溶解反义词是什么（精选3篇）由网友“硬汉”投稿提供，下面是小编为大家整理后的溶解反义词是什么，以供大家参考借鉴!
篇1：溶解反义词是什么
凝结 冻结 凝固
溶解
【拼音】：[róng jiě]
【释义】：1.溶质均匀地分散于溶剂中，成为均匀的溶液的过程。如食盐溶解于水而成为盐水。2.溶化；溶合。
溶解造句：
1、盐和糖都容易溶解于水。
2、他们把钴和磷酸盐溶解到水溶液中，然后，通过电极对它们进行电解。
3、一天，化学家将一些物质溶解在热水里。
4、因为我们喝了能溶解牙齿的东西，所以一定会伤害到我们的牙齿，这种想法真是无稽之谈。
5、因为这些碳酸盐能被溶解在酸中，所以这写小丘的存在表明这些没那么酸并且适宜生命存在的水可能在火星流淌。
6、这种溶解有机物直到最近都不被认为是总体当中的重要组成部分，但是焦博士注意到其在海洋中的散布有点奇特。
7、微笑能够溶解冷漠，传递温暖。
8、不管是否加热，这种物质都不会溶解于水。
9、溶解一些糖在里面。
10、它们的新陈代谢注要依赖于氧气在液体血内的溶解进行，人们相信，冰鱼可以透过皮肤直接从水中吸收氧气。
11、海水的酸性将会变得非常高，足以溶解活着的甲壳类动物的外壳。
12、例如，在有些地区，河流三角洲将有机物质和溶解的微量元素注入海洋，目前还不清楚所有这些错综复杂的相关进程将如何影响水的化学性能。
13、高温使植物细胞收缩，并且使细胞壁中的分子变成胶质而溶解。
14、接着加入除油和薄荷以外的原料，好好调配，直至白糖溶解。
15、如果这蜂蜜不纯正，它就会溶解在水中——因为蜂蜜中的添加剂通常都是能溶于水的粗糖糖浆；
16、当这个纳米硅在身体内溶解时，它就能够释放出用于治疗疾病的药物。
17、这很重要的原因是因为95%的溶解有机物貌似是难熔的。
18、这一步需要花时间与耐心，而且每次砂糖溶解都要花很长时间。
19、安德森说，他在实验室的实验显示，如果当前大气的二氧化碳浓度加倍，那么如今还处于良好形态的百慕大珊瑚将开始溶解。
20、DEET还可以作为一种溶剂使用，能够溶解某些塑料、弹性纤维、皮革，还能够消除指甲油。
21、二氧化碳溶解于水的时候形成一种酸，这种酸可以跟矿物起反应生成碳酸盐，这样就能够以相对稳定的状态将碳密闭起来。
22、食物，比如慢慢溶解的糖果和苏打水在嘴巴里停留的时间会比较久。
23、要想让电流通过电解池，你需要一个普通的电池充电器。阳极和针脚里的铜溶解之后会聚集在阴极上。
24、这些酸导致牙齿内的矿物晶体开始溶解。
篇2：溶解反义词是什么
1、他的血液凝结了。
2、天冷时齿轮润滑油可能凝结并形成凹槽。
3、大气中的水分在夜间凝结成露珠。
4、蒸气接触到冷的表面就凝结成水。
5、有些能量凝结成了粒子，这些粒子组合形成了轻原子如氢和氦。
6、气体冷却到能够让金属、岩石和（离正在形成的星星足够远的）冰凝结成小微粒。
7、超新星爆炸的这种独一无二的环境使得天文学家们有机会观察这些来自超新星的.凝结尘埃--这种尘埃在红外线中通常因为太冷而无法放射出光。
8、高湿度会引起蒸汽在电子设备上凝结，而98度以上的高温会给冷却系统更大压力。
9、但是这句话成立的原因要比我们想象的复杂得多。我们也许会这样想，早晨的露珠已经把空气中大量的水分凝结成露水，所以没有足够的水分产生暴雨。
10、当大气中的甲烷凝结就形成了雾。
11、其他:蜂蜜、烹调油、花生油和芝麻酱会凝结在冰箱内。
12、这项名为激光助水凝结的技术有一天将揭开气象周期的秘密，并帮助人类决定下雨的事件和地点。
13、雪花是在云体中的水蒸气直接凝结成冰时形成的。
14、云朵和暴风雨是温暖、潮湿的空气上升，离开地球表面，然后遇冷并凝结而成的。
15、今天早晨，厚厚的窗内挂满了凝结的水珠。
篇3：溶解的教案
教材分析
可溶性固体物质在水中溶解的快慢依赖于三个主要因素：物质颗粒的大小（即表面积的大小）、水的温度，以及液体是否被搅动。在前几课的溶解实验中，学生很自然地会注意到溶解的快慢问题，想到是什么因素影响了溶解的快慢。怎样让食盐溶解得快一点？学生比较容易想到的是搅拌，因为前面几课的实验中多次使用了搅拌的方法，他们在生活中也有这样的经验。本课从“搅拌对溶解的影响”这个对比实验入手，到学生自行设计“怎样加快溶解”的研究，指导学生运用对比实验的方法，探究影响物质溶解快慢的主要因素。在此基础上，让学生根据提出的问题——怎样加快方糖的溶解？经历“问题——假设——验证——证实”的科学探究过程。好的效果。
学情分析
学生对溶解已有一定认识，在前面的实验中也用到过搅拌的方法。对如何加快溶解有一定的生活经验。对比实验是证明各种猜想的的探究方法。学生刚刚接触这样的的探究方法，没有这方面的经验。
教学目标
1、引导学生运用对比实验的方法,探究影响物质溶解速度的主要因素。
2、引导学生经历“问题——假设——验证——证实”科学探究过程和控制单个变量进行对比实验的过程。
3、在活动过程进一步培养学生认真负责、实事求是、科学严谨的科学态度，逐步发展科学探究的乐趣和能力。
教学重点和难点
学习重点:通过实验验证加快溶解的方法
学习难点:对比实验中单个变量的控制.
★ 凝固的反义词
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