《剥豆》课件

时间:2023-08-29 07:39:22 课件 收藏本文 下载本文

《剥豆》课件(共14篇)由网友“布丁糖”投稿提供,下面是小编为大家汇总后的《剥豆》课件,仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。

《剥豆》课件

篇1:《剥豆》课件

《剥豆》课件模板

教学目标

1、能有感情地朗读课文,通过联系上下文和入情入境的朗读理解词语“瞻前顾后、执著”等。

2、品读课文的细节描写(心理描写、动作描写)的语句,通过多种形式的朗读和说话练习,加强感受,积累语言,体会细节描写的表达效果。

3、以读悟写,以写促悟,读写结合,迁移运用文中细腻的心理描写,展开想象,练习补写“心生怜爱”。

4、体会母爱的无微不至,获得敢于挑战、自强自立等乐观积极的生活体验。

设计意图

科学解读教材,首先必须正确解读,实事求是解读。本文内容贴近生活实际,理解并无大碍,但文章出现的几个生字新词却有一定难度,所以课前安排预习,只有学生自己查字典获取的才是印象深刻的。科学解读教材,还必须准确把握课文的价值取向。此文结构清晰,由剥豆的小事表现了母亲对孩子细腻的爱,更向我们展现了一个自信、大气,敢于挑战,自强自立的少年形象。我们面对的好多学生不就是缺少这样的品质吗?于是,我们的情感目标果断地定位于学生勇敢面对生活的体验。另外,作为选读课文,我们还应该透过课堂教学给学生以自主阅读的方法。叶圣陶先生曾说过:“阅读程度不够的原因,阅读太少是一个,阅读不得法,尤其是重要的一个。”他还说:“惟有特别注重方法,才会收到事半功倍的效果,多读多写固然重要,但是尤其重要的'是怎样读,怎样写。对于这个‘怎样’如果不能切实解答,就算不得注重了方法。”

此课时教学,我们就是根据这些想法去设计实施的。

预习要求

借助字典读通课文,尝试理解新词。

教学流程

一、课题导入

1、今天我们来学习课文,板书课题

2、读课题,正音剥(bāo)并板书,师解释词意:去皮,去壳时读(bāo)

二、检查预习,整体感知

1、检查字词

2、以“剥豆”为线索辐射全文,理顺脉络。

三、导读重点,落实训练

1、导语:对待同样的剥豆比赛,母亲和儿子的态度似乎迥然不同。现在请你再读读课文,分别找出写母亲和写儿子的句子,用不同的符号标出。

2、导语:你能用课文中的词语来概括母子二人对待剥豆比赛的态度吗?板书:母亲(瞻前顾后、小心翼翼)儿子(认真、执著)

3、导读母亲“瞻前顾后”体会母爱细腻

导语:妈妈剥豆时“瞻前顾后”这些句子把它写具体了,让我们来品读一番。

(1)板书:慢—快—缓—紧齐读

(2)按句式说话训练,体会母亲的想法

剥豆时我___________是因为____________

(3)补写“心生怜爱”

“____________________”这样想着,剥豆的动作不觉又缓了下来。

(4)说说“瞻前顾后”的意思。

(5)师:作者只用了四句话就向我们展示了一场精彩的剥豆比赛,主要进行了细致的心理描写和动作描写(板书)

(6)指读母亲赛前和赛后的表现(板书:抓和淡化结果)出示6句

4、导读儿子的表现

(1)师:从儿子的表现中可以读出这是个怎么样的儿子?

用什么词语概括?

赛前:自信、大气板书:按

赛中:认真、执著板书:手不停歇

赛后:轻松、坦然板书:量笑

(2)朗读感悟

四、提升明理

1、导语:多么出色的孩子!儿子输了比赛,但他勇敢、认真、大气、自信,面对失败的坦然让母亲欣慰不已。对于母亲来说有什么比自己的儿子出色更让她感到骄傲呢?想到自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必。齐读末段

2、导语:母亲不但看到了一个懂事、乐观、坚强的儿子,还让她收获了教育孩子的哲理。这次剥豆比赛没有失败者,是“双赢”。齐读

3、三次引读明理

五、总结拓展

1、导语:一次剥豆,让我们剥出了伟大的母爱,剥出了敢于挑战的儿子;还剥出一个个跳跃着思维火花的词语,一句句情真意切的话语;甚至还剥出了作者的写法。还想剥吗?

2、简介毕淑敏:

毕淑敏,女,1952年出生于新疆。1969年入伍,在西藏阿里高原部队当兵。1980年转业回北京。从事医学工作后,开始专业写作,共发表作品200万字。现在,为国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。

篇2:剥豆

晚上,妈妈叫我剥豆。

开始剥豆了,我打开豆夹,里面藏着碧绿的小碗豆。有的看起来像一个个小卫士,威武极了。有的躺在里面,像一个个睡熟的小人,有的很小很小,像一颗颗小不点。还有的扁扁的,什么也没有,空空如也 ,他们的样子很神气,很有精神。

剥完了,我摸了摸豆,一颗颗绿绿的,嫩嫩的,像玉石一样可爱,我闻了闻,那脆香香的味道,扑鼻而来。

妈妈夸我,真是一个好帮手。

篇3:剥豆

一天,我和妹妹面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,妹妹忽然站了起来,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我推了推。

我问:“想比赛?”

“对。”妹妹眼动手剥,利索的回答。

“这不公平。我的盆里已经有不少了,可你的只有几粒。”我说着,顺手抓了一把豆想放到她的碗里。

“不,”她按住我的手,“就这样,才能试出我的速度。”

一丝喜悦悄悄涌上心头,我欣赏妹妹这种自信和大气。

一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落。

“让妹妹赢吧,以后她会对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉的慢了下来。

“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让她知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。

妹妹手不停歇,目光却时不时地落在两个容器里。见她如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉又缓了下来。

“不要给妹妹虚假的胜利。”想到这里,我的节奏又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥完了。一碗一盆,一大一小,不同的容器难以比较,但凭常识,我知道妹妹输定了。我正想淡化结果,他却极认真地拿来一个碗,先将她的豆倒进去,正好一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸起来了,像一个隆起的土丘。

“你赢了。”她朝我笑了笑,很轻松,全然没有剥豆时的认真和执着。

“是平局,我本来有底子。”我纠正她。

“我少,是我输了。”没有赌气,没有沮丧,妹妹的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。

生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。

篇4:剥豆

秋天,正是丰收的季节。田野上那金灿灿的稻田,那一串串饱满的稻穗仿佛诉说着丰收的喜悦。菜地里也是这样,碧绿的青菜,火红的辣椒,紫色的茄子,都已一个个饱满起来了。辛勤的外婆从地里采摘了一把新鲜的毛豆,把翠绿的毛豆苗放在一张石桌旁,对我们说:“今天晚上我们吃美味的绿豆,麻烦大家剥豆子哦”,如是我们一群人在石桌旁剥起豆子来。

我抬头看看天上那刺眼的太阳,用手擦了擦汗,心里想:“这还要多久才能剥完啊!”我已经快被剥疯了。“快点找个借口离开吧!”我绞尽脑汁想了一会儿,突然灵机一动,于是在心里“嘿嘿!嘿嘿!”地偷笑了一会儿,然后就一边向屋子里跑去一边说:“我休息一会儿,去监督刘宇晨写作业啦!”还不等大伙儿反应过来,我就一溜烟地跑进了屋子里,坐在椅子上稍微休息了一会儿。

刚喘了口气,舅妈就一把冲了进来,对我说:“天天,剩下的豆子你帮我剥了吧!那豆子里的虫子太多了,我的小心脏都受不了了,帮我剥我就付你10元钱怎么样?”看到钱的诱惑,本来稍稍有些迟疑的我便满口答应下来。说完,便叫上刘宇晨一起去了。我挑了一根看起来好像没有虫子的毛豆苗剥了起来,但是事实却超乎我的意料,差不多每剥几颗里面就有一只虫子。你们能想象出本来剥出来的是几粒碧绿的豆子,结果却剥出了一只身体上布满毛,并且在蠕动的虫子时,内心那是多么的惊恐吗?连续的剥到虫子,吓得我心跳都加速了。突然,我冒出了一个好玩的念头,把里面的虫子捡起来,看它们打架。一想到这个,我便飞速地跑进屋里找出一个一次性塑料碗,接着开始寻找虫子。有了这个目标,我变得干劲十足,不仅把没剥完的豆子剥完了,还将剥完了的豆子重新检查了一遍,当然,收获也颇为丰富,碗里已经有了大大小小十几只虫子。我们一边观察虫子,一边用小木棍防止它们逃跑,乐此不疲。

玩得开心了,后来还得到了舅妈的十元钱,我可高兴啦!

篇5:剥豆

傍晚的时候,我从小伙伴家玩好回家。进了家门,我看到爸爸正在剥蚕豆。爸爸看见我走进屋子就对我说:“萍萍,你快过来帮助我剥豆,我剥豆板,这样速度可以快一点。”我答应了一声,走过去搬来一条凳子,坐在爸爸对面就剥起了蚕豆来了。

我左手拿住蚕豆右手剥豆。我剥豆的时候喜欢从蚕豆的背上剥起,把豆荚剥开以后再把青绿色的蚕豆挖出来放到爸爸身前的盆子里。然后,我又拿起一荚蚕豆剥了起来。盆子里的蚕豆开始渐渐多了,后来很快就变少了,而且越来越少了,后来就没有了。那是因为爸爸剥豆板的速度实在太快了,我剥豆的速度远远赶不上他剥豆板的速度。于是,爸爸就帮我剥起了蚕豆来了。爸爸剥豆那真是绝了,速度之快,那是没有办法好说的。我刚刚拿起一荚蚕豆,爸爸已经剥开了两荚蚕豆。等到我剥好一荚蚕豆,爸爸已经剥了六荚蚕豆。他发现我老是从豆荚的背上剥,速度慢,就对我语重心长地说:“萍萍,不管做什么事情都有一种诀窍,就拿剥豆这件事情来说吧,应该……”接着爸爸问我:“你知道蚕豆的肚子在哪里吗?”“我摇着头说:“不知道!”爸爸拿起一荚蚕豆对我说:“孩子,你看,这直的一边是蚕豆的腰,比较软;而那弯的一边是蚕豆的背,比较硬。知道了吗?”我点了点头。现在我就采用爸爸教我的方法来剥豆了。剥豆的速度果然快了许多。

通过剥蚕豆这一件事情,我知道了做每一件事情都有一些小窍门。只要掌握了窍门,那么事情就能够做得又快又好。

篇6:剥豆

“加油!加油!”从我们五5班传来了一阵惊天动地的呐喊声。咦?这不是一节作文课吗?怎么这么热闹?让我来告诉你吧!

原来,作文课上,蒋老师神秘兮兮地拿出了一袋毛豆。大家顿时懵了,都不知道蒋老师的葫芦里卖的究竟是什么药。蒋老师笑嘻嘻地对我们说:“这节作文课可不平常,我们来举行一场剥毛豆比赛。”大家一听,原来鸦雀无声的教室顿时议论纷纷,有的同学兴奋极了,撸了撸袖管,摆出一副时刻准备战斗的样子,想大显身手;有的同学担心极了,怕自己没剥过,成绩会太难堪……

蒋老师把毛豆荚每人五个分发给了我们。老师一声令下,我们就热火朝天地干开了。我的动作一气呵成:一扭、一掰、一捏,一个个“小调皮”就从“豆荚飞船”中跳了出来。虽然我已经尽力了,可成绩仍令人担忧。

哈,我期盼已久的决赛终于来临了!经过重重选拔,脱颖而出的两位选手林亦尚和李天明来到了讲台前,做好了准备工作。老师一声令下,它们就拉开了决赛的序幕。全班同学顿时又激动起来了,大声为这两位选手加油呐喊,这一次,加油呐喊声一浪高过一浪,几乎都可以掀翻屋顶了。

只见林亦尚动作熟练,轻轻一扭,毛豆荚就裂开了一条缝;一捏,这时,一颗子弹一般的毛豆飞了出去,一下打中了一位旁观者的额头。那位旁观者立刻模仿“中弹倒地”的样子,瘫在了地上。不巧,她爬起来时一脚不偏不倚踩在了毛豆身上,这个毛豆被踩的粉身碎骨,壮烈牺牲了。突然,只听林亦尚连连怪叫:“啊呀,这是什么鬼东西?”我跑了过去,一看,原来是一条蠕虫。很快,林亦尚就恢复了初始状态,全身心地投入进了剥毛豆比赛中。过了一会儿,林亦尚大声喊道:“我剥完了!”我发出了一声欢呼:“耶!林亦尚赢了!”

虽然这次剥毛豆比赛我没有获得第一,但我也感受到了参与的快乐。“贵在参与”,我以后一定要多参加活动,锻炼我的双手!

篇7:《剥豆》读后感

《剥豆》读后感

一・ 读完《剥豆》一文,我对“儿子”的认真与执着感到佩服。   这篇文字将儿子的自信与大气、认真与执着写得淋漓尽致,更是对母亲心理变化的一次“全纪实”,这一切的一切,都出自母亲对儿子的爱,除了这一点,这篇文章还告诉了我们另外一个深刻的道理。 母亲对儿子来说,一切该承受的,无论是酸甜苦辣,都能为孩子真实的生活带来快乐悲伤、欢笑哭泣,母亲的点点滴滴动作与心理活动,就像文中母亲说的,实在是多余了,因为生活中有成功也有失败,成功了,不能骄傲;失败了,不能气馁。就像文章中所说:“对孩子来说,一切该承受、该经历的,都应该让他体验。”失望与伤痛,都自有它的价值。那种真实的生活有快乐,也一定会有磨难。   二・   两种不同的方式,却都是为了一个共同的目的,那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。两种不同爱的方式,一种是父爱的力量:警告、提醒,是严厉的,不让小孩误入歧途;另一种是母爱的力量:赞扬、鼓励,是温柔的,使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起,正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠,敢于正视自己的缺点,母爱的力量给孩子以自信,是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗,母爱就是太阳,把自己的光芒洒在幼苗上,使幼苗破缝而出;父爱就象细雨,把淅淅沥沥的雨点洒在苗上,让它吸收雨露,使小苗茁壮成长,小苗吸收日月精华后,就会长成一棵参天大树。当然,在父爱和母爱这两股风的吹拂下,小孩只有谨慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股风刮倒,这样才可以平稳的到达终点,也才有可能成为一个举世闻名的人。   我的父母也是一样,妈妈十分体贴我,处处照我的意思办,帮我买好吃的东西,帮我买漂亮的衣服,在生活中十分关心我,只要我咳嗽一声,妈妈就吓的大惊小怪,生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲,对我的学习抓得特别紧,如果我犯了一个小小的错误,父亲就会严厉的`批评我,他每天不顾白天的疲劳,每晚督促我温习功课,我的父母也是为了一个共同的目的,那就是希望我能够健康的成长,长大后成为一个有出息的人,如今我在班上的成绩也还可以,全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育,所以我也要和作者一样,在父母爱的鼓舞下,努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进,成为一个勇敢的船手,成为一个对社会有贡献的人。 三・   今天,我读一篇文章――《剥豆》。这篇文章实在太精彩了,它深深地吸引了我,我不得不读了一遍又一遍。     这篇文章主要写了这样一件事:一位母亲和儿子在一起进行剥豆比赛。儿子虽然输了,却没有赌气,也没有泪丧,而是勇敢地面对和承受。     每当我读到“我少,是我输了。”和“没有赌气,没有沮丧,儿子脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”这两句的时候,我觉得儿子即使输了他也表现得很轻松这一点非常难得,没有像母亲所认为的那样会生气。另外,在我读到“外面社会竞争靠的是实力,谁会让给你?要让他知道,失败、成功皆是常事。” 这一句时,我也深有感触。的确,做任何事,都要靠自己的努力,靠自己的实力,不能抱着侥幸的思想,更不能期望着对手让这你。     读完这篇文章后,我非常敬佩那位母亲。虽然母亲见儿子比她慢,就心生怜爱,想让让儿子。可是,她又决定让儿子靠自己的实力赢得比赛。我认为不仅母亲做得非常好,儿子也做得非常好,能坦然地面对失败、挫折等。生活难免会遇到困难,我们都要学会自己独立面对,该是你的就是你的,不是你的,就算去抢也得不到。      记得同学们曾跟我说过,无论与家长玩什么游戏或是什么比赛,如果输了,就肯定会撒娇或是赌气,不会勇敢的面对。就比如说我吧,记得有一次,我同父亲一起下五子棋。本来五子棋是我的强项,我以为可以在父亲面前好好表现表现。没想到的是,我这次却输了。     真是强中自有强中手。接下来的是,我就开始赌气,都把错怪到了爸爸的的头上。现在,读了《剥豆》这篇文章后,我才知道我错了,都是我自己不肯面对失败这个现实。当我下棋赢了爸爸,我就非常高兴,而且会数落爸爸不如我。可一旦我输了,我就只会很生气,不会查找原因。现在我才体会到这样的行为是多么幼稚!我应该向书中的那位少年学习,学会坦然、轻松地面对任何挫折。同时,我也想对天下所有的父母说一句话:“爸爸妈妈们,希望你们今后不要再处处让着我们,那样测出的不是我们真正的能力,那只会滋养我们骄傲自大的心理。这可不是为我们好,而是害了我们呀!”  四・  《剥豆》这篇文章让我深有感触。尤其是失望、失误、失败、伤痛、伤感、伤痕自有它的价值。生活是实在的,真实的生活有快乐也一定有磨难。这段话让我懂得了一个道理:生活中不可能全是一帆风顺的,而且每一种该经历的,该承受的,都应该要体验。    现在大都数父母总是心疼孩子,放在手里怕丢,放在嘴里怕化。给了孩子一个一帆风顺、万事如意的环境,好比就是把花儿放在温室里,不受室外的狂风暴雨。大家都知道温室里的花朵长不大,那么做什么都一帆风顺的孩子也长不大。     我们家业出现过这一类的事情,我和爸爸下棋,爸爸让我几颗棋子,我和爸爸跑步,我跑最里圈,爸爸跑最外圈……总之数不胜数。我想父母这应该是想让孩子有信心,面对生活的所有事物,可是这也不可以太多或太少,少了孩子会失去信心,多了孩子会受不了,长大后难以对挫折。     但愿天下的所有父母,让孩子去接受挫折吧。   五・   今天,我们读了《剥豆》这一篇课文,这篇课文给我的启示受益终生。课文讲的是:一天,妈妈和儿子比赛剥豆,儿子剥的很慢,我顺手想抓一把豆子放进他的盆里,却被儿子止住了,儿子说自己这样剥才能试出他的速度,最后毫无疑问是妈妈赢了。   我从“不,她按住我的手,就这样才能试出我的速度”体会到儿子按住母亲的手是因为儿子不希望得到虚假的胜利,儿子希望得到的胜利是靠自己努力得来的。我还从“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道失败,成功皆是常事”体会到在外面竞争时,没有人会让着你,成功和失败都是平平常常的事,成功不要骄傲,失败不要沮丧,这是做人的根本。读完这篇课文,我想到自己,那一次我和妈妈比赛包饺子,我刚学会,所以包的比较慢,我本想让妈妈给我几个饺子,出乎意料,妈妈却说:“这是比赛,我不会让给你的,别觉得你刚学会我就会让着你,假如有一天,你自己独立面对生活,谁会让着你?”说罢,妈妈的速度加快了许多,看到了这一切,我疾步跑到房间,失声痛哭起来。从这篇课文中,我体会到:对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验,失望,失误,失败,伤痛,伤感,伤痕,自有它的价值,生活是实实在在的,真实的生活有快乐,但也一定会有很多磨难的。这是我对这篇文章的理解,你呢?   六・ 今天,我读一篇文章――《剥豆》。这篇文章实在太精彩了,它深深地吸引了我,我不得不读了一遍又一遍。 这篇文章主要写了这样一件事:一位母亲和儿子在一起进行剥豆比赛。儿子虽然输了,却没有赌气,也没有泪丧,而是勇敢地面对和承受。  每当我读到“我少,是我输了。”和“没有赌气,没有沮丧,儿子脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”这两句的时候,我觉得儿子即使输了他也表现得很轻松这一点非常难得,没有像母亲所认为的那样会生气。另外,在我读到“外面社会竞争靠的是实力,谁会让给你?要让他知道,失败、成功皆是常事。” 这一句时,我也深有感触。的确,做任何事,都要靠自己的努力,靠自己的实力,不能抱着侥幸的思想,更不能期望着对手让这你。 读完这篇文章后,我非常敬佩那位母亲。虽然母亲见儿子比她慢,就心生怜爱,想让让儿子。可是,她又决定让儿子靠自己的实力赢得比赛。我认为不仅母亲做得非常好,儿子也做得非常好,能坦然地面对失败、挫折等。生活难免会遇到困难,我们都要学会自己独立面对,该是你的就是你的,不是你的,就算去抢也得不到。    记得同学们曾跟我说过,无论与家长玩什么游戏或是什么比赛,如果输了,就肯定会撒娇或是赌气,不会勇敢的面对。就比如说我吧,记得有一次,我同父亲一起下五子棋。本来五子棋是我的强项,我以为可以在父亲面前好好表现表现。没想到的是,我这次却输了。   真是强中自有强中手。接下来的是,我就开始赌气,都把错怪到了爸爸的的头上。现在,读了《剥豆》这篇文章后,我才知道我错了,都是我自己不肯面对失败这个现实。当我下棋赢了爸爸,我就非常高兴,而且会数落爸爸不如我。可一旦我输了,我就只会很生气,不会查找原因。现在我才体会到这样的行为是多么幼稚!我应该向书中的那位少年学习,学会坦然、轻松地面对任何挫折。同时,我也想对天下所有的父母说一句话:“爸爸妈妈们,希望你们今后不要再处处让着我们,那样测出的不是我们真正的能力,那只会滋养我们骄傲自大的心理。这可不是为我们好,而是害了我们呀!”   七・ 《剥豆》------ 这篇文章实在太精彩了,它深深地吸引了我,我不得不读了一遍又一遍。 这篇文章主要写了这样一件事:一位母亲和儿子在一起进行剥豆比赛。儿子虽然输了,却没有赌气,也没有泪丧,而是勇敢地面对和承受。 每当我读到“我少,是我输了。”和“没有赌气,没有沮丧,儿子脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”这两句的时候,我觉得儿子即使输了他也表现得很轻松这一点非常难得,没有像母亲所认为的那样会生气。另外,在我读到“外面社会竞争靠的是实力,谁会让给你?要让他知道,失败、成功皆是常事。” 这一句时,我也深有感触。的确,做任何事,都要靠自己的努力,靠自己的实力,不能抱着侥幸的思想,更不能期望着对手让这你。 读完这篇文章后,我非常敬佩那位母亲。虽然母亲见儿子比她慢,就心生怜爱,想让让儿子。可是,她又决定让

篇8:《剥豆》读后感

今天,我读了《剥豆》这一篇文章,使我深受启发,倍受启迪

这是一篇感人的文章,写了一对母子在剥豆中无意开始了一场“竞争”――剥豆的速度,陶盆里已经有许多包好的豆子、有底子的母亲VS没有底子的、刚换了陶碗的儿子。便不由自主的开始了思想斗争――到底是让儿子赢还是自己赢呢?让儿子赢吧?这样以后他会多一些自信。但这位母亲的耳边却想起了这句话:在外面竞争靠的是实力,谁会让你?不要给孩子虚假的胜利。但这位母亲最终选择了不让儿子,让他靠自己的实力去打拼。一大袋豌豆剥完了,儿子输了,可他承认自己输了,没有赌气、没有沮丧,脸上还是山泉般的清澈笑容。因为,失败、成功皆是常事,失败是成功之母。

我们一定要像“儿子”那一样,自信、大气。该承受的,该经历的,都应该学会承担。这篇文章让我懂得:生活是实在的,真正的生活有快乐,也一定有磨难。

篇9:《剥豆》读后感

读了《剥豆》这篇课文,我受到了很大的启发――生活既有快乐也会有上些挫折和磨难。

文中主要写了一位母亲和儿子剥豆。儿子提出要比赛,母亲心里十分矛盾。她想让儿子赢,又想让儿子知道在社会中,没有人会让着他。儿子虽然输了,但他没有沮丧,仍然很开心。母亲佩服儿子,佩服他输了不怪别人,正确面对失败。

生活中不仅有快乐,也有磨难。在磨难中吸取教训、经验。如果没有磨难,生活就失去了意义。在生活中体会快乐与失败的价值。我们应该保持一个良好的心态。用一颗平常心,来对待每一件事。

记得我四、五岁的时候,爸爸、妈妈工作不是很忙,经常能陪我玩。爸爸、妈妈经常和我玩“剪刀、石头、布”我对妈妈说“您出剪刀,我出石头。”当然是我赢了。第二天玩时我对爸爸说“您出石头,我出布。”可是,爸爸没有让我赢,而出了剪刀。我很不高兴,坐在地上哭。妈妈对我说:“你这样赢我们有什么意思呢?别人会让着你吗?我们再来一次吧!”后来我们又玩儿了几次,妈妈和爸爸都没有让着我,我靠自己赢了两次,我特别高兴。

这篇文章告诉我:真正的生活有快乐也有磨难。失败是成功的源泉,苦难是将来快乐的源头。只有久经说磨难的人,才会获得生活的真理,走向成功的道路!

篇10:剥豆作文

傍晚的时候,我从小伙伴家玩好回家,

剥豆作文

。进了家门,我看到

我左手拿住蚕豆右手剥豆。我剥豆的时候喜欢从蚕豆的背上剥起,把豆荚剥开以后再把青绿色的蚕豆挖出来放到爸爸身前的盆子里。然后,我又拿起一荚蚕豆剥了起来。盆子里的蚕豆开始渐渐多了,后来很快就变少了,而且越来越少了,后来就没有了,

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那是因为爸爸剥豆板的速度实在太快了,我剥豆的速度远远赶不上他剥豆板的速度。于是,爸爸就帮我剥起了蚕豆来了。爸爸剥豆那真是绝了,速度之快,那是没有办法好说的。我刚刚拿起一荚蚕豆,爸爸已经剥开了两荚蚕豆。等到我剥好一荚蚕豆,爸爸已经剥了六荚蚕豆。他发现我老是从豆荚的背上剥,速度慢,就对我语重心长地说:“萍萍,不管做什么事情都有一种诀窍,就拿剥豆这件事情来说吧,应该……”接着爸爸问我:“你知道蚕豆的肚子在哪里吗?”“我摇着头说:“不知道!”爸爸拿起一荚蚕豆对我说:“孩子,你看,这直的一边是蚕豆的腰,比较软;而那弯的一边是蚕豆的背,比较硬。知道了吗?”我点了点头。现在我就采用爸爸教我的方法来剥豆了。剥豆的速度果然快了许多。

通过剥蚕豆这一件事情,我知道了做每一件事情都有一些小窍门。只要掌握了窍门,那么事情就能够做得又快又好。

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篇11: 《剥豆》读后感

今天,我读了《剥豆》一文,它给我启发很大,无论是输是赢,是多是少,是大是小,高兴和沮丧。都是在将来的社会上必须所经历的,只有刻苦的磨练,才能获得生活的真理。

课文讲了这样一件事:一位母亲和儿子在一起进行剥豆比赛。儿子虽然输了,却没有赌气,也没有沮丧,而是勇敢的面对与承受。

我读到儿子的“我少,是我输了。”和“没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”这两句的时候,我觉得儿子即使输了他也表现出很轻松,没有像母亲预料的那样会生气,实在是很难得。(中国作文网)

我还读到母亲的“外面社会竞争靠的是实力。”不能抱着侥幸的思想,更不能让对手让着你。的确,做任何事,都要靠自己的努力,靠自己的实力。

母亲对儿子的关怀有两种不同的意义,一种是让儿子赢,一种是让儿子输。你们肯定会让儿子赢吧!可是,文中的这位母亲却选择了让儿子输。对我们小孩子来说,我们该经历的,就必须得去体验,所有的东西都有它的价值。生活有泪水,也有微笑,以后的路很长很长,母亲想让儿子体会到失败与成功,在以后漫长的人生路上,少跌跤,即使跌倒了也要学会从哪跌倒再从那里爬起来。

生活是实在的,真实的,生活有快乐,也有磨难。

篇12: 《剥豆》读后感

今天,我终于读完了五年级人教版语文书,其中,最令我印象深刻的是这篇课文DD《剥豆》。

内容是这样的:一天,“我”和儿子在剥豆,儿子突然想和“我”比赛剥豆,但是 “我”盘里已经有很多了,可他却说这样才能试出他的速度。比赛时,“我”看着儿子认真的神情,心一软,想让他赢,给他一点自信r但“我”转念又想:到了外面,谁会让他t比赛结束后,“我”明显胜了一筹,儿子没有赌气,也没有沮丧,反而很淡定。“我”安慰他:“我”有底子,这次算平局。可以从儿子坚定的眼神中,“我”知道在他心里自己就是输了。

从文中可以看到母亲对儿子充满了爱,她既想磨练儿子;又不想让儿子失去信心,心里也十分纠结。而儿子对于比赛输了的是也没有沮丧,更没有耍小孩子气。这正是因为母亲以前给他许许多多的磨练,使他成长了许多。

正如文中的母亲所说:“生活是实在的, 真实的生活有快乐,也一定有磨难。而且不经历风雨,怎能见到阳光。只有经历过无数次失败,才能成功,才能沐浴到温暖的阳光。

篇13:剥豆读书笔记

今天,我读了《剥豆》这一篇文章,使我感受颇深。

这篇文章主要讲了儿子想挑战自己,跟作者比赛剥豆。作者一开始想让儿子赢,但作者要让儿子知道“真实的生活有快乐,也一定有磨难”这个道理,所以没有让他赢。儿子没有赌气,而是依然绽放着笑容。

每当读到作者的心里变化过程时,我都为这位母亲的英明之举而竖起大拇指。母亲一系列的心理活动描写,一方面说明了她对孩子的疼爱,一方面希望孩子对自己多一些信心,另一方面教育孩子失败与胜利乃是人间常事,她把她心里想的,转换为行动。你说难道这不是一位英明的母亲吗?这位母亲的做法让我们知道“真实的生活有快乐,也一定有磨难。”我们应该真正体会生活的价值,为生活增加光彩与欢乐。在现实生活中,失望、失败、伤痛、伤感,都有它应有的价值,外面的竞争要的都是实力,有谁会让你?我们经历了更严峻的风霜雨露,迎接你的便是一道道灿烂的。彩虹。

在现实生活中,我也遇到过这样的事情。记得有一次放学回家,我实在受不了肩上那二十斤的大书包,恳求妈妈帮我背,但妈妈却一脸严肃地对我说∶“自己背。以后在社会上,如果你遇到了困难。谁会帮你背,帮你扛呢?你要学会自己承担。”那时候还小,听不懂这么深奥的话语,如今,读了这篇文章,我有了一些体会。

真实的生活有快乐也有磨难,我们要学会自己承受、承担。

篇14:剥豆读书笔记

今天,我读了《剥豆》这篇文章。主要讲了妈妈和“我”比赛剥豆的故事。“我”不会因为输了比赛而不高兴,仍然是那如山泉般的清澈的笑容。

我很欣赏文中这为儿子,不会输掉比赛而沮丧,这正是我们十分缺乏的一个品德—服输。生活中,谁没有输过,我们去宽容自己,接受自己的失败。比赛有赢有输,不可能每次都赢,微笑面对,却能每次都快乐。

这让我想起一件往事:我去参加我们小区的网球比赛。第一轮,就遇到一个比我厉害的对手。我咬紧牙关,决定用最大努力去赢他。不知是我与他的技术不相上下,还是他发挥失常,我顺利赢了他。我想他输给我,一定很不好意思。想不到,他居然走过来,一边和我握手,一边微笑地说:“小妹妹,恭喜你赢了。”他不会因为输给一个比他差的人而沮丧,仍然很洒脱。

生活,有赢有输,去微笑面对,一切事情都会变得快乐。

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