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《写启事》教学与设计

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《写启事》教学与设计（集锦20篇）由网友“纪合”投稿提供，以下是小编精心整理的《写启事》教学与设计，希望对大家有所帮助。

《写启事》教学与设计

篇1：《写启事》教学与设计

《写启事》教学与设计

教学目标：

1、懂得什么叫启事，写启事的作用。

2、会写常用的'招领启事，归还启事等，懂得启事的书写格式。教学重点：学会写启事

教学难点：

写招领启事的注意点与书写格式

第一课时

教学过程：

一、板书课题。说说什么叫“启事”？

二、学习“招领启事”的写法与要求。

1、出示“招领启事”，说说这则启事“公开说明”了一件什么事？

2、写招领启事有哪些要求？为什么物品的特征不要全写出来？

3、说说写招领启事的书写格式。

三、读下面这则“招领启事”，说说哪些地方不符合要求？

招领启事

我在操场上拾到十元钱，请失主到我处认领。

红星小学王小刚

6月1日

四、学生练习写“招领启事”。

1、根据课后题1

（1）写招领启事。

2、集体评议。

3、修改誊抄。

五、总结。

篇2：《写启事》之二

教学目标：

1、懂得什么叫启事，写启事的作用。

2、会写常用的'招领启事，归还启事等，懂得启事的书写格式。教学重点：学会写启事

教学难点：写招领启事的注意点与书写格式

第一课时

教学过程：

一、板书课题。说说什么叫“启事”？

二、学习“招领启事”的写法与要求

1、出示“招领启事”，说说这则启事“公开说明”了一件什么事？

2、写招领启事有哪些要求？为什么物品的特征不要全写出来？

3、说说写招领启事的书写格式。

三、读下面这则“招领启事”，说说哪些地方不符合要求？

篇3：《写启事》之二

我在操场上拾到十元钱，请失主到我处认领。

红星小学王小刚

6月1日

四、学生练习写“招领启事”。

1、根据课后题1（1）写招领启事。

2、集体评议。

3、修改誊抄。

五、.总结。

第二课时

教学过程：

一、谈话揭题

启事的种类很多，但格式基本相同，这节课我们继续来学习写一种“寻物启事”。

二、学习“寻物启事”的写法

1、读“寻物启事”，说说寻物启事有什么作用？在什么情况下我们要写“寻物启事”？

2、写“寻物启事”要写明什么内容，注意什么？

3、写“寻物启事”与“招领启事”有什么异同点？

三、学生练习

1、根据课后题1（2）写一则“寻物启事”。

2、评议修改。

3、誊抄在作文本上。

四、课外练习

1、请按照下面的内容写启事。

（1）四（2）班陈亮同学在学样游泳池边拾到一件衣服，希望找到失主，归还原物。

（2）学期即将结束，学校体育室在整理器具时，发现少了两只篮球，希望忘了归还这的班级速来归还。

五、.总结。◆[-03-11]

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篇4：《写启事》

《写启事》教学设计之三

佚名

一、同学们，你们平时拾到物品以后是怎么处理的呢？除了把拾到的物品交给老师外，我们还可以用“写启事”来解决这件事。

启事有招聘启事、更正启事、迁移启事、征婚启事……

今天，我们来学习写启事。

请你根据以下内容尝试写启事，你行吗？

五（3）班梅妍秋同学昨天在校内拾到绿色钱包一只，内有人民币25元，希望找到失主归还原物。

二、招领启事写好了，我们应该怎么办呢？

对了！启事可以张贴，也可以登在报刊上，广播、网上与媒体也经常有启事播出。

三、老师编了一则“写启事”的顺口溜；愿与你分享，并请你“挑刺”!

启事分为三部分，启事名称写明白，

正文部分空两格，最后署名加日期。

招领启事正文里，拾到物名要写清，

时间地点不要忘，还要写出向谁领。

四：下面是嘉善县实验小学五（3）班的同学们写的启事和顺口溜，请你阅读后提点意见噢！

（附几则启事和顺口溜）

停机启事

北京网星天秤、金牛、双子停机，请广大玩家原谅。维修时间为9月30日至10月2日。

网管GM

9月28日

篇5：《写启事》

我班王大刚同学在校园里拾到图书两本，毛笔一枝，请失主到我班班主任杨老师处认领。

五（3）班班委会

9月27日

归还图书启事

我班图书管理员在学期结束前整理图书时，发现少了两本书：《格林童话集》和《科技小制作100法》，请借阅后忘了归还的同学速来归还。

五（1）班图书管理员

9月27日

篇6：《写启事》

我在音乐教室内拾到音乐书一本，竖笛一支，请失主到我班副班主任陈老师处认领。

五（3）班黄逸羽

9月8日

顺口溜

五（3）班万伶俐

“寻物启事”字要大，

丢失时间要记清。

丢失地点不要忘，

还要写上感谢语，

文明有礼真正好！

署名单位要写清，

日期千万不要忘。

启事不能乱张贴，

注意卫生讲文明。

顺口溜

五（3）班金怡男钱晨

哪位客人要租房，

请到这儿来看看。

家具样样都好看，

家用电器没宽畅。

一共三二五平方。

包你全家都开心！

寻物启事顺口溜

五（3）王茵之毛雨君

寻物启事用处大，

帮你找回丢失物。

“寻物启事”要写大，

互相之间空一点。

正文前面空两格，

写明地点和时间，

物品特征要写清。

最后写上交给谁，

感谢用语不能忘。

右下署名和日期，

写完启事请张贴。

五、请你根据以下内容尝试写启事，你行吗？

1、五（3）班图书管理员在学期结束前整理图书,发现少了两本书：《格林童话集》和《科技小制作100法》希望借阅后忘了归还的同学速来归还。

2、学校《实验园》报编委会，为了宣传同学中学雷锋做好事的.优秀事迹，决定于三月出一期《我身边的小雷锋》专刊。征文自即日起至二月二十九日止。请大家积极投稿。来稿交各中队长。

3、请你根据自己的生活实际，选定内容写启事。

《写启事》教学设计

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篇7：《征友启事》教学反思及教学设计

1. 这是一篇有趣的童话，教学本课时，我首先让学生抓住两次“征友启事”的内容让学生朗读，并进行对比，使学生明白了“或者”的意思，同时也明白了两则启事的不同，最后使学生进一步明白了与人交往时，除了考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况，对朋友的要求不能太多，多替别人着想，就一定能交到更多的朋友的道理。

2.我体会到“问题”设计的重要性。要想让学生学得快，学得好，就要熟读教材，精心设计问题。只有这样，既能让学生很快地抓住课文的重点，又让学生很快感悟课文内容。

3.要图文并茂，想象文中“人物”的表情。

4.造句的力量，四个动物都要和小牛做朋友的四句话中，有四个字“同”“陪”“跟”“和”意思非常相似，但是作者并列地运用了它们，避免了语言的重复和累赘，可是，如何处理这部分，才能让学生体会到中华民族语言文字的神奇之处呢？我依然采用了最原始但却最扎实的造句训练，在多个句子的感悟中，学生明白了这四个字的意思其实是基本一样的，体会到了文字的神奇。

5，在这节课中，可以让学生带上头饰演一演。以演代讲，更能活跃课堂气氛，让学生快乐、轻松地学习语文，可我忽视了。学无止境，教无定法，不过，只要不断摸索，自己就会有所得。

篇8：《征友启事》教学反思及教学设计

一、教学目标

知识与技能目标：会认“联、启、征”等12个生字。

过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文。

情感态度与价值观目标：懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。要学会与人合作，才能结交许多好朋友。

二、学习重难点

朗读课文，正确认读“会认”的字。领悟“征友启事”内容的不同，所引起不同的结果。

三、教学过程

（一）目标导学

1.在故事中我们知道了朋友是需要用心去结交，在我们的生活中我们都有自己的朋友。和朋友在一起学习、玩耍会怎样？有一只小牛它很孤单，也想交朋友，那它是怎么做的呢？（板书课题）

2.出示学习目标

1、正确，流利，有感情地朗读课文。

2、领悟两张征友启事的不同，及所引起的不同结果。

3、懂得与人交往时，既要考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。只有与人合作，才能交到很多好朋友。

（二）预习交流

艹交流预习情况

（三）自主学习

1、自由读文，读准字音，读通句子，不加字、不漏字。

2、同桌分段朗读，不明白的字、词向同桌请教。

3、小组展示：（师范读、学生朗读、认字、词语）

回归课文，小牛为了找朋友，它采取了什么办法？（贴征友启事）板书：第一次

四、合作探究

（师：小组合作，针对一个问题进行研究、讨论，讨论出结果由组员汇报）

1、小牛找朋友的条件是什么？它找到朋友了吗？

（生汇报）（出示课件）重点指导“兴奋”一词。结果小牛板书：没有找到朋友。这时小牛的心里是什么滋味？所以他找向老牛诉苦：那它是怎么说的呢？重点指导朗读（出示课件读出诉苦、失望、伤心）。

（师：第2个问题哪个小组来展示）

2、小牛的第二张征友启与第一张有什么不同？动物们有什么反应?（课件出示两张征友启事的对比）找学生来读，找出不同。（用“或者?或者?或者来说一句话）

（师：第二张征友启事贴出之后大家的反应是：板书：第二次它们是怎么说的呢？课件出示，分角色演一演）最后小牛（板书：有了很多朋友）它们在一起非常开心、快乐。

（师：怎样才能交到朋友呢？相信聪明、爱动脑筋的你一定从故事中明白了什么？出示课件）

五、课外拓展

（老师带来了一篇和朋友的小故事，看你从中又学到了什么？）课件出示（板书：与人合作结交朋友）

六、总结

有了朋友你的生活就会充满乐趣，结交朋友时对朋友要求不要太多，条件不要过高，要学会与人合作。希望在座的各位小朋友能交到属于你自己的朋友伴你一起学习、一起成长。

七、布置作业

1、说一说，你想找什么样的朋友？

2、请你模仿小牛的第二则征友启事，写一写你的征友启事。

八、板书设计

第一次没有找到朋友与人合作征友启事对比结交朋友第二次交了很多朋友

《征友启事》教学反思

1、好的开始，是成功的一半。创造好的教学情境，可以激发学生的学习兴趣，使学生能够积极思考、主动发言。开始上课时，我以一个找朋友的小故事，导入到孤单的小牛也想找朋友，从而激发他们的学习兴趣。

2、小牛两次征友的结果，为什么不一样呢？这是课文的重点，也是难点。在小组自学比较两个征友启事的基础上，可以师生互动通过角色扮演、口语交际的活动方式进行体验学习，体会“一起------一起------一起------”和“或者一起------或者一起------或者一起------”的征友要求能带来不同的结果。引导学生理解第一个征友启事要求太苛刻了，第二个征友启事减低了要求，求同存异，许多动物都能成为小牛的朋友了。使学生认识到每个人都有不同的特点、爱好、习惯，有不同的生活方式，完全适合自己的人是不存在的。要善于发现他人的优点，学会与他人交往。

3、语言实践，拓展延伸

要学生自己写一个征友启事，想想怎么写，能让自己交到更多的好朋友。

4、有待改进

在低年级语文课堂教学中，读仍是训练的重点，虽然也采用了多种读的方式，但感觉学生还是说的较多，读得较少，今后一定要将读落到实处。从课堂效果来看学生们比较拘谨，没有体会出高效课堂的欢呼雀跃。还有在衔接语上有很大的欠缺，以后在教学中还有加强。

[《征友启事》教学反思及教学设计三篇]

篇9：征集启事怎么写与征稿启事格式

征集启事怎么写与征稿启事格式

什么是征集启事

往集启事是指企事业单位(包括个体工商业者及私人企事业)为了征集商标、牌名、厂名、包装、图案及文稿、广告词等，通过报纸杂志、广播电视、招贴橱窗等媒体进行宣传，以吸引消费者的兴趣的一种实用性文体。

征集启事特点

征集启事为了达到征集者的目的，常带有较浓的趣味性、有奖性和竞争性。

趣味性，是指征集启事在宣传自己的征集内容时，常常诱以有趣味的活动，使消费者有兴趣参与。

有奖性是指征集启事在宣传介绍征集内容的同时，以一定数额的奖金，奖品作为吸引消费者兴趣的手段。

竞争性是指征集启事在公开征集时，就使自己进入了竞争机制，不论是饶有趣味的征集启事，还是带有奖品奖金的征集启事，实质上都是在竞争性的导引下的.启事，若不存在竞争，征集启事主也无须花费财力精力和人力，去搞什么趣味性很浓、奖金奖品不薄的促集手段了。

征集启事怎么写

1.对征集内容的项目要求不同征集启事在写作上要求内容必须详而明，特别是征集的内容、要求等务必要写清楚，而投资启事却要求将地点(含地理位置)详细告知。

2.对征集的方式要求不同，征集启事由于征集的目的，内容不同，其征集方式也不同。

3.对征集启事的目的要求不同。征集启事必须写上征集的目的，但因为其内容的有别，在写作目的时也有所不同。

4.对征集启事的语体风格要求不同。征集启事作为一种应用文体，其总体语体风格是与应用文相一致的。我们这里对启事中的征集启事的语体风格要求有所差别，也是受着其内容及方式等制约的。

征稿启事格式内容

征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。

(一)标题征稿启事的标题可以有几种构成方式。

其一，由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。

其二，由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。

其三，由具体内容、事由、文种名构成。如《“爱我中华绿化城市”征文启事》。

其四，由征文单位、内容、事由、文种名共同构成，如《某某杂志社爱情散文作品征文启事》。

(二)正文征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容：

1.写明征文的原由、目的、征文单位征文要把征文的意图交待清楚，这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入参与，同时写明举办征文的单位可以增强征文活动的可信性，增加作者的信任感。

2.征文的具体要求征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容范围，体裁，字数，征文的时间等。

3.征文的评选、评奖办法要在该部分说明评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评选的各种奖项情况等。

4.对投递搞件的具体要求及方法 (三)落款注明征文举办单位的名称，发文日期。若标题或正文中已显示主办单位，此处可以省略。在报纸上发表的征文，也可不必再写年月日。

篇10：设计征集启事

一、大赛主题

多彩▪时尚▪焕发 xx

主题阐释：

“多彩”，代表着新疆少数民族多彩的异域风情与xx绸鲜艳丰富的色彩。

“时尚”，代表着传统的xx绸与现代文化艺术相结合，以更时尚的方式展示新疆风采与xx绸的特点。

“焕发”，提高新疆xx产品生产者创新设计能力，挖掘隐藏千年的时尚，让xx焕发现代光彩，走向全国、走向世界。

xx绸，被誉为古丝绸之路上的活化石，见证着东西方的文化交流，并将新疆歌舞之乡、瓜果之乡极富艺术风韵的特点集中于尺幅之中。此活动通过设计师独特的理念与诠释，将富有xx绸的文化、美感、格调、渊源与xx现代创意产品设计完美融合，向全国人民展示新疆绚丽多彩的多元文化和60年的`发展巨变，彰显新疆的独特气质与和谐发展的新形象。

二、大赛组织机构

主办单位：新疆互联网信息办公室

联办单位：自治区发展纺织服装产业带动就业工作领导

小组办公室

承办单位：xx集团

协办单位：无界传媒最后一公里

三、参赛对象

1、国内外专业设计师(包括海外、港、澳、台地区)

2、全国各大设计院校师生

3、所有设计爱好者

4、愿意为新疆xx创意设计提供帮助者并将获奖产品创意设计免费提供“xx”活动使用。

四、作品要求

1、参赛作品必须体现xx元素，将现代时尚元素与传统xx元素有机结合，展现xx在当代社会绽放的时尚光彩。

2、参赛作品必须为原创，能体现新疆南疆地区民族特色代言产品的特征。参赛作品需提供技术参数和制作流程，具有较高设计水准和简便的生产制作标准,适合当地群众生产、制作.

3、参赛作品类型包括xx服装服饰、书包、围巾、帽子、鞋子、伞、工艺品、家居用品等。

五、大赛日程

1、作品提交日期：4月29日-5月20日，参赛者需将作品彩色效果图、款式结构图、《参赛表格》、身份证复印件(正反面)发送至电子邮箱aidelaisi1@163.com。

2、入围作品评选日期：5月21日，大赛组委会完成参赛作品筛选与评审，并公布入围名单。

3、入围设计师制作样品日期：5月23日-6月5日。

4、入围作品邮寄截至日期：6月6日24：00整。(不支持到付)

5、入围作品收集截至日期：6月13日24：00整，组委会将在截至日期前收到的作品进行终评。

6、终评日期：6月14日。

7、获奖通知日期：6月15日。

8、颁奖日期：6月19日，获奖人员前往上海市参加颁奖仪式。

六、评选标准

产品结合xx元素，新颖、有创意，方便南疆百姓加工生产。

七、奖项设置

一等奖：3万元(1名)

二等奖：1.5万元(2名)

三等奖：8000元(3名)

优秀奖：4000元(4名)

(以上所有奖金金额均为税前，个人所得税自行承担)

八、参赛指南

1、参赛者须提供下列相关文件，并将文件发送至电子邮箱xxxxxxxx@163.com。

·彩色效果图：尺寸为27cm×40cm，效果图左上方标明作品名称，右下方贴不小于4cm×4cm面料小样或小样效果图，背面右下角铅笔注明本人姓名、作品名称;

·款式结构图：包含每款产品结构图或工艺制作图，设计主题说明和设计构思;

·大赛参赛表：参赛表单独打印，切勿粘在效果图背面，附本人彩色照片一张;

·本人身份证复印件(正反面)一份。

2、所有参赛者所填写的资料(包含个人信息)须真实有效，如提供虚假材料，将取消其比赛资格。

3、参赛作品须为本人原创设计的作品，不得侵犯他人知识产权，如有违反将通过媒体向社会公示并取消参赛资格。

4、参赛选手名单和效果图，决赛获奖选手名单、作品将在天山网进行公示。

5、获奖选手须根据大赛组委会的日程安排出席彩排、颁奖及相关宣传活动。

6、评选活动结束后，活动承办方将组织部分获奖设计师到新疆南疆地区采风调研，向当地少数民族技工讲解传授作品的设计和加工。

7、所有参赛效果图作品一律不予退还，请自留底稿;入围决赛成品所有权归组委会所有。

8、组委会组织媒体并有权对参赛作品进行宣传、品牌植入、出版发行、演出及组织相关活动使用，并以任何形式使用有关图片及影像，无须支付任何版费。

9、本次大赛最终解释权归“xx”创意产品设计大赛组委会。

联系方式:

电子邮箱：

快递地址：

“xx”创意产品设计大赛组委会

20xx年4月29日

篇11：怎么写寻物启事

寻物启事一般包括以下几项内容。

(一)标题

寻物启事的标题可以有两种构成格式：

第一，由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。

第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。

(二)正文

寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：

其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。

其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。

第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。

(三)落款

落款要署上发文的'单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。

篇12：怎么写寻物启事

各位校友：

本人是xx纺织大学阳光校区联通兼职学生，于20xx年x月x日晚7点左右的兼职期间，在宿舍楼九栋附近遗失一部白色三星S5660手机。虽然此手机配置较差，却是我在安装宽带时，在自己手机没电的情况下临时向本校同学借用的。手机内有该女同学的大量照片，手机丢失她甚为伤心，切盼找回。而且手机号码为联通兼职工号，有大量的同学需要通过此号码来安装联通宽带和进行后期的宽带维护，号码丢失将给大家的生活带来极大的不便。

手机丢失系本人疏忽大意，与他人毫无瓜葛，因此只要有人愿意送此手机到九栋联通营业厅，亦或是送到11栋楼管处，我将用以下可供选择的方式予以酬谢：

方式一：现金400元+书面感谢信一封。

方式二：4兆包学期联通宽带+现金100元+口头感谢。

方式三：10兆包学期联通宽带+兔斯基+七彩愤怒的小鸟+握手感谢。

期盼手机失而复得，共建你我和谐阳光。

20xx年x月x日

篇13：搬迁启事怎么写

区物价局已搬迁至人民西路xxx号(区司法局5楼)，原有各科室电话号码不变。联系电话xxxxxxxxxxxxx。

xxxxxxxx年2月2日

篇14：搬迁启事怎么写

老市政府3号办公楼(红四军司令部)已经维修完毕。xx客家杂志社于 xxxx年6月16日搬回老市政府x号办公楼二楼办公;xx闽西杂志社、xx闽西杂志社搬至老市政府3号办公楼一楼办公。

此告。

xx客家杂志社

xx闽西杂志社

xxxx年6月16日

篇15：搬迁启事怎么写

尊敬的读者朋友们：

感谢您长期以来对《xxxxx》的关注与支持!

由于工作发展需要，按照上级单位的'部署，《xxxxx》已于2月10日搬离现址(北京东长安街12号)。

办公新址为：北京市朝阳区霞光里15号楼霄云中心xx室(邮编xxxxx)。工作人员手机和邮箱不变，《xxxxx》编辑部(xxxxxxxxxxxxxxx)、广告部(xxxxxxxxxxxxxxx)、发行部(xxxxxxxxxxxxxxx)座机电话暂时保留。新的联系方式：《xxxxx》编辑部(xxxxxxxxxxxxxxx)、广告部(xxxxxxxxxxxxxxx)、发行部(xxxxxxxxxxxxxxx)。

xxxx年，《xxxxx》团队将继续竭诚为大家提供更多更优质的服务!

《xxxxx》

xxxx年2月14日