学会生存作文教学反思（精选30篇）由网友“苦苦苦苦瓜群众”投稿提供，下面就是小编给大家带来的学会生存作文教学反思，希望大家喜欢阅读!
篇1：《学会生存》口语交际教学反思
《学会生存》口语交际教学反思
《学会生存》是六年级下册第四单元的口语交际课，教材安排这次话题的目的是引导学生学会生存，学会自我保护的本领，培养学生用列举实例表达自己的观点。
上完后，第一感觉是孩子在交流过程中的语速过快，提问的问题没有价值，是值得深思的，我就仔细分析了学生现存的原因有三：
1、对学生已有的知识水平和情感估计不足，在布置前置性作业的时候，教师忽略了学生现有的知识水平，以至于孩子们在谈论后交流时涉及的面就太窄，思路不够广。设计如下：a、你遇到、听到、或从电视、报纸等媒体上了解到的有关自我保护的事情。b、读综合学习中《智慧之花》想到的。c、从电视上看到或者听到的别人是如何进行自我保护的。d、我们可能遇到哪些危险或灾难？应该如何应对？学生课下都做好了充足的准备，查阅了大量的.资料。我要求学生分成小组的形式来讨论，结果有些学生不喜欢参与到其中去，或许是孩子们过于紧张，导致个别的学生不敢发言了。学会生存，是一个内容很广的话题，包括的范围很大，学生可以从生活方面入手，可是孩子却仅仅限于走丢，迷路，溺水，地震、火灾、遇见歹徒等等，学生的思路没有更深层次的。
2、教师的语言过于单一，没有什么特色，鼓励和评价的时候忽略了学生的想法。其中有个学生在讲述自己迷路的时候，如何解决问题的，教师没有及时评价，而是一句话带过。
3、对教材的把握还不够深入，过于注重教材，而忽略了教材的工具性，忽视了语文学科的工具性和人文性。
4、总结时，设计了一个环节：通过今天这节课的学习，你懂得了什么？自我感觉跟前面的有点重复。
5、前面布置的作业改为：对于“学会生存”这个话题，你想说什么？相信孩子们会给我更多意想不到的精彩？
对于这节课我也有满意的地方可以从以下三个方面来说：
1、积极的参与到学生中，对学生的发言及时作出评价。
2、落实了本堂课的教学目标，让学生知道一人在家遇到事情，运用自己所学的知识去应对，不如说煤气泄漏，骗子等等。
3、把课堂还给了学生，让学生能够大胆质疑，对学生的某个话题全班进行讨论，让学生爱上口语交际，努力培养学生的应变能力。
篇2：《学会生存》教学课件
一、教材分析
口语交际是小学语文课程的重要内容，《语文新课程标准》中明确指出口语交际能力是现代公民的必备能力，要培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。本次口语交际是在学习了外国名篇名著一组专题课文后安排的一次活动。旨在引导学生学会生存，学会自我保护的本领，同时培养学生用列举事实的方法表达自己观点的本领。六年级的学生经过小学阶段的学习和锻炼，已经具备了一定的口语交际经验和能力，这一课题符合六年级学生的心理水平和认知能力，与他们的生活密切相关，能够激发学生参与的积极性。基于课程标准对小学高段的阶段目标要求，结合教材特点，考虑到学生的学情，我预设本课的重点难点是：培养学生用列举事实的方法表达自己观点的本领、运用所学的知识处理紧急事情，更好保护自己以及他人的能力。
二、教学目标
（一）认知与技能：能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。
（二）过程与方法：激发学生表达真情实感的欲望，能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。
（三）情感价值观：激发学生珍爱生命的意识，学会生存、具备自我保护的本领。
三、教学准备
（一）课件：教师制作的与导入课题有关的洪水、火灾、地震及人们伤心痛苦的图片和交流要求。
（二）学生课前搜集关于学会生存的小故事和自护自救的方法，做好摘录和整理。
（三）布置教室，把教室的桌椅摆放成回字形。
四、教学过程
（一）创设情景，导入话题
1、谈话导入：同学们，在我们的生活中往往会有许多意想不到的事情发生。有些意想不到的事情会带给我们惊喜和快乐，有些则会带给我们泪水和痛苦。请同学们看这样一组图片。
2、出示图片：师深情地讲述：无情的洪水冲毁了我们的家园，淹没了无数的生灵；突如其来的大火让我们惊慌失措，大火过后只剩下了一片灰烬；地震犹如一颗重磅弹，轰的一声震毁了房屋，一片废墟下掩埋了无数鲜活的生命。面对如此惨状，留给人们的只有悔恨和泪水。从同学们的表情中，老师知道此时你们一定有很多的感触，那就把你们看完了图片后的感想说出来吧！（学生交流感受）
3、师讲述：同学们，房屋毁了可以重建，生命没了可无法挽回呀！生命，属于我们只有一次，学会生存，具备自我保护的本领，这是我们每个人都将面临的课题。这节课我们就围绕学会生存这个话题来聊一聊。（板书课题）
（二）交流生存小故事谈感悟
1、师：现在请大家先说一说自己经历的、听到的或了解到的有关学会生存的故事，先在小组内说说。但老师有两个要求：请看大屏幕。
课件出示交流要求，师生共同阅读。
A、说的同学要把事情的起因、经过、结果讲清楚（重点介绍主人公是如何逃生的.及从中得到的收获或启示。）
B、听的同学认真倾听别人讲什么；从中了解到哪些自我保护的办法。听后发表自己的看法，提出不同见解。
2、全班交流，师生共同评价，教师在这一环节重点指导学生的口语表达、表达时的态度及相关的知识的点拨。
3、小结：听了这么多自我保护的故事，老师觉得这些故事中的主人公遇到危险都很聪明，而且主人公的坚强、镇定与乐观，令人钦佩，让人赞叹。
4、那么在我们的生活中可能会遇到哪些危险或灾难呢？（指名说）
5、教师小结：通过大家的交流，我发现，我们可能遇到的危险或灾害，一方面是自然带来的，一方面是人为造成的。应对不同的危险，我们就要采取不同的办法。
（三）围绕话题，扩展思路
1、现在就运用你课前搜集的资料和刚才学到的自我保护的方法，来解决假如你遇到了上面所说的危险会怎么办？
（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？
（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？
（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？
（4）如果有人不小心碰到一根带电的电线触电了，我们该怎么办？
（5）路口的交通指挥信号有哪些？
片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断2：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。
判断题
1）在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）
2）携带易燃物品乘公共汽车（错）
3）消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）
4）我们小学生能去救火吗（不能）
现在是问答题，必答题。
1）火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）
2）乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）
3）外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）
4）发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）
6）万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）
7）跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）
8）假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）
2、指名交流（倾听者可以与交流者进行对话，包括质疑、补充、修改等）
（四）深入交流，升华主题
1、师：通过近一节课的交流，同学们一定学到了许多不同地的自护自救的本领，也了解到了许多与生存有关的重要因素。现在我们一起把这些与生存有关的重要因素用一个词或一个短语总结一下吧！（如机智勇敢沉着冷静经验知识积极乐观决不放弃坚持智慧等。）
2、学生个人总结陈述，教师将这些关键词或短语写在在课题学会生存的四周，形成一朵生命之花。
（五）总结归纳
师：同学们，正是这些重要因素托起了我们的生命之花，它告诉我们在现实生活中会有许多意想不到的事发生。只要我们要多积累一些自我保护的知识，多掌握一些求生的技能，防患于未燃，才能在遇到突发事件时不慌不乱、冷静应对。只有具备了自我保护的本领，这朵生命之花才能越开越鲜艳！
篇3：学会生存作文教学设计
《学会生存》是六年级的一次口语交际课，教材安排这次话题的目的是引导学生学会生存，学会自我保护的本领，培养学生用列举实例表达自己的观点。
上完后，第一感觉就是没能更好地调动起孩子们情感，积极发言的孩子不多，并且重点没有突出。尽管我多次用鼓励性的话激励学生参与到其中去，但是学生对这种口语交际课的应对还是不能轻松的应对。我就仔细分析了学生现存的原因有三：
1、对学生已有的知识水平和情感估计不足，在布置前置性作业的时候，教师忽略了学生现有的知识水平，以至于孩子们在谈论后交流时涉及的面就太窄，思路不够广。设计如下：a、你遇到、听到、或从电视、报纸等媒体上了解到的有关自我保护的事情。b、读综合学习中《智慧之花》想到的。c、从电视上看到或者听到的别人是如何进行自我保护的。d、我们可能遇到哪些危险或灾难？应该如何应对？学生课下都做好了充足的准备，查阅了大量的资料。我要求学生分成小组的形式来讨论，结果有些学生不喜欢参与到其中去，或许是孩子们过于紧张，导致个别的学生不敢发言了。学会生存，是一个内容很广的话题，包括的范围很大，学生可以从生活方面入手，可是孩子却仅仅限于走丢，迷路，溺水，地震、火灾、遇见歹徒等等，学生的思路没有更深层次的。
2、教师的语言过于单一，没有什么特色，鼓励和评价的时候忽略了学生的想法。其中有个学那个在讲述自己在迷路的时候，如何解决问题的，教师没有及时评价，而是一句话带过。
3、对教材的把握还不够深入，过于注重教材，而忽略了教材的工具性，忽视了语文学科的工具性和人文性。
4、总结时，设计了一个环节：通过今天这节课的学习，你懂得了什么？自我感觉跟前面的有点重复。
5、前面布置的作业改为：对于“学会生存”这个话题，你想说什么？相信孩子们会给我更多意想不到的精彩？
对于这节课我也有满意的地方可以从以下三个方面来说：
1、积极的参与到学生中，对学生的发言及时作出评价。
2、落实了本堂课的教学目标，让学生知道一人在家遇到事情，运用自己所学的知识去应对，不如说煤气泄漏，骗子等等。
3、把课堂还给了学生，让学生能够大胆质疑，对学生的某个话题全班进行讨论，让学生爱上口语交际，努力培养学生的应变能力。
教案如下：
教学目标
1、能认真听别人发言，自然的和别人交流。
2、激发学生表达真情实感的欲望，能吧自己看到的、听到的、读到的有关故事能够将给同学听，并有自己的见解。
3 、激发学生真爱生命的意识，学会生存，具备自我保护意识。
教学重难点：教学目标2和教学目标3
教学准备
收集一些有关生存的资料，如遇见地震，水灾，歹徒等，他人是如何自救的方法。
教学过程(以上课的实际情况为准，详细过程略)
（一）创设情境，导入话题
教师结合汶川大地震的来说，让学生在脑海里想象一下，出示有关照片
（二）开展交流
学生说说自己身边的实例，把自己遇见的小故事说出来和大家交流一下（要求学生把事情的起因、经过、结果讲清楚）
（三）围绕话题，创设情境，拓展思路
教师创设情境，1、地震2、着火3、水灾4、有陌生人来等(指名交流并表演，倾听者要注意听，要提出建议和不足)
（四）深入交流
篇4：学会生存作文教学设计
本次评选活动我执教了习作《学会生存》这一主题的作文教学，有很多启示，下面我将从“导语、教学策略、教学流程、板书设计、引导方法、课件制作等方面来说说我的教学反思。
这次习作的内容：一是写一件关于自我保护的事，二是写《鲁滨孙漂流记》的读后感，学生可以任选其一。由于本单元没有学过，所以我选择了第一个内容。
这是一堂如何去引导学生习作的课，重在引导。我在设计导语时，是经过多方考虑的，旨在能够启发学生思维、引导学生明确写作方向，特别设计了与主题有关的“学会生存”的语言表达，情节的描写。除了用生动的语言，还采用了相应的画面创造情景，让学生置身于灾难中，从而受到感染、熏陶，为学生在后面的习作中做好铺垫。
习作是在口语交际的基础上进行的，由于本次习作进度上没有跟上，所以采用陈述故事、分享故事的方式，让学生将自己亲身经历的、听到的、看到的或从其他途径上了解到的关于学会生存的故事详细地说出来，重点介绍主人公是如何生存及你从中的收获或启发，为了避免由于学生基础差不敢讲、不愿讲的'情况，我设计了两个小故事与同学们分享：一个是《鲁滨孙漂流记》，另一个是《血色母爱》，让学生从这两个故事中体会到学会生存的重要，懂得学会生存是需要相应的知识和足够的智慧的，从故事中感受到语言的熏陶，学会细节描写以及人物描写等描写方法，学会在叙事的过程中表达内心真实感受，抒发自己的真情实感。这两个故事看似占用了一定的时间，但在学生还没有学习本单元文章，不了解本单元的具体内容及要求的情况下，对学生的习作无论是内容上、方法上，还是在感受和情感的表达上都取到了引领的作用，是很有必要的。
习作指导，要求学生用刚才学到的写作方法。将自己经历的、看到的有学会自我生存的故事情节写清楚，在引到习作时我还精心设计了一个板书，板书内容除了有主题“学会生存’外，还有展现了我们只有靠智慧生存、靠知识救人，才能让生命之树常青，生命之花灿烂。或许，我的教学设计很普通，但我崇尚的是为学生提供开放式习作，通过生动的导语，分享故事的环节，即让学生感受到了语言的魅力，懂得了学会生存的重要性，并在这些环节中明确了本次习作的要求，叙事的文章不仅要讲故事的起因、经过、结果交代清楚，还要用丰富的人物形象来烘托，在分享故事的环节让学生自己概括出写作手法，写作中只有运用相应的写作方法，使用恰当的修辞，有时还需要丰富的想象与联想，才能使文章更具体、更生动、更完整。通过创造师生平等交流的平台、将学生的写作欲望、写作激情“哄”出来，让学生在自由畅想、自主选材中完成习作片段。
在学生习作过程中，我不断巡视，针对个别写作困难的学生加以指导，短短的近10分钟的时间，大部分同学已能写出一两百字的小片段，甚至有几位同学的文章已接近完整。在学生写完小片段之后，让学生通过轻声朗读的方法进行初步的自我修改，通过指名或学生自愿分享自己的作品：学生大声地朗读自己的作品，之后师生共同针对所叙述的事情是否完整、有条理，记叙得是否具体生动，感情是否真实，运用的写作方法是否恰当作出评价。
再谈谈我的课件设计，为了让学生把事情说清楚，我应用多媒体突出教学重点，突破教学难点。第一部分播放的是无情灾难，添加了凄惨背景音乐，第二部分为故事分享，这部分内容是为学生掌握写作方法，体会语言，感悟故事，从而为写作做好铺垫的部分，第三部分为感受生命灿烂，我要求学生学会自我保护，懂得要珍爱生命。
在整堂课的教学中，成功的地方从学生的习作中是可以呈现出来的，当然也存在不足。由于过多的考虑到学生没有学习本单元课文，也缺乏口语交际的基础，所以将重点放在如何引导学生作文上，如能在前面部分再节约出4、5分钟的时间留给学生写作，可能会更好，我一定会在今后的教学中不断努力，不断改进，争取做得更好。
篇5：学会生存作文教学课件
学会生存作文教学课件
教学目的：
1、激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。
2、能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。
3、激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。
课时安排
三课时
教学过程：
一：认识生存
第一次和大家接触，看你们的初步印象，我觉得你们都是聪明能干的好少年。既然你们那么聪明能干，老师出个选择题考考你们。(出示课件)以下五种条件，你最需要什么呢?(仅选两个)
钞票——美元 欧元 人民币
知识——天文 地理 医学 化工 哲学
身体——强健的体魄 不怕风雨 不怕劳苦
心情——愉快的 坚强的
工具——各种劳动用品(锄头 锹 斧头 等可以想象的)
学生挑选 A B C D
说说你的理由
我们再讨论一下：如果遇到这样的情况，你会选择什么?
1、在大学校园
2、在理想的`工作中
3、在正常的生活中
4、在与朋友交往中
5、在最危险的情况下(荒岛 地震废墟中等)
老师没有必要为你们创设各种假如，也没有必要为你们提供各种选择，危险和灾难和在各种各样的，真正面对时，你还需要的不只是这些，讨论一下，你还需要什么来面对危险呢?
学生讨论交流：——————坚强的毅力 坚持就是胜利
灵活的头脑 只要思想不放松，办法总比困难多
必胜的信心 我行 我能行
———————————— 板书：学会生存
二、面对危险：
1、出示自然灾害出现的图片(地震 洪水 山火 毒气 交通事故 等)看见这些你想到了什么?
学生讨论————可以说灾难的可怕 可以说自己的表现 可以说别人的表现等等，目的在于让学生通过交流认识危险出来时的场景。
2、范围缩小，在我们生活的周围和成长的过程中，除了自然灾害，还有哪些意想不到的危险呢?如：有人找你要钱 如手足口疾病的横行 自己再说一说。
现在假定自己遇到了某一种灾难或危险，你会怎么做呢?
学生讨论 交流
刚才有同学说的很好，你能把自己想写的内容确定一个题目吗?可以发挥想象，也可以根据回忆
老师发张纸给你们，根据提示把自己的作文题目写出来，好吧!把自己放在危险中去吧!我们的目标是：战胜危险 保护自己。
检查 交流 学生所写的题目
三：励志交流：
思想有多远，我们就能写多远。大家的思维可以更广阔，更丰富，没有奥特曼，一切靠自己，把自己的想写的接着想，接着写，好
老师送你们一句话：生活中没有失望，永远只有希望。
篇6：学会生存作文
“只有勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”这曾是危地马拉的著名作家阿斯图里亚斯说过的，人生确实要勇敢，要学会生存！我就有过一次可怕的经历，可能对现在的同学们来说仅仅是一件微不足道的小事，但对于那时的我却是一件可怕的大事，我的经历是——被小狗追赶。
七岁的一天，在一家饭店门口，有一只小狗，全身灰毛，模样很丑。我看它挺有趣，便捡起石子向它扔去，它绕着石子转了一圈又一圈，还用鼻子嗅了嗅。我觉得很好玩，便拿起一块大点的石头又扔过去。石头飞了过去，正中小狗的腹部！它“噗”地一下往后退了两步，然后立刻狂吠着向我冲来！我惊慌失措，拼命逃跑，吓出了一身的冷汗！
没想到我跑快了，小狗也加速了，它边跑还边叫着，我越来越慌了，双腿软绵绵的，感觉魂都没了。突然，我想起了上次爸爸说的，遇到狗不要慌张，不要太急地逃跑，这样狗会误以为你是小偷而更会穷追不舍！我静下心来，蹑手蹑脚地走动着，全身僵硬，像僵尸一般，两条腿机械地摆动着，可狗却像个看守人，紧跟随后。转了好几个圈，小狗都没有离开过我，于是我开始考虑怎么甩掉它，甩掉狗的方法奶奶倒是和我说起过，比如：蹲下身子，假装要扔石头过去等等。我没再多想，“唰”一下蹲下身子，手在地上摆弄着，小狗立刻夹着尾巴跑了。
我绕着小区转角转了一圈，再走过一条小道，才到了饭店，看见爸爸妈妈，心中的石头顿时落了下来。看我满头大汗的，妈妈笑着说：“你看你玩的，全身都是汗！”可她绝对不会想到刚才我与狗的对峙，我沉住了气，终于摆脱了小狗的追击。
那次的事，使我难以忘记，虽然这是一件不足挂齿的小事，但我从中发现，我会生存了，会保护自己了！我在努力成长！
【【实用】学会生存作文汇编八篇】
篇7：学会生存作文
阿斯图里亚斯在《玉米人》里曾说过。“只有勇敢镇定人，才能熬过黑暗，迎来光明。”只有坚持才能胜利，可是在我们面对困难时又是怎样做呢？当我阅读《鲁滨孙漂流记》这本书后，不禁对鲁滨孙产生了敬佩之情。
有一位叫做鲁滨孙英国人，他喜欢探险和航海。有一次，在航海中遇上了大风，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪冲到了一座荒无人烟孤岛上。可他一点也不悲观，使终保持着乐观态度，努力地生活。通过自己努力建起了一座房子，打猎捕羊，种植粮食，有规律安排着自己生活。终于，他克服了困难，回到了自己祖国。
鲁滨孙凭着自己顽强毅力，永不放弃精神，实现了自己航海梦想。我仿佛看到了——轮船上站着这样一个人他放弃了富裕而舒适生活，厌恶那庸庸碌碌人生，从而开始了一次与死神决斗生存大挑战，重重不幸与困难并没有压倒他，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙困难，对于他更具有挑战性。
我不禁感慨，我们这些小公主小皇帝们难道真不应该从中获得启示吗？能独自一人在荒岛上生活28年，还要忍受无边寂寞，恐怕也只有鲁滨孙了。我们有这种迎难而上精神吗？如果是我们，我们可以吗？不，我们不能！因为我们没有那个能力。在书上，我曾经看过这样一个故事：一个14岁小女孩不小心被小刀划伤了，却跑到了用台上大喊救命，街坊邻居们看了都哈哈大笑。我真为她感到惭愧，14岁已经上初中了，却没有自我保护能力。但是，当今社会谁不是家里“掌上明珠”，父亲母亲总是娇着，每个人都“衣来伸手饭来张口”，不能学会自立，有着一颗依靠心，所以，14岁大小女孩被小刀划伤才会大喊大叫。
我们要向鲁滨孙一样，坚强活下去，你人生掌握在自己手里，无论遇到什么困难，你都要学会生存，学会面对，学会承担。只有这样每个人才能在自己人生航海中勇敢前进，永不放弃！
【学会生存作文汇总7篇】
篇8：学会生存作文
同学们，由于社会日新月异，各种危险也随之而来，我们可能会遇到火灾、地震、洪水、漏电、煤气泄漏，或者人为的抢劫、诈骗等各种危险，所以我们应该学会生存、自救，我们只有学会在各种难以预料的情况下生存，才能够对自己的生命负责。
如果被人绑架，我们一定千万不要把绑匪惹怒，一定要找到合适机会时再逃跑，把危险降到最小，逃跑的可能尽可能提高到最大。
前几天，我在电视上看到过这样一条新闻：有一个八岁的小男孩，被他父亲的朋友绑架，然后把他拉到了距离学校一百多公里外的一处废弃的平房里，担心他呼救和逃跑，犯罪嫌疑人用胶带封住了他的嘴，并用绳子把他绑到了床腿上。
如果不想方设法逃出去，他会没命的，于是他趁绑匪不注意，用力磨断了绳子，然后撕掉嘴上的胶带，解开脚上的绳索，并从窗户逃跑了。然后借用别人的手机给爸爸打了电话并报警。虽然绑匪给他爸爸要求了几百万的赎金，但当爸爸得知他已安全逃脱时，就大胆地用犯罪分子周旋起来，最后爸爸带领警察在见面的地方把绑匪捉住了。
我们一定要懂得在各种恶劣环境下的生存技巧。比如，我们遇到火灾发生时，就一定要先用湿手帕捂住鼻子，弯腰蹲下，不要乘电梯，一定要走楼梯。如果在高楼上面，可以用衣物或被单做成绳索，一头系在窗户上，一点点的爬下来。
如果发生了地震，我们可以就近躲在桌子下面、箱子旁边或三角形的空间里。在户外一定要选择到空旷的地方蹲下并抱住头部。
不管我们遇到什么灾难，生存最重要，学会生存更重要。
【【推荐】学会生存作文五篇】
篇9：学会生存作文
英国小说家笛福的《鲁滨孙漂流记》，讲述了主人公在一次航海中不幸遇险，漂流到一个荒无人烟的小岛上。在这里，他靠着自己的机智勇敢，靠着自己的坚强毅力，靠着自己的勤奋劳作，战胜了种种困难，在孤岛上种庄稼、搭木屋，还救下了野人“星期五”，历尽千辛万苦，才回到了阔别28年的英国。
读完了小说，我不禁陷入了沉思。
如果我是鲁滨孙，我能像他一样，不向困难低头，不向命运低头，在一个与世隔绝的岛上生活28年吗？不，我不能。也许我只会怨天尤人，只会唉声叹气，甚至放弃一切！然而，鲁滨孙做到了，这不禁让世人都发自内心的赞叹他的坚强。
在我的成长道路上，没有过多的艰辛。从我出生的那一刻起，再到走路，再到背上书包，父母、学校、社会为我铺设了平坦的大道。可是，如果离开了他们，我又是什么呢？我能够学会生存，在社会上立足吗？不尽如此，在条没有挫折，没有风浪的路道上，我还会抱怨这个，抱怨那个。其实我们都一样，在一帆风顺的道路上，忘了咀嚼生活的艰辛，忘了生存的不易与苦涩。
这本书，向我展示了鲁滨孙的自信自强，永不言败，也让我意识到，学会生存是每一种生物的必修课。我们要靠自己的智慧、勤劳、善良和坚毅，去创造，去开拓，去发展。
【有关学会生存作文汇编10篇】
篇10：学会生存作文
如果你在野外迷了路怎么办？
如果你在偏僻的小路上遇到坏人怎么办？
如果你回家后发现家人昏迷会怎么办？
人生不是一帆风顺的，会有突如其来的危险。就像上面说的。在这个社会里，生存是一项我们必须要掌握的知识。
我的父母从来没有休假过，所以我的周末常常会自我在家里。刚搬家时的一次，我自我呆在家里。一开始没什么，但不一会儿，门铃响了。是爸爸？不会的，他很忙不会回家的，爸爸也有钥匙，按门铃没有必要。我鼓起勇气拿起了听筒，我说：“喂喂？”听筒的另一边一片寂静，我有点怕，无意间按到了开门的按钮，糟了！我恨不得杀了自我。我听到一阵脚步声，知道有人来了，我回想着原来听过一个人在家敲门的情形。算了，我就装作家里面没有人，不行，万一他破门而入怎么办？我小心的搬来个大椅子，一方面堵着门，另一方面因为我要看猫眼够不到。门外是一个叔叔，手里面拿着什么，不会是凶器吧？我随手拿了爸爸的一双大头皮鞋，准备在他开门的时候砸晕他，又拿起了电话按了爸爸的电话号码，手停留在通话键上随时都可以打通电话。
他刚想敲门，就听见他的电话响了，电话里面的人跟他说了好多，意思是，电话里面的那个人问他还没来，他说他好像走错方向了，我才恍然大悟，我看着他走上楼后，才叹了一口气。还好有惊无险。
生存是必须学会的一门课，我们要学习在不同的环境，不同的场合应对不同的事件。
【【热门】学会生存作文汇总八篇】
篇11：学会生存作文
在繁杂的大都市和广袤的大自然中，我们不但要获得丰富的知识和技能，学会养家糊口以外，我们还要学会保护自己，要学会在大自然和大都市中生存。
大家都遇到过不少危险的事情。比如在小巷里，看见一条恶狗要咬自己。一般人在潜意识下都会拔腿就跑，但是，我们要一定保持冷静，千万不能拔腿就跑，可以慢慢地试着离开。如果恶狗还是穷追不舍，你可以停下脚步弯下腰来，摆出一个要捡石头的样子。那样狗就会慢慢地离开你，因为它以为你要拿石头砸它。
大家都看过劫持人质的新闻。假如我们是人质，我们应该在不伤害自己和别人的前提下尽量答应劫持者的要求。如果你不小心惹火了劫持者，他们有可能会立即伤害到你！所以我们一定要冷静下来，不要喧闹，以免造成混乱，要理智地选择逃生的方法！
假如你身在荒芜的大自然里，你更要学会生存。在这里，除了知识以外，你强大的意志力和高超的生存技巧来才能帮助你活下去。就像是《鲁宾孙漂流记》里的鲁宾孙一样，他仅仅是用破船上寥寥無几的物品、荒岛上的资源、自己意志力和技能，就让自己在一片荒岛上，建造了自己的养殖场、稻田和小别墅，甚至还逮了个野人驯化他当了自己的朋友！
我们要学会生存，才能有更好的未来。
【【精选】学会生存作文汇总六篇】
篇12：学会生存作文
鸟儿学会飞翔，才能捕捉昆虫；树木学会寻找水源，才能独立生长；而我们要学会生存，才能更好的生活下去。
记得有一次，我早早的在补习班里写完作业，老师让我提前回家，刚走出补习班门口，就有一位陌生的叔叔走过来，问道:“你是不是叫路一硕？”我随口应道:“是啊，怎么了？”那个叔叔说:“认识不认识我呀，我是你爸爸的同事。”我仔细地看了看他的面貌，但还是那么陌生，便对他说:“我不认识你，也没见过你。”说完我就走了，走了一段路后，我发现那个叔叔在一直跟着我，我加快了脚步，他也加快了脚步，顿时我就对他产生了怀疑。这时候，他追上我说:“小朋友，你爸爸让我接你回家呢。”我慌了，想跑，但是看这位叔叔这么健壮，逃跑肯定跑不过他，反而会被他逮住。我想到了爸爸对我说的话，让我不要和陌生人说话。我心里真后悔，早知道我就不和那个怪叔叔说话了。突然，我灵机一动，想出了一个好主意。我假装蹲在地上，对叔叔说:“叔叔，我扭到脚了，请你扶我起来，好吗？”我捂着脚装得越来越像，叔叔，赶紧走过来说:“没事吧？”这时我趁他不注意突然伸出脚，用腿一绊，叔叔直接摔倒在地，我趁机一溜烟的就跑了。
这次成功的脱险，使我终身难忘。在生活中我们还可能会遇到许多危险，在遇到危险时要沉着、冷静、坚强，更要有智慧，有信念才能更好地生存下去。
篇13：学会生存作文
荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的风帆！“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，“生存”简单，但不可忽视，两个词组在一起，就是今天的主题——学会生存。
学会生存，看似俩个普通的词语，却蕴含了无数深刻的哲理：在广阔草原上，羊群为了摆脱着灰狼的追赶而竭力奔跑；无边的天空中，飞行的小鸟摆脱着雄鹰的追逐。而在现实生活中，人类从呱呱落地的那一刻起，我们也就开始学习生存了。我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，只有在最关键的时刻，才能意识到生存的重要性。在我们人生中，会遇到许多人生的转折点，是通向光明还是黑暗，这些都是我们必须做出抉择的。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱，不怕前面的困难勇于与困难做斗争。学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类，只有不断超越，才能每天都有所进步。也许，你明白了生存的目的，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而应该勇于奉献、努力、不断超越自己，这才能真正称的上是生存的目的。现在有许多同学被父母过分溺爱，使自己养成“衣来张手，饭来张口”的不良习惯，导致自己把劳动与生存只本抛之不顾。我们要学会生存，要做生活的主人。
篇14：学会生存作文
一个星期五的晚上，我阅读了《鲁滨孙漂流记》这本书，书中的主人公鲁滨孙用他坚强乐观、永不放弃的精神给我留下了深刻印象，最终他逃出了荒岛，他高大的形象深深震撼了我。《鲁滨孙漂流记》主要讲的是：一个叫鲁滨孙的英国人，酷爱冒险，一次在海上遭遇风暴，船沉没了，伙伴们都死了，只有他一人活了下来，漂流到了荒岛上。他在岛上种植粮食、养羊打猎，建了一个属于自己的家，还救了一个野人，给他取名叫星期五。他学会英语后，成为了鲁滨孙忠实的伙伴和得力的助手。鲁滨孙和星期五一直生活在岛上，他们的生活渐渐好了起来，28年过去了，鲁滨孙终于看到了一艘商船，他救出了船长，一起回到了英国。读完这本书，我觉得鲁滨孙是个很伟大的人，他的优点都值得我们学习，例如：自己造房子、船，在熬不下去的自我调节，注意细节而获得食物。他身上有如此之多的闪光点，都是常人所办不到的，他在逆境中学会生存，无所畏惧的面对眼前的困难，时刻不放弃回到英国的希望。这本书让我明白了许多道理，得到了许多启示，只有坚定信念，去面对每一个困难，才能获得成功。
篇15：学会生存作文
“啊！多么勇敢的人，多么执卓的精神啊！”我合上书本，可我的心里却还默默赞扬着鲁滨孙。
英国作家笛福笔下刻画的这个勇敢，正直，聪明，执卓的鲁滨孙被上帝“遗忘”在一个荒凉的小岛上。他建房子，造面包，救星期五……后来经历28年终于回到了英国—文明社会的故事。
我们这些小公主，小皇帝难道真得不应该从中获得启示吗？鲁滨孙不顾家人的阻挠，朋友的劝告，一心去航海。虽然这种做法并不提倡，但是，我们会有这种迎难而上的精神吗？不，我们没有，我们遇到困难只会退缩，根本没有一点儿主见。鲁滨孙一人被遗落在荒岛上，却还能生活28年。如果是我们可以吗？不，我们不能，我们连在一个粮食，电器充足的地方也不会自己解决温饱，冷暖，穿着。我们只会一昧地依赖父母，科技，朋友，老师。遇事不会自己解决。鲁滨孙为自己的未来设想得如此周到，以至可以在荒岛上生活28年之久。如果是我们，我们会为自己的未来设想吗？不，我们不会，我们也不敢。我们只会走父母为我们铺好的宽敞，好走的大路，不敢走那处处充满危险，但是也处处充满希望的偏僻小路。我们没有鲁滨孙那种敢于向命运挑战，自立自强的精神。
我们这些愚昧无知的孩子都应该明白，要学会生存，具备自我保护能力
篇16：学会生存作文
在科技迅速发展的城市中，人们享受着科技带来的便利，可也面临着其中隐藏的危害。
火灾发生、煤气泄漏……这些事故在我们身边也许并不常见，可我们必须知道遇到危险情况的处理方案和措施。
一次，我、姐姐、表妹一起在老家的天井玩耍。天井在厨房前边，虽然天井十分明亮，可阳光却透不进厨房。因此，厨房白天黑夜都不得不开灯。
我正玩得尽兴，忽瞧见厨房的灰墙一闪一闪的，甚至还有红色的光，仿佛有火焰把它照亮了似的。
我叫上姐姐和表妹，一起小心翼翼地走进厨房——呀！电线怎么着火了！不仅冒出来白烟，还发出“滋滋”的声音。
新闻中不常说电线着火会引起火灾吗！我顿时慌了起来，不知所措。
表妹飞快跑出厨房，边跑边喊，希望大人赶快赶过来。姐姐则在原地顿了一会儿，突然三步并作两步，冲上去把电源关闭。火光立刻消失了。姑姑赶到时，厨房“危机”早已被姐姐摆平了。
从这件事中，我明白了遇到危险，要进行冷静思考：危险是从何而起……一定要保持镇定。当然，也可以运用所学的知识逃脱困境、解决困难。如：电线老化着火，是因为电流通过才燃烧起来的，于是把电源关闭即可。要从根本上解除危机。
我们必须要大胆面对，尽快解决困难，才能真正保障个人安全以及集体安全。
不让危险的“火苗”越燃越烈，才算真正学会生存。
篇17：学会生存作文
生活中处处存在危险，我们需要小心谨慎的处理好每件事情。地震、海啸、泥石流，这些令群众毛骨悚然的自然灾害是人们防范的重点对象。可是，在日常的生活中，也潜伏着巨大隐患。
6月3日，在长春市西五马路和新民胡同交会处一间平房发生火灾，一个女孩儿因窒息身亡。当时，女孩儿的奶奶因为要出去买菜，而将十一岁的孙女反锁在家中。在奶奶出去大约三十分钟后，家里出事了。家里唯一带有电源的电视机在电光火石间窜出了火苗。起初，女孩儿还没有察觉到灾难的发生，直至屋子里产生微细烟雾时，她才发觉。她大声向外界求助：“救命啊，着火啦，着火啦！”周边的邻居听见求救声后，立刻拨打了119，同时也联系了女孩儿的奶奶。女孩儿的眉头紧皱着，眼泪无止境的从眼角流出来，手抱着头，无力的蜷缩在墙角处，求救声也渐渐转变成撕心裂肺的呜咽声。
二十分钟后灭火行动结束了。女孩儿被消防员抬出来了，却被烈火烧得辨不清是男是女。女孩儿的奶奶见到这一幕，当场就晕了过去。周围的邻居们都说“小姑娘不容易啊，如果当时她能够用湿毛巾捂住口鼻，或许就能逃过一劫啊。”“他家住在三楼，要是没按护栏，或许孩子就能跳楼逃生了。”“……”消防车在一片惋惜悲痛声中驶向远方……
当生命从你指缝中逃脱时，挽留生命或许只是一个微小的动作、一个防范意识。你不能预算得十全十美，但你可以在危难发生前，就去了解它、认识它、端正它。
篇18：学会生存作文
这四个字在我们心里是多么的渺小。父母天天说安全，让我们过马路的时候要小心车，不要玩火玩水，注意安全。
我遇到过一件事，从这件事中我知道了注意安全有多么的重要。
那是一个周末，爸爸妈妈出去外面买东西了，留我一个人在家里。可是我突然听到了一阵铃声，原来是火警，着火了。一下子我懵了，怎么办啊，着火了，爸妈又不在家，要拿东西吗？
突然我想起了老师父母曾经说过的，如果遇到了火灾，首先要把衣服打湿，找到一条毛巾，打湿毛巾，用毛巾捂住嘴巴和鼻子，让自己不被浓烟呛到。什么东西都不要带，首先就是要保住自己的生命。找到出口，低下身子，直到烟的下方，朝逆风处出口跑去。当跑到安全处后，打电话，让消防员来救援。
我想起来后，飞快的跑到浴室里找来毛巾弄湿，用毛巾捂住嘴，按照老师父母的话照做，果不其然，我安全的逃到安全的地区。后来消防来了，我们小区的人都平安无事，财产也没有损失多少。后来这件事在我们小区引起了人们的注意，小区的人还表扬了我，爸爸妈妈回来后知道了此事，还重重的表扬了我。
从此消防知识有多么的重要，消防知识是我们都要记牢的，这对我们都非常的重要。我知道了。
篇19：学会生存作文
人的生命十分短暂，也下分脆弱。一个人从生下来到老死，中间的过程就如一场梦。任何一点小小的伤害也很有可以能结束我们的生命，所以我们应该珍惜生命，尽可能地避免意外的发生。在遇到危险时，我们应该开动头脑，寻找正确的逃生方法。
我从一本书上看到一个孤儿，他因为饥饿结识了一个小偷，然后一直被小偷所利用。当他有所察觉时，他已经为小偷做了许多的坏事。有一天晚上，小偷让他进入一户人家的屋里把大门打开，他进去以后心里想着逃生的办法。终于想到了，他从窗子爬进屋里，爬到了房间叫房主叫醒，告诉了他一切经过。房主顺利的抓住了小偷，他十分感激那个孤儿，将他收留了，孤儿的生活从此发生了转变。
这个故事告诉我们，在遇到危险时要开动头脑，不能盲目行动。孤儿以他聪明的头脑逃脱了小偷的利用，还帮助房主抓住了小偷，改变了他的生命。如果孤儿没有去叫醒房主，而是替小偷开门，那他将永远被小偷所利用，就远见不到光明。
在我们遇到危险时，不能慌张，先保住性命在旦夕，因为没有了生命，什么也做不成。然后再开动脑子，仔细思考，寻找一条最有效的.逃生方案。这样我们的生活就会十分幸福，快乐。作文
篇20：学会生存作文
生命如一朵即将绽放的花骨朵，稍不留神就会枯萎。所以在不确定中，我们要有自我保护意识，学会生存。
在我的童年生活中，有一件事情使我印象最深。
那是我8岁的时候，妈妈带我去青岛和日照玩耍。我们当时是坐巴士去的，坐了两天两夜才到达了那里。到了一个车站，那时是早上。妈妈下车去洗脸了，而我一个人去了厕所。当我回去的时候，可把我给急坏了。车站停了许多的巴士，并且每个车上的人也几乎全下去了。我急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮。心想：怎么办呢？如果我真的找不到刚才坐的车子，那么我不是得在这里为生，从此再也见不到我的家人了。于是我左转转右转转，希望能找到我的妈妈。终于功夫不负有心人！我看见了一位在我前面坐的人，我马上跑到他的跟前，问：“我们的车子在什么地方?”那个叔叔语重心长地说：“你跟我来这里。”原来叔叔把我带到车前，让我记住了车牌号。谁知车子就在我的跟前。准备出发了，我把这件事的来龙去脉告诉了妈妈。妈妈说：“对！在不确定中，要学会生存。”我点了点头，眼里还闪着泪花。
在今后的生活中，我一定要做一个勇敢的人。像小草那样独立生存，才能使自己的生命得到保护。不去尝试一下，就不会见到成功的彩虹，相信那勇敢的花环就在信心的道路上。
篇21：学会生存作文
当灾难来到之时，人们的第一反应是逃生，脱离危险。然而，当父母不在家，有陌生人敲门怎么办？
河南省某事发生了小学生在家遭抢劫的事：上五年级的苗苗放学回家后独自在家写起来作业。当时才四点半，离爸爸妈妈下班还早着呢。过了半个小时左右，苗苗隐约在书房听到有人敲门，便起身去确定一下。
这一确定不当紧，竟成了引狼入室！走到客厅，苗苗清晰地听见了敲门声。苗苗一边纳闷，一边走向了门镜。她心想：这是爸爸妈妈还都没有下班啊？会是谁呢？苗苗从门镜中看到了一位20多岁的年轻人，衣着朴素，手中还抱着个大纸箱。
“小妹妹，不好意思啊。我是来给对门送东西的，不过他们家没人，能不能把东西先放在你家啊？”苗苗听完，耳边响起了老师的教导，绝不能给陌生人开门或说话。可是，苗苗又看了看这个叔叔，他面带和善的微笑，并不像坏人。于是便给他开了门。
谁知，他一进屋，便露出了真面目。他迅速地从衣兜中掏出一把刀，抵住了苗苗的腰，并把她绑了起来。在男子的威胁下，苗苗说出了家里的钱存放地点。最后男子抢走了苗苗家三千元钱。万幸的是，男子并没有伤害苗苗，仅抢走了三千元钱。
如果我们遇到这种情况时，应当谨记老师和父母的警诫，千万不能给陌生人开门。
生活中，有些时候我们会遇到一些大大小小的事情。只要我们学会应急自救的方法，并加以运用，就能最大的避免伤害。
篇22：学会生存作文
学会生存，这四个看起来普通的字眼，却包含了许多深刻的道理。在这个世界上，任何生物都需要生存。但是，要想生存可不是一件容易的事情。在茫茫的草原上，白羊需要摆脱狼群的猎杀；在浩瀚的大海中，小鱼需要逃避大鱼的追捕；在辽阔的天空中，小鸟需要时时刻刻防范着比自己体型大的鸟类的追捕。可以说，想要在这个世界上生存，就必须要掌握生存的本领。
生命，只有一次，由此可见生命是多么的可贵，一旦不珍惜，就永远消失了。所以，我们更要珍惜生命，要珍惜生命就要学会生存，学会自我保护。
以前在电视上，杂志上我经常看见过什么绑架案、抢劫案、杀人案，那是我都觉得这些都是和我不着边的，没有关系的，遥不可及的事情，但自从一年前看过的一条新闻，把我的想法都给一一否定了。新闻讲的是：一个十二岁的小孩在放学回来的路上被坏人拐骗了，但他根据老师教他的东西，以自己的头脑骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。看过了这一则新闻，使我感觉到了就算这些事情看似是对你遥不可及的，但你如果在生活中没有时时刻刻进行防范，就很有可能会发生在你身上。
要想在社会上生存，就要有奋斗不止的意志和积极、乐观、向上的生活态度和精神，如果遇到了危险，向人求助有时是可取的，但如果没人能帮你，你还得靠自己，只要你有智慧、坚强、毅力、信念、勇气和自己的努力奋斗，就一定能在这个社会上生存下去。
篇23：学会生存作文
危险，就像一只猛虎，时时刻刻陪在我们身边，它随时都有可能将我们吞噬。不过，我们只要掌握正确的自救和互救方法，就一定不会被它吞噬。
记得那是我上三年级时的一个下午，我正在家里一张不大的桌子上写作业时，我听见了“咚、咚、咚”的三声敲门声。我心想：谁呀！我马上要写完作业了，我还要看电视呢，真烦人！我到门旁边问他：“谁呀！”只听见外面传来一声：“修水表的！”我不信，于是便从猫眼里看了一眼，只见那人穿着蓝色工作服，身上挂着证件，背上还背着一个工具包，看样子十分像个修理工。
我正要打开门，又转念一想：这人要是坏人怎么办？要是把我抓走了怎么办？为了进一步确定，我给家人打了个电话，结果他们都说水表没坏。于是我说：“对不起叔叔，我家水表没坏，你找错地方了。”没想到那位叔叔脸上立马由“晴”转“阴”，他凶神恶煞地说：“小鬼，你再不开门，我就撬门了！”说完，他竟翻出工具，真的就开始撬门了！这时，我的心里像有一只小兔子在乱跳，心提到了嗓子眼。我想：他要是把门撬开了，我……忽然，我灵机一动：对了，喊救命！于是，我立马拉开窗子，大声喊：“救命啊！有人撬门了！救命啊！”当我再向猫眼里一看：没人了。
在生活中，我们难免会遇到困难，但只要我们保持冷静的心态，清醒的头脑，就一定能脱离危险！
篇24：学会生存作文
只记得那一天，我做了一次真正的生活的主人：烈日炎炎，蝉鸣不断，父母和哥哥带着只有5岁的我来到温江，走进了一座旷世的“国际度假村”——成都国色天香乐园。
到了国色天香，妈妈要去上厕所，她叫我去跟着爸爸和哥哥去买票。妈妈还告诉我：“千万不要跟你爸爸走散咯，要一直跟这爸爸，要拉住他的手。记住千万不要乱跑啊！”我迷糊的点了一头，似乎记住了她的忠告，不过这里的.一切对于我来说太新奇，太有趣了，就连行走的人们都对我有极大的吸引力，早就把母亲的话抛到九霄云外了，我早已离开父母的视线之内了，当我想跟父母和哥哥去玩儿的时候，已经晚了……我与父母走散了，顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，那些拐骗小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险，这个熟悉的地方一下子变的陌生，我吓得毛骨悚然，我开始后悔了，为何我不听妈妈的话？为什么要到处乱跑？可惜，这世上早已没有后悔药可卖了……突然，安全老师的话涌进我的脑海：“当你和父母走散时，千万不要惊慌，要机智的向路人求救……”于是，我站在售票口向一位阿姨借了电话，给妈妈打了一个电话，让妈妈来找我。一边打着，我一边想着：也许妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈妈还差一点哭。爸爸满脸后悔，为没有看好我而伤心……想到这儿，我都快要哭了，但是我必须坚强！打完了电话，我将妈妈的号码，从阿姨的手机通话记录中删去，这我才放下了心。没过5分钟爸爸妈妈发疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子哭了出来，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！
在我们这个美好的国度里，在我们这个充满幸福与温馨的大家庭里，我们被爱包围着。但在不知不觉中，我们受到亲人的溺爱，成了“衣来伸手饭来张口”的大少爷和娇小姐。现在，我们可能会想：有家人的呵护，我还怕什么！怕这个，怕那个，那是杞人忧天。但是错了，家人不是神话里的上帝，不能为我们做尽所有的事。再说，家人总有一天会离开我们的。总有一天，我们要独立的。
如果我们早一天学会生存的本领，就能为以后的生活作充分的准备。如果我们想要在社会上立足，就必须要学会生存。这个是我们早晚都要去学的，早晚都要去面对的。与其到头来无法生存，不如早一天学呢？
说了这么多只想告诉大家一个道理：在生活中，我们成长的道路上，不可能都是一帆风顺的，前面的路还很长，也许有荆棘，有坎坷，有悬崖，有险滩……我们要早作准备，勇敢面对。在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强力信念，才能生存下去。
篇25：学会生存作文
生活中，我们将遇到许多危险。危险无处不在，而我们却不知道他们何时降临。因此，我们必须具备自我保护的本领。这不由得让我想起了一件事。
那天晚上，我和妹妹吃完晚饭，走在小区的小道上。路灯十分昏暗，一个路人也没有，自己的走路声都听得清清楚楚。我紧紧地牵着妹妹的手，快步往家里走去。
“站住！”一个声音打破了夜的宁静。我警觉地转过头去，发现了四个勾肩搭背并排走的青年堵住了后退的路。其中一个青年戴着黑色帽子，嘴里还叼着一根还未点燃的烟。其他三人背着斜跨包，穿着初中校服，显然还是学生。我心想：我和他们素不相识，无冤无仇，他们一定是认错人了。于是，我拉着妹妹冰凉的手快步往家跑去。“站住，抢劫！”其中一个青年大声喊道，并帮黑帽青年点燃了香烟。“有没有钱？”他们接着问，并一步一步向我走来。“我们都是小学生，身上哪有钱？”我看着他们越来越近的模模糊糊的影子小声地应了一句，心里像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年见我没有给钱的表现，冲着旁边的一个学生说道：“把刀拿出来。”虽然说得很小声，但隔着两步距离的我和妹妹还是听见了。“姐，我们怎么办？”妹妹看着我的眼睛绝望地说了一句。“别怕，他们不敢把我们怎么样。”我故作镇定地说了一句。其实，紧张与恐惧早已占据了我的心。为了妹妹与自己的生命安全，我望着深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷静下来，想着脱离险境的办法：要不喊“救命”？可这儿哪有人呀。这样做不仅达不到脱险的效果，反而会惹怒他们对自己的生命造成威胁。那就只能赌一把了。我握紧了妹妹湿漉漉的手，奋力冲出旁边的草地，屏住呼吸，在楼道口的小墙边蹲下。
“大哥，要不要去追他们？”
“算了，算了。”
我和妹妹望着他们渐渐变小的身体，不约而同的松了口气，蹑手蹑脚地走回家。
这件事让我明白，钱乃身外之物。在危险降临时，保全自己的生命比什么都重要。遇到危险时，不能慌张，要绞尽脑汁想办法脱险，适当地运用自我保护的本领。只有这样，我们才能面对各种突如其来的危险，更好的生存。
篇26：学会生存作文
春夏秋冬，岁月蹉跎。我们在慢慢成长。自从我们落地的那一刻起，就开始对生命的追求，开始了我们的人生海涯。
汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。
汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一枝铅笔，一下一下地拨动，终于要通了他表兄的电话，他表兄马上通知了附近有关部门。
明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。
“学会生存”别看这四个字简简单单，看似简单做到，实际上要做到，那得经历过不少挫折和坎河，才能领悟到这四个字的含义。
首先要努力学习，将来报效祖国，为人类做出贡献。
篇27：学会生存作文
生活少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不能在生存中耗尽了自己，我们要战胜胆怯与鲁莽。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷灾难不要降临的人。因为不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。
记得一个星期五的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到一家商店时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”我抬头一看，一位陌生的中年女子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我没怎么在意，随口回了一句。“我是你妈妈的同事，怎么，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看她，心里回忆着我见过的妈妈的同事，没有这个人。“渴了吧?我这有瓶饮料,你先喝了。”说完她拉住我的手，从背包里拿出一瓶饮料给我。我心想:这个人我没见过呀,她是认错人了还是…我灵机一动问道：“你也是护士吗？我妈妈今天工作忙吗？”“对，我也使是护士,你妈妈今天忙,回家晚，所以叫我来接你去她那里”。
说完陌生人打开饮料瓶，让我喝。“是坏人，因为我妈妈在大学工作。”我在心底对自己说。同时，我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？她手里的饮料肯定有问题，我决不能喝。“对不起.我从不喝这种饮料。不好意思,让您费心了,你自己喝吧，别浪费了。”我急中生智地说。“噢。没关系。”陌生人无奈地把饮料放进包里,“我带你去找你妈妈。”她拉着我的手说道。我一边慢吞吞地走着拖延时间，一边想着怎么自救。平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章，现在兴许用得上。
对了，我有办法了。“阿姨，我的笔和修正带不够用了，我去对面的文具店买完就来。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你妈妈在等你。”看着她那“若有其事”，胸有成竹的样子，我不禁暗暗笑：装得还挺像，不过，我可没上当，你反倒上了我的当了。并不是只有你会骗人。陌生人拉着我的手来到文具店，当老板陪我挑中性笔的时候，我用笔在试笔的纸上写了一句话：跟我进来的是骗子，帮我逃脱。老板悄悄问：“真的？”我点了点头，眼睛稍稍看了一下她，示意老板。老板拿起手机，拨了一个号码，调成静音。这时，店里的电话响了起来，老板拿起电话假模假样地说了一番。对我说：“你手机关机，你妈妈找了好多人都不知道你在哪。这不，你妈妈打过来了。你妈妈有事，她的同事马上来接你，你就在这里等等。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来。我对陌生人说：“要不我告诉妈妈不用了，已经有人接我了？”“不、不、不用了，正好我有事先走了。”只见她惊慌失措地说道，然后往外面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。只有会生存,才能生存。只有会生存，才能生存得更好；只有会生存，才能让前途更璀璨！
篇28：学会生存作文
每个人在每时每刻都会遇到困难、危险。只有那些自我保护意识强烈的人，才能一次次化险为夷，适应环境。所以，我们一定要学会生存。
在日常生活中，我也遇到过不少困难和危险。其中，我最难忘的还是那一次：那天，我的爸爸妈妈出去了，我一个人在家里，心中很害怕小偷“光顾”我家。于是，我便虚张声势：把电灯全开着，把电脑的音量加大。可该来的还是来了。正当我心情有所放松是，一阵急促的敲门声一起了我的注意。我在坏掉的猫眼前看了看，外面是一个陌生的叔叔，嘴里还叼着一根烟，在走廊上走来走去。看到这种情景，我不禁慌了。我想：这可怎么办呢？万一他是坏人，把我拐卖，我的一生就完了。一会儿后，我急中生智，对外面的人大叫道：“你也是在鸭江三级站上班的吧，和我爸爸是同事吧！”外面的人听到有了动静，连忙回答：“是、是！”我听了这话后，不禁感到毛骨悚然。因为我爸爸根本不在三级站上班。这时，我觉察到这个人是坏人，并为自己没有贸然开门而感到欣慰。过了一会儿后，我觉得不能僵持下去，便找来水枪，往水枪里装些肥皂水，朝他的眼里开了几枪，然后假装朝卧室喊道：“爸爸！外面有个叔叔被我捉弄了，他的那副样子好滑稽哟！”当我在向门外看时，那个叔叔早没影了。我成功地用我的智慧击败了坏人。
在生活中，我们还可能遇到其它危险和灾难。比如说：地震、被绑架、被抢劫等等，但我们都应该运用自己所学的知识来保护自己、学会生存！
【【实用】学会生存作文锦集9篇】
篇29：学会生存作文
“生存”这个词许多人一看，这很容易做到。在父母、亲戚的关爱下无忧无虑地生活着，没有什么可担心的。但许多人没有想到过，如果父母不在的时候，应该怎样生存?我们必须要学会生存。
我读过这样一个故事：有许多种虎，生下幼虎后，只哺养幼虎几个月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不让幼虎继续生活在虎穴里，让它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿离开虎穴，老虎妈妈居然都会狠下心来咬幼虎，迫使他离开虎穴。在动物界，这样的事情还有许多，并不稀奇。妈妈们为了自己的儿女，能狠下心来这样做。而我们呢?我们的妈妈会这样做吗?
“家是我们永远的避风港”这句话，我觉得并不正确，我们不应该在有危险的时候躲在家里，我们应该出去克服。在香港的演出和游玩就给了我一个惨痛的教训。
20xx年暑假，我们的少年宫管乐团要去香港演出，家长不能陪同。出发前，我觉得一个人在外，不会有什么危险，没有什么大不了的。等到了香港，我才发现现实并没有想象中的那么简单：因为天气太热了，每天都要换洗衣服，对于一贯不洗衣服的我，洗衣服是一件“极痛苦的事情”;因为在外演出，饭总是吃不饱，回到宾馆又不敢做饭，只好饿着肚子;每天晚上。同寝室的老师每天白天不在，晚上两三点才回来，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一块冰块。在迪士尼乐园的时候。老师让我们发散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我着急的像热锅上的蚂蚁，多有些不知所措了。我只好原地不动傻傻地等着。十分钟左右，室友找到了我，我悬着的心终于落了下来。
独立生存并不简单，只有我们现在就学会独立了生存，那么，在人生道路上才不会经历更多的磨难，才不会被人生道路上的“暴风雨”所打倒，所击垮。
学会生存，学会独立，学会坚强。当我们生下来的那一刻，就已经走上了人生的道路，这条道路有挫折，有坎坷，但只要你学会了生存，就一定会走好这一条路。
记得有一个下午，我去商店买零食，一只狗见到我“汪汪”地叫了起来，天生就胆小的我腿一下子就变软了，浑身冒冷汗，脑海里出现了一个字“跑”!但是，我又猛地想起来妈妈经常嘱咐我的话：遇事要冷静，不要慌乱，一定会发现解决事情的好方法!在定格一两秒后，我突然想起来一个妙招，不如吓唬吓唬它，嘿，就这么办!我蹲下身子，假装去抓石子，狗狗便转身逃跑了。我暗自庆幸道：“哈哈，从小都是我怕狗，终于也有狗怕我的一天了!”
还有一次，我和妈妈去逛商场，商场里的衣服可真漂亮呀，各式各样的衣服很吸引大家的眼球!我看见一条心仪的裙子，不由自主就松开了妈妈的手，打算去摸摸它。可一回头，妈妈却不见了。这里人山人海，可怎么办呀?我开始急得哇哇大哭，大家都向我投来异样的目光，“管它丢不丢人呢，说不定妈妈能听见我的哭声找到我呢!”于是，我不顾不家对我的看法，又把声音提高了八分贝。突然，一双手搭在了我的肩上，啊，是妈妈吧?我一回头，看到一个年轻的阿姨正用那双锋利的眼睛瞪着我，用非常不友好的语气对我说：“小姑娘，你可千万别哭了，顾客全被你吓跑了，你要愿意哭就到别处哭去，可别影响我们做生意!”说着便把我推到了一边。天渐渐黑了下来，我越来越着急，一个念头出现在我的脑海里：找播音员阿姨帮忙!我从人群挤到了播音台，向阿姨说明了情况，阿姨便播了一则寻人启示，不一会儿，妈妈就来了。我扑向妈妈的怀抱，“妈妈，吓死我了，我以为再也见不到你了呢!”说着，委屈地流下了眼泪，可妈妈却微笑着摸摸我的头，“孩子，你能够想办法来克服困难，这说明你已经长大了啊，还哭什么?”在回去的路上，我紧紧攥着妈妈的手，生怕再一次走丢。
我们要学会生存，学会坚强，不能过分依赖金钱，依赖父母，一旦有什么紧急事情发生，只有靠自己。这两次难忘的经历，让我知道自己已经长大!
篇30：学会生存作文
人最宝贵的生命，只有一次，是父母和上天的恩赐。
人生本身是快乐的，但也是短暂的，总有一天会走到尽头。所以，我们每个人都要在这短短的几十年里学会生存。
所以生存就是生活？生存是珍惜生命，生存是追求什么，生存是一种积极的生活态度。我们必须学会如何在日常生活中生存。如果有一天灾难来了，我们首先要学会如何规避风险，保护自己。遇险时，要冷静，思考如何解决问题；当我们徘徊在生与死的边缘时，我们应该努力奋斗，学会如何延长我们的生命而不被王艳抓住。
而现在我们人类却在不断地随意破坏地球的环境。我们真的是在自掘坟墓。地球上的资源和能源正在慢慢枯萎。如果我们继续在这样的无知中发展和浪费，我们人类迟早会在地球上消失。这是我们追求的生存吗？让我们都学会生活和爱我们唯一的地球！
我们不能不保护环境，保护地球的资源，学会在遇到危险和困难时如何生存。就像罗宾逊一样，遇到困难的时候，不要慌张，要冷静，思考如何避免危险，如何避免或少受伤害。
我记得我们班主任对我们说:“强者不是要压倒一切，而是不被一切压倒！”让我们每个人都学会如何生存。
学会生存这四个字应该大家都不陌生吧！这四个字很简单，有人认为是指:活着就好。不，事实并非如此。背后有很多悲喜交加的故事。比如好好生活，好好学习，保护好自己.....我来说其中一个——自我保护。
自我保护四个字涌上心头。同时，照顾好自己。在电视上，你可以看到一些悲惨的事情，在广播里，你可以听到一些聪明但没有被敌人带走的学生。这些都属于自我保护的问题。有一天，我在看报纸，看到了一件悲伤的事情:一个小男孩，因为着急上学，害怕迟到。过马路的时候正好是红灯，所以他闯了红灯。没想到，恰好有一辆车。小男孩当场死亡。这个事故让人很难过，因为他没有遵守交通规则，才导致了这个悲剧的发生。这个悲剧告诉我们:无论如何，我们必须遵守交通规则。还有一件开心又令人敬佩的事:有一个小女孩，父母不在家，她一个人在家做作业。突然，小女孩听到有人敲门，叫道:“小女孩，你爸爸让我来接你去玩！”小女孩怀疑是不是坏人，所以很淡定。她一点也不慌张，乖巧地问:“叔叔，我爸爸叫什么名字？”陌生人当然是有备而来，回答说:“小姐姐，你爸爸叫 ，对吧？”小女孩说:“我哥哥家的门外有一个大哥哥。其实家里也没人知道怎么骗陌生人！”听了这话，陌生人逃走了。小女孩的智慧使她没有落入敌人手中。我们必须向这个小女孩学习。
“自我保护”？我能做到！我来教你如何保护自己:发生火灾时，要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，关掉所有电源，出门要报警，逃生时走楼梯而不是坐电梯。打雷时，不要靠近电线和高压电，不要躲在树下躲雨，不要听歌。还有，过马路的时候，不要闯红灯，否则后果不堪设想。你必须遵守交通规则。
“安全”是每个人心中最重要的东西。比泰山还重要，等于生命。大家一定要记住:注意安全，保护好自己。
生存是一门技能。在生活中，只有善于生存和自我保护的人才是真正的强者。 “生存”是我们日常生活中不可或缺的技能。 日记鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年，他克服了岛上的各种困难。二十八年来，是什么力量让他忍受了种种磨难，孤独和寂寞？幸存他用自己的生存技能克服了许多危机。因此，生存是一种技能。
当汤姆和贝基被困在山洞里时，他们用他们唯一的风筝线探路，直到找到出口。他们无数次用风筝线探路，终于找到出口，得到救援。因此，生存是一种技能。
人生说简单不容易，说难也不难。这对那些学会生存的人来说是小菜一碟。他们很难运用自己平时积累的经验和知识，转危为安。而游手好闲的人，只能被这些困难打败，永远无法战胜很多危机。
索尼切夫斯基曾经说过，“——一个人的生命如果没有追求的灵感，是空虚而无意义的。 “人不可能是天上的风筝，盲目地、漫无目的地被线牵着走。
我觉得人的生存应该有个目标。有了目标，才有奋斗的力量。我们不应该向小挫折屈服。我们都应该努力工作，学会如何在生活中生存。面对突发事件要沉着冷静。别慌。
★ 学会反思
★ 学会数学反思
【学会生存作文教学反思（精选30篇）】相关文章：
校本研修心得体会2022-09-18
小学三年级语文上册教学反思2023-06-02
线下校本研修活动心得体会2022-11-10
高中语文教学论文doc2022-08-28
小学三年级语文上册《西湖》教学反思2023-03-07
让思维在蓝天翱翔作文2023-12-13
新课程下的历史科目教学反思2023-03-11
网络研修与校本研修心得体会2022-05-07
高中语文教学论文精选2022-12-22
论高中语文应用文如何教学论文2023-11-29