关于对子对联(共12篇)由网友“桃跑计划”投稿提供,以下是小编整理过的关于对子对联,欢迎阅读与收藏。
篇1:对联 对子
对联,俗称对子。贴对子,已是千百年来形成的民风民俗,迄今,经久不衰。
不同地域,不同民族,不同行业,甚至不同村落,都有自己与众不同的民俗,唯有贴对子,是最广泛、最普遍、最崇尚文明、最富有文化内涵,而且是最富有民族特色的一种民俗。是中华民族特有的精神财富,世界上也是独一无二的。
对联挂在柱子上的联语叫楹联;贴在门上的对子叫门联;对联升堂入室叫中堂;办婚事贴对联叫婚联;办丧事挂对联叫挽联;为老人祝寿叫寿联;恭贺各类喜事的对联叫贺联;春节贴对子叫贴春联。细分还有节日联、行业联、题画联、书斋联、书法联和画室联等等,要属春联最时兴、最普遍、最集中、最隆重、也最富有民族特色。
对联,它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,却又必须具备以下特点:
⑴,要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
⑵,要平仄相合,音调和谐。传统习惯是「仄起平落」,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
⑶,要词性相对,位置相同。一般称为「虚对虚,实对实」,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
⑷,要内容相关,上下衔接。上下联的`含义必须相互衔接,但又不能重覆。此外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。与对联紧密相关的横批,可以说是对联的题目,也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
品德修养联
※ 精神万古 气节千秋 ※ 忠信难克 坚贞不移
※ 胸中正气 雪里芭蕉 ※ 一言九鼎 只字千钧
※ 终身争一息 每事学三思 ※ 改过如芟草 育才似栽花
※ 知足常乐 无欺自安 ※ 失意休馁 得势莫狂
※ 俗心可鄙 流言莫畏 ※ 不攻人短 莫矜己长
※英雄无种 良玉须雕 ※ 云水风度 松柏气节
※ 人无信不立 天有日方明
治学对联
※ 挥笔应书民心愿 凝神当思国前程 ※ 藤根揉就充书架 蕉叶斜分作砚田
※ 帘外五更风雨冷 案头三尺笔墨浓 ※ 学海无涯勤是岸 云程有路志为梯
※ 少年不经勤学苦 老来方悔读书迟 ※ 脚下行程千里远 腹中贮书万卷多
※ 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 ※ 胸藏万汇凭吞吐 笔有千钧任翕张
※ 笔底一诗可撼世 中庭半弓能容天 ※ 白菊开时习作画 黄鹂啭后效吟诗
※ 虽云智慧生灵府 更须功夫在笔端 ※ 临老常有身健日 读书偏爱夜长时
名胜古迹联
※ 来到半山坐一坐 再行五里天上天(九华山钓鱼台)
※ 一水绕荒祠此地真无关节到 停车肃遗像几人得立姓名尊(合肥包公祠)
※ 理冤狱关节不通自是阎罗气象 赈灾黎慈悲无量依然菩萨心肠(合肥包公祠)
※ 忠贤将相 道德名家(合肥包公祠)
※ 飞骑桥头论胜负 教弩台上评忠奸(合肥民教寺)
※ 万山拜其下 孤云卧此中(黄山文殊院)
※ 高阁逼云霄举头红日近远山收入画回首白云低(黄山玉屏楼)
※ 去帆疑峡走 卷浪骇江飞(马鞍山采石矶大风亭)
※ 相阴阳.度原隰.想前朝创业艰难.只赢得灵寝盘空.江淮带郭.黍离离满目旧山河.伊何人斯.顿伤心于青袍白马
※ 庙内无僧风扫地 寺中少灯月照明(凤阳龙兴寺)
※ 来到半山坐一坐 再行五里天上天 (九华山钓鱼台)
※ 千古诗才莲莱文章建安骨 一身傲骨青莲居士谪仙人(马鞍山采石矶太白楼)
※ 古诗才莲莱文章建安骨 一身傲骨青莲居士谪仙人(马鞍山采石矶太白楼)
※ 把酒问青天放眼已无高力士 登舟望秋月旷怀犹忆谢将军(马鞍山采石矶太白楼)
※ 翁去八百年醉乡犹在 山行六七里亭影不孤(滁县琅琊山醉翁亭)
※ 登百尺楼看大好江山.天若有情.应识四方思猛士
篇2:关于对子对联
胸中云梦波澜阔,眼底沧浪宇宙宽。
地无寒谷春常在,居有芳邻德不孤。
守本分而安岁月,凭天理以度春秋。
地尽栽花心种德,楼虽积谷腹藏书。
静坐莲池香满袖,晓行花径露沾衣。
心收静里寻真乐,眼放长空得大观。
天泰地泰三阳泰,人和事和万事和。
清灵静泰宽私欲,醇泊旷宇养天和。
春风大雅能容物,秋水文章不染尘。
篇3:经典对子对联
养活一团春意思;撑起两根穷骨头。(曾国藩)
养病只求心气爽;著书都为稻粱谋。
恬然清行同南部;积有文才是左思。(集争坐位帖字)
染指何妨因涤砚;折腰不惜为浇花。
室人名花樽人酒;门无俗客案无尘。
室有芝兰气味别;胸无城府天地宽。
室因抱水随其曲;竹为观山不放长。(集兰亭序字)
室临春水幽怀朗;坐对贤人躁气无。(集兰亭序字)
室临春水秋还朗;坐对贤人躁气无。(集兰亭)
除却诗书何所癖;独于山水不能廉。(鄂文瑞)
篇4:关于对子对联
财如白燕成群至,利似青蜉结队来。
门迎晓日财源广,户纳春风吉庆多。
百货风行财政裕,万商云集市声欢。
善性经营多得利,良心交易永生财。
户满春风春满户,门盈喜气喜盈门。
和气平添春色蔼,祥光常与日华新。
居家自有天伦乐,处世惟存地步宽。
读可荣身耕得粟,勤能致富俭恒丰。
吉地祥光开泰运,衡门旭日耀阳春。
办事要从宽处想,用心先取对方宽。
篇5:关于对子对联
上联:春归花不落。 下联:风静月长明。
上联:常须酒一石。 下联:杂览书百家。
上联:水流飞白玉。 下联:花谢落黄金。
上联:花开荫影浓。 下联:风凉榭亭空。
上联:上海自来水来自海上。 原对:北京输油管油输京北。
下联:山东飞机场机飞东山。 下联:前门出租车租出门前。
下联:黄山落叶松叶落山黄。 下联:香山碧云寺云碧山香。
妙对:人猿起源说源起猿人。 吾联:花落秋残泪残秋落花。
吾联:月圆缺难合难缺圆月。 此联是回文联中的典范,若用地名对虽然工整,却容易。需如‘人猿起源说源起猿人’方显手段。
上联:相公公相子。 下联:人主主人翁。
此联出自【宋】洪迈的《容斋随笔》卷六的《天生对偶》里。仔细掂量,确实是一副妙对,想作一个比他更妙的实在难。
篇6:关于对子对联
上联:一盏灯,四个字,酒酒酒酒。 下联:三更鼓,两面锣,汤汤汤汤。
古代一人与友上街游玩,见酒店吊着一盏方灯,四面都写着‘酒’字。这人来了灵感,而出上联。当时夜深,友人见了打更人,笑对。 上联:天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半。
原对:今年年底,明年年初,年年年底接年初。 吾联:东海日出,西山日落,日日日出随日落。
上联:新月如弓,残月如弓,上弦弓,下弦弓。 下联:朝霞似锦,晚霞似锦,东川锦,西川锦。
古对:春雷似鼓,秋雷似鼓,发声鼓,收声鼓。
上联:方若棋盘,圆若棋子,动若棋生,静若棋死。 下联:方若行义,圆若用智,动若聘才,静若得意。
篇7:关于对子对联
福慧双修须及物,身名俱泰要留余。
好书悟后三更月,良友来时四座春。
书有未曾经我读,事无不可对人言。
根深叶茂无疆业,源远流长有道财。
三春草长如人意,万里河流似利源。
财如晓日腾云起,利似春潮带雨来。
经营不让陶朱富,贸易常存管鲍风。
五湖寄居陶公业,四海交游晏子风。
道之所在财方聚,义以为归利倍长。
篇8:经典对子对联
架上有书随我读;壶中无酒任它空。
屋堪容膝何妨小;事可修身莫等闲。
昼泥琴声夜泥书;醉闻花气睡闻莺。
眉宇之间见风雅;笑谈与世殊臼科。(梁同书集黄庭坚句)
盈手水光寒不湿;入帘在气梦难忘。
蚤涤瓦壶沽卯酒;晚磨眉墨写辛词。
幽圃落花多掩径;短篱疏菊不遮山。
珠林墨妙三唐字;金匮文高二汉风。(集怀仁圣教序字)
栽竹尽成双凤尾;种松皆作老龙鳞。
篇9:经典对子对联
莫对青山谈世事;休将文字占时名。
莫忧世事兼身事;却道新花胜旧花。(集韩愈句)
莫放春秋佳日过;最难风雨故人来。(孙星衍)
莫思身外无益事;须读人间有用书。
荷气竹风宜永日;花光楼影倒晴天。
荷香半亩承朝露;柳色一堤向晚霜。
莺啼暖树莺啼序;鹊报新春鹊踏枝。
菰蒲放鸭空滩雨;杨柳骑牛隔浦烟。
桂子飘香花弄影;莲池浸玉月涵秋
篇10:经典对子对联
知足四时居乐境,宽怀到处遇春风。
知足乃为真学问,诚身具见大经纶。
澄怀复辟三台座,朗照心开众妙门。
福地行仁终有获,心田种德胜栽花。
出生无上菩提树,长养最胜智慧门。
万象随缘观自在,鸟啼花香月临溪。
勇猛护持于佛法,愿常利益诸世间。
广大智慧无所碍,自然觉悟不由他。
静理禅机翻贝叶,闲中妙句咏梅花。
篇11:经典对子对联
光明照耀靡不及,智能增长无有边。
菩提树老心同静,般若经深手自抄。
如来为说广大法,汝等应生欢喜心。
清净庄严超众圣,慈悲喜舍度群伦。
普净福海除众苦,广说佛道悟群生。
栋拂云霞饶紫气,家传诗礼足春风。
潭第鼎新容驷马,华堂锺秀毓人龙。
日月光华临画栋,山川环拱映雕栏。
一代规模绳祖武,百年奎璧焕文章。
江山聚秀来新宇,奎璧联辉映华堂。
篇12:经典对联对子有哪些
莲子(怜子)心中苦
梨儿(离儿)腹内酸
相传这副对联是金圣叹临死之前所作。
金圣叹因“抗粮哭庙案”被朝廷下令处死,金圣叹的儿子来送行。才思敏捷的金圣叹,临刑时,见到悲痛的儿子,于是说,我出个对联你来对:莲子(怜子)心中苦。儿子此时哪有心情对对子。金圣叹于是自己对出下联:梨儿(离儿)腹内酸。旁听者,无不动容。
上联的“莲”与“怜”同音,意思是他看到儿子悲切恸哭之状深感可怜;下联的“梨”与“离”同音,意即自己即将离别儿子,心中感到酸楚难忍。这副生死诀别对,出神入化,字字珠玑,一语双关,对仗严谨,可谓出神入化,撼人心魄。
两船并行,
橹速(鲁肃)不如帆快(樊哙)
八音齐鸣,
笛清(狄青)难比箫和(萧何)
据说这副对联为纪晓岚所对。
一次,纪晓岚乘船而行,遇一船与他并头而行,船上一个武夫人物出了一副对联后,拉帆快行,扬长而去,这副对联就是:
两船并行,橹速不如帆快
纪晓岚马上明白了 , 这是借用鲁肃和樊哙两位古人的名字写的上联。鲁肃为东吴文臣 , 樊哙却是汉刘邦手下的武将 , 以此嘲笑文不如武。纪晓岚苦思冥想之后,对出下联:
八音齐奏 , 笛清怎比箫和
笛清、箫合与狄青、箫何是谐音 , 而且也是一文一武。只是文官萧何能运筹帷握之内 , 决胜千里之外。以此显示文官的作用之大。
冻雨洒窗,东两点,西三点
切瓜分客,上七刀,下八刀
明人蒋焘,少时即能诗善对。一天,家中来了客人。此时窗外正下着小雨,客人想考考他,便出联云:“冻雨洒窗,东两点,西三点。”“冻”字拆开是“东两点”,“洒”字拆开是“西三点”,十分巧妙。
这时,只见他从屋里抱出个大西瓜,切成两半,其中一半切了七刀,另一半切了八刀,对客人说:“请各位指教,我的下联对出来了。”他见客人纳闷,补充说,刚才对的是:“切瓜分客,上七刀,下八刀。”客人赞不绝口。
“切”字拆开正好是“七”、“刀”,而“分”字拆开是“八”、“刀”。此联巧妙运用拆字,又富于生活情趣。
袁世凯千古
中华民国万岁
这副对联有人说是袁世凯恢复帝制时所作,有人说是袁世凯死时有人写的挽联。
辛亥革命后,革命党人推翻了清廷统治,后来,却被袁世凯窃取了革命成果,成为中华民国大总统。几年后,袁世凯倒行逆施,筹划恢复帝制,想做皇帝,遭到全国民众的反对。
对联讲究对偶,此联中“千古”对“万岁”是可以的,但“袁世凯”是三个字,而“中华民国”是四个字,从对联的对仗、工整角度来说,是不成对的,即“对不上”、“对不起”,意在说明袁世凯对不起中华民国。
宠宰宿寒家,穷窗寂寞
客官寓宫宦,富室宽容
明朝天启元年,宰相叶向高路过福州,留宿新科状元翁正春家中,翁即兴出对曰:宠宰宿寒家,穷窗寂寞。
叶向高见联中全是宝盖头的字,先是一惊,接着和道:客官寓宫宦,富室宽容。这是一副精彩的同旁对,每一个字的偏旁都是一样,且意思通顺。
忠义孝悌礼义廉
一二三四五六七
据说这副对联和洪承畴有关。洪承畴本是明朝大臣,后归降后金。
清军入关后的一个春节,洪承畴的门上就被贴上了这样一副对联,洪承畴一看,十分生气。原来,这是一副骂人的对联,上联缺“耻”,下联忘“八”。这分明是骂洪承畴是无耻的王八。
何无忌,魏无忌,长孙无忌,彼无忌,尔亦无忌
张相如,蔺相如,司马相如,名相如,实不相如
于谦小时候,被称为神童,14岁赶考,碰巧主考官也叫虞谦。考前点名,主考连叫三次“于谦”,于谦不应答。主考问为何不答?于谦说:“小生与主考同名,故不敢答。”
主考顺口出了上联来宽劝于谦:何无忌,魏无忌,长孙无忌,彼无忌,尔亦无忌。
三个历史上名字都叫无忌的人物排出,告诉于谦,他们都没有忌讳,你也不必有。
于谦一听,从容答对:张相如,蔺相如,司马相如,名相如,实不相如。
张之洞
陶然亭
清末大臣张之洞,一日于北京陶然亭与李文田对饮。张一时兴起,以“陶然亭”出句,向李索无情对。李文田冲张之洞笑道:“若要无情,非阁下姓名莫属矣。”
这是一个无情对,无情对属对联的一个特殊种类。即上、下联的每一个字都要求绝对工稳,不得含糊,但全联看去,上、下联的意思又风马牛不相及。
此联以人名“张之洞”对地名“陶然亭”,上、下联词性对仗工稳,“张”对“陶”(名词,姓氏)、“之”对“然”(虚词)、“洞”对“亭”(名词),自然天成,令人叫绝。
水江第一,四时夏第二,先生居江夏,谁是第一,谁是第二?
三教儒在先,三才人在后,小子本儒人,何敢在先,何敢在后。
张之洞调任湖广总督,一次梁启超到江夏拜访他。张之洞出联:“四水江第一,四时夏第二,先生居江夏,谁是第一,谁是第二?”
上联既包含四水(指古代江、河、淮、济四水),长江排首位,又总括四季春、夏、秋、冬,夏排第二。接着提出了“谁是第一,谁是第二?”
这样难以回答的问题。梁启超才思敏捷,略加思索即对出下联:“三教儒在先,三才人在后,小子本儒人,何敢在先,何敢在后。”“三教”指儒、释、道,儒排在最前面,“三才”指天、地、人,人排最后,与张之洞的第一第二相呼应,十分妙绝。
张之洞吟读再三,不禁叹息说:“此书生真乃天下奇才也!”
六塔重重,四面七棱八角
一掌平平,五指两短三长
杭州知府听人称徐文长为“天下才子”,并派人将他找来,洋洋得意地吟出此上联,命他应对。徐文长听后,并不答言,只是向知府举起一只手,摇了摇。
知府以为徐对不出,并问道:“你为何不对?”徐文长答道:“你是口出上联,我是手对下联,扬起手掌,就是说‘一掌平平,五指两短三长’。”徐文长如此解释,知府哑口无言。
★ 贴对联的顺序
★ 对联的由来
★ 贴对联的左右顺序
★ 对联的教学设计
★ 有趣的对联故事
★ 趣的蛋教案
【关于对子对联(共12篇)】相关文章:
对联的游戏散文2022-04-30
有故事的趣味对联2023-07-10
春联故事2022-12-25
乾隆对联故事2023-04-24
《春联》的教学设计2023-08-21
对联上联在左还是右2023-02-08
春联左右怎么区分2022-04-30
对联的起源2023-01-31
贴春联怎么区分上下联2022-12-17
“对对碰”出火花――对称思维活动实践案例(教师中心稿)2022-10-16