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散文：我的王老师

时间：2022-09-19 07:55:05 其他范文收藏本文下载本文

散文：我的王老师（精选12篇）由网友“啃啃”投稿提供，下面小编为大家整理后的散文：我的王老师，希望大家喜欢!

散文：我的王老师

篇1：怀念王老师散文

怀念王老师散文

天又热又闷，阴暗低沉，乡村的公路是那样长，向前看不见头，向后看不见尾。村民们胸前带着白花，静静的站着，向王老师的灵车开来的方向望着。白发苍苍的老奶奶拄着拐杖，靠在路边的树上，一对中年夫妇，妻子依在丈夫的肩上无声的抽泣，我和同学们互相拉着手，踮着脚，哭着，喊着。王老师的灵车徐徐开来了，灵车是一辆四轮拖拉机，上面扎了一朵很大的白花，四周披着白纱，庄重肃穆。人们泪流满面，顾不得擦去腮边的泪水，默默的涌向灵车，再看一眼，我们敬爱的王老师，做最后的永别。灵车慢慢向前开着，我不顾一切的扑向灵车，哭喊着，王老师，您回来！您回来呀您回来！

风在呜咽，云在哀悼。王老师他真的走了，走的是那样的悲壮，从容。留给人们的却是更多的怀念与敬佩。

王老师是我的小学老师，记忆中，他为人谨慎，和蔼可亲。那时他四十左右，和我爸一般年龄。平时总爱穿一身剪裁得体洗的发白的灰色中山装，头发稍稍向后，也梳得整整齐齐。他是校长，也是我的语文老师。

记忆很深的是我三年级时，那一篇篇课文都比较长，内容对于我们乡下见得少的孩子们来说，很是深奥。王老师耐心地教：字，词，句。并让我们要读准字音，弄懂词语，理解句子。我很爱听他朗读课文，他的声音不高不低，不紧不慢，抑扬顿挫。他喜欢提问，每次我最积极，高高的举起小手，即使错了，他纠正过来，还是鼓励。渐渐的我越来越喜欢上王老师的课，要是有啥不懂，我就去问，王老师总是细心地一遍又一遍讲解，直到我听懂。就这样我的语文成绩提高得很快，每次考试都是优秀。我现在较好的朗读水平和教学能力得益于幼年王老师的潜移默化和谆谆教诲。

王老师不仅课上的好，还有一颗慈爱的心。

他家和我家隔着一个小山包，他和我爸感情很好，我爸那时是村里领导，他是校长，经常有工作上的交往，后来感情越来越深。那时他几乎每天都去我家，只要看见我，都慈爱得摸摸我的头，问长问短；也好像经常和我爸说哪家生活很困难，孩子上学交不起学费。后来听爸爸说，村上一户姓童的，夫妇两都体弱，家里孩子多，孩子们没法上学，是王老师去他们家好几次，动员，鼓励，悄悄帮他们交了学费。爸说，当时，他家也不富裕啊。尽管小时候的我还不太懂得什么是帮助，但我知道王老师这是在做好事。我从心底更加尊敬王老师！最让我记忆难忘的是一次田径运动会上我晕倒的事。

小时侯的我，体育非常棒，特别是跑步，跑起来就是一只小兔，王老师很欣赏。我被选去参加每年秋季学区举办的运动会。每天放学都在学校操场上训练，王老师在看着我们，不时的指教和鼓励。记得比赛那天，我是一百米的决赛，只听教练的一声枪响，我像离弦的箭，第一直冲终点，忽然一阵眼前发黑，还没到终点摔倒了。是谁背我走了，我全然不知，后来我在一个老奶奶家的床上躺着，醒来后发现手上还有吊针在挂着，身边坐着我敬爱的王老师。王老师温和的说:孩子，“你晕过去了，发烧了，现在针打完了，好点了吗？这里是我的亲戚家”。啊！是王老师一直守着我，当时我是不是流泪了，不知道，但我现在流泪了。总是记得王老师让他的亲戚给我做面条，并叮嘱她多放些油，盐少放。并一直看着我吃完。他笑了，又是那么的亲切，温和慈爱。多年来那碗面条一直温暖着我的'心。是拳拳的爱，这爱根深蒂固的滋长在我心。如今我爱孩子胜过爱一切。

可晴天一声霹雳，我们的翅膀在他的爱中还没丰翼时，他却离开了我们。是在一个炎热的夏天，他的学生在他家的门口一个塘里洗澡不慎溺水，王老师听见呼救声，奔向那儿，奋不顾身的跳进水里，结果学生得救了，他却永远的离开了我们。可是，我多想，多想，您还像从前一样传给我知识，教我做人。

如今，您可知道，您的很多学生依然站在三尺讲台，和您当时哺育我们一样，在默默的，无声的耕耘着。一群，一群的小鸟在我们的呵护中，快乐地飞着。您看见了吗？

篇2：我的王老师

从我长大，有过很多很多的老师教过我，不过，让我记忆最深刻的还是我一年级的老师：王老师。

王老师没有带着眼镜，并且很高，平常上课时，王老师只要往讲台上面一站，我们就统统成了老猫眼下的鲜鱼，只要谁一有动静，王老师就来个突击，就把这只鲜鱼给抓住了。王老师也很幽默，一点不比现在教我们的谭老师的课的欢笑声少多少，可以说是不相上下，另外，王老师也很严厉，有一次，我上课讲话，被王老师踹了屁股一脚，然后让我到门口罚站（但是一会儿就让你进来了）。王老师也是我一年级学习的动力，因为要是没有王老师我可能现在就在外面收破烂（另外透露一条独家消息，另外大家都不能说出去，尤其是谭老师和韩老师，我能当上实验小学，还是王老师推荐的呢），可能这句话说得有点严重了，嘻嘻。

还有一次，当时我们正在开一年级临毕业的一场表演，是在现在矿务局公园旁边的体育馆里面开，当等开完的时候，外面已经是倾盆大雨了，而我呢，因为没有带伞，所以只能在体育馆门口等待着爷爷来接我，可是我等了好长时间爷爷都没来，我想，可能是我没有跟爷爷说吧，于是，我就冒着大雨，往爷爷家冲刺，可是王老师叫住了我，他把他的伞给了我，然后让我和他一起等我爷爷，过了一阵子，我隐隐约约看见前面有一个熟悉的身影打着一把黑色的伞赶了过来，我惊奇的发现，那是爷爷，我赶紧跑过去，不过，在校门口，我也不忘了向老师说一声老师再见。

篇3：我的王老师

我的语文老师是王老师，她是一个温柔体贴的好老师，但有时候也会生气。

王老师有一头乌黑乌黑的头发，一双明亮的眼睛，任何小动作都逃不过王老师的眼睛，王老师有一张小小的嘴巴，看起来可爱极了，每一次上课王老师的背都挺得直直的，好像在时刻的提醒我们站要有站的样子，坐要有坐的样子。

王老师是一个即温柔又体贴的老师。记得有一次，我刚一到学校就肚子痛，可能是早上吃坏了肚子了吧！我心想，我急忙跑到王老师的办公室，“王老师，我肚子痛”我难过地说，王老师本来一脸笑容，可是让我这么一说，王老师那一脸灿烂的笑容立刻变得急躁起来，一边皱着眉头一边关心地问着我：“你今天早上早饭吃了什么？”“饭团”我痛苦的说，“哎，我看你是吃坏肚子了吧！”王老师焦急地说，“不会吧，昨天我也吃饭团了，为什么昨天不肚子痛呢？真奇怪，我心里想着，“那你回去喝点儿热水，如果喝了热水还肚子痛，我就把你送回家去。”王老师温柔的说。我急忙跑出王老师的办公室，去倒了点儿热水，刚喝完热水还没有感觉，可是，过了几分钟，嘿嘿！我肚子痛竟然好了，王老师不仅可以当老师，而且还可以当医生呢！我心想，又过了几分钟，王老师看见我还没有来，就过来找我，当王老师听见我的肚子痛好了，脸上立刻露出了灿烂的笑容。

老师是辛勤的园丁，每天都浇灌着我们，从此，每当看到老师，我就会想起这么一句话“捧着一棵心来，不带半根草去”。

篇4：我的王老师

我的王老师

贵州省贵阳市白云区中国有色七冶中学七年级（8）班龚珏亮

老师之戏称乃“老”也，孩子王之简称乃“王”也，合二为一，乃吾之数学王老师之尊称。

观其外貌，颇有学者风度，一头又粗又黑的头发被咖喱水管得服服帖帖，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，一双锐利的眼睛闪烁着智慧的`光芒。

开学的第一天，王老师在急促的铃声中，夹着圆规、备课本、书匆匆走进教室。他放下东西，环视了一下七十张认真的脸，便走到黑板前，捋了一下头发，提笔疾书。顷刻间，“王林生”三个大字清晰地出现在黑板上，他头一昂，声音洪亮地说：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”！”“老王？”真有趣，我们被他逗乐了，这里我悄悄地告诉你，他一点也不老，才四十多岁。

“笨”也许是学生的专利，可身为人师的老王却爱把“笨”用在自己身上。那天，我们上“整数与数轴”这一课时，老王却为难地说他还没搞懂，让我们自学，讨论，总结，然后讲给大家听，同学们既兴奋又激动地学起来。

经过一番埋头苦学之后，大家个个胸有成竹，跃跃欲试，竞相举手。“好，请赵老师上台！”老王请上了赵洋，自己坐到了学生席上。

赵洋却也大大方方地、认认真真地讲着，真像位老师。王老师聚精会神地听着，时而点头赞许，时而摆头反对，时而举手提问。课堂气氛就这样活跃啦，所学的知识也就这样地灵活啦。

赵洋讲完啦，老王的眉头也松弛啦。他健步走上讲台，问：“大家听懂了吗？”“听懂啦！”台下，大家齐声回答，“谁来总结一下”“我……”，同学们争先恐后地。一节数学课就这样轻松地过去了。原来，老王并不是笨，而是为了激起大家的学习兴趣。

到了笔和橡皮擦战斗的日子。教室里鸦雀无声，大家正在考场上奋战呢!题目简单 ,不一会, 大部分同学都已做完, 偷偷地在搞“地下活动”。

我正在全神贯注地拼装赛车，哪知道老王正虎视眈眈地注视着我。终于，我在同学们的哄笑中猛然醒悟。抬头一看，正好与老王的目光撞个正着，我满脸通红，无地自容，真想找个地洞钻进去。

谁料老王却拿起我的试卷，看都没看，就打了满分。紧跟着又给几个开小差的同学打了满分，教室里沸腾了，同学们都把试卷交给老王。

打完分，老王回到讲台，神情狡黠地一笑，“你们认为简单、稳得满分，我也成全你们，但是，审卷时，发现错误，双倍扣分。”“啊！”我们这些“胜卷”稳操者，个个仔细检查起来，老王对待我们真有绝招。

瞧，老王灵活、生动、幽默的讲课方式，激发了我们的学习热情，使我们在轻松、欢乐的气氛中学到了知识。

指导教师：莫秀华

简评：写老师的文章不少，但大多都局限于老师对同学的关心，带学生看病，下雨了送学生回家等，内容陈旧。而本文却通过三个场面的描写，对王老师的语言、动作、神态外貌描写来刻画王老师的幽默、风趣的性格，突出王老师教学方法灵活，教学效果佳。

投稿:-6-17 22:32:53

篇5：我的王老师

我的王老师是一位美丽温柔的好老师，王老师长着一对美丽的眼睛，一张樱桃小嘴，她有一头乌黑亮丽的长发。王老师笑起来特别迷人，我们都喜欢看她笑。

她总是为了批改我们的作业熬到半夜；她总是辅弱补习到很晚才下班；她总是在我们遇到难题时耐心讲解……虽然我已经列出了很多，但是王老师身上的优点远远不止这些，她总是默默无闻地付出着。

有一次，班上的两个男同学打架了，其中小军的胳膊被地面蹭破了。这下完了，打架的两个同学肯定会被叫家长，回到家少不了吃顿“竹笋炒肉”。但是王老师什么也没有说，只是买来消毒药水和药膏给小军擦拭，然后温和地对他们说：“男孩子有时会调皮，但不能打架，打架既伤害了同学，又伤害了自己。小明，以后你负责每天给小军擦洗、换药。”一周以后，小军和小明两人成了形影不离的好朋友！

王老师教了我们四年了，调皮的我们给她的乌发染了许多白丝，不懂事的我们给她光洁的额头画了几道皱纹，我们长大了，从王老师身上学到了许多知识，更学到了许多书本上没有的道理。在我们眼里，王老师永远美丽，永远年轻！

篇6：我爱王老师

王老师是我们班的第四个数学老师，她40岁左右，和蔼可亲。

王老师留作业的时候，几乎每次都留的很少，可是有些同学就是不完成作业，这下和蔼可亲的王老师也变得生气起来，就让他们补，并把名字记下来。

王老师还担任我们班的劳动课，每当到劳动课的时候，同学们都兴高采烈，因为这节课王老师都会教我们剪纸、折纸或撕纸。我觉得王老师的剪纸很棒。这使我更爱上了这位数学老师

王老师，您已经是我们第四个数学老师了，请您不要再去教别的班了，好吗？

我爱王老师，因为她让我更喜欢上数学课，也更喜欢剪纸。

篇7：王老师

哈哈哈哈哈。，咦？是谁惹得大家捧腹大笑呢？原来是我们

学校五年级的王老师。今天，在报社的会议室里，我们正在听王老师讲作文。

王老师今年41岁，身高一米七一，偏胖。长着一张国字脸。老师有一双笑眯眯的小眼，一个高高的鼻梁上整天辛辛苦苦的扛着一副眼镜。一笑两只眼睛就眯成了一条缝，好像就是用刀片在脸上划了一道似的。王老师总是爱笑，是个十足的乐天派。一笑起来，就像一个弥勒佛。老师衣着整齐大方、一件整齐的黑色西服把老师衬托的像一个既年轻又帅气的办公室主任一样。

王老师非常幽默，在讲作文时，提了一个问题，让同学们回答，大家纷纷举手发言。有一个女同学答错了，大家正准备嘲笑她时，老师却说：“我不但不批评你，而且还表扬你。”老师就喜欢回答问题答错的同学。另一位同学答对了，老师说：‘‘我要给答错的同学记一个特等功，给回答正确的记一个一等功！’’惹的大家捧腹大笑，笑得直喊肚子疼！

这就是给我们带来欢乐的王老师，有谁不喜欢他的生动幽默呢？我太高兴能交上这种‘‘乐天派’’的大朋友了！

篇8：王老师

语文王老师性格有些独特，严厉中带着几分幽默。有时气场十足，秒杀全班，有时又让全班同学笑疼了肚子。她的发尾卷卷的，犹如波浪一样。长长的眉毛，犹如一片柳叶在对我们笑。炯炯有神的眼睛，由于架上了眼镜，看起来十分有威信。

有一次，王老师在讲很重要的内容，而我却开了小差。老师发现了我的异常，便朝我走来：“小婷，我刚才讲什么了?”老师的提问一下子把我问蒙了：“额……”我心里慌极了，看到周围的同学都向我投来期待的目光，我什么都没听到，该怎么回答呀?极度紧张的我，在开着空调的教室里流下了豆大的汗珠。见我很尴尬，老师打破了这一僵局：“小婷，上课可得眼到、口到、心到啊!如果不专心，很可能捡了芝麻丢了西瓜呀!”听到这话，我羞愧地低下了头。

每次当我又想开小差时，总能感到王老师慈祥的眼神看着我，就像母亲用眼神在提醒不听话的孩子那样，无声却有力。我默默收回思绪，重新整理心情，再次投入到课堂中。随着王老师精彩的讲课，逐步扩充自己的知识宝库。

这样一位时而幽默，时而严厉，时而又像母亲一样关爱我们的老师，就是我的语文王老师。

篇9：王老师

她，时而对我们好，时而对我们凶，她戴着眼镜，有着一张小小的嘴巴，挺挺的鼻子，还有一双会说话的眼睛。她就是我们的班主任---王老师。

为什么说她有一双会说话的眼睛呢？因为啊，我们只要看王老师的眼神就知道发生了什么。就说这次考试吧，王老师抱着试卷，十分生气的把试卷摔在桌子上，这时他的眼神是愤怒的，当报到我们班班长的分数时，王老师的眼神一下子变得开心起来，报到我们班经常霸占倒数第一的同学时，王老师的眼神一下子从开心变到了无奈，因为这成绩，老师已经无能为力了。你们看，王老师的眼睛既向天气预报似的，一会儿雨，一会儿晴，一会儿暴雨，又像六月的天，说变就变。

老师还有一点儿健忘，有一次，老师和我们说，今天要做安全教育平台，说完之后，老师只说了一个作业，又说：今天的作业是1、口算2、自主咦？我记得还有一样的呀！我们大家齐声对老师说安全教育平台!老师这才说：我原来是这个呀，我真是越来越健忘了！王老师刚说完，我们大家都哈哈大笑。

这就是我的老师——王老师

篇10：王老师

王老师个子不高不低，戴着一副眼镜，其貌不扬。但比起学问和写字来。我们班上的“博士”都干拜下风。

张子靖可出尽了风头，经常是被罚抄课文，连作业都恐怕做不好。抄课文能抄好吗？一定被老师打一顿。谁知王老师心胸广阔放张子靖一马。由于作业质量比较差张大侠经常被王老师请到办公室去做客，大家使“糊任务”方法都逃不过王老师的法眼，可见功力深厚有点像西游记上的孙悟空。

我们班上的张杰可是出了名的厉害老师也不停的换，可是张杰还是动不动就比拳，可遇上了王老师大有转变——很少欺负人了就是作业多次不交。王老师要张杰在办公室里补作业，张杰也只好乖乖照办。渐渐的王楼楼作业在多也按时完成作业。

王老师教作文的方法十分特别第一节就是做游戏，后两节课就写作文。虽然方法十分简单，但是把死气沉沉的课堂活跃不少，作文考试也不用花多大工夫挑灯夜战，不会写作文的同学大有进步。不仅能写通顺的，作文也能用上好词。

可见王老师酷的有一套吧！

篇11：王老师

王老师是我们五年级的数学老师，也是学校的副校长。她五十多岁，中等身材，微微有点发胖，脸上总挂着一点点微笑，特别是那双慈祥的眼睛，闪烁着智慧和真诚的光芒。

王老师对工作十分认真，她常常对我们说：“你们是祖国的栋梁，是祖国的的花朵，你们一定要好好学习，长大后要报效祖国。”有时候，她用一整节的数学课来教育我们。不仅这样，她还常常关心我们。

记得有一次，是去迎华侨的时候。我们脖戴红领巾，身穿校服，手拿鲜花，一丝不动地站在马路旁，等待着华侨的到来。可是两个小时过去了，华侨依然没有来，这时候的我们已经口干舌燥。王老师和语文老师看见了便手里拿着别人送的小瓶矿泉水走了过来，同学们把目光投向那几瓶矿泉水，接着，老师就把水一口一口地分给我们，我好奇地问王老师：“老师，您不渴吗，您为什么不喝呀？”王老师回答道：“我当然渴啊，你们现在已经站很久了，也口干舌燥了，缺水会影响你们的健康。” 王老师的每一句话都打动着在场人的心弦，它像强生剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”王老师您就像燃烧的蜡烛、吐丝的蚕一样，默默无闻的奉献却不求回报。

篇12：王老师

从今天早上开始，那个站在讲台上熟悉的背影没有了，只有几个吵闹的身影，怎么啦？原来我们的王老师从今天起又要外出学习了，管理班级的重任又落在了几个班委身上，你是不知道？根据以前的案例来说，王老师不在那就是天下大乱呢，今天也是这样！

现在，我们就把镜头拉到早读时：刚到班上，只见一片狼藉，有的手举得老高，眼瞪得溜圆，好像是谁欠他钱一样，还有的更疯狂，拿着篮球在地上拍，威风的好像自己是大王，更多的同学在起哄，班委说一句下面的接十句，据他们说这是举一反三十，真为班委的嗓子捏把汗呀！

叮叮叮上课铃响了，但是班上的几个淘气包还没回来，两分钟过去了，他们才慢慢悠悠地走了回来，站在讲台上还又来了一个流行动作，让同学们笑得肚子都疼了。班委气炸了，大喊干什么？王老师不在，你胆子大的就差上天了！这话一说，又来了一波哄笑，就是因为我们班的纪律问题，还把隔壁班的老师招来了两次。唉，放学后我听到了副班主任发自内心的感叹，你们有没有班主任的差别真大呀！看来老师也对我们很无语啊！

希望明天王老师不在班上能稍微太平点。