《快乐其实很简单》的教学设计（整理13篇）由网友“我家99”投稿提供，这次小编给大家整理过的《快乐其实很简单》的教学设计，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：《快乐其实很简单》的教学设计
《快乐其实很简单》的教学设计
【教材分析】
快乐、活泼本是儿童的天性，但是现实生活中的学习压力、人际交往不顺产生烦恼和焦虑,也随年龄的增长而增多:学业压力、同伴关系、亲子关系、师生关系、自我概念等都带给小学高年级学生很多烦恼，本堂课的设计意图就是通过情景创设、游戏、讨论等方式让他们学会能换个角度看问题,从而找寻到开心快乐的良方。
【学情分析】
小学高年级的学生正处于心理发展的骤变期,自我意识、独立意识明显增强, 很多孩子不能用积极的心态来看待遇到的问题，容易自寻烦恼。针对我校学生实际生活状况，设计了本堂教学内容，即快乐其实很简单，只有这样才能形成共鸣，更具针对性，也只有在了解学情的基础上才能有“润物无声”的教育。本节课前，教师通过通过问卷调查与谈话等多种方式了解孩子在生活中的快乐与烦恼，了解孩子解决烦恼的方式。真正地走进孩子的内心去了解他们心目中的快乐是什么，在这个主题中他的困惑是什么，他可能还存在哪些问题……这样才能做到有的放矢。
【设计理念】
心理健康教育学科作为一门独立的综合性活动型课程，是以儿童生活为基础，以密切联系学生生活的主体活动和游戏为载体，引导学生正确认识快乐与否不在于是情的本身，而在于你对待事情的态度。基于这种理念，根据学情重新编排教学顺序，增补了贴近生活的教学内容。本课共设计了五个教学活动，重在让学生在活动和游戏中体验快乐和不快乐，怎样为别人解除烦恼，将不快乐变为快乐。
【教学设计思路】
首先以游戏激情导入激发学生的兴趣，让学生感受快乐，接着让学生讲述自己经历的快乐与烦恼，通过讲故事，巧妙的引导学生认识快乐与否不在于是情的本身，而在于你对待事情的态度，使学生掌握解除烦恼的方法。课堂的中心环节是小组交流、讨论，制作快乐卡，让学生自己了解一些调节情绪的方法 ，并运用这些方法去解决实际遇到的问题。然后让学生互相帮助解决“烦恼箱”中的烦恼，拉近学生间的距离，建立同学间的信任感，体验到帮助别人的快乐情绪。小组交流后归纳总结出消除烦恼，将不快乐变成快乐的方法，结出“快乐果”，学生当看到快乐树上结满了快乐果，体验到成功的快乐。最后在欢快的歌声中结束本节课。
【教学目标】
情感与态度：通过回忆生活中的快乐和烦恼，让学生知道快乐有很多，烦恼也是必不可少的，只有正确对待烦恼，变烦恼为快乐，才是好的生活态度。
行为与习惯：通过开展各种体验活动，让学生尝试心理感受和调节，在活动中培养学生的快乐意识、自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。
知识与技能：通过交流已有经验和教师的指导，进行心理感受和调节方法的学习。
过程与方法：通过探讨“怎样变烦恼为快乐”和“怎样为别人解除烦恼”的活动，指导学生在探索问题的过程中获得体验。
【教学重点】
在活动中使学生学习体验快乐、消除烦恼的方法，找到快乐的真谛。
【教学难点】
引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。使学生懂得关心和理解他人，并善于帮助他人解决烦恼，体验到帮助他人自己会更快乐的道理。
【教学准备】
1、教师准备：、快乐树。
2、学生准备：纸条、快乐卡。
【教学流程】
一、导入
上课前让我们先来做一个游戏“拍七”游戏规则：
1、参加游戏的人依次按自然数顺序报一个。
2、遇到个位上是“ 7”或者7的倍数时，用拍手表示，不说出该数字。
3、开始的人从“1~6”中任选一个数开始。
4、没拍、拍错，为失败。失败的同学要模仿一种动物。
通过刚才的小游戏我们已经体验到了快乐，快乐其实很简单。（板书）在人生的旅途中时而阳光明媚，时而阴云密布。有快乐相伴，也有烦恼随行，你们想拥有的是什么？（快乐），对这也是老师的心愿。今天就让我们一起去寻找快乐。
【设计意图：学生通过游戏感受快乐，与数学学科整合，认识并在活动中体验到快乐其实很简单】
二、什么是快乐：
1、你在什么时候能感到快乐。你身边的人什么时候感到快乐。
学生自由说：教师相机板书。
是一句话、一个动作、一幅画、一封信、一次活动、一件事情……
【设计意图：真情互动，让学生把自己的快乐与别人分享，寻找快乐】
2、刚才大家在日常生活中找到了许多快乐的事，快乐其实很简单。可是生活中不会总是阳光明媚，不会总是快乐的，也有不快乐的时候，你们愿意来说说自己有哪些不快乐吗？
先写在纸条上放入“烦恼箱”后再交流，学生自由说：教师相机板书。
是一句话、一个动作、一幅画、一封信、一次活动、一件事情……
【设计意图：让学生把自己不快乐与别人分享，正确认识不良情绪】
3、想必同学们也发现了，不论是快乐，还是不快乐都是来自（指板书说）是一句话、一个动作、一幅画、一封信、一次活动、一件事情……
【设计意图：让学生正确认识快乐与不快乐，激发学生探究将不快乐变称快乐的方法】
4、下面让我们通过几个小故事，看看其中的主人公是怎样面对的。
桑兰 晴天和雨天的故事 钱学森 繁重工作的工人
[备注]
晴天和雨天的故事：“有一个老太太，她有两个女儿，大女儿卖草帽，小女儿卖雨伞。她们都很孝顺，照说老太太应该很快乐，可是，她却天天愁眉苦脸，为什么呢？原来雨天的时候她愁大女儿的草帽卖不出去，晴天的时候她又愁小女儿的雨伞卖不出去。于是她晴天也愁雨天也愁，总是不快乐。有一天，一个人告诉她这么想，晴天的时候就想，太好了，大女儿的草帽有人买了，雨天的时候就想，太好了，小女儿的生意肯定很好。从此，老太太就总这么想，于是她就过着快乐的生活，再也不发愁了。”同学们，老太太把不快乐变成了快乐，那你们呢？听了这些小故事你有什么样的感受？当你遇到烦恼时你用什么方法将不快乐变成快乐呢？
可以说：快乐与否不在事情的本身，而在于你对待事情的态度。
师（小结）：（展示，请学生齐读）
如果换个角度看问题，会使你心情豁然开朗。
我们不可以改变天气，但可以改变行程。
我们不可以改变相貌，但可以改变笑容。
我们不可以改变环境，但可以改变心情。
只要改变思想，换种心情，那么，即使是黑夜降临你也会在点点星光的指引下快乐前行。
【设计意图：通过故事巧妙的引导学生把自己或别人遇到的`烦恼变成快乐的事情。即用有效的办法帮助自己或别人解决生活中遇到的烦恼和困难。学生自己解决自己的实际问题，老师从旁启发学生的思维，引导学生多角度思考问题，用学生的语言感染学生，用学生的头脑帮助学生，用学生的爱心鼓励学生。】
三、转变思想，拥有快乐。
还记得这个“烦恼箱”吗？刚才同学们把自己不快乐的事情写在了纸条上，现在请同学们随意抽取几张回到小组中交流讨论后汇报怎样能把它变快乐。把你的解决办法写在手中的苹果上。
下面谁来交流一下你的做法：
师：很不错的想法。把它贴在苹果树上。
……
开原来所有的烦恼都是可以转变的。我们已经有了这么多的办法。以后谁有了烦恼就可以到这棵树前寻找快乐。
【设计意图：通过小组讨论、交流，引导学生认识、探究不快乐的方法。同时小组合作学习培养小组成员之间的信任、自主探究和团队合作意识。学生动手制作“快乐果”，将自己的解决烦恼的方法融于“开心果”卡片中，并能与别人分享。】
四、结束活动
师：看来大家都想得到快乐，我再加送大家三句有益终身的话，它能使你感到更快乐，这就是“我能行！”、“太好了！”、“你有困难我来帮！”
师（小结）快乐是用金钱买不到的，只有靠自身的努力才能换取。祝愿你们快乐永远！最后让我们再一起去体验音乐带给我们的快乐吧。
（全班同学欣赏音乐“快乐歌”跟着边唱边跳，结束全课。）
【设计意图：使学生在愉快的情绪中相互感染，形成共鸣，培养积极乐观的情绪。】
板书 快乐其实很简单
快乐树
一句话
一个动作 快乐
一个眼神
一幅画 不快乐 心态
一次活动
一封信
一件事情
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篇2：快乐其实很简单
快乐，要从自身寻找。一位生活在乡村田野中的孩子，他听到鸟儿鸣唱，树在风中摇曳，他在雨水的滴答声中入睡。虽穿着朴素，但每一天都可以听到他的欢声笑语。
快乐是公平的，每人都拥有快乐的权利，无论贵贱。快乐不会因为你和别人分享而减少，你分给别人的越多，自己得到的就越多。很多时候，退一步就海阔天空。
快乐不会自动上门，只有自己争取才能得到。一个人，如果不停地抱怨，那么他的生活中不会有快乐，只有珍惜生活的人，快乐才会来到他的身旁。
快乐，其实很简单，用自己的行动去收获快乐：帮助需要帮助的人，哪怕只是一句话，一个动作或一个眼神……让别人快乐了，自己就会获得更多的快乐。快乐是花朵盛开的馥郁芬芳。只要乐观面对每一件事，就能得到快乐。
让快乐充实自己的每一天，用笑脸去迎接每一刻。在遇到困难时，笑一笑；在失落不满时，笑一笑；在消极颓废时，笑一笑。
让笑容如蒲公英般随风飘洒于大地之上，飘洒于每个人的心中！
篇3：快乐其实很简单
我想每一个人都想快乐。快乐就像陈年老酒一样，能让我们忘了烦恼和忧愁。所以，我们总是很努力的寻找快乐。其实，蓦然回首——快乐就在我们身边，随处可见。只要善于发现，快乐就会来到我们的身边。“84分！不可能啊？”望着数学卷子上那鲜红的84分，顿时觉得心如刀割，想哭，却忍住了。回家的路上那一缕缕刺眼的阳光交错这如同我卷子上那一道道“钢叉”；人们往日微笑的脸都板起来了；鸟儿不像往日快乐的歌唱。一切的一切都是那样糟糕。
回到家，我再也忍不住了，抱着柔软地靠枕尖叫着痛哭起来。
无意中发现快乐。
泪水如同滔滔江水，源源不断。哭了许久，终于不想哭了，靠枕已被泪水染湿了一大片。奇怪的是，我不像开始那样伤心了，回想起开始，我甚至觉得有点莫名其妙。算了，还是水一脚再说吧。一觉醒来，一是下午五点整，揉揉朦胧的睡眼，脑子里像被洗刷一番——一片空白，我喜欢这样的感觉。我打开DVD放了一首贝多芬的钢琴曲《命运》，那一个个刚强有力的音符，像有一种魔力，深深的吸引了我，更是我忘记了伤心，忘记了哭泣，完全沉醉在音乐的海洋里。当听到钢琴王子理查得·克莱德曼的钢琴曲《星空》时，突然有一种旷远而宁静的感觉，心灵的大门顿时敞开了。正如与国说地：“比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是心灵。”
快乐其实很简单。
快乐其实很简单，只要你勇于发现，就知道快乐就在我们身边。我找到属于我的快乐，你呢？
篇4：快乐其实很简单
我记得有一首歌唱过：“快乐其实没有什么道理......”是啊，快乐其实很简单。
快乐，是获得。当你获得了一样东西或是一件事的成功，无论是物质上还是精神上的获得，都能给你带来喜悦的心情。
快乐，不单是获得。有的时候，快乐并不一定要得到什么，给予，也能让你感受到快乐。给予并不代表着失去，因为他快乐所以我快乐，就是这个道理。
快乐，是知足。当你在某个方面得到了什么，就应该学会满足。因为“知足者常乐”，人应该学会知足，才能活得轻松、快乐。
快乐，不只是知足。有的时候，小小的满足也是不够的，应该抱有更大的梦想、更多的希望，对自己有信心，鼓励自己勇敢追逐梦想，生活就会更加精彩。
快乐，是享受。悠闲的时间里，听一首悠扬的歌，看一幅优美的画，品一壶清香的茶，是一种快乐的享受。
快乐，不全是享受。并不是每个时候都只有享受，美好的生活除了享受还须努力，靠自己的力量去创造更美好的生活。
总而言之，快乐就是用不同的眼光、用积极的心态去面对人生。只要你愿意敞开心扉去接纳“快乐”这个朋友，快乐就能无处不在，因为，快乐其实很简单。
篇5：快乐其实很简单
“快乐，你在哪里？快到我身边来。”我对着天空大喊。
作业，作业，还是作业。我背着沉重的书包，不时地挺直身子。我想唱首歌“你快乐吗？我不快乐”，快乐实在是太难，太难了，太难了……真得渴望书包能够减肥。
阴沉沉的天空把太阳藏了起来，不一会儿，雨下了起来。雨并没有我想象的那么大。我把手伸进雨中，凉凉的，真舒服，我把雨伞收了起来。我要走进雨的世界，享受雨带给我的快乐。
和着“嘀哒、嘀哒”的节奏，我抬起脚。这是我的舞台，有好多“观众”为我鼓掌。我是世上最亮的一颗星，我的头发也随着雨的音乐，飘动起来，我的衣服也随着我的舞姿，摆起来。我转个圈，我扭扭腰，我挥挥手……脸上露出笑容，无比灿烂。现在，“观众”已不是观众，它们和我一样，开始迈出轻盈的步伐，跳了起来。
音乐还在继续，多么美好的曲子。不知不觉，我背上的书包仿佛已不复存在。这是多么美好的旋律，雨的旋律，是绿色的旋律，是快乐的旋律。
这时，我真想唱歌“你快乐吗？我很快乐，快乐其实也没有什么道理……”
要快乐真的很简单，它触手可及，只是你缺少发现而已，只是被太多的作业蒙蔽了双眼。我看看书包，它轻飘飘地躺在那里，也不那么讨厌了。我笑了笑，打开书本，去寻找作业中的快乐……
篇6：快乐其实很简单
快乐其实很简单——每天微笑多一点，快乐自然多一点。
——题记
不要再抱怨自己很“痛苦”，其实一其他人相比你其实很快乐，只不过你自己没有察觉。
也许现在的你和我一样——马上就要面临中考，压力很大，心里有很多烦恼，忧虑……但，何必想这么多呢，心境放宽一点，心情乐观一点，快乐的阳光就会照射在你心头。
人就是如此，总把事情想得太复杂，生活也因此失去了光彩，更别说快乐起来。
中考是人生的第一个转折点，要么升学要么就业，这就是竞争，我们所要面对的就是竞争带来的压力。但为何不看开一点呢，心情转变了，会影响到考试时的心态。
每次中考下来，总有许多人发挥失常，原因很简单——考试时过于紧张。为什么过于紧张？归根结底还是自己没有拥有快乐的心情去迎接考试。
为什么会这样？没有充分沐浴过快乐的阳光。
微笑着面对一切，无论是做作业，考试，成绩单……一切都由快乐主宰。
展开心扉微笑面对
——其实生活还是美好的多彩的。
快乐陪伴你我，幸福伴我左右，因为我快乐。
快乐靠自己，成功靠快乐的自己。
溶于快乐之中，品味快乐滋味，拥抱美好明天。
让快乐完成自己，自己的未来。
篇7：快乐其实很简单
快乐其实很简单，不需要太多的心情去装饰，只需一颗快乐的`心就足够了。以前总是太过于难过，忘记放弃了多少大好时光。以前总是把快乐想得太过于复杂，总是把一切看得很重要。现在发现只要释然，快乐就很简单，不需要理由去牵绊。
最近和好朋友在晚自习下课后都会去楼下跑几圈，这样很轻松，很快乐。而且最近天气好的不得了，心情也莫名的好起来。地里的油菜花稀疏的开着，很是漂亮，当然我的心情也很漂亮了。晚自习下课去跑两圈是我朋友的注意，我一开始不赞同，觉得很累，现在觉得挺好。好久都没有好好运动了，多运动，多出汗，会放松。出汗将身体里的水分给排出来，这样没有了多余的水分，我们是不是不再悲伤，永远快乐呢？我想或许吧！现在我很快乐，看着窗外绿意盎然。我的心情很舒畅，我感觉很快乐，或许快乐真的这么简单吧！一个好的天气足矣。
午日的阳光很温暖，和煦，春日里的太多东西都很美好的，享受这种感觉。可有些风景总是会破坏春天的美好，如那慢吞吞的枝桠还没有长出来绿芽，别处却总是春意盎然。唯独它不着急，慢慢吐牙。享受难得的宁静快乐，快乐其实很简单。就这样无负担，我很快乐！现在就行动起来，不需要考虑太多，我们真的会很快乐！
快乐很简单，窗外鸟语花香，都是快乐的象征！
篇8：快乐其实很简单
快乐，一个简简单单的字眼；快乐，一种发自内心的喜悦；快乐，让烦恼在这一刻释放！
快乐，其实很简单。我们在一片草原上奔跑，将自然风光尽收眼底；我们在雄伟的山上，向着高空仰望，与森林相拥；我们在淅沥的小雨下，看着树叶上斑驳的珍珠，顺着叶茎滴在脚尖，散发着扑鼻的清香。让快乐涌遍全身，得到无与伦比的喜悦！
人生最容易得到的东西其实就是快乐，快乐不需要任何理由，不需要任何借口，这是发自内心的表达。快乐无处不在，无时不在，这是一种能力和智慧，能化解心中的忧愁和烦恼，让问题迎刃而解。既然悲伤是一天，快乐也是一天，为何不让自己快乐地度过每一天呢？
快乐的人是乐观的，他们认为困难只是暂时的。人的一生没有办法做到一帆风顺，但可以尽力把困难化解。乌云遮不住太阳。
人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么，在追梦的过程中，令人快乐的不是结果，而是过程。这个过程可能收获喜悦，可能收获泪水，但每一次失败都可能离成功更近一步，每一步，都可以看到前方的曙光！不管经历什么，我们的脸上都可以洋溢快乐，只要我们相信：世上没有过不去的坎，只要坚持，快乐就会离我们越来越近。
篇9：快乐其实很简单
“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流。”，你瞧，古人的烦恼那么多，他能快乐么？人的一生其实很短暂，如果每天都被烦恼所包围，就会觉得生活很无聊。可是，当抛开烦恼，寻找快乐时，你会觉得很困难，难不成？快乐有什么秘籍么？
快乐秘籍之—音乐
打开贝多芬的《月光奏鸣曲》，一阵阵优雅动听的音符飘到耳边，自己好像面朝着大海，静静的听着大海的欢笑声，看着调皮的浪花，来回摆动自己的身躯，好像在跳一支欢快的舞蹈！月光照在大海上，好像为大海蒙上了一层洁白的轻纱，一阵阵微风吹过，海水随着轻纱摆动，这一切更加显得美丽！朋友，面对如此美景，难道你不快乐吗？
快乐秘籍之—阅读
你可别小看了任何一本书，书中的知识可是无穷无尽的啊！我曾随着鲁滨逊一起漂流在小岛上，我们一起种植食物，一起等待机会的降临，这让我知道，面对困难时不要退缩，要敢于和困难作斗争。我曾随着尼摩船长乘着诺弟留斯号在浩瀚的海洋中冒险，让我认识到海洋的神秘！在途中遇到了许许多多美丽的生物，看他们互相嬉戏，互相打闹，何乐而不为呢？
快乐秘籍之—睡觉
在劳累了一天后，小床就是自己最终的归宿，它会轻轻的把你的烦恼抽走，解除你的疲劳，再送你个甜美的梦！别提有多快乐了！
看吧！快乐其实很简单！它就围绕在你的身边！只要你轻轻的呼唤它，它就会迅速出现在你的面前！
篇10：快乐其实很简单
快乐，如一束阳光，照亮了每一处黑暗的角落。快乐无处不在，只需你用内心去感受它。
去年春节时，我随爸爸回了一趟老家，那里下了雪，整个乡村都变成了一个白色的世界。
早上，我早早就起来了，因为爸爸说了要带我去爬雪山。我拉着爸爸迫不及待地出了家门。走了一段路，我们便来到了雪山的山脚下，抬头仰望，仿佛整座山都被撒满了盐，真是美丽极了。
我和爸爸使出全身劲儿向上爬，但此时的我们却又冷又累，只有身旁的美景让我们目不暇接。爸爸对我说：“我们慢慢地爬，边爬边观赏雪景，这也是种享受呀！”听了爸爸的话，我放慢了速度。
我和爸爸一边爬，一边玩。一会儿打雪仗，一会儿在雪树山爬来爬去。过了好几个小时，我们终于爬上了雪山的顶峰。放眼望去，远处连绵起伏的山峦已换上了白白的厚棉衣，半空中，有迷蒙的白雾，而低头看到的又是另一番风景——我的家乡，每座房屋上都结了厚厚的冰，铺满了白白的雪，远远望去，又犹如一座白雪花园，站在这山顶上，让我享受到了世界间最独一无二的风景。
看完了雪景，我和父亲在山顶上又打起了雪仗。在那高高的雪山顶上，响彻了我和父亲的欢笑声……
这是我记忆中令我感到最快乐的事。因为这次爬雪山让我明白了，快乐其实很简单。但有时候，快乐也要去学会付出。
篇11：快乐其实很简单
我想问大家:“你快乐吗？”也许这回答是不快乐.在我的同学中,就有那种整天闷闷不乐的,他们每天，每时，每刻都不快乐,他们也总有一些理由，比如:考试没考好,被老师批评等这都是他们的借口.他们对待生活，永远是消极态度,而我们可以换个角度思考,比如:考试没考好，下次可以再努力,再说失败是成功之母嘛!被老师比平，被老师批评，这说明老师关心你,期待你有更大的进步.换个角度事情就不那么糟糕了.
快乐是我们的一种生活态度,当你学会快乐时，世界上任何一种事物,再你眼中都是美好的,比如:当同学当面指责你时,你将会想到的是同学们关心你,帮助你.甚至听到嘈杂的汽车声你也会觉地他是一首美妙的歌曲,那么悦耳动听!当你学会快乐时,那你也就学会了宽容,学会了善待他人,学会关心他人,那时你也就离成功不远了.
快乐使我们的感情不在尖锐,使我们的生活更加协调.人是感性动物,当你快乐时他人也将受感染,也将快乐,所以我们需要快乐,而快乐其实就是就是这么简单!
篇12：快乐其实很简单
有些人不知道自己的快乐是什么，但我觉得，快乐其实很简单。
一天下午放学后，我照常坐在公共汽车上，观赏着窗外的景色。到了一个站点，汽车停了下来，上来一位老爷爷，这时车上已经没有座位了，老爷爷扶着扶手艰难的站着。我若无其事的坐着，想着自己的心事。
汽车行走了一段时间，突然一个急刹车，我的头撞在了前面的座椅上，而那位老爷爷也没有站稳，差点倒在地上，看到这种情景，我顿生怜悯之心，想把自己的座位让给老爷爷。我对老爷爷说：“爷爷，您做我的座位吧!”话音刚落，全车人像我投来敬佩的眼光，那神情仿佛在说：“小姑娘，你做得对。”被我让位的老爷爷说：“这边、真是感谢你啊，你真是个懂事的孩子!”我连忙对爷爷说：“没关系的，老爷爷，这是我应该做的!”
突然，一位叔叔站起来，对我说：“小朋友，你做的是正确的，就连我们大人，也该向你们小学生学习学习，你坐我的座位吧!”
我下了公共汽车，突然觉得自己很轻松，而且今天的天也显得特别的蓝;阳光也特别的灿烂;空气也特别的清新，使我感到一种说不出的高兴。
其实，快乐真的很简单只要你善于发现，就会觉得很快乐。快乐其实无处不在就等着你去发现它。
篇13：快乐其实很简单
我是一个十分爱看漫画书的人。因为挡我在看漫画时，漫画给我的感觉；画中的人物是简单的，也是快乐的。
其实我认为这就是快乐。
在夏天，炎热的气温下，我耐不住炎热，走在小卖部门口，看见一个小女孩，她伸手想向妈妈要冰淇淋，当妈妈给她时，她对准冰淇淋的一角就是一口，嘴巴上沾了，她又用嘴舔一舔，吃完后，向妈妈要了纸巾，俩只小手合拢在一起，用纸巾擦一下手，擦一擦嘴，满意的笑了。
可见，孩子的内心是如此的简单，快乐
我国著名作家、文学家、翻译家杨绛先于20xx年春末在北京逝世，走完了他105年的人生岁月。他出生在书香家庭，在父亲的熏陶下，她自幼就喜欢上了读书，他曾说过一周不读书，感觉一周就白活了，所以每天阅读成了她一直保持的良好习惯。在丈夫钱钟书先生逝世后，
杨绛一如既往，闭门谢客，年过百岁，依然故我。读书之际，润泽了杨绛的生命。
可见，作家的快乐是如此简单，他们一读书为自己的快乐。
由此可见，快乐是如此简单。
在生活中，我们难免遇到一些不愉快、不顺利的事。但是，只要我们有信心与勇气，可以带着这些不顺利再次出发，那么你会发现；克服不顺，也挺快乐。其实在学习生涯中，在社会生活中有许许多多快乐的简单的事。
当我们在，何时遇到任何事时只要以简单的方式解决，那么你会发现快乐其实很简单。
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