积木房子读后感（锦集19篇）由网友“妖居北海”投稿提供，以下是小编精心整理的积木房子读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《积木房子》读后感
这个暑假我读了一本叫做《积木房子》的 故事书，这本书由很多个小故事组成。读了这 些故事，我懂得了很多做人、做事的道理。其 中，有一篇《小柳树和小枣树》的故事让我印 象深刻。
故事讲的是，老伯伯先种了一颗枣树，又 种了一颗柳树。小柳树的腰又细，枝又绿，很好看。小枣树弯曲又丑陋，一点都不好看，小柳 树就嘲笑小枣树，小枣树没出声。春天时，小柳树在发芽后穿上了绿色的外衣，小枣树还是光 秃秃的，小柳树又嘲笑小枣树，小枣树还是没出声。到了秋天，小枣树结出了又红又大的枣 子，小朋友们吃的很开心，可小柳树什么也没有结出来。小柳树觉得小枣树肯定会嘲笑它，可 是，小枣树非但没有嘲笑小柳树，却还说了很多小柳树的优点。
这让小柳树惭愧不已！ 故事中，小柳树是骄傲的，只能看到别人的缺点；小枣树是谦虚的，它会看到别人的优 点，在遭到嘲笑时，还能依然努力按照自己的目标前进。其实，每个人都有长处和短处，优点 和缺点，我们不应该拿自己的长处和别人的短处比，我们要看到别人的长处，并正视自己的短 处，互相学习，取长补短，共同进步。 我相信，小柳树的“不好意思”，一定是认识到了自己的错误，它会真诚的向小枣树道歉 并改正自己的错误。日后，它们俩一定会成为好朋友的！
篇2：《积木房子》读后感
这个假期我读了《积木房子》这本书，本来我是一个不怎么爱阅读的小朋友，刚开始读书 的时候都是妈妈逼着我看，可是渐渐地我发现书里的故事真有意思，让我越看越想看，看书可 比看动画片有意思多了，读书不仅让我认识了更多字，也给我提供了想象空间，我可以在脑中 里自己编成动画片，嘻嘻，真有意思！
读完《积木房子》，我知道了办法总比困难多，好朋友之间要做到真心为对方着想，遇到 困难我们一起想办法解决，绝对不能用伤害朋友的办法来获得自己的利益。当朋友遇到困难的 时候我应该想办法去帮他解决，而不是丢下朋友不管。朋友之间是需要真心的，是互相的，朋 友之间不能斤斤计较，要学习小猫和小狗，只要小猫开心，小狗愿意为小猫做各种各样的事 情，当小狗受伤时，小猫也能想尽办法把小狗带回家，这就是友谊。
我们不能像萤火虫那样， 他特别想交到好朋友，可是他不愿意帮助任何人，就算有小朋友想跟他玩，可是他没付出真 心，也就错过了很多交到朋友的机会。 读书使我丰富了内心世界，也学会了很多为人处事的道理，感谢这些可爱的书本，我会继 续走进你们精彩的世界。
篇3： 积木房子读后感
我在假期读了《积木房子》这本书，书中有许多有趣的故事。其中我最喜欢三个吃冰激凌大王这个故事。
让我来给你讲一讲吧。你知道吗？这个故事里有三个名副其实的吃冰激凌大王，分别是瓷猪、泥巴熊、和陶猫。他们一次竟然能把二十五种口味的冰激凌吃下肚，每次他们吃冰激凌的钱都是从自己的肚子里倒出来的。哈哈！因为他们三个是存钱罐！
可是当瓷猪和陶猫把钱罐花光以后，泥巴熊就得冒着生命危险把自己摔碎才能拿到钱。这可怎么办？瓷猪和陶猫不想失去泥巴熊这个朋友，他们就想出了一个办法：在细线的一头拴上一小块儿粘知了的胶，把线从泥巴熊头顶的细缝里垂进去，将银角子一个个粘出来。这个办法可真有意思。
你看，只要多动脑筋，办法总比困难多。所以对于我们来说也是一样，我们在遇到困难的时候，不要慌张，要开动脑筋，多多去想。说不定我们也会想出好办法呢！
篇4： 积木房子读后感
这个暑假我读了一本叫做《积木房子》的故事书，这本书由很多个小故事组成。读了这些故事，我懂得了很多做人、做事的道理。其中，有一篇《小柳树和小枣树》的故事让我印象深刻。故事讲的是，老伯伯先种了一颗枣树，又种了一颗柳树。小柳树的腰又细，枝又绿，很好看。
小枣树弯曲又丑陋，一点都不好看，小柳树就嘲笑小枣树，小枣树没出声。春天时，小柳树在发芽后穿上了绿色的外衣，小枣树还是光秃秃的，小柳树又嘲笑小枣树，小枣树还是没出声。到了秋天，小枣树结出了又红又大的枣子，小朋友们吃的很开心，可小柳树什么也没有结出来。小柳树觉得小枣树肯定会嘲笑它，可是，小枣树非但没有嘲笑小柳树，却还说了很多小柳树的优点。这让小柳树惭愧不已！
故事中，小柳树是骄傲的，只能看到别人的缺点；小枣树是谦虚的，它会看到别人的优点，在遭到嘲笑时，还能依然努力按照自己的目标前进。其实，每个人都有长处和短处，优点和缺点，我们不应该拿自己的长处和别人的短处比，我们要看到别人的长处，并正视自己的短处，互相学习，取长补短，共同进步。我相信，小柳树的“不好意思”，一定是认识到了自己的错误，它会真诚的向小枣树道歉并改正自己的错误。日后，它们俩一定会成为好朋友的！
篇5： 积木房子读后感
这个假期，我阅读了《积木房子》这本课外书，这本书分为三个部分，第一部分是稀奇古怪的朋友，第二部分是独一无二的礼物，第三部分是与众不同的心愿，每一个小故事都很有意思，就像《萤火虫找朋友》里为什么小蚂蚱和小蚂蚁没有和萤火虫成为好朋友，因为萤火虫不愿意帮助朋友的忙，所以它找不到朋友。
还有《狮子大王和太阳》这个小故事里，狮子大王不让森林里的小动物们吃果子、吃青草、喝河水、甚至小动物们晒太阳它都不让，森林里所有的东西都是它的，最后在小动物们的齐心协力下把狮子大王治服，变成了一条大鱼，小动物们自由自在的在森林里玩耍啦！还有《小狗的小房子》这个故事也让我很感动，小狗为了让小猫开心，为小猫扛小房子，用尾巴给小猫钓鱼，还冒险爬树给小猫抓蚂蚱受了伤，小猫把小狗放房子里推回家，小狗养好伤又和小猫愉快地玩耍了。
好朋友就应该这样你关心我，我帮助你，如果你愿意多为好朋友考虑，多帮助好朋友做事，不斤斤计较，这样我们每个人都能交到很多很多好朋友。通过阅读这本书。让我收获好多，无论是交朋友，还是做任何事情，都要以诚相待，付出真心就会收获朋友的真心！
篇6： 积木房子读后感
今天读了一本书叫《积木房子》，是绘本，引人深思。
故事是这样的：一位老爷爷住在一座坐落在海上的奇怪房子里。之所以奇怪，是因为老爷爷住的这座小镇，海水不断上涨，淹没了原来的房子，居民们就在原来的房子上建起新的房子，就想用积木搭的小屋一样。
老奶奶在三年前去世了，只剩下老爷爷，老爷爷一早起来钓鱼吃，屋顶上养着母鸡、种着小麦，生活用品在来往的商船买，生活井井有条。
有一天，海水又淹没了地板，老爷爷又要开始造新房了，但是，老爷爷不小心把工具掉到水下三层的楼层去了，于是，他潜入水下，去拿工具。
老爷爷拿到工具，看到房子里破破烂烂的床，突然想起来了，三年前，老奶奶就是在这去世的，于是，他又想去再下面的房子看看，因为，无论是哪一层房子，都珍藏着美好的回忆。
春天来了，新房子建成了，墙缝那儿，开了一朵蒲公英，看到绽放的蒲公英，老爷爷露出了笑容。
通过这本书，我懂得了，回忆是美好的'，值得珍藏的，可以时时刻刻去回味的。但是往后新的日子也是值得珍惜的。这本书的译者有一句话我很喜欢：“即使不能事事如意，如同书中的情节――海水总会淹没新房，我们也依然泰然自若，满怀期望，犹如老爷爷口含烟袋，微笑着望着在春风中绽放的蒲公英。”过去的日子就过去了，回忆固然是美好的，但我们更要认真的、锲而不舍的对待今后的人生，创造出一片更美好的天地。
看完这本书，妈妈问我，海水为什么会不断上涨？我不知道。妈妈说，是因为全球变暖，导致一些冰山融化，海平面上涨，才会有海水不断淹没老爷爷的房子。我更加敬佩这本书的作者了，他的书里没有任何劝诫的语言，却用生动的故事，让我们明白保护地球、保护我们美好家园的重要。
这本书的绘画也很巧妙，让人感到既温馨，又沉重：让我们在一个温馨的故事里，懂得了一个沉重的道理，又在一个沉重的话题里，展现了一个温馨的故事。
篇7： 积木房子读后感
这个假期我读了《积木房子》这本书，本来我是一个不怎么爱阅读的小朋友，刚开始读书的时候都是妈妈逼着我看，可是渐渐地我发现书里的故事真有意思，让我越看越想看，看书可比看动画片有意思多了，读书不仅让我认识了更多字，也给我提供了想象空间，我可以在脑中里自己编成动画片，嘻嘻，真有意思！读完《积木房子》，我知道了办法总比困难多，好朋友之间要做到真心为对方着想，遇到困难我们一起想办法解决，绝对不能用伤害朋友的办法来获得自己的利益。
当朋友遇到困难的时候我应该想办法去帮他解决，而不是丢下朋友不管。朋友之间是需要真心的，是互相的，朋友之间不能斤斤计较，要学习小猫和小狗，只要小猫开心，小狗愿意为小猫做各种各样的事情，当小狗受伤时，小猫也能想尽办法把小狗带回家，这就是友谊。
我们不能像萤火虫那样，他特别想交到好朋友，可是他不愿意帮助任何人，就算有小朋友想跟他玩，可是他没付出真心，也就错过了很多交到朋友的机会。读书使我丰富了内心世界，也学会了很多为人处事的道理，感谢这些可爱的书本，我会继续走进你们精彩的世界。
篇8：积木
今天，万里无云，天气好，我的心情也十分的好，因为，今天我们要去郑州游玩。
刚走到高速口，爸爸发现身份证忘到公司了，我的心情一下子跌倒谷底，有一种想哭的冲动。这说明，我这周的游玩计划泡汤了。
爸爸为了弥补自己的过失，也为了不让我沮丧，给我买了一套700多块的乐高玩具。这是一套我期待已久的积木，回到家，我就迫不急待的拆开包装，一小袋一小袋的撒了一床，我把这些小袋全拆开了，都放到了一个大盒子里，翻开说明书，一步一步的按照说明开始组装。天呀！这么复杂！完成这些拼装得两百个步骤。我的小心脏差点要爆炸！刚才的新奇，激动也跑到九霄云外了。我慢慢的拼着，先在表面上找积木。确定没有我要用的，再往下翻，这什么时候才拼完呀，得想个办法才行！我急的抓耳挠腮。拼得越来越慢，拼一步就用了大概十来分钟。
渐渐地，我已经失去了兴趣，几次想放弃。妈妈看见了。说：“你怎么把这些袋子里的东西全放一起了，这样就增加了找到合适积木的难度，要不要我帮你？”我巴不得有个助手，就同意了。妈妈戴上她的眼镜，坐在我旁边，按我指给她的样子找积木，我就负责拼装。过了两个小时，一款炫酷的幻影忍者的拼装展现在我的眼前。看着自己拼成的玩具，我开心地抱着妈妈。
“滴水能把石穿透，万事功到自然成”！遇到事情，不要急功近利，不要急于求成。静下心来，踏踏实实地干才能有收获。这是我拼积木得到的最有用的启示。
篇9：积木
我玩过高大威猛的机器人，玩过射得百发百中的弓，唯独没有玩过这能拼出诗情画意的乐高积木。
在我一年级暑假庆祝我六岁生日的聚会上，妈妈送给了我第一盒乐高积木――军用枪械。
里面的枪械数不胜数，形状各异。内还有沙包、汽油桶、降落伞等。我发现里面还有一栋房子，我和表弟迫不及待地拆了起来。当拆开盒子那一刻，里面的积木零件零零散散，数不胜数，零件形状各异，有正方形的，长方形的，圆形的等等，看的我头疼，本想打退堂鼓，想想不行，于是我和表弟迅速地拼起来，片刻后，我和他完成了一大部分。当拼到拼不上时，我和表弟抓耳挠腮，恨不得把这些乐高积木扔进垃圾桶。于是，我俩就放弃了，那些积木零碎得彷佛被人嫌弃似的，孤单地在桌子哭泣。
第二天，早上起床的时候，我看着这些积木零件，它们彷佛对我说：“小主人，你不能遇到一点困难就放弃啊！你不能丢下我呀！”我心想：对，我不能再这样拖拉了。于是乎，我耐心地东拼一块，西拼一块，错了就重来，一次又一次，当拼到难拼的地方时，我就看看说明书，时间一分一秒流逝，慢慢地，乐高拼好了。终于，它们拼成了一个威猛的军人基地乐高积木作品。
第一次独立拼乐高，让我懂得了：无论遇到什么困难的事情，都不要放弃，不然会让你以后做事情拖拖拉拉。
篇10：积木
前几天，我和我妹妹一起在堆积木（很幼稚是不是，不过没关系，有童心就好了），堆着堆着，我们就比起谁堆的高，谁堆得低了。
我首先提出了异议，我说：“要比就正规一点，不要偷偷摸摸的。”妹妹说：“好啊，你先说规则吧。”“好啊，那我就不留情了。”我狡猾的说：“那我来说游戏规则啦！”妹妹突然心里生起一种不好的预感，我才不管呢！“下面我说规则啦”我好心有得意的提醒了一句，我拿出来一张大白纸，大笔一挥写上了几条规则：
1、必须在一炷香之内完成。
2、只比谁高谁矮，不比谁高谁宽（或其他）。
3、所有的积木都必须抢（除了已经搭起来的积木）。
4、如果一炷香时间到了还没拼好的话，拼多少算多少，不许多出时间拼积木。
3……
2……
1……
开始……
跟着，裁判的读秒，比赛已经一分一秒的开始了。我和我妹妹也紧抓住比赛的一分一秒。可是时间总是过的很快，一炷香的时间也很快的过去了。结束时我长长的吸了一口气，心想：比赛可总算是过去了，我也终于解脱了，那积木拼的可真是惊险啊。
我仔细的观察我妹妹拼的积木，只见她是有两个长长的积木做底子，再来一个横着的积木以便支撑着上面的积木，还算是很稳固呢，也算很高啦，但也不会太高啦。
我的就不用太详细说了，也就是一根积木接着这根积木，很明白吧，虽然有些模糊。
最后的结果当然是……我赢了啦！
篇11：积木
在放寒假前的一个星期，爸爸答应我如果期末考试考得好，就奖励我一个大型的陆军总部积木，当时我非常开心。过了几天，考试成绩出来了，爸爸有点不高兴，但他还是鼓励我说：“以后，加油努力点就行了，积木已经通过网购买回来了。”我激动得连忙说：“爸爸，我会努力的。”
看到积木，我立刻拆开包装，把零件放在一起，按照图纸开始堆起来，不一会儿，一台小汽车就堆好了，当我开始堆救护车时，发现里面原来有许多神奇的东西，比如担架、开刀手术用品、医生、护士……，救护车堆好后，就开始堆直升机和防空大炮，但最好玩的要数坦克啦，它可是这个陆军部队的精英，它无坚不摧，上面还有一架电子扫描仪，一旦发现有地雷，它后面的警报就会拉响，工兵们就会赶来拆雷。坦克上还架有一支大炮，好像在说：“谁敢攻击，我就一炮送它上西天。”经过两天的堆积，陆军积木就堆完了。
我将堆好的积木整整齐齐地摆放好，一直都舍不得拆开，我多喜欢陆军总部积木啊!
篇12：积木
许多人看过积木，也玩过积木。可是随着科技的发展，那小小的木块已不能满足孩子贪玩的天性。所以现在推出了一款全新的奇特“积木”――
磁力片，顾名思义，也就是有磁力的积木，不过外型十分奇特。它的长约6.5厘米长。一片片的，如10张卡纸一样厚。在这一片片的“积木”中，什么能让它们吸起来呢？那就是磁铁。磁力片由三个透明的小框架合起来，里面是一张符合外框的一张小卡片，四周分别放着一颗圆柱型的小磁铁，中间是空的。颇像一个小相框。
磁力片不止有一种形状，它的外型十分广泛。例如三角形，正方形，扇形 ，大正方形等。具有磁力的它们吸在一起会发生什么？变成一个“四不像”，还是许多磁力片重叠在一起。如果稍作调整，它们或许会变成小猫，鱼或什么东西。它还有另一种需要想象力的玩法――在平面先铺好自己想做的图形，然后一提，会发生什么？变成你想象的立体图形吗？比如教堂，正方体，灯塔等。
磁力片是智慧的玩具，奇特而有造型。那从一个平面图形到立体图形的疑问，会让你费心地思考。磁力片，是送给孩子们最好的礼物。
篇13：积木
塔积木可以锻炼我们的动手能力和想象力，所以在我们小的时候，不管是在家里还是在幼儿园里，都会玩塔积木的游戏，从游戏中提高我们的能力，真可谓是一举两得呀！
搭积木不但是我们小孩子喜欢玩，就连大人都喜欢玩，因为积木能搭出一些以前见都没见过的东西，还能搭出自己想象的东西，随手搭一个，就是一个玩具。积木可以搭成飞机，机器人，房子，汽车，等等等等，说也说不完。
有一天，弟弟正在搭积木，我则在一旁观看，大概过了十来分钟吧！弟弟兴奋地说：”我搭好了！”我和爸爸闻声转过头去，呀！弟弟搭了一架飞机，飞机大多数的部分是蓝色的，还有粉红色和金黄色，最让我和爸爸吃惊的是弟弟搭的飞机很想真的飞机，停在椅子上，威风凛凛的，好象随时准备出发似的。
看着弟弟搭的小飞机，我像与弟弟来一场积木大比拼，随着一声开始，我和弟弟挑选着各自要用的材料，正当我要去拿一块主要材料时，弟弟也要用，我只好拿别的积木来用，十分钟后，“裁判”宣布比赛结束，最后的结果是我胜出了，弟弟失败，但是弟弟任旧不认输，我只好又与他再赛了一场，这次我故意慢了下来，让弟弟赢了，弟弟高兴的活蹦乱跳，我看着他笑了！
篇14：积木
我的心爱之物是我的积木，它是6年前我过生日的时候我爸爸给我的生日礼物，我十分喜欢它。
我把它做成航母，全身呈现V型，主要颜色为红橙黄绿青蓝紫七种颜色。航母的正中间有一个大大的龙头炮，它和龙舟的龙头一模一样，龙头炮中间有一门主炮，两道红外线激光和七架小型机枪。龙头后面是黑色的发电机和太阳能发电机。旁边航母的控制室和物资室，航母尾有三个带毒的铁长矛。
做完后，我一直把它放在我房间的小阳台上，当成我的一件艺术品。但是发生了一个小意外。弟弟也喜欢上了我的积木，每次上学后他都要去改动我的积木，还会把它玩坏，这让我每天不停地改。有一段时间我弟弟回老家了，我不用再改动积木了。每天都会给它把灰尘清理干净，让它以最好的面容展现。
时光飞快，一下子六年过去了，这好像是昨天才经历的一样，这六年很多事物都在不停改变，但我还记得积木最初的样子，它已经深深刻在我心里，像血液一样溶于我的身心之中，成为我的心爱之物。
篇15：积木
20xx年，我是一个优秀的设计专家，积木的用处可大了。
以后，我可以用积木搭建出50款建筑物，等一下，我就给你展示积木拼成的建筑物长成什么样子，这里冬热夏凉，爽极了。
20年以后，我的积木能拼成许多种动物，能发出动物的声音。能拼成枪，还能发射子弹；要是拼成了机器人，我命令他做什么，他就会做什么。有一次，我用积木拼出各种各样的动物来表演，看表演的人津津有味地看，接着我又拼了几个服务机器人来服务观众。
20年以后，我的积木可以隐身，它只要扫描一个人，这人所有身份信息都会在我戴的那个高能眼镜里看到，只有通过高能眼镜才能看见。有一次，我看到一个鬼鬼祟祟的人，我用积木扫描一下他，他竟然是小偷！我打了110报警，一会儿警察就来了，把小偷抓住了。
20年以后，我的积木放在什么东西上，积木就会跟着变换颜色，当我的积木听到别人说不喜欢这个颜色时，它就会扫描喜欢的颜色，积木就快速变成这种颜色。
小朋友，这么好的积木，你一定想得到它吧。别着急，我们正在抓紧时间研制呢。
篇16：关于房子的睡前故事-会长大的积木房子
会长大的积木房子
京京搭积木，搭了一座小房子。这房子有方方的柱子、尖尖的屋顶、大大的门和小小的窗户，很好看。
绒布熊、长毛绒松鼠、塑料大象、布猴子都说：“哎呀，积木房子真漂亮!我们要住在积木房子里!”
可是，积木房子太小了，连门都进不去。绒布熊只能挤进一个大脑袋，塑料大象只能把长鼻子塞进去，长毛绒松鼠的大尾巴只能留在门外。玩具朋友们怎么能住呢?
京京想了想，说：“这房子只够住一个人，布猴子最小，房子只能给布猴子住。”
布猴子高兴地住进了积木房子。他在房子里跳来跳去、翻筋斗，别的朋友好羡慕：
不一会儿，布猴子又跑出来了，苦着脸说：“一个人呆在房子里，没人跟我讲话，也没人跟我玩，真没劲!”
京京说：‘唉，要是房子能长大些就好了。”
没想到，积木房子真听话，它真的长大了!第二天早晨，它就像箱子那么大!这下子，绒布熊、塑料大象、长毛绒松鼠……全都住进去了。大家在积木房子里，说说话，唱唱歌，好开心哟!
小猫、小鸡、小狗看见了好羡慕，都说：“瞧，朋友们在积木房子里真快活，我们也要住积木房子：”
可是，房子已经住满了，他们挤不进去。
大家说：“房子，房子，再长大些吧。”
积木房子听了大家的话，又长大了，变得像大桌子那么大。小猫、小鸡、小狗也都住了进去。
大家在积木房子里聊天、唱歌、跳舞、做游戏……
布猴子说：“要是房子再长大些，让小朋友们也住进来，那就更好了。我们最喜欢和小朋友们一起玩!”
积木房子又长大了，大得就像一间小屋子。京京和小朋友们都跑到积木房子里去，大家一起开联欢会，唱歌、跳舞、做游戏，真快乐!
造木头房子
山羊爷爷要造木头房子，可是山羊爷爷的腰不好，不能搬重物。
小猪、小猴、小熊知道了这个事情之后，找到了山羊爷爷对他说：“我们来帮您搬木头吧。”山羊爷爷直夸他们说：“你们真是好孩子，真是乖孩子。”
小猪、小猴、小熊来到一堆木头旁，小熊力气最大，他第一个上前一下子就把木头扛在肩上“嘿哧嘿哧”地走了，可不一会儿就满头大汗了;小猪看着小熊的背影，想了一想，上前滚起了一根木头，也走了，不过一会儿功夫已经累得气喘吁吁了。小猴力气最小，他看了看旁边的小河和水流的方向，眼睛咕噜一转，想出了一个好办法，他把木头推到了水里，自己坐在木头上，轻轻松松地把木头运走了……
搬完之后，山羊爷爷笑着对它们说：“你们这么乐于助人，真是好孩子!太谢谢你们了。”小猪、小猴、小熊听了不好意思地笑了。
小仙女卖房子
萝萝是个小仙女，她住在一座特别漂亮的房子里。
萝萝要搬家了，可这么漂亮的房子又不能带走，怎么办呢?“当然是把房子卖掉啦!”萝萝想。
“卖房子啦，卖房子啦，只要一百万元。”萝萝在家门口喊。很多巨人过来了，他们左看右看，最后都摇摇头：“太贵了，太贵了，我们买不起。”
蓝巨人问：“萝萝，你这房子能不能拆开卖?” 萝萝说：“真是太奇怪了，房子拆开来卖，还有用吗?”巨人们说：“有用，有用。”
蓝巨人买了屋顶，这个屋顶，成了他的一顶帽子。
红巨人买了没有屋顶的房子。这个房子，成了他的一件衣服。
绿巨人把拆下来的窗子买去了，窗子变成了他的眼镜。
最后留下的那个烟囱有什么用呢?
蓝巨人说：“本来我想用它做望远镜，可惜它太重了。”
.红巨人说：“本来我想用它做喇叭，可惜它太长了。”
绿巨人说：“本来我想把它当袜子穿，可惜只有一只。”
这时候，来了一头长颈鹿：“这个烟囱卖给我吧，用它来做我的围巾最合适了。”
所有的巨人都笑了。萝萝也好高兴啊!
篇17：积木广告语
积木广告语
立即拥有，特别体验。
无限可能，创造有我
组合梦想，开启智慧
玩转立特积木，开启立体思维。
玩转立特积木，培养立体思维。
好智力 玩出来 ――特立建筑积木
特立建筑积木 赢在开发智力起点
特立非同一般 开创智力独行()
特立建筑积木 有氧智力开发
特立独行 自在尽享
积木介绍：
积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。
篇18：积木散文
积木散文
如今再刻意的怀旧也回不到从前，那么希望我能到边缘化的酒吧，去享受一下那里灯红酒绿。但真的注入那样的环境，又感觉浑身不自然，这里有晕红的灯光，或明或暗的霓虹光线，让自己无法自我克制，会随着里面的节奏纵情的跳跃，大约过了半个小时，我灰溜溜的出来了，自己真是不属于这个场所。
再次把回忆的眼光投向“积木”二字，在没有积木的时候，我的玩具是若干的汽水瓶盖，听姑姑说我小时候就这样，在父母上班后一个人在土炕上，把几个瓶盖，摞起来然后又倒了，再重新的摞起来，就这样反反复复的一天就这样的过去了。
大约在三四年级的时候，父亲给我买了一盒积木，记得里面还有一张图解画纸，积木有圆柱了，三角的，圆形的，正方形的，长方形的，可以按照上面的画纸样式，摆出汽车，高楼，宫殿。积木自己玩的时候很少，经常想起不来，更多的时候和弟弟一起玩。
岁数一点点的长大以后，积木的玩法也越来越多，姑姑家的弟弟来的时候，我会比较平均的分配，他一些，我一些，各自摆着各自的城堡，我们就是里面的国王；各自摆着各自的汽车样式，我们就是变形金刚。有的时候会在一起摆成一个迷宫，扔一个琉璃球在里面乱走。
等到初中，对积木已经不敢兴趣的，更多的时候都是刻意的陪着弟弟玩，这个时候积木不用平均的分配，他都可以自由的摆放。我们会选择一两个帅气的卡通塑料小人，当成自己，时而在积木摆放城堡里飞檐走壁，我们会把自己当成金庸笔下的侠客，讲着一些根据电视和书籍上得来的武侠故事、里面涉及了神话故事，金庸古龙，偶尔还能玩玩穿越。彼此会讲到口干舌燥，只有彼此已经没有意识，不知觉中睡着了。等二天醒来，那积木已经被母亲收拾起来了。
高中以后积木已经旧的不成样子，彩色的`装饰都已经掉色，随着电脑的诞生，和弟弟慢慢的成为数字化了的游戏俘虏。积木虽然不玩，但是彼此嘴里讲到的故事还一直说的今天，有的时候看到电视，当美女被恶人挟持，我和弟弟会不约而同的说道，“一道红光，那美女被我救了。”“放屁，明明是我的一道黄光。”
如今孩子们的积木样式也越来越多了，木制的，塑料的，更美观，摆放的样式越来越的多，有的还可以在晚间发出夜光，它们各自又装饰了新一代孩子儿时的梦。
篇19：积木车道
积木车道
积木时间时，腾腾把插塑积木搭成一宽长条，正无聊地玩着，过了一会儿，他把积木枕放在一快积木上，正搭成了一条斜坡路，并拿着一辆无轮车在玩滑行（他附近只有这辆车）。见其已有滑行的意识，正在探索，我静静走过去，拿了一个圆形的积木放在上面，积木滚下来了，他一见开口笑了，也找来类似的圆形物放在上面玩了起来。我站在旁边静静地待着没做什么解释。腾腾玩得非常开心，还不时“噢噢”叫着，吸引了旁边的幼儿参与，他们有的拿车子，有的拿轮子，有的拿圆柱形积木，有的拿花片，有的拿方积木……这时拿方积木的'文昊叫了起来：“老师，它滑下来的。”“对，请你们仔细观察谁是滚下来的，谁是滑下来的。”我再请腾腾搭了一条积木车道，让幼儿站在桌子两边，手里拿着一个圆积木和一个方积木同时放在两条 积木车道上，幼儿都说：“圆的滚下来，方的滑下来。”“观察真仔细，请你们再去试试别的吧！”
腾腾和文昊的探索行为得到了我的支持，他们体验到了成功，其他幼儿也从中获得了许多感性经验。幼儿具有强烈的好奇心，教师应仔细观察并充分理解幼儿的探索行为，努力创设条件，适时引导幼儿观察、思考，帮助他们在充满兴趣的活动中建构自己的知识经验。
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