无题阅读答案（精选10篇）由网友“静能生智”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的无题阅读答案，欢迎大家分享。
篇1：无题阅读答案
无题阅读答案
黑板上赫然写着：学费总计97.5元。
他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手里的汗浸湿了。
他不得不一步一回头地向校门口走去……
他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校!”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣角里出那线的……
“娃，咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一个耳光!他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。
猛然，她问：“是不是钱不够?”他还能说什么呢?母亲明白了。
打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。
母亲说：“娃，你等着!”
他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。
一会，母亲提着一个盖有红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好吗?” ‘
他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
他到了学校，老师正为这个项尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。
“进来吧!”老师说。
他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
老师惊异地揭开红布——
啊!?一篮白生生的鸡蛋!
老师拿着他的成绩单，看着这几十元钱和一篮鸡蛋—一
愕然无语!
1.读第二段的 “盯” “攥”突出了他内心的.......
2.读第三段，你体会出这是一位什么样的孩子，这是一位什么样的母亲
3.“他一把搂住母亲，呜呜的哭了”，此时，他心里...........
4.老师“愕然无语”是因为.............
5.短文戛然而止，但似乎没有写完故事的结尾，请你给他补写一个简短的结尾
6.课文主要写.......的事，赞美了.......................;但............现象也将引起我们的深思，这正是“无题”胜有题的用意。
参考答案：
1、带来的'钱不够学费而产生的焦虑、不安的心理。
2、是一个懂事而又不想使母亲为难的孩子。
是处处为儿子着想、疼爱儿子的母亲。
3、既伤心又感动
4、因为老师内心深深得被震动了。
5、过了一会儿，老师两眼微红，哽咽道：“去读书吧，你的学费你不用再操心了。”
6、文章写的是学生入学时交学费的事，赞美了人与人之间的真情，但交不起学费的现象。
篇2：无题阅读答案
无题阅读答案
无题阅读答案
①有人说，人一辈子只做三件事：自己的事，他人的事，老天爷的事。
②我认为，人一辈子只做两件事：饿了吃饭，困了睡觉。
③因为，人一辈子能把饭吃得很香，把觉睡得很甜，确实是不容易的事。
④年轻时，林清玄因为失恋而痛苦不堪，吃饭不香，睡觉不甜。
⑤禅师告诉他：“人，需要修炼。”
⑥林清玄问：“怎么修炼啊？”
⑦禅师说：“饿了吃饭，困了睡觉。”
⑧林清玄反问：“难道吃饭、睡觉也得修炼吗？”
⑨禅师说：“同样是吃饭，同样是睡觉，却有不一样的结果。凡人吃饭时，左顾右盼，想这想那，千般计较，万般思虑；睡觉时，颠倒梦寐，梦这梦那，思绪万千。修行者，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，别无他念啊！”
⑩“可是，怎么才能做到‘饿了吃饭，困了睡觉’'呢？”
⑾“你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容。”禅师说，“求人不如求己，求己不如求心！心，应该是一池清水。心水清澈了，山鸟花树映在水面上才是美丽的。那样，日日是好日，夜夜是清宵，处处是福地，法法是善法，就没有什么可迷惑、污浊我们的了。”
⑿林清玄陡然开悟。
⒀梁漱溟也说过，人一辈子首先要解决人与物的关系，再解决人与人的关系，最后要解决人与自己的关系。只是，最后一条最难。
⒁人在一生中，会遇到许许多多的人和事，有些是必需的，而有些是完全用不着的，比如名利、贪心、虚荣、嫉妒、仇恨等等。这些，都是负担，应该果断地删除它！就像电脑中的垃圾文件、错误信息一样，及时删除，操作才能顺利进行。人生，就是一步一步走，一点一点扔。走出来的是路，扔掉的是包袱。这样，路就会越走越长，心就会越走越静。
13.文章第⒁段中“走出来的是路，扔掉的是包袱”一语中的“包袱”指的.是什么？请结合前后文说说。（2分）
答：
14.结合语境对划线句“心，应该是一池清水。心水清澈了，山鸟花树映在水面上才是美丽的”作简要赏析。（2分）
答：
15.仿写文中句子，使之构成一组符合语境的排比句。（2分）
你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑
16.请给这篇文章拟个恰当的标题。（10字以内）（2分）
17.梁漱溟说解决人与自己的关系是最难的，你是怎样理解的？请你结合自己的生活经历谈一谈。（4分）
答：
【答案】
13.（2分）“包袱”是指名利、贪心、虚荣、嫉妒、仇恨等思想杂念。（表述可以不同，只要言之成理）
14.（2分）此句运用比喻的修辞，生动形象地说明了在浮躁喧嚣的尘世间，只要抛开杂念，保持心灵的澄澈，就会活得轻松愉快的道理。(赏析表述可以不同，只要言之成理，简明通顺即可视情况给分)
15.（2分）（句式和字数相同，语意连贯，符合语境即给分）
【示例】你不能选择出生，但你可以把握命运。
你不能获得财富，但你可以武装头脑。
16.（2分）（只要能概括文章内容，表现主题，语言精练就可给分）
【示例】一辈子两件事 心，应该是一池清水
17.（4分）（此题是开放题。句子理解2分，要围绕人战胜自己是最困难的来回答；生活经历2分，要联系实际，语言简明通顺）
篇3：《无题》阅读答案
黑板上赫然写着：学费总计97.5元。
他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手里的汗浸湿了。
他不得不一步一回头地向校门口走去……
他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校!”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣角里出那线的……
“娃，咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一个耳光!他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。
猛然，她问：“是不是钱不够?”他还能说什么呢?母亲明白了。
打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。
母亲说：“娃，你等着!”
他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。
一会，母亲提着一个盖有红布的竹篮走了进来，放在他面前：”娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好吗?” ‘
他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
他到了学校，老师正为这个项尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。
“进来吧!”老师说。
他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
老师惊异地揭开红布——
啊!?一篮白生生的鸡蛋!
老师拿着他的'成绩单，看着这几十元钱和一篮鸡蛋—一
愕然无语!
阅读题：
1.阅读文章，试复述故事梗概。
2.他为什么在走向校门口时一步一回头?
3.他真的觉得读书不好吗?原因是什么?
4.他为什么搂住母亲，呜呜地哭了?
5.试给文章加个合适的标题。
6.展开丰富而合理的想象，续写此文。
篇4：《无题》阅读答案
1.(略)
2.学费不够，但又舍不得离开学校
3.他想读书，但又不愿为本来就贫穷的家里增加负担
4.对母亲的感激，重返学校的喜悦
5.(略)
6.(略)
篇5：《无题》 阅读答案参考
①有人说，人一辈子只做三件事：自己的事，他人的事，老天爷的事。
②我认为，人一辈子只做两件事：饿了吃饭，困了睡觉。
③因为，人一辈子能把饭吃得很香，把觉睡得很甜，确实是不容易的事。
④年轻时，林清玄因为失恋而痛苦不堪，吃饭不香，睡觉不甜。
⑤禅师告诉他：“人，需要修炼。”
⑥林清玄问：“怎么修炼啊？”
⑦禅师说：“饿了吃饭，困了睡觉。”
⑧林清玄反问：“难道吃饭、睡觉也得修炼吗？”
⑨禅师说：“同样是吃饭，同样是睡觉，却有不一样的结果。凡人吃饭时，左顾右盼，想这想那，千般计较，万般思虑；睡觉时，颠倒梦寐，梦这梦那，思绪万千。修行者，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，别无他念啊！”
⑩“可是，怎么才能做到‘饿了吃饭，困了睡觉’'呢？”
⑾“你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容。”禅师说，“求人不如求己，求己不如求心！心，应该是一池清水。心水清澈了，山鸟花树映在水面上才是美丽的。那样，日日是好日，夜夜是清宵，处处是福地，法法是善法，就没有什么可迷惑、污浊我们的了。”
⑿林清玄陡然开悟。
⒀梁漱溟也说过，人一辈子首先要解决人与物的关系，再解决人与人的关系，最后要解决人与自己的关系。只是，最后一条最难。
⒁人在一生中，会遇到许许多多的人和事，有些是必需的，而有些是完全用不着的，比如名利、贪心、虚荣、嫉妒、仇恨等等。这些，都是负担，应该果断地删除它！就像电脑中的垃圾文件、错误信息一样，及时删除，操作才能顺利进行。人生，就是一步一步走，一点一点扔。走出来的是路，扔掉的是包袱。这样，路就会越走越长，心就会越走越静。
（选自《读者》第6期）
13.文章第⒁段中“走出来的是路，扔掉的是包袱”一语中的“包袱”指的是什么？请结合前后文说说。（2分）
答：
14.结合语境对划线句“心，应该是一池清水。心水清澈了，山鸟花树映在水面上才是美丽的”作简要赏析。（2分）
答：
15.仿写文中句子，使之构成一组符合语境的.排比句。（2分）
你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑
16.请给这篇文章拟个恰当的标题。（10字以内）（2分）
17.梁漱溟说解决人与自己的关系是最难的，你是怎样理解的？请你结合自己的生活经历谈一谈。（4分）
答：
篇6：《无题》 阅读答案参考
13.（2分）“包袱”是指名利、贪心、虚荣、嫉妒、仇恨等思想杂念。（表述可以不同，只要言之成理）
14.（2分）此句运用比喻的修辞，生动形象地说明了在浮躁喧嚣的尘世间，只要抛开杂念，保持心灵的澄澈，就会活得轻松愉快的道理。(赏析表述可以不同，只要言之成理，简明通顺即可视情况给分)
15.（2分）（句式和字数相同，语意连贯，符合语境即给分）
【示例】你不能选择出生，但你可以把握命运。
你不能获得财富，但你可以武装头脑。
16.（2分）（只要能概括文章内容，表现主题，语言精练就可给分）
【示例】一辈子两件事 心，应该是一池清水
17.（4分）（此题是开放题。句子理解2分，要围绕人战胜自己是最困难的来回答；生活经历2分，要联系实际，语言简明通顺）
篇7：《无题》的阅读答案
1．（1）hè（2）chàn
2．表明“他”因带来的钱不够学费而产生的焦虑、不安的心理。
3．C
4．“母亲明白了”
5．伤心而感动
6．突出了老师揭开红布后的惊异、疑虑等神态。
7．围绕同情、关心、帮助这一中心仿说。
8．语言动作神态
9．B
篇8：《无题》阅读答案席慕容
无题
席慕容
在旧的户籍法 里，孩子都跟从父亲的籍贯，并且视为理所当然。因此，长久以来，我们家里就有三个山西人，一个蒙古人。
其实，在台北出生，在新竹和龙潭长大的这两个孩子，从来也没背负过什么“血脉”的包袱。在家里，他们对我那种不时会发作的“乡愁”，总是采取一种容忍和观望的态度，有些许同情，然而绝不介入。慈儿甚至还说过我：
“妈妈，你怎么那么麻烦?”
想不到，这个多年来一直认为事不关己的旁观者，有一天忽然在电话里激动地对我说：
“妈妈，我现在明白你为什么会哭了。”
那是纽约州的午夜，她刚听完一场音乐会回来，从宿舍里打电话给我：
“今天晚上，我们学校来了一个图瓦共和国的合唱团，他们唱的歌，我从前也听过，你每次去蒙古，带回来的录音带和CD里面都有。可是那个时候什么感觉也没有，为什么今天晚上他们在台上一开始唱，我的眼泪就一直不停地掉下来?好奇怪啊!我周围的同学都是西方人，他们也喜欢这个合唱团，直说歌声真美，可是，为什么我会觉得那歌声除了美以外，还有一种好像只有我才能了解的孤独和寂寞，觉得离他们好近、好亲。整个晚上，我都在想，原来妈妈的眼泪就是这样流下来的，原来这一切根本是由不得自己的!”
然后，她就说：
“妈妈，带我去蒙古。”
那是1995年的春天，因此，夏天的时候，我们就动身了。先到北京，住在台湾饭店，准备第二天再坐飞机去乌兰巴托。那天晚上，我们去对面的王府饭店吃自助餐，慈儿好奇，拿着桌上的菜单读着玩，中式的什么“广州炒饭”、“扬州炒饭”，和台北的菜式也没什么差别，我问她要不要试试?她说没兴趣。
因为对她来说是第一次，所以，到了蒙古，我特别安排住在乌兰巴托饭店，房价虽然比较贵，但是饮食可以选择西式或者蒙古式，慈儿还觉得我多虑了，她其实什么都可以吃。
这句话好像说得太满了一点。等到过了几天，我们飞到更北的布里雅特蒙古共和国时，她胃里的“乡愁”就慢慢出现了。到了离开乌兰乌德的旅馆，开车穿越山林到贝加尔湖，住进了画家朋友在湖畔的木屋的那几天，慈儿真可说是什么都吃不下去了。眼前的风景是美得不能再美的人间仙境，然而每天的食物却是蒙古得不能再蒙古的传统滋味;羊肉、马奶酒还都是小事，有一天竟然在野鸟静静回旋、野花怒放的河边现杀现烤羊肝给她吃，晚餐桌上是画家的夫人、女儿和女秘书忙了一个下午灌好的血肠，煮了满满的一大盘，大家都劝我的女儿要多吃几口。临睡之时，慈儿悄悄在枕边对我说，这几天晚上她都在默念王府饭店的菜单，回北京之后，可不可以去点一客扬州炒饭?
当然，这个愿望不久就实现了，在王府饭店的餐厅里，慈儿的快乐是看得见的。后来，我去德国时，就一五一十都转述给父亲听，想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气，无限向往地说：“唉!那可真是好东西啊!”
12.文中写了哪些人的'乡愁?(3分)
答：
13.慈儿在纽约听完音乐会后，为什么会产生想去蒙古的念头?(4分)
答：
14.根据提示，品析语言。(9分)
(1)在家里，他们对我那种不时会发作的“乡愁”，总是采取一种容忍和观望的态度，有些许同情，然而绝不介入。(从加点词角度)(4分)
答：
(2)想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气，无限向往地说：“唉!那可真是好东西啊!”(从人物描写角度)(5分)
答：
15.结合文章内容，谈谈你对席慕容《乡愁》中的“别离后/乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”一句的理解。(6分)
链接：
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
篇9：《无题》阅读答案席慕容
12.(3分)示例一：“我”的乡愁，女儿的乡愁，父亲的乡愁示例二：妈妈的乡愁，慈儿的乡愁，外公的乡愁
13.(4分)①妈妈是蒙古人，并在家会不时发作“乡愁 ”。②音乐会上的蒙古歌曲，拉近了慈儿与蒙古的距离(让她感到“离他们好近、好亲”)。③身在异国他乡的慈儿理解了妈妈的乡愁,在情感上产生了共鸣。④慈儿想去看妈妈的故乡，亲身感受妈妈的乡愁。(意思答对即可，答对1点给2分，答对2点给4分)
14.
(1)(4分)准确、形象地写出了“我”的“乡愁”像病一样不由自主爆发的情状，(2分)表现了“我”浓烈的思乡之情。(2分)(意思答对即可)
(2)(5分)运用了神态描写和语言描写，(2分)形象写出了父亲在听完“我”的转述后发出的感慨：对慈儿不喜欢吃故乡的美食而感到惋惜，对自己吃不到故乡的美食而感到遗憾，(2分)表现了父亲的思乡之情。(1分)(意思答对即可)
15.(6分)
①“我”在台北，慈儿在纽约，父亲在德国都会产生远离故土的思乡之情，乡愁超越了空间的限制。(3分)②“我”在台北乡愁不时地“发作”，年长的父亲远在德国、心系故土，思乡之情愈加浓烈，说明了乡愁会随着时间的推移像一棵树一样不停地生长，永不老去。(3分)(意思答对即可)
篇10：李商隐无题阅读答案
李商隐无题阅读答案
无题
李商隐
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
一.词意
东风：春风。无力：没有力量。残：凋谢。丝：双关，既指“丝”，又隐指相思之“思”。蜡炬：蜡烛。蜡烛燃烧时淌下的蜡油称烛泪。但：只。改：指容颜变得憔悴。蓬山：即蓬莱山，传说中的海上仙山。这里指对方住处。青鸟：神话中的鸟，像乌鸦，是女神西王母的信使。这里指传递信息的人。为：替。探看：探探看，打听一下。
二.句意
聚首多么不易，离别更是难舍难分;暮春作别，恰似东风力尽百花凋残。春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽;红烛自焚殆尽，满腔热泪方才涸干。清晨对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色;夜阑对月自吟，该会觉得太过凄惨。蓬莱仙境距离这里，没有多少路程，殷勤的青鸟信使，多劳您为我探看。
三.文学常识
选自《李义山诗集》。无题，作者别有寄托，不愿或不便标明作品的题目，就以“无题”为名。无题诗意旨隐晦，一般难以准确解释。
四.【阅读答案一】
1.为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义?
“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。
2 .“东风无力百花残”的妙处?
“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。
3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。
这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。
4.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对情人的思念。
5.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。
设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。
6. 尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意?
将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其间必有难以逾越的障碍。
五.理解性默写
李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是(写暮春时也自己所爱的女子别离的伤感情景的句子是：)相见时难别亦难，东风无力百花残。抒写缠绵的相思之苦的名句是(常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：)(被后人赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的名句是：)(描写了坚贞不渝的爱情，至死不变的思念的句子是：)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 设想对方伤感久别的种种情景的诗句是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。诗中通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【阅读答案二】
9.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗?请写下你拟的`诗题。
10.请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
参考答案：
9.相思(思念、愁思、离情、别思、伤别等)(拟题扣住诗歌内容、情感即可。)
10.内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情(诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情)。语言、写法：从比喻、对偶、(谐音)双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可;如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可
【阅读答案三】
10、诗中画线处应填的一句是：____________。
解析：本题意在对古诗中的名句的考查，这样的名句是我们在平时必须经常积累的诗句。
答案：心有灵犀一点通。
11、颔联两句是千古名句，用来比喻
解析：这是对诗句意义的理解，我们要结合全诗的理解来完成。
答案：恋人之间情意默契，心心相通。
12、说说这首诗的主题：________________
解析：本题意在引导我们抓住古诗的主题来全面地理解诗的内容
答案：表达对昨夜一度春风，旋即间隔的意中人的深切思念之情，也含有自伤身世的意味。
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