山就那么高阅读理解及答案（共11篇）由网友“玉面小阎罗吴雩”投稿提供，下面小编给大家整理后的山就那么高阅读理解及答案，欢迎阅读与借鉴!
篇1：山就那么高阅读理解及答案
山就那么高阅读理解及答案
阅读短文，完成问题。
山就这么高
仲利民
那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的`学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样地闲情逸致啊！
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲，就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高！”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。（选自《大阅读》5月，有改动）
1．划线句“经过一夜的思考，他做了决定”，“他”做出了怎样的决定？做出这个决定的原因是什么？请你用简洁的语言概括。
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2．结合具体语境，揣摩下列加粗词，指出其表达效果（任做一题）。
（1）月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
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（2）成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。
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3．文章的最后一段“他决定回校去好好读书。”联系上下文，发挥你的想像，将“他”此时决定如何回校好好读书的心理表达出来。
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4．文中的父亲用与儿子比赛爬山的方法，让儿子明白了怎样去战胜困难。你遇到困难时，你的父母是如何帮助你解决的？请与出具体事例，并作适当分析。
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答案 ：
1．“他”不想读下去。因为他的成绩非常不理想。
2．（1）“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难
（2）“蹭蹭”突出了我努力学习后，成绩上升的速度之快。
3．有“有信心和勇气就能克服困难”或“把大困难分解为小因难，逐步解决”的心理这些意思即可。
4．“略”。
篇2：《山就那么高》阅读答案
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高!”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
(选自《大阅读》205月，有改动)
1.文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分)
2.结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。(4分)
(1)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
(2)在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
3.本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。(3分)
(1)《山就这么高》：
(2) 《走一步，再走一步》
4.文中的父亲是一个怎样的'人?请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性文字。(80字左右)(5分)
答案：
1.“我”成绩非常不理想，不想读下去。
2.(1)“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。(2) “屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响
3.(1)有信心和勇气就能克服困难。(2)把大困难分解为小因难，逐步解决
4.例 ：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教
篇3：山馆阅读理解答案
山馆阅读理解答案
山馆 [宋]余靖
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。
树藏秋色老，禽带夕阳归。
远岫穿云翠，畲田①得雨肥。
渊明谁送酒？残菊绕墙飞。
[注]①畲（shē）田：焚烧田里的草木，用草木灰做肥料的田地。
14．这首诗对仗最工整的一联是（ ）（1分）
A．首联 B．颔联 C．颈联 D．尾联
15．下列有关本诗的理解、分析错误的一项是（ ）（3分）
A．首联交待了时间、地点，由“对竹扉”引出所见之景。
B．颈联中“穿云翠”形象地写出了山的高峻、草木葱郁。
C．中间两联的景物描写远近结合，动静交织，情景交融。
D．尾联借用陶渊明的.典故，表达对田园生活的向往之情。
16．颔联中“老”字用得别具特色，请作简要赏析。（4分）
山馆(8分)
答案
14．C（1分）
15．D（3分）
16．首先“老”字写出了秋天傍晚时分树色的晦暗、苍老。其次暗示作者的年老、衰老。一个“老”字，情景交融，既写景又传情，景凄凉人孤寂、哀伤。（4分）
篇4：山果阅读理解答案参考
山果
黄兴蓉
我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。
我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。
慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙窝站还有几十里，家里的核桃树收很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。
“出这么远门你不害怕吗?”我问。
“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。”她很有信心地说。
“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱?”
“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。
“还不够路上吃顿饭的呢!”我身边一位乘客插话说。
小姑娘马上说：“我们带的有干粮。”
那位乘客真有点多话，“你带的什么干粮?”
“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。”
“你带的什么干粮?”那位乘客追问。
“红薯面饼子。”
周围的旅客闻之一时凄然。
就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。”
有人问：“多少钱一斤?”
女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”
我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。”
旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。
很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。”姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给他钱的农民工大声喊着：“大爷!大爷们!”感激的泪水纷挂在小脸上，不知道说什么好。那几位农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆……”声音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山——果——”
灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名字：山果!眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一族族漫山遍野的野百合静静的从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中。
(选自《文摘报》-04-23，有删改)
1.简要概括小姑娘的形象特点。(4分)
12.试从小姑娘的角度，对文中画线句子进行赏析。(4分)
3.找出文中一处景物描写并分析其作用。(3分)
4.本文以“山果”为题的好处。(4分)
参考答案：
1. 小姑娘是一个瘦弱、穷苦、俊俏的孩子，她对生活充满自信和乐观，懂事孝顺，懂得感恩。(4分)
2. 画线句是对农民工动作和语言描写，这些描写表现出农民工善良淳朴的性格特点，传达出人与人之间的纯真情感。(3分)
3. “车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，消隐在茫茫群山中”这里借助环境描写衬托了小姑娘的形象，与文章开头相照应，深化了文章的主旨。(3分)
4. “山果”既是文中主人公的名字，又是文章的题目，一语双关。同时文章还以山果为线索，贯穿全文，使文章结构严谨。(4分)
篇5：《山就这么高》阅读答案
《山就这么高》阅读答案
那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高?”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢?面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高?”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶?”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊!
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的`注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高!”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
1.文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分)
2.结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。(4分)
(1)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
(2)在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
3.本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。(3分)
(1)《山就这么高》：
(2) 《走一步，再走一步》
4.文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性文字。(80字左右)(5分)
参考答案：
1.“我”成绩非常不理想，不想读下去。
2.(1)“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。(2) “屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响。
3.(1)有信心和勇气就能克服困难。(2)把大困难分解为小因难，逐步解决。
4.例 ：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教。
篇6：《山就这么高》阅读答案
仲利民
那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的`。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。
站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小
村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高！”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。（选自《大阅读》5月，有改动）
1、文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。
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2、结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。
在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
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3、本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。
（1）《山就这么高》：__________________________________________
（2）《走一步，再走一步》：____________________________________
4、文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段赏析性文字。（40字左右）
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参考答案：
1、“我”成绩非常不理想，不想读下去。
2、“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响。
3、（1）有信心和勇气就能克服困难。
（2）把大困难分解为小因难，逐步解决。
4、例：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教。
（意对即可）
篇7：山就这么高 阅读答案
山就这么高 阅读答案
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高?”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢?面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高?”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶?”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊!
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高!”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的`律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
(选自《大阅读》205月，有改动)
1、文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分)
答：父亲想通过让我爬山明白学习的困难并不大，努力战胜心中的学习关卡。(语文阅读作文专题博客博主提醒各位童鞋要注意题目中的“简洁”与“概括”。)
2、结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。(4分)
(1)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
答：动作描写突出父子两人身躯的弱小，大山的陡峭，表现出他们奋力爬山的拼搏
精神。
(2)在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
答：“屹立”表明“山就这么高”这句话永远留存在他的心中，“攀”激励他向前不停奋进
3、本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。(4分)
(1)《山就这么高》：_____________________________
答：任何事情有困难，只要努力奋力去做，其实困难也就不过如此，并不大。
(2)《走一步，再走一步》_____________________________________
答：做任何事情，遇到困难，只要把大困难化解成小困难，逐个战胜，最后总能够成功。
4、文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容，具体评价。(50字左右)(4分)
答：从文中的父亲陪同孩子一起爬山，身体力行鼓励孩子相信自己克服困难的过程里，可见父亲关心、爱护孩子，善解人意，教子有方。
篇8：山就这么高阅读答案
这篇文章以叙事性的文体告诉了我们这样的一个故事：有这样的一个学生，他的成绩很不理想，他的父母在外拼命地打工赚钱供他上学。但他几乎不抱任何希望可以考上好的大学。他甚至想偷偷地出去打工。那天晚上，一次与父亲的爬山中他明白一个道理：山就这么高。
当一个人一直在山脚下徘徊的时候，他永远都不会知道这座山到底有多高。只听别人说这山势有多么的陡峭，多么的难走。但当看到别人到达山顶的时候，心里都会暗自下决心说：“我定也能到达山顶的，一定会超过他的。”但当转过身之后，这座山与别人的胜利都消失在了他的眼前，刚才的雄心壮志也都悄悄地溜走了。
其实这座山就像人生。在人生的旅途中难免会遇到一些困难与挫折，就像是山下丛生的荆棘与陡峭的山势。这一切都是不可避免的，没有人一生是一帆风顺的。如果一个人的人生中没有困难与挫折，那将是没有意义的一生。
不经历风雨，怎能见彩虹?阳光总在风雨后。没有经历过，怎么知道这其中的精彩与意义?没有登到山顶怎么知道这山到底有多高?
山顶就好比是人生成功的彼岸。“会当凌绝顶，一览众山小。”当你爬上顶峰之时，你就会感觉到这世界有多么的辽阔，自己又是那么的渺小，那些困难与挫折又算得了什么，现在还不都是被我踩 在脚下了吗?浮躁的心渐渐地平静了下来，心胸变得宽阔了，仿佛能容纳下世间万物。精神一下子得到了升华，一切都看开了。
“一份耕耘，一份收获”收获时常是与付出成正比的，当你站在山顶，你可以俯看全世界;当你站在山腰时，你的面前是荆棘，但你能看到半个世界;当你站在山脚下时，你的面前只是一座挡住视线的大山。
“世上无难事，只怕有心人”相信自己也能将山踩在脚下。其实山就这么高。
篇9： 山就这么高阅读答案
问题：
1.文中父亲要“我”爬山的起因是什么请你用简洁的语言概括。(2分)
2.结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。(4分)
(1)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
(2)在他的心中，一向屹立着一句话：山就这么高。
3.本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。(3分)
(1)《山就这么高》：
(2)《走一步，再走一步》
4.文中的父亲是一个怎样的人请你结合文章资料，写一段叙平结合的赏析性文字。(80字左右)(5分)
答案：
1.“我”成绩十分不理想，不想读下去。
2.(1)“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。(2)“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的.重大影响
3.(1)有信心和勇气就能克服困难。(2)把大困难分解为小因难，逐步解决
4.例：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲透过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教
【山就那么高原文】
篇10： 山就这么高阅读答案
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一齐大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高!”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎样像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。之后，他考上了一所名牌大学，成了一位十分有名的律师。在他的心中，一向屹立着一句话：山就这么高。
(选自《大阅读》5月，有改动)
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读小说《山就这么高》有感
这篇文章以叙事性的文体告诉了我们这样的一个故事：有这样的一个学生，他的成绩很不理想，他的父母在外拼命地打工赚钱供他上学。但他几乎不抱任何期望能够考上好的大学。他甚至想偷偷地出去打工。那天晚上，一次与父亲的爬山中他明白一个道理：山就这么高。
当一个人一向在山脚下徘徊的时候，他永远都不会明白这座山到底有多高。只听别人说这山势有多么的陡峭，多么的难走。但当看到别人到达山顶的时候，心里都会暗自下决心说：“我定也能到达山顶的，必须会超过他的。”但当转过身之后，这座山与别人的胜利都消失在了他的眼前，刚才的雄心壮志也都悄悄地溜走了。
其实这座山就像人生。在人生的旅途中难免会遇到一些困难与挫折，就像是山下丛生的荆棘与陡峭的山势。这一切都是不可避免的，没有人一生是一帆风顺的。如果一个人的人生中没有困难与挫折，那将是没有好处的一生。
不经历风雨，怎能见彩虹？阳光总在风雨后。没有经历过，怎样明白这其中的精彩与好处？没有登到山顶怎样明白这山到底有多高？
山顶就好比是人生成功的彼岸。“会当凌绝顶，一览众山小。”当你爬上顶峰之时，你就会感觉到这世界有多么的辽阔，自己又是那么的渺小，那些困难与挫折又算得了什么，此刻还不都是被我踩在脚下了吗？浮躁的心渐渐地平静了下来，心胸变得宽阔了，仿佛能容纳下世间万物。精神一下子得到了升华，一切都看开了。
“一份耕耘，一份收获”收获时常是与付出成正比的，当你站在山顶，你能够俯看全世界；当你站在山腰时，你的面前是荆棘，但你能看到半个世界；当你站在山脚下时，你的面前只是一座挡住视线的大山。
“世上无难事，只怕有心人”相信自己也能将山踩在脚下。其实山就这么高。
篇11：牵挂高海波阅读理解答案
牵挂高海波阅读理解答案
阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。语文阅读理解是考试的重点题目，下面给大家分享了阅读理解试题答案，欢迎借鉴！
牵 挂
高海波
小镇很小，却古香古色。
李婆婆靠捡破烂儿为生，她是个老独身。
李婆婆每天都在重复着她的工作，推着小三轮走街穿巷，有时也翻一翻垃圾箱，把卖破烂儿的钱一分一分地攒起来，存进储蓄所。
李婆婆穿得破破烂烂的，与美丽的小镇极不协调。
忽然有一天，县扶贫办和教育局的人，领着记者来采访李婆婆，李婆婆便在一夜之间，成了小镇上的新闻人物。
上至县长，下至平民百姓，都知道小镇出了一个高风亮节的老太太，靠省吃俭用和捡破烂攒的钱，资助了八名贫困大学生。李婆婆给小镇带来了荣誉，镇长说：“李婆婆，有什么要求尽管说，政府一定帮助你。”李婆婆说：“我，只想安装一部电话。我想常听到那些孩子的声音，我——牵挂他们。”
李婆婆的电话却极少响起，她也没有接到那些在北京、西安读大学的孩子们的来信，李婆婆觉得心里空荡荡的。
大年三十了，李婆婆煮好了饺子，却没心想吃，她盯着挂在墙上的锦旗，呆呆地坐在那里发愣。锦旗是县扶贫办送来的，红底黄字：“捐资助学，功在千秋。”她又想起了那件堵心的事。
那天，一辆警车停在了她的门前，从车上下来一名年轻的小警察：“李婆婆，我就是你资助上大学的李臣呀！毕业后我分到了县公安局，感谢你对我的帮助。”
跟着李臣进屋的还有一个披着长发的漂亮姑娘，她说：“李婆婆，这是你多年来资助李臣的钱，你点点，一分也不少。”说着，姑娘把一个纸袋子放在了她桌上。
临走时，女孩甩出一句话：“李婆婆，以后，资助李臣的事儿，记者采访时，不要再提起了，这对李臣来说，不是啥光彩的事儿。”
后来，李婆婆才知道，那个女孩是县委书记的千金，是李臣的未婚妻。
爆竹响了，打断了李婆婆的思绪。接着，小镇的`爆竹声响成了一片，大街小巷火光冲天，火药味刺鼻。
阅读练习
1．概述本文叙述的主要事件。
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2．本文用以小见大的方法来写，这里的“大”指的是什么？
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3．文中开头部分写“李婆婆穿得破破烂烂的，与美丽的小镇极不协调”是用怎样的写法？这样写有何作用？
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4．文章开头和结尾颇有深意，试简要说明。
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参考答案
1．捡破烂的李婆婆资助李臣念完大学，李臣却不让她在记者采访时提被资助的事。
2．揭示现代社会少数人价值观念的不良改变，抨击那些为了眼前的利益而放弃了中华民族传统美德的人。
3．先抑后扬（欲扬先抑，或对比），突出了李婆婆资助失学儿童的崇高品质。
4．开头：以“古色古香”暗示中华民族是一个具有传统美德的民族，并与少数人“唯利是图”的丑态形成对比。 结尾：以“爆竹响了”的喜庆气氛与李婆婆的际遇形成对比，突出少数人价值观念的沦丧给崇高者带来的冷遇。
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