期中试卷（锦集8篇）由网友“dandan1223”投稿提供，下面小编为大家整理后的期中试卷，希望大家喜欢!
篇1：期中试卷解析
最新关于期中试卷解析
一、试题概况分析：
1、试题主要由基础―能力部分(包括填空、选择、计算、应用题)和探索―发展部分(包括动手操作、分析推理)两大部分构成。试题题型多、考查角度灵活。第一题“你能在4分钟的时间完成吗?试一试。”，分值10分。主要考查学生计算能力。第二题“想一想，填一填”，分值24分。第三题“找规律，填一填”，分值6分。第四题“填空”，分值12分。第五题“细心观察，填一填”，分值8分。注重数学概念检测，对学生易混淆的知识点考核到位。试题对小学数学知识体系的把握是相当精当的。第六题“数一数，填一填”，分值12分。该题注重考查学生对数学概念、数学运算规律和数学知识的掌握程度，在熟练应用知识的同时，体现学生数学思维的精度、广度、深度。第七题“解决实际问题”，分值28分。该题贴近身边生活现象，通过贴近学生生活现实的情境展示数学，让学生在具体情境中抽象出数学知识，建立解决问题的模型，从而渗透“数学建模思想”。题目给考生一种亲身经历的感觉，使数学与学生的距离近了，感觉亲了，接受、学习数学的兴趣浓了。
2、本次试题相对于以往的'试题，更加注意计算过程的简化，各种题型都注重解题思维过程，而计算成份则很少甚至给人一种简单的感觉，这与现代社会数学教学的发展是一致的。轻计算，重思维，培养具有灵活思维能力的人，是数学教学一个很重要的方面。试题继续坚持“贴近生活”“数学即生活”的理念，引导教学以生活为基础，以学习到的数学知识为凭借，通过个体的思维加工，生发出合理的数学问题，并有效的解决实际问题，如应用题中分桃子、卖书、买球等问题，既做到了知识的应用，又充分体现了生活。试题在强调思维能力的同时，仍然没有放弃计算能力的检测，计算能力培养是数学教学的一项重要内容。合理的计算、是学生良好的数感、思维能力的体现。
二、学生考试情况分析：
本次考试全级部**人参加。总分：****.*分平均成绩：**.*分
及格人数：**人及格率：***%优秀人数：**人优秀率：
一、我会口算。(16分)
4500-500=70+80=5000-4000=25千克+10千克=
600+1000=1200-800=2700-=75千克-32千克=
900+600=160-90=500+3000=6克×8=
400+500=1000-200=2100-100=54千克÷9=
二、万以内数的知识我会做。(共23分，其中第1至4题每空1分，第5至8题每空2分)
1、一个数，从右边起第五位是位，第三位是()位，千位是第()位。
2、一千里面有()个百，一万里面有()个千。
3、8603读作(),其中8在()位上，0在()位上。
4、9999这个数从右起第三个9表示9个()，第四个9表示9个()
这是一个()位数。
5、体育馆可以容纳一万人。写数()
天空中有五百八十个气球。写数()。
6、一个四位数，千位上的数是5，十位上的数是4，百位和个位上的数都是0，这个数是()。
7、由3个千，6个百，5个十组成的数是()。
8、用2、8、0、1这四个数组成一个最大的四位数是()，组成一个最小的四位数是()。
三、重量单位的知识我会填。(35分，其中第1、3、4题每空1分)
1、(1)一袋盐重500克，()袋盐正好是1千克。
(2)1个2分硬币约重1克，()个2分硬币约重1千克。
1千克=()克
(3)4000克=()千克3500克=()千克()克
(4)1600克+400克=()克=()千克
2、写出重量。(6分)
苹果重克千克千克
3、写出物品的重量单位名称。
(1)一个苹果重约120()
(2)书包重约3()。
(3)一个大西瓜重4()。
(4)一头牛重420()。
(5)小明体重28()。
4、在○里填上“>”、“<”或“=”。
5千克○500克3千克○3000克
600克○100千克2500克○5千克
5、判断。(你认为对的在()里打“√”，错打“×”)(12分)
(1)一袋奶粉重500克。()
(2)一只鸭重3克。()
(3)一根跳绳长2厘米。()
(4)爷爷体重60千克。()
(5)长颈鹿高4米。()
(6)1千克铁比1千克棉花重。()
四、我会用数学。(26分)
1、(5分)
小东的体重是多少千克?
2、根据三个人的对话和表中的数据填空。(6分)
小月东东林林
580棵100棵560棵600棵850棵
小月家种了()棵，东东家种了()棵，林林家种了()棵。
3、把56千克平均分给7个小朋友，每个小朋友有多少千克?
(5分)
重150千克重2千克重16千克
(1)企鹅的重量是乌龟的几倍?(3分)
(2)乌龟的重量比熊猫少多少千克?(3分)
(3)你能提出什么不同的问题，并解答。(4分)
篇2：下册期中试卷
人教版下册期中试卷
基础知识（54分）
一、看拼音，写词语。(10分)
yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuàilǐng
（）（）（）（）
biānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng
()()()()()
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸
（）－－（）（）－－（）
（）－－（）（）－－（）
（）－－（）（）－－（）
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)
知（）知（）（）出（）没出（）不（）
所（）无（）运（）帷（）骨瘦（）（）
声（）击（）花（）叶（）（）先（）后
四、句子万花筒。（10分）
1面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
2、礼花绽放。（把句子写具体）
3、湖面很平静。（改成比喻句）
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、。
2、大漠孤烟直，。这是代的写的诗句。我还能写出他的诗句。
3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、、等，其中给我印象最深的是，因为
7、早开的红梅――；――入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如。
六、快乐阅读（21分）
（一）
安静的手指悄（qiaoqiao）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)
2、根据课文内容，在括号里填上合适的`词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)
（二）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（haihuan）给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分）
2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。（2分）
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
3.联系上下文，解释词语。（2分）
大约：___________________发呆：___________________5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）
①把省略号的意思补充出来：______________________________②这里用省略号表达了“我”________________________________
7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
七、妙笔生花(25分)
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
篇3：期中物理试卷
一、选择题：(1’*30)
1.下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（）
A.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
B.太空中的宇航员可以直接用语言交流
C.雷声是由于空气振动发声的
D.狗趴在地上睡觉，耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特别灵敏
2.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）
A．人耳有故障
B.翅膀振动发出的声波响度不够大
C．翅膀振动不产生声波
D．翅膀振动的频率比较小
3.能说明“液体可以传播声音”的事例是（）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的与被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
4.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）
A.使二胡发出不同的音调
B．为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度
D．阻止琴弦振动发声
5.甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是（）
A．一次 B.两次
C.三次 D.四次
6.小明拍完毕业照合影后，想拍一张单身照，摄影师应采取的方法是（）
A．使照相机靠近他，同时镜头往后缩，离胶片近一些
B．使照相机靠近他，同时镜头向前伸，离胶片远一些
C．使照相机远离他，同时镜头往后缩，离胶片近一些
D．使照相机远离他，同时镜头往前伸，离胶片远一些
7.检查视力时，人眼与视力表的距离应为5m，可是检查视力的房间东西墙壁最大的距离为3.5m，此时，眼科医生把视力表挂在东墙上，在西墙上挂一面大平面镜，此时被检查者应面向西坐在平面镜前合理的位置是（）
A．距镜面3m B.距镜面2m
C．距镜面1.5mD.距镜面1m
8.物体在平面镜中所成的像的大小取决于（）
A．镜面的大小
B.观察者的位置
C.物体的大小
D.物体与镜面的距离
9.俗话说“坐井观天，所见甚小”，能解释这一现象的是（）
A.光的直线传播
B.光的'反射
C.光的折射
D.光的色散
10.某人以1m/s的速度沿着平直的河堤行走，他在平静的河水中的倒影相对于河堤的速度是（）
A.1m/s B.0.5m/s
C.0 D.2m/s
11.潜入游泳池水中的运动员仰头看体育馆墙壁上的灯，他看到的灯的位置（）
A.比实际位置高
B.比实际位置低
C.与实际位置一样高
D.条件不足无法判断
12.“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，这里的“高”和“低”指的是（）
A.音调 B.响度
C.音色 D.都有可能
13.下面几个现象中与光的反射有关的是（）
A.太阳光下物体的影子
B.通过汽车的观后镜看车后方情景
C.晚上看到的五颜六色的霓虹灯光
D.利用激光给隧道准直
14.小明从平面镜里看到镜子对电子钟示数的图像如图，这时的实际时刻是（）
A．21:10
B．10:21
C．10:51
D．12:01
15.人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于1/15秒，据此，要想听到自己的回声，人离障碍物的距离应（）
A． 大于11.3米
B． 小于22.6米
C． 小于11.3米
D． 大于22.6米
16.下列现象中，不能用光在均匀介质中传播的原理来解释的是（）
A.平静的水面映出山的倒影
B.日食、月食的形成
C.影子的形成
D．小孔成像
17．有一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度。如图，所示的光路图，电光屏上的光点由s1移到s2时，表示液面的高度（）了
A.上升
B.下降
C.不变
D.不确定
18．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）
A.音色会逐渐改变
B.音调会逐渐降低
C.响度会逐渐降低
D.声音的音色、音调和响度都不会改变
19．某同学对着平面镜，从镜中看到一只没有数字的挂钟，读到的时间是3点零5分，则实际时间应是（）
A.2:55 B.3:05
C.8:55 D.9:05
20.在四个墙角安放几个平面镜，可以让手电筒的光柱在教室里环绕一周，至少安放平面镜的个数是（）
A.4个 B.3个
C.2个 D.1个
篇4：期中物理试卷
一、选择题：
2．有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度是（ ）
A．18℃ B.20℃C.22℃ D.26℃
3. 小沈阳在春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（ ）
A．音速 B．音调C．响度D．音色
4.蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来．养蜂人辨别所依据的特征是：（ ）
A．声音的音调不同B．声音的响度不同
C．声音的音色不同D．飞行的路线和高度不
5．一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是 （ ）
A．运动员、汽车、羚羊 B．汽车、羚羊、运动员
C．羚羊、汽车、运动员 D．运动员、羚羊、汽车
6．下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（ ）
A．清洗钟表的精细器件 B．利用超声波加工高硬度工件
C．外科医生用超声波切除病人体内的结石D．孕妇作“B超”
7.下列几种估测最符合实际情况的是
A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cm
C．人体感觉最舒适的温度约为37oC D．一张试卷厚度的大约1mm
8．游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（ ）
A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸上的树木
9．沈括纪念馆要浇铸纪念铜像．在浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（ ）
A．先升华，后凝华 B．先凝华，后升华
C．先熔化，后凝固 D．先凝固，后熔化
10．在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（ ）
A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
11. 如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（ ）
A.关紧门窗 B.打开门窗，让空气加快流通
C.戴上耳罩 D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间
12．下列措施中，为了减慢蒸发的是（ ）
A.将地面上的积水向周围扫开B.将湿手放在干手器下吹干
C.将湿衣服晾在通风的地方 D.将新鲜蔬菜装入保鲜袋
13． 下列说法中错误的是（ ）
A、用久了的电灯灯丝变细是升华现象
B、秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象
C、被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量
D、人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量
14．下列现象中不属于机械运动的是 （ ）
A．一江春水向东流 B．心潮澎湃 C．海水奔腾 D．流星似剑
15．一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（ ）
A．熔化和汽化 B．凝固和凝华 C．凝固和液化 D．汽化和升华
16．有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（ ）
A．38℃，39℃ B．39℃，40℃C．38℃，40℃ D． 39℃，39℃
17．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来 B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射，形成回声
18．关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（）
A．改变响度B．改变音调C．改变音色D．减小声音的分散
篇5：期中试卷日记
今天的数学期中试卷发的时候，真的是太吓人了，特别是他们在读书课说的话真是吓死我了。
“喂，你们在说什么?说给我听听。”我好奇的对朱子豪说，“方欣怡说期中考试的均分就77分。”朱子豪转过头来激动的对我说。“额，什么，为什么平均分才77分?”我不禁好奇的问道，但我又想了一想，方欣怡他的爸爸或妈妈其中有一个肯定是加了老师微信群，而老师微信群里的东西应该不会错，我的心顿时就凉了一半，因为我也不记的我考的怎么样。到了第一节课时，章老师便从门外气势汹汹的冲了进来，拿起一堆试卷就向桌子上一拍，那些在说话的同学直接被吓了一跳，老师大声的对我们说：“你看看你们都考成什么样子，一个个都在玩，好意思的!”我们个个都认真了起来，听着老师在那里说话，然后老师那起了一些试卷说：“你们看一看，一共有11个不及格，你们自己可有看一下他们考成了什么样。”而这时，大家都沉默了，没有一个在说话，因为他们都被老师那强大的气场给震撼住了，而老师开始报起那些不及格的名字了，而最让我震撼的还是方镇宇，没想到啊，他竟然就考了50分，真是太震撼了，然后就开始从低到高的报起了名字，当老师报到90范围内的时候，我放心了，因为我考的90分以内的话是不会被妈妈骂的，到了最后，终于报道了，我97分。
我终于放心了，我竟然考了97分，不要被骂了。
篇6：期中试卷日记
我们学校六年级上学期期中考试结束了。这天，老师公布了考试成绩。我对我在这次考试中的表现很不满意。
首先就是语文，由于平时作业不注重速度，考试时担心时间不够，字也就写得有一点儿潦草，作文没有仔细阅读，有一句话因不通顺而被减了分。其次就是数学，考试时有一道题没有理解题意，过后仔细一想就明白了，也就是由于做题的速度不够，当时心里有些慌，考试时未来得及仔细去思考而造成的。再次就就是英语，有一道听力题我错的很“冤”，就连平时明白的英文名首字母竟然没有大写，这就是我平时做作业不细心，不规范，对自己要求不严格造成的。
期中考试过去了，我要认真总结经验教训，平时注意做题的速度训练，这样考试时就不会慌张，就会争取更多的时间去思考、去检查，绝对不允许自己再犯无谓的错误。必须要克服自己做作业不细心、不认真，对自己要求不严格的坏习惯，写每一个字、做每一道题都要按老师教的认真去做。期中考试过后还有期末考试，我还就是有机会的。我要更加努力，今后无论做任何事，必须要认真仔细，养成良好习惯，学习上争取取得更好的成绩！必须不让老师、家长和同学们失望，不让自己失望。
篇7：期中试卷日记
试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩就是空前的，可不明白就是不就是绝后的。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这就是自食其。哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，就是多方面的。其一也就是首要的当然就是自己不明白努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只就是那三分钟的热度。这种种恶习就是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。
拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣！
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我明白自己在众人之中就是多么渺小，多么不堪一击！这也算就是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许就是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期盼丰硕的收获！
篇8：期中试卷日记
每当到期中、期末的时候，我最关心的就就是自己的成绩。这次也不例外，期中考试考完后，我一向沉浸在紧张中，直到老师把考卷发下来的那一刻。
前几天老师公布了成绩，我语文905，数学98，在我们班占第2名。对别人来说很不错，但对我和父母、老师来说却不算什么，因为我在小时候父母为了我的学习更好，他们买这个买那个，花了很多钱，唯一就就是为了让我更好；而因为这样，我的成绩一向不错，因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜，我的语文本来就是不错的了，但作文给我扯了后腿，只得了235分，我们班里有的学生都得了24分、245分、25分数学就是我的强项，本来我能够得100分，但我很马虎，本来就是要算用去的，我却求成了剩下的，扣了2分。真就是应证了一句俗话：早知如此，何必当初？唉！虽然我还就是名列前茅，可我就是闷闷不乐的，对自己的成绩很不满意。
我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话：“你的粗心成了你的`心病，改正过来，你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话：“胜利者不属于跑的最快的人，有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。
总之，我决定在期末考试之前必须要改正粗心的坏毛病，考得更加出色，让自己变得更加完美。
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