五年级下册科学期末试卷(（推荐8篇））由网友“比我甜雍谢”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的五年级下册科学期末试卷，希望对大家有所帮助。
篇1：五年级下册科学期末试卷
苏教版五年级下册科学期末试卷汇总
一填空题（每空2分，共40分）
A、铁矿石 B、滑石 C、萤石 D、金刚石 3、地质学家是按（ ）给岩石分类的。
A、颗粒大小 B、软硬 C、形成方式 D、滴盐酸是否冒气泡
4、桥梁的承重力跟桥梁的（ ）有关。
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1、不随重物上下移动的滑轮叫作 ，它能 ；随重物上下移动的滑轮叫 ，它能 。
2、地球上的资源可以分为__________资源和_________资源。石油、天然气及各种矿物资源属于________资源 。
3、通过产卵或下蛋的繁殖方式叫 ，直接生出小动物的繁殖方式叫 。
5、物体有各种形状，但大多数是由 、 、 、 这四种基本的简单形状构成。
6、大脑是人体的“司令部”，人类的一切 ，包括视觉、 、 、 和 都是在大脑的指挥下进行工作的。
7、在自然条件下，大多数动物的新个体都是通过 产生的。
二、选择题。（把正确答案的序号填在题目后边的括号里，每题2分，共20分）
1、最不容易变形的支架是（ ） A、三角形 B、正方形 C、圆柱体 2、（ ）是自然界中最柔软的矿物
弟1页/（共4页） A、材料 B、形状 C、美观程度
5、苹果树的繁殖方式主要是（ ） A、种子繁殖 B、根繁殖 C、茎繁殖 D、叶繁殖 6、 将盘山公路修成“S”形，是应用了（ ） A、斜面及螺旋 B、轮轴 C、杠杆 D、滑轮 7、下列植物中靠叶子繁殖的是（ ）
A、吊兰 B、宝石花 C、小麦 D、月季
8、人们使用滑轮提升重物时，想要既省力，又要改变用力方向，应使用（ A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 D、定滑轮或动滑轮都行 9、目前，我国矿物资源的人均占有量是世界人均占有量的（ ） A、三分之一 B、二分之一 C、二倍 D、三倍 10、（ ）是人体生命活动的中枢。
A、左脑 B、右脑 C、小脑 D、脑干
三、判断。（对的在题目后边的`括号里打 √ ，错的打 × ，每小题1分，共10分）
1、斜面坡度越小，所需拉力越大。 ( )
2、人身体各个部位的神经分布均匀，各个部位反应快慢相同。 ( ) 3、听觉是耳朵和大脑等共同作用产生的。 ( )
弟2页/（共4页）
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）
4、阿基米德说过：如果能找到一个支点，就能把整个地球翘起来。（ ）5、土豆和红薯都是用植物的根进行繁殖的。 （ ） 6、交流的形式有好坏之分，书面交流比口语交流好。 （ ）
2、人们在造桥时经常将桥造成拱形，因为这样可以承受更大力。请你解释拱形能承受更大力的原因。
7、当轴不变的情况下，轮轴上的轮越大越费力。 （ ） 8、在沉积岩中有时能够找到化石。 （ ） 9、大脑和脊髓是人体的神经中枢。 （ ） 10、土豆和红薯都是用植物的根进行繁殖的。 （ ） （10分 ）
（6分）你能解释出瓜皮桥为什么不垮吗?（4分)
五、问答题。（第1、2小题各4分，第3、4小题各6分，共20分） 1、植物有哪些繁殖方式？请举例说说。
第3页/共4页 3、地球上的矿物资源是有限的，用完就没有了，对于保护矿物资源。你有什么建议?
4、大脑是人体的“司令部”，人体的一切感觉活动，思维和情绪，语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行的，大脑对人体至关重要。那么，你知道哪些保护大脑的措施？ 第4页/共4页
四、实验题。怎样搭建一个瓜皮桥？
篇2： 五年级下册科学期末试卷参考
五年级下册科学期末试卷参考
一、 填空
1、物体都有一个向下的力，这个力就是 。
2、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫做 。
3、摩擦力的大小与 、 、 等因素有关。
4、我国古代把一昼夜分为 时辰，每个时辰相当于现在的 个小时。
5、人们最早使用的时间单位是 。
6、 的出现大大提高了时钟的精确度。
7、我国采用的`统一时间叫 。
8、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为 。把能自己制造食物的叫做 。把吃别人制造的食物的叫做 。
9、为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多 ，还专门颁布了《 》，在自然保护区里，不准 和 ，不准 。
10、地球自转的方向是 。
11、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫 。
二、 判断题
1、午时三刻表示11点到1点。---------------------------------------------------------（ ）
2、在向前行驶的汽车里看，外面的景物在向后移动。----------------------------（ ）
3、母鸡能下蛋，所以它是生产者。----------------------------------------------------（ ）
4、创立日心说的天文学家是哥白尼。-------------------------------------------------（ ）
5、在养鱼池里种些水草，能为草鱼提供食物，还能为鱼提供氧气。----------（ ）
6、凤仙花生长消耗水和肥料，所以是消费者。-------------------------------------（ ）
三、 选择题
1、影响摆快慢的因素是-------------------------------------------------------------------（ ）
A、摆锤的重量 B、摆绳的长度 C、摆动的幅度
2、下面最先迎来黎明的城市是----------------------------------------------------------（ ）
A、北京 B、上海 C、乌鲁木齐
3、“傅科摆”可以证明---------------------------------------------------------------------（ ）
A、地球自转 B、地球公转 C、地球公转的同时自转
4、下列动物中杂食动物的是--------------------------------------------------------------（ ）
A、蚜虫 B、蚂蚁 C、蝴蝶
5、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做-----------------------------------（ ）
A、赤道 B、纬线 C、经线
6、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是-----------------------------------（ ）
A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏
四、 看图题
1、 在下面图中用箭头表示出这张食物网包含的相互交叉的食物链。
2、 如下图用一支蜡烛作太阳，用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运转。当转到位置③时，北半球阳光 射，是 季；南半球阳光 射，是 季。
五、 实验题
请你设计一个实验，来证明滚动摩擦比滑动摩擦要小。要写出需要的实验材料和实验设计。
实验材料：
实验设计：
六、 分析题
小明家有一个菜园，菜园里生活着青蛙、菜青虫、蝴蝶。请你先分析一下它们之间的关系（用箭头表示），再分析思考问题。
青蛙 菜青虫 蔬菜
蝴蝶 人
（1） 如国人大量捕杀了青蛙，会产生什么后果？
（2）如果蔬菜没有了，会产生什么情况？
篇3：五年级下册科学期末试卷分析
一、试题分析
1.试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为判断题、选择题、填空题、简答和连线题、实验和探究题,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力;实验和探究题是考察学生的分析、设计和探究能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中又考察基础，试题出得符合学生的认知规律。
2.教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，该份试卷试题难易程度适合全体学生。但是其中个别题目比较偏，比如判断题中的第二小题，考查的是阳光下物体影子的形状变化。课堂上教师只强调的是同一时间同一物体的影子是相同的，但是不知道地球上南北半球是不同的。所以大部分孩子甚至是优秀生在这题上失去了分数。
二、试卷总体情况
1.各班平均分不太高，班级与班级之间差异不大。
2.各班优秀率不高，而且高分不多。
3.班级中不及格的人数较少。
原因分析：
1.复习时间较少。因为是期末将至，各科教师均加大复习力度，学生负担突然加大。大部分孩子把复习的侧重点放在了语文和数学上面，平时很少顾及科学的复习。大部分对科学的复习只是在课堂上进行。
2.部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯不是很好好。导致上课不认真，知识没掌握。虽然优秀生上课积极认真，但是粗心大意的很多，经常在考试的时候出现落做题目，错看题目。尽管每次都强调，但还是避免不了这个问题。这次三个班级很多优秀生就因为粗心而失去了很多分数。
3.科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。有些题目甚至做过很多次的还是记不住。
4.学生对知识点的活用能力不足，很多知识点都是靠死记硬背，结果遇到稍微转换提问方式的题型就出错了。
三、试卷具体分析
1.判断题失分较少。
大部分学生失分在第二小题：同一时间，阳光下同一物体的影子形状一定是相同的。课堂上我们强调阳光下物体影子的形状跟物体侧面的形状有关，既然是同一物体，那么它在同一时间(光入射的方向一样)影子的形状肯定是相同的。可是该题难度加大了，考查的是地球上南北半球上的阳光下物体的影子形状的变化，这是出乎孩子们的意料之外的。
反思：学生平时掌握的较好。考试内容是在考试复习题范围之内的。但是对于部分知识点，应该稍加拓展。
2.选择题失分较少。
但是我们很多孩子在第7题做错了，该题让孩子们判断下列哪种是属于生态群落。孩子们做错的原因有一下几点：一是题目中“生态群落的”描述跟教师平时的授课“生物群落”不同，平时为了更好的区分“生态系统”和“生物群落”，教师强调将“生物群落”写成“生态群落”是错误的，这种观点在部分学生头脑中根深蒂固，所以当他们看到试卷上这种描述时，他们便无法判断到底题目要求选择的是哪个;二是部分孩子对“生物群落”这个概念的掌握和理解不够深入，比较模糊，生物群落包括某一区域内的所有生物(动物和植物)。
反思：考试题目都是经常出现的题目，内容是在考试复习题范围之内的。但是部分题目提问方式的转化，孩子们思维也无法及时转化，结果就失分了。日后加强对孩子们进行同一题目不同方式提问的解答的训练。
3.填空题失分较少
反思：由于这次考试的填空题，都是一些常见的概念，平时复习的到位，孩子们记的比较多，所以这块内容完成的相当不错。
4.简答和连线题失分较多。
(1)简答题中，孩子们失分的原因主要是粗心，有个题目页面设置的比较偏，部分学生忘记了做，结果失去了2分。
对于“土壤成分”的填空，由于当时教师采取的是演示教学，部分学生没有及时的发现和掌握土壤中的具体成分，尤其是腐殖质和盐分这两种成分。很多孩子在这点上失去了2分。
(2)连线题：5分，考查的是学生对第四单元《力》知识点的掌握和分析，由于这是道经常做的题目，所以很多孩子都做全对，失分较少。
反思：平时教学继续加强对孩子学习习惯的培养。部分实验还是让孩子们亲自都手操作，不要因为怕麻烦而采取演示教学，这样让孩子们失去的探究的主观性，导致学生对知识点的模糊认识。
5.实验和探究题失分较多
其实这次的实验题都是以前做过做的题目，但是部分孩子由于审题不清，结果失去了全部分数，好几个优秀生都出现这种情况。还有部分孩子是因为在设计实验方法时未体现出对比实验的特点而被扣2分。原因是以前做额题目中对比实验的特点和实验方法是分开两步进行的，可是这次试卷的意图把它设计在了一起，使得很多孩子都为填写完整。
此次的探究题，由于是考试前一天做过类似的题目，所以这道题孩子们完成的比较好。
反思：由于五年级这次考试的实验，在书本中都有，在课堂上我也讲到过，还让孩子们都动手操作过。大部分学生印象比较深，但是还是有部分学生审题不清和表达不全而失去分数。教材中的许多实验由于条件所限没有让孩子们动手做，或者做得不是很成功，有些一般都是老师自己演示，因此学生对实验有些陌生。
四、合理化建议及措施
1.自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研“课程标准”、新的教材;学习新的知识，不断充实自己。
2.教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习惯。
3.注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。
4.加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。
篇4：科学五年级下册期末试卷答案
苏教版科学五年级下册期末试卷答案
一、精彩补白
1、轮轴有 __________ 作用;当轴相同时，轮越大越 __________;当轮相同时，轴越 __________ 越省力。
2、 的装置叫做传动装置。
3、动物的繁殖行为包括 __________ 、 __________ 、 __________ 、__________对后代的哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的 __________ 。
4、 __________ 是制作铅笔芯的主要原料; __________ 是制作玻璃的主要原料; __________ 是最硬的矿物; __________ 是最软的矿物。
5、神经中枢包括 __________ 和 __________ 。 从脑发出的脑神经，主要分布在人体的 __________ 和 __________ ;从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的 __________ 和 __________ 。
6、地球上的资源可以分为 __________ 资源和 __________ 资源。石油、天然气及各种矿物资源属于 __________ 资源 。
7、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为 __________ 、__________ 和 __________ 。
8、人体的感觉器官有 __________ 、__________ 、 __________ 、 __________ 。
9、交流是通过 __________ 和 __________ 的形式，与其他人一起分享自己的 __________ 和 __________ 的过程。
10、科学注重 __________ 和 __________ ，容不得 __________ 和 __________ 。
11、可以从颜色 __________、 __________ 、 __________ 、 __________ 、 __________ 等许多方面认识矿物的特征。
二、是非辨析(正确的在括号里打√,错误的打×)
1、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越省力。( )
2、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。 ( )
3、支点不论在杠杆的什么位置，杠杆都省力。 ( )
4、大脑是人体的“司令部”，它对身体的管理是同侧关系。 ( )
5、菊花既可以用种子繁殖，也可以用茎繁殖。 ( )
6、地下的'煤层是由古代生物的遗骸形成的。 ( )
7、质疑别人是种不礼貌的行为，所以我们不应去质疑别人。( )
8、用斧子砍木头是利用了杠杆原理。 ( )
9、小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。 ( )
10、在沉积岩中有时能够找到化石。 ( )
三、择优录取(把正确答案前的序号写在后面的括号里)。
1、在斜面长度相同的情况下，斜面越( )越省力。
A、高 B、低 C、长 D、短
2、齿轮转动和链条移动的差别是( )
A.能否改变力的大小 B.能否改变用力的方向 C. 是否省力
3、想要省力的把钉在木头里的螺丝钉起出来应选用( )
A 起钉锤 B 粗柄螺丝刀 C 细柄螺丝刀 D 钳子
4、古今房子共同的特点是( )
A 避暑御寒 B 美观 C 舒适 D 宽敞
5、不能改变用力方向的是( )。
A 滑轮组 B 定滑轮 C 动滑轮
6、做眼镜和放大镜镜片的矿物是( )。
A 白云母 B 黑云母 C 石墨 D 石英
7、可再生资源是( )。
A 赤铁矿 B 土地 C 天然气 D 石油
8、用手不可以辨认的事物是( )。
A 颜色 B 大小 C 形状 D 轻重
9、大脑的重量约占脑中的( )。
A 60% B 70 % C 80 % D 90%
10、化石是古代动植物的遗骸或痕迹，常出现在( )
A 岩浆岩 B 变质岩 C 沉积岩 D 砾岩
四、动脑筋
1、分类填在指定的横线上。
胡萝卜、马铃薯、甘薯、蒲公英、芦荟、郁金香、杨树、宝石花、 月季、 菊花、 草莓、 爬山虎、万年青、 吊兰、生姜
①用根繁殖的有：
②用叶繁殖的有：
③用茎繁殖的有：
2、快速连线
①、水螅 无需“父母”孵化的卵 ②、花岗岩
青蛙 需“父母”孵化的卵 片麻岩 岩浆岩
麻雀 卵生哺乳 石灰岩 沉积岩
牛 由成体分裂新个体 玄武岩 变质岩
鸭嘴兽 胎生哺乳 砂 岩
五、实验设计
1、请你根据自己学过的力学知识，设计一个较为结实的拱桥，并画出设计草图。
2、小红以“上课铃声响了后，同学们都回到教室”为例，分析整个反应过程，你能帮她填吗?
听到上课铃声( )→( )→( )→( )→ 回到教室上课( )。
试题答案：
一、精彩补白。(每空1分，共40分)
1、省力 省力 小
2、能够把动力从一个地方传递到另一个地方
3、雌雄的识别、 交配 、 生产 本能
4、石墨 石英 金刚石 滑石
5、脑 脊髓 头部 内脏 躯干 四肢 。
6、可再生 不可再生 不可再生
7、岩浆岩 、 沉积岩 变质岩
8、眼 、 耳 、 鼻 、 舌
9、书面 口头语言 观点 实验成果
10、事实 证据 虚假 轻信
11、透明度 光泽 硬度 形状
二、是非辨析。(每空1分，共10分)
1√ 2× 3× 4× 5√ 6× 7× 8× 9√ 10√
三、择优录取。(每空1分，共10分)
1、B 2、B 3、B 4、A 5、C 6、D 7、B 8、A 9、C 10、C
四、动脑筋
1、(每分对一个1分，共15分)
①根繁殖的： 胡萝卜 甘薯 蒲公英 郁金香
②叶繁殖的： 芦荟 万年青 宝石花
③ 茎繁殖的：马铃薯 杨树 月季 菊花 草莓 爬山虎 吊兰 生姜
2、快速连线(每连对一个1分，共10分)
①、水螅 无需“父母”孵化的卵 ②、 花岗岩
青蛙 需“父母”孵化的卵 片麻岩 岩浆岩
麻雀 卵生哺乳 石灰岩 沉积岩
牛 由成体分裂新个体 玄武岩 变质岩
鸭嘴兽 胎生哺乳 砂 岩
五、实验设计(共15分)
1、有灵活性，答案不一(略)。(5分)
2、每空2分，共10分
听到上课铃声(接收信号)→( 传入神经 )→( 神经中枢)→( 传出神经 )→ 回到教室上课(做出反应 )。
篇5：小学科学五年级下册的期末试卷
小学科学五年级下册的期末试卷
一、填空
1、有的物体在水中会沉，有的物体在水中会浮。相同大小的物体（ ）的容易浮，（ ）的容易沉；轻重一样的物体大的容易（ ），小的容易（ ）。（填“轻”或“重” “沉”或“浮”）
2、浮力的方向总是（ ）的。一木块静止浮在水面上，木块受到的浮力（ ）它受到的重力。（填“大于”“等于”或“小于”）。
3、物体冷热的程度叫（ ）。我国常用的温度单位是（ ）用（ ）表示。
4、温度计是根据液体（ ）的性质设计的。
5、热传递主要通过（ ）、（ ）和（ ）三种方式来实现的。太阳的热是通过（ ）传到地球上的。
6、在远古时代，人类用（ ）来记时，最早使用的时间单位是（ ）。
7、热能从温度（ ）的物体传向温度（ ）的物体。
8、昼夜更替是由于（ ）引起的；四季更替是由于（ ）引起的。
9、（ ）首先证明了地球在自转。
10、北京奥运会开幕的时间是8月8日晚上8点美国纽约的人们将会在（ ）看到电视直播。
二、判断题
1、在向前行驶的汽车里看，外面的景物在向后移动。------------------（ ）
2、单摆的摆长越长摆动的速度就越慢，单摆的摆长越短摆动的速度就越快（ ）
3、地球上新年的钟声是在同一时刻敲响。----------------------------（ ）
4、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。----------------------（ ）
5、毛衣产生的`热量比衬衣产生的热量多。----------------------------（ ）
6、物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。--------------------（ ）
7、大小相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力一样大。------------（ ）
8、地球仪做成倾斜的样子是为了好看。------------------------------（ ）
9、水受冷结冰时体积会膨胀，所以冰浮在水面上。--------------------（ ）
10、传热性能好的材料，保温性能也一定好。-------------------------（ ）
三、选择题
1、地球自转的方向是 。
A、由西向东 B、由东向西 C、由北向南
2、地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度所以会发生变化，这是因为 。
A、地轴的倾斜方向不断发生变化
B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变
C、地球公转的轨道不断变化。
3、下列城市，一天中最先迎来黎明的城市是 。
A、拉萨 B、重庆 C、北京
4、天文学哥白尼的伟大著作是 。
A、《天体运行论》 B、《八十天环游地球》 C、《天论》
5、当手表或者时钟出现计时不准时，最好的校对时间方法是。
A、与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测
6、夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下 。
A、化得快 B、化得一样快 C、化得慢 D、无法确定
7、地球公转的方向是 。
A、自东向西 B、自西向东 C、自北向南
8、地球转动时，地轴始终倾斜指向 。
A、头顶正上方 B、北斗星 C、北极星
9、提出“日心说”理论的是波兰天文学家 。
A、托勒密 B、哥白尼 C、傅科
10、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是 。
A、马铃薯 B、清水 C、浓盐水
篇6：五年级科学上册期末试卷
五年级科学上册期末试卷
一．填空题：
1．种子发芽需要空气、 和适宜的温度。
2．池塘里鱼、水草、水、泥沙等生物和非生物之间， ， ，形成一个整体，我们可以看成一个生态系统。
3．增加 可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。
4．从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 。
5．奥运圣火火种就是用 取得的。
6．在黑色纸、白色纸、黑色腊光纸、铝箔纸中，吸热本领最大的是 ，反射阳光本领最大的是 。
7．四周高山环绕，中间低平的地形是 。我们家乡嘉兴的地形主要是 。
8．地球的内部可以分成地壳、地幔、 三部分，绝大部分地震发生在 内。
9．在一定的范围内，弹簧下挂的钩码越多，弹簧伸长的长度越 。
10．汽车刹车时，轮胎与地面是属于 ；而圆珠笔写字时，笔与本子属于 。（填滚动摩擦或滑动摩擦）
11．设计师在设计赛车时，轮胎很粗糙，可以 。
二、选择题：
1．常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加很少的水。这个实验设计………………………………………………………（ ）
A.是不科学的 B.是科学的 C.我不知道
2．根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：…………（ ）
A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀
3．泡在水里的种子不易发芽是因为……………………………………………（ ）
A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低
4．放置的蜡烛、小球和光屏如图所示，则在光屏上会出现的是……………（ ）
A. 火焰的像 B.小球的影子 C.火焰的像和小球的`影子
5．同一时间，阳光下不同物体的影子……………（ ）
A、方向相同 B、形状相同 C、长短相同
6．为了更多的吸收热量，太阳能热水器的受热面都是…………………………（ ）
A.在阳光下水平放置 B.在阳光下直立放置 C.和太阳光垂直放置
7．地震是一种会带来巨大灾害的自然现象，地震发生时，下列做法不适合的是（ ）
A.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方。
B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下。
C.地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救。
8．下列情况会使土地被侵蚀越厉害的是………………………………………（ ）
A.坡度大，有植被覆盖，降雨量小 B. 坡度小，无植被覆盖，降雨量大
C. 坡度大，无植被覆盖，降雨量大
9．“治水先治山”，必须在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是………（ ）
A.吸收有毒气体，净化空气 B.减缓雨水对地表的冲刷，保持水土
C.减弱噪音，防止噪音污染。
10．给小车装上动力，下列说法正确的是………………………………………（ ）
A.橡皮筋绕的圈数越多，弹力越大 B. 橡皮筋绕的圈数越多，弹力越小
C. 橡皮筋绕的圈数越多，小车越慢
11．小车在3~5秒钟内行驶100厘米，要使小车在这段时间里行驶60厘米，下列方法有效的是………………………………………………………………………（ ）
A.在接触面上涂上蜡烛油 B.增加载重量 C.增加垫圈
12．常用的力的单位是……………………………………………………………( ).
A.千克 B.牛顿 C.米
三、判断题：（正确的请在括号中打“√”，错误的打“×” 。）
1.绿豆芽的根会朝着有水的方向生长。………………………………………（ ）
2.动、植物的生存对环境的需求是一样的。……………………………………（ ）
3.现在环境好了，自然界里的小鸟太多了，我们捕捉几只没关系。………（ ）
4.光不管碰到什么物体总会是以直线传播的。………………………………（ ）
5.开车的司机可以通过反光镜观察到车后面的情形，说明光有时是可以沿着曲线传播的。………………………………………………………………………………( )
6.为了准确评价我们制作的热水器的效能，我们应该把它们同时放到阳光下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。……………………………………………( )
7.古人修栈道时，常用火烧岩石，待岩石温度升得很高时，再浇水，这样岩石便爆裂了，这是人们利用冷热作用可使岩石变模样的特征。……………………… ( )
8.雨水对土地的侵蚀过程中，黏土和细沙容易被径流带走。…………………( )
9.上游河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。……………………………………( )
10.垫圈越多，产生的重力越大，拉动小车越快。………………………………( )
11.人在湖中用桨划船时，使船前进的力是水对桨的推力。……………………( )
12.车的刹车用的是增加摩擦力。………………………………………………( )
四、我会连：
1. 生物界也分工明确。
细菌 靠腐烂的生物为主
蚯蚓 分解动物、植物的残留体
蜗牛和甲虫 腐殖质的主要来源
植物的根和茎 使空气和水更容易进入土壤
2. 我会分析。
a 汽车车胎上的花纹
A为了增加摩擦力b 给自行车车轴加润滑油
c 跑步用的钉鞋
B为了减少摩擦力d 坦克车轮上的履带
e 在移动重物时，在重物下垫滚木
f 下雪天,路上铺稻草
五、实验探究题：
1．下表是对几种不同种类的土壤特点的比较，请根据表中内容回答下列问题：
土壤名称性状
砂土类
土壤 疏松、不易黏结，通气、透水性能好，易干旱，
有机质分解快，易流失
黏土类
土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥性能好，
通气，但透水性能差
壤土类土壤 不太疏松、也不太黏，通气、透水，能保水、保肥
（1）雨过天晴，最先干的土壤 ；最不容易干的土壤是 。
（2）最适宜耕种水稻的土壤是 。
（3）砂土类土壤不适宜耕种植物，你认为只要是因为 。
2．下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
野兔 鹰 蛇
狐狸
植物 老鼠
（1）该生态系统的生产者是 ，直接以植物为食的消费者是 。
（2）该食物网有 条食物链，最长的一条食物链为 。
（3）如果大量捕猎猎狐狸，那么鹰的数量在一定的时期内的变化是 。
3．下表是五（1）班某组同学关于“在阳光下水平、直立以及和太阳光垂直放置的纸袋哪个升温快？”的实验记录表：
纸袋摆放的情况刚开始的
温度（℃）2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟
和地面水平121315171921
和地面垂直121316182022
和太阳光垂直121518212427
（1）分析以上三组数据，你有什么发现？
（2）根据实验结果，下列三瓶矿泉水在太阳下升温速度最快的是（ ）。
A B C
（3）设计一个方案，让这瓶水在太阳下热得更快？请用文字或图画表示出来。
4．汽车已成为人们日常最普通的交通工具，它的出现很大程度上改变了人类的生活方式。汽车是现代科学技术的典型产物之一，它的每一个部件，每一个设计都是科技的结晶。请根据你所学的科学知识解释下列有关汽车的问题。 银色的底部
（1）汽车是通过车轮的转动行驶的。停车时，刹车会使车轮
停止转动，但这时汽车仍会滑行一段路程。汽车滑行时车轮
受到的摩擦力比正常行驶时的摩擦力 ，摩擦力的
方向与汽车行驶方向 。
（2）车灯能帮助驾驶员看清前面的物体。车灯的底部由一种光滑的银色材料制成（如上图所示），车灯底部这样的设计是为了 。
（3）汽车行驶在上坡路段需要更大的动力，这是因为（ ）。
A.上坡时的摩擦力更大
B.上坡时车的重力更大
C.上坡时，汽车需要同时克服摩擦力和车的重力的作用
篇7：五年级上册科学期末试卷
一、填空：(20分)
1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。
2.地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。
3.光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。
4.一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。
5.一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。
6.地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。
7.地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。
8.雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生__________。
二、判断：(10分)
1.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。 ( )
2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。( )
3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。 ( )
4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。 ( )
5.在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。 ( )
三、选择题：(10分)
1.( )是地球上最有价值的资源。
A、水源 B、黄金 C、土壤
2.如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的( )。
A、右边 B、左边 C、后面
3.苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。
A、弹力 B、推力 C、重力
4.自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。
A、刹车 B、扶手 C、轮子
5.下面不能会聚太阳光的是( )。
A、凹面镜 B、凸透镜 C、平面镜
四、简答题：(10分)
1.有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗?写出你的理由。
2.举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力?哪些设计是为了减少摩擦力?(各举两例)
篇8：五年级上册科学期末试卷
一、本次期末测试学生总体上还可以，基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中发挥很不错。本班学生共10人，最高分是92分，最低分是60分，平均分71.6分。我认为这次学生的测试不是很好。下面我对试卷上的试题来进行分析。
二、从试卷的内容来看，本次测试注重科学实验和科学方法的考查。关注科学新成果，注重理论联系实际。从知识难度来看，难度适中，符合本册教材的教学意图，能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。
今年的科学试卷命题力求显现新课标的理念，以此来测试学生对科学知识的理解，联系学生的日常生活使学生再认所学到的科学知识与技能，了解学生的创新精神和实践能力等科学素养。试题的内容从学生的生活实际出发，所涉及的素材都是学生熟悉的元素，以学生理解再认为主，大部分内容是日常教学中作为重点讲解的知识点或操作实验。试题结合科学课教学实际，面向全体学生，在注重双基考查的同时，重视实验能力和所学的知识与实际生活链接的考察，来促进学生今后能够生动、活泼、主动地学习。
三、现将测评成绩情况具体分析如下：
从学生答题状况来看，答的较好的题是，填空题、选择题和判断题，这些题中多为记忆性的知识，学生得分率达75-80%。答的较差的是实践操作题 ，得分率仅为60左右%。学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的`能力较差。表现在最后一小题: 要求学生设计摩擦力大小和接触面光滑程度的关系的实验方案，对于这类实践性较强的题目，需要学生学以致用的，由于学生缺乏经验很多没有掌握好。
通过上面的分析，反映出在科学课的教育教学中还存在一定的问题。
1、学生课上缺乏思考，动手操作的时间不够多。没有亲身经历，学生很难掌握。
2、由于对科学的不重视，平时没有认真对待，很多学生都敷衍了事。这次试题大都是知识性的，学生又很少去理解和掌握记忆性内容，所以在填空题上失分也比较多。
四、改进措施：
1.以书上的内容为本，以教研室为指导，学生基础知识掌握非常的重要，今后继续保持下去，作为老师要从学生习惯抓起，积极落实基础将其变为习惯。
2.做好课堂作业，这是课后一项很重要的巩固措施，可以让学生积累知识，完善课堂上学的知识结构。
3、通过新课标的学习提高自身专业素养。注重培养学生的观察、实验和探究能力，多创设有利于学生自主发展的空间，构建开放的学习环境，以有效的学习方案，趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学习情境，向科学的教学方法和学习方法要质量。
4、教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯，同时调动学生的兴趣;教师在理解教材知识的基础上，加强知识的拓展和在生活中的应用方面的训练，拓宽学生的知识面，从而作到活学活用。即培养了学生的创新意识;又养成了学生关注生活，留心观察身边事物的好习惯。
5、加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学实中。
五、以上是我们五年级科学的期末测试分析，也是老师辛勤劳动的成果，它有力地证明了我们教师对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度，希望我们在今后的教学工作中更加上进，努力把教学工作做得更好。
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