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古诗《行舟忆永和兄弟》阅读答案

时间：2023-07-28 07:51:12 阅读答案收藏本文下载本文

古诗《行舟忆永和兄弟》阅读答案（锦集9篇）由网友“初来乍到”投稿提供，下面是小编整理过的古诗《行舟忆永和兄弟》阅读答案，希望能帮助到大家!

古诗《行舟忆永和兄弟》阅读答案

篇1：行舟忆永和兄弟阅读答案翻译赏析

周必大

一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。

数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。

行舟忆永和兄弟字词解释：

①长年：古时对船工的称呼。

②《汉乐府・饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。

篇2：行舟忆永和兄弟阅读答案翻译赏析

试题：

(1)简析颔联中“犹”“自”两字的表达效果。(4分)

(2)诗的.尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何表达的?(4分)

答案：

1)“犹”“自”分别是“仍然、尚且”和“依然、依旧”的意思(1分)，“云犹冻”突出了天气的寒冷和天色的阴沉(1分)，“浪自生”显示了水势汹涌、旅途艰辛(1分)，共同衬托出诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境(2分)。

(2)此处用了鲤鱼传书的典故(1分)，通过叙述船工捕得鲤鱼，诗人期盼发现家书急令烹鱼一事(2分)，表现了作者对兄弟、家乡难以排遣的思念之情(1分)。

行舟忆永和兄弟创作背景：无

篇3：周必大《行舟忆永和兄弟》阅读练习及答案

周必大《行舟忆永和兄弟》阅读练习及答案

周必大《行舟忆永和兄弟》阅读练习及答案行舟忆永和兄弟周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年①忽得南来鲤，恐有音书作急烹! 【注】 ①长年：古时对船工的称呼。

(1)简析颔联中“犹”“自”两字的'表达效果。

(4分)

(2)诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何表达的?

(4分)

答案：

3、

(1)“犹”“自”分别是“仍然、尚且”和“依然、依旧”的意思

(1分)，“云犹冻”突出了天气的寒冷和天色的阴沉

(1分)，“浪自生”显示了水势汹涌、旅途艰辛

(1分)，共同衬托出诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境

(2分)。

(2)此处用了鲤鱼传书的典故

(1分)，通过叙述船工捕得鲤鱼，诗人期盼发现家书急令烹鱼一事

(2分)，表现了作者对兄弟、家乡难以排遣的思念之情

(1分)。

篇4：行舟忆永和兄弟的阅读答案翻译赏析

周必大

一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。

数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。

解释：

①长年：古时对船工的称呼。

②《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。

翻译：

挂上向吴地进发的帆船，也不知道此去有几多路程。一次次系上缆绳抛锚，一次次解开缆绳启程，走走又停停。天气寒冷，虽然有太阳，天上的云却像是被冻住了一样。江水辽阔，虽然没有风，却也波浪起伏。家乡的山早已看不见了，却仿佛还在眼前。一声大雁的鸣叫，顿时引发了思乡之情。船工忽然捕到一条鲤鱼，它应该是从南方游来的吧，恐怕它的腹中有兄弟寄给我的书信吧，赶紧把它烹饪了吧。

阅读答案：

试题：

(1)简析颔联中“犹”“自”两字的表达效果。(4分)

(2)诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何表达的?(4分)

答案：

(2)此处用了鲤鱼传书的典故(1分)，通过叙述船工捕得鲤鱼，诗人期盼发现家书急令烹鱼一事(2分)，表现了作者对兄弟、家乡难以排遣的思念之情(1分)。

篇5：行舟忆永和兄弟的阅读答案翻译赏析

赏析：

首联“不计程”“几回系缆几回行”写行舟路程之远，颔联“有日云冻”“无风浪生”写行舟之险，颈联写行舟时的所见所感，尾联【注释】写行舟途中得鲤鱼后所引发的思念之情。其中，颔联描写的是阴冷的天气和汹涌的水势，表现了诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境。颈联描写的.是已从诗人视线中消失但还在诗人眼前时时浮现的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。

船工在行舟途中捕得鲤鱼是很平常的事,诗歌的妙处是在于诗人在“鲤”前加了“南来”二字,认为鱼是从家乡来的；然后借用这习见之事,通过“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的典故,抒发盼望家书的急切心情。事借得巧,典故用得巧,表达了作者思念家乡的急迫心情。

尾联用典，船工捕得鲤鱼本是很平常的事，作者借用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”（《汉乐府·饮马长城窟行》）的典故（或者能够说出古人常以“鲤鱼”代指“家书”），抒发了盼望家书的急切心情。表达了作者对家人。对家乡难以排遣的思念之情。[1]

全诗虽不言忆，而忆意隐含其中。以“行舟”为线索，实忆兄弟思乡的情愫才是贯穿的主线。

个人资料：

周必大（1126年8月15日—1210月25日），字子充，一字洪道，自号平园老叟。原籍管城（今河南郑州），至祖父周诜时居吉州庐陵（今江西省吉安县永和镇周家村）[1] 。南宋著名政治家、文学家，“庐陵四忠”之一。

绍兴二十一年（1151年）进士及第。绍兴二十七年（1157年），举博学宏词科。曾多次在地方任职，官至吏部尚书、枢密使、左丞相，封许国公。庆元元年，以观文殿大学士、益国公致仕。嘉泰四年（1204年），卒于庐陵，赠太师。开禧三年（12），赐谥文忠，宁宗亲书“忠文耆德之碑”。

周必大工文词，为南宋文坛盟主。与陆游、范成大、杨万里等都有很深的交情。著有《省斋文稿》、《平园集》等80余种，共200卷。

篇6：行舟忆永和兄弟的诗歌阅读和参考答案

（宋）周必大

一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。

数点家山常在眼，一声寒雁正关情。

长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹注。

注：《汉乐府·饮马长城窟行》有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”之句。

（1）颔联写到“天寒有日云犹冻”，其中“冻”字的使用有何妙处?（3分）

（2）诗歌的尾联使用了什么表现手法，表达了作者怎样的.思想感情?（3分）

参考答案：

14．（1）“冻”有“凝滞”之义（释字义，1分）。天空“有日”，云不应冻，但“云犹冻”，可见“天寒”，可见日色晦暝，云也仿佛凝滞（描景象，1分，此采分点只要学生结合具体语句分析即可），增加了惨淡的气氛，表现（烘托／渲染）了诗人离乡远行时那黯淡．凄凉的心境（点作用，1分）。

（2）尾联用典，船工捕得鲤鱼本是很平常的事，作者借用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”（《汉乐府·饮马长城窟行》）的典故（或者能够说出古人常以“鲤鱼”代指“家书”），抒发了盼望家书的急切心情（点出手法给1分，结合语句具体分析1分）。表达了作者对家人．对家乡难以排遣的思念之情。（1分）

篇7：水口行舟阅读答案

1、“夜如何”写出诗人心中的担忧。 “试卷”刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。

2、示例1：风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿水是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏制。示例2：人生道路不会总一帆风顺，只有逆流而上，搏击风雨，才能达到青山绿水的理想境界，享受胜利的乐趣。

篇8：水口行舟阅读答案

昨晚我乘着一条小船航行在江上，天下起雨来，我披上蓑衣，在船上尽情t望。一夜来，风急浪高，我在舱中默默地思念，外面的景色究竟变得怎样？今天一早，我赶紧卷起船篷仔细观看，原来一点没改，那青山，那绿树，还是郁郁苍苍。

水口行舟字词解释：

①水口：古称闽关。位于古田溪汇入闽江处，居水陆交通要道。宋初，一度移古田县治于此，本世纪90年代建有著名的“水口电站”。

②扁（piān）舟：小船。

③蓑（suō）：用草或棕编成的雨衣。

④夜如何：一夜的风浪不知要造成怎样的后果。如何：怎么样。

⑤试：尝试。

⑦“绿树多”亦作“绿水多”。

篇9：水口行舟阅读答案

宋代理学家的诗，往往纯粹说理，陈腐可厌，用语则俚俗不堪，常被后世攻讦。朱熹的`诗，虽然也讲理，但经常能寄情于景，寓理于趣，清巧绵密，令人喜爱。这首小诗，写乘舟在江中航行时的所见所思，直书感受，富有生活理趣。

这首诗重点在表现清晨醒来时的瞬间感想。起笔从未睡前写起。诗人乘着一只小船，航行在江中，晚上，下起了雨，他仍然披着蓑衣，站在船头，观望着夜景。船儿顶风冒雨前进着，天黑，什么也见不着了，他回到船舱睡，倾听着外面的风浪声，浮想联翩。前两句虽是直写经过，但颇多转折。“雨一蓑”，很鲜明地描绘出船在雨中行走时诗人的形态，大有唐张志和“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”（《渔歌子》）及苏轼“一蓑烟雨任平生”（《定**》）的潇洒，反映出诗人随境而安，襟怀大度。同时，诗人晚上冒雨眺望，表现出对山水的迷恋，白天的景色之美也就不言而喻了。次句写满江风浪，换个角度，改用揣测语气。又以“夜如何”之“夜”与上“昨夜”之“夜”有意相重，可见诗人这时已不在船头，已经进舱睡觉。他在舱中，耳听风浪之声，因而发出这样的疑问；通过这一问，又点出入睡后风浪又加大了许多。三、四句说自己清晨醒来，赶快卷起篷窗往外看，见到两岸景色原来和昨天一样，依然满目是青山绿树。这两句承“夜如何”而来，看似不接，实际上接得很巧。“夜如何”包蕴着很广泛的意思，其中最主要的是想知道这一夜的大风大雨，是否使昨天所见的秀丽景色改变了呢？所以诗接写醒来就忙忙地卷篷要看个究竟。这样一蓄势，答案出来后，我们更能体会到他见到青山无恙，绿树常青后的欣喜。这一心情，从“依旧”二字强烈地表现了出来。同时，“青山绿树多”又遥呼首句他冒雨赏春的迷恋之感。

诗写的是生活中的一件小事，常年旅行在外的人都有过这样的体会，所以容易引起人们的共鸣。从诗人对风雨的坦然及对青山绿树经历风雨而依旧的赞叹，我们还可以寻绎出诗人所发挥的哲理：禁得起风吹雨打的人处变不惊，禁得起考验的人精神不磨，勇气常存，就如眼前的青山绿树一样。

作者简介：

朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名Y郎，小字季朱熹（xī ）朱熹（xī ）延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。