风 春雨 台风 雷雨 气象 暴雨
5．铅笔 小刀 课文 尺子 橡皮 蜡笔
6．兔子 马 猫 鸡 羊 狼
7．早晨 傍晚 下午 深夜 冬天 中午
8．月饼 饼干 铁饼 烧饼 面饼 油饼
十一、根据课文内容填空
1．我知道...........是田赛项目...........是三大球类运动。
2．小熊听了 的建议，利用 找到了很多朋友。
3．七岁的寇准在游览华山的景色后写下了：“ ， 。 ， 。”的诗句。
4．夏夜，满天的 ，我和 、坐在院子里数星星。
5．小松树看得远是因为 。
6.小青蛙懂得了 的道理。
7．足球出生在 的 。
8．《锄禾》锄禾是指 。
9．和寇准一样，骆宾王7岁就吟出了《鹅》
10．《悯农》
《锄禾》和《悯农》都是唐代诗人 所作。
篇12：小学语文三年级下册期末测试卷
小学语文三年级下册期末测试卷
一.看拼音，写汉字，你一定能规范的写出来!(4分)
fúshìxiánzhǔlízhìjiānyě
仿()姿()拉()叮()()明()拙()难()炼
二.辨一辨，选字、词填空，可要细心呦!(10分)
1.须需
( )要 ( )求 必( ) 胡( )
2.寂静宁静安静幽静
⑴.入夜，校园里一片()。
⑵.图书馆里虽然有很多人，但是大家都能自觉地保持()。
⑶.()的夜色清凉如水，令人陶醉。
3.只要……就不但……而且如果……就因为……所以
(1)为了编写这部药物书，李时珍()在治病的时候注意积累经验，()亲自到各地去采药。
(2)我不用箭，()拉一下弓，这只大雁()能掉下来。
(3)我还能选其中的一个关联词再写一句话：
三.在下面短文里标出用错的字，再把正确的字按顺序写在括号里。(6分)
碧绿的柳树，活波机灵的飞燕，亭亭玉立的荷花，神其的珍珠泉，行动敏捷的翠鸟，这一切，都使我们感受到了大自然的'美好。美好的大自然是我们生存的基础，爱护周围环境因成为我们自觉的行动。端士人民为了救助冻僵的燕子，安排了专烈，向我们讲述了一个保护动物的感人故事;修路工人为了一棵高大的橡树而使公路饶了个大弯，他们的行为让我们肃然起敬。也有那乱砍滥伐的小村庄人，吃到了不爱护大自然的苦果。同学们，让我们为建设和拥有一个绿色的家园做出自己的努力吧!
()、()、()、()、()、()
四.看要求，写成语，动动脑筋，肯定能写出来!
1.把下面的成语补充完整。(4分)
提()吊()名不()传迫不()待喜()望()
()()无声()羊补牢情不自()()()交迫
2.描写大自然景物的成语：(2分)
3.写出有关学习方面的成语：(2分)
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