苏无名擒盗文言文阅读答案(（精选11篇））由网友“小心碰头”投稿提供，下面是小编整理过的苏无名擒盗文言文阅读答案，希望对大家有所帮助。
篇1：苏无名擒盗文言文阅读答案
苏无名擒盗文言文阅读答案
天后时，尝赐太平公主细器宝物两食盒，所直黄金千镒，公主纳之藏中。岁余取之，尽为盗所将矣。公主言之，天后大怒，召洛州长史谓曰：“三日不得盗，罪!”长史惧，谓两县主盗官曰：“两日不得贼，死!”尉谓吏卒游徼曰：“一日必擒之，擒不得，先死!”
吏卒游徼惧，计无所出。衢中遇湖州别驾苏无名，相与请之至县。游徼白尉：“得盗物者来矣。”无名遽进至阶，尉迎问故。无名曰：“吾湖州别驾也，入计在兹。”尉呼吏卒：“何诬辱别驾?”无名笑曰：“君无怒吏卒，抑有由也。无名历官所在，擒奸摘伏有名，每偷至无名前，无得过者。此辈应先闻，故将来，庶解围耳。”尉喜请其方。无名曰：“与君至府，君可先入白之。”尉白其故，长史大悦，降阶执其手曰：“今日遇公，却赐吾命，请遂其由。”无名曰：“请与君求对玉阶，乃言之。”
于是天后召之，谓曰：“卿得贼乎?”无名曰：“若委臣取贼，无拘日月，且宽府县，令不追求，仍以两县擒盗吏卒，尽以付臣，臣为陛下取之，亦不出数十日耳。”天后许之。无名戒吏卒：“缓，急则相闻。”
月余，值寒食，无名尽召吏卒，约曰：“十人五人为侣，于东门北门伺之，见有胡人与党十余，皆衣缞绖，相随出赴北邙者，可踵之而报。”吏卒伺之，果得，驰白无名，往视之。问伺者：“诸胡何若。”伺者曰：“胡至一新冢，设奠，哭而不哀，亦撤奠，即巡行冢旁，相视而笑。”无名喜曰：“得之矣。”因使吏卒尽执诸胡，而发其冢。冢开，割棺视之，棺中尽宝物也。
奏之。天后问无名：“卿何才智过人，而得此盗?”对曰：“臣非有他计但识盗耳当臣到都之日即此胡出葬之时臣亦见即知是偷但不知其葬物处。今寒节拜扫，计必出城，寻其所之，足知其墓。贼既设奠，而哭不哀，明所葬非人也。奠而哭毕，巡冢相视而笑，喜墓无损伤也。向若陛下迫促府县捕贼，计急必取之而逃。今者更不追求，自然意缓，故未将出。”天后曰：“善。”赐金帛，加秩二等。
(选自《太平广记》)
1.文中划波浪线的句子，断句最合理的一项是( )
A.臣非有他计/但识盗耳/当臣到都之日即此/胡出葬之时/臣亦见即知/是偷但不知其
葬物处。
B.臣非有他计/但识盗耳/当臣到都之日/即此胡出葬之时/臣亦见/即知是偷/但不知其葬物处。
C.臣非有他/计但识盗耳/当臣到都之日/即此/胡出葬之时/臣亦见即知/是偷/但不知其葬物处。
D.臣非有他/计但识盗耳/当臣到都之日/即此胡出葬之时/臣亦见即知/是偷/但不知其葬物处。
2.以下六句话分编为四组，全都能直接体现苏无名有“擒奸摘伏”之能的一组是( )
①赐金箔，加秩二等
②胡至一新冢，设奠，哭而不哀
③见有胡人与党十余，皆衣缞绖，相随出赴北邙者：可踵之而报
④无名戒吏卒：“缓，急则相闻。”
⑤冢开，割棺视之，棺中尽宝物也。
⑥今寒节拜扫，计必出城，寻其所之，足知其墓。
A.③④⑤ B.①②③ C.③④⑥ D.②⑤⑥
3.下列对原文的理解与分析，不正确的一项是( )
A.从洛州长史要求的三日破案，下放至两县主盗官一级，限一日破案否则死罪，作品一开始便营造了案情严重、紧张急迫的气氛。
B.苏无名料定这伙贼人会在寒食节这天，借出城扫墓之机取走藏在棺中的赃物，可见寒食节是破案的关键时间节点。
C.作者善于抓住读者对侦案故事的好奇心理，巧妙地运用设置悬念、引而不发的艺术手法，丝丝入扣地叙写出破案的过程。
D.文本并未对胡人的作案时间、手法，以及苏无名如何判断胡人所窃是太平公主之物做出解释，这是唐传奇的局限性，但不影响作品的完整性。
4把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)君无怒吏卒，抑有由也。(2分)
(2)因使吏卒尽执诸胡，而发其冢。(3分)
答案：
1B
2.C解析：①不是直接②说胡人祭奠⑤说开棺结果
3.A解析：要求三日破案的是天后，下放至吏卒游徼这一级，限一日破案否则死罪。
4.(1)你别对吏卒发脾气，这也是事出有因。(2分)(“由”1分，句意1分)
(2)于是下令吏卒将这十几个胡人尽数抓捕，并将这座墓冢挖开。(3分)
(“因”：于是1分;“执”：抓捕1分;“发”：打开，挖开)
参考译文：
女皇武则天天授年间，她曾赐给爱女太平公主细器宝物两木盒，价值黄金万两.太平公主收下这两盒宝物珍藏于密室之中。一年以后，太平公主珍藏于密室中的两大盒宝物尽数被盗。太平公主向女皇报告，女皇听后，大为震怒。立即召见洛州长史，说：“三日破不了案，就判你的罪!”洛州长史心中非常害怕。对两县负责主盗的官员县尉说：“两日内破不了案，我就杀了你们!”县尉们对自己部下说：“一天之内必须将盗贼擒获，若擒不了贼，我就先杀了你们!”
下属吏卒们都很惊恐，可是谁也想不出办法来。在大街上正巧碰到了苏无名，一道将他请到县尉衙门中。吏卒们向县尉禀告说：“抓盗贼的人来了。”苏无名快步走上衙门的台阶，县尉迎出来询问。苏无名说：“我是湖州别驾，因进京听候考核在此。”县尉责怪吏卒说：“你们怎么让别驾屈尊到来?”苏无名笑着对县尉说：“你别对吏卒发脾气，这也是事出有因。我任官以来，因揭露隐秘的坏事擒拿奸邪之人而有名，窃贼从我面前经过，没有能够逃脱的。这些吏卒以前应该听到过我的事，所以把我带来，希望(或许)能够解他们的围。”县尉大喜赶忙求助。苏无名说：“与你一道去州府，你可先进去向长史禀告。”县尉向长史禀告后，长史非常高兴，走下台阶拉着苏无名的手说：“今日遇见先生，你真是救了我的命，请说说擒贼的方法。”苏无名说：“请与你一道进宫求见天后，我才能说。”
于是天后破例召见了他们，询问苏无名：“你能抓到罪犯?”苏无名说：“皇上若委任我破案，就不要限定日期。对长史、县尉加以宽限，不要让他们追查此案，把负责擒盗的小官员都交由我指挥，不出几十天我为陛下擒拿这些盗贼。”天后答应了苏无名。苏无名告诫吏卒说：“不急于捉拿盗贼，有要事则再禀报。”
过了一个来月，正好遇上寒食节，苏无名把吏卒召集起来，命令他们说：“每十人五人一组，到洛阳东门和北门一带守候。若发现有十几个胡人穿着孝服一起出城到城北邙山扫墓，就跟踪他们，并派人迅速报告。”吏卒守候，果然发现(有一队胡人穿着孝服一起出城向北邙山而去)，赶紧向苏无名报告，苏无名前去察看，问守候的吏卒，这些胡人干了些什么?吏卒回答说：“那十几个胡人到了一个新的墓冢前，设奠扫墓。但是他们只是干嚎着哭，并不哀伤。不久撤掉奠礼，绕墓冢巡行一圈，互相对视着微微笑了笑。”苏无名高兴地说：“大案终于告破了!”随即下令吏卒将这十几个胡人尽数拿下，并将这座墓冢挖开，将棺材剖开一看，棺中全是从太平公主府中偷盗的珍宝.
苏无名向女皇报告。天后问苏无名：“你用什么过人才智将盗贼擒获的?”苏无名说：“并不是我有什么过人才智，只是我能识别这几个盗贼罢了。我到京城洛阳的那一天，正好碰见这群胡人出葬，我(当时见他们举葬不哀)就怀疑有问题。但我不知道葬物的地方。今天是寒食节，城中居民照例要去扫墓.料定这伙人肯定要出城到墓地扫墓，我带人跟踪到墓地，就知道他们藏物的地方了。他们既然设奠拜祭哭却不哀痛，就肯定墓中葬的不是人。又见他们祭奠哭完后围绕墓冢一周之后，相视而笑，就断定他们墓冢财物无损而得意。假若皇上急令府县限期破案擒贼，这伙盗贼必狗急跳墙携物而逃。现在，我们并不严加追查，盗贼们自然意态悠闲，所以没有将财物取出。”天后说：“太好了。”赐给苏无名一批金帛之物，并破格将他连升二级。
高效读书的方法和技巧
一、通读法
不明思议，通读法就是什么什么书都看一遍，通常刚入门的人都会这样，不知道读什么好，就拿起什么就读什么。如果你也遇到这样的情况，不妨像秋叶大叔一样，反复读几本相对结构化、体系化的关于某一领域框架和业务的入门经典书，反复读，读透了，某个领域的方法论就有了。
二、图读法
图读法的意思就是利用思维导图把书本中的框架提取出来，图读法不仅可以开动左脑，发挥提炼抽象概念的逻辑思维能力，也开动了你的右脑，在画思维导图的时候发挥你的形象化表达和展示能力。
三、逆读法：“传道书”的读法
“传道书”是作者貌似很专业，很大咖，或者提出的观点很有名但其实有偏颇的书。读这些书可以反着作者的观点来说。但读之前最好学点批判性思维的方法。才能看的时候看出冲突，哪些逻辑是错的。
如何结合所给问题去阅读
阅读全文之后就要开始进入做题阶段了，学生在做阅读理解的时候应该学会带着试卷上所给的问题去阅读，一边思考一般阅读，能够迅速的找到想要的答案。
还有一个小技巧，学生在阅读的时候可以采用“倒读法”，采用这种阅读方式可以节省很多时间，并且，倒读可以直接的去理解题目和文章中叙事的人物、或者地点，可以一目了然。
篇2：苏无名擒盗文言文阅读答案
苏无名擒盗文言文阅读答案
天后时，尝赐太平公主细器宝物两食盒，所直黄金千镒，公主纳之藏中。岁余取之，尽为盗所将矣。公主言之，天后大怒，召洛州长史谓曰：“三日不得盗，罪！”长史惧，谓两县主盗官曰：“两日不得贼，死！”尉谓吏卒游徼曰：“一日必擒之，擒不得，先死！”
吏卒游徼惧，计无所出。衢中遇湖州别驾苏无名，相与请之至县。游徼白尉：“得盗物者来矣。”无名遽进至阶，尉迎问故。无名曰：“吾湖州别驾也，入计在兹。”尉呼吏卒：“何诬辱别驾？”无名笑曰：“君无怒吏卒，抑有由也。无名历官所在，擒奸摘伏有名，每偷至无名前，无得过者。此辈应先闻，故将来，庶解围耳。”尉喜请其方。无名曰：“与君至府，君可先入白之。”尉白其故，长史大悦，降阶执其手曰：“今日遇公，却赐吾命，请遂其由。”无名曰：“请与君求对玉阶，乃言之。”
于是天后召之，谓曰：“卿得贼乎？”无名曰：“若委臣取贼，无拘日月，且宽府县，令不追求，仍以两县擒盗吏卒，尽以付臣，臣为陛下取之，亦不出数十日耳。”天后许之。无名戒吏卒：“缓，急则相闻。”
月余，值寒食，无名尽召吏卒，约曰：“十人五人为侣，于东门北门伺之，见有胡人与党十余，皆衣缞绖，相随出赴北邙者，可踵之而报。”吏卒伺之，果得，驰白无名，往视之。问伺者：“诸胡何若。”伺者曰：“胡至一新冢，设奠，哭而不哀，亦撤奠，即巡行冢旁，相视而笑。”无名喜曰：“得之矣。”因使吏卒尽执诸胡，而发其冢。冢开，割棺视之，棺中尽宝物也。
奏之。天后问无名：“卿何才智过人，而得此盗？”对曰：“臣非有他计但识盗耳当臣到都之日即此胡出葬之时臣亦见即知是偷但不知其葬物处。今寒节拜扫，计必出城，寻其所之，足知其墓。贼既设奠，而哭不哀，明所葬非人也。奠而哭毕，巡冢相视而笑，喜墓无损伤也。向若陛下迫促府县捕贼，计急必取之而逃。今者更不追求，自然意缓，故未将出。”天后曰：“善。”赐金帛，加秩二等。
（选自《太平广记》）
1、文中划波浪线的句子，断句最合理的一项是
A、臣非有他计/但识盗耳/当臣到都之日即此/胡出葬之时/臣亦见即知/是偷但不知其葬物处。
B、臣非有他计/但识盗耳/当臣到都之日/即此胡出葬之时/臣亦见/即知是偷/但不知其葬物处。
C、臣非有他/计但识盗耳/当臣到都之日/即此/胡出葬之时/臣亦见即知/是偷/但不知其葬物处。
D、臣非有他/计但识盗耳/当臣到都之日/即此胡出葬之时/臣亦见即知/是偷/但不知其葬物处。
2、以下六句话分编为四组，全都能直接体现苏无名有“擒奸摘伏”之能的一组是（）
①赐金箔，加秩二等
②胡至一新冢，设奠，哭而不哀
③见有胡人与党十余，皆衣缞绖，相随出赴北邙者：可踵之而报
④无名戒吏卒：“缓，急则相闻。”
⑤冢开，割棺视之，棺中尽宝物也。
⑥今寒节拜扫，计必出城，寻其所之，足知其墓。
A、③④⑤ B、①②③ C、③④⑥ D、②⑤⑥
3、下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（）
A、从洛州长史要求的三日破案，下放至两县主盗官一级，限一日破案否则死罪，作品一开始便营造了案情严重、紧张急迫的气氛。
B、苏无名料定这伙贼人会在寒食节这天，借出城扫墓之机取走藏在棺中的赃物，可见寒食节是破案的关键时间节点。
C、作者善于抓住读者对侦案故事的好奇心理，巧妙地运用设置悬念、引而不发的艺术手法，丝丝入扣地叙写出破案的过程。
D、文本并未对胡人的作案时间、手法，以及苏无名如何判断胡人所窃是太平公主之物做出解释，这是唐传奇的局限性，但不影响作品的完整性。
4、把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）君无怒吏卒，抑有由也。（2分）
（2）因使吏卒尽执诸胡，而发其冢。（3分）
答案：
1、B
2、C解析：①不是直接②说胡人祭奠⑤说开棺结果
3、A解析：要求三日破案的是天后，下放至吏卒游徼这一级，限一日破案否则死罪。
4、（1）你别对吏卒发脾气，这也是事出有因。（2分）（“由”1分，句意1分）
（2）于是下令吏卒将这十几个胡人尽数抓捕，并将这座墓冢挖开。（3分）
（“因”：于是1分；“执”：抓捕1分；“发”：打开，挖开）
参考译文：
女皇武则天天授年间，她曾赐给爱女太平公主细器宝物两木盒，价值黄金万两、太平公主收下这两盒宝物珍藏于密室之中。一年以后，太平公主珍藏于密室中的两大盒宝物尽数被盗。太平公主向女皇报告，女皇听后，大为震怒。立即召见洛州长史，说：“三日破不了案，就判你的.罪！”洛州长史心中非常害怕。对两县负责主盗的官员县尉说：“两日内破不了案，我就杀了你们！”县尉们对自己部下说：“一天之内必须将盗贼擒获，若擒不了贼，我就先杀了你们！”
下属吏卒们都很惊恐，可是谁也想不出办法来。在大街上正巧碰到了苏无名，一道将他请到县尉衙门中。吏卒们向县尉禀告说：“抓盗贼的人来了。”苏无名快步走上衙门的台阶，县尉迎出来询问。苏无名说：“我是湖州别驾，因进京听候考核在此。”县尉责怪吏卒说：“你们怎么让别驾屈尊到来？”苏无名笑着对县尉说：“你别对吏卒发脾气，这也是事出有因。我任官以来，因揭露隐秘的坏事擒拿奸邪之人而有名，窃贼从我面前经过，没有能够逃脱的。这些吏卒以前应该听到过我的事，所以把我带来，希望（或许）能够解他们的围。”县尉大喜赶忙求助。苏无名说：“与你一道去州府，你可先进去向长史禀告。”县尉向长史禀告后，长史非常高兴，走下台阶拉着苏无名的手说：“今日遇见先生，你真是救了我的命，请说说擒贼的方法。”苏无名说：“请与你一道进宫求见天后，我才能说。”
于是天后破例召见了他们，询问苏无名：“你能抓到罪犯？”苏无名说：“皇上若委任我破案，就不要限定日期。对长史、县尉加以宽限，不要让他们追查此案，把负责擒盗的小官员都交由我指挥，不出几十天我为陛下擒拿这些盗贼。”天后答应了苏无名。苏无名告诫吏卒说：“不急于捉拿盗贼，有要事则再禀报。”
过了一个来月，正好遇上寒食节，苏无名把吏卒召集起来，命令他们说：“每十人五人一组，到洛阳东门和北门一带守候。若发现有十几个胡人穿着孝服一起出城到城北邙山扫墓，就跟踪他们，并派人迅速报告。”吏卒守候，果然发现（有一队胡人穿着孝服一起出城向北邙山而去），赶紧向苏无名报告，苏无名前去察看，问守候的吏卒，这些胡人干了些什么？吏卒回答说：“那十几个胡人到了一个新的墓冢前，设奠扫墓。但是他们只是干嚎着哭，并不哀伤。不久撤掉奠礼，绕墓冢巡行一圈，互相对视着微微笑了笑。”苏无名高兴地说：“大案终于告破了！”随即下令吏卒将这十几个胡人尽数拿下，并将这座墓冢挖开，将棺材剖开一看，棺中全是从太平公主府中偷盗的珍宝、
苏无名向女皇报告。天后问苏无名：“你用什么过人才智将盗贼擒获的？”苏无名说：“并不是我有什么过人才智，只是我能识别这几个盗贼罢了。我到京城洛阳的那一天，正好碰见这群胡人出葬，我（当时见他们举葬不哀）就怀疑有问题。但我不知道葬物的地方。今天是寒食节，城中居民照例要去扫墓、料定这伙人肯定要出城到墓地扫墓，我带人跟踪到墓地，就知道他们藏物的地方了。他们既然设奠拜祭哭却不哀痛，就肯定墓中葬的不是人。又见他们祭奠哭完后围绕墓冢一周之后，相视而笑，就断定他们墓冢财物无损而得意。假若皇上急令府县限期破案擒贼，这伙盗贼必狗急跳墙携物而逃。现在，我们并不严加追查，盗贼们自然意态悠闲，所以没有将财物取出。”天后说：“太好了。”赐给苏无名一批金帛之物，并破格将他连升二级。
篇3：苏琼传文言文阅读答案
苏琼传文言文阅读答案
苏琼，宇珍之，武强人也。幼时随父在边，尝调东荆州刺史曹芝。芝戏问日：“欲官不?”对日：“设官求人，非人求官。”芝异其对，暑为府长流参军。除南清河太守，其郡多，及至，民吏肃然，奸盗止息。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私访，别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征，及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研日：“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事?”郡民赵颖曾为乐陵太守，八十致事归，五月初，得新瓜一双自来送。颖恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡新果，至门间，知颖瓜犹在，相顾而去。天保中郡界大水人灾绝食者千余家琼普集部中有家自从贷粟以给付饥者州计户征租复欲推其贷粟纲纪谓琼日：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼日：“一身获罪，且活千宝，何所怨平?”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。在那六年，人庶怀之，遂无一人经州。前后四表，列为尤最。遭忧解职，故人赠遗，一无所受。迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后准北人饥，复请通籴淮南，遂得商估往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。后为大理卿，而齐亡，仕周，为博陵太守。隋开皇初卒。
(节选自《北史·苏琼传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.天保中郡界大水/人灾/绝食者千余家/晾普集部中有粟家/自从货粟以给付饥者/州计户征租/复欲推其贷粟/
B.天保中郡界大水/人灾绝食者千余家/琼普集部中/有渠家自从贷粟/以给付饥者/州计户征租/复欲推其贷粟/
C.天保中郡界大水/人灾/绝食者千余家/琼普集部中/有粟家自从贷粟/以给付饥者/州计户/征租复欲推其贷粟/
D.天保中/郡界大水/人灾绝食者千余家/琼普集部中有粟家/自从贷以给付饥者/州计户/征租复欲推其贷粟/
2.下列文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.“刺史”，掌握一州的军政大权;“太守”是“刺史”的下属，是一郡之首。
B.“府君”，汉代对郡相、太守的尊称，后仍沿用。也可敬称已故者和敬称神。
C.“致事”，是上报施政情况，和“致仕”“休致”“乞骸骨”不同，后者是辞官。
D.“忧”，居丧，多指居父母丧，“父忧”即父亲的丧事。“遭忧”，是遭父或母之丧。
3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.苏琼自幼聪明伶俐，言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官，他认为应当先设官职而后求人，个人不应主动要求做官。曹芝十分欣赏，委任他为参军。
B.苏琼办案认真细致，治内清明太平。他对盗牛案稍加审査便知所告非盗贼，迅速释放并很快抓捕了盗牛贼。从此百姓家的牲畜都不再收留，只是放散在外。
C.苏琼清廉谨镇，严于律己。他揣摩出道研来访的心思，避开话题，使对方无由启口;他留下赵颖的新瓜不剖食，放于厅堂大梁，使其他人打消了馈赠的念头。
D.苏琼关心人民疾苦，敢于为民请命，淮南和准北发生饥荒时，苏琼不顾准河不允许商贩渡河贸易的禁令，上奏朝廷，请求开禁，使淮河两岸货物得以流通。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1))资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。
(2)一身获罪，且活千室，何所怨乎?
1.A
2.C “致事”也有辞官的意思。
3.B “迅速释放并很快抓捕了盗牛贼”文中无据。
4.(1)资产非常富有，在郡内放有许多高利货，经常要郡县替他征收。
(2)我一个人获罪，将救活一千户人家，有什么可抱怨的?
文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写.而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人.抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心.如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣.
如何理解题目要求
所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题要求来细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：
一看要求要认准问题的题干中的关键词或重点句，把握其基本意义。根据上下文琢磨它们的升华意义，认清它们在句子或全文中的具体含义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。
二看要求要学会排除问题的题干中的生词障碍，正确理解题目大意。遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。原文中有明显的可以用来回答问题题干的准确答案的原话，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。
三看要求要是遇到问题的题干中重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃。我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思，以方便阅读理解和回答问题。
篇4：苏洵《六国论》文言文阅读答案
苏洵《六国论》文言文阅读答案
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
（节选自苏洵《六国论》）
【小题1】下列加线字解释正确的一项是（ ）
A．破灭之道也道：规律
B．不能独完完：保全
C．与战败而亡者亡：灭亡
D．固不在战矣固：所以
【小题2】下列加线词意义和用法相同的一项是（ ）
A．然则诸侯之地有限李牧连却之
B．与战败而亡者后人哀之而不鉴之
C．不赂者以赂者丧洎牧以谗诛
D．至于颠覆师不必贤于弟子
【小题3】下列对文章的分析不正确的一项是（ ）
A．文章开宗明义，起笔即提出了六国破灭弊在赂秦的论点。先用双重否定，既而又自为设问，从而使这一论断更加鲜明突出。
B．文章通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远不及战争的损失。
C．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。
D．作者在第二段充分论述赂秦之害的基础上用巧妙的引用，精当的比喻，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持了本文论点，在结构上也有收束之意。
【小题4】用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
（2）故不战而强弱胜负已判矣。
答案：
【小题1】B
【小题2】C
【小题3】B
【小题4】⑴想想他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。
⑵所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。 答案解析： 试题分析：
【小题1】A.道：原因；C.亡：丧失；D.固：本来。
【小题2】A.之：结构助词，的./代词，指代秦。B.而：连词，表承接/表转折；C.以：介词，因为D. 于：介词，到/介词，比。
【小题3】证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。
【小题4】这两句翻译，第一句稍难些，要在根据上下文的具体语境把握大意的基础上，重点把握其中的关键词语：厥，代词，他们的；祖父，两个词，祖辈和父辈；暴，这里是“冒着”的意思；以，才。
考点：本题考查学生对文言文实词与虚词含义和用法的理解及分析综合能力，能力层次为B、C级。
篇5：文言文韩擒虎传阅读训练及答案
文言文韩擒虎传阅读训练及答案
韩擒字子通，河南东垣人也，后家新安。少慷慨，以胆略见称，容貌魁岸，有雄杰之表。性又好书，经史百家皆略知大旨。周太祖见而异之，令与诸子游集。后以军功，稍迁仪同三司，袭爵新义郡公。武帝伐齐，齐将独孤永业守金墉城，擒说下之。进平范阳，拜永州刺史。陈人逼光州，擒以行军总管击破之。高祖作相，迁和州刺史。陈将频寇江北，前后入界。擒屡挫其锋，陈人夺气。开皇初，高祖潜有吞并江南之志，以擒有文武才用，夙著声名，于是委以平陈之任，甚为敌人所惮。及大举伐陈，以擒为先锋。擒率五百人宵济，袭采石，守者皆醉，擒遂取之。进攻姑熟，半日而拔，次于新林。江南父老素闻其威信，来谒军门，昼夜不绝。陈人大骇，其将相继降之。晋王广上状，高祖闻而大悦，宴赐群臣。陈叔宝遣领军蔡征守朱雀航，闻擒将至，众惧而溃。符蛮奴为贺若弼所败，弃军降于擒。擒以精骑五百，直入朱雀门。陈人欲战，蛮奴撝之曰〔注〕：老夫尚降，诸君何事！众皆散走。遂平金陵，执陈主叔宝。时贺若弼亦有功。乃下诏于晋王曰：此二公者，深谋大略，东南逋寇，朕本委之，静地恤民，悉如朕意。九州不一，已数百年，以名臣之功，成太平之业，天下盛事，何用过此！闻以欣然，实深庆快。平定江表，二人之力也。赐物万段。先是，江东有歌谣曰：黄斑青骏马，发自寿阳浚，来时冬气末，去日春风始。皆不知所谓。擒本名虎，平陈之际，又乘青骏马，往反时节与歌相应，至是方悟。其后突厥来朝，上谓之曰：汝闻江南有陈国天子乎？对曰：闻之。上命左右引突厥诣擒前，曰：此是执得陈国天子者。擒厉然顾之，突厥惶恐，不敢仰视，其有威容如此。俄征还京，上宴之内殿，恩礼殊厚。无何因寝疾，数日竟卒，时年五十五。（节选自《隋书·韩擒虎传》）
【注释】撝（huī）：挥手呵斥。
1.对下面句子中加点的解释，不正确的一项
A.后以军功，稍迁仪同三司稍：稍稍。
B．独孤永业守金墉城，擒说下之说：劝服。
C．高祖潜有吞并江南之志潜：暗中。
D．半日而拔，次于新林次：驻扎。
2.以下各组句子中，全都表明韩擒战功显赫的'一组是
①擒有文武才用，夙著声名②委以平陈之任，甚为敌人所惮
③袭采石，守者皆醉，擒遂取之 ④来谒军门，昼夜不绝
⑤闻擒将至，众惧而溃 ⑥遂平金陵，执陈主叔宝
A.①②③B. ①④⑤C. ②④⑥D. ③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A. 擒自小以有胆略知名，容貌魁伟，有豪杰的仪表。周太祖很赏识他，让独生子与他交往。在任职刺史后，屡次击败陈军的侵扰，陈人丧失了锐气。
B．韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向，在伐陈时担任先锋。他率领五百人，半日攻下姑熟，陈人大惊，其将领相继投降。高祖闻讯十分喜悦，大宴群臣。
C．韩擒声名令陈军感到恐惧，陈叔宝遣部下镇守朱雀航，但军士逃散。其时贺若弼打败陈将任蛮奴也有军功，高祖在表彰韩擒的同时也表彰了贺若弼。
D．韩擒平陈的经历与此前江东的歌谣相应，当时人们不知歌谣何意，平陈之后才得以明白。韩擒被征召回京后，深受皇上礼遇，但不久却因急病而死。
4.把第I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）陈人欲战，蛮奴撝之曰：老夫尚降，诸君何事！众皆散走。（5分）
（2）擒厉然顾之，突厥惶恐，不敢仰视，其有威容如此。俄征还京，（5分）
【参考答案】
1、A 逐渐。
2、D 其中○1是指韩擒有名声，○2说的是他能担重任○4当地百姓对韩擒的态度。
3、B 韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向
4、（1）陈国人想要应战，任蛮奴挥手呵斥说：我尚且投降了，各位要做什么！众人都四散逃跑了。（译出大意给3分，何事走各一分。）（2）韩擒严厉地瞪着他，突厥使者恐惧，不敢抬头看他，韩擒就是这样极有威容。不久被征召回京城，（译出大意3分，厉然惶恐两处各一分。）
篇6：绝盗阅读答案
老城区和租界之间那块地，是天津卫最野的地界，人头极杂，邪事横生。在上世纪二十年代，这里一处临街小屋，来了一对青年男女租房结婚。新床新柜，红壶绿盆，漂漂亮亮装满一屋。大门外两边墙垛子上还贴了一双红喜字。结婚的第二天一早，小两口就出门上班。邻居也不知他们姓甚名谁。
事过三天，小两口出门不久，忽然打东边飞也似的来了一辆拉货的平板三轮。蹬车的是个老头子，骨瘦肉紧，皮黑牙黄，小腿肚子赛两个铁球，一望便知是个长年蹬车的车夫。车板上蹲着两个小子，全是十七八岁，手拿木棍、板斧和麻绳。这爷仨面色都凶，看似来捉冤家。
老头子把车直蹬到那新婚小两口的门前，猛一刹车，车上两小子蹦下来，奔到门前一看，扭头对那老头子说：爹，人不在家，门还锁着呢！门板上确是挂着一把大洋锁。
老头子登时火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，脑袋脖子上的青筋直蹦，跳下车大骂起来：这不孝的禽兽，不管爹娘，跑到这儿造他妈宫殿来了。小二、小三，给我把门砸开！
应声，那两个小子抡起板斧，把门锁砸散。门儿大开，一屋子新房的物品全亮在眼前。老头子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，声大吓人：好啊，没心没肺的东西！从小疼你抱你喂你宠你，把你这白眼狼养活成人。如今你娘一身病，请大夫吃药没钱，你一个子儿不给，弄个小妖精藏到这儿享福来。你娘快死啦！你享福？我就叫你享福享福享福！小二、小三！站着干嘛！把屋里东西全给我弄回家去！要敢偏向你们大哥，我就砸折你俩的腿！
那两个小子七手八脚，把屋里的箱子包袱、被褥衣服抱出来，往车上堆。
邻居们跑出来围观，听这老头子一通骂，才知道那新婚小两口的来历。这种连快死的老娘都不管的'白眼狼，自然没人出来管。再说那老头子怒火正旺，人像过年放的火炮，一个劲儿往上蹿，谁拦他，他准和谁玩命！
东西搬得差不多了，那两个小子说：爹，大家伙抬不动，怎么办？
老头子一声惊雷落地说：砸！跟手一通乱响，最后玻璃杯子打屋里也扔了出来，这才罢手。老头子依旧怒气难消，吼一句：明儿见面再说！便扬长而去。
门儿大敞开没人管，晾了一整天。邻居们远远站着，没人上前，可谁也没离开。等着那小两口回来有戏看。
下晌，新婚的小两口打西边有说有笑地回来。到家门口一看，懵了。过去问邻居，一直站在那里的邻居反而纷纷散开。有位大爷出来说话，显然他对这不尽孝心的年轻人不满，朝新郎说道：早上，你爹和你兄弟们来了，是他们干的。你回你爹妈那儿去看看吧！
新郎一听，更懵。忽然禁不住大声叫道：我哪还有爹呀！我三岁时爹就死了，我娘大前年也死了。只一个姐姐嫁到关外去，哪来的兄弟？
嘛！大爷一惊。可早上的事真真切切，一时脑筋没转过来，还是说：那明明是你爹呀！
小两口赶紧去局子报案。但案子往下足足查了十年，也没找到他们那个爹。
天津卫的盗案千奇百怪，这一桩却数第一。偷盗的居然做了人家的爹；被盗的损失财物不说，反当了儿子，而且还叫人哑巴吃黄连有苦说不出来。若是忍不住跟人说了，招不来同情，反叫人取笑，更倒霉。多损，多辣，多绝多邪！
（选自《微型小说选刊》第5期）
1、本文以绝盗为题目，根据全文简要分析绝在何处。（4分）
2、小说多处运用细节描写刻画人物形象，请任选一处加以赏析。（4分）
3、这篇小说多处设置伏笔，请列举其中两处，并分析其作用。（6分）
4、有人说文章最后一段可以删掉，你觉得呢？请结合文章谈谈你的看法。（6分）
篇7：绝盗阅读答案
1、（1）设计的局绝
（2）偷盗的人绝
（3）案件始终未破，成为绝案（每点2分，答出两点并作合理分析即可；满分4分）
2、第二段的肖像描写，写出了老头子的老辣凶悍；第四段的神态动作语言描写，表现了老头子的演技高超（每条2分，请酌情赋分；答其他细节描写言之成理也可）
3、开头写故事发生地人头极杂，邪事横生，暗示故事没有看到的那么简单；开头写青年男女刚刚搬来，邻居也不知他们姓甚名谁，为下文邻居们袖手旁观埋下了伏笔；老头子三人面色都凶为下文揭示三人身份埋下伏笔。（4分，每点2分，答出两点即可）
4、同意删去（1分）。
最后一段是作者的议论评价，删去之后故事结构仍然完整，（2分）
而且删去之后能给人留下更多回味思考的余地。（1分）
以小两口没找到爹结尾更具有讽刺意味，更能体现其绝。（2分）
不同意删去（1分）。
最后一段与开头首尾呼应，文章结构更加严谨；（2分）
加入了作者的议论评价更能体现作者的情感倾向，（2分）
帮助读者更好地理解故事。（1分）（只表明态度不加分析不给分）
篇8：《绝盗》阅读答案
老城区和租界之间那块地，是天津卫最野的地界，人头极杂，邪事横生。在上世纪二十年代，这里一处临街小屋，来了一对青年男女租房结婚。新床新柜，红壶绿盆，漂漂亮亮装满一屋。大门外两边墙垛子上还贴了一双红喜字。结婚的第二天一早，小两口就出门上班。邻居也不知他们姓甚名谁。
事过三天，小两口出门不久，忽然打东边飞也似的来了一辆拉货的平板三轮。蹬车的是个老头子，骨瘦肉紧，皮黑牙黄，小腿肚子赛两个铁球，一望便知是个长年蹬车的车夫。车板上蹲着两个小子，全是十七八岁，手拿木棍、板斧和麻绳。这爷仨面色都凶，看似来捉冤家。
老头子把车直蹬到那新婚小两口的门前，猛一刹车，车上两小子蹦下来，奔到门前一看，扭头对那老头子说：“爹，人不在家，门还锁着呢!”门板上确是挂着一把大洋锁。
老头子登时火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，脑袋脖子上的青筋直蹦，跳下车大骂起来：“这不孝的禽兽，不管爹娘，跑到这儿造他妈宫殿来了。小二、小三，给我把门砸开!”
应声，那两个小子抡起板斧，把门锁砸散。门儿大开，一屋子新房的物品全亮在眼前。老头子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，声大吓人：“好啊，没心没肺的东西!从小疼你抱你喂你宠你，把你这白眼狼养活成人。如今你娘一身病，请大夫吃药没钱，你一个子儿不给，弄个小妖精藏到这儿享福来。你娘快死啦!你享福?我就叫你享福享福享福!小二、小三!站着干嘛!把屋里东西全给我弄回家去!要敢偏向你们大哥，我就砸折你俩的腿!”
那两个小子七手八脚，把屋里的.箱子包袱、被褥衣服抱出来，往车上堆。
邻居们跑出来围观，听这老头子一通骂，才知道那新婚小两口的来历。这种连快死的老娘都不管的白眼狼，自然没人出来管。再说那老头子怒火正旺，人像过年放的火炮，一个劲儿往上蹿，谁拦他，他准和谁玩命!
东西搬得差不多了，那两个小子说：“爹，大家伙抬不动，怎么办?”
老头子一声惊雷落地说：“砸!”跟手一通乱响，最后玻璃杯子打屋里也扔了出来，这才罢手。老头子依旧怒气难消，吼一句：“明儿见面再说!”便扬长而去。
门儿大敞开没人管，晾了一整天。邻居们远远站着，没人上前，可谁也没离开。等着那小两口回来有戏看。
下晌，新婚的小两口打西边有说有笑地回来。到家门口一看，懵了。过去问邻居，一直站在那里的邻居反而纷纷散开。有位大爷出来说话，显然他对这不尽孝心的年轻人不满，朝新郎说道：“早上，你爹和你兄弟们来了，是他们干的。你回你爹妈那儿去看看吧!”
新郎一听，更懵。忽然禁不住大声叫道：“我哪还有爹呀!我三岁时爹就死了，我娘大前年也死了。只一个姐姐嫁到关外去，哪来的兄弟?”
“嘛!”大爷一惊。可早上的事真真切切，一时脑筋没转过来，还是说：“那明明是你爹呀!”
小两口赶紧去局子报案。但案子往下足足查了十年，也没找到他们那个“爹”。
天津卫的盗案千奇百怪，这一桩却数第一。偷盗的居然做了人家的“爹”;被盗的损失财物不说，反当了“儿子”，而且还叫人哑巴吃黄连——有苦说不出来。若是忍不住跟人说了，招不来同情，反叫人取笑，更倒霉。多损，多辣，多绝——多邪!
(选自《微型小说选刊》第5期)
1.本文以“绝盗”为题目，根据全文简要分析“绝”在何处。(4分)
2.小说多处运用细节描写刻画人物形象，请任选一处加以赏析。(4分)
3.这篇小说多处设置伏笔，请列举其中两处，并分析其作用。(4分)
4.有人说文章最后一段可以删掉，你觉得呢?请结合文章谈谈你的看法。(6分)
5. 下面的文字，对刻画人物形象有什么作用?(4分)
(1)蹬车的是个老头子，骨瘦肉紧，皮黑牙黄，小腿肚子赛两个铁球，一望便知是个长年蹬车的车夫。
(2)这不孝的禽兽，不管爹娘，跑到这儿造他妈宫殿来了。小二、小三，给我把门砸开!
篇9：《记盗》阅读答案
杨衡选
南城萧明彝先生，家世为显官，厚其赀，庾于田。时当秋获，挈其爱妾，刈于乡之别墅。有少年三人，自屋而下，启其户，连进十数辈，曰：“萧先生睡耶?”就榻促之起，为先生着衣裳，进冠履，若执僮仆役，甚谨，曰：“先生有如君，男女之际，不可使窥外事，请键其室。”迎先生至外厅，设坐，面南向，爇烛其下，曰：“某读先生今古文，可一一为先生诵之，最佳者无如某篇。某篇之中，有某转某句，非巧思不能道。尝于某显曹处私伺先生宴，连饮十五犀觥，诸公不及也。江南藩司碑记，唯先生文为绝笔。”
左右有恐吓先生者，其盗魁力止之，曰：“此萧先生，不可以常态惊也。”索酒肴相啖食。先生为之陈庖厨，饮酣，曰：“某等闻先生名久矣!不惜千金路费至此，可出其囊橐，以偿吾愿。”先生曰：“昨有四百金稻谷价，惜来迟耳，今早已送之城中。此所留者，仅羹酒之需，不过二十七金，人参八两，玉带一围而已，愿持赠诸豪士。”左右疑有埋藏者，盗魁曰：“此先生真实语也，不须疑。”启其箧。如数。夜将半，先生倦，且恐。盗魁曰：“先生倦乎?吾为先生起舞。”解长服，甲铠绣鲜，金光灿耀夺人目。拔双剑，起舞厅中，往来近先生鼻端，迹其状，如项庄鸿门意在沛公时也，良久乃止。先生待益恭，盗益重先生。自启户论文，始终敬礼先生，卒不敢犯如此。
先生房委曲，四顾夜黑，持灯周书幌曰：“此窗棂宜向某处上下，此楼宜对某方，所惜鸠工时少经营耳。”登楼，窥先生藏书，见《名臣奏议》《忠臣谱》二集，曰：“吾愿得此。”笔筒中旧置网巾二副，纳之袖中。字画多时贤为者，曰：“乌用此玷辱书斋?”择其不佳者毁裂之。有美人一幅，乃名笔，曰：“此不可多觏者。”罗君某写有小楷扇一柄，藏笔床侧，曰：“吾与此公有旧好，宜珍之。”亦携之去。将出门，邀先生送。先生强留曰：“若辈皆少年豪侠，待至明日归取四百金相遗何如?”盗魁曰：“世从无其事，余何能待?”请姓名，不答，曰：“后会有期。惜先生老，若少壮，当与之同往。”先生出走里许，见木舟二，泊溪口，尽登，摇橹而去。语作吴下音。
嗟乎!盗而如是，可以常盗目之哉?吾恐盗虚声者，灭礼义，弃《诗》、《书》，反不若是之深于文也!谓之曰“名士之盗”。
10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A. 厚其赀，庾于田 ; 庾：谷仓
B. 先生为之陈庖厨 庖厨：肴馔
C. 可出其囊橐，以偿吾愿 偿：实现
D. 迹其状 迹：察看，推究
11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 可出其囊橐，以偿吾愿 以先国家之急而后私仇也
B. 尽登，摇橹而去 樊於期偏袒扼腕而进曰
C. 此所留者，仅羹酒之需 太子及宾客知其事者
D. 如项庄鸿门意在沛公时也，良久乃止 今其智乃反不能及
12. 下列句子中，全都表明盗魁是“名士之盗”的一组是( )
①某读先生今古文，可一一为先生诵之 ②索酒肴相啖食
③自启户论文，始终敬礼先生 ④择其不佳者毁裂之
⑤拔双剑，起舞厅中 ⑥笔筒中旧置网巾二副，纳之袖中
A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥
13. 下列对原文的理解和分析，不准确的一项是( )
A.虽然盗贼进入了萧先生的卧室，但因为萧先生的妾在场，盗贼以男女有别，不能让她看到外面发生的事情为由，请求关锁卧室，而让萧先生到外间的厅堂去。
B.盗贼在此之前，已经对萧先生有过了解，并曾经到过某个官员家里偷偷观察萧先生，看见他一连喝了十五杯酒，其他人的酒量都比不上他。
C.从这些盗贼在萧先生家里的一举一动可以看出，他们跟一般的盗贼不一样，对萧先生都非常客气和尊重，如果不是萧先生年纪大了，还想带他一起走。
D. 家中突然闯入盗贼，萧先生刚开始感到有些害怕，但看到盗贼对他的尊敬和他们不一般的见识，萧先生开始恭敬地对待他们，认为他们是少年豪侠，甚至要送他们钱。
14.把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①字画多时贤为者，曰：“乌用此玷辱书斋?”(3分)
②盗而如是，可以常盗目之哉?(3分)
篇10：《记盗》阅读答案
10. A 解析：庾：活用为动词，囤积。
11. C 都表修饰
12. B 解析：②是“他们向萧先生要酒饭吃”④与题干无关。用排除法，选择B。
13. C 解析：从“左右有恐吓先生者”“左右疑有埋藏者”可以看出，有些盗贼对萧先生不是很尊敬，主要是他们的首领具有名士之气，很敬重萧先生。
14. ①字画大多是当时有才德的'人画的作品，他说：“怎么能用这些东西玷污了书斋呢?”②像这样的强盗，怎么可以当作平常的强盗来看待他们呢!解析：(1)“时贤”当时有才德的人，“为”画，“乌”怎么，句子通顺，句意明确。(2)“如是”像这样，“可以”可以当作，“目”看待，句子通顺，句意明确。
【参考译文】
南城县的萧明彝先生：他的家里世代都做显赫的大官，资产丰厚，仓库里囤积了很多粮食。当时正是收获的季节，他带着自己宠爱的小老婆，住在乡间的别墅里(监督着佃户)收割庄稼。一天晚上，有三个青年人从他的别墅住房上下来，他们去打开了他家的大门，接连又有十几个人进到院里来，问道：“萧先生已经睡了吗?”(他们进到屋里)在床塌旁边催促他起来，给萧先生穿衣服，把帽子、鞋递给他，就像当僮子和仆人执行差役一样，很谨慎而恭敬地侍候萧先生。他们的头头说：“先生有夫人在，男女之间有区别，不能让她看到外面发生的这些事。请关锁她的房间。”他们迎萧先生到外间厅堂，给他设立了座位，面朝南坐下，有人点上了蜡烛站在他的下手。头头说：“我阅读先生您写的今文古文，可以一篇篇地把它们给先生您背诵下来。”并指出最好的是那一篇;某某篇文章之中有哪一转折句，不经过苦想而巧安排是写不出来的。又说他曾在某位显赫的官员家里，暗里偷看过先生饮宴，先生一次连喝了十五大杯酒，各位先生都赶不上先生。江南布政使死后的墓碑记中，只有先生的文章是绝对好的文字。这些强盗里面有恐吓萧先生的人，那个强盗头头竭力制止他，说：“这位是萧先生，不可以用平常的态度惊吓他。”他们向萧先生要酒饭吃，萧先生给他们摆设肴馔。他们吃饱喝足，对萧先生说：“我们听到萧先生的大名已经很久了。我们不惜花费千两银子的路费到这里，您可以拿出您口袋里的银子，用来满足我们的愿望。”萧先生说;“昨天才卖出了稻谷得到了四百两银子，可惜你们来迟了，今天早晨我已经派人把它送到城里去了。这里所留下的不多，仅仅是够吃饭饮酒用的钱，不过有二十七两银子、八两人参、一条玉带罢了，我愿意拿出来赠送给各位豪杰。”他们之中有人怀疑萧先生还有埋藏的金银财宝，而他们的头头说：“这是萧先生说的真情实话呀，不必怀疑。”他们打开了那个箱子，里面的数目和萧先生说的果然一样。
快到半夜了，萧先生困倦，而且害怕。强盗头头说：“先生您困倦了吗?我给先生舞剑看看。”他脱掉了外面的长衣服，里面穿的铠甲锦绣鲜艳，金光灿烂，耀眼夺目。他拔出双剑在就厅堂里舞弄起来，他的双剑锋芒在萧先生的鼻子左右闪耀，看他的样子，就跟项庄在鸿门宴上给刘邦舞剑，目的不是在于助酒，而是像要谋害沛公刘邦那个当时的样子啊。他舞弄了很久才停止。萧先生对待他们越加恭敬，而强盗也越加敬重萧先生。他们自从打开门户谈论文章，始终以礼恭敬地对待萧先生，到最后都不敢侵犯萧先生。萧先生的别墅住房委曲宛转，四周围夜里黑暗，他们拿着灯火环顾四周，指划着窗帘说：“这个窗户棂子应该向着某个地方;这间小楼适合对着某个方向，可措施工的时候规划得不够。”他们登上了小楼，要看看萧先生的藏书。看到《名臣奏议》《忠臣谱》两个集子，他们的头头说：“我愿意得到这些书。”书斋的笔筒里原来放着两块裹头的网巾，他拿来收在自己袖子里。字画大多是当时有才德的人画的作品，他说：“怎么能用这些东西玷污了书斋呢?”挑选了那些不好的，都撕毁了它们。有美人图一幅，是出自名家手笔，他说：“这是不能够多看到的。”姓罗的某君，写有小楷字的扇子一把，藏在放笔的器具旁边，这个强盗头头发现了它，说：“我和这位先生有旧交情，应当珍藏它。”也把它拿走了。他们准备出门的时候，又邀请萧先生送他们。萧先生挽留他们说：“你们都是些青年豪侠，等到明天再走，我回城里取来四百两银子相送给各位怎么样?”强盗头头说：“世上从来没有这种事，我怎么能在这里等待呢?”萧先生请问他们的姓名，他们不回答。那个头头说：“咱们后会有期。可惜萧先生老了，如果是青壮年，应当和我们一同前往。”萧先生送他们走出一里左右地，见有两只木船，停在溪口旁边，他们都上了船，摇橹走了。他们说的话带着江苏苏州一带的口音。像这样的强盗，怎么可以当作平常的强盗来看待他们呢!我想那些骗取虚名的人，多是毁灭礼义，抛弃诗书的人，反而不如这些人对文化有深刻研究，所以管他们叫“名士强盗”。
篇11：《绝盗》阅读答案
1.(1)设计的“局”绝 (2)偷盗的人绝 (3)案件始终未破，成为绝票 (每点2分，答出两点并作合理分析即可;满分4分)
2.第二段的肖像描写，写出了老头子的老辣凶悍;第四段的神态动作语言描写，表现了老头子的演技高超(每条2分，请酌情赋分;答其他细节描写言之成理也可)
3.开头写故事发生地“人头极杂，邪事横生”，暗示故事没有看到的那么简单;开头写青年男女刚刚搬来，“邻居也不知他们姓甚名谁”，为下文邻居们袖手旁观埋下了伏笔;老头子三人“面色都凶”，为下文揭示三人身份埋下伏笔。 (4分，每点2分，答出两点即可)
4.同意删去(1分)。最后一段是作者的议论评价，删去之后故事结构仍然完整，(2分)而且删去之后能给人留下更多回味思考的余地，(1分)以小两口没找到 “爹”结尾更具有讽刺意味，更能体现其“绝”。(2分) 不同意删去(1分)。最后一段与开头首尾呼应，文章结构更加严谨;(2分)加入了作者的议论评价更能体现作者的情感倾向，(2分)帮助读者更好地理解故事。(1分)(只表明态度不加分析不给分)
5.(1)运用肖像描写，写出了老头子的老辣凶悍。(2)运用语言描写，表现了老头子的演技高超。(每条2分，酌情赋分;答其他细节描写言之成理也可)
★ 范文正公轻财好施
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