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不仅仅是左手美文

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不仅仅是左手美文（推荐8篇）由网友“tvro520”投稿提供，以下是小编收集整理的不仅仅是左手美文，欢迎阅读与借鉴。

不仅仅是左手美文

篇1：不仅仅是左手经典美文

不仅仅是左手经典美文

17岁那年秋天，我下放农村做知青，几个月之后，被选拔到大队小学教书。第一天上课，学生就不怕我。三年级的学生就有与我同年出生的。五年级毕业班的音乐、体育、美术课，我都没有办法顺利进行，两三个完全无组织无纪律的男生，个子比我高，下巴上都长了胡子，这个冬季就要娶亲了。

校长鼓励我不必怕学生。他说：怕什么怕？他们再大，你总是老师，他们总是学生，天下还有学生大得过老师去不成！校长从打扫操场的大扫帚上抽出一根最长的竹条子，交给我，要我向王老师学习。

我们学校的王老师，男，中年人，大个子，宽肩膀，胡子拉碴，少言寡语，非常威严。王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒，好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下中农，凡路上遇见王老师，都要抢先问候，都要为他让路，还要夸他教书教得好。王老师的书就是教得好，他班里毕业的学生，珠算打得风流水转，出了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生，王老师一向只用一只手，左手。王老师不是左手力气大，是力气不大，主要轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来，从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来。偶尔也有意外，也会发生一点皮肉伤，后来总是被时间证明没有大碍。贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的.调皮小子，爷娘老子也都是不怕的，大家便都是指望王老师整治。王老师只这左手的一扔，多年的威信就建立起来了。

然而，作为教师，仅有武力是不够的，在乡村学校，尤其不够。最终人人都是要看你有没有本事。有本事的人，随你打骂，那是替爹娘管教孩子；没有本事的人，你弹他孩子一个指头，那就是欺负孩子的爹娘了。最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算。后来，我慢慢发现，王老师还写得一手漂亮的板书，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包班，门门功课都教得好，除了唱歌――贫下中农不认为唱歌是一门功课，因此非常认可王老师的班级不唱歌。同时，王老师还会修雨伞、做木工、打草鞋、箍水桶、烧锡补焊。王老师有一个工具箱，那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子，他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他。要过春节了，村里家家户户请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联，这就更是为王老师提供了比较物，贫下中农过春节有的就是时间，又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛，挨家挨户比较对联。这一比较，显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶，也都要请王老师去做司仪，如果发生了什么意外，厨子来不了，王老师也当厨子，王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手。一般凡有人请，王老师是有求必应。但凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮。而他自己呢，则又有一条人生的座右铭，便是：万事不求人。王老师是从来不去麻烦任何人的。他自己什么都会做。他就是自己生活的创造者。于是，王老师的威信怎么能够不高？谁家的孩子他不敢打？打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。

我17岁的时候，见识了王老师，也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊！但是，真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了。那是在我大学毕业了，工作了，成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘的时候，便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。琢磨中，我终于明白，一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲又淡定，是何等不容易啊！在那赤贫的年代，王老师仅凭一个小小工具箱，创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活，他该付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的，唯一有气魄、有能力掌握自己全部生活的人，唯一最贫穷却最有志气的人。有志才可以帅气，有气才可以帅体，因此一个贫穷的乡村小学教师，才是那么地神气，那么地体面，那么受人尊重。一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他。

从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲。由此我懂得，一个人，无论穷与富，都应该做一个有志气的人。有志气才有体面与高尚，有体面与高尚才有真正的美丽。这美丽是那种大美丽，仿佛太阳、月亮、森林与鲜花，天然大方，超凡脱俗，使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目。一个人这么活一辈子，便够了。

篇2：不仅仅是左手现代文阅读答案

不仅仅是左手现代文阅读答案

17岁那年秋天，我下放农村做知青，几个月之后，被选拔到大队小学教书。第一天上课，学生就不怕我。三年级的学生就有与我同年出生的。五年级毕业班的音乐、体育、美术课，我都没有办法顺利进行，两三个完全无组织无纪律的男生，个子比我大，下巴上都长了胡子，这个冬季就要娶亲了。

校长鼓励我不必怕学生。他说：怕什么怕?他们再大，你总是老师，他们总是学生，天下还有学生大得过老师去不成!校长从打扫操场的大扫帚上抽出一根最长的竹条子，交给我，要我向王老师学习。

我们学校的王老师，男，中年人，大个子，宽肩膀，胡子拉碴，少言寡语，非常威严。王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒，好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下中农，凡路上遇见王老师，都要抢先问候，都要为他让路，还要夸他教书教得好。王老师的书，就是教得好，他班里毕业的学生，珠算打得风流水转，出了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生，王老师一向只用一只手，左手。王老师不是左手力气大，是力气不大，主要轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来，从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来。偶尔也有意外，也会发生一点皮肉伤，后来总是被时间证明没有大碍。贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的，大家便都是指望王老师整治。王老师只这左手的一扔，多年的威信就建立起来了。

然而，作为教师，仅有武力是不够的，在乡村学校，尤其不够。最终人人都是要看你有没有本事。有本事的人，随你打骂，那是替爹娘管教孩子;没有本事的人，你弹他孩子一个指头，那就是欺负孩子的爹娘了。最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算。后来，我慢慢发现，王老师还写得一手漂亮的板书，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包班，门门功课都教得好，除了唱歌―――贫下中农不认为唱歌是一门功课，因此非常认可王老师的班级不唱歌。同时，王老师还会修雨伞，做木工，打草鞋，箍水桶，烧锡补焊。王老师有一只工具箱，那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子，他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他。要过春节了，村里家家户户请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联，这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间，又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛，挨家挨户比较对联。这一比较，显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶，也都要请王老师去做司仪，如果发生了什么意外，厨子来不了，王老师也当厨子，王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手。一般凡有人请，王老师是有求必应。但凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮。而他自己呢，则又有一条人生的座右铭，便是：万事不求人。王老师是从来不去麻烦任何人的。他自己什么都会做。他就是自己生活的创造者。于是，王老师的威信怎么能够不高?谁家的.孩子他不敢打?打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。

我17岁的时候，见识了王老师，也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊!但是，真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了。那是在我大学毕业了，工作了，成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘，便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中，我终于明白，一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲，又淡定，是何等不容易啊!在那赤贫的年代，王老师仅凭一只小小工具箱，就创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活，他该付出了多少智慧，勇气，精力与辛劳!30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的，惟一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，惟一一个最贫穷却最有志气的人。有志才可以帅气，有气才可以帅体，因此一个贫穷的乡村小学教师，才是那么地神气，那么地体面，那么受人尊重，一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他。

从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲。由此我懂得，仿佛太阳，月亮，森林与鲜花，天然大方，超凡脱俗;使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目;一个人这么活一辈子，便够了。

1.在我看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算，还在于他，会干各种手工活，__________________ ，会做司仪, 。(6分)

2.王老师做人做得好生响亮和牛气，不仅因为他有本事，还因为他乐于助人。文中第③段中有一个词语很好地体现了他的这种助人精神，这个词语是：__________3分)

3.本文第③段画线句在文章结构上起的作用。(2分)

4.王老师对付最顽皮的男生只用左手的原因是什么?对于王老师用武力教育学生的方式，你有什么看法?请简述理由。(5分)

原因：

看法及理由：

5.理解文中第④段画线句子，回答问题。(6分)

(1)一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋说明了王老师的生活境况。(2分)

(2)好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他这句话在文中的含义是什么?(4分)

1.门门功课都教得好写得一手漂亮的字会当厨子(6分)

2.有求必应(3分)

3.过渡 ( 承上启下)(2分)

4.原因：因为左手的力气不大，轻重感觉好，不会伤着学生。(2分)看法及理由(略)(3分，本题为开放性试题，言之有理即可)

5.(1)贫穷(2分)

(2)要点①王老师虽然贫穷却有志气。②王老师有气魄有能力掌握自己的全部生活。③王老师活得神气体面，受人尊重。(4分)

阅读小说的方法

(1)要在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人物形象

分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等方面来评价人物的性格特征;。

肖像描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好.

动作描写:展现人物的内心世界,显示人物的性格特征。

心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征

语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

(2)理清小说中的故事情节

在阅读小说时，要注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定。

(3)分析小说典型环境描写

小说的典型环境包括自然环境和社会环境,恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。

环境描写具有以下作用:

作用一:交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点;

作用二:暗示及社会环境,揭示社会本质特征;

作用三:揭示人物心境,表现人物性格;

作用四:渲染气氛,烘托人物的情感和思想;

作用五:推动故事情节发展

(4)把握、透析小说的主题

小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。主题是小说的灵魂，分析小说的主题时:1从小说的人物、情节入手，进行认真的考察;2联系小说典型环境描写;3结合作家写作的时代背景和创作动机。

做阅读理解题的几个好方法

做阅读题目时，有些散文或其他文体的文章，我们读一遍可能理解不上去，对主题把握的不是很到位，也就是说可能理解偏了主题，影响做题正确率，怎么办呢?

在读文章时，要抓住几个重要的位置读，然后理解阅读文章。一是标题，看看是什么意思;二是作者，了解作者背景;三是第一段和最后一段，这是理解文章的重点段落，读懂这两段能更好地理解一篇文章讲的是什么主题;四是读懂各段第一句和最后一句，这个往往是中心句，总结了一段的中心思想，对做题也很有帮助。

以上几个方法不一定针对所有文章都适用，但却是做语文阅读的好方法，也是快速理解一篇阅读文章大意的最快捷有效的办法。当然，要想真正把题目做对，还需要研读细节，了解出题意图，掌握一些常用的答题术语，会用一些套话答题，这样做语文阅读才能更加如鱼得水。

篇3：不仅仅是左手阅读理解及答案

不仅仅是左手阅读理解及答案

然而，作为教师，仅有武力是不够的，在乡村学校，尤其不够。最终人人都是要看你有没有本事。有本事的人，随你打骂，那是替爹娘管教孩子；没有本事的人，你弹他孩子一个指头，那就是欺负孩子的爹娘了。最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算。后来，我慢慢发现，王老师还写得一手漂亮的板书，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包班，门门功课都教得好，除了唱歌―――贫下中农不认为唱歌是一门功课，因此非常认可王老师的班级不唱歌。同时，王老师还会修雨伞，做木工，打草鞋，箍水桶，烧锡补焊。王老师有一只工具箱，那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子，他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他。要过春节了，村里家家户户请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联，这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间，又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛，挨家挨户比较对联。这一比较，显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶，也都要请王老师去做司仪，如果发生了什么意外，厨子来不了，王老师也当厨子，王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手。一般凡有人请，王老师是有求必应。但凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮。而他自己呢，则又有一条人生的座右铭，便是：万事不求人。王老师是从来不去麻烦任何人的。他自己什么都会做。他就是自己生活的创造者。于是，王老师的威信怎么能够不高？谁家的.孩子他不敢打？打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。

我17岁的时候，见识了王老师，也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊！但是，真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了。那是在我大学毕业了，工作了，成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘，便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中，我终于明白，一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲，又淡定，是何等不容易啊！在那赤贫的年代，王老师仅凭一只小小工具箱，就创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活，他该付出了多少智慧，勇气，精力与辛劳！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的，惟一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，惟一一个最贫穷却最有志气的人。有志才可以帅气，有气才可以帅体，因此一个贫穷的乡村小学教师，才是那么地神气，那么地体面，那么受人尊重，一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他。

从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲。由此我懂得，

。仿佛太阳，月亮，森林与鲜花，天然大方，超凡脱俗；使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目；一个人这么活一辈子，便够了。

1.在我看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算，还在于他，会干各种手工活，__________________ ，会做司仪, 。(6分)

2.王老师做人做得好生响亮和牛气，不仅因为他有本事，还因为他乐于助人。文中第③段中有一个词语很好地体现了他的这种助人精神，这个词语是：__________

3分)

3.本文第③段画线句在文章结构上起的作用。(2分)

4.王老师对付最顽皮的男生只用左手的原因是什么?对于王老师用武力教育学生的方式，你有什么看法?请简述理由。(5分)

原因：

看法及理由：

5.理解文中第④段画线句子，回答问题。(6分)

(1)一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋说明了王老师的生活境况。(2分)

(2)好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他这句话在文中的含义是什么?(4分)

1.门门功课都教得好写得一手漂亮的字会当厨子(6分)

2.有求必应(3分)

3.过渡 ( 承上启下)(2分)

4.原因：因为左手的力气不大，轻重感觉好，不会伤着学生。(2分)看法及理由(略)(3分，本题为开放性试题，言之有理即可)

5.(1)贫穷(2分)

(2)要点①王老师虽然贫穷却有志气。②王老师有气魄有能力掌握自己的全部生活。③王老师活得神气体面，受人尊重。(4分)

篇4：不仅仅是左手阅读理解附答案

不仅仅是左手阅读理解附答案

阅读池莉《不仅仅是左手》，完成5—8题。

①17岁那年秋天,我下放农村做知青,几个月之后,被选拔到大队小学教书。第一天上课,学生就不怕我，很多课我都上不下去。校长鼓励我不必怕学生，要我向王老师学习。

②我们学校的王老师,男,中年人,大个子,宽肩膀,胡子拉碴,少言寡语,非常威严。王老师走路总是甩开膀子迈大步,模样好生坦然潇洒,好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下中农,凡路上遇见王老师,都要抢先问候,都要为他让路,还要夸他教书教得好。王老师的书,就是教得好,他班里毕业的学生,珠算打得风流水转,出了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生,王老师一向只用一只手,左手。王老师不是左手力气大,是力气不大,主要轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来,从窗口轻轻扔出去,从来没有把学生摔出事情来。偶尔也有意外,也会发生一点皮肉伤,后来总是被时间证明没有大碍。贫下中农谁家有一个甚至多个个爱念书的调皮小子,爷娘老子也都是不怕的,大家便都是指望王老师整治。王老师只这左手的一扔,多年的威信就建立起来了。

③然而,作为教师,仅有武力是不够的。最初,我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算。后来,我慢慢发现,王老师门门功课都教得好,语文、数学、体育、美术,他可以一个人包班。同时,王老师还会修雨伞,做木工,打草鞋,箍水桶,烧锡补焊。王老师有一只工具箱,那简直就是百宝箱,他想要钉子就可以掏出钉子,他想要铁皮就可以掏出铁皮,任何困难都难不住他。王老师还写得一手漂亮的字。要过春节了,村里家家户户请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联,这就更是为王老师提供了比较。贫下中农过春节有的就是时间,又没有什么娱乐,大家成群结伙到处闲逛,挨家挨户比较对联。这一比较,显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶,也都要请王老师去做司仪,如果发生了什么意外,厨子来不了,王老师也当厨子,王老师从打豆腐到红案,都做得得心应手。一般凡有人请,王老师是有求必应。但凡王老师应了的事情,一概都做得利索漂亮。而他自己呢,则又有一条人生的座右铭,便是:万事不求人。王老师是从来不去麻烦任何人的'。他自己什么都会做。他就是自己生活的创造者。于是,王老师的威信怎么能够不高?谁家的孩子他不敢打?打了家长还要感谢,因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。

④我17岁的时候,见识了王老师,也是十分佩服的,觉得他做人做得好生响亮和牛气啊!但是,真正认识到王老师的价值,却是在多年之后了。那是在我大学毕业了,工作了,成家了,在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘,便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中,我终于明白,一个人想要掌握自己的生活,想要骄傲又淡定,是何等不容易啊!在那赤贫的年代,王老师仅凭一只小小工具箱,就创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活,他该付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳!30年过去了,王老师依然是我迄今为止见到过的,惟一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人,惟一一个最贫穷却最有志气的人。有志才可以帅气,有气才可以帅体,因此一个贫穷的乡村小学教师,才是那么地神气,那么地体面,那么受人尊重。一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋,但是好像条条道路都是为他开的,条条道路都恭候着昂首挺胸的他。

⑤从王老师身上理解和领会到的道理,成了我人生最重要的教诲。由此我懂得,一个人,无论穷与富,都应该做一个有志气的人。有志气才有体面与高尚,有体面与高尚才有真正的美丽。这美丽是那种大美丽,仿佛太阳、月亮、森林与鲜花,天然大方,超凡脱俗;使自己怡然自得,让懂得它的人赏心悦目。一个人这么活一辈子,便够了。

5．在“我”看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算，还在于他，会干各种手工，，会做司仪，。

6．王老师做人做得好生响亮和牛气，不仅因为他有本事，还因为他乐于助人。文中第③段中有一个词语很好地体现了他的这种助人精神，这个词语是：

7．本文第③段画线句在文章结构上起作用。

8．王老师对付最顽皮的男生只用左手的原因是什么？对于王老师用武力教育学生的方式，你有什么看法？请简述理由。

原因：

看法和理由：

二、5．门门功课都教得好、写得一手漂亮的字、会当厨子。

6．有求必应

7．过渡（承上启下）

8．原因：因为左手的力气不大，轻重感觉好，不会伤着学生。看法及理由言之有理即可。

篇5：左手与右手美文

左手与右手美文

[感悟] 被重视、被关爱是一种催人向上的力量，对成长期的孩子尤其重要。近年来经常看到报上关于一些恶劣行为的报道，让人愤怒。一个缺乏爱心的老师会毁掉一个或几个孩子，这样的老师多了，就会毁掉民族的希望。教师是阳光下最灿烂的职业，教师的不称职应是阳光下最让人痛心的不称职。

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故事发生在小学里。

课堂上老师提问的时候，一个同学总是举手，可老师叫起他来的时候他却打不出来，引得下面的'同学窃笑不已。

课堂后老师问他为什么要这样，他说如果老师题问时他不举手，同学会在课下叫他傻瓜。

于是，老师就和他约定，当他真会的时候高高地举起左手，不会的时候就举右手。

渐渐地，这名同学越来越多的举起他骄傲的左手，越来越多、越来越好的回答出老师的课堂提问，这个原本极有可能在太多的嘲笑中沉沦的孩子也由一个差生转变成了一个好学生。

篇6：左手拥抱右手美文

一、十年初春

一缕清风扫过落叶，树还是树，人还是人。

漫无边际的荒草随风摇摆，你一袭红衣，如蝴蝶般轻舞。

愁――悦耳歌声绕指柔，莺啼溪水流，一壶清酒，莫走，莫留

可能是一句无心的戏言，可能是与众不同的心，人群中浮现你的脸----- 一张不记得却也没忘记的脸。

事事人人的轮换，时间的轴，不停的转。不管你记不记得，谁曾走过，风卷的尘土，淹没了痕迹。

或许是一饭之恩的感激，我记住了你。酒肉佳肴不如温馨的药，一句问候，两片面包。。

风口前，其实只要轻轻一掷，一声轻鸣，风筝便可升空，随风摇摆

荒草飞舞的蝶，迎风摇摆的鸢，定格的'画面，是你的色彩。

你说的，自由的色彩，才是最美的色彩。

其实你知道，我也知道，风吹雨打过后，一切都会褪色。

欢歌笑语，推杯换盏，你一言，我一语，，，还有那记抱摔。。。

凉亭下，石桌倾斜，酒瓶，残羹，和那些纠结一起，被夜色冲刷，变淡，化无

二、十年晚秋

十年又见红衣，树还是树，你还是你。

歌声走远，老树剩昏鸦，寒风呼啸，蝴蝶化红花。

悟――旧时桃花旧时路，嫣红映迷雾，碧月镜湖，虚途，虚度。

或许是不懂得随缘，或许不该留恋。告诉自己不是太爱你，只是太在意而已。。

岁月如烟，萦绕婉转，然后涣散。

也许风筝的自由在于一根线的拉扯，线若断，人何在？

流浪的画家去了哪，你还好吗？

一口茶和一砚墨，挥洒的笔，留在纸上的线条，是你游离的思绪。

不记得你的笑语，只剩下这只笔。

东厢阁楼西厢路

耳听风雨几多愁

霏霏烟雨雾

任谁游

话是此情几时休

待从头

篇7：左手放开，右手遗忘美文

眼泪从眼角滑落

又一次滴落在了地板上

发出了“哒哒”的声音

多么的的清脆、在我的心里激起一层涟漪

又是泪水、这已经不知多少次了

每一次只要想到他、心就会好痛好痛

不要嘲笑我的懦弱、就放肆的让我懦弱最后一次吧

自己明明伤的很深、却还要努力的微笑、扯痛了自己的嘴角

自己真的是一个十足的大傻瓜、

为何自己那么在意你的一句话、一个眼神、一个动作

把自己弄的好累、最后还遍体鳞伤

是你、让我流泪、让我知道了那种所谓的苦涩

是你、让我变的坚强

自己何必要为一个不在乎自己的人流泪、自己真的好傻

这是最后一次为你而流

或许、

泪只是一种符号、一种代表我在意你的记号

现在、

我把泪水抹掉、擦净

可为什么你不能从我的心里消失呢

笑了、我自嘲的笑了

原来要把

烟花散落一地时，收起那份落寞

寂。是我一生都摆脱不掉的思念。孤寂。在我的世界五彩缤纷。孤寂。是我生活中的一部分。因为孤寂。所以。有今天的烟火散落一地。

同样。一个难忘的元宵节。仅仅两年。有太大的差别。原以为昨天的我。依旧会沉湎于自己的圈子里。依旧无法离开那块潮湿的悲伤地。

家家户户灯笼高挂。烟火四起。孩子们欢声笑语。汇织成一片潮湿的温柔。打街上。更是热闹非凡。人山人海。朝着同一个方向涌去。我们却彼此沉默无语。因为明天的离别不知道多久后才可以再见。有时候很羡慕烟花。她有勇气积蓄全部力量只为那一刻的绚烂。即使绽放过后只有寂寞如影随形。也只将泪化作一缕缕烟痕。悄无声息的四散而去。旺火前。人们围的一圈又一圈。人们欢声笑语。一同讨论着烟花的绚丽。星空下。烟花下。我们彼此看着对方。突然间。好想烟火的倒影里只有我们俩的影子相依。呵呵··喜欢烟花的瑰丽。璀璨。但它的寿命极度短暂。转眼一逝。让人怀疑它是否真实存在过。璀璨过后。一切归于沉寂。如同静寂后的黑夜。

烟火散落一地时。我收起了那份落寞。不想让他看到我的沉默。多么美好的一晚。可是。多么短暂。烟花停止了响彻天空的绽放。。。。回家后。想了很多。我们打了好长时间电话。

乃心。今后的日子里。照顾好自己。

青春微凉，谢谢爱你的那个我

认识你的那天，是我由生以来最狼狈的一天。本来都不喜欢打伞的我让雨水肆意的打湿身上单薄的衣物，看着街边匆匆行走的路人，觉得整个城市好陌生，这个我生活了的地方，忽然就一下子让我觉得不再熟悉。一个人漫无目的的走在路上，很想让雨水冲去了满心的烦躁，可心始终是无法平静下来。不只是泪水，还是雨水，让我的实现开始模糊，嘴角有有一丝苦涩的味道。毫无意外的，我沉沉的倒在了街边，在倒下的一瞬间，仿佛感觉到了一股力量。

醒来时候，对周围的环境有点陌生，但是那浓烈的消毒水味道提醒我，我此刻正在医院。门外一个陌生男子正在可医生对话，隐约听见忧思过度，体力不支，多加调养之类的话。旁边的男子不住的点头，轻声说着知道了。医生走后，他转身回到病房，看到我的一瞬间，他满脸的微笑。

其实，我并没有什么大碍，身体回复的也很快。对于他的出手相救，我内心无比的感觉，说了很多感激的话，也不止一次的提过要给他报酬、请他吃饭，可都被他婉言拒绝了。在医院待了两天，我就出院了，我们也就此别过。

总以为我们不是一个世界的人，我们的相遇只是一个玩笑。他那么阳光灿灿，对我这个一直生活在灰暗中的人来说，有点可望而不可求的感觉。我喜欢那种温柔的，给你力量、给人信息的感觉。拍拍自己的脑袋，让自己清醒。白日做梦可不是我的风格。

在我即将要把那一束阳光忘记的时候，他又走近了我的生活，在新生介绍了当天，我分明就感觉了他。在见到他时，我以为他不会记得我，可是，我错了。他一下就叫出了我的名字，让我有点受宠若惊。之后的日子，我们很自然的走在了一起，并没有经过传说中的“表白、拒绝、在表白”的无厘头，一切都是那么的顺其自然。

他说，在看到我的第一眼，就觉得我是一个有故事的人，有种让人想疼惜的感觉。也可能是孤单了太久，很容易就被你的一句话感动，甚至是不经意的一个小动作，都能让我回味半天。幸福的日子总是过的太快，转眼之间，两年就过去了，期间我们也闹过矛盾，可每次都是一个拥抱就能挽回，我们都不曾想过，有一天，会成为陌路，然而，你的一句“不适合”就硬生生的把我们分开，知道今天我依然不明白，那时的你为什么要如此的决绝，即使你是那么的不舍得，即使我能看出你眼中的无奈……

如果生命可以再来，我选择谁都不曾遇见

心已经不再痛不再伤，却总在无意中想到你，不想再回忆，但所有的一切，总会在不经意中冒出来，那一段不长不短的情路，走的坎坷，而路的尽头，却只剩我一人在独自观望。

屹立在红尘的渡口，静卧在岁月的沉思中，脑海中的画面，时而隐退，时而浮现，此刻，攀上记忆的枝头，不为别的，只为了那心中，隐隐的一份守候，只为了那份眸中，那片淡淡的情意吧！曾几何时，等待成了我生活的全部，曾几何时，等待成了一种美好的期盼呢？今夜的我，肯定又是一个不眠的夜，或许，还在依恋美好的存在吧！依旧留恋这个世界，也许这就是我的人生，扑朔迷离，却又难以割舍。

夜，早已笼罩这个孤独的城市，而窗外的秋风，也淡淡的吹着，电脑里，依旧放着那首悲伤的曲调，仿佛所有的一切都被渲染，脑海里，那些过往种种历历在目，就像昨天发生的一样，那些画面不想忆起，它却像水中不停出现的的气泡，阻止不了，是不是人生就是这样，当生活成为了一种负累，所期盼的反而是离去，有时候宁愿选择离去，也不愿活在锥心的回忆中，可是离开能行吗？

这个社会太现实，开始我还曾抱有一点希望，希望这黑暗的一切会有所改变，可是，事与愿违，家是心灵永远的港湾，然而，家却成了我最大的苦楚，与伤感的源泉，有时候我多想去诉说，我心中的无奈，却发现我真的没有那份勇气，发现只剩自己一个人在独自漂泊！每一次我想要去诉说，却最后把那些话咽回了心中，因为我深知有些事情，注定只能永远埋藏，尘封在记忆最深处！

久而久之，渐渐地我开始习惯，习惯这近乎倾斜的世界，其实这个社会并没有错，错的只是社会人的思想！有时候我心真的好痛，那是一种难以诉说的痛，也许那就是有苦难言吧！有再多的苦，有时候真的想找个人倾诉，想了好久，却发现脑海里的思绪，最后还是被记忆与岁月侵蚀了，心已经找不到港湾！最后只有闭上双眼，聆听着那忧伤的音乐，去抚平心中那些伤痛。

我不知道是我不够坚强，还是我心中有太多不为人知的故事，让我再次泪流满面，伤心无助的时候，只能独自品味那些苦涩，如果我脆弱，谁能替我坚强？也许别人认为我是一个乐观的人，但是，他们却不知道在乐观的背后，有许多难以诉说的故事，但是我还是在用微笑，继续我悲伤的生活，明明知道，这样的自己活得很累很累，却还是继续这样的人生！

有时候，听到自己的心对自己诉说，坚强点吧！这就是你的命，留给自己的选择，只有那些无奈和面对，虽然，承受着一些不为人知的痛，终有一天所有人都会理解！当我从思绪中醒来的时候，我多么希望会有这么一天！在我伤感的世界里，只留下一份记忆，也许永远不会有人懂得，不管是幸福还是伤感，都有诉说的理由！即使的伤感没有人懂，但是自己明白也就足够了。

有时候，再怎么快乐，再怎么幸福，内心始终还是悲伤的，不知道为什么？幸福与快乐，常常是那么短暂，就像水花溅起的那一刻很美，可它是短暂的，犹如跟我的幸福一样短暂，当我还没感受到完全的幸福与快乐，梦，醒了，我留恋想回到梦里，可已经回不去，只留下梦里的记忆，留下数不尽的伤痕，挥之不去的回忆，我想要摆脱这样的生活，可我知道那很难，需要自己去努力，需要自己去摸索。

而有时也会想，什么事情都有一个度，太过了往往适得其反，这生活是不是也存在着一个度呢？俗话都有“爱之深痛之切”，看来爱与痛是成正比的，本来爱应该让人感到幸福快乐，为什么反而会与痛连在一起呢？可能就是因为感情太深了，反而更容易造成伤害呢！我的世界也许没有太多的人懂，面对这个倾斜的世界，内心的伤感，那些许多难以诉说的痛，只有去感悟生活，去体验生活吧！

世间的痴男怨女，或许就是因为被爱所累，被爱所伤吧！爱太深，容易看见伤痕，似乎都在印证着这句话，痛到深处，才知愁滋味，伤到深处，才知心已碎，多愁善感的我，始终逃脱不了伤感的倩影，久违的沉默，让我再次敲打着键盘，写下心中最真的感悟！留下最美好的回忆，那些伤痛真的只能独自品味，因为我深知真正了解我的人并的不多，所以选择坚强，再多的苦楚也只能藏在心灵的最深处。

夜晚，再次品尝这个春的萧瑟，春不再是过往的春，风也不再是过往的风，望着漆黑的夜空，突然有种永远无法摆脱的感觉，原因很多，却又找不到原因，就像明明看到有，但是却又抓不到，于是我选择遗忘，在低头与抬头间，选择走在铭记与遗忘的分界线，窗外的树叶又被风吹响了，听上去多像美妙的歌曲，可是这样的美好，又有谁会想到不久的将来，不知深秋的一阵风，会将眼前的美好摧毁呢？

我不知道，此刻的我，是怀着怎样的一种心情，窗外，枝头的树叶，被风吹得沙沙的`响，一切显得如此的祥和，这样的时间，总是会在不知不觉中远走，流逝，就像路过的沙滩，走过去回头看，就像没有走过一样，唯一可以留待追寻的，是那沧桑的气息，还有那锥心的记忆，想起那些过往的事情，抬头望向远方的天际，那一首歌还在继续，空虚又飘渺，这一刻，没有悲伤，更没有言语，只是静静地遥望。

时光悠悠，倾尽繁华，突然，有一些荒唐的念头，从内心深处浮起，如果那些记忆是残缺的，可以换来那份很久以前的心境，我会如何选择？是否也需要三生烟火的沉淀？如果生命可以再来，我选择谁都不曾遇见，一生平静，而又安然的走完，去享受那落日余晖的惬意，可惜，这些都是自己心中的一种假设，永远无法替代那些已存在的事实，和那段伤感的回忆！

有一首歌，叫《再见了我的爱》

时间的荒洪席卷一切有关疼痛的记忆，滔滔而过。我依旧没心没肺的站在决堤的边缘，漠视着一切无关痛痒的历史与未来。转身那滂沱在脸颊的泪水，又有谁知道？

---写在前面

我不知道应该怎样形容我此刻的心情，我笑了，又哭了；哭了，又笑了。恍惚中，心乱如麻，又想起了那时一起携手筑梦的日子。并肩走过的快乐、酸甜交掺的喜悦、莫名忐忑的期待、失落跌宕的折磨···又如潮水似的重新涌上心头，鲜明如昨。那短暂而又漫长的日子，每一天，每一处，每一个细节，都曾被我珍藏于心底，像一瓮深埋的佳酿，稍一开启，便是浓郁如醉的芬芳。

多少次午夜梦回，总会重历那些如尘的往昔，总会瞧见你的笑容，听见你的笑语，宛如耳畔的呓语，如影随形。记忆里总是抹不去你的轮廓，而那张笑脸也将化作一道优雅的伤嵌入我明朗的微笑里。从此，浅浅笑靥之后，多了一味叫作忧伤的淡香。

望着窗外偶尔撒进来的懒懒的阳光，心里不由得滋生出一种别样的思念，思念你，也思念我们的过去。昨夜那种激动的心情不知道一时间消失到了哪里，这时的我仿佛灌进满嘴的可乐，在腹腔内催生出无数泡泡，翻滚，翻滚，终于忍不住了，便争先恐后的从眼中奔涌而出。

当你说，我们离得不远；当我问，跑步要多久才到；当你答，我还没测过；当我说，这次听你的；当你说，好···

都说幸福时流下了眼泪是甜的，那也只有你能让我掉下如是般甘甜的泪水了吧？我期待着那场重逢，你说，那时的我们一定会很幸福。一定！

可是你知道吗，命中注定我们不会在一起，就像两年前那样，我们各自奔波，各自流浪，各自前行。我想了所有你可能会去的地方，我拼命回忆你曾和我说过的每一句话，我寻找着每一个你可能躲藏的角落，我颠覆了整个世界，只为扳正你的倒影。我知道我不可能与你同去一所大学，我只是希望可以和你同在一个城市，然而老天拒绝了我这一小小的请求，我还是没能一路随你而去。或许，我们的遇见，只是为了见证一场盛大的流离。而我，却执着的甘愿用一生的光阴去铭记。

忙碌的生活步调，如风不停的迁徙，如云不歇的追寻。岁月的车轮倾轧而过，碾碎了一块块记忆的拓片。然而，总会存在着一些难以磨灭的迹象，虽然模糊，但一经提及便可记忆犹新。

我曾在夜里无数次的憧憬，在云气渐散的早晨我们一起对着新的一天微笑，在静谧的黄昏我们一起漫步在绿荫，在人潮拥挤的大街我们彼此牵手，在凉风习习的傍晚我们席地而坐，在安静的阅览室我们一起汲取，在知识的海洋中我们一起拼搏。

回想着刚刚和她的一席谈话，一向自信的我竟会有一种莫名的自卑感涌上心头。难道真如人们所说，在自己心爱的东西面前我们总是会有一种怯生生、一种别样的恐惧感吗？在同一个城市，生活在同一片蓝天下，呼吸着同样的空气，绽放着同样的笑容。她那么优秀，那么深沉的喜欢着你，那么坚定，那么执着。我们的承诺在这些不争的现实面前显的那么苍白无力，奄奄一息。它就像是离开水的鱼，最终会因焦渴而死去。而我，也注定独自奔赴那场盛大的逃亡。

现在终于明白，有一种爱会输给距离。可能真的如同学们说的那样，你和她是命中注定的。既然是命中注定，那么请允许我向命运低头，请允许我终究做不了你口中的坚强的孩子。

原谅我的不辞而别，我没有勇气去面对三个人的舞台，也没有勇气去面对你徘徊的身影，更没有勇气接受我可能会被宣判出局的结果。

那么，再见了，我的爱。或许我的离开会为你减少一份牵绊，带给你别样的轻松。哪怕只有一点点。

星座解语如是说：水瓶座在人前总是一幅无忧无虑没心没肝的样子，不想别人看见自己的悲伤，那样会有不安全的感觉，总是在无人的地方暗自落泪。最擅长的就是难为自己。不想对方难过，只好让自己难过。总是认为自己有超乎寻常的承受力，把自己想得太坚强，而把别人想得太脆弱。不知道，受伤的其实是自己，只是不知道如何表现出来。

看，我是个真真实实的水瓶座，拥有着所有瓶瓶们所拥有的特点。你曾将我这只骄傲的瓶子捧在手心，可我的骄傲却将你刺痛。当初年少的自己没能将你好好珍惜，在错落的季节里将你弄丢，也许现在的祝福是我所能为你做的唯一的事情。

那么，就让我祝福你们吧！

真诚地，深深的····

我的爱在这个季节里遗失

在被窝里辗转反侧，睡不着觉。看完了你留给我的十四个字：“有些东西失去了，就再也回不去了”。读完，内心的沉重只有自己知道。还是不断安抚自己不要太难过，毕竟过错在自己身上。所以，就熬着头晕，发热的病状跑到网吧。写完我就爬墙回去。继续我思念上重演难堪。总觉得还要为你留下些什么，哪怕寒酸的几个字。算上次你叫我凌晨1点起来去你那。我没去。这回就当是补错吧。希望你能原谅我的冒失……

你是个很善良的女孩，这点。从我们认识那天起我就是那么认为。你的细心，你的悟性，我能感觉的到。你的体贴，我也能感觉到。你想事情，都很周到。时常考虑到忘事的我。就这点，我先谢谢你。和你在一天的时间，我是很快乐的。在一起的日子，我都记得。在你走后，我时常当宝一样去回忆。特别是在我遇到盗窃的时候，你主动向朋友借钱然后转给我，而后你说的那几句温暖的话。我一想去就觉得暖心。还有，你看我说我们那很冷，你顶着房东的乱骂，硬要把棉絮给我。至于此，我就告诫我自己，我这一辈子不能辜负这个姑娘，我一定要对她好点，再好点。如今，我睡觉的时候都时时抓紧那床棉絮睡，觉得温暖。要知道那里的一半温度是你给我的啊！我很谢谢你为我所做的一切。我和你说过，也是那时。我感到，你的温柔，和体贴。是我所要的那种。

我还记得呢！你总是和我说起“三条凳子”的尴尬。这是你认识我的美好媒介。我感谢它能成全我们的认识。真的。从我在网吧，我就会关注你。只是你不知道，我不屑于表达。那时，觉得。我这么一个每天都上网的人，你会看的起我么？觉得不可能我们会走到一起。而后的而后。我鼓气勇气，对你说明了自己的心意。觉得，不管你给我什么答案。我都勇敢的接受。即使，你不再理会我。只要我的表达能对的起自己，我心就平衡了许多。至少我能大胆的向喜欢的人示爱。能不怕种种可能的排斥。大胆的说。至今，我都觉得自豪……

还有很深的一次，你记得吧。联考过后，我的分数才172分。我当时觉得，我完了。我们的故事完了，不能继续了。但是你，很懂我。安慰我。平息我的难过。让我在失望中找到了你唯一可以携带的爱。当时，我又再一次觉得，自己不能辜负这个女孩子的爱。我要一辈子都对她好，疼她，不让她受委屈…即使不能天荒地老，我也要尽可能的多给她一分钟的安全和开心。

也许是初于对你的爱，我当时才那么勇敢，那么觉得幸福。

时间过的好快，快的让我们差点忘记了最初的美好。你要知道，你在我心中是那么的有重量。现在觉得，拥有既是那般的美好和幸福呵，以前的一个不经意的小小幸福，让我记忆如今。也许，你我都会觉得惊讶。

记得，你走后的第二天。我一人，孤独的坐在鱼塘，温习你给我温柔。写到这时还是忍不住掉眼泪。我真傻，等你走后才晓得自己是那么的在乎你。在乎你给过我的一切美好回忆。你知道么？我真的好傻，一个坐在草丛里和空气说话。我说：丫头，你走好。记得，不管你走到那儿，我都会站在你的身后，默默的支持你。默默的祝福你。随后，和空气拥抱。对不起，我又哭了。我知道，你不喜欢我哭。你说过，男孩子，别那么多眼泪。像你，从来不哭。说完这话的时候，你的脸上还扬起甜甜的微笑。这，我都还记得。还时常的拿出来回忆再回忆。

你总是让我泪流满面。在你面前，我总是那么的脆弱。毫无掩饰的就妥协。

回去大哭一场，也好。觉得自己把积压在内心的话都说出来真好。至少，我不要每夜都在思念里沉沦。头昏昏的，浑身无力。还是回去吧！别再受寒了。再见了，我爬墙回了。既然，我拼了命都无法挽回这段感情，那么我就放逐它往更远的方向飞翔吧！一句话：“你好就好，过的比我好。”

我的爱在这个季节里遗失……

篇8：成人仪式不仅仅是个仪式的美文

成人仪式不仅仅是个仪式的美文

本想成人仪式不过是个形式而已，但还是做了精心的准备。

给女儿写了一封信。很多想说的话在平时如果说起，总有酸酸的感觉，抓住这个机会想说尽要表达的一切，却又不知如何落笔。在老师不断的催促下，才静下心来，一字一字把一直想和女儿说的话打在屏幕上。其实女儿很乖，但总有些地方让我担心，这或许是现代孩子的通病，也或者是60后的共同的担忧。譬如，有时表现的很冷漠，不太注意体会别人的内心世界，更不会察言观色，常常很自我。这大概是90后们最普遍的特征。用言语表述这个意思，怎么措辞都隐含着一丝教训的气味，这是我不想做的。我还是更希望与女儿有一个平静、和缓、对等的交流，只是朋友，不是家长、更不是指责。但愿女儿能读懂我的心。

给女儿买了一身衣服。班主任老师特意嘱咐家长，孩子们穿了十几年的校服，成人仪式上不要出现校服。男孩子最好穿庄重一些的西装，女孩子们可以打扮的漂亮和随意一些。听了宝宝的意见，给她选择了短裙、打底裤、中统皮靴、白色衬衣、牛仔短上装，把所有行头全部给她武装起来，一个充满青春朝气、美丽无比的小姑娘，站在我面前，而我面前闪动的还是那个叫着“好妈妈”的穿着花裙子、梳着两个小辩的天真稚气的小丫头……是的，女儿长大了，这个世界属于她们。

对我的穿着，女儿特意告诉我要庄重一些，我犹豫片刻，还是认为随意更好。没有做任何修饰。成人仪式在海淀剧院如期举行，本以为这不过是一个形式而已，毕竟孩子们的生日不同，大多数同学早已过了18岁的生日，但在会场才知这是一个让人终身难忘的成人仪式。为孩子所做的一切准备都是值得的。这一天，不仅会牢牢的印在孩子们未来的漫漫行程，也铬在了所有家长的内心深处。

整个仪式最令人感动的还是会前在大屏幕上放着的幻灯片，有孩子尚在襁褓的照片，也有三四岁朦胧中看世界的小小身影，还有七八岁懵懵懂懂的眼神，当然也有那些天真烂漫、嬉戏欢闹的笑脸……就这么一步步的从稚气迈向成熟。（）十八年走过的是一条五彩斑斓的道路，通向这个里程碑样的具有重要意义的`今天。而此时，孩子们的个头高过了我们，孩子们的知识也超越了我们。那个曾经让我们牵着的小手，已经开始渐渐懂得要肩负的责任。

会上有一个互相交换信件的环节，孩子们会拿到事前并不知道的家长写给他们的一封信，而家长们同样会收到一封来自孩子的信件。读着脱去不少天真与稚气的字句，写满孩子们对家长的理解与感激，这真的标示着孩子的成长。他们对自己的未来有着很有分量的见解，对人生他们也有了自己的感悟，最让家长动情的是孩子充满对抚育自己成长、付出无数辛劳的家长的感激。暗黄的灯光之下，家长眼中有滢滢的光在闪动。而我早已眼前模糊。

所有结尾均化做一份祝福，祝愿老师，祝愿家长，祝愿我们的孩子们都能拥有最美好的明天。