高中生物教研组计划百度搜索（共18篇）由网友“任盈盈任艾琳任艾琳任豪任飘渺仿佛多年前”投稿提供，以下是小编为大家整理后的高中生物教研组计划百度搜索，希望对您有所帮助。
篇1：高中生物上学期教研组计划
高中生物上学期教研组计划
―第一学期
生物教研组工作计划
生物教研组 8月30日
2014-度上学期生物教研组工作计划
一、指导思想
为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组建设。 二、主要工作
（一）、教研组建设方面：
1．深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①．以高一年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②．充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2．强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①．备课关。提倡教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。要求每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
②.上课关。要认真上好每一节课
③.作业关。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题进行认真分析，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④.考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境，对于单元测试，要求全批全改。 3．加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。 （二）、常规教学方面：
1．加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。充分利用每周四的教研活动时间。 2．教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题。对每个年级下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
3．教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4．积极开展听评课活动。
5．充分发挥多媒体教学的优势，鼓励教师自制教学课件，加强与兄弟学校的交流。 （三）、其他工作。
1.积极认真的参加每一次的区教研活动，认真做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。 2.做好月考、期中、期末的命题工作。 3.做好组内活动消息及时上报工作。
以上为我组在本学期的'工作计划，希望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。 三、生物教研组活动一览表： 九月：
1.认真做好新教材培训
2.认真领会区教研员对本学期工作的布置要求。 3.检查教案。
4.完成本学期教学进度表。
5.将本学期教研组计划发送给每位组员，以了解工作重点及要求。 十月份： 1.教研处常规抽查
2.做好迎接期中考试工作，教研组进行本组教师常规检查 3.听课、评课 十一月份： 1.听课、评课
2.教研组进行本组教师常规检查 十二月份： 1.听课并评课
2.组织本组教师进行交流，解决教学中的疑难问题 3.备课组落实第二次出题工作 一月份
1. 准备教学常规的检查 2. 做好期末复习的准备 15年二月份
1.各备课组内教师安排本年级期终考试，并分析期终考试情况。 2.教案及听课笔记的检查。
3.做好成绩统计工作，及时反馈到班主任处。
篇2：百度搜索URL参数
百度搜索url中存在很多参数，懂程序的SEO黑帽对此特别感兴趣，百度URL参数中,cl=3 表示网页搜索,tn表示来源站点,word是关键词,ie表示编码方式,这里是utf-8编码.
想让百度没有广告吗？
想框架调用百度吗？
就来学学百度搜索参数吧。
百度URL命令中的参数
【必备参数】:
wd——查询的关键词(Keyword)
pn——显示结果的页数(Page Number)
cl——搜索类型(Class),cl=3为网页搜索
【可选参数】:
rn——搜索结果显示条数(Record Number),取值范围在10--100条之间,缺省设置rn=10
ie——查询输入文字的编码(Input Encoding),缺省设置ie=gb2312,即为简体中文
tn——提交搜索请求的来源站点
tn=baidulocal 表示百度站内搜索,返回的结果很干净,无广告干扰.
tn=baiducnnic 想把百度放在框架中吗?试试这个参数就可以了,是百度为Cnnic定制的
si——在限定的域名中搜索,比如想在sofuc.com的站内搜索可使用参数si=sofuc.com,要使这个参数有效必须结合ct参数一起使用.
ct——此参数的值一般是一串数字,估计应该是搜索请求的验证码
si和ct参数结合使用,比如在sofuc.com中搜索“wordpress”,可用:www.baidu.com/s?q=&ct=2097152&si=sofuc.com&ie=gb2312&cl=3&wd=wordpress
bs——上一次搜索的关键词(Before Search),估计与相关搜索有关
篇3：百度与Google文档搜索比较
互联网上除一般网页外，还如PDF、DOC、RTF、xls、PPT(S)等的文档文件，虽然这些文件不象HTM文件那样多，但这些文件通常会包含一些别处没有的重要资料，因此具有独特的价值和吸引力!所以对网络中这部分资源的挖掘和利用也是搜索引擎的一个重要功能，对网络的这部分资源的挖掘和分析的水平也成了衡量一个搜索引擎完整与否，成熟与否的重要指标。多文档搜索是高级搜索的重要内容，与其他高级搜索功能一起，构成高级搜索功能体系。
我们就一些搜索案例的比较来给大家展示一些网络文档搜索的技巧，并对主要提供文档搜索的搜索引擎百度和google做一比较，这些比较和方法也许会对你进一步准确获得你想要的信息有帮助!
主要比较文档数量，语法使用的灵活性，准确性，多语法混合使用等等。
文档数量比较：
其他参数比较：
一搜也提供文档搜索，目前支持的文件类型不多，文档的数量也不够（或者可检出的数量不够），而且使用习惯与其他的不同(google，altavista，alltheweb等)所以不列入比较范围，
总体评价：百度多文档搜索无论从搜索的质量和数量都是要与google相当，甚至超出google，说明，中文搜索引擎在应用的深层次挖掘上已经不再落后于外来服务商。我们有理由相信百度会提供更多更好的功能?br/>
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篇4：百度发布年度搜索报告
12月2日上午，百度发布了年度搜索报告，包含“年度热搜榜”、“年度文娱榜”和“年度现象榜”三大母榜单，每个母榜单中都包含了若干个子榜单，比如“十大国际事件”、“十大关键词”、“十大流行语”、“十大焦点人物”、“十大群众围观”、“十大社会表情”等，共计26个。
令人意外的`是，“蓝瘦香菇”力压“洪荒之力”成为十大年度流行语之首，年度十大焦点人物第一名为韩国明星宋仲基，王宝强因离婚事件登上亚军位置，超级网红PAPI酱位居第三位。
据了解，今年的百度沸点榜单整合了16亿人在今年1月至11月，使用百度风云榜、百度资讯流、百度百科、百度知道、百度音乐、百度手机助手、百度手机输入法等多个产品的数据，汇聚了20国人搜索热点。
根据榜单显示，在十大国际事件和十大国内事件中，美国大选、全国高考等受到全国网友关注，搜索量居高不下。在十大科技事件中，虚拟现实(VR)战胜人类首次探测到引力波事件，高居榜首。
十大关键词榜单包含房价飙涨、车牌摇号、营改增、疫苗安全、全面放开落户限制、人工智能、互联网金融、反腐、全面二孩，基本覆盖了2016年中国社会、经济、科技发展的方方面面。
在年度文娱榜单中，国产电影《美人鱼》《盗墓笔记》超过《疯狂动物城》，成为十大热搜电影TOP2。电视剧方面，《太阳的后裔》从年头火到年尾，搜索量甚至超过《诛仙青云志》《老九门》《欢乐颂》等人气剧集。
在国民最喜欢的明星排行榜中，黄子韬、霍建华、马天宇、鹿晗以及赵丽颖、Angelababy、郑爽、杨幂均分列十大热搜男女艺人前位。张继科、宁泽涛、林丹、科比、福原爱、孙杨、傅园慧、詹姆斯、C罗、梅西则成为十大热搜体坛人物。
2016年，“00后”全面杀入了互联网，并展示出了与“80后”、“90后”截然不同的特征。榜单显示，“00后”最关注哔哩哔哩和淘宝;“90后”们更关注爱奇艺和淘宝;“80后”则相对热衷社交，最关注微信网页版。
篇5：“百度”搜索一句话技巧
凡是你有什么不明白的问题，有什么想知道的内容，百度一下即可，不信？告诉你：再复杂的问题用百度一句话就可以说透彻。
一句话解惑
1. 想知道某支股票的最新行情，直接用股票代码搜索（如“600600”），最新价格一览无余。如果点击“更多详情”，则可以看到走势图等信息。
2. 想知道张家界的旅游信息，搜索景点名称“张家界”即可。
3. 想浏览张家界的风景图片，可以在百度图片搜索image.baidu.com/中搜索景点名称。
4. 想获取与张家界有关的1024×768图片，经过上面的搜索之后，在“所有大小”下选择“壁纸1024×768”即可。
5. 不知道“勃海”的写法是否正确，用这个词语搜索，百度会给你温馨提示：“您要找的是不是：渤海”。
6. 想知道清华大学的电话，输入“清华大学 电话”即可，
7. 想找英语听力资料，不妨在百度MP3搜索mp3.baidu.com/中输入“英语”、“VOA”、“疯狂英语”之类的词语进行搜索。
一句话技巧
1. 在百度搜索引擎首页点击“高级搜索→点击此处进入个性设置”，可以设置搜索结果每页显示的条数（10条、20条或50条）。
2. 如果打不开某网页结果，可以点击该结果后面的“百度快照”。
3. 为了更准确地搜索电影、电视、书籍等信息，可以加上书名号后再搜索。
4. 如果搜索不到合适的结果，可以考虑用同义词替换，譬如用“四六级”替换“46级”。
5. 如果要搜索更多的关于研究生招生的信息，可以在关键词中间加上“|”，譬如“研究生院|研招办”表示查询与“研究生院”或“研招办”相关的信息。
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篇6：浅谈百度相关搜索的一些经验
什么是百度相关搜索?可以从2个方面来讲,一个是你输入的关键字如:游戏.在页面最下方给出的一些相关搜索的提示.另外一个是你在输入关键字:...
什么是百度相关搜索?可以从2个方面来讲,一个是你输入的关键字如:游戏.在页面最下方给出的一些相关搜索的提示.另外一个是你在输入关键字:游戏时,那个输入框出现的下拉菜单所显示的选项都可以算做相关搜索!
怎么出现本站的相关搜索?其实,方法很简单.比如用户在百度搜索一下关键字:游戏,如果搜索的人多了,自然就会出现游戏的相关搜索.在比如用户在百度接这搜索游戏下载,百度就会把它记录下来,并且与游戏相匹配.这样,我们在搜索游戏这个关键字时,百度的输入框就必然会出现游戏下载这个选项.
相关搜索能带来什么好处及坏处?
这里先谈谈好处1、如果你的网站名字中包含关键字,这里还拿游戏这个关键字来讲把!你的网站叫游戏下载网.如果百度出现了这个相关搜索,在用户输入游戏下载的时候会顺便出现一个游戏下载网,这无形之中也会给大家带来一点流量.2、可以提高网站的整体形象,让大家认为您的站点受欢迎,大家愿意在百度搜索您网站的名字.3、提高网站相关排名,这里大家可能有点想不通,这个怎么能提高排名呢?但是,经过本人研究,我认为确实可以提高排名,但效果不是很大.具体原因,我会在下面讲!
那么有那一些坏处呢?就一个,可能你幸苦培养起来的相关搜索,会被别人给窃取了.或则由于搜索引擎的癫痫,让第一个位置不是你的.大个比方,为什么那么多小游戏站,交换链接的时候都喜欢用上什么4399小游戏,他们的目的其实就是为了获取别人相关搜索所带来的流量.
目前,百度相关搜索的变动?最近这段时间,可以说百度的相关搜索起了比较大的变化,首先门槛抬高了.权重降低了.这是最重要的两点.拿本人小站来将,我一般对外宣称自己的网站叫游戏先锋,但我做的是一个发卡类型的网站.所以有我自己以前在百度做了个相关搜索,叫“游戏先锋新手卡”.刚刚培养初期,每天大概有10来个用户会搜索这个关键字.再没几天,相关搜索变出现了.再没几天游戏先锋这个关键字也顺利的排到了百度第二的位置.可是,最近,百度对相关搜索的门槛明显提高了.以前才10来个人搜索,但经过一段的时间的引导用户.这个关键字,大概每天有50-100个人通过搜索引擎搜索它,量增加了,但输入框里的“游戏先锋新手卡”确消失了.这说明,相关搜索的门槛大大提高了.但有一点奇怪的是,一些浮生出来的关键字却有了相关搜索.这能不能这样假设:“新关键字的出现很容易出现相关搜索.但老的必须持续的,大量的增加搜索量才能保证位置的巩固.或则干脆说是百度技术混乱,因为谷歌可一向是好好的.”大家可以去2大搜索引擎搜索一下游戏先锋 是不是如我所说的情况一模一样,或则你也可以通过观察找到一些我没发现的规律,也为未可知!
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篇7：高中生物教研组工作计划
新的学期已经开始，生物教研组将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识生物，理解生物，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使生物教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
工作目标：
1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过理论引领，共同研讨，提高生物学科的教学水平，确保完成学校提出的各项任务。
3、以课堂教学为突破口，立足课堂，全面提高课堂教学的效益和质量，让学生轻轻松松学生物。
4、深化生物课题研究，进一步提高生物教师的理论水平和专业素养，提升生物教师科研素养；提高教师的教学艺术。 5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促进自身专业成长。
主要工作任务：通过探究式教学模式实施与探究，规范教师的教学思想和教学行为，不断提高教师的教学能力和水平。
具体计划：
3月份，模式的创建阶段。初步形成以探究式为主的基本课堂教学模式，全组成员讨论并制定出模式的理论依据、目标、特征、基本结构等。
4月份，模式的尝试阶段。把模式完全应用于课堂教学实践，在本月主要进行集体备课，由本组成员完成模式的课堂展示。
5月份，模式的反思阶段。由期中考试的得与失，来分析课堂教学模式的疏漏与不妥之处，主要进行课堂教学的反思。
6月份，模式的展示阶段。经过多次课堂教学实践，教师对于模式的掌握应较灵活，也较熟练，要求全组每位教师出一节示范课。
7月份，制定复习计划，搞好期末复习，准备期末考试。
篇8：高中生物教研组工作计划
一、指导思想
本学期，我们教研组将进一步提高常规教学质量，加强教师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。
二、主要工作
（一）、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①、以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①、备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
②、上课关。要认真上好每一节课
③、作业关。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④、考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
（二）、常规教学方面：
1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点，认真整理教学材料。
2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头特别是每周一次的公开课活动及竞赛比赛活动，希望能够发挥全组人员的智慧，能够完美的完成每次的教研活动。
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，新教师每周听课不少于2节，老教师每周听课不少于1节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
（三）、教研组专题活动。
1、鼓励组内教师进行案例教学，并及时收缴优秀的教学案例，促进教学改革和创新。
2、科研。积极进行教学科研工作，转变教学观念，注重教学经验的积累，培养教学科研理念，积极参加省市教学研究课题的工作，使老师们努力从教书匠向教育家转变。
篇9：高中生物教研组工作计划
一教研组建设方面：
1、继续学习课改理论，积极实施课改实践。
①、以高一年级新教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，以高三年级为“强化点”，不断深入理论学习和教学实践。
②、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平高中生物教研组计划高中生物教研组计划。
②上课关。要认真上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。重点突出、难点得以突破。
③作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应体现选择题和非选择题两部分。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度
④考试关。以确保给学生创设检测的环境，特别要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的部分学生竞赛，高二学年的学业水平考试的准备，高三年级的四次摸底考试准备工作，使每次考试都能准备充分，圆满完成。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作，尤其是高三新教师刘建伟，高二新老师孙晶华，高一新教师韩頻哲的上课指导工作，使新老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。
二常规教学方面：
1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周进行集体备课，高一高二学年每周一次，高三每周备课两次，每次都要具有具体内容，同时还要制定中心发言人，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下功夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
三教研组专题活动
在完成教学同时还要完成课题和论文撰写。
篇10：高中生物教研组工作计划
一、工作目标：
根据高中生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据展开教学。抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的兴趣，夯实学科基础知识和基本技能、提高生物学科素养。保证学业水平测试成绩在市内同层次学校前列，并使学生都能通过学业水平测试。
二、工作要求：
针对以往的工作经验及教训，我们准备做好以下工作。
1、从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。
2、从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。
3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，使用研究性学习、探讨性学习的方法。
4、认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。与学生加强互动性，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量有效地练习。
5、要充分利用好教室内的多媒体平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
6、在教学上，要注意向他人取经学习，组内成员要经常相互听课。取人之长，补己之短。组内教师要分工合作，共同承担考试、练习、补差等工作，保持相同的教学要求和进度。
7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核心价值观的内涵，并应用到工作和生活中。
8、不断提高思想境界，提高个人师德修养，起到为人师表的作用，树立榜样。
三、工作内容：
根据以上要求，我们必须落到实处，做到稳步开展各项工作，我们计划：
1、每周组织学习课程标准1次，利用周五教研时间
2、每周组织学习新的教学理念1次，利用周五教研时间
3、每周组织集体备课2次，主备人员确定，充分发挥集体的力量，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体使用等。每个教师至少做到二级备课。
4、教师每周听课2节，新教师不听课坚决不上课堂
5、除教学内容以外我们工作态度保持高昂，积极参加学校组织的业务学习，学校的管理工作，比如值周。
6、教学过程中不断渗透环境与生物的关系，既提高生物素养，又培养学生保护环境的意识。
7、每周利用网络，学校组织的机会学习“社会主义核心价值观”1次，提高思想认识。
8、每周学习师德修养材料1次，督促全组教师认真学习准确落实。
篇11：高中生物教研组工作计划
一、指导思想
坚持“以人为本，努力做到全面协调与可持续发展”的科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，培养学生的应试能力，努力提高学生的成绩。教师加强教学研究与创新，提高自己的教学能力。在新课改的背景下，全体教师将新的教育教学理论用到教学的实践中去。
二、基本情况
本组教师四人（高三2人。高二3人。高一2人有跨级情况），年龄结构合理，一名老年教师，一名中年教师，两名青年教师。老中青互补，经验丰富，能力较强；学生方面，整体看，基础薄弱，习惯不好，层次不均。优生的数量还比较少。
三、本期教学总目标
1、学生获得生物基础知识的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本事实，基本技能，提高实验操作能力和实验综合能力；发展学生阅读教材，归纳总结，解决实际问题的能力。
2、高一：本学期完成必修一《分子与细胞》前五章的教学任务。结合假期的新课程培训，努力提高学生的生物学素养和动手能力。在实际的教学中多学习已课改地区的先进教学的经验，加强本学科在课改中的进步。每阶段完成后进行一定的检测，及时掌握学生学习的情况，有针对性的进行配优补差。同时加强实验教学，提高学生的动手能力。在期末统试中，保三争二。
3、高二：按照计划在规定的时间内完成教学任务，加强实验教学，提高学生的动手能力，在平时加强学生规范答题减少学生在今后的高考中的过失性失分，每章完后进行单元检测巩固己学知识，同时加强学生考试能力的培养，本学期生物会考及格率达95%。
4、高三：本学期完成选修教材的新科教学内容及笫一轮复习。加大基础性知识的巩固和复习。建立学生生物知识体系。在整体和各部分重点上掌握生物知识体系，加强基础知识的记忆。及时讲解是生物有关解题技巧，在平时的复习过程中加强指导，提高学生应试的能力。部分优生要注重能力培养。分阶段的进行一定的检测，掌握第一手的学生情况。本学期共有两次月考和0.5诊、一诊等考试。力争每次考试学生都有进步。
四、本期本组工作重心
一切为高三教学服务，全策全力研究教学工作，加强基础知识的复习。努力的提高学生的成绩。力争在0.5诊、一诊中取得优异成绩。
高二高一的教学任务必需按质按量的完成；必需保证学生基本的生物素质；必需保证学生学习生物的`浓厚兴趣；必需保证新课程的顺利进行。
五、具体措施
1、加强职业道德，提高奉献精神，规范教师行为遵纪守法，以校为家，校荣我荣，在一诊中取得好成绩。
2、积极参加课程改革，研究教师的教学模式和学生的学习方法的改革；认真学习和研究教学大纲和考纲，积极参加区、市教研活动，加强集体备课，通过学习和相互听课教师应不断反思自己的教学，改进教学方法，提高自己的教学水平，形成个性化教学风格。
3、抓教学常规的落实，强化教学过程做到“六认真”狠抓教学常规的落实
4、高一本学期重心在搞好新课程的改革的同时，努力搞好学科建设。在新课程的背景下，是学生学会用探究的方法学习并提高学生探究的能力。努力使本校的生物课程改革走在全区的前列。同时注重学习习惯的养成教育，帮扶学困生。在本学期的的期末考试中能有好的成绩。
5、高二本学期重心是搞好差生转化工作和优生的培养工作，学科要在青白江升位。差生转化工作是关键，首先落实差生名单，制订差生转化措施，定期进行差生辅导，到时检测转化效果，并跟踪其成长情况，力争本学期期末考试学生的成绩有较大的提高。优生的培养工作在于能力的提高，能在本学科中尽量做到0失误，必需加强有关知识的强化。高二本学期加强学生实验操作能力的提高，通过实验，提高学习的科学素养能力和探交能力。实验在高考中所占的比例较大，必需加强重视。
6、高三毕业班本学期，全面的开展一轮总复习。把握高考的方向，做到与考纲有机的结合。关注热点问题，提高学生的应变能力。通过检测，提高学生应试能力，特别是理综的应试能力，在成都市一诊中取得优异成绩。
7、抓好周练、月考、期中考试，期末考试的工作。
篇12：高中生物教研组工作计划
一、指导思想
本学期高二生物备课组以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，为以后参加高考打好基础，争取优异的成绩。
二、教学任务
本学期主要要完成必修三和必修二的教学和相关实验，时间紧、任务重。
三、教学措施
1、认真制定教学计划和教学进度安排，统一教学进度，努力按计划实施并完成教学任务。
2、认真研究课标、教学要求和考试大纲，关注学业水平测试、会考和高考信息，研究学业水平测试、高考试题。
3、认真贯彻教学“六认真”。备课组要根据教务处安排的时间、地点定期开展活动，明确活动内容、主讲教师，将说课、评课作为活动的重要内容。备课、上课、练习注意教学内容的基础性、层次性和代表性，加强备课组的集体备课活动，分工协作，分专项收集各类材料信息，并准备相应的练习及方法指导，具体商讨上课方案，统一备课，统一进度，并组织教师参加组内公开课及对外公开课活动，多交流，多请教。
4、认真抓好学生良好学习习惯、作业习惯、考试习惯的培养。
篇13：高中生物教研组工作计划
一、教研组建设方面：
1、加强学习，更新观念，搞好教学研究，提高专业素养，塑造高尚师德。
深入学习教学理论，积极参加教学研究。充分发挥教研组的作用，促进骨干教师的不断提升，帮助其克服倦怠情绪，进一步转变教育教学观念，发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。
加强新课标及生物新课程教学法的学习和研究，进一步转变教育教学观念。发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。
督促各位教师认真完成个人课题，在本期内顺利结题，并借此提升教师的科研能力和教学水平。
六月高考后组织教师总结分析高考试题，以指导下一届高三的生物教学工作。
2、做好教师队伍建设。
要求青年教师备详案，并做好常规教学各环节，认真履行“六认真”和“四个必”，帮助其更好更快地提高教学能力，使青年教师“正师德、树信心、促能力、重业绩”。
3、作好《树德教育在线》的网页建设。
4、本期落实好青年教师优质课，组织好听课评课工作。
二、常规教学方面：
1、备课组要加强集体备课, 每位教师本期至少完成一次组内公开课，通过听课评课、共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,
做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。按备课组计划每周进行集体研究，把提高课堂教学效率摆在首位。由备课组长牵头每周集体备课二次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，做好“四认真和六个必”，抓好“五关”。
备课关 提倡教师备详案，并提倡大家写教学学案。
上课关 提高课堂效率，抓基础知识的过手。
作业关 要控制好学生作业的量，切实减轻学生负担。作业应由年级备课组集体讨论确定，教师应先盲做再布置，同时在作业批改上狠下工夫。
考试关 考前认真研究考试难度及考题分布，考后认真分析，及时总结，保证考试的信度和效度。
质量关 备课组长负责教学的难度和质量。
3、高二年级抓好全国生物学联赛的辅导工作，每周进行两次竞赛辅导，力争取得好成绩。由易露负责。
4、教研组活动做到有计划、有措施、有内容，在实效性上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。组内公开课时间安排：
周次
组内公开课完成人
第二周
陈文红
第五周
易露
第七周
李晓兰
第八周
彭周元
第九周
何东
第十一周
徐洪林
第十二周
刘璞
篇14：高中生物教研组工作计划
一、本期指导思想与工作目标
根据学校的办学理念和教学目标，我们生物教研组全体教师通过认真分析讨论制定本学期工作目标如下：
1、全体教师团结协作，用优秀教研组的标准来作为行动指南，力争被评为市级优秀科组。
2、积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力目标：
高一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练。
高二年级：抓基础训练和规范表述与书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力。高三年级：抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。
知识能力齐抓共进。争取在期中联考、期末市自查考试、市高三摸底考试中成绩有新的突破。
3、搞好奥赛培训，力争在国家、省、市三级均获一等奖。
4、本期积极开展高一课外社团之生物社团的建设与开展工作，力争编写适合生物社团的相关校本教材。负责教师：苏绪化、杨帆。
二、具体措施
1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛
（1在新的教育模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。
第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学研究，
第二在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。
（2充分利用现代化教学手段、选修课、奥赛等形式，不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵活多样的教学方式和教学模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。
（3、加强与兄弟学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作，确保高考工作目标的实现高中生物教研组计划高中生物教研组计划。
2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成
（1认真落实学校有关规定，抓好常规管理，做到教研有计划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、规范化。
（2规范备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度，要求严格按照学校拟定的集体备课程序认真执行，科组将定期检查。各年级具体要求如下：
高三生物：每一节课都必须进行集体备课，在集体讨论的基础上，分实验、普通班进行备课，并确定学案。上课必须有三个环节：知识归纳（15分钟、考点训练（15分钟、检查巩固（10分钟，切实保证每一节课都是有效的课堂。
高二生物：争对新的学考方案，研究教学方法和备考策略。研究文科在课时十分紧张的情况下，如何备课、上课，完成教学任务。
高一年级：争对新的学考方案，研究教学方法和备考策略。备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。做好学生文理分科的指导。
（3科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；积极实施讨论式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培养学生的理解能力、应用能力；鼓励学生的创新精神；传授学生解题的基本技巧；培养提高学生的自学能力；切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。所有作业要符合培养学生能力的价值取向。
（4组织公开课活动，进行教学经验交流，拟定本期每人至少上一节科组公开课，各备课组根据组内实际情况相互听课、评课。
（5开足、上好实验课，要求有计划（含安全要求、有记录，强调规范操作。
（6认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。
3、培优、补差
（1培优：改变生物奥赛培训的运作方式。实行专人负责制高中生物教研组计划工作计划。确定高永彩、苏五珍两位教师为高中生物奥赛培训专任教师，分别就高一、高二进行奥赛培训工作，并实行大循环培训工作要求有计划、有安排，有教案，有练习，加强培训过程的管理，不断考试选拔出优秀的学生参加市、省的比赛，力争在国家、省市三级都荣获一等奖。
（2补差：在学校关于后进生帮教措施的指导下进行两手抓，一方面由各备课组根据年级实际制定帮教计划；另一方面由科组负责，实施任课教师负责制；教师在教学的过程中要将教与学的失误降到最低限，避免新的差生的出现。
篇15：高中生物教研组工作计划
高中生物教研组是一个有朝气、团结协作、人人争先、后劲十足的集体，各项工作的开展比较顺利，在各个方面都取得了较好的成绩，但我们知道，随着教育教学改革的深入，我们的许多工作还得细化、强化、做实。五育融合，关爱每一个学生，努力提升每一个学生的科学素养，为祖国培养所需要的人才多做贡献。
一、本学期工作指导思想
根据学校教务处工作要点和学校创建特色高中要求，本学期教研组的教学工作将以“落实教学常规管理，确保教育教学质量，凸显学校特色发展”为核心抓手，落实常规工作的规范性，突出团结与协作；发挥教研组的特色，突出年轻教师的积极性。要求每人有目标，每人形成自己的特色。稳定、发展、提高是工作的目的，全面提升教学质量。
二、具体工作计划安排
1、强化教学常规，提升教学质量。
（1）钻研教材、精心设计、凸显个性、扎实有效、教学相长、精选精练、减负增效、分层辅导、提优补差、多元评价、激励提高。
（2）高度重视实验教学功能，营造良好实验教学氛围，确保实验教学有效展开。
（3）制定合理个人目标，发扬爱岗敬业的精神风貌，抓住机会，敢于挑战。
（4）重视中高考改革，深入优化适切学校实际的教学管理模式；认真学习新课程标准，探索确实有效的教学方法；认真研究现行高考3+3的特点，使之落实到平时的教育教学活动中，以提高课堂教学有效性。
2、凸显人文素养，构建特色课程
围绕学校的特色高中建设，继续探索和开展活动，打造生物学科特点，助推学校特色高中建设，具体做法如下：
（1）基础性课程：注重收集，积极思考，在课堂教学中的情境导入、重难点突破、总结回顾等教学环节中，渗透与本节课的知识相关联的中华经典诗词或典故，提高学生兴趣，加深学习印象，又能传承经典文化。
（2）研究型课程：依托分子生物和组织培养创新实验室，组织学生开展自主探究实验，培养学生勤于思考，创新实践等能力；
（3）拓展课课程：依托创新实验室进行系列拓展型课程的开设，积极编写校本拓展型实验教材，开设生物拓展课：《中学生物学实验的拓展与创新》；开设生物兴趣小组，带领学生认识身边的植物，并给校园里的植物设计挂牌，与语文组合作，指导学生给植物配以一首唐诗或宋词，经典中创新。
3。加强校本教研，促进教师专业发展
（1）本学期高中生物教研组除了积极参与到学校的特色高中的创建之中，同时还要做好校本教材的开发和试题研究，精选精讲精练，不断提高课堂教学的有效性。此外，还要进行拓展课、合格考、等级考、学生学法等的研究工作。使高中生命科学组成为整体水平高、个人有特色的教研组。
（2）生物教研组的备课组活动时间安排在每周四上午第二节课，地点1301，在教研组活动时间，深入开展教科研工作，并指导教学过程，带动全组教师的教科研意识。
（3）深入开展教学研究活动，根据生物学科特点与学生情况，结合学校特色发展和提升教学质量等主要工作目标，制定教研组活动计划，落实工作内容。努力做到活动系列化、主题化。继续完善教研组和备课组考核制度，力求通过加强教研组、备课组建设来拓展教学内涵，提高教师专业化水平。
（4）积极构建绿色质量体系，认真做好单元监测、期中抽测和期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，推进学校教学质量稳步提升。
4、进一步完善实验室的管理
（1）提高实验室的开设率
①凡是课程标准要求的实验一律开足、开齐。
②实验室利用课余时间对于有兴趣的学生开放，由学校派专人辅导、管理。
③原本在教室进行的演示实验改到实验室进行，教师加强对学生的管理。
（2）优化实验室环境建设
①常规资料分类存放
②实验资料“档案化”存放
③仪器药品分类存放
④绿化、美化实验室环境
（3）教师加强实验教学研究
6、各年级工作任务和目标：
（1）高一年级：由俞俞、程中易、蔡秋实负责教学，俞俞老师是高一合格考备课组组长，以合格考工作为重点，以此巩固学生的学科素质，注重学习技巧的研究。同时加强学科的“兴趣、入门”教育，强化基础知识和基本技能的形成，适时进行学习方法和实验技能指导，并由蔡秋实和俞俞老师开设生物实验拓展型课程，为学生的选修打下坚实的学科知识基础。
（2）高二年级：由霍丽瑞、蔡秋实负责教学，蔡秋实老师是高二生物等级考的备课组长，加强等级考研究，精讲精练，提高课堂教学的有效性，努力提高学生生物等级考成绩和生命科学素养。
具体工作：根据学校安排，适时进行教研活动。具体内容如下：
（1）回顾上学期的教育教学成果，进行教学质量分析，制定教学计划。
（2）讨论合格考、等级考改革后的教学有效性的提高与落实。
（3）落实教学常规，作业的分层设计，进行课后反思。
（4）教师相互听课，本学期组内的公开教学研讨活动。
另外，本组在上学期的基础上，围绕学校的特色高中建设，以“打造学科特色，助推学校发展”为主题，进行分阶段教研专题，继续讨论、探索和开展系列主题活动。
篇16：高中生物教研组工作总结
本学期，生物科组全体教师在学校行政的正确领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，用心投身教研教改活动中，在学校提倡的有效教育、有效教学、有效教研活动中取得了较好的成绩。本学期的工作，总结为如下几个方面：
一、明确工作目标，制定本学期的教学计划。
开学前，按照学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作计划和学校教导处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了生物科组本学期的工作计划。备课小组定时进行群众教研活动。充分进行群众讨论，加强科组老师的交流合作，增强科组凝聚力。
二、常规教学计划有序地进行。
由于生物科已成为中考科目，各老师都加强了课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养。
在常规教学检查中，各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求实行电子备课，有的还写在备课本上，双重备课。根据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法灵活。堂上完成练习，学生实验、演示实验都能尽最大努力去进行。学生对生物科的兴趣浓厚，学习热情高，师生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。
三、用心参与教研教改活动。
科组内教研气氛浓厚，新教师虚心请教教学方法、经验，老教师主动向新教师学习新知识、新方法，互相学习、共同提高。定时组织科组活动，讨论教学方法、研究教材资料，科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见。
四、今后的努力方向
在今后的教育教学工作中，生物科组将加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作潜力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，注意利用本土资源，进一步调动学生的学习用心性和主动性，激发学生的求知欲。注意提高自身教学水平和业务素质，群策群力、团结协作，努力争取更大的进步。
篇17：高中生物教研组工作总结
在本学期，我组以教务处教研室的工作思路与要求为指导，围绕这一学期开始的高中新课改目标和要求，充分发挥和调动每位教师的工作用心性和创造性。在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划，确立了明确的教学目标；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并发挥了群众和个人的作用，取得了较好的效果，总结这一学期来的工作，我们组有如下特点：
一、成员组成
生物教研组共有教师10人，高三备课组有我岳子仪许静桃三人，其中我还担任高三（5）实验班的班主任，许静桃担任高三（9）班的班主任。高二备课组有七位教师，备课组长田国红，宋研担任高二年纪组书记，高冬、张海婷两位是今年刚调入的年轻教师，张海婷为高二（3）班的班主任，以上四位教师承担了高二年级的生物教学工作，初一年级徐静红八个班，初二年级陈平带六个班，师徒结对的有田国红张海婷。实验员老师有桑国梅李金学。
二、加强教学常规管理，促进教学质量提高
我组老师严格按照学校要求认真实施教学常规。徐静红老师批改作业个性认真，田国红对学生作错的题目在旁批写上分析和鼓励性的语言。在教案检查中全组教师都能认真备课，教学环节完整，个性是新来的两位年轻教师高冬、张海婷能用心主动的向有经验的教师，在教案书写中有了明显进步。徐静红田国红桑国梅徐金桃几位老师的教案尤为突出，在三维教案检查中，需要上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案用心配合教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，张海婷作为师徒结对的徒弟听课多达30节，徐静红、岳子仪的听课节数也远远的超过了要求，老师们在听课记录中不仅仅有详细的过程性评价还有结论性评价这样能够更好的学习取长补短利于自己的提高，业务笔记全组较好的完成徐金桃老师的有粘贴有摘抄资料丰富，朱梅红老师的业务笔记按照教材章节补充相关知识方便实用。本学期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。有评课记载。高中生物联赛初赛。辅导教师田国红
三、加强群众备课，总结经验：
教研组按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的教师共同应对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的资料打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。为及时有效解决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进行群众备课。同时用心撰写教学后记、反思、案例、经验总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题进行研讨：如何提高课堂效率；如何设计好课堂、课后练习；如何上好新课程改革下的实验课；新课程改革下如何更好备课；如何进行高考实验课，其中由岳子仪老师主讲的如何进行高考实验课在学校组织的论文大赛中取得了一等奖的好成绩。
生物备课组主要组织教师开展群众备课、听课评课、培养新教师等，做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。为了上好公开课，课前老师作了超多的准备工作，收集资料，制作课件，听试讲，提推荐，听课后，认真评课。透过这些活动，进一步提升了老师们的业务潜力。这个学期本组有几位老师参加了公开课活动，哈语教师展示课，高冬、朱梅红。学校青年教师大赛，高冬。备课组所有成员承担一次组内公开课。上交三记录：教案、组内评议、自我反思。
高三生物集备组对每月的大联考十分重视，在活动中三位教师主要围绕其进行考前复习研讨，考后试卷分析成绩学情全面分析，找出问题所在，在复习中进行强化。使学生成绩每次能有进步。
新课程改革培训，使我们关注课程改革，也成为我们教研资料之一，在活动中能注意渗透相关资料，准确把握《课标》理念，更好的为教学服务。为了更快更好的学习新课程，我教研组将学习的光盘发放给每一位成员自己抽出时间在家里学习，为便于督促学习状况，配合教务处的要求每位老师写字的学习笔记，1500字的学习心得，在学习过程中，我们的教研组活动也会涉及到相关的资料，大家一致达成共识课改改革的重点不在于形式，而就应是教学的实效性，就应把重点放在教育教学效果的提高。为此，认为是要正确处理“教师主导”与“学生主体”的关系，提倡自主、合作、探究学习，不要排斥和否定理解式学习。教学过程中教学方式和手段不是单一的，多种教学方式交互使用能够到达更好的教育教学效果。教学中激励性评价的运用并不是对学生的缺点和不足避而不谈。其出现的时机要适时适度，语言的设计要贴合学生的年龄特点和认知水平。如果对学生的缺点和不足不能及时的指出并加以正确的引导，很容易助长骄娇之气和不良习惯。激励性评价的频繁出现或评价语言的单调都会降低学生的兴趣，影响教育教学效果。
四、用心对教师进行专业引领，促进教师专业发展
在教研组内组织评课，讨论对教材的理解，提升教改理念等，具体指导教师课堂教学改善工作，提高教师教学水平；此外我们组的教师参加听课观摩，评课活动，回校后讨论交流学习体会，对照自己的教学实际，取长补短；在推动学生创新思维和实践潜力提高上应有新思路，研究性、探究性学习方式应充分体此刻每一教案、每一节课中，因而集备中应对教学要求及教材做精细研究分析，明确拓展点，针对性地组织学生活动，应有明确的课前、课中和课后要求。备课中应突出对学生情感、态度、价值观的培养关切，在同一年级中，应分析学生成长的共性特征和共同规律，同时应带给较多的典型事例，充分贡献教师个人经验和智慧，构成推心合作，相互借鉴，共同提高。如：确立了“集备—说课—集议—提高”的课程备课运作程序，使每位教师在教学准备中都能以群众研议中获取有效的指导帮忙，提高处理教材信息的潜力，把握教学规律，从而优化教学实施。同时，也尊重教师的个人风格和创造。如：在每节课的导引中，怎样创设引人入胜的情境，以激发学生求知兴趣、求知热情，任课教师各抒己见，使教师在群众智慧中感染和熏陶，实现自我完善，自我提升。如：新教材淡化理论性，注重生活性、实践性，这对一些青年教师来说，社会生活体验经验的不足是明显的，对学生在成长过程中的心理特征在认识上也是相对贫乏的。集备中，老教师多年教学生涯积累的丰富生动案例，带给了超多信息，使青年教师得以透过交流借鉴改善优化自己的教学，也对青年教师的职业素质起到良好的催化作用，十分有益于青年教师成长。
五、用心开发校本课程，开展课外科技活动和社会实践
本学期我们认真整理了适应我校学生实际的课堂、课后练习，对学生利用有限课余时间巩固生物知识起到很好的重要；田国红整理的会考复习提纲使会复习更具有针对性，既提高复习的有效性，又减低学生复习的难度，透过学生会考反馈状况看，效果显著，高三年级三位教师共同整理的专题复习如实验，计算题，遗传专题，例外专题等都更好的为学生服务，提升学生的生物成绩；透过年轻教师的优势，我们用心利用多媒体提高课堂效率，制作优质、有效的课件，并实现资源共享全组探讨使用；
本学期开展爱鸟周手抄小报制作活动，由初中的陈平老师和许静红负责，既提高学生的动手潜力、实验潜力、审美水平、环保意识等多方面的素质又使学生对生物学科的学习提高了兴趣；
六、加强实验教学，提高会考实验成绩
。为加强实验教学，本学期在实验教学方面实施一系列措施，如：以备课组为单位制定详细的实验教学计划，实验课根据我校的实验条件进行合理制定，由实验员统筹安排；在实验员老师桑国梅、李金学的认真负责及教师的努力下本学期实验教学能如期完成，并对实验室不定期的开放，使学生能自己安排时间进入实验室练习，复习实验，使会考实验顺利过关。
七、存在的不足及今后努力的方向
总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教学工作中都取得了必须的成绩。但我们仍存在一些不足
1、本组教师的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么看什么想什么）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍旧停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。为此，一方面要多学习听课、评课方面的理论文章，另一方面要用心参加市里的教研活动，并务必参加评课，在听别人讲时仔细揣摩，反思，以提高自身的评课水平。
2、本组教师的理论水平还不高，以后将进一步鼓励教师多学习教育刊物等教育教学文章，多写写教学反思以进一步提高理论素质，以科学理论来指导教学实践。
3。出去学习的机会还是很少，与兄弟学校交流的机会不多，仅是本组的现有几个成员在学习交流用心性不高，学习效果不理想，期望能够多由机会学习更好的为教学服务。
篇18：高中生物教研组工作总结
在××年，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在生物教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和十分的努力，发挥了群众和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：
一、团结协作、乐于奉献
我们组共××名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。（……简单介绍组里的各位老师以及状况）。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念
“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材资料的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学资料，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1—4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。（……各位老师的进步状况）。在教学中，我们组全体同志透过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师构成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。
三、勇挑重担、硕果累累
××年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。（……各位老师取得的成绩）。
四、其他方面
如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到互相听课。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，持续良好的工作环境。
总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了必须的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教学经验不足，班主任老师少，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
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