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英语本科论文总结部分

时间：2022-06-09 05:34:35 英语教学论文收藏本文下载本文

英语本科论文总结部分（共13篇）由网友“浴帽小企鹅”投稿提供，以下是小编为大家准备的英语本科论文总结部分，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语本科论文总结部分

篇1：英语本科论文总结部分

英语本科论文总结部分

毕业论文写作是大学英语专业教学计划中一个不可缺少的部分和实践性环节。《英语教学大纲》明确指出：“毕业论文是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。”毕业论文写作的优劣是决定学生毕业时可否被授予学士学位的重要依据。

1.1 毕业论文写作的意义

撰写毕业论文不仅具有一般写作的意义，而且有其特殊的作用：即培养科研创新意识、锻炼思维组织能力、训练语言运用能力、激活知识的输出与输入等。

1.2 毕业论文的特点

毕业论文的题材与体裁：专业性与学术性(professionaand scholarly)

毕业论文的论点和论据：独创性、可靠性和科学性 (original, authentic and scientific)

毕业论文的结构：规范性、完整性和一致性 (standard, complete and unified)

毕业论文的语言：准确性、得体性及生动多样性(accurate, proper, vivid and varied)

1.3论文的种类

从学位等级的角度来看，学位论文分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文(dissertation)。大学英语专业本科生的毕业论文为学士学位论文。

从专业范围来看，理科学生的毕业论文属于自然科学学术论文，文科学生(包括英语专业)的毕业论文属于人文科学领域的学术论文。

从研究方法来看，毕业论文有以下几种主要类型：分析评论型、描述推展型、文献综合型和自身设计型。分析评论型论文主要是就某位作家、某部作品、某种语言现象或教学方法进行有理有据的分析，并在此基础上得出自己的结论;描述推展型论文是指首先深入学习研究他人在某一问题上已做出的研究成果，然后进行归纳和介绍，并在此基础上作进一步的研究从而得出自己的结论;撰写文献综合型论文要求作者大量阅读文献，研究学者们在某一方面已获得的学术成果，然后对其进行综合性介绍和可观的评价;在自身设计型论文中，作者主要是根据自己的知识积累、生活感受对某一问题展开讨论，表明自己对这一问题的观点，并加以说明和论证。

1.4 毕业论文的写作范围

1.4.1 文学 (Literature)

对不同时期、不同作家、不同形式的英国文学、美国文学及其他以英语为母语的国家的文学作品进行评论，以及对作品中的人物、主题、产生的背景、作家的风格、派别等进行分析和评论。

1.4.2 语言学 (Linguistics)

语言学有许多分支，如语用学、语义学、词源学、语法、词法、句法、语篇分析、音系学、跨文化交际、语言文化等。

1.4.3 翻译 (Translation)

翻译理论、翻译方法、文化与翻译、实用文体翻译、翻译教学等。

1.4.4 特殊用途英语(English for speciapurpose)

经贸英语、科技英语、新闻英语、外事英语、法律英语等用词、句法及语篇特征的分析。

1.4.5英语教学法 (Methodology)

教学法发展史、教学法理论、课程教学、课程设置、教学手段、教材教法、教师教育等。

2. 毕业论文的组成部分及具体要求

2.1论文的排序方式

论文的排序方式主要有以下几种：

1.I1一、2.A2二、2.11(a)12.2a(b)22.2.1b(i)（1）2.2.2(1)(ii)（2）2.2.3(a)(iii)（3）

2.2 毕业论文的组成部分

标题页 (Cover)：写有论文题目(英语)、作者姓名(汉语)、指导教师姓名(汉语)、所属院系(汉语)和论文呈交日期(请使用学校统一印制的西北师范大学毕业论文封面、封底)。

目录(Contents)

Abstract (Key Words)：一般不超过1页，关键词一般为3-5个

摘要(关键词)

正文(Text)：一般包括绪论(introduction)、本论(body)和结论(conclusion)

注释(Notes)：统一采用“夹注”形式

参考文献(Bibliography)：请参阅“英语专业学士学位论文参考文献规范”

附录 (Appendix) (若有的话)

2.3 毕业论文的体例要求

论文字数：本科生论文均用英文撰写, 字数在5000词左右。

使用Times New Roman字体(此字体为Word英语文本编辑默认字体)撰写，字号为5号，统一采用A4纸型。

论文一律用微软中文Word 97/撰写并打印。

论文的一级标题加粗，其他各级标题不加粗。

各级标题使用Times New Roman字体，5号。

正文首页加论文题目(英文)，使用Times New Roman字体，4号，加粗。如有副标题，则采用小4号字，加粗。

正文小标题与正文之间不留空行。正文中段与段之间也不留空行。

正文中引用原文超过四行以上者，叫大段摘引(block quotation)，引文须另起一行，独立成段，无需引号。右缩进4个英文字符，用小5号。论文中所使用的例句，不能直接引用语法书、他人论文等参考资料中所使用的例句。

页面行间距为1.5倍。

页码的排列顺序：目录、摘要的页码以小写罗马数字(i，ii，iii)开始排列。正文部分(包括参考文献和附录)的页码以阿拉伯数字(1，2，3)排列。

论文按以上组成部分的顺序并在左侧装订。

论文要求一式二份，交给指导教师。

论文电子文本上交一份，要求论文为Word文档，在论文文件中应包括论文的封面、目录、摘要(英文、中文)、正文、参考文献等论文的全部内容。

3. 毕业论文的准备

3.1 拟定范围(outlining the scope)

范围的拟定应该体现“四所”原则，即：所学、所能、所有、所好。“所学”就是从我们所学课程来看，选题范围大体可分为四类：语言类、文学类、翻译类以及其他(如文化、经贸等);“所能”有多方面的含义，一是题目不可选得太大，以至于自己无法驾驭，二是题目不宜太难;“所有”即撰写论文需要占有资料，要把握好相关的论文资料，最好从外语核心期刊和各大学学报中去找;“所好”就是根据自己的兴趣、爱好去选题。以上四方面是一个和谐统一的整体，切不可分隔开来。

3.2 收集资料(collecting materials)

收集资料最主要的途径是广泛涉猎。当然由于时间限制，不可能把一本论著或一篇文章逐行逐字、从头至尾读完。如果是论著，则先看其目录，选取那些对自己论文写作最有用的部分进行仔细研读;而对文章来说，也应有重点有针对性地进行阅读。还应养成边读边做摘录的习惯。摘录时一定要记下著作、文章出处：作者、文章名、书名、期刊名、出版社、出版时间及期号。

语言学类的主要期刊有：《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》、《当代语言学》、《外语界》、《外语与外语教学》、《外语教学》、《解放军外国语学院学报》、《江苏外语教学研究》、《山东外语教学》及各大学学报。

文学类的主要期刊有：《外国文学评论》、《外国文学研究》、《中国比较文学》、《世界文学》、《外国文艺》及各大学学报。

翻译类的主要期刊有: 《中国翻译》、《中国科技翻译》、《上海科技翻译》、《外语与翻译》及各大学学报。

3.3 拟定题目(setting the title)

题目的拟定应体现“四宁”原则：宁专勿滥、宁小勿大、宁新勿陈、宁深勿浅。

3.4 拟定提纲(setting the outline)

一个好的提纲会使论文的正文写作如行云流水，酣畅淋漓。写提纲的好处主要有以下四点：可以扩大思路;可以按次序安排好素材;确定将论文分为几部分;明确各部分的主要内容。

4. 毕业论文的撰写

4.1论文的三要素

毕业论文同其他任何论文一样，都具有三大要素(three essentials)：论点(argument)、论据(basis of argument)、和论证(demonstration)。

4.1.1 论点的确立

论点，是作者提出的观点，是论文研究的中心。在确立论点的时候要注意以下三个原则：

立论要准：所确立的论点必须符合客观实际。

论点要新：所提出的观点在某一方面带有开创性，或立论角度与众不同。

内涵要深：所提出的论点能在内涵上揭示事物的本质。

还必须注意采用适当的方法：

对材料进行分析：对手头的材料进行鉴别、分析，把握事实的本质，找出共同点或带有规律性的东西。

进行纵横比较：根据已有材料的内容，对相关的事物或现象进行纵向和横向比较，使理论更科学、更深刻。

4.1.2 论据的提炼

论据是事实、道理，是论点赖以成立的可靠依据。论据主要有数据型论据和理论型论据。前者指反映客观事物的现象或发展过程中人们所统计或记载的数据、百分比等。这种论据如果真实可靠，则极具说服力。理论型论据指反映客观事物的内在规律、源于实践并为大家公认的理论、观点或方法。这种论据，如果运用得当，可以增加论文的理论深度和权威性。

在写作论文时，千万不要认为把材料堆在一起就是论据。材料要成为论据，必须经过提炼。提炼论据时，要注意两个原则：

论据与论点必须高度统一：论据不能偏离论点;删去材料中那些与论点无关紧要的部分，保留有效部分。

论据必须有说服力：论据要可靠、典型、充分。

4.1.3 论证的过程

论证，就是用事实和道理去证明论点的过程。在论证时，要注意以下几点：

阐释论点时紧扣主题，不“走调”;

分析论据与论点之间的内在联系，不“脱节”;

运用逻辑推理，前后一致;

建立分证点，纵横伸展;

不要过多地或过长地使用理论型论据的直接引语。

4.2论文的摘要

论文的摘要必须忠实于论文的内容，反映论文的主题，必须具体准确，文字精炼，简明扼要，不能含糊其词。从其摘要，就知道论文的梗概。因此摘要被称为论文的缩影。写摘要时，宜采用第三人称，尽量避免各种时态混用。一般长句用得多，复合句用得多，词语的使用比正文更正式。论文摘要一般在100个词左右。

以下提供一些短语和句型，作为专写摘要时的参考：

This paper (article, thesis) presents (shows, provides, addresses, expresses)…

This paper (article, thesis) discusses (studies, concerns, deals with, tells of, touches on, expounds, elaborates on, explores, probes into, focus on)…

This paper (article, thesis) introduces (reports, explains, analyses, emphasizes, summarizes)…

This paper tries (attempts) to (makes an attempt to)…

This paper makes a comparison of (makes a tentative study, makes a brief introduction to)…

This paper, on the basis of … reveals (illustrates)…

Centering around… this paper is intended to explore (probe into)…

The purpose (objective) of this paper is to review…

4.3论文的关键词

关键词也是论文的一个组成部分。他们是论文中最重要、出现或隐现频率最高、专业性较强、能体现论文主题的词语。一篇论文的关键词为三个到五个。各关键词之间用逗号隔开。

4.4论文的开头和结尾

论文的开头涉及论文观点、目的、意义、特点，甚至论文研究范围及情况背景，但不一定面面俱到。论文的开头并无固定格式。它可以开门见山，直截了当、揭示主题，也可以间接含蓄，暗示主题。

结尾，是论文正文的一个重要组成部分。它是论文论点的总结和复述，具有高度概括性。在结尾部分，作者还可以就本题展望未来，提出建设性意见或发人深思的问题。结尾也没有固定的模式可套，也是因人而异，因文而异。

4.5论文的注释

[英语本科论文总结部分]

篇2：论文总结部分怎么写

浅析基层医院临床药学服务现状

医药发展史证明，医与药偏废任何一方都是行不通的。

在医院里，医师与药师的精细分工使医学与药学变得耳目闭塞，成为医疗发展的桎梏。

开展临床药学的实际意义，就是确保病人用药安全有效、提高医疗水平，使医院药学与临床密切结合，达到合理用药的目的。

近年来，高新技术越来越广泛地应用于医药界，加速了医学、药学知识的更新。

在这种情况下，医师能否合理用药的问题令人担忧。

医师要学习研究大量的医学新知以提高自己的业务水平，难有更多的精力去关注药学的进展，所以对药品的认识比较粗浅。

而一般药物的说明书中，对药物的疗效夸大或对不良反应避而不谈的现象屡屡存在，这就为临床用药埋下了很大的隐患，而临床药师对药学知识的熟知能有效减少用药危险。

此外，由于疾病的发生常常是多种因素造成，往往需要多种药物联合使用;或者有的病人同时患几种疾病，因此联合用药的机会明显增多。

虽然联合用药的确有它独特的优势，若用药得当可以取得很好的疗效，但万一用药不当不良反应的严重情况难以估量。

对于安全合理地联合用药，临床药师有着举足轻重的作用。

而目前我国的临床药学工作还存在着如下的障碍：

学校学习与工作实践的矛盾临床药师通常是学校培养或在职培训。

在职培训往往是为了缓解用人之急，而高等医药院校的培养才能保证临床药师的专业素质。

可是目前各高校临床药学专业的教育大多只是围绕药学本身进行，如药品的稳定性和配伍稳定性、处方筛选、制剂工艺、药品检验方法等方面。

而临床药师要解决的是药物与人的关系，研究的是药物在人体代谢中发挥较高疗效的理论和方法，如药物与机体间的相互作用、病理、生理状态对药物体内处置的影响等方面。

药师在工作中必须对药物本身、用药对象和给药方式有着较深入的了解和认识，才能提出真正合理的用药方案。

也就是说，临床药师要具备相当的临床医学和临床药学的基础知识，临床药师人才的培养紧紧围绕临床实践才能适应需求。

临床药师的工作内容不明确卫生部、国家中医药管理局下发的《医疗机构药事管理暂行规定》中，说明了临床药师的主要工作应围绕临床用药进行。

但就目前来看，很多医院的药师多在做监测、接受临床标本、管理仪器、出报告等工作。

公众认识不足市民大众心目中的药师，多是抓草药、配药水的人群，与药品库、药房、药店联系在一起。

很多人认为病房是医师工作的主阵地，病人是医师工作的对象，药师参与其中显得不伦不类。

而大量实践表明，临床药师参与用药决策，能够在用药过程中提出合理的、有价值的建议，有效控制医院内的发病率和死亡率。

医疗体制和医院营运机制的负面影响我国的医疗体制上有一系列的福利政策，医院是公益事业单位。

然而公费医疗制度中的一些弊端，造成了药品的严重浪费。

由于部分人的医药费用与个人利益没有直接关系，患者或其家属只一味要求医生给用最好最贵的药。

表面上看来，这种忽视医疗和药物资源过度消费的态度对医院并无不好的影响，甚至有利于医院的效益，实际上则不利于开展临床药学工作。

只有患者在关心医疗质量同时，也重视药物价格和医疗费用，对于因不恰当的药物治疗引起的住院日延长、医药费用增加保持敏感，那么对于药剂师的建议，才能持积极配合的态度。

我国公立医院的营运机制上的问题，也阻碍了临床药学的发展。

由于国家财政拨款的严重不足，远远无法满足医疗卫生材料的消耗，更别提医务人员的工资、福利等消耗，没有经济收入，医院就面临着难以生存的严峻现实。

为了弥补政府补偿不足，国家允许医院对购进药品加成15%,这就意味着，药品进价越高，医院收入越多。

长期以来，我国医院收入主要来自药品经营，药品的营销商也使用各种正当或不正当竞争手段为自己的药品打开销路。

而开展临床药学，强调安全、有效、合理、经济的药物使用原则，不利于医院获取最大利益，从而影响医院的生存和发展，同时也间接影响了药品营销商和医务工作人员之间的利益关系。

综上所述，在我国基层医院开展临床药学工作，还存在一定的`困难，目前许多医院的药师仍然是脱离临床、远离病人的工作模式。

这种情况不仅使病人得不到最佳的照顾与治疗，临床药学的研究也难以深入发展和提高。

然而社会的发展必然要求临床药师直接面向病人提供药学技术服务，我们应该鼓励药师，到临床配合医师，参与临床用药，甚至参与进行查房，运用药师所掌握的药物经济学的原理，帮助临床医师选择合理的用药方案，将理论运用到实践中;同时鼓励药师观察临床疗效，开展用药监测，观察药物不良反应，特别是罕见的不良反应，并进行总结，撰写科研论文，将实践上升为理论，从而促进临床药学的长足发展。

在实践运用中，广大教师应根据学校的实际情况，不断积极地探索和创新，克服PBL教学学习节奏慢、系统性较差等方面的不足，让PBL教学的精髓发扬光大。

为培养医德高尚、具有创造力和创新精神及整体良好素质的高级医学人才作出贡献。

篇3：论文总结部分怎么写

但凡写文章，一定得是凤头豹尾，有了好的开头冲锋，还要有好的收束部分。毕业论文的结论是以研究成果和讨论为前提，经过严密的逻辑推理和论证得出的最后结论。各位留学生写论文注意了，如何收尾，使你的文章大放光彩，优越论文专家专业老师在这里提出一些指导。

首先你要知道毕业论文一般包括哪几项：

1、提出论文的论证结果conclusion.写作者要对全篇文章论证的内容做一个归纳，提出最后的总体性看法；

2、指出对课题的展望。结论部分，不仅要概括出这篇文章论证的结果，也要指出其中存在的不足，为以后得研究指明方向、提供线索；

3、致谢词。论文结束后要附上几句话，对于在论文撰写过程中给过自己帮助的老师同学表示感谢，谢辞要感情诚恳、言语得体。

其次要清楚如何写结论：

结论的任务就是通过严密的逻辑推理得到富有创造性、指导性、经验性的结果，这种精炼表达必须是要在理论分析和试验验证的基础上的。文章的结论要和开始的引言相呼应。结论并不是对结果简单的重复，而是对研究结果的更深一步的认识。一般包括：这个研究说明了什么问题，解决了什么问题；对前人研究中有的问题作了什么检验，哪些是修改之后又得出新观点的。

研究成果或论文的真正价值是通过具体的结论来体现的，结尾处不要用绝对夸大的话来做自我评价。

第三要知道论文写作的要求：

1、论文的结论要作为正文的最后一章单独拍鞋，不加章号；

2、语言使用方面要是概括性质的，措辞准确严谨，不能模棱两可含糊其辞；

3、结论的字数要求在600—800左右；

4、论文结论部分要起到结束全文的作用，一般不提出新的观点或材料。

篇4：论文总结部分怎么写

浅谈藏医时序护理

西药是药三分毒，很多人都相信中医的疗法才是治本的方法，中国的中医疗法又分很多种，其中就有藏医的护理，我们一起来了解一下此种疗法吧!

【摘要】根据不同时节应用藏医时序护理，以避免外邪的侵袭是预防疾病或促进疾病康复的一项重要护理措施。

【关键词】时序;时节;行为起居;护理

【中图分类号】R29 【文献标志码】A 【文章编号】1007-851719-0002-02

藏医的基础护理主要讲究饮食有节、起居有规律，还要求注意精神调养，在藏医事业不断发展的今天，逐渐形成了具有民族特色的护理技术，也在临床实践中吸取了中西医的先进护理技术，在临床护理工作中不断完善和发展。

藏医护理的常规方法，主要由饮食护理，起居护理，时序护理延伸出的护理。

传统藏医根据自然界气候变化可分为四季，但藏医把季节的变化分为六时节，这样就可根据时序来调节人体的适应性。

避免外邪的侵袭是预防疾病的一项重要护理措施，藏医的六时节为冬时节(上冬时节、下冬时节)、春季时节、热季时节、夏季时节、秋季时节。

根据不同时节来调节人体的饮食起居是十分重要的。

1 冬时节的行为起居护理

冬时节天气凉、寒，人体的毛孔闭塞，体内的温度不宜外逸。

因此，起病多急，转变迅速，临床以发热、头痛、咳嗽、吐痰、胸痛为主症，西医学称为上呼吸道感染、肺炎、急性支气管炎等症。

1.1 内科常规护理。

1.2 保持室内安静、空气流通、温度、湿度适宜，尤其在隆和培根初期注意保暖防寒。

1.3 发热期须卧床休息，多饮白开水，咳嗽胸痛者取患侧卧位。

1.4 做好口腔及皮肤护理，出汗过多者，用毛巾擦干后及时更换湿衣和被单。

1.5 观察生命体征，并做好护理记录。

1.6 隆和培根初期按感冒护理。

1.7 服用藏药后注意观察有无不良反应并做好护理记录。

1.8 饮食要以饱食甘、酸、成三味为宜。

1.9 适当进行户外锻炼。

1.10 做好卫生宣教和出院指导，嘱病人保暖，起居有序，避免受寒和过度劳累。

2 春时节行为起居的护理

由于冬季非常寒冷，蓄积在体内的培根病未能发作，但到开春时，太阳光的热力逐渐将毛孔开启，体内的温度开始外逸，胃火等体内热能开始减衰，所以多数培根病则发作起来。

如西医学中的重型流感、病毒性脑炎、流行性脑脊髓膜炎等疾病。

而且春季发病一般较突然，初期起病急、高热、烦渴、甚者神昏疼阙为主征。

2.1 按内科一般护理常规，执行呼吸道隔离。

2.2 保持病室安静，空气清新，温湿度适宜。

2.3 急性期应卧床休息，症状基本缓解或恢复期可逐渐增加活动量。

2.4 做好口腔护理和皮肤护理。

2.5 腰穿者，术后去枕平卧位六小时。

2.6 观察体温、脉搏、呼吸、血压、神志、舌象、皮肤颜色、尿诊等变化并做详细记录，及时通知医生。

2.7 遵医嘱予以患者服药，并观察用药后反应，做好详细记录。

2.8 为了压住培根病发作的势头，此时要多进食三劣味即苦、辛、涩味偏多的饮食，进一些性轻而容易消化富有营养的饮食。

2.9 留有后遗症的病人，应加强情志护理。

2.10 做好卫生宣教和出院指导，嘱病人平时加强锻炼，增强正气，疾病流行期少去公共场所。

按时服药，定期复查。

3 热时节的行为起居护理

热时节炎热，人的体力被夺，临床以身热不适，头重身困，饮食过度不消化，饮食不卫生或病毒感染等。

紊乱机体平衡的多种因素都将引发赤巴病，其病势缠绵为特征。

护理如下：

3.1 按一般内科护理常规，执行消化道隔离。

3.2 室内宜安静整洁，通风良好，温湿度适宜。

3.3 绝对卧床休息。

3.4 做好口腔护理。

3.5 定时协助翻身，用于毛巾擦干汗液保持皮肤清洁干燥，防止发生压疮。

3.6 观察生命体征、二便及舌象、脉象等变化并做好记录。

3.7 遵医嘱观察服药后反应，并做好记录。

3.8 留取大便送检。

3.9 做好心理护理及卫生宣教。

3.10 严格执行饮食管理，禁食有害于赤巴病的饮食并注意生活起居，使疾病不能逆转复发。

3.11 做好出院指导，嘱病人定期复查。

4 夏季时节的行为起居护理夏季经常阴云密布，阳光不太强烈，雨水过多，土地潮湿混有水蒸气，大地水汽蒸发，河流浑浊。

由于上述原因，人的胃火被伤害而衰弱，消化不良疾病增加。

根据病症的不同，并在风雨影响下易发作。

所以，按病的种类进行护理：

4.1 按内科护理常规护理。

4.2 饮食方面要特别注意，多食用酸、甘、咸三优味的饮食和性轻热的饮食。

4.3 起居方面注意，行为有序，房事有结。

被褥要经常暴晒，保持干燥。

4.4 护理按热时节的护理进行。

5 秋时节的行为起居护理

秋时节因某种原因赤巴出现偏盛偏衰，太过或不及而失去相对平衡时，不但本身发生病变还会引起培根与赤巴性的各种疾病。

此征按疾病种类进行护理。

5.1 室内宜安静、整洁、通风良好，温湿度适宜。

5.2 体弱而有高热者需卧床休息。

5.3 密切观察生命体征，二便、舌苔等，并做好记录。

5.4 严密观察寒、热型所引起培根与赤巴的病情变化及临床表现，并与医生取得联系。

5.5 病情好转后，可在户外散步活动以不出汗为度。

5.6 在饮食起居方面要掌握好此病寒、热型的饮食起居。

如对热赤巴病人可进食宜消化，开胃之味辛、涩而性凉、轻、纯的饮食，禁食陈旧之食等。

对寒性赤巴病可给予热量大的食物，并积极配合医生做好药物治疗及药效观察。

5.7 做好心理护理，病情指导及卫生宣教。

5.8 出院时指导病人注意饮食卫生一年内禁食有害于赤巴病的饮食，少食肥甘厚味的食物。

5.9 按医嘱长期服用消炎利胆等药物。

篇5：论文总结部分怎么写

论文总结部分怎么写

毕业论文写作的一些总结【1】

毕业论文写作是即将毕业的学子们都很头痛的一个事情，要想专业有关的题材，还要收集材料和参考资料等。

1.首先我们肯定要选着一个自己熟悉的题目，且要准确。有句话说的不错，看菜不误磨刀工嘛。毕业论文写作都是一样的道理，选一个自己熟悉的题目，在写论文会有一种得心应手的感觉。

选题的时候，我们不关熟悉就可以啦，还考虑很多其他因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，一定的创新，也要有一定的学术价值;这也是对自己专业知识的一种考验。

在选题时一定要进行深入的论证，有要结合自身情况，量体裁衣，确定题目。

题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，没有谁会一气呵成，不关有还是没有，反正我是不信会有的。

我们只有面对困难，寻求解决困难的办法，切忌信念不坚定，不敢下手，一定要相信自己，选定的题目是经过深思熟虑，跟访考虑的。

自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。

2.思路清晰了。题目确定了，我们就题目进行深入的论述证明，要确定好思维导图，这样就会有明确的条理。

毕业论文写作，思路决定你的写法，是按什么顺序，这根据自己论文的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对论文的一个把握，不会让论文写作偏离主题，我们可以列出论文的各级标题。

3.论点要言简意赅。毕业论文写作中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，就是在论文下级标题对自己的观点要有所体现，切忌把观点隐藏在正文中间，要做到导师看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。不要把自己观点藏起来，别人都看不到，谁知道你写的什么?

4.论据要充分。毕业论文，重在论证。把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分。举例子进行论证，只要是发生过存在的，都可以用来论证，论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。

5.合理借鉴和引用他人的成果。叫借鸡下蛋，也就是说借势，让自己论证有着坚实的后盾。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。

6.文中脚注和参考文献要全面。在毕业论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过要在论文中标注出来了，这是研究的需要，不能算抄。

但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。这样才能通过论文查重，不然你没标注，就会检测出你的论文是抄袭的，所以标注很重要。

毕业论文写作的一些总结，能对读者有个清晰的思路。

拓展阅读：

怎样写好论文的'结论部分【2】

论文的结论部分，应反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解。结论应是该论文的最终的、总体的结论。

换句话说，结论应是全篇论文的结局，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复，结论应当体现作者更深层次的认识，而是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。

结论应完整、明确、精练。该部分的写作内容一般应包括：

①本文研究结果说明了什么问题;

②对前人有关的看法，做了哪些修正、补充、发展、证实或否定。

③本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。

“结论”部分的写作要求是：措词严谨，逻辑严密，文字具体，用语斩钉截铁，且只能做一种解释，不能模棱两可、含糊其词。文字上也不应夸大，对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。

篇6：论文的总结部分

市场经济的迅速发展,个人收入的不断提高使个人所得税成为增长潜力与空间最大的税种,个人所得税的流失也成为关注的热点.

本文以黑龙江省为例尝试用税收收入能力测算法估测黑龙江省个人所得税税收流失的规模,并与浙江省税收流失规模作了比较,发现虽然两省的经济发展速度不同,但税收流失的相对规模趋同,从而证实了税收流失的严重性.在此基础上进一步探求税收流失的原因,发现分类所得税制强化了税收的收入功能,削弱了调节功能,造成收入分配机制扭曲,将工薪阶层推向个人所得税纳税人主体,税收相对负担较重,这与个人所得税的目标是相违背的.而信用制度缺失,传统文化的惯性等因素加大了个人所得税征管的难度增加了税收成本,税收流失进一步加剧.

因此治理个人能所得税税收流失在我国是一项长期而艰巨的系统工程,本文认为从完善个人所得税制度入手,减少工薪所得税的累进级数,以混合课征制为过渡,缓解收入分配机制的扭曲.同时迅速建立起以身份证号码为基础的三号统一(身份证号,纳税识别号,社会保障号)的个人信用平台,配合税收征管制度的强化提高征税效率.加大税法宣传力度,借助新闻媒体的力量,使公民知法守法,从而逐步减少税收流失.

篇7：英语本科论文字数

英语本科论文字数

英语本科论文字数有要求么?都会有的，但是不同的学校有不同的要求，下面为大家带来了英语本科论文相关的写作方法。

英语毕业论文是每个英语专业大学生离开校园，走向工作岗位之前必须完成的一项任务。

此项任务完成得好坏，顺利与否直接关系到毕业生的按期毕业问题。

毕业论文也是对学生进行综合实践训练，培养学生科学研究能力和创新能力，提高学生综合素质的重要环节。

因此，笔者认为有必要向学生介绍一些写英语毕业论文的技巧，以便他们能顺利完成此项任务。

本文虽然主要介绍如何写英语毕业论文，但从写论文的步骤、方法等方面来看对其他专业的学生也有一定的可借鉴之处。

撰写英语毕业论文主要分以下几个阶段：准备、撰写提纲、第一稿、第二稿、第三稿、定稿与答辩。

以下是我多年来撰写毕业论文的一点经验，与大家分享。

毕业论文一般包括开题报告、任务书、外文翻译、文献综述、论文正文等部分。

其中论文的写作步骤如下：

I.英语毕业论文准备

学生可以根据本专业教学大纲选定研究范围(英语教育、文学、翻译及外贸等)，英语毕业论文选题应符合下列要求：

1.结合专业特点，符合专业培养目标的要求。

2.尽可能与社会实践实际相结合。

3.题目的难度和分量要适当。

在这个阶段学生们遇到的主要问题是如何限定课题范围。

最好是课题已在学生脑子里酝酿了好长时间，并且他现在急于将他的思想观点诉诸纸上，与他人分享;最差的是课题由导师布置给他。

他应该时刻牢记他要讲有用之词，而不仅仅是用字填满空白纸。

限定课题范围的技巧就在于缩小课提范围。

限定课题可以使他更深入地谈问题，言之有物，不至于由于范围过广，导致泛泛而谈，空洞，浪费读者的时间。

此阶段包括资料的收集与整理、阅读文献。

II. 英语毕业论文提纲

学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上，撰写英语毕业论文提纲。

毕业论文提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。

纲要可以使作者一目了然地看出他的论文是否前后一致。

主题是纲要的关键，因为它简明地陈述了作者的目的。

正式纲要(哈佛纲要)中，各级纲目的格式依次为：I，A，1，a，(1)，(a)。

任何纲要如不严加遵守则毫无用处。

在确定了英语毕业论文选题，撰写了英语毕业论文提纲后，学生应对毕业论文的质量标准有一定的了解。

英语毕业论文质量标准:

1.选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当;

2.内容丰富、资料翔实、论证充分有力;

3.观点正确、逻辑性强、无违反国家大政方针的观点;

4.叙述清楚、层次清晰而丰富;

5 .语言表达正确，无拼写错误、语言错误控制在20-25%00(万分之二十到二十五);

6.用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误，修辞错误率控制在2%。

英语毕业论文内容要能反映社会和时代特征，具有理论价值或实践意义，有新颖性。

毕业论文可以对某个理论问题的探讨，也可以是实践问题的解决。

毕业论文不仅要反映学生的综合能力，而且要反映他们对相关问题的较为正确的论述，要有一定的独立见解。

论文必须做到主题明确、论据清晰、内容具体而充实，切忌空谈。

写翻译的英语毕业论文，除实例分析外，还要提供原文的译文，以便弄清译论的依据。

如果英语毕业论文是实践性的，它必须提出一定的解决途径、方案。

III. 英语毕业论文第一稿

要求学生必须严格按照指导教师审定后的英语毕业论文提纲进行写作，不可自行其是，随意更换主题。

正文：用小4号字，分标题用4号字黑体、正文内容需编序好.大部分用罗马字，小部分用一般数字符号：引入正题的引言不超过2段，编序应遵循下列顺序：

I.II.III.IV.V.VI.VII.VIII.IX.X.

II.1.1， 1.2， 1.3， 1.4， 1.5...

III.1.1.1， 1.1.2， 1.1.3/2.1.1， 2.1.2， 2.1.3， /3.1.1. …

一篇好的毕业论文从选题、构思、撰写、修改到最后定稿、答辩，是比较复杂的流程，在这过程中，童鞋们可以锻炼思维能力、信息检索能力、分析问题能力、写作能力等，当然也有很多童鞋可能因为应聘求职、工作实习、时间紧迫等原因而耽误毕业论文的提交。

首先我们要确定标题。

1. 英语毕业论文标题

标题是英语毕业论文的不可分隔的重要部分。

论文标题要使读者愿意选读该论文;它或者明说或者暗示论文的内容，而且为论文确定基调。

没有标题的论文是不完整的论文。

确定了论文标题后，我们就要写毕业论文摘要了。

因有很多学生不知如何写英语毕业论文摘要。

对此笔者要较详细予以论述。

2. 英文毕业论文摘要各部分的写作

根据《EI》对英文摘要的写作要求，英文摘要的写作并没有一成不变的格式，但一般来说，英文摘要是对原始文献不加诠释或评论的准确而简短的概括并要求它能反映原始文献的主要信息。

2.1. 英语毕业论文——目的(What I want to do?)

目的。

主要说明作者写作此文的目的，或本文主要解决的问题。

一般来说，一篇好的英文摘要，一开头就应该把作者本文的目的或要解决的主要问题非常明确地交待清楚。

必要时，可利用论文中所列的最新文献，简要介绍前人的工作，但这种介绍一定要极其简练。

在这方面，《EI》提出了两点具体要求：

2.1.1) Eliminate or minimizebackgroundinformation(不谈或尽量少谈背景信息)。

2.1.2) Avoid repeating the title orpartof the titlein the first sentence of the abstract(避免在摘要的第一句话重复使用题目或题目的一部分)。

2.2. 英语毕业论文——过程与方法(How I did it?)

过程及方法。

主要说明作者主要工作过程及所用的方法。

在英文摘要中，过程与方法的阐述起着承前启后的作用。

开头交待了要解决的问题(What I want to do)之后，接着要回答的自然就是如何解决问题(How I did it)，而且，最后的结果和结论也往往与研究过程及方法是密切相关的。

大多数作者在阐述过程与方法时，最常见的问题是泛泛而谈、空洞无物，只有定性的描述，使读者很难清楚地了解论文中解决问题的过程和方法。

因此，在说明过程与方法时，应结合(指向)论文中的实例、实验框图等来进行阐述，这样可以既给读者一个清晰的思路。

2.3. 英语毕业论文——结果和结论(What results did I get and what conclusionscan I draw?)

结果和结论部分代表着论文的主要成就和贡献，英语毕业论文有没有价值，值不值得读者阅读，主要取决于你所获得的结果和所得出的结论。

因此，在写作结果和结论部分时，一般都要尽量结合实验结果或仿真结果的图、表、曲线等来加以说明，使结论部分言之有物，有根有据;同时，对那些看不懂中文的英文读者来说，通过这些图表，结合英文摘要的说明就可以比较清楚地了解论文的'结果和结论。

也只有这样，论文的结论才有说服力。

如有可能，在结尾部分还可以将论文的结果和他人最新的研究结果进行比较，以突出论文的主要贡献和创新、独到之处(回答 What isnewand original in this paper)。

2.4. 英语毕业论文摘要的文字效能

为了提高文字效能，应尽量删去所有多余的字、句。

在这方面，《EI》提出了两个原则：

2.4.1) Limit the abstract tonewinformation(只谈新的信息)。

2.4.2) 尽量用短句(useshortsentences)。

2.4.3) 描述作者的工作一般用过去时态(工作是在过去做的)，但在陈述由这些工作所得出的结论时，应该用现在时态。

2.4.4) 一般都应使用动词的主动语态，如：写成 A exceeds B 比写成 B isexceeded by A更好。

写完摘要后接下来就是英语毕业论文的导言段。

3. 英语毕业论文的引言段

引言段也许是整个英语毕业论文的最重要的一部分。

需要花费最大的精力。

正是这一段，将决定读者是否要将全文读完。

一个枯燥乏味的开篇，如“在本文中我将讨论……”，会使读者很快就转向别的论文上去。

引言段当然应包含论文的主旨，论文的展开方法并确定论文的基调。

从纯写作技巧的角度看，导言段中的每一个句子都能够成为正文中每一个段落

4. 英语毕业论文的段落

一个段落通过一些互相关联的句子发挥一个观点。

这一观点由一个主题句引出。

主题句就是该段的主要思想。

主要思想是由一系列证实主题的互相关联的句子而发展起来的，最后由一个结尾句收尾。

一个叙述有力的段落，必须前后一致而连贯。

5. 英语毕业论文的主题句

主题句必须生动感人，发人深思，因为读者是否愿意继续读下去是取决于主题句的。

作者必须时刻牢记，他要努力引起并保持读者的注意和兴趣。

听众出于礼貌得把讲演一直听完，而读者则与听众不同，他在任何时候都可以停止读下去，而一旦他不打算继续读一篇论文，作者是毫无办法使读者重新注意那篇论文的。

段落的发展方法。

段落的主要部分都是作者用来证实主题句的。

如果段落发展无力或不完整，就是作者没能把问题说清楚。

因此段落的发展必须充分。

只有两三句话的段落就像一份偷工减料的三明治那样不能令人满意。

6. 英语毕业论文的结束句

每个段落都需要有一个结束句，一个让读者知道作者已经叙述完毕的句子。

结尾应该是一个合乎逻辑的结束，它实质上告诉读者：看，我已经证实了我的主题句。

一致性和连贯性。

段落中的每一个句子都与主题句有关即可达到一致性，这就是说，每一个句子都是主题句的进一步的发展和证实。

连贯性指句与句之间的逻辑联系。

7. 展开——英语毕业论文的主体

一旦读者的兴趣被引言段引起之后，作者必须力求用正文中的每个段落使读者的兴趣保持下去。

作者必须时刻牢记，读者是多变的，他可以在任何感到厌烦的时候停止阅读作者的论文，而作者却毫无办法使读者重新拿起该文。

作者应不时反躬自问：我的英语毕业论文有何优点能使读者在所有同类作品中选中我的?

8. 英语毕业论文的一致性和连贯性

正如每一个段落都应具有一致性，而作为一整篇论文也必须具有一致性。

作者必须明确，每一个段落都是导言段中所陈述的主题之进一步发展。

作者还应当保证，段落与段落之间要有恰当的过渡，要有逻辑联系，要保持一致的叙述角度，要去掉一切离题的和无关的内容。

9. 英语毕业论文的结束段(结论)

结束段使读者清楚地了解，英语毕业论文的全部论据已经叙述完毕，论文结束了。

一篇组织得当的论文，会很符合逻辑地、自然而然地告终。

如果作者发现他不得不使用“in conclusion”或者“to sum up”之类的词语，这实际上说明论文的结尾是软弱无力的。

当然也可以将导言段重新措辞作为结尾，这总比没有结尾强。

而检验一个结束段是否恰当的标准是很简单的：假如一个结束段恰好就在一页纸的底部，读者是不是还打算翻过一页，继续往下找什么。

篇8：英语本科论文致谢

I would like to thank all of you for helping me in writing this paper.

My deepest gratitude is first to professor *** *， my mentor， for his constant encouragement and guidance.He wrote my essay at all stages.Without his usual and enlightening guidance， this paper would not have been in its present form.

Secondly， I would like to express my heartfelt thanks to professor *** *， who has led me into the world of translation.I am also very grateful to professors and teachers of the English department: wu * *， *** and ** *， and for the past two years， I have been guiding and helping me.

Finally， I would like to thank my dear family for their love and great faith in me for many years.I also want to thank my friends and classmates who have given me help and time to listen to my opinions and help me solve my problems in the difficult process of my paper.

篇9：英语本科论文致谢

First of all， I would like to express my sincere gratitude to my boss， *** *， for her helpful Suggestions and helpful Suggestions for my paper.I am deeply grateful for her help in completing this paper.

***my wifes profound knowledge of English has inspired my love of this beautiful language and my attitude towards learning English.

I also thank all the teachers and teachers in the translation studies for their direct and indirect help.

Special thanks to my friends who have spent a considerable amount of time and energy on the draft.

Finally， I thank my parents for their continued support and encouragement.

篇10：英语本科论文致谢

I would like to express my gratitude to all those who have helped me during the writing of this thesis. I gratefully acknowledge the help of my supervisor Professor Zhu Jimei. I do appreciate her patience, encouragement, and professional instructions during my thesis writing. Also, I would like to thank Miss Wen Pingzhen and Miss Li Wenying, who kindly gave me a hand when I was making the questionnaire among the college English learners.

Last but not the least, my gratitude also extends to my family who have been assisting, supporting and caring for me all of my life.

篇11：本科英语学期论文

本科英语学期论文

本科英语学期论文范文

关于英汉翻译中引喻的等效保值问题

[摘要]引喻是人类语言中重要的修辞手段之一，它能生动简洁的表达人们的思想，有时也能起到幽默，张现个性的效果。但是,在许多英语中出现的引喻翻译成汉语的时候,应该采取什么方式翻译,是否能够向读者传达到与原文等值的效果却是一个难题。本文就英汉翻译中引喻的翻译发表一下自己的看法。

论文关键词：英汉翻译,引喻,等效保值

一、引言

引喻(allusion)在牛津的字典里面解释为“indirect reference”,翻译成汉语意思是“间接提及、暗指、典故。”平时在我们阅读英语文章的时候，经常会遇到许多陌生的加引号的人名，地名，仔细联系上下问推敲它的意思也无法得知它的含义，最后才发现原来是作者引用了英语中的典故。关于引喻的解释还有很多：英语中的引喻(allusion)具有“引”和“喻”的双重特点：引用读者熟知的人名、地名、名言故事等作喻体，来说明本体。如果引用的是历史或者文学作品中著名的人名、地名、名言故事，英语里称做“literary allusion”,相当于汉语中的“典故”。请看下面这个例子：He is called “Rip Van Winkle” for he often dozes off in class.在这个句子里面就使用了引喻，我们知道，Rip Van Winkle是美国小说家及历史家华盛顿·欧文(Washington Irving, 1783-1859)的名篇<< Rip Van Winkle >>里面的主人公，在一个山谷中沉睡了二十年。这里把这个上课爱打瞌睡的学生比做“Rip Van Winkle”，就运用了引喻的修辞手法。在各种各样的中英文的文章里面，引喻这种修辞手法随处可见，引喻的使用常常能让读者产生深刻的印象，使读者产生由引喻引起的联想，从而使自己的表达更加生动、形象。引喻常常能把作者想要表达的意思形象的展现出来，塑造的人物形象也更加的生动活泼。但是我们发现，许许多多的带有引喻的句子需要进行翻译的时候，却遇到了困难，下面两节将会讨论英汉翻译中常常遇到的一些问题以及相应的修改方案。

二、英汉翻译中引喻翻译常常出现的一些问题

2.1 读者无法弄清原文作者引喻所要表达的内容

一般情况下，引喻不会把作者所想要表达的意思直截了当的表达出来，而是通过引用典故依靠读者对其相关背景知识的掌握从而来传递自己想要表达的思想。但是，引喻又不是简单的引用和比喻，而引喻又较之更加难以理解。如果读者在原文没有注释的情况下对于作者所描绘的对象的背景知识一无所知的话，这种时候读者无疑对作者表达的意思是一知半解的。作为一名翻译者，即使自己弄清了原文作者引喻所要表达的内容，但是在翻译成另外一种文字的时候，却忽略了读者可能无法得知原文作者引喻所要表达的内容的情况。这样同样导致翻译的失效，没有达到原文作者通过引喻想要表达的效果。

2.2译者错误的表达了原文作者引喻所要表达的内容

引喻大都是通过历史或者文学作品中著名的人名、地名、名言故事，而大多数情况下，引喻的词语往往不只一个特点，这时如果译者错误的理解了原文作者使用引喻所想要表达的意思，翻译出来的文字同样也只会错误的传递信息。就用引言中的例子打个比方。He is called “Rip Van Winkle” for he often dozes off in class.“Rip Van Winkle”可以解释为1. a person oblivious to social changes.(时代的落伍者)。2. a person who sleeps a lot(嗜睡的人)。但是在上句话里面把“Rip Van Winkle”翻译成“时代的落伍者”，很明显就违背了原文作者的意思。同样的例子还可以列举许多，如：He is “Yao ” of our basketball team.这里的“Yao”可以有许多解释：1.very tall; the tallest basketball player of our team.(我们球队中最高的球员)。2. Center of our team.(我们球队的中锋)。3. good at jump-shot and free throw(擅长跳投和罚篮)。4. good at scoring(擅长得分)。“Yao”具有以上的特点，但是原文作者使用引喻描述的对象可能只具有“Yao”的其中某一个特征，而译者怎样翻译就必须联系上下文做出相对应的翻译。

2.3译者的译文解释阐明了原文作者想要表达的意思，但是译文却失去了原文通过引喻想要表达的效果

在弄清楚原文作者引喻所要表达的意思的情况下，译者就需要联系引喻的背景以及上下文，从而做出相对应的翻译。但是许多时候尽管解释清楚了原文作者想要表达的意思，但是翻译出来的译文却失去了原文的色彩。比如，International Milan experienced “Waterloo” in the last round of Italian Football League, Series A,01-02.翻译为“国际米兰在意大利足球甲级联赛01-02赛季的最后一轮遭到了失败。”众所周知，“Waterloo”(滑铁卢)指的是比利时中部城镇，拿破仑的法国军队在这里遭到了彻底惨败。现在“Waterloo”通常被用来比喻“惨败”或者是“毁灭性打击”。这里将“Waterloo”翻译成“失败”似乎没有什么不妥的地方，但是我们联系实际的情况来看的话，在意甲01-02赛季，国际米兰一直在最后一轮都保持3分的领先优势，最后一轮只要在打平的情况下就能够夺取冠军，但是遗憾的是，国际米兰在2度领先的情况下却以2：4输给了拉齐奥，最后痛失了冠军。因此这里仅仅把“Waterloo”翻译成“失败”，程度远远不够，但是2：4的比分也不能算惨败，所以翻译成“毁灭性打击”比较妥当，而且最好把输球的结果补充说明一下，所以我认为译文翻译成这样似乎更加贴切：“国际米兰在意大利足球甲级联赛01-02赛季的最后一轮遭到了毁灭性打击，痛失了冠军。”

三、一些就此的修改方案

3.1 直译注释法

因为在许多时候原文作者使用的引喻词语是来自英语中著名的人名，地名，名言故事或者事件，直译过来的时候也常常使不知道引喻不背景的读者感到十分的困惑，这时我们就需要注释，象“Rip Van Winkle”、“Waterloo”这样特殊的人名和地名可以使用注释来交代清楚的引喻的来历，故事背景。在许多情况下，受到上下文的制约，使用直译注释能够更好的向读者传递原文作者想要表达的意思，扫清由于引喻造成的理解上的障碍。一方面，使用直译能够保证原文的语言纯洁性，达到读者使用引喻修辞手法所想要达到的.效果;另一方面，对直译过来的词语，加上注释加以解释说明，可以补足引喻的语义和背景。比如，“He is “Vincent Van Gogh” in the domain of letters.”翻译成中文就是“他是文学界的文森特·梵高”。

这里我们可以把原文直译过来，再对“Vincent Van Gogh”标记并加以解释：Vincent Van Gogh(文森特·梵高)(1853 - 1890)是继伦勃朗之后被认为是荷兰最伟大的画家。他和高更、塞尚并称为后印象派。他们吸收了印象派的精髓，却反对印象派纯客观理性的描绘，提倡事物的实质和象征意念，是现代艺术最重要的先驱。这里使用引喻，借用“凡高”来形容“他是文学界的天才。”但是明显这里使用直译注释法使用意译为“他是文学界的天才”要更好地保持原文使用引喻的效果。

3.2 意译法

不可否认的是，使用直译注释能够地保留引喻的形象以及喻义色彩。但是，也有许多情况，受到句型，译文读音或者是引喻的背景知识的影响，直接将引喻对应翻译也不定是翻译引喻的唯一选择。有时直接使用直译还容易造成误解，引起读者理解上的障碍。比如，“The news of victory is doubtless penicillin to his fever.”这里直译过来就是“胜利的消息对他的发烧来说无疑就是盘尼西林。”注：“盘尼西林”也就是我们所说的青霉素，抗生素的一种，适用于敏感细菌所致各种感染,如脓肿、菌血症、肺炎和心内膜炎等。这里直译并对其加以注释，译文让人读起来十分别扭。这里使用意译的效果也许会更好一些：“胜利的消息无疑是治疗他发烧的良剂。”同样，有时直译会使读者感到困惑，注释又稍嫌冗长，罗嗦，容易引起读者的厌烦。在译文中使用意译，可以简洁明了的传达原文的含义。

3.3 对应代替法

因为引喻在大多数情况下是被赋予特定意义的词语，但是这些词语的故事背景都发生在作者使用语言的历史里面。而翻译出来的文字却是另一种语言，所要面对的读者也将是具有不同文化背景的人，有时使用注释又会显得十分的冗长，罗嗦，这时在对应的译文语言中寻找一个相对应的能表达出同等含义的词语也是一个可行之策。这是意译法的一种引申，既能省略了冗长的注释，有时对于引喻的翻译也能同样能够达到等效保值的效果。比如“Harpagon is the only image I can remember him for he never paid me one dinner or even bought me something on my birthday.”这里直译为“阿巴贡的形象是我唯一能记住他的东西，因为我过生日时他从没请我吃过饭或是送我什么礼物。”阿巴贡是莫里哀喜剧《悭吝人》的主人公，是个典型的守财奴、吝啬鬼。他爱财如命，吝啬成癖。他不仅对仆人及家人十分苛刻，甚至自己也常常饿着肚子上床，以至半夜饿得睡不着觉，便去马棚偷吃荞麦。他不顾儿女各有自己钟情的对象，执意要儿子聚有钱的寡妇，要女儿嫁有钱的老爷。这里如果使用直译注释的话会显的十分的冗长，如果翻译成中文的话，可以对应的在中国的文化里面找一个相对应的吝啬鬼的形象。将引喻“Harpagon”翻译成为中国人民家喻户晓的严监生便同样可以很好的表达出这种效果。

四、结语

引喻是语言中最为生动，简洁的表现手段之一，正是有了这些各种各样的修辞手段，语言才会变的如此的丰富多彩。在各种中英文文章文献里面，引喻这种

修辞手法随处可见，引喻也随着时代的发展在不断的更新变化，在形式和意义上继承了历史上经典的典故，人类的一切活动都构成了引喻的渠道。因此，在对待引喻的翻译问题上也显得十分的重要，翻译引喻的方法有很多，但是要保持译文的等效保值，有许多问题需要我们考虑，翻译的时候也应该对应具体的问题具体分析，联系上下文，结合实际的语境，做出既能让读者满意，又能传达作者原本语言效果的翻译。

参考文献:

[1]陈明瑶.论报刊英语引喻极其翻译[J].福建外语,(1).

[2]关孜慧. 20世纪英语引喻探源[J].北方论丛,(2).

[3]刘全福.关于二十世纪英语引喻的思考与翻译[J].中国翻译,(1).

[4]刘振江,陈淑媛.谈英语引喻的汉译[J].中国翻译,1995(5).

[5]王恩冕.翻译补偿法初探[J].中国翻译,1988(5).

篇12：本科毕业论文致谢部分

致谢

本文是在程卫红老师的悉心指导下完成的。程卫红老师为论文研究思路的设计和文献资料的选择提供了有益的指导，使得论文在成文阶段少走了很多弯路。同时，程卫红老师严谨细致的治学态度也令我受益匪浅。在论文完成之际，谨向程卫红老师致以衷心的感谢!

致谢

人生的成长历程始终是向前的。当一个阶段快要结束即将迈入另一个阶段时，自然需要对即将过去的进行思考和小结。自己一直在思考学业、职业、事业的哲学关系，也许本来就没有固定的答案和模式。需要的是对自己对时间、对生命的尊重和珍惜，同样需要对在我成长历程中、在人生某个阶段一直给予我帮助、指导、鼓励、支持、信任、爱护的人，表达真正的感谢。可以用客套、冠冕堂皇的话，也可以选择朴实。后者才更真挚，更深入心灵。

感谢我的导师把我领进了计算机语言的领域。论文研究方向是是基于WINCE的图像处理算法实现。作为计算机系统技术的一个分支，自己有机会接触嵌入式系统以及丰富与深厚的计算机语言;有机会跨越时间、空间，领会大师们架构的数学模型、理论框架;有机会领悟信息科学与技术里层出不穷、让上帝都疯狂的一个个创新;有机会感受嵌入式系统以及图像处理算法的深刻，除了推陈出新之外所必需的努力、坚持、脚踏实地。我依旧是计算机语言学习之路上的一个小菜鸟，但我会一如继往的向前。感谢孙锐导师在做人做事上给我的教诲。感谢导师在学习路上用长者的睿智给予我方向性的指导。感谢刘泽伟学长在毕业论文上对我的细微帮助，没有他的协助，我的程序和论文不会完成的这么顺利。感谢我的父母，父母的爱支撑我的生命和生活，大爱无言。