我是霸王龙观后感(（精选17篇））由网友“Siiiiiilvia”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的我是霸王龙观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：我是霸王龙观后感
看网上有一句对《很爱很爱你》的评论是“不能再讲了孩子听一次哭一次”很是心动，便把霸王龙这四本都买了，回来看见这套书没觉得有什么，不过也没敢先讲《很爱很爱你》而是先跳了《我是霸王龙》这本。当小家伙看到小翼龙离开了父母独自生活的时候笑脸强忍着泪水没哭，当他看见霸王龙和小翼龙分离时、霸王龙独自坐在悬崖上拿着鱼想念小翼龙的时候，晨晨终于忍不住痛哭了起来，怎么劝都劝不住，眼泪不住的往下流，说“小翼龙多伤心呀”良久有要求我讲了一遍又是苦的稀里哗啦。我不禁感叹――这书真好。我们的小家伙长大了。
这还是晨晨第一次听故事掉眼泪。
篇2：我是霸王龙观后感
我喜欢恐龙，我看过恐龙的图画书和恐龙的电影，可是这本书上的恐龙不一样，使我感受到一种爱的力量!
我要向书中小翼龙学习，虽然攻击过他的霸王龙因为地震受了伤，可他却用幼小的身体把压在霸王龙身上的石头搬开，下雨天用叶子盖住他，天天喂他红果子。这我可做不到，妈妈最爱我了，可是她生病时，我没有帮她吃喝，我没有给她盖被子。
当我看到书中的霸王龙叼着鱼，瞪着眼睛，向小翼龙走来时，我非常害怕霸王龙，因为它是那么的凶猛，因为它是那么的巨大。我吓了一大跳!小翼龙会不会被它吃掉呢?后来才知道霸王龙叼着的鱼是送给小翼龙吃的，因为它知道小翼龙最爱吃鱼。原来霸王龙也有颗报恩的心!原来世界上所有的动物都可以成为朋友!原来世界上所有的人都可以成为朋友!高呼爱心万岁!
篇3：我是霸王龙观后感
本书讲的是霸王龙和小翼龙的故事。翼龙妈妈对小翼龙说：“如果谁有困难，你都要帮助它，要做一只善良的恐龙”。
一天早晨，小翼龙醒过来大声叫爸爸妈妈，哭着哭着又睡着了。这时，从悬崖底下来了一只霸王龙，霸王龙想吃小翼龙，这时火山喷发了，霸王龙摔了下来，霸王龙受了伤。
小翼龙想起妈妈说的话，就照顾霸王龙，一天天过去了，霸王龙的伤好了，小翼龙也飞走了。
透过这个助人为乐的.故事，我们也要帮助那些有困难的人。
篇4：我是霸王龙观后感
《我是霸王龙》这本书非常感人，也很有趣。主要内容是：从前有一对翼龙夫妇，翼龙妈妈生下了一只小翼龙，它们非常高兴，于是开始培养小翼龙。爸爸喂它食物，妈妈替它挡雨，爸爸教它飞行，妈妈告诉它要善良，要帮助所有困难的动物，爸爸告诉它遇到霸王龙要飞得高高的。就这样，小翼龙长大了，爸爸妈妈飞走了。一天，小翼龙正在睡觉，一只霸王龙想吃掉它。突然，火山爆发了，霸王龙掉了下来，被石头埋在了底下，小翼龙将石头一块一块的叼走了，无微不至地照顾着霸王龙。霸王龙好了以后，去海边捉了几条鱼想送给小翼龙吃，可小翼龙以为霸王龙要吃它，张开翅膀扑打地面飞走了，霸王龙伤心地流下了眼泪。
读完这本书，我明白了我们都要有一颗善良的心，去帮助别人，爱护别人。也要像霸王龙一样学会感恩。
篇5：我是霸王龙观后感
今天，我们绘本课上讲了《我是霸王龙》。
回到家，我给爸爸讲了一遍。当我看到霸王龙流着泪，仰望天空的时候，我很感动，眼泪都要流出来了。曾经那么凶狠的霸王龙，现在被小翼龙做的一切感动了，变得不残暴了，他没有忘恩负义，准备了一条鱼想跟小翼龙一同分享，小翼龙却飞走了。我希望它们能成为好朋友。
爸爸的感受：小翼龙很有爱心，他帮助受伤的霸王龙。小翼龙的爸爸虽然很严厉，但是他教会了小翼龙生存的本领。小翼龙的妈妈很慈爱，教会小翼龙拥有一颗爱心。我相信霸王龙和小翼龙会成为好朋友。
篇6：《我是霸王龙》读后感
《我是霸王龙》读后感
我是霸王龙读后感今天我读了一本《我是霸王龙》的书，讲了很久以前有一只不太会飞的小翼龙，妈妈希望它能成为一只善良的翼龙，爸爸希望它能成为一只强壮的`翼龙。在爸爸妈妈的关心爱护下小翼龙逐渐长大，终于，爸爸妈妈认为小翼龙应该学会独立了，狠心离它而去，小翼龙很伤心。后来，小翼龙碰到了一只凶恶的霸王龙，就在快要够着小翼龙的时候，霸王龙因为火山喷火而坠崖受伤，眼睛也看不见了。小翼龙想起妈妈曾经说过：“不管谁遇到困难，你都要帮助他啊。”于是小翼龙温柔的照顾它，害怕霸王龙伤害自己，小翼龙对霸王龙说自己也是霸王龙。一天晚上，当小翼龙抱着红果子回来时，看见霸王龙正瞪着眼睛，嘴里叼着鱼呢。原来他的伤好了，眼睛也看得见了啦！霸王龙回过头，叼着鱼走了过来。这时小翼龙想起爸爸曾经说过的飞行要领“拼命地张开翅膀，用力地踢打地面，乘着风就行了！你飞得高，就算遇到粗暴可怕的霸王龙，也用不着害怕。”小翼龙拼命地张开翅膀，乘着南风，越飞越高。霸王龙不在追小翼龙了。他朝着星空小声地说：“我就知道你是翼龙……我特地捉来了你喜欢吃的鱼，想和你一起吃……然后，看着你的脸说声‘谢谢’。真的，谢谢你啊！”霸王龙一直一直望着小翼龙消失的地方……
读了这个故事我要作一个善良的人，一个有爱心的人，一个能独立还能照顾别人的人。
篇7：《我是霸王龙》读后感
今天晚上吃完饭之后，我坐在书桌前再次翻开宫西达也的《我是霸王龙》，再次被其中的故事情节所感动。
很久以前，在一个悬崖顶上住着翼龙爸爸、翼龙妈妈和宝宝。爸爸教他飞行，让他以后成为一只强壮的恐龙。妈妈告诉他要成为一只善良的恐龙，不管谁遇到困难都要帮助他。宝宝一天天长大了，爸爸妈妈趁着他睡着的时候伤心地飞走了。就在这个晚上，一只霸王龙爬了上来，这时火山喷火了，霸王龙从悬崖顶上狠狠地摔了下来，连眼睛也睁不开了。小翼龙想起妈妈说的话救了霸王龙，并且每天照顾他。一天晚上，小翼龙抱着红果子回来时，看见霸王龙站起来了，嘴里叼着鱼，他吓了一大跳赶紧飞走了。霸王龙一直望着小翼龙消失的地方说：“我早就知道你是翼龙，特地捉了你最喜欢吃的鱼，想和你一起吃。”
霸王龙虽然是个凶猛的动物，但是由于小翼龙无微不至的照顾，深深地感动了他。因此，我们要像小翼龙一样做一个善良的人，不管谁遇到困难都要帮助他。
篇8：我是霸王龙读后感
爱，可以给谁？亲人？朋友？陌生人？敌人？请你选择，你会全都接受吗？读《我是霸王龙》，觉得有一种纯纯的爱在心间流淌，原来，给敌人的爱可以如此真实，如此长久的萦绕在怀！
读过这本书，真想和孩子们分享，于是，鼓捣了半天，做好了电子幻灯，仔细考虑教案，最后还是决定给孩子们原汁原味的，就这样静静地读给他们听！
先看封面，一只庞大、恐怖的霸王龙，身后是一个小小的飞翔的身影――翼龙。先了解一下孩子们对恐龙知道多少，因为后面会涉及到霸王龙和翼龙的有关生存知识。就着封面，请孩子们说了说，还猜了猜接下来可能要发生的事，做好一切铺垫，然后，进入！
翼龙妈妈和翼龙爸爸生活在悬崖上，有了小翼龙之后，他们像天下所有的父母那样小心的照料着他。爸爸告诉小翼龙：“要做一只强壮的恐龙！”妈妈说：“要做一只善良的恐龙哦！”爸爸教他飞行，妈妈则告诉他，不管谁遇到困难都要帮助他。
故事的第一个悬念出现了。小翼龙长大以后，爸爸和妈妈飞走了。他们为什么要走呢？他们还会不会回来呢？孩子们说，会的。爸爸妈妈不会扔下小翼龙的，因为，小翼龙还没有学会飞翔。孩子们的心是纯净的，他们始终相信，父母永远是自己的依靠。可是，总有离开的一天，要不，怎么长大呢？翼龙父母再也没有出现过，只有等待长大的小翼龙，孤单的在悬崖上哭泣！教室里静极了，孩子们的焦急溢于言表。我说：“不离开爸爸妈妈，小翼龙怎么能真正长大呢？你们说是吗？”
故事的第二个悬念出现了。小翼龙哭着哭着睡着了。这时候，一只霸王龙悄悄地爬上了悬崖。他想干什么？每个孩子都知道。他们情不自禁地叫了起来：“小翼龙，快飞啊！霸王龙来了！”不，他还没有学会飞翔。霸王龙的爪子已经够着小翼龙了！教室里只有急促的呼吸声！
到底怎样了呢？“轰隆”！火山喷发了！霸王龙被压在了岩石的下面，疼得“嗷嗷嗷”直叫！孩子们欢呼起来：“耶！活该！谁让你要吃小翼龙啊！”看着小翼龙站在霸王龙的身旁，我问孩子们：“如果是你，你会怎么办？”
君说：“我赶快逃跑！要是霸王龙站起来，我就惨了！”大部分孩子都表示同意。只有秋，小声地嘟囔着：“妈妈叫我做个善良的恐龙，我不跑，我要帮他！”
我深深地看了她一眼，开始翻页。果然，小翼龙决定留下来照顾眼睛和脚受了伤的霸王龙。这个傻乎乎的小翼龙，真的把爱给了敌人。他像爸爸一样每天喂霸王龙吃很多很多的红果子，像妈妈一样温柔的替他盖好树叶被子，他告诉霸王龙自己文秘杂烩网和他一样，却在不经意间流露出秘密。
我没有多说什么，只是静静地翻页，静静地讲述，教室里也是静静的！
最后一个悬念，当小翼龙拿着红果子回来时，发现霸王龙眼睛已经好了，脚也好了，他的嘴里叼着鱼。小翼龙吓坏了，他想起爸爸的话，拼命张开翅膀，居然飞了起来！霸王龙在后面追赶，他想干什么呢？秋说：“小翼龙别跑，他想给你吃鱼啊！”是的，她明白霸王龙的心意，因为她的选择和小翼龙是一样的。霸王龙只是想和小翼龙一起分享小翼龙最喜欢吃的鱼！
故事的结尾，霸王龙孤零零的坐在悬崖顶上，嘴里叼着鱼，望着小翼龙消失的方向。有孩子喊起来：“他哭了！”是的，霸王龙的眼里含着泪水。阳对我说：“老师，我也想哭！”是的，只有纯真的孩子才能看到霸王龙眼里的泪水！
教室里静悄悄的，一种情愫慢慢地在空气里流淌。孩子们伤心的是，霸王龙还没有来得及对小翼龙说“谢谢”，霸王龙庞大的身躯坐在悬崖上显得那样的孤单。晓说：“老师，霸王龙变好了！”
情啊，就这样悄无声息的种植在了45个心田，总有一天会发芽的吧！
篇9：我是霸王龙读后感
这本书是寒假作业推荐的书，()妈妈用心给我买来，和我一起亲子阅读。
故事讲述的内容是：当小翼龙是宝宝的时候，爸爸教他要勇敢的躲开霸王龙，还教他飞行的本领。妈妈教他要有一颗善良的心，互相帮助、乐于助人。当小翼龙长大的时候，就要离开爸爸妈妈独自生活。有一天，霸王龙来了，想要吃掉小冀龙。因为火山爆发，霸王龙受伤了。小翼龙每天都喂霸王龙吃红果子，用心照顾霸王龙。当他醒来的时候，抱着红果子的小冀龙吓了一跳。他想了你爸爸说的话，向前飞走了。小翼龙心里想：要是我和这只霸王龙长的一模一样，能成为朋友该多好啊！霸王龙很想小翼龙，伤心的哭了。
读完这本书，我明白一个道理：交朋友首先要告诉对方，我想和你成为好朋友。互相了解，很好的交流。当他遇到困难的时候，一定要帮助他！
篇10：我是霸王龙童话故事
我是霸王龙童话故事
很久很久以前，在一个悬崖顶上住着翼龙和翼龙妈妈。
有一天，翼龙妈妈下了一个蛋。一天晚上那个蛋咕噜咕噜转了起来，可爱的翼龙宝宝出生了，爸爸妈妈很用心的照顾着它。
爸爸给宝宝喂了好多好吃的东西。“多吃点儿吧，你要成为一只强壮的恐龙。”
妈妈抱着宝宝哄他睡觉，“宝贝，你要成为一只善良的恐龙啊！”
渐渐地小恐龙长大了，爸爸教他怎么飞行，“你好好听着，拼命的张开翅膀，用力踢打地面，乘着风就行了，只要你飞得高，就算你遇到粗暴的可怕的霸王龙也用不着害怕。”
寒冷的雨天里，妈妈用自己的翅膀护着宝宝，妈妈说，“宝贝等你长大了，不管谁遇到困难，你都要尽可能的帮助它。”
翼龙宝宝一天天地长大了，终于长得和爸爸一样大了。儿童故事
有一天晚上爸爸看着睡着的儿子说，“这孩子长这么大了，快要和我们分开了。”
“他一个人能行吗？”
“不要紧，这孩子已经长大了。”妈妈说。
“可是它还不会飞呢！”
“那就要看他自己了。”
听到爸爸这么说，妈妈忍不住流下了眼泪，然后它俩一起飞上天空。
天亮了，小翼龙醒过来，哎呀，爸爸妈妈不见了，它们到哪去了呢？是不是去找吃的东西啦？
可是等呀等呀，爸爸妈妈还是没有回来。
小翼龙大声地喊叫，“爸爸妈妈！爸爸妈妈！爸爸妈妈！”它不断地叫啊叫啊，可是爸爸妈妈始终没回来，小翼龙哭着哭着就睡着了。
这个时候从悬崖底下一头霸王龙瞪着眼睛爬了上来，很快它就要够着小翼龙了。突然，轰隆轰隆火山喷火啦！大地摇晃起来，霸王龙狠狠摔到了地上。
小翼龙走过去的时候，霸王龙正痛得嗷嗷的叫呢！
小翼龙想，哎，怎么办呢？妈妈说要尽可能帮助别人，可是爸爸说过，霸王龙是个粗暴可怕的'家伙呀！
过了一会，霸王龙一动不动了，这个时候又想起妈妈曾经说过，孩子，不管谁遇到困难，你都要尽可能的帮助他。
嗯！好吧！小翼龙把岩石一块一块的搬开，它把岩石全部搬开了，但是霸王龙还是一动不动。
“哎呀，它伤的好厉害啊，要不要紧啊？”小翼龙轻轻的说。
这个时候霸王龙醒了，它伤心的说，“哎呀，身体动不了，眼睛也睁不开了，怎么了？怎么了？我什么都看不见了。”
原来它连眼睛都受伤了，小翼龙这样想着，霸王龙突然用很可怕的声音：
“谁……谁在哪？”
小翼龙吓了一大跳，不由得说，“我……我是霸王龙啊！”
“和我一样的霸王龙？那你的声音怎么那么细？”
“那不是因为大声说话对你的伤口不好吗？”小翼龙使出浑身力气，扯着嗓子吼叫着。
于是霸王龙不再问了，小翼龙觉得受伤的霸王龙好可怜，决定照顾它。儿童故事
下雨天，小翼龙用叶子盖着霸王龙，像妈妈曾经为它做的那样，温柔的，轻轻的。
小翼龙还喂霸王龙火红的果子吃。
“好吃吗？”
“嗯！好吃！其实鱼更好吃。”
“但我还不会飞到海边，哦！不不不！我是说我还不会跳到海边呢！”
霸王龙一声不响的听着，从这以后，小翼龙不断地把红果子衔回来喂霸王龙，就像爸爸曾经为他做的那样，喂好多好多。
过了好几天，一天晚上，当小翼龙抱着红果子回来时，看见霸王龙正瞪着眼睛，嘴里叼着鱼呢！
“啊！它都站起来了，眼睛也看得见了……”
小翼龙吓了一大跳，红果子噼里啪啦掉了下来，听到声音，霸王龙回过头叼着鱼蹦蹦的走了过来。
这个时候，小翼龙想起爸爸曾经说过，你好好听着，拼命的张开翅膀，用力踢打地面，乘着风就行了，你飞得高，就算遇到霸王龙也用不着害怕。
小翼龙拼命的张开翅膀，小翼龙觉得风正托起自己的肢膀。
爸爸说的对，我在飞呢，飞得很高，我会飞了，乘着南风小翼龙扑灵扑灵的越飞越高。
望着越来越远，越来越小的霸王龙，小翼龙想，霸王龙的伤好了，眼睛也能看得见了，太好了，如果我真的是头霸王龙，也可能和他成为朋友吧，再见霸王龙。
霸王龙不再追赶小翼龙了，它朝着天空小声地说，“我早就知道你是小翼龙，我特地做了你喜欢吃的鱼，想和你一起吃，然后看着你的脸说声谢谢，真的谢谢你啊！！”
霸王龙一直一直望着小翼龙消失地方。当小翼龙飞上天空的时候，它惊讶地发现，远方的爸爸妈妈正站在那儿等着它呢！
篇11：我是霸王龙读后感
今天我读了《我是霸王龙》这本书，给我印象最深的是小翼龙的善良和勇敢。爸爸教他本领，妈妈教他“为人”――因此，小翼龙成为一个强壮的恐龙。
一个强壮的小翼龙，面对粗暴的可怕的敌人时能够及时逃脱。学会本领就拥有了生存必备的技能，每个人都知道这有多重要。
一个善良的小翼龙，不管谁遇到困难都会给予无私的帮助，哪怕是自己的敌人。我觉得我应该学习小翼龙的这种气度。
篇12：我是霸王龙读后感
放假期间，我读了霸王龙这本书，我明白霸王龙是卵生动物，小霸王龙出生后爸爸妈妈一心一意的照顾小霸王龙慢慢长大。
同时他学会了捕食，学会了像爸爸妈妈一样照顾其他朋友，他还学会了自己独立生存的本领，他高兴极了。
篇13：我是霸王龙读后感
今天我看了一个绘本故事《我是霸王龙》。
故事讲的是：翼龙爸爸和翼龙妈妈生下了翼龙宝宝，翼龙爸爸教翼龙宝宝本领，教它做一只强壮的恐龙；翼龙妈妈教它做一只善良的恐龙。当小翼龙长大后，翼龙爸爸和妈妈就离开了它。霸王龙来了，要吃小翼龙，这时火山爆发了，霸王龙受了重伤。然后小翼龙就照顾它，直到霸王龙伤好了，但是小翼龙还是害怕霸王龙，就飞走了。
这个故事让我很感动，也让我明白了每个人都要互相帮助，也要学好本领，保护好自己。
篇14：我是霸王龙读后感
故事讲的是一头霸王龙想吃掉小翼龙，结果火山喷火了，石头就把霸王龙压在了下面，霸王龙伤得很严重，小翼龙就每天喂霸王龙红果子，还为霸王龙铺上绿油油的叶子，而且是轻轻的，安静的。一天一天的过去了，等小翼龙抱着红果子回来的时候，霸王龙的伤已经好了，小翼龙就飞走了。
我认为小翼龙善良勇敢，很会动脑筋，不怕困难，更不怕霸王龙，只是一开始很害怕，接着就不怕霸王龙了，还经常给霸王龙做事情，最后，霸王龙想感谢小翼龙就抓了鱼给他吃，可是，他却飞走了。
在现实生活中，有一位老奶奶不小心摔倒，同学们看到了，会去扶老奶奶吗？我会第一个直接冲过去扶老奶奶。
我的收获是：小翼龙很善良，他善良在喂霸王龙红果子，还帮霸王龙盖被子，还有勇敢跟霸王龙说话。有一次，我也像霸王龙一样勇敢。那时候灯没了，我就闭上了眼睛睡觉了，等我醒来的时候，天快要亮了，原来黑夜没那么恐怖，我克服了黑暗。
篇15：我是霸王龙读后感
我是霸王龙读后感
我是霸王龙读后感读了这个故事我要作一个善良的人，一个有爱心的人，一个能独立还能照顾别人的人。
篇16：《我是霸王龙》教案
一、活动目标：
欣赏倾听作品，在老师的帮助下，体验和理解作品的内容及角色的情感。2、能大胆地表达对作品的理解。活动准备：图书、知识准备、霸王龙和翼龙偶。活动思路：一：对恐龙已有经验的回忆，引出故事
有许多小朋友对恐龙都很有兴趣，你们对恐龙的了解有的比老师还要多呢。我想问问小朋友：霸王龙是怎样的一种恐龙？小翼龙呢？霸王龙是侏罗纪最凶猛的食肉恐龙。它能把猎物的骨头都啃得干干净净。如果弱小的翼龙遇到了可怕的霸王龙和会发生什么事呢？
二、欣赏文学作品
看图书讲故事。预期；听到声音霸王龙会怎么做？“嗷”霸王龙为什么要吼叫？小翼龙是怎么想的？霸王龙会怎样？介绍书中结尾。
三、理解文学作品中角色的情感变化
听了这个故事你有什么感受？霸王龙是个非常凶猛残暴的家伙，可是在它有一次受伤后小翼龙却帮助了它，小翼龙不怕它吗？怕为什么还要照顾它呢？小翼龙是怎么照顾霸王龙的？霸王龙伤好了以后，小翼龙发现它能站起来并且眼睛也能睁开了，小翼龙是怎么想的？怎么做的？霸王龙在受伤前很可怕，它甚至想吃掉小翼龙，可在它伤好了以后却要捉鱼给小翼龙吃，为什么它会有这种变化？
四、对文学作品想象讲述
如果这个故事还在延续，霸王龙和小翼龙有一天见面了他们之间会发生什么事？鼓励幼儿大胆表达自己的意愿。跟同伴自由讲述。
五、自由合作阅读图书
老师还为小朋友们准备了一些图书，有兴趣的小朋友可以和同伴一起阅读。
篇17：《我是霸王龙》教案
【活动设计】
绘本是“画出来的书”。但绘本与广泛意义上的图画书不能混为一谈，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。孩子可以在零压力的情况下，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境，并透过有意义的提问和引导，培养孩子逻辑思考、预测推理能力绘本阅读可以开展幼儿生命教育；可以提高幼儿的审美能力、语言能力；可以丰富幼儿的情感体验；培养幼儿良好习惯；塑造幼儿健全的人格等。
绘本大师宫西达也先生用富有深情的画笔和文字，为我们讲述了一个令无数听到它的人都会垂下热泪的故事。不同的人会从这个故事中收获到不同的感动。对幼儿来说，能从故事中体会到父母的爱，感受到善良的伟大力量，知道每个人的心中都有一颗“爱的善良的种子”。因此我设计了本节活动。在理解绘本内容后，我还设计了一个环节续编故事内容，让幼儿发散思维，大胆想象，让幼儿畅所欲言。教师适时点拨，在孩子们的心中播下一颗善良的种子。
【活动目标】
1、理解故事内容，愿意倾听，乐于表达自己的感想。
2、学会帮助有困难的人，感受帮助别人的快乐。
【重难点】
理解故事内容，乐于帮助别人。
【活动准备】
经验准备：幼儿提前认知霸王龙和小翼龙具体特征和习性。
物质准备：《我是霸王龙》故事课件
【活动过程】
一、导入
1、出示霸王龙和翼龙的图片
师：老师带来了两位新朋友，你们认识他们吗？你们知道霸王龙是一头怎样的龙？小翼龙呢？
2、教师小结：霸王龙是一种凶猛可怕的恐龙。如果凶猛的霸王龙遇到了小翼龙，会发生什么事情呢？
二、阅读绘本
1、给出绘本，介绍书名，作者。
师：今天我们就讲一个关于霸王龙和小翼龙的故事，故事的名字叫《我叫霸王龙》
2、引导幼儿分段欣赏故事，师幼讨论，逐步理解故事内容。
（1）教师生动有感情的讲述图书的第一部分。
1、师：今天，老师就讲一个霸王龙和翼龙的故事。
2、师：小翼龙的爸爸妈妈为什么离开？
幼：因为小翼龙长大了）
3、爸爸妈妈希望小翼龙变成什么样地恐龙？
4、教师小结：爸爸妈妈希望小翼龙变成能够飞得很高，很强壮，又能帮助别人的翼龙。
5、你们的爸爸妈妈希望你们做一个怎么样的小孩？
（引导幼儿体会爸爸妈妈对小翼龙的期望。）
（2）阅读故事第二部分
1、师：悬崖底下有什么东西出现了？
2、师：霸王龙爬上山了，猜猜看这时候会发生什么事情？
3、师：如果你是小翼龙你看到霸王龙受伤了会怎么做？
4、师：我们一起看看，小翼龙会怎么办。（继续阅读故事）
5、师：小翼龙怕不怕霸王龙？
6、师：火山爆发后，小翼龙帮助霸王龙恢复了健康，小翼龙帮助了霸王龙，为霸王龙做了哪些事情？
7、教师小结：虽然小翼龙很害怕霸王龙，但是它还是帮助了霸王龙。小翼龙真是一只善良的恐龙。
8、如果你有好朋友遇到困难了，你会不会帮助他？帮助了其他小朋友，你会不会感到开心、快乐？
（引导幼儿体会小翼龙矛盾的心情和善良助人的品质。）
（3）阅读故事第三部分
1、师：（未出示图片）请你们猜猜，被小翼龙救后霸王龙会怎么样？会对小翼龙说些什么？（谢谢）如果其他小朋友帮助了你，你会不会感谢他呀？
（引导幼儿体会霸王龙的感恩之情。）
2、引导幼儿思考：原本凶暴、可怕、爱欺负别人的霸王龙为什么没有伤害小翼龙，反而看到小翼龙离开伤心的哭了？（小翼龙帮助了霸王龙，所以霸王龙没有伤害小翼龙，因为霸王龙没有对小翼龙说声谢谢，所以伤心的哭了。）
3、教师小结：小翼龙把霸王龙救了之后，霸王龙被小翼龙的善良感动了，霸王龙心中也充满善良。我们每个人都要爱帮助别人，变成善良的小孩。
三、续编故事内容
师：小翼龙带着对霸王龙的友爱和不能交朋友的遗憾，远远地飞走了，离开了。霸王龙一个人爬上了小翼龙曾经睡过的窝里，双手捧鱼，仰望星空，霸王龙还会遇见小翼龙吗？翼龙会不会回来呢？接下来会发生什么样的故事？请你们好好想一想、编一编，说给老师和小朋友们听。
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