和小学生成为朋友德育论文（精选11篇）由网友“嘟嘟嘟噜”投稿提供，以下是小编为大家准备的和小学生成为朋友德育论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：和小学生成为朋友德育论文
----第一学期 耿利剑
关爱学生，做孩子的朋友，使每个孩子茁壮成长，老师必须关爱家庭，做家长的朋友，从感情上与家长相溶一济，共同寻找孩子的闪光点，寻找教育孩子的有效途径，让学生感到家庭的温暖，教师的关怀，同学的帮助，只有在这样的环境中，学生才能健康发展。教育是一项复杂的工程，要让学生在充满爱的阳光下健康成长，学校、家庭在教育过程中应以学生的发展为核心，把两股教育力量汇成教育合力，一切为了孩子，为了孩子的一切。
首先，关爱家庭，做家长的朋友。
1、知心家庭，爱心无限
⑴以诚相待，走进家庭生活
模仿是孩子学习的重要方式，父母无疑是孩子最主要的模仿对象。孩子后天而成的许多思想、观点、习性均与父母平时在孩子面前的表现有关。经常家访便于寻找孩子与父母身上的契合点；经常沟通，有助于加深双方的了解和信任。教师还可运用心理换位法，将心比心，设身处地为家长着想，从感情上与家长相溶在一起，真心做家长的朋友。
⑵以诚相约，家长进入校园
家长对学生的学校生活，基本上是听学生说。为了让家长更真实地了解学生，教师可邀请家长进入校园。组织他们参观阅览室、微机室、语音室，参观学生活动场所，让他们从一篇作业到一场球赛去感受教师的耐心第一文库网和爱心。组织师生家长联谊活动，一改以往“家长会”模式，让他们与师生共同活动，体会做学生、做教师的`喜、怒，增设设家长、教师、学生的沟通氛围，让家长与家长、学生与家长、家长与教师有话讲，有意思表达。
2、欣赏孩子，平等相处
⑴真心相见，让“亮点”亮起来。
教师帮助家长，善于捕捉学生的潜力，从爱孩子到欣赏孩子，发现孩子的闪光点，挖掘出创造的潜能。例如，有些孩子喜欢画画，作业做完就允许他画画；有些孩子喜欢踢球，有些孩子玩皮，但聪明；有些孩子不善言辞，但内心又有自己丰富的世界……，家长、教师只要给学生一定发展空间，孩子的个性就可能得到充分
发挥。
⑵真情相助，学会做孩子的朋友。
每个家长都望子成龙，望女成凤，但他们总是按照成人的要求衡量孩子。教师要指导家长大胆鼓励孩子冒险和尝试，放手孩子。孩子的思维可以天马行空，对知识的获取是全盘接受。指导家长从孩子的年龄去分析他们的心理特点，要用朋友的眼光欣赏孩子的点滴进步，学会做孩子的朋友，学会做好孩子的服务。 其次，关爱孩子，使孩子健康成长。
1、利用课堂，进行“真善美”教育。
学习了“保护资源和环境是一项基本国策”这一内容，我组织学生进行了一次春游活动。要求学生对所见所闻有所感，写出政治小论文。学生表现出对沙漠植被遭毁，沙尘暴袭击人类的忧患，并成立了年级环保小分队，开展了清除校园白色垃圾的活动。
2、教师做孩子的朋友
关爱孩子，把爱融入教学。教师一个充满爱意的眼神，一个关怀呵护的举止，一个激励的话语，可能会影响学生的一生，关爱无处不在。我们以积极的心态看待学生，就会发现他们是那样值得我们赞叹；我们以诚恳的态度倾听学生的心声，就会发现我们在教育教学上的盲区。只要学生把我们当作朋友，敞开心扉，教育教学问题就能迎刃而解。有了和学生做朋友的想法，然后采用一定的方式与学生交流，沟通，达到思想上思维一致，心理上和谐，学生才愿意和你交流、真心相处。学生走上讲台，或激情演讲，或展开讨论，各抒已见。部分学生做的非常好，并真情透露：“做学生不易，做老师更不易。”我想只要我们努力做学生的朋友，学生才会和你交朋友，才会愿意学习，主动学习，乐于学习，创造性学习。
篇2：怎样成为一名好老师 德育论文
《长大后我就成了你》这首歌伴我成长，因为这首歌唱出了我心中的梦。小时候总幻想自己站在讲台上讲课，下课时还不时偷偷站上讲台拿拿粉笔，摸摸板擦……如今当上了老师，就苦苦思索怎样成为一名好老师？
一、老师应当有一双会说话的眼睛。
好老师必须十分尊重孩子和善解人意，学生能从他的眼睛里读到关爱、读到感动、读出灵动。好教师的眼睛是带着感情的。那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应该是平等的。校园里，老师会用自己的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么；课堂上，老师会用自己的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，老师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在老师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会！好教师的眼睛是会笑的。无声的语言里充满了关爱，充满了赏识，充满了热情。它要每天微笑着面对孩子，面对自己，面对生活每一天！
二、拥有一颗宽容的心。
好老师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，你要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，老师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染学生，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。
三、营造一个富有诗意的课堂。
新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。一个好老师一定会给孩子营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，学生成绩的评价是全方位的、立体的、旋转的、运动的！
当一个老师能做到爱岗敬业、教书育人、宽容豁达时，他就成为一个好教师了！
[怎样成为一名好老师 德育论文]
篇3：成为朋友作文
我认识一个人，她，瓜子脸，淡眉毛，炯炯有神的大眼睛，看上去很有神，挺挺的小鼻子上挂了一副眼镜，像个小老师。还有一张能说会道的樱桃小嘴，一笑起来甜甜的，还有一对小酒窝，一头长发，高高的个子。
我和她是这样认识的，她是外婆家的邻居。有一次，我在外婆家，正好有一道数学题不会，外婆就带着我去找她。见到她时，我有点害羞，但是她有一种亲切感。于是，我把数学题拿给她，她不仅耐心地教我，还告诉我为什么这么做，是怎样思考的。接下来的一段日子里，我还会经常请教她，每一次都很耐心地讲给我听。
我从邻居那里得知，她是一个品学兼优，善解人意，礼貌待人，琴棋书画，样样精通，邻居们常常叫她“小诸葛”。不但在学校里勤奋好学，在家里也是尊老爱幼。她家里有一个小弟弟，爸爸妈妈常年不在家，爷爷也要外出打工赚钱，奶奶经常在田里干活，所以，只有她和她弟弟在家。自己做饭，洗衣，洗碗，生活自理。放学回来后，就写作业，然后就自己烧饭，等奶奶回来；有空时，还去田里帮奶奶干活。她从来都不吃零食，不乱花钱，身上的衣服多半是别人给的……
听了她的事以后，我对她刮目相看，产生了崇拜，敬佩之情，我一定要向她学习，向她发展，做一个人人称赞的好孩子！我好想和她成为好朋友，这个愿望已经在我心里很久了，从我见她开始，我就对她产生了莫名的好感。下次如果有机会再见到她，我一定要向她诉说我心中的愿望，我期待那一天的到来。
篇4：成为朋友作文
在我成长的过程中，快乐的事情就像夜空中的星星，数不胜数。悲伤和烦恼也随之而来。
有一天，当我完成作业并推我的笔记本时，我打开了电视。我父亲拦住了我，问道:“你检查过你的家庭作业了吗？”“我说:没问题，没问题，这是个简单的话题. ”我父亲摇摇头说:别那么自信，小心点。“我有点心烦意乱。这时，父亲拿起我的笔记本说，“让我看看。““他还没说完，就喊道，”瞧，你弄错了。”我跟着父亲的手，发现有一个错误的问题。我又检查了一遍，发现一个简单的计算问题错了。突然，我感觉自己像一个瘪了的球，紧张得上窜下跳。我无话可说，脸都红了。
后来，我仔细纠正了这两个问题，这是一个解脱。爸爸带着意味深长和愤怒的语气说:“你太骄傲和粗心了。当你后悔以后，你必须改掉这个坏习惯！”"
从现在起，我决定以开放的心态做朋友。“粗心是一个令人讨厌的坏习惯！我必须尽力改变它。作者:郭浩，法院]
篇5：成为朋友作文
骑马结束后，老师建议我去马房与马儿们亲近亲近。我乐得一蹦三尺，我可喜欢马儿了。
我走进马房。首先见到的是：整齐有序的马儿的宿舍。接着它们的脑袋齐刷刷地转向我，似乎在热情的欢迎着我。猛然，我想起了老师的话：转角处，那匹白马最贪吃了。我拿起草料，奔向那匹马。它远远的见我来了，急忙跑来，目不转睛地盯着我手中的草料。我问身边的工作员叔叔：“它叫什么名字？”“西班牙。”叔叔微笑着回答。看着这位西班牙渴望的眼睛，我哭笑不得，急忙把草喂向它的嘴里。西班牙津津有味地吃着，我在旁边笑眯眯地望着它。
钻石是一匹淘气的小黑马。它顽皮极了。每当我与其它马儿嬉戏时，钻石就会不满地踢门抗议，直到我来到它的身边。
就这样，我与这里的马儿们成为了朋友。我爱它们！
篇6：成为朋友作文
张启玉和我是同班同学，他是从五年级转来的，没过多久，由于我们爱读书，所以我们成了有话必说的好朋友。
他非常爱读书，他家有一书架的书，他经常看，每本书讲的东西，他都可以说出来我，我们课余时间都在一起读书，有时在他家，有时在我家，我看半个小时就坐不住了，而他一看就是一个多小时。
他作文写的很好，那是因为他书看得多，善于积累。考完试，老师给他发了奖，他作文有三个满分，而我只有一个。
他十分爱惜书，他每天看完书后又把书放回原处，书架上整整齐齐，书破了，他用胶带粘好，他的书很少有破损，我们互相借书看，有时候还谈谈书里的内容。
有一次，我借了他一本书，不小心弄掉了，我告诉他后，他觉得十分可惜，想说什么，但他忍住了，我觉得十分惭愧，说：“真对不起，你到我家挑一本喜欢的书还给你！”他说：“不用了。”又重新借给我一本。
书把我们联系在一起，书使我们成为了好朋友，我要向他学习，学习他爱读书，爱惜书和爱朋友的好品质，共同进步。
篇7：成为朋友作文
变、变、变！大雄变成一个身材魁梧的人，两只手臂又粗又黑，即使举起大象也不成问题。
大雄高兴得不得了，因为这样再也不用害怕被胖虎欺负了。此刻的他，内心充满正义感，决定帮助比自己更弱小的同学。
这天，大雄来到公园，发现一群人围殴一个男孩。大雄很生气，心想：“终于有我上场的机会了！”当大雄仔细一看，发现被欺负的人竟然是胖虎。大雄内心相当挣扎，不知道该不该帮他？大雄虽然很想装作没看见，但是善良的他还是不忍心看着胖虎被欺负，即使胖虎老爱欺负他。
现在的大雄壮得像巨人，胆子也变大了。他快步走向胖虎，完全不费吹灰之力就把那群人赶走了。胖虎一看是是大雄救了他后，想到自己以前经常欺负的大雄竟然愿意帮助自己，心中十分抱歉，，面有愧色的对大雄说：“对不起。”大雄腼腆的说：“没关系。”两人相视而笑。
从此之后，胖虎就像换一个人似的，不仅不再欺负大雄，反而和大雄一起帮助同学，两人变成无话不说的好朋友。
篇8：当朋友成为上下级
“以前我帮她提醒她，她觉得是朋友的关心，现在同样的提醒和帮助，在她看来就成了指手画脚。”近日，陈女士来到市附二医心理门诊工作室，诉说了自己的困惑：有了这么一层上下级的关系横在眼前，那种所谓患难与共的友情开始面临空前的考验。当朋友成为上下级，既尴尬又微妙，如何走过心理关？以下心理医生戴王磊分析的几个案例或许可以给我们一些启发。
对我比之前更严
案例一：五年前，小玲和小怡两人同时考进我市一家医院当护士，而且被安排在同一个寝室。上班时，两人是工作上的好伙伴；下班之余，两人一起吃饭逛街，关系甚好。然而，两人的友谊在小怡当上护士长那天起发生了微妙的变化。有一次小玲因事想请假，她想小怡是自己的好朋友，请个假应该很容易。然而小怡的行为却令她颇为郁闷：小怡不仅没帮到她，反而对她的请假流程排得很严格。
戴医生点评：案例中，护士小玲想当然地认为，护士长小怡作为自己的好朋友，理所应当给她特殊照顾，对她有所帮助，这个想法的出发点就不太正确。作为一对好朋友，小玲应该首先站在小怡的立场上想问题：小怡可能正是意识到你是她的好朋友，所以她才要公平、公正地对待你所提出来的要求，不然，日后她的工作威信就很难令其他同事服从。此外，沟通是延续友谊的有效法宝，小玲有什么想法困惑不妨多找小怡聊聊，相信无论是作为工作上的领导，还是作为生活中的好朋友，小怡应该都会耐心地与你沟通，
朋友都来找我办事
案例二：小克和小俭原本同为某局属事业单位工作人员，自从小克调入该局担任领导职务后，他的烦恼就没有消停过。虽然小克平日里为人处事都小心翼翼，尽量不让人觉得自己当上官后和以前不一样。可即便这样小心，面对旧同事、老朋友的求助，小克依旧觉得不知如何处理好与他们的关系。有一次，小俭请求小克帮忙解决工作上的难题，小克觉得自己已经帮忙了，可小俭始终认为小克没有尽到全力，并将这事告诉了身边的朋友们，朋友们就纷纷发短信或是打电话指责小克，这让小克很为难。
戴医生点评：如果说小克一贯的做事作风都是刚正不阿的，不是出于私心的，那么即便同事、朋友们现在指责，过段时间他们也会慢慢理解。怕只怕一会对这个朋友铁面无私，一会却对另一个朋友较为偏袒，这样就容易落人口实。因此，作为领导的小克，一方面要和朋友们多解释沟通，讲明自己的立场和难处，另一方面，要养成坚定的处事风格，对事不对人。
为绰号而烦恼
案例三：小林最近当上了事业单位某部门的科长，可令他烦恼的是，朋友们还是不分场合、不分时间地像以前那样叫他绰号。当自己还是单位普通干事的时候，他觉得同事、朋友间叫叫显得亲密也无所谓，可现在自己也算个小领导了，朋友们有时候在工作场合叫他绰号令他下不了台。发火吧，大家都是好朋友，不好意思；不发火吧，自己憋着难受。
戴医生点评：对朋友来讲，宽容、理解、尊重是缺一不可的。解决小林的问题，还是应该从沟通入手。小林应该婉转地告诉身边关系比较好的朋友，随意的称呼、随意的动作表达并不一定就是真正友谊的体现。私底下两人叫叫绰号没所谓，但是工作场合中，要给其他同事一种严肃感，不可太随意。
篇9：和数学成为朋友作文
和数学成为朋友作文
我从小便与数学“无缘”，因为它不是我擅长的科目，再加上奶奶又希望我是个数学奇才，常要我硬背公式，这使我更加冷落数学了。
可今学期，我却改变了厌恶数学的想法，爱上了数学。
一开始，我们班这位数学林老师给我的印象就是：不苟言笑，衣着朴素又简洁。后来我发现老师上课说话滔滔不绝，甚至还用手比划着各种图形，力求让我们明白，让我觉得很是有趣。我开始喜欢老师的这种教学方式，用文字来形容就是：简单、清楚、立竿见影。在他的课堂上，我学到了许多，以前那些不会的题也通通得到了解答，以前死记硬背也记不往的公式，如今却深深地印在了我的脑海里。
有一次，我在做题时，恰恰遇到了一道求圆的面积的`题，我怎么也弄不清楚各数量关系，我便把它空了出来。到了数学课，老师评讲这道题了，他在黑板上画好图，开始详细讲解两个图形之间的关系，林老师一边说，一边双手认真地比划着图形，他右手在空中一挥，我脑海里就立刻出现了一个圆。接着他又左手一划，我仿佛看见了一个正方形：“你看，很明显这个圆的半径等于正方形的边长，已知正方形的面积，那么，圆形半径的平方等于……”老师说到里故意停了下来，然后又在黑板上写出：圆形的面积等于圆周率乘以圆半径的平方，那么，这道题的圆形面积是……”看着老师画的图形，比划的手势，听着老师的讲解，感受着老师的笑意，我豁然开朗。
此时，我对老师的敬佩之情油然而生。多么有教学方法的老师啊！他那双比划的双手，简直充满了魔法！而老师下课时，却又是那样平凡，只是把书本往胳膊下一夹，低着头匆匆忙忙地走了。如影随风，默默无言。我想，老师一定是赶着去批改作业吧！
我开始喜欢上了数学，并去探索数学，意外发现我一直认为那些烦琐的公式竟是如此的有趣，它如水一般顺畅。现在，我与数学已不再是“路人”的关系，而是成为了亲密无间的好朋友。我想，可能我的数学成绩还没很快地提高，但这个永远不会阻碍我和数学成为朋友。
篇10：基因让我们成为朋友作文
基因让我们成为朋友作文
基因让我们成为朋友，这给“你赢得了我这个朋友”这句话带来了全新的含义。
周一发表在《Proceedings of the National Academy of Science》的一个新研究认为朋友不仅仅是你在脆弱的时候可以依靠的人;他们可能在实际上帮助你走下去——从基因方面来说。
“考察了整个基因组，我们发现，平均来说我们在基因方面与我们的朋友相似。”加州大学圣地亚哥分校医学遗传学和政治学教授、本研究的共同作者詹姆斯·福勒说道。“在相同的人口中，与陌生人相比，我们与我们挑做朋友的那些人的DNA有更多的相同之处。”
在过去的十年里，富勒和共同作者尼古拉斯·克里斯塔奇斯(耶鲁大学社会学、进化生物学和医学教授)一直在研究社会网络背后的科学。他们想寻求一些长期持有的社会观点背后的生物学解释。“我们都知道‘物以类聚人以群分’这个习语，但是我们想知道为什么会这样。”富勒说。
通过使用来自弗雷明汉心脏研究的数据，研究者们可以进行他们所说的第一个朋友之间相关基因型的全基因组分析。
根据美国健康与人类服务部，弗雷明汉心脏研究始于1948年。这是一个长期的、好几代的研究，设计来鉴定影响发生心血管疾病和其他疾病的基因和环境因素。由弗莱明汉心脏研究提供的几代基因数据是福勒和克里斯塔基斯理想的出发点。
这个研究包括了1932位受试者。其中一组包括了无亲戚关系的朋友对，而另一组由无亲戚关系的陌生人对组成。科学家们测试了150万个基因变异标记，来精确地测量每个人与他/她的配对朋友或陌生人的基因相似程度。
“我们发现，我们与我们的朋友共享了大概1%的基因，”福勒说，“我们的研究表明，平均来说，我们与我们朋友基因的相似程度跟我们与第四代堂/表兄弟姐妹或者与我们有共同的曾曾曾祖父母的亲戚的相似程度相同。”
研究者发现，在无亲戚关系的朋友对之间，表达的最显著的基因中，嗅觉系统基因所占比例过高。
“朋友们闻东西倾向于有相同的感觉。”富勒说。例如，在史前的日子，都喜欢闻到血液味道的人可能喜欢一块打猎，而喜欢闻野花味道的人喜欢一块采集野果。富勒说，现在的话就转换为喜欢闻咖啡味道的人聚集在咖啡厅里。
研究者说我们的DNA可能是我们被某些活动所吸引和从事某些社会活动的背后推动力。同样地，我们也更倾向于与那些基因上相似的人相接触和发展朋友关系。
同样，我们与朋友们共有最多的那些基因，也处于最快的进化中。它们比我们其它的基因以更快的速度进化着，研究者们说。
“社会关系可能是涡轮增压的演化。”富勒说。
“这不仅只与我们身上的微生物有关，还与我们周围的人的微生物有关。我们的健康似乎不仅取决于我们本身的基因组成，还取决于我们朋友的.基因组成。”克里斯塔基斯说。
相反的，研究者们同样发现，我们选择交往的人倾向于与我们有不同的免疫系统，这可能会给我们带来额外的免疫保护。这也支持了过去关于配偶倾向于有不同的免疫基因的发现。
“当提到免疫系统功能，互补的功能而不是协同的功能可能也是有好处的。”富勒说，“你病不想容易受到你的配偶或者朋友易感疾病的影响。你想对这些疾病免疫，因为它(不同的免疫系统)可以提供额外的保护墙，因此他们不容易将那些疾病传给你。”
研究者说，这个研究同样还支持了人类宏基因组学的观点——意味着我们不仅仅是我们自己基因的一个组合，同样也是我们紧密联系的那些人的基因组合。
“绝大多数的遗传学研究都是研究一个基因得到一个结果，”富勒说，“我想这是要彻底改变我们对基因组学思考方式的时候了。我们必须看到我们之外的东西。”
篇11：缘让我们成为朋友作文
缘让我们成为朋友作文
缘，这个字对我来说意义重大。是缘，让我和沙新颖成为朋友，成为形影不离的朋友，成为世界上最好的朋友。
记得那次，我们学校六一准备节目，正好让我们五年级来跳舞，经过几天的.选拔，才选出8位同学，其中就有我和我沙新颖，训练了一阶段就让我们穿一样的服装来跳，手上还带着一个稠似的线，你带不上，还让我帮忙带上的。就这样，我们俩认识了。
五年级我俩分到了一个班，老师不让我们和姜浩说话，但是我俩因为修正带吵了起来，我迫不得已用了姜浩的修改带，沙新颖和我说：“你真没骨气。”是啊，我不能因为我俩闹别扭了，就破坏原则啊。
沙新颖给我上了一课，我不能因为自己就破坏全班的原则。
还有那次，那时星期2，上午沙新颖说他头疼，我看他也没事，就叫她趴了一会，我以为没事了。可谁知，下午他脸色苍白，到上课她就坚持不住了，我也没有办法，上课就告诉了老师。他病好之后，我又病了，又发生了同样的事情，只不过，这次是我病。我俩是挺有缘，可是有的不是时候，我可不想下次我俩再一起病了。
缘，叫我们成为朋友，也叫我懂了什么叫友谊，什么叫缘。
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