动物园真好玩美文(共7篇)由网友“Mempre”投稿提供,今天小编在这给大家整理过的动物园真好玩美文,我们一起来阅读吧!
篇1:动物园真好玩美文
动物园真好玩美文
这天,是星期六,天气晴朗,爸爸妈妈决定带我到武汉动物园去玩。
我们坐了一个多小时的车,终于到了动物园。动物园里的动物可真多啊,有大象、有斑马、有袋鼠、有河马、有长颈鹿 ······
最让我高兴的是看到了很多猴子,我们正碰上猴子在吃东西,他们好可爱。有的猴子在吃花生,有的猴子在吃香蕉,还有的猴子正在吃苹果······
你看,那只正在吃香蕉的'猴子,他好调皮,他学人的样子,坐在地上,先剥开香蕉皮,然后一口一口的慢慢品尝,吃得有味极了,吃完后,他还把香蕉皮顶到头上当玩具玩,其他猴子都看着那只调皮的猴子,他把我们都逗笑了。
今天,看到了很多动物,我玩得真开心,感谢爸爸妈妈带我到动物园。
(点评:描写详略得当,重点突出,充满童言童趣,欢声笑语不绝于耳,读之让人回味无穷 。)
篇2:动物园真好玩作文
动物园真好玩
今天是星期六,妈妈带我到动物园玩。动物园里动物可真多呀,有高高的大象、臭熏熏的河马、红屁股的猴子、漂亮的鹦鹉、美丽的孔雀和山鸡、威猛的老虎和狮子……奇怪的是在一个展示厅里,我们还看到了五腿牛、六腿蛙、三腿狗、双头蛇,还有比猫还大的老鼠呢……最后,我们还看了惊险刺激的.海狮、海豚表演。今天,我可真高兴呀!动物园真好玩作文150字中国大学网 小学生作文网
篇3:上海野生动物园真好玩
上海野生动物园真好玩
同学们,你们肯定都去过动物园。在动物园里,动物不是被关在笼子里,就是被围在有栅栏的圈里,游玩参观的人在外面看着。今天我要推荐给你们的动物园可不一样,是动物在大自然里自由自在的玩耍,而参观的游人在笼子一样的车里去看它们。怎么样,是不是很奇特?下面请听我一一道来吧!
那是一个阳光明媚的日子,我们一家来到了上海野生动物园。走进园区的南门,首先映入眼帘的是一群火烈鸟。它们在小岛上悠闲地休憩着,有的单脚着地,另一条腿微屈,仿佛是一位穿着粉红色套装的仙女。走进细观,火烈鸟圆溜溜的眼睛下,长着一张又尖又长的嘴。瞧,几个小家伙正用嘴梳理羽毛呢,真是爱美呀!
依依不舍地离开火烈鸟家园后,就进入了我最喜欢的熊区。我们乘坐投喂车前行,两旁的路上是各种熊,它们或走或卧或眠。这时,一只胆大的熊熟练的爬上了我们的'车子,我顿时惊呆了。可熊完全不把我们放在眼里。只见工作人员拿起桶里的胡萝卜给它,它镇定自若的接住。可是还没吃完,就又向投喂人员要了起来。我想,这可真是一位资深的大吃货啊!
车子绕完猛兽区,我们就来到了熊猫馆。你瞧,熊猫们开饭啦!这只不慌不忙的直着身子盘腿坐下,那只前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送去,那憨态可掬的样子,令人忍俊不禁。
动物园里还有很多动物的表演可以看,有猴子爬杆、小熊骑车、海狮顶球……小动物们可聪明了,好像小朋友一样,能听懂老师的话。这些精彩的表演,把我都看入迷了。
上海野生动物园非常大,除了我说的这些地方,还有很多有趣的动物展馆和杂技活动。同学们有机会一定要去探索哦!
篇4:游动物园,真好玩作文
游动物园,真好玩作文
今天天气很好,久违的阳光也露出了笑脸。我的一对双胞胎好朋友约我去动物园玩。到了动物园,我们一路走一路看,在鸟类区,看见了白、黑天鹅、鸳鸯、绿头鸭在水里悠闲地游来游去。在对面的.鸟笼里有许多鸟,红嘴巨嘴鸟、凹嘴巨嘴鸟 、白腹锦鸡……它们都有一个特点,就是嘴特别大,颜色很鲜艳。
接着我们去了马戏团看表演。有熊骑自行车、羊过独木桥、小狗杂耍等等。最后一个环节是与大象合影拍照。只见从四面看台上跑向舞台的观众越来越多了,而且在我看来大人好象都有点怕,小孩却表现得很勇敢。但是我却跟他们不一样。当我看到大象把鼻子伸进了小朋友两腿中间要把他们举起来时吓得把头急忙转了过去——我好担心他们会掉下来哦。但是没想到大象鼻子一卷就把他牢牢锁定了。我看他们一个个都安然无恙,也去拍了张照片。
之后我们又去骑马。这下我胆子可大了,先小马骑了三圈。不知道为什么马走起路来总是一震一震的,我又偏偏坐在它的骨头上,很难受。后来我坐了一次大马,好了些。骑完马,我们又跟可爱的动物来了一次最近距离的亲密接触——给海豹喂食。我们拿着装着切好的带鱼的小盘子和长长的钳子,小心翼翼地走到海豹身边。可我发现其实海豹很温顺,趴在地上看到我们把食物夹过去就会嘴巴张开。吃饱了,它也会到水池里去游一会儿。
我们还玩了其他许多地方,才回家。
篇5:春游作文1000字:动物园真好玩
我最喜欢的就是动物了。今天,爸爸妈妈带我来临向往已久的杭州野生动物园春游,和动物们做了一次亲密接触。
山川秀丽、钟灵毓秀的杭州野生世界规划占地3500亩,是华东地区规模最大的野生动物世界。在这里,您可以乘车猎奇野生动物自由出没的世界,也可以漫步野趣盎然的珍稀动物乐园。白狮、白虎、猎豹、犀牛,世界珍禽异兽应有尽有;大熊猫、朱鹮、金毛羚牛、金丝猴,“四大国宝”一应俱全。
我首先进入的是珍禽馆。这里的鸟花样繁多。其中,有一些鸟的嘴比头还大好几倍,诸如“厚嘴巨嘴鸟”、“红喙巨嘴鸟”、“双角犀鸟”等。我不明白,这些鸟为什么要长这么大的嘴?当我看到它们的食物表时,才恍然大悟。原来,它们经常吃一些浆果、蜗牛、昆虫,这些食物一般都有较硬的壳,必须靠大嘴才能啄开。人们常说:“三斤半的鸭子,二斤半的嘴。”我看,这句话用在这些鸟上便是千真万确的了。
离开这些可爱的大嘴鸟,转身便到了白犀牛的领地。这些肥硕的家伙属于植食动物,生活在开阔的平原地带,喜欢在泥水里打滚。看着它们滚圆的身躯、短粗的四肢,以及迟缓的动作,要不是它那两只一前一后长在鼻梁上的.犄角,你真的难以把它们和传说中可以腾云驾雾的神兽麒麟联系在一起。地上有一只小白犀牛正在酣睡,虽然比它的妈妈小了很多,但一看它的身架,你就知道一个正常的成人也是比不上他的体重的。当听管理员叔叔说它已经有一百四十千克时,我们都很惊叹。特别是当得知它只有三个月大,我们的嘴都变成了“O” 形,要知道人三个月长到十千克已经是很罕见了。
鳄鱼馆就在白犀牛隔壁,这里有成堆鳄鱼,水池和岸上趴满了这些让你一看就感到很恐惧的家伙。水池里的鳄鱼在不时地游动,岸上的鳄鱼却一动也不动,像蜡像一样。这时,听旁边有人说岸上的鳄鱼都是假的,我也信以为真。爸爸说:“他们都不了解鳄鱼。鳄鱼是最有耐心的动物,这样一动不动可以很长时间,等猎物接近后,便以迅雷不及掩耳之势冲向猎物,所以鳄鱼的捕食成功率很高。”我想我们也应该学习鳄鱼这种耐心。人们常说‘欲速则不达’,一些急于成功的人往往不会成功,成功的都是那些有耐心的人。”
在大象馆的经历,是我印象最深刻的了。在训兽员的带领下,两头亚洲象缓缓走出,进行象艺表演。真难以想象,这些陆地上最大的动物也能做出许多复杂的动作,尤其是那根又粗又长的大鼻子,竟能像人手一样灵巧,灌篮、按摩、致意,无一不能,观众席上一片喝彩声。节目中有三个是和观众互动的,每次我都把手举得高高的,可能因为我太小,所以都没被选上,只好在表演结束后再去骑大象。大象的皮非常粗糙,当行走的时候,你能明显觉得屁股下面大象粗大的肌肉在扭动,仿佛要把你摇下去,让你心惊胆战。这次骑大象让我终生难忘。
动物园的最后一项是去喂孔雀。孔雀园里有上百只孔雀,有纯白色的,有五彩色的,有长尾巴的,有短尾巴的,我知道长尾巴的是公的,只有它们才能开屏。我喂了一段时间,总结了一套喂孔雀的经验:靠近一只孔雀,走到它面前,把食物袋撑开,这时,孔雀不会走掉。你把食物袋放在地上,后退一步,孔雀就会吃起来。通过这套方法,我还交了六只孔雀朋友呢!孔雀被称为最美丽的鸟,你看它那漂亮的头冠、绚丽的羽毛、优雅的姿态,能不让你赏心悦目吗?满园的游客都陶醉在与孔雀的交流之中。但我也看到了一些不好的行为,如追逐、惊吓孔雀,更有甚者,还有人去拔孔雀的尾羽,你时不时能听到孔雀在用它那特有的凄厉鸣声提出抗议。唉,要知道,野生动物园就是要为我们提供与动物之间亲密、和谐、友好接触的啊!
这次春游整整玩了一天,感觉真好玩啊!
篇6:水真好玩
有益的学习经验:
体验并发现水的特性。
准备:
水箱,塑料袋、漏斗、塑料片、磁铁、小塑料瓶、海绵、滴管、手帕等。
活动与指导:
1.教师在大水箱中放人上述玩水用具。请幼儿自由玩水嬉戏。
2.教师启发幼儿想一想,水箱中的水太多了,如何运用所提供的用具拿出一小桶水,但是不能用塑料瓶。请幼儿动脑筋并且来试一试。如:用塑料袋装水,用吸管或者滴管吸水,用手帕和海绵吸水,用手顶住漏斗的一段装水,用手捧水等。
3.请幼儿自由玩水。在玩的过程中教师启发幼儿思考;
——水是什么颜色的?什么形状?什么味道?水有重量吗?水有压力吗?为什么你觉得水有重量,水有压力?
篇7:大皮球真好玩
教学目的;1、培养幼儿对球的兴趣
2、训练幼儿对爬、钻的能力
3、增强幼儿对体育活动的锻炼
教学准备:地垫、绳子、沙包、积木、钻筒
教学过程:
一、开始部分
教师组织幼儿排好队;带领幼儿做放松练习-------跑步
二、基本部分
导入语:今天,老师要带领你们去玩球,你们想去玩吗?那么,你们先要过三关,如果你们过了这三关,那么你们有没有信心通过?
第一关、蚂蚁搬豆
教师先讲解方法与规则:把沙包放在自己的背上从地垫上爬过去,看是谁的.动作快。
教师是示范后,组织幼儿一个接着一个玩,并随时强调要求。
教师总结幼儿再游戏中的情节,并告诉幼儿不足之处。
第二关;钻山洞------青蛙跳
教师先讲解方法与规则;幼儿先钻过山洞,再学着小青蛙跳到指定的范围内。看是谁的动作最规范,就为胜利者。
教师示范后,组织幼儿玩这个游戏,并注意幼儿的安全。
教师总结再玩的过程中所存在的不足之处。
第三关:过桥
教师先讲解发方法与规则:把手臂侧平伸直,脚踩着积木往前走。
教师示范后,组织幼儿玩,并注意幼儿的安全。
教师总结游戏中所存在的不足之处。
哇!小一班小朋友真厉害!三关全都过了,来表扬一下自己吧?那,现在我会发球给每一个人,你们来说说球可以怎样玩?
幼儿讨论,教师总结:球可以拍、踢、传的很多玩法。
三、结束部分
教师发球给幼儿,让幼儿随意玩。并组织幼儿做放松练习。
★ 600字美文摘抄
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