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和谐校园文化构建中VI设计的运用论文

时间：2023-08-10 08:11:09 论文收藏本文下载本文

和谐校园文化构建中VI设计的运用论文（精选6篇）由网友“愚者”投稿提供，以下是小编为大家整理后的和谐校园文化构建中VI设计的运用论文，希望对您有所帮助。

和谐校园文化构建中VI设计的运用论文

篇1：和谐校园文化构建中VI设计的运用论文

和谐校园文化构建中VI设计的运用论文

本文从VI的概念入手，对其在和谐校园文化构建中的作用进行了探讨。大家在相关论文写作时，可以参考这篇题目为“和谐校园文化构建中VI设计的运用”的VI设计论文。

原标题：VI设计在构建和谐校园文化中的作用

摘要：从VI的概念入手，对其在和谐校园文化构建中的作用进行了探讨。

关键词：VI设计；和谐；校园文化

1VI的概念

VI是英文VisualIdentity的缩写，国内一般翻译成视觉识别系统。其具体的应用理论可以概括为，把以前CI非可视内容转化为现在的静态视觉符号，以丰富多样形式，进行广泛直接的传播。一般来说，职业技术学院的VI设计涵盖了基础部分和应用部分。标志、校名中英文标准字体、标准色、象征图形构成了基础部分；而学校中常见的办公用品、服装、室内外环境、公共礼品、视觉指示系统、网络媒体等。

学校的视觉识别系统是对学校形象中各种视觉因素进行整体的规划和设计，在对外宣传时需要按照统一规范执行。VI设计把学校的办学理念、学校文化特色、专业设置特点等抽象化理论化的'部分转换为具体符号概念，以有形的方式把理论化抽象化的学校特色直观展现出来，形成独特的、一目了然的学校形象。VI设计最大的优点就是把学校的形象变得外在并且直观，同时又可以增加学校形象的艺术性。

2VI对构建整体和谐校园文化实施的作用

和谐校园文化的构建是一项复杂的工作，将VI设计融入到和谐校园文化构建中，可以通过直观的视觉形象塑造高雅的校园文化环境，把实用性和教育性以及艺术性融于和谐校园文化的建设中。VI设计在和谐校园文化构建中的作用，主要体现在营造和谐的校园环境和打造个性的校园文化以及提升学校的品牌价值。

和谐校园文化中最直观感受、最易融入其中的部分就是校园环境。在职业技术学院这类以技术专业为主的教学学校中，优美和谐校园环境的打造更多依赖于VI设计。和谐优美校园环境是一种立体的、多彩的教科书，在职业技术学院这类学校中，和谐优美的校园环境是学生在技术类专业课学习之外进行陶冶情操、美化心灵、激发灵感的重要平台。VI设计的引入使得原来枯燥无味单调的校园环境变得丰富多彩。VI设计打造的优美校园环境有助于提高学生的综合素质，也能够减少教师脑力疲劳，对师生的身心都有极大的帮助。

VI设计应用部分中，室内外环境与视觉指示系统的有效结合可以打造个性的校园文化。校名、校徽与象征图形等元素在建筑物外观、路标、学校建筑平面示意图、公共设施标识中的运用，有助于全面打造校园的个性文化，这种个性校园文化的打造是全方面、多方位的。这种个体校园文化隐含了学校的教育思想、办学特色以及办学传统。VI设计对于个性校园文化的传播有着积极的推动意义，有助于增强学校的知名度，可以增强职业技术学院这类学校自身的实力。

一所学校良好的品牌形象是其长期发展的重要保障。因为良好的学校形象有助于学校的招生和教师招聘以及申请国家资金，还有和其它学校建立合作关系。VI设计使得许多职业技术学院类院校保持了持久旺盛的活力，增强了自身的优势，依靠学校的良好品牌形象在上述各项工作中取得了相对的优势。

其实学校品牌形象包罗万象，它既涵盖了校名、校徽等有形部分，也包括办学信誉、办学思想、创新精神等无形要素。而VI设计通过对有形部分和无形要素的有效整合，形成统一的良好品牌学校形象，这样就提升了学校自身的品牌价值。

3VI设计对构建和谐校园文化的作用

校园文化活动目的在于满足大学生精神需要和提高学生道德修养，其涵盖了学术、艺术、文化、娱乐等形式丰富、种类繁多的活动。这些活动确实拓展了学生的知识面，也陶冶了学生的情操，丰富了业余生活。在VI系统的引入中，校园文化活动有助于学生创新能力的提高，还能够培养学生利用高端技术进行组织管理团队协作的能力，有利于学生综合素质的发展。校园文化活动是重要的实践教育环节，是弘扬学校办学精神，构建和谐校园文化的重要载体。VI设计的视觉识别系统以学校文化精神和办学思想为校园活动的精神内涵，使学校的文化特色深入到校园的文化活动中，很好地构建了学校的和谐校园文化。VI设计对校园文化活动的举办有着巨大的积极意义。

4结语

通过学校VI设计系统的引入，职业技术学院等学校进一步增强自身的凝聚力，使学校师生言行与学校形象得到统一，一方面提升了院校的办学精神，另一方面也明确了在校师生行为规范，对构建和谐校园文化有着积极的意义。

参考文献：

1傅小芳。VI设计在构建和谐校园文化中的作用[J].科技信息，（3）

2邓婷。VI在构建和谐校园的意义[J].神州，（12）

篇2：和谐高校构建中如何完善学生申诉制度教育论文

和谐高校构建中如何完善学生申诉制度教育论文

【摘要】高校学生申诉制度作为依法治校的基础制度之一，为维护学生的合法权益提供了保障。但我国高校学生申诉制度尚处于起步阶段，在学生申诉委员会的定位、组成，申诉的受理范围，申诉中的处理程序等多方面还需要进一步在实践中不断完善。

【关键词】和谐高校学生申诉制度救济

一、高校学生申诉制度的界定和特征

1、高校学生申诉制度的界定。1995年，国家教委颁布的《关于实施<中华人民共和国教育法>若干问题的意见》第20项指出：“各级教育行政部门要按照《教育法》和《教师法》的规定，建立和健全教师、学生的行政申诉制度。……各级各类学校还应建立和健全校内的申诉制度，维护教师、学生的合法权益。”1995年，国家教委发布的《关于开展加强教育执法及监督试点工作的意见》第3项规定：“……健全行政申诉制度。行政申诉制度是政府、教育行政部门依法处理教师、学生申诉请求的制度；建立校内申诉制度。校内申诉制度，是教师、学生、职员因对学校或者其他教育机构的有关职能机构或人员作出的有关处理决定不服，或认为其有关具体行为侵犯了自身的合法权益，申请学校或者其他教育机构依照规定程序进行审查处理的制度。”据此，高校学生申诉制度可概括为两类，一类是校内学生申诉制度，即学生因对高校的处分或处理不服，或学校、教师侵犯其合法权益时，依法定程序向校内学生申诉处理委员会提出请求，要求重新处理的制度。另一类是校外学生申诉制度，即学生因对学校申诉处理的决定不服，依法定程序向学校所在地省级教育行政部门提出请求，要求重新处理的制度。校外学生申诉制度实质上就是教育行政申诉制度。

2、高校学生申诉制度的特征。关于高校学生申诉制度的特征，学术界主要存在以下两种观点：有学者认为，学生申诉制度具有法定性、专门性和非诉讼性特点；也有学者认为，学生申诉制度具有准司法性、行政性、专业性特点。前者强调了学生申诉制度不同于一般的救济方式，具有法定性。后者突出了学生申诉制度的准司法性，强调学生申诉制度的中立性。本文认为，以上两种观点的归纳都不是很准确，高校学生申诉制度应具有以下基本特征。

（1）法定性。高校学生申诉制度是一项依法建立的学生权益救济制度，具有法定性。第41条对公民的申诉权作出了规定，为学生申诉制度的建立提供了依据和理论基础。1995年的《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）第42条第4项规定了“受教育者”的申诉权，即学生“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”。9月实施的《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《学生管理规定》）进一步完善了学生申诉制度，其第56条至第64条具体规定了学生申诉受理机构和基本程序等内容。这些法律法规构成了高等教育申诉制度的法律根据。

（2）非诉讼性。虽然我国并未正式引入特别权利关系理论，但公立高校在法律属性上是“公务法人”，即是国家为高等教育的公益目的而设立的、享有一定公共权力的，具有独立管理机构及法律人格并能够独立承担法律责任的法人组织。由此可知，高校与学生之间是一种特殊的行政管理关系。高校里的“学生申诉委员会”是学校内部的自治管理组织。这表明高校学生申诉制度是教育行政系统内部的救济方式，具有行政系统自我纠错、替代司法救济先行过滤的`作用。从权利救济的角度看，高校学生申诉制度在性质上也可以看作是一种教育“信访”制度，它是为了保护学生的合法权益、监督高校的行政行为提供的一种问题解决机制。它不是一种司法诉讼程序，其在法律属性上具有非诉讼性的特点，是一种替代性纠纷解决机制（ADR，AlternativeDisputeResolution）。此外，由于高校学生申诉制度具有同司法诉讼类似的裁判性、程序性和独立性等特点，也具有“准司法性”。

二、我国高校学生申诉制度的现状及存在的问题

1、申诉处理机构和人员的行政色彩过重。首先，现行高校学生申诉处理机构“学生申诉委员会”是经学校授权成立，因此，其仍然隶属于学校，是学校的一个特殊的行政机构，缺乏独立性。其次，就目前高校“学生申诉委员会”的组成人员来看，学校相关行政职能部门的负责人居重要位置，且大部分人员为涉及学生申诉事项的当事人或知情人。再次，“学生申诉委员会”的组成人员比例失衡，教师代表及学生代表比例普遍较少，在学生申诉处理机构中处于从属地位。申诉处理机构过多的行政色彩最终影响到申诉案件的公正处理。

2、高校学生申诉制度的受理范围狭窄。根据我国《教育法》的规定，学生的申诉范围包括两个方面：一是对学校给予的处分不服；二是对学校侵犯其人身权、财产权等合法权益可提起申诉。而《学生管理规定》第60条规定：“学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。”该条实际上将《教育法》规定的学生申诉范围缩小了。这使得学生就某些“取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分”以外的侵权行为提起申诉时，面临欲诉无门的尴尬。

3、高校学生申诉的诉后救济途径不畅。从我国现行的法律法规来看，高校学生申诉、复议、诉讼三者的受案范围是不同的。申诉案件中有一部分是可以提起复议和诉讼，但是对申诉案件再提起复议或诉讼的范围如何确定以及三者如何衔接，却缺乏法律法规的明确规定。例如，学生提出申诉，如果有关部门对申诉不作任何处理，学生是否可以寻求诉讼渠道进行救济？如果学生对申诉处理结果不服，是否可以直接提起诉讼？《学生管理规定》均未对这些问题作出规定。由于深受特别权力关系的影响，我国行政法把学校对学生的管理行为视为内部行政行为。根据现行《行政诉讼法》中关于受案范围的规定，法院通常用“不予受理”、“驳回起诉”来“解决”学生以学校为被告提起的行政诉讼。然而，《学生管理规定》设定的申诉制度在理解和执行上具有排斥通过行政复议或者行政诉讼行使救济权利的特点。这一制度最直接的后果就是教育行政申诉的受理机关——各级教育行政机关成为行政诉讼中最常见的被告。无论教育行政机关对申诉案件做出何种处理，维持、不予受理、驳回申诉或变更，都会成为学生下一步进行行政复议或诉讼的对象。这样导致学校的管理责任弱化，教育行政机关成了学校责任的承担者。

4、高校学生申诉制度缺乏完备的正当程序。我国高校学生申诉制度虽然已设立，但由于法律法规的条文疏漏，造成许多正当程序缺失。实践中，高校学生申诉仍存在“重实体轻程序”的倾向。尽管《学生管理办法》规定了学生申诉的受理机构和基本程序等，但高校学生申诉处理委员会在处理学生申诉时，应当适用的说明理由、回避、听证等程序性制度未作规定。目前，经高校“学生申诉处理委员会”处理后，学生继续寻求其他纠纷解决方式的不在少数。其中不可忽视的原因，就是申诉处理程序中缺少一套系统的正当程序规范，致使申诉者对于申诉处理决定不能够充分理解并认可。

5、高校对败诉学生普遍缺乏必要的人文关怀。按照《学生管理规定》第55条的相关规定，目前我国高校对学生作出处分决定时，十分注重证据和依据，处分定性往往经过充分论证，所以绝大部分被处分学生的申诉注定以败诉告终。由于学生申诉败诉后，学校缺乏必备的人文关怀，致使部分申诉败诉学生重复违纪、直至走上违法犯罪道路。三、完善高校学生申诉制度的若干思考

1、确立高校学生申诉制度的基本原则。

（1）以人为本。和谐高校是以人为本的校园，而高校学生申诉制度的生成目的正在于通过实现高校（教师）与学生之间的利益和谐来实现人与人之间、人与高校之间的和谐。高校学生申诉制度的设计要把人作为终极意义上的关怀对象，赋予人性化的、民主化的制度执行细节。

（2）程序正义。亦即正当法律程序原则，基本含义：一是任何人不应成为自己案件的法官；二是任何人在受到惩罚或其他不利处分时，应当为其提供公正的听证其他意见的机会。维护程序的正当性或合理性，其最终目的在于使哪些受到裁决直接影响的人的尊严得到尊重。高校学生申诉制度要设置必要的正当程序，给当事人提供公正的、必要的申辩与参与申诉的渠道。

（3）公开公正。法谚：“正义不仅要得到实现，而且要以人们看得见的方式得到实现。”我国高校学生申诉制度要根据司法程序中的公开、公正原则，将教育申诉过程和申诉结果公开，尤其是把赞成或反对申诉结果的理由公开。这样，不但可以增加教育申诉处理的透明度，也有利于高校学生的有效监督，从而实现真正的教育申诉制度的程序公正。

2、明确高校学生申诉的受案范围。应当修改相关法律法规，扩大学生的受案范围。例如，学生申诉应依据《学生管理办法》第5条的规定来对受案范围做扩大化解释：学生提起的申诉，学校学生申诉处理委员会都应受理。“学生申诉处理委员会”受理申诉的范围具体应当包括：学校对学生的违纪处分；学校作出的有关取消入学资格、退学、休学、复学的决定；学校作出的有关奖励和资助的决定；学校作出的拒绝颁发学历证书和学位证书的决定；学校制定和颁布的规章制度；依据法律、法规、规章可以提起申诉的其他情形。

3、完善高校学生申诉后的救济渠道。司法诉讼是“权利保护的最后一道屏障”。高等教育申诉、复议、诉讼等制度作为高校学生权益的救济体系应当是一个整体，且各救济渠道功能互补、协调发展。首先，受理学生申诉以后，学生申诉处理委员会如在规定时间内不做任何处理决定，那么学生可以针对该部门的不作为向上一级教育行政机关申请行政复议，或者向人民法院提起诉讼，依靠行政或司法监督纠正申诉受理机关的不作为。其次，对涉及人身权、财产权的学校行为学生可以提起诉讼。如果学生受到的处理会影响其获得或失去作为学校成员——学生这一特定身份，如不予录取、开除学籍等，由于这将导致改变学生的实质性地位，对学生受教育权利影响重大，根据“法律保留原则”，学生有权提出行政诉讼。

4、建立高校学生申诉的正当法律程序。首先，应当在相关法律法规中确立完备的学生申诉法律程序。具体来讲，有如下环节需要完善：一是细化申诉时限。例如，应细化《学生管理办法》的规定，如明确提交申诉书、答辩书，作出处理决定等的时间，细化受理、审理、处理等环节的时限。二是引进听证程序进行审查。即在高校学生申诉处理委员会中立主持下召开听证会，由申诉人和被申诉单位各自阐明理由，进行申辩，而后在“兼听”的基础上做出裁决。三是明确申诉步骤。完整的高校学生申诉案件程序应包括提出、受理、审理和处理四个环节。在这四个环节应当相应设立告知、说明理由、回避、案卷等正当程序制度，以体现公平、公正、效率、公开的原则。

5、切实加强对学生申诉败诉后的人文关怀。人文关怀就是对人、人类社会的生存和发展，命运和前途的一种关心。所以，以培养和教育学生为主的高校，理应承担对学生负责，对人类发展和社会稳定负责的重大职能，切实加强对违纪学生申诉败诉后的人文关怀。首先要努力帮助学生学会调适心理，化解其负面或冲突情绪。其次，要在法律许可的范围内深入思考和研究，帮助败诉被开除学籍或予以退学处理的学生通过参加高考、成人高考、出国留学等方式继续学习，扶持申诉败诉学生就业等，努力把败诉学生与国家或学校有关制度和规定的仇视化解于重复违纪、违法犯罪之前。

（注：本文系湖北省教育厅人文社会科学研究项目，项目编号Z077。）

【参考文献】

[1] 教育部人事司：高等教育法规概论[M].北京师范大学出版社， .

[2] 劳凯声：教育法论[M].江苏教育出版社，1993.

[3] 张小芳等：法理视野下的高校学生申诉制度研究[J].宁波大学学报（教育科学版），（2）.

[4] 马怀德：公务法人问题研究[J].中国教育法制评论（第一辑）[C].北京教育科学出版社，.

[5] 吴殿朝：我国教育申诉制度存在的问题及其完善对策[J].行政与法，（2）.

[6] 宋世杰：中国行政法律制度[M].湖南人民出版社，.

篇3：VI设计中的色彩运用研究论文

VI设计中的色彩运用研究论文

正如马克思所说“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式”。人们认识世界过程中最直接的印象就是色彩，色彩在人们的生活中缺一不可。它是造成视觉冲击，增强艺术感染力的重要因素。VI设计的最终成果是一个完整的系统，对于展现企业或品牌的形象具有重要作用，而色彩的搭配运用在这一过程中起到核心作用。因此，如何在VI设计中合理运用色彩搭配显得尤为重要。更多还原

1、VI设计中色彩的体现

VI即（VisualIdentity），通译为视觉识别系统，VI设计，全称为“视觉形象识别系统设计”，分为企业形象设计和品牌形象设计。它是企业树品牌必须做的基础工作，使企业的形象高度统一，使企业的视觉传播资源充分利用，达到最理想的品牌传播效果。它是以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。其基本要素包括企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等多方面元素。因此，VI设计对于企业形象的塑造具有十分重要的意义。

随着国民经济的快速发展，我国的企业越来越注重自身形象和品牌的建立，VI设计受到许多企业的青睐。在企业VI设计中，给人们第一印象的往往是设计中的色彩搭配，所以，色彩搭配是企业VI设计最重要的环节。色彩可以引起大众最直接的关注，始终焕发着神奇的魅力。

企业在VI设计中要想得到应有的效果必须特别重视色彩的搭配，色彩不仅是人们视觉感观的一种符号，更是企业形象塑造和宣传的直观标记，不同的色彩体现着不同的企业形象，代表着不同的企业内涵，因此，色彩是企业VI设计的灵魂。

2、VI设计中色彩的运用

色彩在VI设计中发挥着极其重要的作用，由于色彩的`多样性和复杂性，在实际应用中经常会出现各种不同的情况。因此，我们必须具体问题具体分析，从实际出发，通过对色彩的基本功能和应用效果的研究从而真正了解色彩在VI设计中的有效应用。

2.1色彩的基本功能

由于色彩的多样性和特殊性，因而，色彩具有明显的符号功能和识别功能。从色彩的识别功能来看，色彩包含了自我识别和他人识别，双方会通过对色彩的识别得到一致的结论，从而使人们达到对色彩的认知效果。比如当不同的人们看见红色时，人们都会知道这是红色，而不是其他颜色，这是因为人们早已根据特定的色彩不同划分出各种色彩的名称。而从色彩的符号功能来看，不同的色彩具有不同的符号意义，人们通过对色彩的深刻认识，用色彩来标记不同的事物和形象，从而加于区分不同事物的特殊情况。

2.2色彩的应用效果

不同的色彩应用效果不尽相同。在VI设计中，要根据企业的实际要求，搭配不同的色彩，从而达到不同的色彩效果。这就需要我们对色彩搭配有深刻的了解和认识，才能让色彩更好的服务于企业。色彩是一种很特殊的物质，近年来，各国科学家和心理学家对色彩进行了深入细微的研究，并且得出了“色彩能治病”的结论。试验表明：五颜六色的生活用品和家具摆设，将会成为一种有益健康的“营养素”，反之则对健康不利。甚至有一些专家总结出色彩会对人产生不同的影响，可以左右人的思想和情绪。比如：红色可以刺激和兴奋神经系统，增加肾上腺素分泌和增强血液回圈。但接触红色过多时，会产生焦虑和身心受压的情绪，使易于疲劳者感到筋疲力尽；黄色可刺激神经和消化系统，加强逻辑思维，但金黄色的装饰却易造成不稳定和任意行为；蓝色能降低脉搏，调整体内平衡，在寝室使用蓝色，可消除紧张情绪，有助于减轻头痛、发热、晕厥、失眠。蓝色的的环境使人感到幽雅宁静。这些都充分说明了不同的色彩在应用中的不同反应，要想得到需要的色彩效果，需要人们的合理搭配和科学调节。

总之，VI设计中的色彩运用需要考虑到很多方面的因素，不同的因素对色彩的运用会产生不同的影响。人人都知道，色彩是非常明显的标志性东西，在实际应用中会起到表现、突出或渲染的特殊作用，不同的特殊群体或事物通过对色彩的应用都会得到想要的效果。色彩是人们生产生活过程中最直观的感觉物。人们的吃穿用住行，无不体现着色彩的独特魅力。人们通过不同的色彩也会做出不同的反应，甚至影响到人们做事的方法和判辔侍獾哪芰Γ色彩对人们的影响是无处不在的，人们的视觉冲击时时刻刻都离不开色彩的影响。有些时候，因环境差异、地域差异、文化差异和信仰不同，色彩的应用也各具特色，表现出不同的色彩内涵和独特习惯。因此，在企业VI设计过程中不仅需要考虑到企业的服务方向，还需要考虑到企业的文化背景等基础条件。只有这样的VI设计才能真正服务好企业，树立好企业形象，促进企业健康的发展。

篇4：VI设计中色彩的运用策略探析论文

VI设计中色彩的运用策略探析论文

摘要：当今社会, 人们处于信息爆炸的时代, 身边充斥着大量的信息。随着生活节奏的不断加快, 越来越多的人倾向于简单明快的感性信息, 特别是其中的色彩信息, 它能对受众的大脑产生刺激, 在第一时间吸引受众的眼球, 加深受众的印象。该文从色彩情感角度对VI设计中的色彩运用进行分析, 并提出一些具体的应用策略, 为设计人员提供参考。

关键词：视觉识别; 色彩情感; VI设计; 色彩符号;

色彩是VI设计中的重要组成部分。人类对于事物的认知往往是从感性认识开始的, 色彩作为重要的信息, 在图形设计中首先从视觉开始吸引受众的注意力。色彩是一种特殊的符号, 它不仅本身就带有特殊含义, 而且可以将设计含义传递给受众, 让受众更好地理解企业文化, 从而扩大企业的影响力。

一、VI设计中的色彩

1. 色彩情感

色彩是极富表现力的艺术语言, 可以引发受众不同的联想和情感的共鸣, 将快乐、悲伤、愤怒等情感变化表达出来。色彩中最引人瞩目的莫过于红色, 因此它一般被当作警示标志, 以此引起人们的注意, 起到警示作用。红色极其醒目, 可以在第一时间吸引受众, 从而引起受众关注。

2. 地域性

由于人们的生活环境不同, 即使同一种色彩也会有不同的象征意义。对于VI设计而言, 色彩语言表达十分重要。一般而言, 绿色被视作生命的象征, 给人一种生机勃勃的感觉, 因此, 它常常表达环保、和平、安全等意思。

3. 时代性

色彩的运用历史十分悠久, 我国很早就已经运用彩色绘制壁画。随着历史的发展, 色彩的含义也发生了变化。在进行VI设计时, 为了更好地表达企业理念和文化, 设计者可以运用不同的色彩和图案进行组合, 形成具有独特含义的标志, 在视觉识别系统中彰显其个性。

二、VI设计中色彩的运用策略

1. 科学搭配色彩, 迎合受众情感需求

在VI设计中, 人们在首次看到企业的视觉识别系统时, 最初的印象是该识别系统的色彩搭配, 之后人们才会注意识别系统所传达的有关企业的具体信息。因此, 如果在识别系统中采用科学的色彩搭配, 就可以在最短时间抓住受众的注意力, 然后借此机会传播企业的信息与文化, 在表达企业诉求的同时, 满足受众的情感需求, 这样可以取得事半功倍的传播效果。从艺术角度而言, 色彩是艺术语言中极具表现力的形式, 可以在浅层次引起受众的感性认识, 使受众产生直接的情感感受。色彩十分丰富, 设计者不能任意进行色彩组合, 否则不仅难以表达企业信息, 而且色彩过多容易使受众产生视觉错乱之感。一般而言, 三种色彩以内的搭配较为合理, 这样的组合可以从远近不同角度凸显出不同的效果。此外, 还可以采用暖色系和冷色系的对比, 彰显企业的个性。

如, 中国互联网企业腾讯在更换企业的品牌标志, 由原来的黑白企鹅标志更新为绿、黄、红三色轨迹线环绕的蓝色小企鹅形象。绿、黄、红三种颜色代表腾讯企业在蓝色的科技基石上, 为公众提供三个层面的创新。其中, 绿色代表生命, 表示腾讯企业通过学习型创新, 可以为公众提供源源不断的充满生命力的新产品;黄色代表温暖和亲切, 表示腾讯企业通过整合创新, 为受众提供温暖可亲的多元化网络服务;红色代表热情和活力, 表示腾讯企业通过战略创新, 倡导年轻活力, 为受众创造全新的生活方式。

2. 合理组合色彩, 丰富标志象征意义

色彩具有不同的象征意义, 这也是现代VI设计中的关键。如何将各种色彩进行合理组合, 发挥出色彩的魅力, 同时将企业风采通过标志中的`色彩表现出来, 已经成为VI设计的主要研究课题。色彩虽然只是视觉效果的体现, 不过由于历史的积累, 色彩已经与人们的生活融为一体, 并被赋予了特定的象征意义。

如, 蓝色是海洋和天空的颜色, 属于冷色系, 代表永恒、理性、纯净、稳定等。蓝色属于三原色之一, 因此被赋予了沉稳的特性, 象征理智和精确。在VI设计中, 蓝色一般应用于科技类企业的LOGO。如, 联想的企业标志就使用了蓝色。联想作为全球电脑市场的领导品牌之一, 经过不断发展, 业务范围不断拓展, 除电脑外, 还涉及智能电视、手机、服务器等产品。在联想的企业标志中, 蓝色就是科技的象征。

3. 运用色彩要素, 体现时代特点

人类的视觉系统除了自身对于色彩的直接认知之外, 还受到生活经验、身体情况、文化传统等的影响, 进而对色彩产生不同的认知。在进行VI设计时, 可以利用色彩所蕴含的时代含义展现企业的发展历史, 从而彰显出企业的定位高度。同时, 色彩所具有的时代感, 可以体现出企业的个性和气质, 让受众感受现代文明的情感。如, 可口可乐的标志, 从设计之初的黑色, 经过多年的发展变化, 逐渐形成以红色、白色为主的标志, 这一变化过程不仅反映了可口可乐的发展历史, 而且展现了可口可乐企业与时俱进的精神, 更容易引发广大青少年消费群体的情感认同。

结语

色彩是VI设计中的重要因素, 不同的色彩具有不同的象征意义。在设计时, 设计者可以将不同的色彩进行组合, 凸显企业文化, 实现视觉冲击, 满足受众的心理需求。

参考文献

[1]张可欣.从色彩情感角度浅谈VI设计中色彩的运用.文艺生活·文海艺苑, (8) .

[2]陈家鹏.VI设计在茶叶包装设计中的应用分析.福建茶叶, (2) .

篇5：纹样图案在餐饮VI设计中的运用论文

纹样图案在餐饮VI设计中的运用论文

纹样图案的真正含义

纹样图案是民族之文化精华。丰富多彩的中华民族文化内涵从纹样中体现，为民族文化思想的传承提供了不竭源泉。它组成了中华民族传统文化，是一套全面体现民族历史的艺术方式。可是，近些年来西方设计思想逐步渗透至现代设计中，很多设计者已经习喂于组合与分割各种点、线、面，并且最后完成设计也仅是对设计现代性与形式感进行强调，忽略了戏曲中国纹样图案的营养，致使出现了一些狭隘的设计。这样作品设计凸显了现代商业信息感，但是丢失了中国传统民族文化韵味。

餐饮Vl设计中纹样应用的必要性。

1.消费者审美需求

人们目前的审美需求逐渐变得自然化、简单化。在餐饮Vl设计中应用纹样，满足了人们的这种要求，促使餐厅在形象设计中体现出了浓厚的民族特点，符合消费者对传统艺术文化的要求。以纹样图案为元素的设计风格很好的结合艺术，潜移默化之中将浓郁的文化气息注入了餐厅中。

2.发扬传统文化，创新设计风格

优秀的餐饮Vl设计不但表现在造型、色彩与功能等要素统一进行搭配，还要在设计过程中体现出一种文化价值观、审美艺术。从目前的设计发展情况能够看出，在Vl设计中应用纹样图案在国内外市场中总是能够引起很多人的关注，不但可以制造良好的经济效益，还可以积极弘扬传统文化，推动我国艺术设计早日进入国际市场。

餐饮Vl设计中纹样的应用

1.餐饮Vl标志设计

餐饮Vl标志设计包含了图像、文字以及综合类型。文字类型具体是指由各种字母文字组成。标志上应用了文字纹样很好体现出了传统纹样。我国一些老字号餐饮，大部分是文字标志，例如全聚德烤鸭的标志。标志设计比较常用的形式是传统纹样，设计标志取材十分广泛，具象和抽象的形象都能够成为设计标志的元素。

纹样拥有非常多的种类，其中比如吉祥纹样，代表了吉祥的意思，其也成为首选的具有民族特点的设计装饰。比如全聚德的标志图像便是变形的文字与动物纹样，三个苍劲有力的全聚德大字，代表了这一老字号悠久的历史，金色的使用，预示了其在将来欣欣向荣的发展，同时利用夸张与变形的鸭型图案代表了全聚德最为出名的烤鸭。

综合应用文字与动物形象纹样，体现了企业的主题标志。

2.餐饮展示标牌设计

餐饮的展示标牌设计包含了设计菜牌、橱窗展示和标牌主题、说明产品性能的商品标牌，以及各种具有装饰和指示作用的标牌。在餐饮展示牌设计中主要是应用文字纹样，具体功能是说阴与告之：辅助功能是图案纹样，具体有装饰性、补充说阴的功能，柜边、角或者是背景具体是利用几何纹样和植物纹样作为装饰陪衬。东来顺的牌匾，采用的是黑色底金色字，边饰为金色的回纹，连绵不断的边饰回纹预示着民以食为天，代表了福寿安康，非常符合饭店所表达的主题。

3.餐饮展示道具中纹样的`应用

展示道具是组成餐饮形象的重要内容，也是设计餐饮形象产品的重要基础。其中纹样较多应用在餐饮展示道具的展台类。具体功能是对展品形象有效进行保护，积极提高展品特点以及凸显出展品的式样。比较常见的式样有高低餐饮展柜、布景形象展柜等。在展示和设计餐饮形象产品时，展柜类的纹样设计，不但充分对形象进行了展示，还对空间进行了科学划分，尤其发挥了展示餐饮环境的作用。

例如巴蜀烤鱼店的格栅装饰就很好的划分与分害l了空间，在设计餐饮展柜道具过程中，应用文字纹样的成功范例包含了提示标注、解释说明、彰显主题。中华民族的艺术瑰宝文字书法，在各种书法体中充分体现出了不同的韵味，各个书法家又具有不同的书法艺术，在餐厅展示中这些文字纹样艺术发挥了极好的装饰效果。

4.餐饮地面和天花中纹样的应用

地面和天花中应用纹样比较少，作为餐饮形象的重要内容天花，应用较多的是几何纹和文字纹样等，能够利用不同层次的天花充分展现简单的美感和造型装饰。例如巴蜀餐厅设计环境过程中，天花造型就应用了花卉纹，很好的烘托了餐饮的氛围进一步烘托了环境，在地面上应用比较的纹样是拼花，平时应用的比较少，具体是在特定的环境中应用，取材主要是文字、几何纹等比较简洁的纹样，其次则是动植物纹。

结束语

我们的时代正在发生着翻天覆地的改变，各种思想理念以及现代设计思想、创新表现技巧纷纷进入我国；此外，对优秀的中华民族文化的弘扬也在积极开展，二者的互相碰撞势必擦出约丽多彩的花火。深厚的民族文化要想获得更加深远的发展，需要在本民族优秀文化的前提下，将创新作为重要手段，积极在现代化设计中充分发挥纹样图案的重要功能。

篇6：茶叶品牌VI设计中民族元素的运用论文

应该说，在茶叶品牌 VI 设计中注重品牌与自然、人与文化之间的关系，使人们感受到舒适典雅的韵味是设计者需要把握的重点。我国品牌 VI 在美学、手工制作、艺术等领域都具有强烈的艺术感染力，陶冶人的情操，净化人的心灵，提高人的审美情趣，给人以愉悦的享受。要想培养爱国情怀，不能靠抽象的概念，必须要培养民族自豪感，大力提倡和发展我国传统手工业便是培养民族自豪感不可或缺的元素，充分发掘传统茶叶品牌 VI 设计中的民族元素更是对现代中国文化的传承和发扬。

1我国茶叶品牌VI设计存在的问题

1.1忽视了茶叶品牌VI设计的在先权利

茶叶品牌 VI 设计的在先权利主要包括对茶叶品牌 VI 的在先使用权和优先设计权两个方面。在先使用权是指对于一些在他人将茶叶品牌 VI 设计为茶叶使用之前即一直在使用茶叶品牌的人，如果正常的使用茶叶品牌 VI 并且没有侵害到品牌权利人的利益则可以在原有范围内继续使用该茶叶品牌 VI.对茶叶品牌 VI 在先使用权的设立，主要是考虑到一些茶叶界人士或茶叶品牌的传承人等由于没有品牌 VI 设计意识，从而忽视了通过法律手段设计茶叶品牌和自身利益的重要性。在茶叶品牌的茶叶权设计申请中，作为茶叶品牌 VI正宗的传承人及其后代在茶叶品牌 VI 传承发展的工作中可以更好地诠释出茶叶品牌 VI 所具有的文化内涵，因此主要的传承主体应对茶叶品牌 VI 的设计理念具有优先申请权。

1.2设计方式单一，不利于茶叶品牌发展

对于茶叶品牌 VI 在设计方式方面，茶叶品牌 VI 设计也可以是多角度的，目前学界很多研究学者均对茶叶品牌 VI 设计的方式做出了论述，但是在实践中却很少被运用到，大多是将茶叶品牌 VI 名称设计为商品茶叶运用与商品之上，对于证明茶叶、服务茶叶和集体茶叶的申请和运用都非常之少。如只是单一的对茶叶品牌 VI 进行商品茶叶的设计而忽略了对茶叶品牌 VI 证明茶叶和集体茶叶的设计，将不利于茶叶品牌 VI 在经济市场中的发展，也有可能会导致茶叶管理中的混乱。因此对于茶叶品牌 VI 设计应当多种方式齐头并进，如只是单一的将茶叶品牌 VI 设计为商品茶叶运用到经济市场中来，并不利于对茶叶品牌 VI 的监管和商业价值的开发。

1.3品牌VI设计客体种类繁多、缺少品牌产品

我国知识产权法规定设计的客体应是具有可识别性、显着性、地源性特征的名称、符号等表达形式。因此对茶叶品牌 VI 的设计并不能完全涉及所有种类的客体。被设计的茶叶品牌 VI 客体应是与茶叶品牌有密切联系的名称、制作工艺形式、茶叶产品生产商和茶叶服务组织的商号、标志等。这些客体直接或间接的反映着茶叶品牌的文化元素和经济价值，是茶叶物质财富和精神财富的统一体。即使如此，受设计的茶叶品牌客体仍有很多，对于一些与茶叶品牌 VI 相关的名称、制作方法、工艺品、服务和发源地等均能进行设计。但是当前的情况是以品牌 VI 设计建立起品牌的茶叶品牌却寥寥无几，知名品牌和好品牌更是少之又少。

1.4品牌主体不明确、品牌VI设计意识不强

当前，茶叶品牌 VI 呈现出的群体性和不确定性是品牌 VI 设计所面临的最大问题，很多品牌 VI 的创作灵感大多散落于民间，承载着一个群体的情感和智慧。茶叶品牌 VI 设计所呈现出的独特群体性和不明确性也是目前运用茶叶品牌设计所面临的最大问题。一方面可以说群体成员皆可对其茶叶品牌进行设计使用，但却无人能独自占有品牌的使用权。另一方面在品牌 VI 设计过程中，什么元素、意象能成为茶叶品牌 VI 的设计主体也是一个非常重要的问题。现今的状况是一些真正对 VI 设计拥有创作思维的人缺乏品牌意识，反而一些茶叶界外人士从商业价值方面看到了茶叶品牌的`经济价值，纷纷抢注大量茶叶品牌，严重抑制了茶叶品牌 VI 设计的发展。

1.5茶叶行业管理混乱，品牌权利人权责不明

茶文化作为我国优秀的传统文化，在公有领域运用设计主要是为了通过设计实现对其文化特征的推广，使其最大限度的与社会发展结合，体现出旺盛的生命力，同时得到他人的认可而不被扭曲利用。但茶叶权设计更多地体现出私权性质，茶叶品牌 VI 在传播和利用过程中被挖掘出的经济价值，是具有私权属性的民间组织或传承人将茶叶品牌 VI 设计的最基本诉求。因此，品牌权利人在运用茶叶品牌进行工艺表演、产品制作、旅游等活动时，品牌权利人对茶叶品牌资源过于的独占，将限制社会公众对茶叶品牌资源的合理运用范围，就容易导致茶叶品牌的持有者与社会大众之间由于权力范围的不明确而发生纠纷。因此，鉴于茶叶品牌自身特征的特殊性，明确权利主体之间的权利范围，界定品牌权利人对茶叶的使用与开发的权利范围和社会大众对于茶叶品牌 VI 资源合理利用的范围实有必要。

2民族元素在茶叶品牌VI设计中的应用

我国传统艺术直接体现着人们内心深处的精神需求，亲切适宜的茶叶品牌 VI 设计、意境非凡的文化元素无疑是大家的心理追求。茶叶品牌 VI 设计中事无巨细，单纯从茶叶品牌的内容和形式设计细节中就有许多值得我们思考和改进的地方。现阶段，紫砂壶设计工作主要是按照千篇一律的主题，统一挑选和精简作品背后的各项信息，创作思路缺乏文化创新。本文分析当前我国茶叶品牌 VI 设计的现状，并总结直观性、多元性、精简性、变换性和互动性五个重要发展趋势，为未来茶叶品牌的设计提供设计依据，希望引起茶叶品牌 VI 设计者的关注。

2.1增加趣味性，生动变换感受

民族元素茶叶品牌 VI 设计遵循文字内容设计通俗易懂，表现形式更为艺术，增加了很多生动性和趣味性，引起观者广泛的兴趣，他们从中轻松获取民族元素，对于观者以往粗略观展和快速观展的情况有所改善。文字表达往往给人以枯燥无趣的感觉，进入到基于民族元素的每一位观者应该享受寓教于乐的氛围，这也是广大参与科技馆观光的一致意愿。事与愿违，一般的茶叶品牌 VI 设计恰恰无法满足这一点，大篇幅单调乏味的文字表述无形之中给人以视觉疲劳压力。所以为了保证设计出来茶叶品牌形像效果良好，我们要把它们当作是一个小的细节来处理，比如说表面图案，简短的文字，简单的字体，一定要并保持整体简洁。

2.2作品多元化，形式灵活应用

基于民族元素的茶叶品牌的设计形式多种多样，简要说明可放置于作品附近，而作品背景和其他相关民族元素说明则可利用其他形式予以放置。多元化的设计形式往往可以承载较多的民族元素，从而弥补作品形式单一、包含民族元素量不足的问题。茶叶品牌多元化设计介绍也可另辟获知手段，如应用多媒体、二维码扫描等，也可以用查找网络的方式，保证观者可以从现场中寻得良好的认知途径。多元化茶叶品牌 VI 设计形成直接突破了空间与时间的束缚，外延更为广泛的作品知识使得不同知识层次的观者都能从中满足需求。造型是茶叶品牌中最重要的信息传达工具，在茶叶品牌中，绝大多数的信息都是靠造型阅读来获取的。为了使表面图案生动，在茶叶品牌 VI设计中添加一些装饰形象进行衬托，这些形象包括传统文化中的点、线、面以及图案元素等。

2.3直观表达，快速定位查找

民族元素融入茶叶品牌 VI 设计需要突出直观性，主要有茶叶品牌作品摆放位置注重直观性、茶叶品牌的设计直观性和展示形式的直观性三种。以上三种直观性能够保证观者快速定位作品和理解展示民族元素，按照茶叶品牌作品自身民族元素并以观者自我认知需要着手，选用一些具有显着代表性、认知重要性和作品相关性的基础民族元素，促使观者可以以点带面，从作品中获取自我思考。民族元素的收集是进行茶叶品牌 VI 设计的第一步，收集民族元素所得的需求素材是设计茶叶品牌的来源。可以说收集元素的质量影响着设计品牌的质量。按照民族元素主题，果断剔除与主题无关或关系甚少的民族元素，保证每一位观者都能从茶叶品牌民族元素中不断串联多个作品。

2.4精简化设计，有效传达茶文化

茶叶品牌富含民族元素量很大，按照传统文化主题剖析作品最为突出的代表民族元素，利用具有关联性、连续性和系列性的手段将其中特定的民族元素通过茶叶品牌形式予以体现，设计者则对民族元素进行严格筛选并最终展示表达出来。要设计茶叶品牌，一定要处理好大和小的关系。无论它们有多大，它们都存在一个两难之处：在以一定距离观看时，它们其实显得很小。所应用民族元素的数量往往取决于茶叶品牌大小和设计布局，两个元素之间要布置合理的间距，不能让人感觉到视觉疲劳，这是一种“紧”与“密”之间的平衡关系。

3结束语

茶文化是我国传统文化的一部分，也是重要的非物质文化品牌和传统知识，更是华夏民族思维方式和精神财富重要的承载者之一，它体现着中华民族五千年历史长河中的生命力与创造力。如今，世界经济发展和国际文化交流越来越频繁，茶叶所具有的经济价值和文化价值也日益突显。通过将民族元素应用到茶叶品牌 VI 设计中来，则意味着茶叶品牌 VI 由之前“静态”的设计模式，逐渐转为以文化换效益的“动态”设计模式，这对我国茶叶品牌 VI 设计的发展无疑有重要的促进作用。

参考文献：

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