打赌教案设计

时间:2022-05-24 01:50:33 教案 收藏本文 下载本文

打赌教案设计(通用13篇)由网友“Chad”投稿提供,下面是小编为大家汇总后的打赌教案设计,仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。

打赌教案设计

篇1:打赌教案设计

打赌教案设计

教学目标:

1.认识3个生字。

2.默读课文,理解课文内容,懂得只要下决心,说话算数,就一定能改掉怀习惯的道理。

教学步骤:

(一)导入新课

1.同学们,我们每个人都或多或少的存在不良习惯,说一说,你的.不良习惯是什么?

2.针对这些不良习惯,你想过要改掉它们了吗?改掉了吗?

3.学习《打赌》一文,要求同学们独立理解主要内容,把你认为含义深刻的句子画下来。

(二)整体感知

1.自读全文,逐段理解。

2.同组交流,整理主要内容。

(三)讨论交流

1.全班交流,由繁至简地整理主要内容,理清文章脉络。

明确:不良习惯→打赌→忍→改掉

2.抓重点句,体会说话算话是美德,坚持下去就会胜利。

(四)总结、扩展

说说你有没有这样的经历,结果怎样。

(五)布置作业

把你类似的经历写成一篇小短文。

(六) 板书设计

30* 打赌

不良习惯→打赌→忍→改掉

说话算话

篇2:打赌*

教学目标:

1.认识3个生字。

2.默读课文,理解课文内容,懂得只要下决心,说话算数,就一定能改掉怀习惯的道理。

教学步骤:

(一)导入新课

1.同学们,我们每个人都或多或少的存在不良习惯,说一说,你的不良习惯是什么?

2.针对这些不良习惯,你想过要改掉它们了吗?改掉了吗?

3.学习《打赌》一文,要求同学们独立理解主要内容,把你认为含义深刻的句子画下来。

(二)整体感知

1.自读全文,逐段理解。

2.同组交流,整理主要内容。

(三)讨论交流

1.全班交流,由繁至简地整理主要内容,理清文章脉络。

明确:不良习惯→打赌→忍→改掉

2.抓重点句,体会说话算话是美德,坚持下去就会胜利。

(四).总结、扩展

说说你有没有这样的经历,结果怎样。

(五)布置作业

把你类似的.经历写成一篇小短文。

(六)板书设计

篇3:打赌*

不良习惯→打赌→忍→改掉

说话算话

.教案点评:

这是一篇略读课文,教师让学生通过运用精读课文中学习的阅读方法,自主学习课文,理解课文主要内容。抓住重点句对学生进行德育渗透。养成说话算话,诚实守信的美德。在.总结扩展中用自主表达的方法,把自己类似的经历写成小短文,培养学生的说写能力。

探究活动

召开一个讨论会,题目:真正的男子汉。

要求:把自己如何克服缺点,改掉不良习惯的体会说出来,要有真情实感。

打赌*由本站会员分享,版权归作者所有,请注明出处!

篇4:打赌

我吃零食――爸爸吸烟

│ │

不吃零食 戒烟

(成为男子汉)

(教案属作者原创,不得任意)

篇5:打赌

教学目标:

1、认识本课三个生字。

2、默读课文,理解课文内容,懂得只要下决心,说话算数,就一 定能改掉坏习惯的道理。

3、能整体把握课文内容,了解课文是怎样按事情发展顺序来叙述的。

教学重点:

了解课文叙述顺序及主要内容。

教学难点:

抓住主要内容,明白故事蕴含的道理。

教学方法:

读――议――读――说――写

教学准备:

课件 磁带 录音机

课时安排: 1课时

教学过程:

一、激情入境 , 导入新课(出示课件1)

1、激情入境

我们以前学过《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》,从中明白了一个道

理,谁能告诉大家?

正确认识自己,评价自己,锻炼坚强意志是我们本期 实话实说

节目的主题。哪位嘉宾愿回答我的`第一个问题?你最大的优点是什

么?第二个问题:你在生活和学习中有坏习惯吗,是什么,想过改

吗?

2、导入新课 (出示课件2)

今天有位同学也来到了我们的直播现场,他有爱吃零食的坏习惯

一年到头零食不断,渐渐地吃零食上了瘾,后来怎么样了呢,想知道

吗?今天,我们来学习第30课《打赌》。

二、初探课文,理清顺序 (出示课件3)

1、启发学生自定学习目标

(1)读准字音,读正确,读流利,尽量做到有感情。

(2)为什么打赌?怎样打赌?打赌的结果怎样?(即课文的主要内容)

(3)弄清课文的叙述顺序。

2、学生带着问题自读课文。

3、汇报检查

三、深入探究,明白道理 (出示课件4)

1、参阅“阅读提示”或自己对课文的初步了解,提出讨论的问题。

(1)这次打赌“值”在哪儿?

(2)“真正的男子汉”的意思是什么?

2、小组讨论

(1)教师提出要求:先仔细读课文,认真想问题,提出自己的看

法,从课文中找出相关的语句加以证明,并认真读好这些语句。

(2)学生讨论,教师巡视。

3、小组汇报

4、朗读展示 (出示课件5)

分角色配乐朗读(有一天至结尾)

四、联系实际,个人感悟 (出示课件6)

小记者采访:你有没有“打赌”这样的经历?你赞成打赌吗?(提出的问题要灵活)

五、赠格言警句 (出示课件7)

教师和小记者共同赠送格言(出示课件8)

学生齐读

六、布置作业

把你类似的经历后学后的感受写下来,以此激励自己。

篇6:打赌

看到这个题目,有人也许会问:“是谁和谁在打赌,打什么赌?为什么要打赌?”想要弄清楚事情的起因,经过,就让我来告诉你吧。

我们班有个叫左逸文的人,原来他是个非常热爱学习的孩子,可近些天来他好像变了个人似的,经常不写作业。前两次不写作业时,老师相信他一定能改正错误。过了一天,老师来教室里检查作业,顺便抽查了左逸文的作业,刚开始左逸文胸有成竹的大跨步迈上讲台,看到这种情形,同学们都以为他的作业写完了,当检查到作文的时候,左逸文又“旧戏重演”开始哭哭啼啼了。一边哭一边说:“老师我忘记了,我真地忘记了。”老师脸上的笑容一下子僵住了。她没想到左逸文竟然是个这样的学生。虽然何老师不说话,但我们从她的眼神中可以得知,她对左逸文已经彻底失望了。老师愣在那里没说话,我们也坐在位子上发不出声来。教室里除了左逸文在哭哭啼啼几乎没有任何声音。此时我的心里像塞了铅块似的沉重及了,心想:完了,这回,老师肯定又要“火山爆发”了。

老师愣了许久,突然开口说话了:“我们来打个赌好不好,就赌左逸文在30天里能不能按时完成作业。”接着老师又带着笑容说:“支持左逸文,认为他能按时完成作业的举手。”此时,我的心里打起了小鼓,到底支不支持左逸文呢?支持他吧,怕他又“旧戏重演”。不支持他吧,看他的样子又很可怜,最后我心肠一硬没有投他。

到底左逸文的表现怎么样呢?我们现在只能等待结果了。

篇7: 打赌

上上上个学习期末的时候,我很想我的小玉姐姐。有一次,我打电话给我的小玉姐姐在电话里,我的小玉姐姐说:“姗姗,你最近老是打电话来,不仅会影响你我的学习,这样子还会上瘾的呢,所以,你不要老打电话来嘛!打的太多爷爷奶奶和大姑姑又会骂你学习不好好学习,天天就知道打电话。要不然这样吧,我们来打个赌,好不好?”“好是好,”我说。“可是,我们因该打个什么样的赌呢?好赌还是坏赌?是坏赌我可不要!”小玉姐姐又发话了,她说:“傻妹妹,当然是好赌啦!姐姐怎么会打坏赌呢?我是想,从现在到期末考试起我们谁也不打给谁电话;还有,我们打赌谁的期末考试总分的平均分高,好不好?”“好的!一定是我赢!”我斩钉截铁的回答到。就这样,我和我的小玉姐姐打上赌了,我决心改掉我的不良习惯。

要改掉一个不良习惯有多么的难呀!有时,我又想小玉姐姐了,忍不住把电话筒拿了起来,一边犹豫一边拨上:1790907912990120这个号码的时候,我又想起了那天我们在电话里对话的情景,我一次又一次的忍住了。一天、两天、一个月、两个月。

期末的时候,小玉姐姐来这儿看我了,她说:“你坚持的不错嘛!我有时候又想你了,忍不住拨了你家的电话,可是你却一次也没有打来,你真棒!”我虽然没告诉小玉姐姐我也忍不住拨了一次,可是,我也看得出来,小玉姐姐也不希望我说吧!我现在心里还在想:为了好事打赌,值!太值了!

篇8: 打赌

这件事是发生在四年级的时候了,一直让我印象深刻。

那是一个下午,我和几个朋友放学留下来值日。不知谁出的馊主意――玩打赌的游戏,我们也不知怎么的,就答应了。贝贝一声令下:“谁再说话谁就是猪!”我们几个立刻就闭上了嘴巴。教室里只有我们打扫的声音。

这是我在想:“哼!我才不会输掉这次打赌呢!”于是就回想起几天前与她们打赌也输了,打赌也输了,结果就落得了“猪”这个美丽的名称。说什么的,至少也让她们当当“猪”吧!

时间一分一秒过去了,我好几次忍不住要说话,可是一想起这次打赌,我怎么也不能再输了!硬是把话吞回嘴里。眼看教室就要打扫干净了。忽然,门口外传出好像是陆老师的说话声:你们可以帮帮我把这些作业本搬到我办公室吗?

我转过身,呀!真的是我最喜爱的陆老师也!刚想连忙答应,可是……怎么办?如果我答应,那我就要出声,也就是说我是“猪”!老师正愣愣的看着我,我的心就像是紧张的拉满了弓弦一样,无意中碰倒了老师的目光。这可是我最喜爱的老师,他曾经对我们付出很多。老师失落的说:“那…算了吧!呵呵!”

偷偷得,我看了老师一眼,陆老师眼里神色暗淡。是失落?是失望?还是……

“老师我帮你吧!”我忽然决定了做“猪”。

此刻我明白,那游戏的失败与胜利是多么的无聊,多么的白痴。

篇9: 打赌

在生活中,每个人都有缺点。我就有一个爱写错别字的毛病,爷爷呢,烟都快成了他的命根。

今天,妈妈把我接到太仓,让爷爷看好我。不久,家里就变成了烟的世界,爷爷一根烟一根烟地抽,把一盒烟都快抽完了。为了保持良好的环境写作业,我就和爷爷打了个赌:我写我的作文,但文章不可以出现一个错别字,爷爷就看着我,在我写作文期间,他也不能抽一支烟。

比赛开始了,我心里紧张得连汗都出来了,遇到不会写的字,就查字典,我反复检查,把错别字改正,就这么一篇文章,我都整整用了一小时。而爷爷呢,忍不住了,三番两次的把手伸进口袋,但为了不输给我,他又忍痛把手伸了回来,待到实在忍不住了,爷爷就到几个哈欠,或者把电视打开,不去想烟。我看到了,便更加努力地检查我的文章了。

终于,比赛结束了,我没写一个错别字,爷爷也没抽一支烟。我们看着对方,都哈哈大笑起来。一齐说道:“看来缺点能改呀!”

篇10: 打赌

望着月考成绩单上那个可怜的分数,我沉默了。不知不觉,我的眼眶心经充满了泪水,也许,我真的退步了。

俗话说,“逆水行舟,不进则退。”是的,没有进步就等于退步,但是,我已经尽了自己的全力去学习了,为什么还是不能提高呢?难道我的能力就只能如此吗?想起平时,我为了学习,同学们约我去逛街,我不去;同学们叫我去玩游戏,我不理,只一个人呆在家里复习。这正好应了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”这句话。难道我做错了吗?

走在回家的路上,突然间,我停住了脚步,不知不觉地,我被海报上的曲乐恒,原辽足球队员,因一场车祸导致下肢瘫痪,瞬间,他失去了友情光荣与梦想,一个善于用双脚在绿荫场上创造奇迹的人,余生将属于轮椅,他似乎从此落在命运的最低点。但让人始料不及的是几年后,他夺得了全国首届轮椅击剑赛B级男子个人铜奖,尽管他才参加训练两月余。他的每把剑上都贴有一个乐字,用以唤醒自己,激励自己,舞动长剑去与命运搏击。

为什么他能超越自己,而我就不能呢?不行,我要超越自己,我要证明给大家看,我是行的,我要跟成绩打赌,我是不会输的。这是,商店里响起了《阳光总在风雨后》这首歌,我听着歌,默默地对自己说:“我要熬过风雨,再次接受阳光的沐浴!”

我回头望着远方,那充满希望的远方,大声喊道:“我要超越自我。”

篇11: 打赌

一天,我跟妈妈打了个赌,你们知道是什么吗?我妈妈说:只要你每天自觉得倒垃圾,到月底我就给你买个你喜欢的悠悠球。我一听两眼直冒光,心里暗自发誓,为了我的悠悠球,一定要每天坚持到垃圾!

我每天早上起来后,心里都想着:一定要看到门口的垃圾。但我好多次出家门口,一开始没发现,但是想起了悠悠球,就马上跑回门口把垃圾拎走,这悠悠球的力量还真有用。

为了我的悠悠球,我一直坚持拎垃圾下楼,终于挨到了月底我兴高采烈地向妈妈跑去,要悠悠球,但妈妈却赖帐,我本以为买悠悠球的美梦要破灭了,但妈妈补了一句:“你如果能在一个月挣到10块钱,我绝对给你买悠悠球。”我听了便又开始了新的努力......

我为了挣够那10块钱,是到处找家务,又洗碗、又帮爸爸买烟、又到垃圾,忙得我不可开交,但是为了那个我梦寐以求的悠悠,我还是坚持了下去。过了10多天,我终于挣到了10块钱,真是让我不亦乐乎,这次妈妈没有赖帐,让我如愿以偿,这次这个赌既让我增加了动手能力,还让我得到了悠悠,真是很不错!

篇12: 打赌

“打赌”它是一个中性词,它可以是好,也可以是坏,和打赌相近的贬义词是――赌博,赌博是个不良好的习惯,我们不能有赌博的嗜好。

同学们你们打过赌吗?我打过一次赌:

同学们你们都知道我们学校在前一段时间,举行了运动会,在运动会前,我和爸爸打赌:如果我跑400米跑出了成绩,进入前六名,就给我点奖励(学校发的奖状),如果我没有进入前六名,明天一早,就要罚我起来和爸爸去公园跑步。

爸爸不相信我能进入前六名的原因是:爸爸看我三年级的时候都没有进入前六名,以为我这次也进不了前六名,所以爸爸不相信。

我很自信的原因是:我觉得我我经过上一次的比赛,我有经验的去参加比赛,有句俗话说的好:“失败是成功之母。”再说我在我们班女生当中也可以算是高个子,所以我自信。

我为了赌赢爸爸,在运动会前做好了充分的热身准备,只有这样子我才可以在比赛的时候发挥出最好水平。

运动会开始了,我在跑道上发挥出了最好的水平。当评委评成绩的时候,我激动万分,当他念到:三等奖――张楠,我高兴极了:1、我的辛苦没有白费。2、我和爸爸赌赢了。

我把奖状拿回家给爸爸看,爸爸只好认赌服输啦。

当然,打赌不只我这一种,还有很多种。同学们你们有没有打过赌?如果赌过,是哪一种呢?

篇13: 打赌

星期四下午上课时,袁老师神秘地说:“今天我们来打个赌,看我们班的同学几次才能默全对?”大家不知袁老师葫芦里卖的是什么药,纷纷议论了起来,有的说:“有可能要默4次。”有的说:“有可能默6次。”还有的说:“不知道要默几次才行。” 袁老师微笑着说:“那我们就默写3次吧。”同学们异口同声:“好!”我心中暗想:我一定要默100分争取一次通过。

时间过得可真快,转眼间就开始默写了,教室里顿时鸦雀无声。袁老师看了看大家,开始报词语了,教室里响起了一片“沙沙沙”的写字声。我聚精会神地聆听袁老师报的每一个词语,生怕听错了。当袁老师说第一次默写结束时,我快速检查了一下,确信没有错的就将默写本交了上去。默写本发下来时我看到了一个个鲜红的红钩,我果然全默对了,我欣喜若狂。

就在我得意时,我发现我的同桌愁眉苦脸地看着我。原来这次默写他错了好几个。我鼓励他说:“没有关系的,你只要用心复习一下,下次一定会默对的。”听了我的话,他的脸色好多了。我和他一起复习,可第二次他还是没能全对。我劝他别气馁,争取第三次通过。“功夫不负有心人,”这次他终于得到了100分,我们俩相视而笑。

这堂别开生面的“打赌”课,给我留下了深刻的印象。它让我明白了平时学习的重要性,也让我从中体会到了学习的无穷乐趣。

一次打赌作文

《小小的船》第一课时教案之一

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打赌教案设计
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