南极的除夕课件（通用13篇）由网友“鸡蛋布甸”投稿提供，下面是小编为大家整理后的南极的除夕课件，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：南极的除夕课件
南极的除夕课件
课件是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。下面是一篇南极的除夕课件，希望可以帮到大家。
教学目标：
1、学习课文，了解我国南极考察队员历尽艰辛创
建长城站的经过，学习考察队员不畏艰难、坚韧不拔、心系祖国的崇高精神。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
进一步掌握关联词在课文中的.正确应用，并能选择应用。
教学时间：
一课时（60分钟）
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、情景导入，引出课题
1、师：在地球的最南端，有一块大陆叫南极，同学们，你对南极有何了解？
生交流。
2、看来同学们已深深喜爱上了南极。
南极，一个充满神秘、充满梦幻的地方。在茫茫的南极大冰盖上，没有人烟，没有鲜花，没有绿草；在漫长的极夜里甚至没有了人类赖以生存的阳光。这儿只有酷寒的气候，有远比台风还强劲的下降风暴，有被下降风卷起百丈高的雪柱冰花，……是什么诱使科学家们迷恋这块极地？是什么使科学家们心甘情愿为它献出宝贵的青春？回答很简单：这儿埋藏着无数科学之谜，是科学研究的圣地。
今天是大年三十除夕夜，让我们乘上“雪龙号”，飞越重洋，到南极，与我们的南极考察队员们欢聚一堂。
板书：
20、南极的除夕
二、初读课文，感知内容
1、师：我们已到达南极中山站，让我们先来欣赏南极迷人的风光吧！
生自由欣赏南极冰山、南极动物、南极极光。
2、再让我们与队员们一起去工作吧！
观看南极录象。
3、在我们中国的传统节日除夕夜，队员们终于可以歇歇了，听，队长在说些什么？
师示范朗读。
4、学生自由朗读，留下阅读痕迹。
三、再读课文，感悟情感
1、指导阅读方法
（1）、指名读令自己最感动的文字。
（2）、师：为什么读这几句？
（引导感悟南极队员团结、爱国的南极精神。）
（3）、该怎么读这几句更准确呢？
2、再读课文，划下令你最感动的语句，并有感情地读一读。
3、学生交流。
4、师：同学们，天下无不散之宴席。我们的南极之旅即将结束，我们要和南极队员们分别了，此时此刻，你还想对南极叔叔们说些什么话呢？
生交流。
四、总结，延伸
1、师：“雪龙号”已启航，南极队员们的身影渐渐模糊，让我们大声高呼：“再见南极，再见队员们！”瞧，这是叔叔给我们的信。
欣赏美文
2、南极，科学研究的圣地，它给我们留下了美好的回忆。难忘南极，难忘除夕，难忘我们的亲人，让我们写下此时的感想吧。
生写下点滴感想。
篇2：南极的除夕课件
20、南极的除夕
教学目标：
1、学习课文，了解我国南极考察队员历尽艰辛创
建长城站的经过，学习考察队员不畏艰难、坚韧不拔、心系祖国的崇高精神。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：进一步掌握关联词在课文中的正确应用，并能选择应用。
教学时间：一课时（60分钟）
教具准备：多媒体.课件
教学过程：
一、情景导入，引出课题
1、师：在地球的最南端，有一块大陆叫南极，同学们，你对南极有何了解？
生交流。
2、看来同学们已深深喜爱上了南极。
南极，一个充满神秘、充满梦幻的地方。在茫茫的南极大冰盖上，没有人烟，没有鲜花，没有绿草；在漫长的极夜里甚至没有了人类赖以生存的阳光。这儿只有酷寒的气候，有远比台风还强劲的下降风暴，有被下降风卷起百丈高的雪柱冰花，……是什么诱使科学家们迷恋这块极地？是什么使科学家们心甘情愿为它献出宝贵的青春？回答很简单：这儿埋藏着无数科学之谜，是科学研究的圣地。
今天是大年三十除夕夜，让我们乘上“雪龙号”，飞越重洋，到南极，与我们的南极考察队员们欢聚一堂。
篇3：南极的除夕课件
二、初读课文，感知内容
1、师：我们已到达南极中山站，让我们先来欣赏南极迷人的风光吧！
生自由欣赏南极冰山、南极动物、南极极光。
2、再让我们与队员们一起去工作吧！
观看南极录象。
3、在我们中国的传统节日除夕夜，队员们终于可以歇歇了，听，队长在说些什么？
师示范朗读。
4、学生自由朗读，留下阅读痕迹。
三、再读课文，感悟情感
1、指导阅读方法
（1）、指名读令自己最感动的文字。
（2）、师：为什么读这几句？
（引导感悟南极队员团结、爱国的南极精神。）
（3）、该怎么读这几句更准确呢？
2、再读课文，划下令你最感动的语句，并有感情地读一读。
3、学生交流。
4、师：同学们，天下无不散之宴席。我们的'南极之旅即将结束，我们要和南极队员们分别了，此时此刻，你还想对南极叔叔们说些什么话呢？
生交流。
四、.总结，延伸
1、师：“雪龙号”已启航，南极队员们的身影渐渐模糊，让我们大声高呼：“再见南极，再见队员们！”瞧，这是叔叔给我们的信。
欣赏美文
2、南极，科学研究的圣地，它给我们留下了美好的回忆。难忘南极，难忘除夕，难忘我们的亲人，让我们写下此时的感想吧。
生写下点滴感想。
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篇4：南极的除夕教案
阅读提示
这是一篇以写事为主的记叙文。文章记叙了建长城站的考察队员们在南极过除夕的情景。作者很动情地写到这些在充满危险的航行中，在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉们，在除夕之夜却热泪滚滚。他们虽然远离祖国和人民，心却永系祖国，时刻体会到祖国的温暖和关怀。仔细体会文中的句子。
刚刚建成的长城站，以崭新的面貌来迎接它在乔治岛上的第一个新春佳节。
除夕之夜，考察队员们在这里和专程从祖国赶来参加长城站落成典礼的代表团欢聚。祖国的关怀、人民的祝贺、家人的慰问，给我们这些远离祖国的考察队员带来无限温暖。
在频频的祝酒声中，我们的带头人――南极洲考察队队长慢慢地站起来，回忆那艰苦建站的日日夜夜。随着他的话语，我仿佛又置身于紧张劳动的现场中――
在刺骨的寒风、冰冷的海水中，考察队员们仅仅用5天时间就建成一座长29米、宽6.2米、高3.1米的码头。
漫天飞舞的大雪，突然袭来的狂风暴雨，阻挡不了考察队员们前进的步伐，他们只用了10多天的时间，就把500多吨建材物资从船上运到长城站。
建站的地基刚挖开，渗出的地下水立即把坑填满，必须迅速将水排出，才能灌进水泥。队员们用罐头桶一桶一桶地往外掏水，腰酸了，胳膊软了，下一个队员立刻接上。持续不断的接力赛，终于战胜了地下水。
风、雪、雨横行无忌地袭来，54名南极洲考察队员的手裂开了一道道血口。可谁也没有哼过一声，共同的理想使他们团结得像一个人一样。正是这个坚强的战斗集体，创造了前所未有的“南极速度”。
“今天，我们亲手建立的长城站终于屹立在南极的土地上了。回顾建站期间，同志们付出的艰苦劳动，我在这里向大家表示由衷的感谢。”队长的话把我从遐想中拉回来，只见他含着泪向大家深深地鞠了一躬。
他的声音哽咽了，从祖国来的亲人也流泪了，队员们更是激动得泣不成声。难以想象的艰苦、劳累和胜利的喜悦交织在一起，真是百感交集！我们这些在充满危险的航行中，在艰难困苦的'劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉，此时，却热泪滚滚，沾湿了衣襟。
我走出餐厅，在风雪中面向北方，遥望祖国，心潮澎湃。亲爱的党，亲爱的祖国，纵然远隔重洋，我们的心永远和您在一起。
思考练习
1．解释下列词的意思：
（1）横行无忌――
（2）前所未有――
2．除夕之夜，乔治岛上谁和谁欢聚在一起？为什么考察队员感到无限温暖？
______________________________________________
3．用概括的话写出在艰苦的建站劳动中，考察队员们做了哪三件事。
______________________________________________
4．从文中找出一句话，说明是什么原因使在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉，此时却热泪滚滚，沾湿衣襟。
______________________________________________
5．短文的最后一段话表达了考察队员怎样的思想感情？
______________________________________________
______________________________________________
篇5：南极的除夕答案
南极的除夕答案
1米的码头，胳膊软了、短文最后一段话表达了考察队员们怎样的思想感情、宽6，他们只用了10多天的时间。队员们用罐头桶一桶一桶地往外掏水，队员们更是激动得泣不成声，我在这里向大家表示由衷的感谢，沾湿了衣襟，回忆那艰苦建站的日日夜夜、家人的慰问，创造了前所未有的“南极速度”，给我们这些远离祖国的考察队员带来无限温暖，考察队员们仅仅用5天时间就建成一座长29米、冰冷的海水中。回顾建站期间.2米，腰酸了。在频频的祝酒声中，同志们付出的艰苦劳动。
2，就把500多吨建材物资从船上运到长城站。
漫天飞舞的大雪，我们的心永远和您在一起，突然袭来的狂风暴雨，我们的带头人南极洲考察队队长慢慢地站起来，共同的理想使他们团结得像一个人一样。
风。
除夕之夜。
他的声音哽咽了，在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉?请写出来，遥望祖国。
1，此时，渗出的地下水立即把坑填满刚刚建成的长城站。正是这个坚强的战斗集体?请用自己的话说一说。
“今天、雨横行无忌地袭来，我们亲手建立的长城站终于屹立在南极的土地上了!我们这些在充满危险的航行中。持续不断的接力赛。
3，我走出餐厅、人民的祝贺，终于战胜了地下水、短文提到考察队员们做了哪几件事。随着他的话语，我仿佛又置身于紧张劳动的现场中
在刺骨的寒风，纵然远隔重洋，下一个队员立刻接上，却热泪滚滚。”队长的话把我从遐想中拉回来、高
3，才能灌进水泥，亲爱的祖国，心潮澎湃，54名南极洲考察队员的手裂开了一道道血口，只见他含着泪向大家深深地鞠了一躬，真是百感交集，阻挡不了考察队员们前进的步伐。亲爱的党。可谁也没有哼过一声。
建站的地基刚挖开，在风雪中面向北方、劳累和胜利的喜悦交织在一起、雪。难以想象的艰苦，必须迅速将水排出，从祖国来的亲人也流泪了。祖国的关怀，考察队员们在这里和专程从祖国赶来参加长城站落成典礼的代表团欢聚，以崭新的面貌来迎接它在乔治岛上的第一个新春佳节
篇6：《南极的除夕》教学反思
《南极的除夕》是一篇阅读课文，课文记叙了我国南极考察队员在刚建成的的南极长城站欢度的`第一个除夕之夜的情景，赞颂了他们团结战斗、顽强拼搏的的精神，也反映了他们在极地心想祖国的深情。
让学生体会“南极精神”、“南极速度”是这篇文章的重点。在课堂中，为了降低难度，首先从直观入手，给同学们介绍南极长城站的有关情况，从而得出南极精神与南极速度。接着让学生通读课文，小组讨论，找出嫩耕田先南极精神与南极速度的句子，说出自己的感受。通过学习，学生对考察队的艰苦条件哟了更为深刻的了解，唯他们所创造的南极速度而震撼，激发起了他们对考察队员的敬佩之情。
这样的一篇课文，对于我们这个班来说，学习上还是存在一定的困难的，学生能够找出句子，却很难说出自己的理解，从中也可以看出本班的阅读理解能力还是有待提高的。
篇7：《南极的除夕》教学反思
今天我们读了一篇名叫《南极的除夕》的文章，这篇文章主要讲述了南极考察队仅用五天时间建好了一座长29米，宽6.2米，高1.3米的码头；他们只用了十多天时间，就把5000多吨建材物资从船上运到长安城；用罐头盒把建站基地渗进的水一桶一桶的排除了......最后，南极长城站成功的在考察队员们的手上建好了。
读完文章，我被那队南极洲考察队深深地震撼了，被那爱国情怀所感动。南极洲考察队用自己的智慧建造了南极长城站，可最令我敬佩的是他们那种坚持不懈的精神。
是什么让他们能这么团结顽强呢？是他们穿的暖和？是他们知道这样做能很快的做好，能早点去休息？都不是就算他们穿上一件棉袄，去做长时间的室外工作，他们也会这么顽强。这其实就是因为为了开发南极的共同理想。使他们团结的像一个人一样。你也许认为这个不太好理解，其实，说穿了我们生活中也有这些例子。班级中要出黑板报，大家为了出好黑板报这一个目标，挤出时间，团结的把黑板报出好；几个同学要去戏剧表演，他们为了表演好这个目标，努力的排练着节目。再小点，打扫卫生时，我们不也是为了搞好卫生这个目标而努力打扫吗？这样例子数不胜数，我们在为了同一个目标时，激发出来要把这件事做好的精神，不就是我们团结时做好每一件事的动力吗？
《南极的除夕》鼓励着我，从现在开始，我要好好学习，将来报效祖国，为国争光。我要更努力成为有用之才，为祖国的建设贡献一份力量。
爱祖国，从我做起！
篇8：南极
南极
南极nán jí[释义]①（名）地轴的南端；南半球的顶点。
②（名）南磁极；用S来表示。
[构成] 偏正式：南（极篇9：小学语文教案:南极的除夕
小学语文教案:南极的除夕
教学目标：
1、学习课文，了解我国南极考察队员历尽艰辛创建长城站的经过，学习考察队员不畏艰难、坚韧不拔、心系祖国的崇高精神。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
进一步掌握关联词在课文中的正确应用，并能选择应用。
教学时间：
一课时（60分钟）
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、情景导入，引出课题
1、师：在地球的最南端，有一块大陆叫南极，同学们，你对南极有何了解？
生交流。
2、看来同学们已深深喜爱上了南极。
南极，一个充满神秘、充满梦幻的地方。在茫茫的南极大冰盖上，没有人烟，没有鲜花，没有绿草；在漫长的极夜里甚至没有了人类赖以生存的阳光。这儿只有酷寒的气候，有远比台风还强劲的下降风暴，有被下降风卷起百丈高的雪柱冰花，……是什么诱使科学家们迷恋这块极地？是什么使科学家们心甘情愿为它献出宝贵的.青春？回答很简单：这儿埋藏着无数科学之谜，是科学研究的圣地。
今天是大年三十除夕夜，让我们乘上“雪龙号”，飞越重洋，到南极，与我们的南极考察队员们欢聚一堂。
板书： 20、南极的除夕
二、初读课文，感知内容
1、师：我们已到达南极中山站，让我们先来欣赏南极迷人的风光吧！
生自由欣赏南极冰山、南极动物、南极极光。
2、再让我们与队员们一起去工作吧！
观看南极录象。
3、在我们中国的传统节日除夕夜，队员们终于可以歇歇了，听，队长在说些什么？
师示范朗读。
4、学生自由朗读，留下阅读痕迹。
三、再读课文，感悟情感
1、指导阅读方法
（1）、指名读令自己最感动的文字。
（2）、师：为什么读这几句？（引导感悟南极队员团结、爱国的南极精神。）
（3）、该怎么读这几句更准确呢？
2、再读课文，划下令你最感动的语句，并有感情地读一读。
3、学生交流。
4、师：同学们，天下无不散之宴席。我们的南极之旅即将结束，我们要和南极队员们分别了，此时此刻，你还想对南极叔叔们说些什么话呢？
生交流。
四、总结，延伸
1、师：“雪龙号”已启航，南极队员们的身影渐渐模糊，让我们大声高呼：“再见南极，再见队员们！”瞧，这是叔叔给我们的信。
欣赏美文。
2、南极，科学研究的圣地，它给我们留下了美好的回忆。难忘南极，难忘除夕，难忘我们的亲人，让我们写下此时的感想吧。
生写下点滴感想。
篇10：南极来信
南极来信
教学目标：
1． 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2． 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3． 继续认识书信格式，了解回信的一般特点。
4． 了解南极的一些知识，感受亲情，激发热爱科学、探索进取的精神。
教学重难点：识字、写字；朗读课文。
教具学具准备：词卡、小黑板。
主要板书安排：6.南极来信
读 信
一遍又一遍 真高兴
我 看合影
最冷 积雪不化
篇11： 南极大冒险影评
刚刚看完电影《南极大冒险》，的片子。对我来说，这部电影远非完美——它没有摆脱美国一般励志电影宣传的主流价值观念和叙事套路，其中一些场景还让我感到它和某些影片雷同。即使这样，我仍然认为，这是一部很值得一看的电影。整个观影的过程就像是和影片的主人公一起，经历了一场心灵的冒险。
影片讲的是八条性格迥异的雪橇犬，在最后一次出色完成本季工作后，由于天气恶化，没能撤离南极，他们靠自己的力量，也牺牲了同伴，在食物极度馈乏之地，存活数月，最后与他们的驯养员重新相逢的故事。影片将人与动物之间的感情刻画的十分动人，也很深刻，足以让人们深深思量：人与动物之间到底是怎样的关系。
年轻的驯养员Jerry是个单纯的小伙子，他热爱自己的工作，甚至可以为此放弃女友。他每天和狗儿们在一起，早晨叫它们起床，照顾他们吃早饭，晚上和它们打牌。他的工作就是训练它们，为科考工作服务。在长期的训练中，他们之间不仅建立了高度的默契，也给狗狗们树立了信仰。
是个成熟聪明还十分谨慎的姑娘，她和自己的主人如出一辙，热爱工作，解决问题极具战略性，是业内的一把好手，也是全队八条狗狗的领袖。晚上睡觉前，它会在Jerry嘴边闻来闻去，全是撒娇和不舍；可主人不在身边的日子里，它的眼睛里充满笃定和坚毅，是大家的精神领袖。Jerry也总是把最难的任务交给它，因为它最稳健。当Bruce教授掉进冰窟窿里，奄奄一息的时候，是Maya走过那些裂缝的冰面，把绳圈套在Bruce头上。Maya并不是天生勇敢，当它听见冰面正在开裂的声音，本能地缩成一团，但Jerry鼓励它，要它相信他。是的，它相信他，它相信任何请况下，Jerry都不会放开和它项圈相连的绳索，这就是它的信仰。当Maya完成了危险任务，重回安全地带的时候，Jerry肯定它，他们都惊魂未定，但这并不妨碍他们从彼此信任的眼神里获得力量。这时候，他们的关系已经超越了主仆，他们是彼此灵魂的伴侣。
是个很有范儿的老头，喜欢和Jerry以及Jerry的朋友们一块打牌。它马上就要退休了，本可以好好安享晚年，可却再也没有机会了。它在这最后一次任务中受了伤，再加上年纪大了，他已经太累了。当他的队友们一个接一个挣脱了绳索，争取存活的机会时，Jack放弃了努力。它的朋友并没有因此放弃它，朋友们咬住它的项圈，想让它挣脱，可Jack被拽的很不高兴。朋友也只能懊丧的用爪子拍抚它的背，然后再亲昵的舔舔它的脸。朋友无奈的离开了，它们尊重Jack的决定。
是个年轻漂亮的小伙子，精力旺盛，富有同情心。Jerry对它抱有很高的期望，它身上具有一个领袖该有的所有品质，只是它还需要时间和经验的积累，才能具有一个领袖的气场。主人不在身边的日子里，生存完全靠团队，靠自己。面对这样一次生命受到威胁的严峻考验，可能对于OldJack来说，注定是个悲剧；但对于年轻的Max，却是利大于弊。他不仅有能力渡过这次危机，而且更重要的是，它经历了一场心灵的洗礼，也获得了信仰，仿佛一夜之间就长大了。不久，它也会成为出色的领袖，少了些少年轻狂，多了些沉着稳健。
影片的前半部分讲述Jerry带领八条狗狗，为帮助Bruce教授寻找一种罕见的石头，在时间和天气都不理想的'情况下，带着沉重的设备向南极更远处出发，在途中，经历了大大小小的惊险。开始我以为，故事会像大多数冒险电影一样，通过一两个小危险的渲染，最后经历一场致命的冒险，在冒险中，人和狗不离不弃，表现出了光辉的人性和“狗性”，最终走出绝境的故事。但让我高兴的是，事情并没有这样发展。由于天气恶化，南极科考队被要求紧急撤离。但狭小的直升机空间宝贵，运送伤员和精密的科学仪器，狗狗没有足够的空间，只能暂时留下。训导员Jerry知道后，提出自己留下来，等直升机回来，下一批和狗狗一起走。Jerry的前任女友Katie不愿意他这么做，Jerry刚刚因为Bruce教授的任务冻伤了手，急需更专业的治疗；另一方面，Jerry的老板也不同意他这样做。Katie再三保证，她会再回来一趟，来接狗狗，Jerry这才上了飞机。等他从昏迷中醒来，才知道，官方已经取消所有飞往南极的飞行任务，接回狗狗困难重重。单纯的Jerry没想到事情会这样，他努力说服他人，但徒劳无果，他沮丧万分，和朋友的关系产生了危机。他心里有点儿怨Katie和Bruce教授，找他们帮忙，也被拒绝。
其实这个时候，我心里固执地恨他们，觉得他们对Jerry太无情，对那八条雪撬犬更是无情。Katie真诚的抱歉并不能得到我的原谅，她说：“I’m sorry。I really am！”，我怪他太不了解狗狗们对Jeryy的意义。还有Bruce教授，他冒着生命危险采集到的石头正在某大学的庆功晚宴上亮相，他赢得了人们的尊敬和爱戴，可那些拼死保护他安全的狗狗此刻还在南极那冰天雪地里，不知道还能挨过几天，OldJack已经放弃了求生，而他们的另一个伙伴也从山崖上摔了下来，再也不能移动了。Bruce教授站在台上，感谢所有人，感谢了一大圈，也没提狗狗们对他惊险的救助半个字。我觉得这部电影有了种现实的悲壮感。
电影的后半部分，最终回归到一个“美国理想”型社会。Bruce教授看到，儿子在自己的简笔画上写着：My herois the dogs who save dmydaddy。他很受感动，终于出资帮助Jerry会南极，而Katie也是个不错的姑娘，她可能不完全理解Jeryy，但愿意帮他实现梦想。他们又一同上路，回到南极……
最终狗狗与主人相逢的场景让人动容。Maya在和金钱海豹争夺食物的时候腿受伤了，已经睡了好几天。Max敏感的发现主人回来了，他着急的想叫醒Maya，但没有成功。摔下山崖的狗狗，OldJack，Maya不在身边，他带领另外五条狗狗找到了主人。当Jeryy再一次对Max喊道：“Hike！Hike！Comeon！Max！My good boy！”就像他们平时的训练一样，看着Max把Jerry扑到在地，高兴得抱成一团，我心疼它们的眼泪止不住得往下流。狗狗是多么单纯，多么忠诚。它们信仰你不会放弃它们，剩下的就是你的选择，是放弃它们，还是不放弃。然而不管你怎样选择，狗狗的信仰不会变，也不可能改变，因为这信仰成了支撑它们活下去的唯一盼望，他们已经把自己毫无保留的交给了你。
这个看似完美的美国式结局，并不能让我如释重负。电影结尾打出字幕：“本故事根据真实故事改编。仅以此片献给那些富有奉献精神的极地工作着，和他们的雪撬犬。”我不知道，现实中那些狗狗和他们的主人会不会像电影描述的一样幸运。虽然这一切这么美好，但请原谅我在内心，始终对它充满警惕。
还有一部电影可以佐证——日本的《南极物语》。这两部影片是根据同一个真实故事改编的。而日本版的故事里，15条雪撬犬被人们遗留在基地更长的时间，受了更多的折磨，最终只有两条存活了下来。从现实的角度来看，日本确实更悲观一些，可也更勇敢一些。
看完电影，我抑制不住激动的心情，写了这么多。我是被什么击中了？仔细想来，可能是一种交予的力量。这让我想起了前阵子看《面对面》的一期节目，报道德国志愿者卢安克在中国山区做老师，和留守儿童同吃同住，准备留在那里一辈子。当时看了节目，我就好像被雷劈过一样，怔住了。现在来看，总觉得卢安克的付出和狗狗们的付出有某种相似之处。对于一只狗来说，它能做的选择很有限，但它对人类忠诚无限，它们完全相信和依赖你，让以“万物之灵”自居的人类也无法自拔的爱它们。因为任何一个善良的人，对于这样一份依赖，内心都有一种神圣庄严的责任感升腾起来。
篇12：南极大冒险观后感
喜欢狗，因为从小姥姥就说“狗是忠臣”，忠臣都是好的。
热爱狗，因为长大了，懂得狗是一种忠诚度极高，常令人自愧、自省的高贵生命。
因狗而带给我们感动的故事太多，太多，小说、电影每每有关于狗的，我都不想错过，经常被感动的唏里哗啦，看《南极大冒险》，随着剧情，焦虑的等待着主人接它们回家，好像被遗忘的有自己的影子，也好像自己把最爱的一部分不得已给暂放了，无论怎样迫不得已，都心神不宁，灵魂难安。
终于，当人狗团聚的一幕，内心与剧中人一共欢呼，安心了，放心了，开心了。
剧情本身并不复杂，正如有天朋友聊天， 我们说起都喜欢看美剧，往往剧情本身并不复杂，而是通过简单的情节更能挖掘人内心灵魂深处，可以引起共鸣的东西，与国产剧剧情复杂，情感单薄恰恰相反。
赴南极探险队因为即将遭遇25年来南极最大风暴，因而在短短两天要将所有考查站人员撤回，撤离过程非常紧迫，机位有限，只得先将人与重要设备、资料运回，而将8只做出突出贡献，两次救了科学家博士，安全带领博士和考察队员返回基地的狗，做为第二批接送目标暂时留在南极，并为防止狗狗的逃脱，还 将绳索更加坚固了。
而事情变化太快，事实是当第一批人员返回到安全地带，天气的巨变，已不能再返航，接回这些以乖女孩儿“玛雅”为首的8条英雄狗狗了，于是，杰瑞开始为之努力，却无数次努力无果，一次次被迫放弃却又挣扎在内心的安宁上，而同时时光飞速流转，在这艰难的，为生存而挣扎，为诺言而等候，为忠诚而守候的南极的这180天，我们这分分秒秒被抓住，焦急渴望的两小时，狗儿们正经历着艰难的为生存而战。
有时就这样，千难万险，一句话激活灵魂便会有具体又实际的行动，而那万万千千不得已的真实的理由，其实已算不得什么理由。杰瑞被雪橇犬的饲养人讲的一个故事，当中一句话“要去寻找它们，不为别的，就因为应该这么做。”而博士因为儿子的一幅画“我心目中的英雄——8条救了爸爸生命的狗狗”，营救队伍出发了。
老杰克牺牲在了自己的岗位，“小不点”追逐极光摔下冰崖，其余6只就这么相互做伴，彼此支撑，它们是那样坚强、勇敢、团结，受伤的“玛雅”还 将大权转移给了只是代训的“麦斯”，当最终杰瑞四人来到南极，摸索出捆绑狗狗的铁链，第一个便是老杰克的爪子“我们这么不远万里来到这里，它们却在这坐以待毙。”杰瑞的心在哭泣；而当摸到第二个锁链，一个空锁链“它们咬断了锁链”那种带有生命的期待的兴奋，我们感同身受。
听到了狗叫，看到了“麦斯”，继而“麦斯”身后的“矮子”、“杜鲁门”、“巴克”、“影子”，那份狂喜，人狗相拥，那热烈的亲吻，谁又能忍住那份动情。
聪明的、善良的、体贴的、勇敢的“麦斯”就是不走，带着杰瑞来到了“玛雅”身边，其实我最爱的还是这只哈士奇，因为它太机智、太有母性、太了不起，感谢导演，让它在杰瑞的抚摸下坚强的醒来了。6个顽强的孩子，终于回到了自己的家。
正如影片结尾所说“谨以本片献给在南极工作的考查队员和他们的狗”，是的，他们是值得敬佩的典范。了不起的狗，了不起的人，做了该做的事，信守了承诺，尊重了生命，珍视了情感，他们都是值得敬佩的。
对于狗的喜爱，更加浓重了，人有时不是人，而狗却一直是狗。
篇13：南极之恋观后感
如果有人跟你讲，一个演员在方寸之间撑起了整部电影的精气神，你一定认为这得是老戏骨，特酷的那种!这一次，还真不是。
从《致青春》里走出来的杨子姗，估计大多数人心里依然保存着“玉面小飞龙”的青春活力。可我却看过她在《天亮之前》里分秒炸裂的演技，风尘妖冶的茉莉才是这场迷局的灯塔，指引着高野自我救赎的方向。与郭富城、郝蕾搭戏，也丝毫不减锋芒。这样的杨子姗，同样带给《南极之恋》一种润物细无声的力量，独具层次和美感。
讲真，《南极之恋》对于任何一个演员，都真的太考验人物塑造力了。一个不足几平米的小木屋，一张简陋的床板，几乎所有的戏，都是在这方寸之间完成的。相比于广阔的极地雪原，杨子姗可利用的空间非常有限。但她就是这样一个带给人惊喜的演员，你看荆如意这个人物，从高冷到感动，而后向死而生，表面上都是淡淡的疏离，内心却有着足够的感染力。
电影中，杨子姗饰演的荆如意就像被困住的指挥家，用博大精深的高空物理知识指挥着吴富春，让他的行动有目标有希望。虽然她不曾踏上茫茫雪原的征程，但她的力量却无处不在。杨子姗用充满智慧的冷静，塑造了一个令人信服的女科学家，台词功底特别扎实。物理学常识流畅的如同日常对话，从表情到语气，只要荆如意讲完，大荧幕之外的观众都会特别信服。人物的感染力，在于由内而外的气场。杨子姗提着那股子“精气神儿”，所以荆如意如同灯塔，是活着的希望。
《南极之恋》之于杨子姗，是方寸之间的百转千回。荆如意给了吴富春活下去的信仰，可她自己却终究是个脆弱的姑娘。两场情绪戏，让荆如意这个人物愈加丰满。
一场戏是坠机后，两个人找到小木屋，荆如意腿骨摔断，需要脱了裤子让吴富春帮忙接骨。只是几句简单的台词，让杨子姗念出了千金的重量。为了求生，她是放弃了引以为傲的清高，邀请一个自己所鄙夷的人来触碰自己。不甘和滔天的羞耻感，从整个人的身体里迸发出来，她的人在抖，眼泪逼在眼眶里打着转，双手紧紧攥着衣角。情绪的力量，传达的十分精准，直戳人心。故事的第一个转折，完成得很有力量。水火不相容的两个人，如何彼此靠近呢?是天意弄人，更是求生意志下的妥协。
另一场戏，是一场又一场灾难之后的宁静。一只企鹅突然造访，一向冷静的荆如意也被萌到了，竟然为了留下企鹅当宠物而撒娇。小女人的娇羞感，特别明媚。或许，荆如意的一生都从未如此卸下防备的笑过，爱情让人变得柔软，变得温暖，变得像个小女孩一样。
百转千回的荆如意，再也不是初见时冰冷带刺的模样。这个人物的柔弱、娇羞、强大、可爱，一层又一层的剥落，最后只剩下向死而生的勇敢、怅然，还有真挚的爱……
杨子姗，演技格外走心，每次入坑，都被深深的带入，久久无法从那种怅然中剥离。荆如意长眠于此了，把生的希望留给所爱;亦或是，她还活着，在欧若拉的斑斓色彩中收获了童话般的爱情。开放式的结局，让人悲伤，也让人生出许多美好的期望。
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