读《没有一种给予是理所当然的》有感（共19篇）由网友“Lescete”投稿提供，下面是小编为大家整理后的读《没有一种给予是理所当然的》有感，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：读《没有一种给予是理所当然的》有感
今天我读了一篇感人的文章：《没有一种给予是理所当然的》。文章让我懂得了这个世界上没有一种给予是必须的，别人给予了我们，我们应该懂得去回报他，感谢他。
这篇文章记叙了：一位菲律宾老人决定资助家乡一些穷困的孩子，老人让校长们把十个孩子的名字写下来，老人分别把书寄出去并留下了住址，在这几十个人中只有一个人给老人回信并且感谢老人，老人很高兴。
俗话说：“土地失去水分会变成沙漠，人心没有感激滋养会荒芜，不知感恩的人，注定是冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”妈妈以前说过：感恩是生活的态度，又是优秀的品质，还是生活的智慧。
打小到大，妈妈与其他家长们就没少疼我们，我们呢平时扫个地，捶个背都说我太辛苦了，相对家长，你让家长干完这个又干那个，家长容易吗？我们应该学会感恩，感恩为我们付出了无数心血的家长们！
这篇文章让我读懂了一个道理：人有爱，就会有不少朋友。
篇2：没有一种给予是理所当然的读后感
。文章让我懂得了这个世界上没有一种给予是必须的'，别人给予了我们，我们应该懂得去回报他，感谢他。 这篇文章记叙了：一位菲律宾老人决定资助家乡一些穷困的孩子，老人让校长们把十个孩子的名字写下来，老人分别把书寄出去并留下了住址，在这几十个人中只有一个人给老人回信并且感谢老人，老人很高兴。 俗话说：“土地失去水分会变成沙漠，人心没有感激滋养会荒芜，不知感恩的人，注定是冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱，”妈妈以前说过：感恩是生活的态度，又是优秀的品质，还是生活的智慧。 打小到大，妈妈与其他家长们就没少疼我们，我们呢平时扫个地，捶个背都说我太辛苦了，相对家长，你让家长干完这个又干那个，家长容易吗？我们应该学会感恩，感恩为我们付出了无数心血的家长们！ 这篇文章让我读懂了一个道理：人有爱，就会有不少朋友。
篇3：没有一种给予是理所当然的情感散文
一位菲律宾老华侨，在海外奋斗半生，衣锦还乡后想救世济人，造福梓里。他分别给家乡的几所学校的校长写了信，让每个校长提供十来个学生的名单，又让家人买来了许多书，老人在书的第一页亲笔写下：赠给品学兼优的学生***，落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。包装好，按名单寄给那些学生。然后老人开始了漫长的等待。
老人等了很久，才终于等来了一张贺卡，上面写着：感谢您给我的书，虽然我不认识你，但我会记着您的。”老人欣慰地笑了，“我终于找到一个值得资助的孩子。”老人说：“不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”原来，寄出去的那些书，是一块块试金石，只有那个心存感激的人，才有资格得到老人的资助。
是的，没有一种给予是理所当然的`，没有什么是必须和应该的，每一个人都不能对别人的给予无动于衷。每一种给予都希望得到回报，不懂得回报的人，当然也不配得到别人的帮助。“投之以桃李，报之以琼瑶”，这道理相信人人都懂，但为什么有那么多人，面对着别人的关心帮助无动于衷，甚至过河拆桥？
近年来，湖北省一些家庭贫困的大学生接受慈善捐助后，一年来未主动向捐助人表达谢意，因而捐助者感到寒心而取消对其资助。我有一位女友，很有钱，资助几位贫困生完成学业，却收不到任何回报，连一封信一声谢谢都没有，其中一个是她的远房亲戚，每次远远地看见她转身就避。一说起这些事，女友也很感慨，觉得自己的钱真是花得很不值。
我很理解女友的心情，我虽然没有资助过谁，但我花在学生身上的心血多得数不清，我也曾经遇到过远远见到我转身就避的学生，每次都觉得很是心疼。的确，感情是相互的，每一种给予都希望得到回报，即使是最纯洁真挚的老师和学生之间，即使是血浓于水的父母与子女之间，更何况是素昧平生的捐助者与被捐助者之间？
一棵草会为一阵细雨青翠欲滴，一片云会为一缕轻风摇曳多姿，一只蝶会为一朵花翩跹起舞，一颗心更会为另一颗关爱的心充满感激之情。
篇4：《没有一种给予是理所当然的》阅读练习题
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
确 ②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的'人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
1、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （3分）
答：
2、理解下面词语在语境中的含义。 （4分）
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。
问：文中的“黄金屋”指的是什么？
答：
（2）寄出去的书原来是块“试金石”……
问：文中的“试金石”有什么含义？
答：
3、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 （4分）
答：
4、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（4分）
答： 。
5、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（3分）
答：
。
6、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（4分）
答：
篇5：《没有一种给予是理所当然》阅读练习及答案
《没有一种给予是理所当然》阅读练习及答案
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式，譬如通过希望工程或者春蕾计划，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好?
④老人摇摇头说：我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有黄金屋。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的`贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块试金石，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的;所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
1、选文第④段中老人说：我的血汗钱只给那些配得到它的孩子，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助? (3分)
2、理解下面词语在语境中的含义。 (4分)
(1)大家断定书中自有黄金屋。问：文中的黄金屋指的是什么?
(2)寄出去的书原来是块试金石
问：文中的试金石有什么含义?
3、选文第⑦段中说老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 (4分)
4、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?(4分)
5、联系选文主旨，理解第⑨段中纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖的含义。(3分)
6、选文题目说没有一种给予是理所当然的，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。(4分)
参考答案：
1、3 分 只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。
2 、(4分) (1)(2分)黄金屋 指纸钞或值钱的东西。(2分)试金石见说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物 。(意合 即可)(试金一测试 感恩之心 ，1分;石 - 寄出去的书，1分)
3、(4分〕答案示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷?难道他们对别人的给与都不知感激?难道这群孩子情感都那么缺乏?如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。 (内容2 分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理来写 ;表达2分。须通顺)
4、(4分)为后文老人等待学生来信(来 电)和收到好卡埋下伏笔(两点 ， 每点2分)
5、(3分)因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人，回报社会。(阳光与温暖的理解各1分，语言表达1分)
6、(4分)对没有一种给予是理所当然的 认识理解1分 ，联系生活实际 2分，表达1分 。
篇6：《没有一种给予是理所当然的》阅读答案
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好?
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的`资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的;所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
17、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助?(2分)
答：
18、理解下面词语在语境中的含义。(4分)
(1)大家断定书中自有“黄金屋”。
问：文中的“黄金屋”指的是什么?
答：
(2)寄出去的书原来是块“试金石”……
问：文中的“试金石”有什么含义?
答：
19、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。(3分)
答：
20、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?(2分)
答：
21、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。(3分)
答：
22、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。(4分)
答：
参考答案：
17、(2分)只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。
18、(4分)(1)(2分)“黄金屋”指纸钞或值的东西。
(2)(2分)“试金石”是说寄出去的书成为检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。(意合即可)(试金一测试感恩之心，1分;石-寄出去的书，1分)
19、(3分)答案示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷?难道他们对别人的给与都不知感激?难道这群孩子情感都那么缺乏?如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。”(内容2分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理来写;表达1分.须通顺〕
20、(2分)为后文老人等待学生来信(来电)和收到贺卡埋下伏笔(两点，每点1分)
21、(3分)因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人.回报社会。(阳光”与“温暖”的理解各1分，语言表达1分)
22、(4分)对“没有一种给予是理所当然的”认识理解1分，联系生活实际2分，表达1分。
篇7：没有一种给予是理所当然的阅读及答案
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福故里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的.，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
小题1:选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （2分）
小题2: 理解下面词语在语境中的含义。 (4分)
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。
问：文中的“黄金屋”指的是什么？
（2）寄出去的书原来是块“试金石”……
问：文中的“试金石”有什么含义？
小题3: 选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（3分）
小题4:选文第⑤段中加横线的句子为后文哪个内容埋下了伏笔？（4分）
小题5: 联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（2分）
小题6: 读完这篇文章，你有些什么感受，请联系生活实际写在下面，不少于30个字。（3分）
参考答案：
小题1:只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助
小题1:(1)“黄金屋”指纸钞或值钱的东西 。(2)“试金石”见说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试 物 。（试金一测试感恩之心 ，1分；石－寄出去的书 1分 ）
小题1:答案示例 ：老人在想 ;为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。” （内容2 分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理来写；表达1分．须通顺 〕
小题1:（为后文老人等待学生来信（来电）和收到好卡埋下 下伏 笔
小题1:因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱 ，今后也不懂得去关爱他人 ．回报社会。
小题1:对“没有种给予是理所当然的”认识理解 2 分 联系生活实际1分。
小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，学会概括和理解内容。
小题1:学生学会理解词语的基本义继而理解该词的引申义和比喻义。
小题1:只要设计合理，文通句顺，书写认真即可。
小题1:学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括事件的能力。
小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心理解即可。
小题1:开放性试题，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
篇8：没有一种给予是理所当然的阅读理解及答案
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式，譬如通过希望工程或者春蕾计划，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好?
④老人摇摇头说：我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有黄金屋。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块试金石，只有心存感激的`人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的;所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
19.选文第④段中老人说：我的血汗钱只给那些配得到它的孩子，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助?(4分)
20.选文第⑦段中说老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。(4分)
21.联系选文主旨，理解第⑨段中纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖的含义。(4分)
22.选文题目说没有一种给予是理所当然的，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。(6分)
答案：
19.只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。
20.示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷?难道他们对别人的给予都不知感激?难道这群孩子情感都那么缺乏?如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。(言之成理即可)
21.因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人、回报社会。
22.略(没有联系生活实际，酌情扣分)
篇9：没有一种给予是理所当然的阅读理解附答案
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的'。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
1、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？
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2、理解下面词语在语境中的含义。
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。问：文中的“黄金屋”指的是什么？
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（2）寄出去的书原来是块“试金石”…… 问：文中的“试金石”有什么含义？
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3、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。
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4、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？
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5、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。
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6、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。
_________________________________________________________________ 题型：阅读理解与欣赏难度：中档同步题 答案 1、只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。
2、（1）“黄金屋”指纸钞或值钱的东西。
（2）“试金石”是说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。
3、示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。”
4、为后文老人等待学生来信（来电）和收到贺卡埋下伏笔。
5、因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人回报社会。
6、“略”。
（意思对即可，答案不唯一）
篇10： 爱，是一种给予
爱，是一种给予_读后感700字
爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是洒在久旱大地的一场甘霖，使孤苦无依的人受到心灵的慰籍。
《爱心树》是希尔弗斯坦写的一本书。它主要讲了一个小男孩在童年时期经常和他的“好朋友”大树玩。小男孩常常爬上树干、在树枝上荡秋千、吃树上结的果实、躺在树荫下睡觉，久而久之他们结下了深厚的友谊。但是，时光流逝，小男孩逐渐长大了，他不再常常来看大树，也不再和大树玩耍了。大树感到很孤寂、很伤心。有一天，男孩来看大树，他不是来和大树玩耍的，而是来向大树要钱。大树没有钱，就让男孩把它身上的果实拿去卖。男孩笑了，大树感到很快乐。过了不久，男孩又来了，他仍然不是来和大树玩耍的，而是来向大树索取房子的。大树没有房子，就让男孩把它的树枝砍下来，拿去盖房子，男孩又笑了，大树感到很快乐。几年以后，男孩又来了，这次，他是来向大树索要一条船的。大树没有船，就让男孩把它的树干砍断，做了一条船，男孩高兴地远航。看着男孩满足的样子，大树感到无比的.快乐。很多年过去了，男孩老了，什么都不想要了，只想到一个安静的地方坐坐。大树只剩下老树根了，就让男孩坐在上面休息。大树仍旧感到很快乐……
读完这本书，我感悟颇深：大树无私地奉献一切、不断地满足小男孩的要求，把自己的全部都给予了他。直到大树老了，也还在想着为小男孩做些什么。因为它觉得只有小男孩快乐，它才会快乐。虽然大树牺牲了自己，但是它却拥有了世界上最宝贵的东西――无私的爱。
其实我们每一个人都有一颗属于自己的“爱心树”，她会静静地陪着你，陪着你快乐，陪着你烦恼，陪着你看潮起潮落，陪着你听岁月如歌……那就让我们每个人都做一棵小小的“爱心树”，奉献出自己的爱心，让这许许多多的小爱汇聚成大爱，让世界变成一片爱的海洋！
篇11：读《给予是快乐的》有感
给予是快乐的源泉，只要有快乐，就会有给予，只要有亲情，就会有给予，自从读了《给予》这篇文章，使我更加确定了我的想法。世界上有很多不如意的事情，就像文中主人公哥哥的弟弟就不幸，大腿终身残疾了。使我感到开心的是，残疾弟弟的哥哥，他说长大了也会给弟弟买一辆车送给他，在这时，我早已流下了感动的泪水，同时也更加明白“给予是快乐的”这句话。在读《给予》这篇文章时我也明白了一些道理，也知道了一些知识，让我知道了世上是有很多真情和亲情存在的。还让我感到了这个世上的美好，和人与人之间的友谊是多么深。我很希望我以后也能得到这样一个兄弟(姐妹)的一样的友谊，我知道了给予让人快乐，让人开心。
我一定会做到。在学校，我也看见过给予的人，我觉得他(她)有很多宽容心，生活中他(她)有很快乐，很开心，同时也把他(她)身边悲伤的人变成了活泼可爱的人，这就是给予的好处，我到现在才明白这一个道理，希望以后我会把“给予是快乐的”这句话的精神发扬下去，让大家知道给予的好，的美。快乐是幸福的源泉，给予是快乐的源泉，你知道还有什么事会让大家快乐吗?赶快动笔写一写吧
篇12：读《给予是快乐的》有感
暑假期间，我买了一本四年级的《语文全解》，并读了其中一篇课文《给予是快乐的》。读完后，我心里久久不能平静。
课文主要讲了一个这样的故事：圣诞节就快到了，保罗的哥哥送保罗一辆新车作为礼物。在节日的前一天，保罗看见一个男孩 在他的新车旁走来走去，还伸手摸。保罗想：难道这个男孩也想 拥有一辆漂亮的车?但是结果让他很惊讶!男孩请求保罗把车开 到自己家门口。更让保罗吃惊的是，男孩竟把腿有残疾的弟弟背 了出来，并指着保罗的车郑重地对弟弟许下了将来送车给弟弟的 诺言。男孩家里虽然并不富裕，但他却不求索取。他和弟弟的亲情是无价的，也使保罗明白了亲情真的很可贵。
我读了《给予是快乐的》这篇课文，我懂得了在生活中应该 怎样关心他人，如何帮助需要帮助的人。只有乐于奉献，人生才会更美好。
篇13：读《给予树》有感
今天，我读了一个《给予树》的故事。故事大概说的是在圣诞节的那天，一个小女孩用妈妈给自己的二十美元满足了一个与自己不曾谋面的小女孩愿望的故事。
原来，商场里的给予树上挂满了五颜六色的愿望卡片。卡片上写满了愿望。小女孩碰巧看到了其中一张卡片。卡片上面写着：我想在圣诞节那天得到一个穿着裙子的洋娃娃，因为我家一个洋娃娃也没有。于是，善良的小女孩便用身上仅有的二十美元满足了她的愿望。
看到这里，我心里突然一震，脑海中不断闪现出我平时的生活场景父母爷爷奶奶平时也会给我许多的零花钱，但我都把这些钱花在了不该花的地方。有时甚至去买玩游戏的卡。相比晚辈，我真的应该感到惭愧。(小学生作文大全.com)
合上书，闭上眼，我仿佛看见了小女孩的摸样。虽然我不能真正地看到这个小女孩，但我相信，她一定很可爱。因为它有一个纯洁、善良的一颗心
篇14： 读《给予树》有感
在我三年级上半学期有一篇课文给我感触很大，这篇文章的名字叫《给予树》。
课文写的是在圣诞节前夕，小女孩金吉娅把应该给家人买礼物的钱，捐给了一个素不相识的小孩买了个洋娃娃，而没有钱给家人买礼物的故事，赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。
读了这篇课文，我心里一种说不出的感觉，我为金吉娅这种做法深受感动，虽然她没能给她的兄弟姐妹们漂亮的礼物,但是她却给了我们仁爱,同情和体贴,还有一个陌生小女孩如愿以偿的愿望。
通过学习这篇课文我觉得平时做的还不够多，我以后要帮助更多的人，做更多的好事，希望大家也和金吉娅一样，那么这个世界会变得更美好！
篇15： 读《给予树》有感
今天，我读了一个《给予树》的故事。故事大概说的是在圣诞节的那天，一个小女孩用妈妈给自己的二十美元满足了一个与自己不曾谋面的小女孩愿望的`故事。
原来，商场里的“给予树”上挂满了五颜六色的愿望卡片。卡片上写满了愿望。小女孩碰巧看到了其中一张卡片。卡片上面写着：我想在圣诞节那天得到一个穿着裙子的洋娃娃，因为我家一个洋娃娃也没有。于是，善良的小女孩便用身上仅有的二十美元满足了她的愿望。
看到这里，我心里突然一震，脑海中不断闪现出我平时的生活场景――父母爷爷奶奶平时也会给我许多的零花钱，但我都把这些钱花在了不该花的地方。有时甚至去买玩游戏的卡。相比晚辈，我真的应该感到惭愧。
合上书，闭上眼，我仿佛看见了小女孩的摸样。虽然我不能真正地看到这个小女孩，但我相信，她一定很可爱。因为它有一个纯洁、善良的一颗心
篇16： 读《给予树》有感
今天，我读了《给予树》这篇感人肺腑的文章。文中的树无私奉献的精神深深地打动了我。
这是多么可贵的精神呀！当小男孩缺钱用时，树让他把果子采下来，到城里去卖钱；当小男孩缺屋时，树让他把树枝砍下来，做间屋子；小男孩想离开这儿时，树让他把树干砍下来，做成船离开这儿；当小男孩想要休息时，树又让他坐在树墩上。
其实，在我的身边也长着这样的“大树”――我的亲人。他们无私地给予我一切：生命、关爱……吃鱼时，爸爸把最好的鱼肉夹给我，自己却吃着多刺的鱼尾；下雨时，妈妈总把伞往我身边移，我的身上总是滴雨未沾，可妈妈身上总是湿漉漉的；过年时，父母宁可自己不穿新衣服，总为我买上最漂亮的新衣……这些小事不都证明亲人对我的爱了吗？在他们的眼里，我是无价之宝，他们可以为我们做任何事，甚至献出生命。这个世界上，难道还有比这更可贵的吗？
作为孩子的我，千万不能像小男孩一样，只知道索取，却不愿付出。在以后的生活中，我要常怀一颗感恩心：在父母劳累时，为他们捶捶背；在父母烦恼时，为他们解解忧……
同学们，让我们行动起来，奉献我们的爱心，相信，“给”，永远比“拿”愉快！
篇17：给予是一种美德作文
给予是一种美德作文
有句古话说的好：“舍得、舍得，有舍才有得”，而在时代已进入到21世纪的今天，很多人还不懂得古人的这句至理名言的真谛所在，而是一味的想着如何得得更多这个津津乐道的问题上徘徊，真是人类的悲哀啊!社会在进步，我们的思维是不是也要改变一下呀!
如今的社会，已是一个供大于求的社会，各行各业都有着很强的竞争，在你还在跟你的竞争对手拼产品的时候，突然你发现别人已经开始改良产品的品种了，结果你们都得成为他的牺牲品;结果，你也拼命的改良你的产品的品种的时候，别人已经通过提高产品的生产量跟你打价格战了;由于量的悬殊，你发现别人敢在市场卖的价格你不敢，于是你也想法设法购买好的.设备，降低你的产品的成本，从而降低了市场的价格，结果，你的价格是降下来了，但量还是上不起的，为什么呢!原来别人比你下手狠，他们早都想好了下一步棋怎么走，于是，别人采用高科技，提高了自己的产品技术含量;还是抢先一步得到市场的认可，故你发现你总比别人慢了一步，先机总是让人家给占了，自己总是跟在别人屁股后面走哈!到底是哪里出了问题，你百问不得其解，是想这样一个问题，当你去买一个产品时，你希望是怎样的产品是适合你的购买需求的呢，很多人都会给出这样的答案：性价比高、物超所值、物美价廉、品质好但价钱便宜，最好是有打折的或者是有礼品赠送的，如果是去买一件品牌服装，最好是有赠送代金卷的，如果是去娱乐场所放松自己的神经的时候，最好希望除了有增值的东西相送之外，最好还能享受到同样的优质服务对吗!等等，这就是人性，你是 永远都完全满足不了的，每个人都希望这样，不是吗?也包括你我，所以我们就得反思一个问题，如果你满足了客户的这种所有需求的话，这些客户是谁的呢，答案很简单，不是别人，一定是你了，再向前推一步看，你要满足这些上帝的需求之前首先要考虑的就是如何满足他们的需求，所以，不难想象，凡是做的好的企业，他们总会在客户的需求上下功夫了，而这一点，恰恰就是我前面提到的“舍”，如果这一点你做好了，你会发现后面你不想要都不行!
随着时代的进步，高科技的发展，很多事已经不是靠产品、靠服务就能满足客户的需求的了。性息时代的到来，已经让各个行业的大佬都懂得学习的重要性了，他们不但自己学，而且还时时组织员工学习，从而提高提高自己的竞争力，使自己立于不败之地!现在已没有十足的常胜将军了，各个行业都在不断的洗牌，今天还是行业的标杆，明天已是被社会淘汰的对象了，远的不说，就拿我们国内的知名企业来说吧，三鹿奶粉这个名字想必很多人都知道吧!可就是因为个别领导的渎职所葬送了企业的前程;国际也是一样的，比如麦当劳，也是食物里添加了有害健康的元素，导致在全球的营业额一度下降;还有最近炒的很热的“丰田汽车”事件，就是一个很小的故障，刹车片出了些问题，让企业也一度受损严重，难道说三鹿奶粉真的不好吗?难道说麦当劳真的不好吗?难道说丰田汽车质量差吗?我想都不是，纠其根源，都是质量上出了问题，真可谓“小不慎则乱大谋”啊!综上所述，企业不能没有社会责任，一个人也一样，当你有社会责任感了，很多事你站的立场就不一样了。
身为经纪人的我，只是觉着“舍”是一种大智慧，是一种美德，因为你付出的就是我们的上帝所需要的，而且最好是不记报酬的，也许是你的诚心，你的诚信，也许是你的优质的服务，也许是你愿意舍，最终你发现你才是最后的赢家!不“得”都不行啊!难道说这不是一种美德吗!
篇18：给予是一种快乐作文
给予是一种快乐范文1:给予也是一种快乐
早晨，小鸟在树林中吱吱地欢唱，它给树林给予自然美妙的音乐，它给寂静的早晨增添了一道无限的乐趣，小鸟感觉是快乐的。
窗外的雨嘀答嘀答地下着，这是它正给予生物们最有维生素的自然乳汁，它每次都哺育着地球上一片绿色的土地。雨也感觉到给生物们最鲜美的乳汁是一种快乐。雨过天晴，太阳从乌云的家钻了出来，把自己身上的能量释放出来，为刚刚喝完雨水的植物给予一丝温暖。太阳还会在刚给雨水刷洗过的天空架起一道七色的丝绸，给人一幅自然秀美的图画。太阳觉得，给予植物、人类的温暖，给予人类美妙的自然景观是它的快乐!
风来了，少女那乌黑亮泽的秀发随它飘逸，植物们跟它翩翩起舞，荷兰那边的草原上风车也同时在随之转动着，转动着…风笑着说：“我给予自然一种姿态，给地球一种能源，我很快乐!”
群山连绵，它们耸立在天空下几千年几万年，经历风吹雨打依然那样坚强。山给自然美丽的图画，山给予人类有着登高望远的感觉，它给予人类坚强的意志，甚至为地球默默地奉献。山感觉到人们到我这里来，心旷神怡，宠辱偕忘，我给予人快乐和给予自然增加美景，我很快乐!
对啊!无论是小鸟、雨、太阳、风、山这些自然景物，它们都给予地球与人类绝大的奉献。给予是从心灵上奉献出虔诚的花朵，更是一种无限的快乐啊!
给予是一种快乐范文2:给予也是一种快乐
有人说，快乐是开着豪华汽车在大街上奔驰;有人说快乐是拥有数不清的财宝;有人说而我说，给予也是一种快乐。
快乐王 。子的雕像高高耸立在城市上空的一根高大的石柱上面。因为他浑身上下嵌满了薄薄的黄金叶片，蓝宝石是他的双眼，剑柄上有一颗闪闪发光的红宝石，所以路过的人都对他赞叹不已。
读到这里时，你一定觉得快乐王子天天快快乐乐的，天天受到人们的夸奖。但不是的，快乐王子的感受和人们的想法正好相反，因为他长得高，看得远，看到了许多痛苦的事，可是他不能动，不能去帮助那些困难的人。一只小燕子应赶不上队伍掉了下来，王子便把自己看到的东西都告诉了燕子，他让燕子把自己身上全部值钱的东西都送给了别人，而自己呢。
多么高尚的品质啊!他把自己的全部都给了别人，而自己呢?它的心胸是多么宽广，心里全是别人，就是没有自己，在我们的生活中，何尝没有这些心里只有别人而没有自己的人呢?
坐公交车时，把自己的座位让给老弱病残;捡到钱包不动心而是还给是主的人;拿出自己辛辛苦苦挣来的钱成千上万捐助灾区;拿出大把大把的钱扶贫济困等等，他们对社会所做的奉献，不求回报，作为乐事。还有一批批无偿献血者，他们一次又一次无偿献血，挽救了一个又一个生命，他们时刻准备着舍己救人，而且安全出于自愿，不用他人恳求，他们事事关心人，帮助人，作为自己最大的快乐。
帮助是人与人之间的一种美好的感情交流，是受助者感受到社会大家庭的温暖，我们应该珍惜这份真情，让这盏生活的明灯把我们的心灵照的更加明亮，愿我们的生活永远充满快乐!
给予是一种快乐范文3:给予是一种快乐
不管是热闹繁华的市井热区，还是在冷清孤僻的街头小巷，或是堆积如山的垃圾堆上。总能看到一群乞丐 他们整日衣衫褴褛，餐风露宿，他们无以为生，更不能维持生计，有很多都鄙视他们。人群从他们身边走过，一点儿不会注意到旁边还有一个乞丐。
有一个星期天，我从新华书店走了出来，天下起了雨。我双手护头，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像断了线的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一辆辆豪华的小轿车，一把把五颜六色的雨伞穿梭在雨帘之中。
快到家时，只见一位老乞丐蜷缩在门柱旁。他身上只穿了一件单薄的衣裳，外面还裹了一层塑料纸。那个摆在他前面的破铁罐已经生锈了，锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的皱纹一样。他瑟瑟发抖地躺在一张旧凉席铺着的水泥地上，一双深深陷进脸颊的眼睛里透露出他的困境，他现在的样子只能够用两个字来形容——可怜。我见着那穷困潦倒的样子很是同情，就掏出钱包里的零花钱，给他一些钱。我走到他面前，弯下腰，将一元钱投进了老人的锈铁罐中，他马上用嘶哑的声音对我说“谢谢你，谢谢你，祝你长命百岁，身体健康。”我并没有说什么，只是对他微微一笑。一下子，我觉得快乐了许多，没想到，付出一元钱，会得到这样的回报，我高兴地走了。
一元钱，这是一个很小的价值单位，它没有“万”那么气派，更没有“亿”那么富有，但它却可以给予一群人，一群可怜巴巴的乞丐以温暖。爸爸每年都把我小时候的旧衣服送给其他小孩子们，虽然旧了，但也能给他们送去温暖。要知道，给予是快乐的，它让社会充满爱心，让社会变成一个美好的大家庭。
篇19：给予是一种享受作文
暖暖的
我疯跑着，疯跑着，我想要逃出去，逃离这个只属于我的黑色空间，我在这个空间里乱撞着，就算撞的鼻青脸肿、头破血流、血肉模糊。因为，我想要出去，我想要得到爱。
不知怎的，我的眼前出现了一条闪着金光的小路，小路上洒满了我最爱的枫叶和久违的阳光。我惊呆了，看着两者混合在一起，发酵着，发酵着，慢慢地变成一个个泡泡，升上天空，“砰”的爆开，变成了一个个背着爱的背包的小精灵。
我就这样，不由自主的向他们走去……
“宝宝，醒醒，上学快迟到了。”我从妈妈的尖叫声中清醒过来，环顾四周，什么也没有。哎，原来是一场梦。
来到学校，我想要摆出平时我那傲慢的大小姐的架子，可不知为何，却怎么也摆不出来，
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而且，我竟然反常的主动跟同学打起了招呼。
到了教室，我推开那虚掩的教室门，一张刺眼的导学案飘落在了我的面前，我刚要踩到上面走过去，却不由自主的弯下腰，捡起导学案，并把它放在了同学的桌子上。听着同学们的夸赞声，我的心里觉得美滋滋的。这种感觉，我从未拥有……
回到家，我竟然会泡好茶，送到刚刚下班到家的妈妈的手中。看着妈妈因惊讶而变大的嘴巴，我偷笑着……
一个月了，我早已习惯了帮助别人。听妈妈说，这叫给予。如今，我也已不再是孤身一人，我也如他人一样拥有了许多的“闺蜜”。那个黑暗空间，也早已离我而去。
仔细想想，其实，我还是那个爱享受的大小姐，只是，我现在享受的，是给予。关于给予付出话题的初中作文600字
放下手中的笔，转身看看阳光中那个属于我的沉甸甸的背包。我，笑了。
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