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结绳记事的故事

时间：2022-04-30 00:35:07 其他范文收藏本文下载本文

“风海流与花”为你分享15篇“结绳记事的故事”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

结绳记事的故事

篇1：结绳记事

结绳记事是文字发明前，人们所使用的一种记事方法。即在一条绳子上打结，用以记事。上古时期的中国及秘鲁印地安人皆有此习惯，即到近代，一些没有文字的民族，仍然采用结绳记事来传播信息。

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上古无文字，结绳以记事。《易．系辞下》:“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”孔颖达疏:“结绳者，郑康成注云，事大大结其绳，事小小结其绳，义或然也。”晋葛洪《抱朴子．钧世》:“若舟车之代步涉，文墨之改结绳，诸后作而善于前事。”后以指上古时代。例如：奇普（Quipu或khipu）是古代印加人的一种结绳记事的方法，用来计数或者记录历史。它是由许多颜色的绳结编成的。这种结绳记事方法已经失传，目前还没有人能够了解其全部含义。结绳记事（计数）：原始社会创始的以绳结形式反映客观经济活动及其数量关系的记录方式。结绳记事（计数）是被原始先民广泛使用的记录方式之一。文献记载：“上古结绳而治，后世圣人易以书契，百官以治，万民以察”（《易・系辞下》）。虽然目前末发现原始先民遗留下的结绳实物，但原始社会绘画遗存中的网纹图、陶器上的绳纹和陶制网坠等实物均提示出先民结网是当时渔猎的主要条件，因此，结绳记事（计数）作为当时的记录方式具有客观基础的。其结绳方法，据古书记载为：“事大，大结其绳；事小，小结其绳，之多少，随物众寡”（《易九家言》），即根据事件的性质、规模或所涉数量的不同结系出不同的绳结。民族学资料表明，近现代有些少数民族仍在采用结绳的方式来记录客观活动。到了今日，已没有人再用这种方法来记事，然而，对于古代人来说，这些大大小小的.结则是他们用来回忆过去的唯一线索。

典故

古人为了要记住一件事，就在绳子上打一个结。以后看到这个结，他就会想起那件事。如果要记住两件事，他就打两个结。记三件事，他就打三个结，如此等等。如果他在绳子上打了很多结，恐怕他想记的事情也就记不住了，所以这个办法虽简单但不可靠。据说波斯王大流士给他的指挥官们一根打了60个结的绳子，并对他们说：“爱奥尼亚的男子汉们，从你们看见我出征塞西亚人那天起，每天解开绳子上的一个结，到解完最后一个结那天，要是我不回来，就收拾你们的东西，自己开船回去。” 宋代词人张先写过“心似双丝网，中有千千结”。以形容失恋后的女孩家思念故人、心事纠结的状态。在古典文学中，“结”一直象征着青年男女的缠绵情思，人类的情感有多么丰富多彩，“结”就有多么千变万化。“结”在漫长的演变过程中，被多愁善感的人们赋予了各种情感愿望。托结寓意，在汉语中，许多具有向心性聚体的要事几乎都用“结”字作喻，如：结义、结社、结拜、结盟、团结等等。并且对于男女之间的婚姻大事，也均以“结”表达，如：结亲、结发、结婚、结合、结姻等等。结是事物的开始，有始就有终，于是便有了“结果”、“结局”、“结束”。如此像“同心结”自古以来便为男女间表示海誓山盟的爱情信物，又如“绣带合欢结，锦衣连理文”等，结饰已被民间公认为是达情感的定情之物。而“结发夫妻”也源于古人洞房花烛之夜，男女双方各取一撮长发相结以誓爱情永恒。有诗云“交丝结龙凤，镂彩结云霞，一寸同心缕，百年长命花”就是生动的描写。

其它

《破解“结绳记事”》――“结绳记事”不是“在绳子上打结记住事情”的意思，“绳”其实就是旗帜的前身，“结绳”是在旗杆上结上绳子的意思，一根旗杆上结着几条不同绳子，就是代表几个不同部族的联合，“结绳记事”的“事”字不是“事情”的意思，而是同事的“事”，是做人帮手、为人打工的那种“事”，“结绳记事”就是举着结有几根绳子的旗帜的一些同事，“结绳记事”之后才有了三角旗帜，再之后才有了现在的旗帜，易旗的易字的下半部字形就是结绳的形象。席慕蓉有首以此为题的诗：《结绳记事》灯谜：结绳记事（打诉讼法名词一）谜底：原始记录

篇2：结绳记事年代

结绳记事年代650字

五岁结：是孩子，就有权利玩；是孩子，所有的胡闹就会被原谅。

那一年，你结实了许多小朋友。因为一个玩具，都会和朋友们翻脸、打架。每次回家，衣服总是脏兮兮的，但也从未受过责骂。

因为，那一年，你五岁。

八岁结：单纯、开心！

那一年，你刚上学，第一次认识那么多朋友。你总在朋友间穿行，你的欢声笑语穿梭在校园的'每一个角落。你在老师眼中永远是个乖宝宝，学习认真，成绩优异。你永远那么自信！

十二岁结：这是走向成熟的转折点，第一次感知生活在爱的海洋。

那一年，你小学四年级，父母为你设宴庆生。与父母携手走向舞台，心里甜甜的。当父母致词后，你因胆怯连一句感谢的没说。虽然谁也没有怪你，但你至今深感遗憾。当打架一起看录像带时。看着父母在宴席上忙碌的身影，泪却盈了眶。

十四岁结：龙舌兰的花朵并不代表绚烂，青春拒绝一切浮夸。

那一年，你喜欢一个有着干净眼神和笑容的男孩。他的成绩和他一样漂亮，而你只是最普通的女孩。只是年少时的暗恋，沉默而沉默。

十六岁结：这时候，朝什么方向前进，都只是碰壁。

突然想到郭敬明。第一次看他的文字，尚是笑起来胸无城府的孩子，笔下流露的真诚令你感动。当想起他上节目时，看着他微笑，觉得更像娱乐圈的人。你想，他只不过是在大众面前放弃了自己的锐气。

你自己还不是一样，一次又一次向妥协、低头，苟延残喘。

淳子说：“能够苟的人，心里都是有一个明天的。”

可我努力去寻找时，我为何看不到我明天？

往事。令回忆无限疲惫。

篇3：拓展项目：结绳记事

你会沟通吗?你懂得沟通吗?你在沟通中遇到问题你该如何化解?你能否控制住自己的情绪，冷静处理眼前杂乱的事务?通过一个拓展游戏，我们就可得以验证，期待游戏的开始……

项目描述：

每队分成2组，共同完成密码本，一组根据商量好的密码本将信息用结绳方式记录，另一组将结绳的信息根据密码本解密还原。

项目目标：

1.使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义;

2.制度规则的建立与修正;

3.怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议;

4.提升团队的组织、指挥、协调、控制的能力;

5.检验沟通技巧，了解影响沟通的障碍;

6.学会正确的调整心态，了解正确心态的重要性;

7.在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面

篇4：用花开,结绳记事散文

用花开,结绳记事散文

“桂花开得特别多，风也尚暖，秋阳正当好，满处都是桂花香，何须风送。”

是用圆珠笔抄在本子上的句子，哪一天读到的，谁写的，都不得而知了。许是那一天读文时心情极好，字也写的朗润端庄，此刻看，竟觉得自己被桂花的香包裹起来了。

喜欢花，各种各样的花，是情真意切的那一种喜欢，像是喜欢一个心心相印的人，恒久而热烈。从春来到冬至，树上的花、野外的花、园林里花房里的花，都喜欢。一枝独秀，喜欢，千朵万朵压枝低，也喜欢。花开着，我在花的身畔走，看一眼花，就有希望开在心里头。前几日去看太白山，不巧因为修建而封山，沿途景物勾起一些压了又压的过往，当初的欢笑似仍在耳畔回响，却已是物是人非，怏怏不乐，假寐，沿途却有红色的花树一闪一闪，无语看花，心情渐渐明朗。手包里藏着先生从新疆带回来的一小包薰衣草干花，枕头边也放着一包，小花袋很精巧。每次打开手包，花香扑面。着睡衣床上卧，亦被花香围绕。就把自己浸在台灯的光晕里翻一本书，觉得生活很温馨，自己很美好。

有些人生而美丽，这是上苍的恩赐。有些人的美丽，是用生命活出来的。

我这里没有桂花盛开。去年开得茂盛的雏菊，待我停下忙碌去看时，已经只剩几朵撑着了。中秋节早晨去王母宫山，先生预报会有“淅沥沥的小雨”，带了伞添了夹衣去的，意在寻酒菊看。关于酒菊，我曾经写过一个温情的.故事，关于先生的爷爷奶奶的。他便极尽渲染之能事，说爷爷奶奶的酒菊应该是纯净的明黄，虽然花朵小，却像爱情一样温暖。果然寻得几朵，他撺掇我拍一组片片，名都起好了，什么情窦初开呀，爱情正浓呀，花谢花会开呀，把他爷爷奶奶的爱情编排的有鼻子有眼，岂止是有鼻子有眼，简直都成大眼睛双眼皮挺鼻梁了呢。说笑间，一抬眼，竟还有红色的喇叭花星星点点开放着。是那样柔而薄的花呵，铺在地上，爬在树上，圆圆的雨珠擎在花瓣上，一动，便滚落下来。花朵在风里动。一下，又一下，像心跳。

就跟陪我看花的人说过些日子一定来采花籽，明年在花盆里种，喇叭花定会爬满家里的每扇窗。去年雏菊开得正旺的时候也跟护花的工人说过同样的话，却没种出雏菊来。有些花，怕生，任你怎么养，就是不开给你看。小时候每到秋天花谢的时候，都想尽办法弄花籽，有大大方方摘的，摘不到的就偷，曾经为偷花籽被邻居的狗追过，被村里的婶婶追着骂过。更小的时候偷尝过花籽的味道，吃了梨呀苹果呀西瓜呀，就吐出籽来藏着第二年埋到地里头。这半生没少为花折腾，当然种出来养出来过花，没种出来的苗没养开的花更多。譬如那盆红的火一样的三角梅被我养了几天就红叶落尽，譬如去年我乐呵呵种下一盆山药，不几天就都在土里坏掉了，连蜜蜂自己来我家窗外搭的巢里第二年春天也没有飞出一只蜜蜂来。“当我们诚实地面对自己，会发现自己是有限的；当我们诚实地面对生活，会发现生活是艰难的。”人活一生，不是所有的梦想都会开花。

北方的秋总是来得早一些。秋杀心太重，又攻势凌厉。秋一来绿色便节节败退，今天旧一点，明天更旧一点，渐渐溃不成军。秋虫的呢喃早就微弱至不见，落在花瓣上的那只彩色的蝶，我放飞了几次都腾不起身躯来。早晚会起雾，雾软而迷离，在山尖上缠，偶尔也在林子里蹿。在林子里散步，雾常常打湿我额前的发。

二十来岁，最光洁明艳的岁月呵，却每每秋来就伤感个没完没了，为前路迷雾重重，为说了句重话冲撞了我的男孩，为岁月又走丢了一寸……八月十五的圆月亮在我的伤感里一点一点缺成一线，田埂上的野菊花在我的伤感里一簇一簇枯萎，伤感到最后，整个河川都安静下来了。

现在，秋来，秋复来，却处变不惊，觉得身后有好长好长的岁月呢，每一天都不能荒废。早晨不慌不忙梳洗，从洗面奶到护唇啫喱，一样不落；中午不慌不忙做饭，凉拌、炒菜、汤，换花样做，一样不落；傍晚散步、踢啦着拖鞋剪花枝给花浇水、听音乐看书，一样不落。“只有小半生过来的人，才知道这样的偷得浮生，最美。小半生的时候，放弃了那些看起来华美实际上无用的东西，拾起了最朴素最简单的生活方式，不愿意再与自己交战，而更愿意顺应光阴的河流，在里面做一个最凡俗的角色。”

有的城市，去过很多次。城市确实美，别具一格的建筑，令人惊叹的园林，一池纯净美丽的莲花，都美，美得让人心动。但我知道它不是我的，它与我隔着衣服，我感受不到它的温度。和好多优秀的人一样，我可以欣赏，却无法靠近。与好多美好的愿望一样，我可以仰望，却无力企及。我的小城，有陈旧的面容，也落后，我却能感受到它温热的地气，它与我，如影随形，贴心贴肺。住在小城里，安静的坐在时光深处，看身畔的花一朵一朵地开，然后一朵一朵地落。落花当然也要一朵一朵的去数的，两两相望，赏花人不伤怀，不断肠，不作凄凉语，因为知道来年一定会如约而至。

槿说，愿我们以丁点的美和爱，结绳记事，攥紧这柔韧的线索，从最深寒处，把自己打捞上来。

爱出者爱返，福往者福来。我许岁月以深情，以欢喜，以坚韧，以安静，岁月也会返还我温情绵长吧。

近日阴雨连绵，一抬头，竟有月在天上了。抬手拉开窗帘，腕上的玉镯在月辉中清秀温润。呵呵，温一壶酒，与月对酌，甚好。

篇5：故事

今天老师对我们说出了一个令我们开心而又烦恼的：要去大海那儿进行野外求生活动，而且是要在鲨鱼特别多的一带进行演习。

“老师，那遇到鲨鱼咋办？”

“鲨鱼不会对同学们有任何威胁，因为天上有飞机。”

“哦。”

“其实这事要报名的。学校说，每班至少要有两名报名参赛者的学生。”

“老师，那我要去。”班草方俊飞说。

“那我也要去！”我大声说。

“嗯，这两位同学表现非常勇猛。忘了告诉大家，参赛者会被学校评为：勇敢学习榜样。”

“哇！”全班同学尖叫。

“明天中午11点，参赛者在学校门口汇合。”

“是！”

下课后，有人问我：“老大你真的不怕鲨鱼吗？”

“怕啥啊？”

“难道你不怕鲨鱼吗？”

“鲨鱼有啥可怕的，轻轻松松就能把它搞定的。”

“老大加油！老大永不怕的凶巴巴的大鲨鱼！”

篇6：故事

认识小提琴是在我上大班的某一天，突然我被一种美妙的声音吸引了，我看见一位姐姐脖子上夹着一个架子，右手拿着一根木棒拉来拉去的，那是我听过的最好听的声音了！从此，我开始了小提琴的学习。

小提琴每天都给我带来快乐，它让我认识了可爱的五线谱和好多有趣的歌曲，还有高音和低音等。但是也有不开心的时候，因为我的手指老是够不到位，有的音拉得太长了，有的又拉得太短了，而且老师说的话也越来越难听明白，怎么办才好呢？幸亏我发现了一个大秘密：只要每天坚持练习，就能拉得越来越棒，说不定将来我还能成为小提琴家呢！

现在，小提琴已经是我最好的朋友了，我爱我的小提琴！

篇7：故事

有一天，我在路上遇到一只小狗。它穿着一件雪白的衣裳，可能是准备去参加宴会吧！黑宝石般的眼睛一眨一眨，可爱极了！机灵的鼻子下面，长着一张小嘴巴，还有一条长长的尾巴扭来扭去。白绒绒的毛，摸一摸，真舒服呀！不过它可是会说话的，但它迷路了，我收留了它。

我把小狗带回家，给它取了一个名字，叫“小白”。它高兴地有叫起来，好像在说：“这个主意真棒！我喜欢这个名字！”我常逗小狗玩，如果把它四脚朝天地放在地上。开始，它一动不动，发觉旁边没有动静，就瞪大眼睛，东张西望，见没有危险，便翻过身来，然后迈开四肢，溜进阳台。

每天放学回家，它都会出现在我身旁，抓住我的脚不放，想要我和它玩。我把手伸向它，小狗就舔着我的小手，我总觉得手特别痒，小狗就会俏皮地微微一笑。

“小白”给我带来了无穷的快乐，它可爱机灵受到了我全家的热烈欢迎！

篇8：故事

小木偶有了笑的表情之后，它在一天回到了老木匠的家。它有些生气地说:“木匠爷爷，笑，是很重要，但你难道不知道这还远远不够吗?!你为什么只给了我一种表情，就是笑!我在外面被别人欺负，向大家诉苦，谁也不相信我。”老木匠满怀歉意地说:“对不起，小木偶，作为补偿，我给你造一个木偶妹妹吧。”“好哎，快动手吧，爷爷你的想法实在是太好了!”

小木偶兴奋地说，老木匠在造小木偶妹妹时，用他的神奇刻刀正要给它刻表情时，忽然犹豫了，道:“我只能在它脸上刻一个表情，刻哪个呢?”他把这个烦恼告诉了小木偶，小木偶想了想，把蓝鼻子小女巫请来了，请她给小木偶妹妹所有的表情，他们谢过蓝鼻子小女巫后，给小木偶妹妹起了个名字“卡伦”，今后小木偶再也不孤单了，因为她有了个妹妹“卡伦”，它们幸福地生活在一起。

篇9：故事

我突然想到一个故事。

许多年前，有一个小男孩，大约五六岁，非常可爱和有吸引力。

这个男孩不是本地人，他每年都和父母一起回家过年。今年也是。

事实上，这个男孩不想回到他的家乡有三个原因。首先，成年人说话带有他听不懂的口音。第二，没有同龄人和他一起玩。三、这个村子很偏僻，没有超市，一周只有两天市场可以购物。总之，当他回到家时，他感到无聊，除了自娱自乐别无选择。

今年农历30号，小男孩和他的父母去市场准备除夕夜的食物。集市上的人太多了，我的父母担心这个小男孩会迷路。他们把他留在门口，告诉他在我们回来之前哪儿也不要去。小男孩理智地点点头。

这个男孩很听话，站在原地，哪儿也不去。他在市场门口闻到了一些东西，像烤鸡、烤鹅和肉末。他不自觉地看着它。他的目光越过人群。他真的看到了烤鸡、烤鹅和猪排。但是他记得他父母的指示，没有进去。

男孩独自站在市场门口，蹬着运动鞋，穿着牛仔裤和羽绒服，这与整个农村环境格格不入，与那些穿着花棉衣和大棉裤的农村人形成鲜明对比。他看起来很孤独，而且觉得很无聊。

正当男孩情不自禁地在人群中寻找他的父母时，一只小麻雀出现在他的眼前，落在他前面不远处。男孩的眼睛充满了好奇。他不知道在冬天能看到麻雀，但是他的眼睛里充满了惊奇。他认为有玩具。

男孩悄悄地走近麻雀。肥大的羽绒服并没有束缚他。高质量的运动鞋让他的脚步更加细致入微。一点一点地，当麻雀再迈一步时，男孩跳了起来，重重地摔倒在黄沙覆盖的地上，但是他没有哭，因为麻雀已经在他的怀里了。他小心翼翼地把麻雀移到他的手上，用手抓住了麻雀的腿。他一脸兴奋地看着麻雀，但是麻雀的眼里充满了恐惧。麻雀奋力扇动翅膀，最终为自由而战。有好几次，麻雀想要逃跑，但是男孩温柔的手似乎很有力，抓住了麻雀的腿。男孩很不安，找到一根绳子来绑麻雀的脚。男孩放心地把麻雀放在地上，盯着它看，观察它的`每一个动作。男孩觉得很有趣，有时也很开心。这个男孩以麻雀为榜样。麻雀跳了，男孩跳了，麻雀拍打着翅膀，男孩挥动着双臂。这个男孩露出了他从未见过的笑容。

过了很久，男孩的父母回来了。看到男孩手里拿着一只麻雀，他什么也没说，只是微笑着拍了拍男孩的羽绒服，抖掉了身上的灰尘。男孩们购物后一起回家了。麻雀似乎哪儿也不去，但是小鸟怎么能和人类竞争呢？男孩拉着绳子，绳子拉着鸟，男孩走了一步，麻雀被拉着跳了一步。有时候麻雀掉下来，但是男孩似乎没有注意到它，仍然拖着绳子。失去重心的鸟只能在粗糙的黄沙地上滑行。滑行一段距离后，它会再次站起来，跳得更猛。然后不小心，他又摔倒了，然后他滑了一跤，又站了起来，朝着绳子的方向向前跳去。他一直跟着那个男孩回家。

我到家时已经是中午了。该吃晚饭了。男孩把绳子绑在院子里的石榴树上，然后进了房间。下午，爸爸妈妈正在厨房准备晚餐。这个男孩又无聊了，因为连他的父母都忙着和他玩。

男孩打开电视，脱下鞋子，双手撑在土炕上，坐在炕上，看着不断移动的电视屏幕。电视是黑白的。据估计，这是一件90年代的古董。此外，前一天下了一场大雪，电视信号很差，一条黑线从屏幕底部移动到顶部，发出嗡嗡声，这让男孩很恼火。突然，他想起了早上那只可爱的麻雀。他下了炕，穿上鞋子，关掉电视，向父母大喊大叫，然后出去了。

男孩来到院子里。他看到那只鸟靠在树干上，用羽毛般的翅膀盖住它精致的头。这个男孩觉得很可爱。这个男孩近视了。他没有看到麻雀在寒风中颤抖。他只觉得麻雀很可爱。

男孩走过去，解开了绑在树干上的绳子。他的动作特别无拘无束，这让可爱的麻雀大吃一惊。男孩把麻雀拖出院子，来到房子前面的路上。然后男孩开始变得温柔。他慢慢地牵着绳子，这样麻雀就能跟上他了。他看到小麻雀在后面跳，这很有趣。然后他也开始跳，拖着绳子跳。

男孩跳着，不自觉地抬起头，看见一行鹅朝北方飞去。男孩心想，那排鹅看起来像风筝。这个男孩也想放风筝，但是他没有。

等等。

风筝！

他回头看了看麻雀。

麻雀不知道发生了什么，但只是试着向前跳，因为它不想摔倒。当麻雀跳到男孩面前时，他弯下腰，张开他可爱的小手，抓住了麻雀的小身体。他抬头看着天空，右手拿着绳子，左手拿着麻雀，然后左手一挥，把麻雀扔了出去。麻雀认为它终于要自由了。它用力拍打着翅膀，但是他没有注意到他的腿上还有一根绳子。绳子的另一端是男孩温柔可爱的手。麻雀拼命地飞，直到它拉直绳子，再也不能飞了。它掉到了地上。男孩兴奋地跑着，再次抓住麻雀，又把它扔了出去。麻雀再次扇动翅膀，它仍然为自己的自由而战。但最终还是掉到了地上。麻雀醒了。它知道自己无法逃脱。它看到那个男孩向它跳去。这个男孩表现得很像自己。它再次被男孩抓住并扔了出去。它仍在用力拍打翅膀，这一次只是为了避免摔得太痛。重复了几次，麻雀真的没有力气了，每次都被它拍打了两次翅膀，摔倒在地上。重复几次后，男孩把它扔了出去，它不再拍打翅膀。也许，它甚至没有力量拍打它的边缘。也许，它不再想挣扎。它重重地砸在地上。它只是感谢自己没有被一个发达城市抓住。它想落在混凝土地面上，这肯定比黄土地更痛。

男孩看到麻雀没有反应，失去了放风筝的乐趣。

前一天晚上下了一场大雪。一大早，到处都是白色，整个村庄似乎都穿着丧服。勤劳的农民把雪堆在路中间，一直堆到路的两边，以便于进出。

男孩跑去玩雪。他把麻雀放在一边。他没有把绳子绑在任何东西上。这是麻雀渴望的自由，但它没有力量去战斗。男孩毫无目的地用手在雪地上抓挠。他的手冻得通红，他觉得自己的手指不能弯曲。他赶紧把手放在嘴上，用嘴呼吸，温暖双手。手是如此之小，即使挖出的洞也是如此之小，只有一只麻雀能进去。

放一只麻雀进去！男孩这么想，也照做了。

麻雀在那个洞里看起来多么无助。但是男孩觉得他玩得不够。他用双手捡起一小堆雪，把洞盖住，这样从外面就看不到他的“玩具”。男孩站起来，拍着手，抖落积雪，看着他建造的“预防空洞”。他非常满意，因为它太好了。要不是那根绳子，我们甚至在那里都找不到一只麻雀。

男孩用嘴和呼吸温暖他的手。他想，“这雪真的很凉。

直到那时，他才感到有些不对劲。他赶紧挖了个“预防空洞”，手还热着。里面藏着一只麻雀。麻雀很乖，一动也不动。身体覆盖着一层雪，就像穿着丧服。男孩很快地把它从洞里拿出来，解开麻雀腿上的绳子，双手握住它，放在他的嘴上呼吸。但是麻雀仍然一动不动，它蜷缩着身体，闭着眼睛，翅膀上还挂着刚刚度过的雪。男孩想，把它扔进空里，它仍然会振翅高飞，为自由而战，但它没有。麻雀像导弹一样落在雪堆上，在男孩的心中爆炸了。后果在男孩心中蔓延。

男孩惊慌失措。他环顾四周，没有发现任何人。他急忙跑到院子里，在石榴树下挖了一个坑。这个坑很小，小到只落下一只麻雀。他把麻雀牢牢地放了进去。然后用土掩埋。然后，他敲了三下麻雀的坟墓，匆匆进了屋子。

男孩没想到事情会发展到这个地步。他刚刚交的“朋友”被双手送走了。

饭后，男孩盯着炕上的电视。电视信号好得多，不再嗡嗡作响，图像变得清晰。但是男孩什么也看不见。他看到的只是他把麻雀放进雪坑里，把它们挖出来，放进土坑里，然后把它们埋起来的照片。男孩很害怕。他突然醒悟过来，看到他妈妈在看电视。他的父亲拿着一堆黄色的字，打着手势要100元人民币。他问他的父亲在做什么，他说:“我在赚钱。但是我们不能用这种钱。这是给死者的。我希望他们能有钱去另一个世界消费。”男孩点点头，问他的父亲是否真的有另一个世界。爸爸答应了。过了一会儿，男孩趁父母不注意走进院子，手里拿着一堆黄纸。他在麻雀的坟墓前又挖了一个洞，把纸埋了进去。他抬头看天空中的月亮，不是圆的，但是非常明亮。他祈祷麻雀会有很多钱花在那里。这个男孩还想每年去看望他的“朋友”。然后男孩又磕头三次，然后和他的父母一起进屋看春节联欢晚会。

多么无知的小男孩！过了许多年，他才知道纸币是被烧毁的，而不是被掩埋的。他也知道实际上没有别的世界。他只是人们的信仰。

又过了一年，男孩和他的父母回到了家，看起来比一年前成熟多了。他立即来到坟墓前，磕头三次。这次他忘了给麻雀钱。

第三年，回来了。他差点忘了磕头，当他回到城里时，他想起来了，磕头后就匆匆走了。

几年后，男孩回到他的家乡庆祝新年。他忘了磕头，甚至忘了他为麻雀建造的坟墓在哪里。

现在，他突然想起了发生在他身上的故事。但是他不再回到家乡，而是留在城里过新年。他仰望天空中的月亮，回忆着，祈祷着，祝福着...

(附言:突然想起过去。我后悔我的残忍行为和我可怕的想法。我发现我是多么邪恶和肮脏。我不知道我为什么这样做，但我只是不断地后悔。如果再给我一次机会，我想我不会跳到麻雀身上。我为自己当时的无知感到抱歉。我不考虑后果，也没有公正可言。我甚至不知道鸟儿的感受，甚至不知道我在想什么。遗憾、苦恼、悲伤、痛苦，这些词根本无法表达我的真实感受，我也找不到词语来形容，只是一味的压抑。我真诚地祈祷这只鸟能在那里遇到一个善良的小男孩，然后和这个男孩建立真正的友谊，快乐地度过他的余生。结束。)

篇10：故事

红领巾是我们少先队员的标志，我们应该好好爱护他，你有没有想过，红领巾其实也会说话呢！只要你用心去听，你就能听到红领巾的声音。

那是一个下午，我和奶奶一起在公交车站等车。这时，一位老爷爷走过来，拄着拐杖，一瘸一瘸的，神智也很不清醒。过路人都装作没看见似的，有的还骂了几句脏话，我想老爷爷一定很伤心。

突然，我觉得有一股力量在牵引着我，让我情不自禁地向领巾这里看了一眼。忽然，红领巾动了一下，好像在说：“去吧，别害怕，乐于助人是少先队员应该做的！”于是，我鼓起勇气对老爷爷说：“老爷爷，我来扶您吧。”老爷爷听了，迷迷糊糊地说：“好好好，你真是一个好孩子。”于是我从老爷爷口里听清楚了他要乘198路车，正好198来了，我就把老爷爷扶上了车，老爷爷高兴地对我说：“谢谢，你真是个个好孩子。”我开心极了，连忙应声说：“这是我应该做的，不用谢！”望着老爷爷远去，我在心中说：“谢谢你，红领巾。”

世界上每个东西都会说话，用心去听，你就会听到世界的声音！

篇11：故事

我从小就开始接触书，从那时起，书成了我生命中不可缺少的一部分。

那是个周六的下午，妈妈带我到书店买书。我看了好久，还是没发现我喜欢的书，直到妈妈拿了本《三国演义》来找我时。我翻开看了一下，立即被书中的战争场面迷住了。过了好久，妈妈叫我上课时，我还在看书，好像没听见一样。妈妈轻轻碰了我一下，我才意识到现在该去上课了。

回到家，我又拿出书继续看，这时我看到了曹、袁的官渡之战了。看着看着，我仿佛看到了那时的激烈场面，我想着曹操怎么打败袁绍，好像我和曹操在一起，我们用计烧光了袁绍的粮草……这时妈妈喊了一声“吃饭了”，我又回到现实中。

只用了一周，我就把书读完了。由于我非常喜欢它，于是又读了一遍。开学了，我变得开朗起来。下课就和人玩，和以前在体育课上光跑不玩的我有了天壤之别。李一凡说我变了，变得开朗了。直到有一天我再拿《三国演义》这本起书时，才明白是它改变了我。

亨利。梭罗说：“多少人通过读一本书使生活翻开了新的一页”，我就是其中一人，读书使我翻开了新的一页。

篇12：故事

同学们一定知道八礼四仪吧，其中八礼里面的每一礼，都代表的是一种礼仪。有的同学一边背八礼，会一边慢慢地去理解它，将每一种礼仪都变为一种习惯，这就是我的同学------魏澜。

魏澜是个活泼开朗，大方，乐于助人的阳光女孩儿。还记得有一次大课间，全班同学跳绳，我们选择了跳大绳，先要把每位同学的跳绳顺序排一排，全组同学的跳绳顺序都排好了，就只剩下我和魏澜了。这时，魏澜主动提出来要我排在她前面，我却非常地不好意思，便让她排在前面，她却不肯，偏偏要我排在她前面，还说了一声：“没关系，你在前面吧，同学之间就应该互相谦让，并且你比我小。”我说道：“但孔融让梨的故事却不是这样的呀。”“没关系，你就排在我前面吧。”魏澜说道，并把我拉在了她的前面，让我先跳。

自从这件事之后，我就明白了一个道理，谦让和友谊有时会是息息相关的，一个人谦让了另一个人，那或许以后他们就能够成为好朋友。因为一种礼仪，收获了一个朋友，那是多么幸福的事啊！

篇13：故事

妈妈关心我的学习，更希望我踏踏实实做个好人。所以她经常教育我“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”她是这样说，也是这样做的。

那天，妈妈带我去外婆家。一路上，我为妈妈不肯花钱为我买喜欢的玩具而不停地埋怨着。路过公园旁，忽然听到一阵悦耳的音乐声。我很好奇，非让妈妈停车不可。我们下了车便循声过去，只见公园正前面摆了几张桌子，很多叔叔阿姨忙碌着：有的在向过路行人分发宣传单，有的埋头正在登记名单……见我们过去，一位阿姨寄给我一张宣传单，接过一看，我们才知道一个春晓镇的小男孩得了白血病，父母卖了房子还筹不足治疗的费用，好心的网友正在帮他们筹款呢。

妈妈略微沉思了一下，从背包里掏出钱包，拿了崭新的五百元递给我，让我把钱塞进了箱子里，然后拉着我的手向旁边的超市走去。

“妈妈，我们还要去超市干嘛？”我忍不住好奇地问。妈妈指了指火辣辣的太阳，对我说：“今天太热了，这些叔叔阿姨已经在这里忙了大半天了，连水都没喝上一口呢，我们帮他们买点水来喝。”我们把买来的矿泉水搬到公园，分给了那些叔叔阿姨，他们又惊又喜，叫妈妈务必要写下名字，妈妈没办法，只好写下了我的名字。

这一天，我没有买到自己喜欢的'玩具，但我却很高兴。这一天，妈妈用行动告诉我：“给予别人，别人得到了快乐，但是最快乐的还是你自己。”

我愿像妈妈一样，做个能奉献爱心的人。

篇14：故事

绿绿的草地上，开着五颜六色的小花。本来应该来三只猫的，因为这里是小动物做游戏的乐园。但直到太阳升得老高了，一只猫都没出来。它们干什么去了呢？

一对双胞胎小鸭子的生日到了，她们到小猫家对小猫说：“今天是我们的生日，你能为我们一起庆祝生日吗？”小猫说：“当然可以呀！我很乐意为你们庆祝。”小猫拿着精心挑选的布娃娃，高高兴兴地来到双胞胎小鸭子家，对她们说：“这是我送给你们的生日礼物，祝你们生日快乐！” 双胞胎小鸭子说：“谢谢你！”小猫和小鸭子一起吃蛋糕。这对双胞胎小鸭子度过了一个难忘的生日。

第二只小猫看见今天的天气格外晴朗，心里想：这么好的天气，我不出去，太可惜了。于是，就打电话给小伙伴，准备去小河边钓鱼。小猫左手提着水桶，右手拿着钓鱼竿，兴高采烈地去小河边钓鱼。不一会儿，小猫就钓着了一条大鱼，他非常高兴，说：“晚上我可以吃到香喷喷的大鱼了！”

第三只小猫呢？和往常一样，去草地上玩。刚走到半路，看见小兔在地上打滚，小猫急忙走上去问：“小兔小兔，你怎么了？哪里不舒服吗？”小兔流着眼泪，结结巴巴地说：“我肚子疼得很厉害，可能是我吃坏肚子了。”小猫说：“你再忍忍，我马上送你去看医生。”小猫立刻把小兔送的医院。小兔感激地说：“谢谢你！”小猫说：“不用谢，朋友间就应该互相帮忙嘛！”从此以后，小猫和小兔的关系就更亲密了！

篇15：故事

上课了，沈老师满怀微笑地抱着试卷走进来。我想，这次考试应该做得很好吧！

可没想到的是，我竟然考了全班第一名，九十九分。那一分，是错在了错别字上，我默默地想：“哎，真可惜写了错别字，差一分就得到了一百分了。”

那这个错别字是什么字呢？“桃园”我写成了“桃圆”。

老师为了让我不再写错这个字，在黑板上写了一个大大的“桃”字，让我组词。老师还偏偏抽到我。我呢，用“桃”字组词“桃圆”。老师说有错别字，让晶晶同学帮我指出来。啊！原来是“桃圆”的“圆”错了，桃圆的圆字不是这个圆。而是这个“园”，我马上把错字改了回来。老师叫我回到座位上坐下好好听课。我回到家里，找出一本字帖，写字。比如园和圆的组词：花园、汤圆……我弄明白了，“园”是园子，“圆”是圆形。

又一次考试，我考得非常好，一个错别字都没有，考了一百分呢！老师在全班人面前表扬了我，还说要继续保持下去。回到家里，妈妈也好好的表扬了我几句，做了好多好吃的慰劳我呢。

★ 结绳记事