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“中国式过马路”综合性学习活动练习题及答案

时间：2022-09-28 07:33:16 阅读答案收藏本文下载本文

“中国式过马路”综合性学习活动练习题及答案（共10篇）由网友“财富之军”投稿提供，下面是小编精心整理的“中国式过马路”综合性学习活动练习题及答案，希望能够帮助到大家。

篇1：“中国式过马路”综合性学习活动练习题及答案

“中国式过马路”综合性学习活动练习题及答案

阅读下面的材料，完成后面的题。

材料一：近两年热议的“中国式过马路”现象，在乌市部分路段时有出现。商业繁华人流量大的闹市区往往就是交通违法行为的“重灾区”。

材料二：（亚心网讯）“不好好走道，就要罚款了！”从4月1日起，乌鲁木齐市将依据相关法律、法规有关规定，对行人违法行为进行纠正和处罚，对车辆的违法行为进行严管重罚。根据违法行为不同，罚款金额为5元至50元不等。被处罚的行人或驾驶人员由交警部门负责组织一天的培训教育，参加至少一天的`现场协勤。

材料三：（天山网讯）5月6日上午，记者从乌鲁木齐市文明办与市交警支队共同举行的“文明交通出行”活动新闻通气会上获悉，4月1日至4月30日，①乌市4个中心城区八个示范路口对违章行人进行处罚一个月来，共处罚5094起行人违法行为，罚款25505元，教育劝导近13000人次。

材料四：乌鲁木齐公安局交警支队公布数据显示：②通过一个月来对行人违法过马路现象的整治，行人受伤的道路交通事故明显减少。4月份有18起，同比下降30.8%，环比下降21.7%。其中有2起是行人过错导致，其余16起不同程度上因机动车违章行驶导致。

材料五：据乌鲁木齐市文明办介绍，③4月份以来，市民对文明交通出行的认同程度普遍提升，对处罚措施的实施普遍理解和支持，在示范路口有人闯红灯时，会有旁观群众表示谴责。不断有市民自发加入志愿者行列中来，在各个路口宣传文明交通出行。

材料六：为促进交通的人车和谐，四月份在治理行人不文明行为的同时，乌市文明办向全市机动车驾驶员提出倡议，主动礼让行人，向3000多名驾驶员发放了宣传资料。④据悉，交管部门五月份将根据《道路交通安全法》相关规定，重点整治“车不让人”。

（1）、请从上述材料中提炼出我市“中国式过马路”现象整治工作的措施及成效。

（2）、分析材料三提供的数据，你能得出怎样的结论？

（3）、以上材料中四个划线的句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。

【答案】

（1）、措施：4月重点对行人违法行为进行纠正和处罚；五月重点整治“车不让人”现象。成效：行人道路受伤事故明显减少；文明交通出行认知普遍提升。

（2）、对违章行人进行处罚以劝导为主；治理和宣传教育还需继续加大力度。

（3）①句（1分），在“乌市”之后加上“在”。

④句（1分），在“车不让人”后面加上“的现象”。

篇2：中国式过马路阅读练习及答案

中国式过马路阅读练习及答案

阅读下面文字，完成第20—22题。（共8分）

①近来在微博上流行这样一个词，叫做“中国式过马路”。什么意思？有人描述为“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，还有图为证：在城市街头，有几位行人并没有走在斑马线上，而是走在旁边的机动车便道路标上，其中有推着婴儿车的老人，也有骑电动车、三轮车的年轻人。

②这样的场景，是不是眼熟？也正因为其司空见惯，甚至为人所不觉，所以一旦被贴上“中国式过马路”标签的时候，才会引起广泛的共鸣和议论。循着这样的思路，一些行人纵身一跃横跨公路隔栏，可称为“中国式跨栏”；公交车站乘客们蜂拥而上挤进车，可称为“中国式上车”；正在行驶的车辆突然一个急转，强行插入另一条车道，可称为“中国式并线”。类似现象还有不少。集纳到一起，着实令人吃惊，原来我们身边存在这么多不文明现象，很多时候不管有意无意，各种“中国式”做法成了一种自然选择，甚至感到不这么做，反而会觉得不正常。

③这种现象，一则存在群体效应，大家都这么做，法不责众，形成了一种社会氛围。一则发生了规则的异化，原来的红灯停绿灯行，排队依序，驾驶规则等都被放到一边。扎堆前行，拼抢上车，强行并线成了众人奉行的“潜规则”。有规不行，违规成风，潜规迭出。由此看来，“中国式过马路”等现象，其实是陷入了一种规则困境。

④为什么会这样？。以“中国式过马路”为例，行人不顾红绿灯急切通行的背后，与缺乏安全意识，心态浮躁，自私观念等不无关系。但通行区域规划不科学，绿灯时间过短，人车关系处理失衡等现实问题的存在，往往也使人们按照红绿灯划定的时空难以顺利过马路，甚至还可能面临危险。

⑤破解“中国式过马路”，不只是一道公民素质题，还是一道社会管理题。如何协调社会关系，平衡各方利益，制定体现以人为本、公平正义等理念的社会规则，提升规则的科学性？如何在规则实施中一视同仁，对违规者依法进行惩处，提升规则的公信力？这不仅考验着管理者的智慧与能力，也需要民意的.参与和监督。因此，只有人人行动起来，不断完善规则，共同遵守良性规则，才能实现社会的和谐运作。过马路是这样，就业招聘、商业经营、为政用权等各个领域，又何尝不是这样？

20.本文的中心论点是什么？（2分）

答：

21.分析文章①-⑤段的论证过程，按要求填空。（4分）

首先，其次，接着，然后，最后提出如何破解“中国式过马路”。

22.请依据第④段所举事例，在横线上补写作者的观点。（2分）

答：

答案: 共8分

20. 答案：只有人人行动起来，不断完善规则，共同遵守良性规则，才能实现社会的和谐运作。（共2分。）

21. 列举“中国式过马路”的现象；阐述这种不文明的现象具有普遍性；剖析这种现象的实质是陷入一种“规则困境”；又进一步分析“规则困境”产生的原因。（共4分。）

22. 答案示例：

这既有规则意识淡薄的原因，也有规则本身不完善的因素。（共2分）

篇3：《中国式过马路》阅读练习及答案

《中国式过马路》阅读练习及答案

阅读下面文字，完成问题。（共8分）

⑤破解“中国式过马路”，不只是一道公民素质题，还是一道社会管理题。如何协调社会关系，平衡各方利益，制定体现以人为本、公平正义等理念的社会规则，提升规则的科学性？如何在规则实施中一视同仁，对违规者依法进行惩处，提升规则的公信力？这不仅考验着管理者的智慧与能力，也需要民意的参与和监督。因此，只有人人行动起来，不断完善规则，共同遵守良性规则，才能实现社会的和谐运作。过马路是这样，就业招聘、商业经营、为政用权等各个领域，又何尝不是这样？

小题1:本文的中心论点是什么？

答：

小题2:分析文章①-⑤段的论证过程，按要求填空。

首先 _____________________，其次_____________________，接着_____________________ ，然后 _____________________ ，最后提出如何破解“中国式过马路”。

小题3:请依据第④段所举事例，在横线上补写作者的'观点。

答：

参考答案：

小题1:只有人人行动起来，不断完善规则，共同遵守良性规则，才能实现社会的和谐运作。

小题2: 列举“中国式过马路”的现象；阐述这种不文明的现象具有普遍性；剖析这种现象的实质是陷入一种“规则困境”；又进一步分析“规则困境”产生的原因。

小题3:这既有规则意识淡薄的原因，也有规则本身不完善的因素。

试题分析：

小题1:选文没有题目，开篇就指出了论题，即议论的话题“中国式过马路”，中间部分是论证过程，结尾才总结出论点，有明显的语言标志，即“因些”，所以“因此”引导的语句才是论点，即“只有人人行动起来，不断完善规则，共同遵守良性规则，才能实现社会的和谐运作”。

小题2:整体感知文章，根据题目中的提示，实际是要求概括出一至四段的主要内容，在概括时要抓住语段中的关键语句，如“这样的场景，是不是眼熟”“中国式过马路”等现象，其实是陷入了一种规则困境”“为什么会这样”等，这样我们就可以概括出切题的答案了。

小题3:根据语段中的“以“中国式过马路”为例，行人不顾红绿灯急切通行的背后，与缺乏安全意识，心态浮躁，自私观念等不无关系。但通行区域规划不科学，绿灯时间过短，人车关系处理失衡等现实问题的存在，往往也使人们按照红绿灯划定的时空难以顺利过马路，甚至还可能面临危险”句子可知，作者认为原因有两方面：一“缺乏安全意识，心态浮躁，自私观念”，二“通行区域规划不科学”。这样空中应填的答案就出来了。

篇4：综合性学习练习题及答案

为了让每一位同学都养成讲文明有礼貌的好习惯，马湾中学在十月要举行以“说文明话，做文明人”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：

（1）做好准备：

在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。

①搜集、整理资料

②_________

③_________

④设计演讲（恰当运用演讲技巧）

（2）设计开场白：演讲比赛就要举行了，请你为主持人设计一段开场白。

___________

（3）帮助同学：在这次演讲比赛中，和你一同参加的还有小明同学，上场前，他非常紧张，需要你的帮助，你会怎么说？

___________

（4）提出建议：你认为学校除了进行演讲比赛活动，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。

___________

【答案】（1）撰写讲稿（或“写演讲稿”）；熟悉讲稿（或“背诵演讲稿”）（步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可，）

（3）“略”（语言得体即可。）

（4）示例：①朗诵比赛；②作文竞赛；⑧主题班会；④手抄报展览；⑤主题报告会等。

篇5：综合性学习练习题及答案

答案：

(1)我推荐的景点是阜虚公园。公园以自然山石林泉为主，重塑“千年浮墟”佛道文化的开放式公园。公园的主要景点是：大门牌坊、“元兴塔”、“太平鼎”及古“浮墟春涛”观景台等大型景点。

(2)千年文化，尽在阜虚。

(3)略

(4)略

(5)我选择的景点是：阜墟公园。

阜墟公园位于卓沙镇东北面，公园规划布局分为天然景观区和人造景观区两大分区。天然景观区以自然山石林泉为主，点缀人工辅助设施或景点头、风车湖水和亭台楼阁等，天然景观区充分利用山峰、山谷自然错落而成景观。该公园将是市民休闲健体、重塑“千年浮墟”佛道文化的开放式公园。公园的主要景点是：大门牌坊、“元兴塔”、“太平鼎”及古“浮墟春涛”观景台等大型景点。这里既是阜沙人民休闲之地，也是他们健身的地方。

二1、报名《阜墟文化》

2、栏目：浮墟春涛、人文特色、名胜古迹、历史渊源

3、广告：(1)悠悠千年韵，眷眷阜沙情(2)千年历史，尽在阜墟(3)踏上阜沙路，再寻千年梦。

三、主题班会方案：(1)填写阜沙地图(2)故事会(3)我知道的阜沙历史(4)小品《游子回乡记》(5)歌唱家乡歌曲

开场白：同学们，大家好!明代诗人黄仲翁“西北朝宗派，东南合踏潮，长风随入夜，吹作雪翻飘。”这首诗把我们这个不起眼的小镇—阜墟如梦如幻，让人真有种蓝天白云，水接云霞，凝望难收;海风吹动衣衫，飘飘欲仙矣，这就是我们从千年文化中看到的阜沙，让我们骄傲的家乡。今天，我们欢聚在一起，让我们一起共唱我们的神奇阜沙吧!

结尾：“山不在高，有仙则名。”短暂的时间总是伴随时快乐的时间消逝，但今天同学们唱响家乡的歌，倾诉家乡的爱，将会永远留在我们的记忆中，也将会为我们那富有千年历史的名城名山而骄傲!今天的主题班会到此结束，谢谢大家!

四、略

五、略

六、略

七、略

八、略

篇6：综合性学习练习题及答案

今年是农历兔年，明年是农历龙年，班级开展以“辞兔年迎龙年”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

活动一：请你为“辞兔年迎龙年”主题活动设计一个开场白。（要求富有文采，运用一种修辞方法，字数100字左右。）

_________________________________________________

活动二：请写出含有“兔”和“龙”的四字成语各两个。

_________________________________________________

活动三：请选择下列有关“兔”和“龙”的歇后语中的一组，补写歇后语的后半部分。

第一组：

（1）猴子笑兔子尾巴短――____________。

（2）河里划龙船――____________。

第二组：

（1）大年初一逮兔子――____________

（2）刘备三上卧龙岗――____________

参考答案：

活动一：

示例：同学们，即将过去的一年，像小兔子那样蹦蹦跳跳地，在紧张而欢快的节奏中将匆匆过去，留下了我们成长的脚印。而今，新的一年像降龙翱翔般地将向我们飞来，让我们展开双臂迎接龙年的到来，描绘我们成长日历中崭新的一页。

活动三：

第一组：（1）彼此彼此（2）同心协力

第二组：（1）有它过年，无它也过年（2）就请你这个诸葛亮

篇7：综合性学习练习题及答案

生活有多宽，语文就有多广。这不，武汉大学研究生班志愿者于8月5日上午8：00到学校来举行“学习方法与成才”的专题讲座，你也得忙起来了，语文就将发挥重要的作用。

（1）李磊同学正随父母在北京旅游，请你给他发一条手机短信，告诉他准时参加专题讲座。

______________________________

（2）会场的`大屏幕要显示一些文字，你认为要哪些文字？摆放位置如何？

______________________________

（3）这次专题讲座是由学校团委组织的，假如团委要你做这次专题讲座的主持人，作为主持人一定得在开始讲座之前说几句热情洋溢的话，那么你将怎样说？

______________________________

参考答案：

（1）李磊，8 月5 日上午8 ：00 有个“学习方法与成才”的专题讲座，一定要准时出席哦！

（3）亲爱的各位同学，大家上午好！现在，我们正处在快乐、丰富多彩的暑假生活时期，在这美好的时间里，武汉大学研究生班志愿者来到我校，为我们送来知识、能力和成才的机会，对他们的到来，我们表示热烈的欢迎和感谢！下面有请他们为我们作精彩的讲座。（意对即可）

篇8：告别‘中国式过马路’活动总结

告别‘中国式过马路’活动总结

为进一步提高学生交通安全意识，从小培养文明出行的良好习惯，告别“中国式过马路”，并发挥“小手拉大手”的作用，通过青少年“1”的努力，带动爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆“6”的力量，进而带动整个社会，积极参与到文明出行――告别“中国式过马路”活动中来，决定开展“告别‘中国式过马路’，争当一名文明出行小监督员”活动。

4月10日上午XX校举行了“告别‘中国式过马路’，争当一名文明出行小监督员”启动仪式，仪式上辅导员代表来自301中队的王余琼老师向全体少先队员倡议：

（1）各中队积极开展“争做文明出行的践行者”活动。利用班队课、晨会课、午间谈话、思品课等多渠道培养队员良好的`文明出行行为，以实际行动告别“中国式过马路”等不文明行为，不断增强自身出行的法制意识、安全意识、文明意识，努力营造文明出行从小做起、从我做起、从现在做起的良好氛围。

（2）积极“争做文明出行的小监督员。在上下学途中和日常活动时，努力发现行人的“中国式过马路”等不文明现象，并及时进行劝导；发挥好文明出行小监督员的作用，对接送自己的家长、长辈的不文明交通行为要进行劝导，并能与家长一起共同承诺，积极投身“家长送我上学校，我给家长提个醒”等“小手拉大手”活动，共同营造平安、和谐、畅通的道路交通及校园周边环境。

（3）开展“争做文明出行的宣传员”活动。希望同学们担当文明出行的宣传员，影响家庭带动社会，坚持做到随时向家人和更多的同学、朋友宣传交通法规，宣传文明出行常识，不断提高大家自觉遵守交通法规及文明出行的意识。

篇9：对联综合性学习活动练习题及答案

对联综合性学习活动练习题及答案

对联，是我国古老的文化形式。研究对联文化，是一项重要的语文综合实践活动。

1.作为本次活动中一个“搜集对联”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。

2.一同学搜集到了蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联，但他写掉了几个字，你能用一个成语填出来吗？

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

苦心人天不负，，三千越甲可吞吴

3.一同学搜集到了两副与名人有关的对联，你能根据对联内容写出人名吗？

志见出师表好为梁甫吟（）

犹留正气参天地永剩丹心照古今（）

4.活动总结：在这次活动中，你对对联有了什么新的认识？受到什么启发？请选择一个方面写一个简短的.活动总结。

参考答案：

1.到各家各户、商店门前去搜集；阅读有关对联的书籍；上网查询等。

2.卧薪尝胆

3.诸葛亮、文天祥

4.能写出自己对对联的认识或受到的启发即可。

篇10：中国式契约综合性学习活动试题

中国式契约综合性学习活动试题

管理思想家查尔斯-汉迪认为，西方契约问题很多，而“中国式契约”可以创造信任、让步、发展的“双赢局面”，值得西方效仿。但现实并不那么简单，请探究下列材料，针对汉迪先生的观点，给他几点忠告。（4分）

材料1：西方模式的契约由来已久，是一种刚性的经济契约。协商的内容就是己方利益最大化的过程，一经签字画押，便须借助法律的强制力使己方权益获得保障。贯穿着非赢即输、妥协及软弱、好律师胜过好协议、近期利益至上的理念。

材料2：“中国式契约”特指那种充满人情味的非正式的心理契约，是人情和法律的妥协，是熟人之间一种动态的、心照不宣的口头约定。中国式契约简便灵活，适用广泛，不受法律的强制约束，但要双方诚信，要妥协互利，要确保双赢前景。在商业社会初期阶段，如晋商、徽商等的发展，中国式契约确实发挥过重要的作用。随着经济发展，口头承诺可信度受到挑战。

材料3：英国某地农民曾口头约定轮流耕种共有土地，大家都设法在短期内将土地资源利用到极限，导致土地毁坏，大家都无法利用。中国某企业的'一个客户破产，因没签正式合同，法院清偿债务时不考虑企业的利益，结果没有得到应有的赔偿。

参考答案：

①中国式契约的可信度不高。

②中国式契约没有法律作保障。

③中国式契约一旦毁约后果无法挽回。

④中国式契约容易给别有用心的一方留下投机钻营的空间。