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父亲的温度范文

时间：2022-10-26 08:08:54 其他范文收藏本文下载本文

父亲的温度范文（精选15篇）由网友“咕嘟咕嘟”投稿提供，以下是小编为大家准备的父亲的温度范文，欢迎大家前来参阅。

父亲的温度范文

篇1：感恩父亲的随笔：父亲的温度

有个男人从不说爱你，但他给了你所有的一切。都说母爱细腻似棉，可我却认为父爱沉默且厚重如山。你是否还记得朱自清先生的《背影》?记得那蹒跚老父亲跨过月台买的橘子?记得那佝偻老父亲的背影和无尽的爱?

父亲很远，父爱很近。爱不是无声的，心灵以多种方式说话。就像龙应台所说：“所谓父母子女一场，不过是今生今世他在你的目送中渐行渐远，并用背影告诉你，不必送。”

爸爸，虽然您不是变形金刚,，也不是钢铁侠，不是蜘蛛侠，更不是超级英雄，但您却用最纯朴的肩膀为我撑起了一个温馨的家，一片蔚蓝的天。

爸爸，您是一棵大树。春天倚着您幻想，夏天倚着您成长，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。您是我儿时梦想的英雄，第一个冲出万千险阻帮助我的人;您是我年少冲动的火焰，游过万水千山，回头却是一颗充满父爱的心。您的坚韧不拔和铮铮硬骨是我永远的依靠，我从您那儿汲取到奋发的力量。一路成长，爸爸，您是我的榜样，我爱您。

永远我都会记得，在我肩上的双手，风起的时候，有多么温热;永远我都会记得，伴我成长的背影，有多么冗长……您用您的岁月，带给我无忧无虑的快乐。

很多事情，您总喜欢藏在心里。因为您不善言谈，总是沉默，您的爱在孩子们的心里无限蔓延，温暖着孩子们每片肌肤;因为沉默，您的爱往往不让人接受，孩子们充满着叛逆，所以您的爱经常被忽视;因为不想注目，您的爱通常在孩子们的身后，而您却用无形的爱温暖着我们。

最后我只想说：

“爸爸，您养我长大，我陪您到老。”

公众号：天府散文

篇2：父亲的温度作文700字

父亲的温度作文700字

为子女付出，一点都不冷。——题记

父亲，父爱。我认为这两个词语融合不了。

父亲，中等个儿，胖胖的，总是板着张脸。发起火来，连头发尖都能迸出火花。

如今，我上中学了，父亲每天都早早的起床，为我做饭，骑电动车送我上学，就这样每天重复着。

冬天，寒风拂过父亲的面容，总是那么地“不客气”，如刀子般肆意地割着。我感到冷冷的，不由自主的问父亲冷不冷，只见父亲活动一下僵硬的手，显的那样的吃力，脸部稍稍的抽搐了一下，对我说着，他不冷，还问我冷不冷，他好把衣服脱下来给我挡风，我心中一振，好似泛起一丝涟漪。

随着时间的脚步，我的记忆被脚印掩盖，不知不觉回想起往事。

那个夜，寒风凌厉，雨雪交加，鹅毛似的雪飘着，是那么的美，可却刺伤了我的心。

我不知是怎么了，感觉像是只折翼的小鸟，堕入低谷，很痛苦，我轻轻的呻吟着，好似在倾诉自己的痛苦。忽然感觉有只手在摸我的额头，我努力的睁眼，模模糊糊看到好像是父亲，然后父亲抱起了我，在父亲的怀里摇摇晃晃的睡着了，等我醒来的时候发现自己在医院，父亲坐在我的床旁看着我，见我醒了问我还有没有什么不舒服的，然后告诉我，我发高烧了现在烧已经退了。我告诉父亲我不那么难受了，父亲听后脸上露出了点笑容。我看着父亲突然发现他只穿了一件衬衣，是那样的单薄。我问父亲冷吗，他用颤抖的声音说不!

这时，我心中那位中等个儿的.父亲，恍然如同位高大的巨人，挺立在我的心中，再冷的寒风吹不倒他。

再我看来，我的父亲，虽饱经风霜，却依然为孩子雪中送炭。我的父亲，虽平凡，可他却用行动书写着人生的篇章。我的父亲，虽手指干裂，可依然坚持不懈地弹奏出暖暖的曲调。

父亲用付出诠释着父爱，父亲用行动表达着希望。父亲，父爱已完全融合。

篇3：温度

青春，是一枚甜果。吃下去，是使人印象深刻的。

青春，是人生佳肴中必不可少的一味食材。

青春，更是一只小船。在风雨中勇敢前行。还记得我们在阳光下奔跑，微笑吗？还记得我们争先恐后的抢答问题吗？还记得我们在风雨中撑着一把伞依旧欢笑吗？和你们在一起的时光是多么美好啊，

青春是和自己最在乎的人一起度过的。是人生相册不可代替的一页。

如果说人的一生是星空，想必青春是那当中最亮的一颗吧！

啊，青春是多么美好，可有些人却不把它当回事儿。整天在学校里不学无数。看看，把青春蹂躏成什么样。到了老，才知道反悔。可是已经没用了，来不及了。

青春，就像沙子，要握紧，不然沉入大海，就再也找不着了。

好好把握青春，路上春色正好，天上太阳正晴。

篇4：温度

昨天晚上爸爸一整晚都没回来，妈妈又出去旅游了，一整夜，整整一个黑夜，整个家中竟只有自己孤单一人。说实话，自己竟从未如此真切的惧怕过黑夜，很怕很怕。夜夜夜夜，黑得似乎可以包容一切的不美好，所有的人都在沉睡，所有的人一起远离。

我一直都是个很开朗的孩子，开开心心地挥霍自己的青春，在阳光中放肆地笑，在天空下完成自己的无法无天，好吧，我承认，大多数是我还有点儿暴力，这样的一个我，我从未想过自己竟如此害怕黑夜，害怕身边的一切变得寂静无声，害怕寂寞的时候身边没有人陪，害怕一个人的夜。

想象过去的那么多年，像我刚才所说的，我一直有着放肆的快乐，每天开心得不像话。白天，我在朋友们的笑声中度过，看着光阴在吵吵闹闹的，阳光明媚的日子里飞速旋，然后消失不见。不过，我真的从未感叹过什么光阴飞逝，我很开心地望着时光在手心中舞蹈，越舞越烈，哪怕消失，我仍旧感受着最大的快乐，因为我知道，光阴离去，它为我留下了太多太多的美好，美丽得不像话，我的岁月没有白过，至少我拥有记忆，和无数个阳光明媚的明天。原来一个朋友说，他害怕美好的事情被自己遗忘，待到日子一天天过去，最终自己手中却什么也没抓住。我不这么觉得，美好的记忆是被融入生活的，人总是要走许多陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，而在自己感到孤单的时候，美好的记忆是支持我们的能量，美好的一切，不是用来回忆的，是用来汲取能量的！

篇5：温度

有着几分幼稚又有着几分的冲动，爱幻想，珍重友谊，喜欢在一起谈自己所有的感想，喜欢引起他人的注意。车往自由，渴望理解。这就是青春时期的我们，我们不能理解现在的大人，不能理解他们的想法。总觉得他们是老封建，我们真的不能也不可能成为他们，我们是独一无二的自己，没有人能够代替的我们，我们讨厌这世间人与人之间的虚伪的虚伪。我们希望的是真诚。

都说青春期的我们还太幼稚，不成熟。可我不能明白的是，我们为什么要追求成熟，现代的人们所缺少的就是童心，也就因此而错过了许多得好风景，肃然我们还有几分幼稚，但我们至少知道什么是人世间最珍贵的。那些自称成熟的大人们知到吗。尤其是农村的家长，他们真该好好想一想了。

篇6：温度

看过一篇至今都令我难以忘记的文章――《麦当劳的礼物》，每一次回味，都是泪流满面，那个母亲佝偻的背总是时常展现在我的面前，那个儿子惊恐的眼神总是一次次的令我震惊，也总有一种莫名的感动牵引自己走进那扇一直忘记开启的大门，母爱的感觉，是无声的，那么母爱的温度呢？你回味过吗？你细细的品味过吗？

妈妈，您就是寒冷冬日中的一缕阳光，给予人温暖；妈妈，您就是蔚蓝天空中的一抹红霞，使人心情舒畅；妈妈，您就是茫茫大海中的守望灯塔，指引我乘风破浪，勇往直前；妈妈，您就是星星，时时对我眨眼睛，妈妈，您就是那柔和的春风，赶走了我的一些坏“天气”；妈妈，您就是大树，呵护着我，即使慢慢衰老，也是“化作春泥更护花”。有些事一下子就忘记了，有些事却是你想忘也忘不了的，打开记忆心扉的钥匙就这样开启了……

记得有一次，那是一个酷暑，一个如大火球一般的太阳炙烤着大地。万物都有气无力了，小柳树也低下了头，“享受”着烈日馈赠给它的“礼物”。而这时候的我也是“配合”的发起了高烧。妈妈得知这个消息后，她立马放下手中那个重要的生意，开着摩托车飞奔回家，冲进家门，跑到我的房间，摸了摸我那滚烫滚烫的额头，大惊失色，妈妈顿时万分焦急，像一只热锅上的蚂蚁，想都没有想就抱着我直往医院冲。在去医院的途中，妈妈还不停地安慰着我：“思依，不怕哦！有妈妈在呢！就算天塌下来，有妈妈，你不会有什么是的！……”我哭了，为了妈妈额头上不断散落的汗珠，我哭了，因为妈妈那一句句暖人心的话，我流地是感动之泪，只不过没有哭出声音来罢了。医生和蔼可亲地说：“没什么事了，只要吃几天我给你配的药水，应该就好了！”妈妈听医生说完，心中的那块大石头终于安稳地着落“大陆”。在我生病期间，妈妈时时刻刻，无微不至地照顾着我。她还天天给我买好吃的，自己却不吃，一直说自己一点儿也不饿。每当我听到“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”时，我的心中不时地荡漾起一股幸福的暖流。妈妈，因为您，我觉得生病也是一种幸福，因为您，让我能够有一次健康快乐的活跃在校园的每一个角落，因为您，我感觉到爱得温度不是37摄氏度，而是100摄氏度，已经沸腾……我有些泪眼朦胧，妈妈时时刻刻关心着我，爱着我。是她教我迈出了人生的第一步。我失败时，在我身边安慰我的，是慈祥的妈妈；我生病时，在我身边照顾我的，是慈祥妈妈；天凉时，在我耳边叮嘱我多穿点衣服的，还是慈祥妈妈……

篇7：温度

时间就像流水，毫不止息，一去不回头，如果不好好把握时间，自己就是时间的奴才，所以要好好利用美好的时间，美国的富兰克林曾说过─时间就是金钱。

知名企业家严长寿先生，每天都比别人早一小时上班，先把该做的事弄完，而且动作迅速有效率，从没说累，也从不休息，所以他才会这么成功，因此我们我们要学习他向上珍惜光阴，将来才能成为成为一位有出息的人。

平常，我都会规划作息表，记录使用时间的情形，有时在时间内完成，有时没有，不过我有改进。希望我能做时间的主人，不要当时间的奴才，不要浪费时间，好好利用时间。

时间是世界上最珍贵的东西，他是没生命的，但他却是最具有价值的。只可惜时间非常无情，一去不回头，所以要善用时间，不让任何时间流失掉。从现在开始，我要好好利用宝贵的时间，珍惜每一分每一秒，做好自己该做的事，也把我好时间，完成所有该完成的工作，当一个时间的主人。

篇8：温度

青春是甚么？人人都说青春是人生中的花样年华，是最宝贵的时间。可是这真的是吗?

今昔以不同往日，青春却成为了孤独寂寞，我们就在这种大风大浪中身存对什么都已经麻木，脾气暴躁，是掩饰我们的防护盾，叛逆是我们对这个世界的无言控诉，你们都活在以前的科学中，而我们却在教室里承受着压力，没有了童年的欢乐，男女生之间仿佛有着不可逾越的横沟，只只要一跨越，就被说成早恋。

我们希望快乐喜欢一块玩，可是已经没有可能。

寂寞埋藏在在我们心里，你们可知道，我们已不再是一个小孩子，我们有自己的想法，请不要牵制我们，我们需要自立，这是一个锻炼的机会，你们可以时时告诫我们那些大道理，但请明白，我们已经长出了翅膀只是需要一个自由的天地飞翔。

篇9：温度

喜欢网络吗？沉迷网络吗？认识网络吗？

我相信你们都喜欢网络，我们几乎离不开网络，上网已经成为一种时尚。许多人利用网络造福人类，做有意义的事，但许多人已经沉迷于网络，无法自拔，网络是祸是福？

网络传递信息方便快捷，内容丰富，知识广阔，这是它的好；但它虚无缥缈，有许多不良信息，这是它的坏。或许你最喜欢的是网上交友，但你相信与你不相识的网友吗？动不动就视频这样好吗？如果他们是坏人，利用这个来打探消息，我们该怎么办？网络世界太不真实，切记：不要太相信网络。

虽然网络世界虚无缥缈，但我们要是能够正确使用网络，网络还是能造福人类，造福自己。

我们要做到认识网络，喜欢网络却不沉迷网络。

篇10：温度

我的邻居有许许多多，可这一个邻居，她不是邻居了……我说的是我最熟悉的邻居：阿茜。

她，可以说是我的“天敌”。也可以说是我的“学生”……平常来说应该是“朋友”吧!因为：1、我经常和她吵架。2、我们常常玩“老师教学生”的游戏，我当“老师”她当“学生”我教她念a、o、e、y、u、v……可是这一切的一切都过去了，因为，她，走了。

这到底要怪谁?阿茜妈妈不生男真是残忍的事实，毁掉了一对明明相亲相爱的夫妻。

事情是这样的：因为阿茜的妈不能生育男婴，被阿茜她爸爸知道了，她爸爸火冒三丈，大怒，其实__原本有四个女孩的可只生了一个……

我好想念她，可她已经回到了她不熟悉的老家。

篇11：温度

所谓的潇洒就是做人做事要潇洒，吃饭睡觉要潇洒，凡是要做的，就得潇洒，潇洒乃做人之本（我个人是这样认为的。

人的一生不应没有潇洒，失去潇洒，就表明你必将渡过一个碌碌无为的人身，拥有潇洒，恭喜你，将有更多的乐趣伴随你度过一生，每一阵笑声将伴你到永远。

在生活中失去潇洒，人们会嘲笑你思想呆板，在家庭中失去潇洒，一天到晚只有铩Jハ蛲械happy家庭，在学校里失去潇洒，就是一只井底之蛙，思维就是那口井的全部空间，却只会嘲笑别人。当见到超出思想范围的大海时，那才是真正的潇洒，呆板的你只会满地找洞钻

潇洒人生，是我们中学生所特有的，要学会使用潇洒，显示潇洒，让别人知道你是多么潇洒。外公外婆看到时，要教他（她）们潇洒对待，老爸老妈见到时，请潇洒一笑，露出洁白的大门牙，I am OK。

正处于青春期的我们，一定要学会利用这个好机会，学会潇洒啊！

篇12：温度

新和中学八年级物理教案<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />

课题		§ 4.1 温度			执教	郭敏
教学目标		1．知道表示物体的冷热程度。 2．知道摄氏的定标规定，知道摄氏的表示和读法。 3. 了解液体计和体温计的构造、原理及识别方法。 4. 知道液体计和体温计的正确使用、读数。
重点		1. 概念 2. 液体计的正确使用
难点		1. 计的构造、原理。 2. 摄氏的规定
教具		演示		常用计、体温计、烧杯、铁架台、酒精灯、水；多媒体及相关课件。
		学生		常用液体计、体温计、烧杯（2）、冷水及热水若干。
主要教学过程					学生活动		用时
引入新课	播放课件人类生活与热现象。设问刚才的课件说明了什么？导入今天我们就来学习一种新的物理现象--—热现象。热现象指跟物体的冷热程度有关的物理现象。在生活中用冷、热、温、凉、烫等有限的词来形容物体的冷热程度，在物理学中，为了准确地描述物体的冷热程度，我们引入了这一概念。				观看课件思考与回答说明了气候的冷热对人类生活的影响。		2分
教学过程设计教学过程设计	（一）的概念点拨：物体的冷热程度。引导请同学们体验把左、右手分别放在冷水、热水中片刻后，一起放入温水中的不同感觉。归纳要准确测量物理必须使用计。				实验体验。结论靠感觉无法区水的冷热度。		3分
	（二）计点拨 1.常见的计 2.作用引导 3.观察常用计并归纳：①构造 ②工作原理播放课件摄氏的定标点拨4.摄氏的定标与读法练习计的读数				观察计交流观察结果质疑℃意思？观看课件练习计的读数		15分
	（三）计的使用播放课件计的使用点拨计的使用 1．使用前：观察计的量程和最小刻度值。 2．使用时：估、放、读练习用计测量液体				练习用计测量水温		10分
	四、体温计及其他计观察 1.测量氛围、最小刻度 2.特殊结构点拨使用时可离开人体读数，用完将汞液甩回玻璃泡练习用体温计测量体温播放课件展示其他计				练习用体温计测量体温		8分
	小结（板书） § 4.1 温度一、的概念 1. 热现象：指跟物体的冷热程度有关的物理现象。 2. ：物体的冷热程度。二、计 1.常见的计：常用计、体温计、寒暑表。 2.作用：准确测量物体的。 3.常用计 ①工作原理：液体的热胀冷缩。 <?xml:namespace prefix =v ns =“urn:schemas-microsoft-com:vml” /> 玻璃管：内径细而均匀 ②构造玻璃泡：水银、酒精、煤油等适量液体刻度：零刻度、测量范围、最小刻度 4.摄氏的定标与读法 <?xml:namespace prefix =st1 ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />0℃：冰水共存物的 ①规定 100℃：标准大气压下沸水的 1℃：在两者间均分100等份后的每一等份 ②读法：5℃读作“5摄氏度”； -5℃读作“负5摄氏度或零下5摄氏度”。三、常用计的使用 1．使用前：观察计的量程和最小刻度值。 2．使用时：（1）估：估计被测液体的，选取合适的计。（2）放：玻璃泡浸没于被测液体，不接触容器底、壁。（3）读：玻璃泡不离被测液体片刻后读数，视线与液面相平。四、体温计 1.测量范围：35℃-42℃ 最小刻度：0.1℃ 2.特殊构造： ①玻璃泡上方有一很细弯曲管道（可离开人体读数） ②玻璃泡容积比细管容积大得多（准确到0.1℃） 3.使用：可离开人体读数，用完将汞液甩回玻璃泡。						2分
回家作业			完成P19实验报告及练习1		估计时间		15分
课后小结：在本节教学设计中试图通过对教材的再处理，改变传统的教学方法，以实验和学生活动为主线组织课堂教学，引导学生动手动脑学物理，体现实验学科的基本特点。冀此探索老教材的新用法，为迎接二期课改的到来做一些铺垫和积累。

篇13：温度_

墨蓝的天际，寥寥无几的残星伴着一弯月牙，显得分外孤单、寂寞。

炽白的灯光下，我仔细端详着一支钢笔，蓝绿色的笔身光滑细腻，几许墨色晕染其间，显得刚劲有力。这支笔，是幼时一个邻家姐姐送我的。

忘了是哪年的夏天，妈妈带我回外婆家，蝉的鸣叫声听起来特别疲惫。我闲来无事就跑到邻居家门口，呆呆地看着一个十一二岁的小女孩在树上摘一种红色的小果子吃，馋得直流口水。不知何时，我被她拥进了家门，吃起果子来了。那时的我，可谓贪心至极，吃着手里的果子，还不忘看着她手里的，最后竟赖在她家不肯走了。后来，还是外婆和妈妈过来，硬把我拽了回去。

接下来的日子，我大多是在她家度过的。一天，她看到我写的字后，说我的字难看，就拉着我练字，用的就是这支笔。那时我不过是个七八岁的孩子，在学校都是用铅笔写字，很少用钢笔。于是她就握着我的手，一边告诉我用钢笔的技巧，一边一笔一画地教我写。那天气温很高，午后的阳光从窗台微微倾斜着洒入屋内，映在我和她的身上，拉出两道长长的影子。“啪嗒”一声，一滴汗从她脸上滑落，打在纸面上，漫延开来，形成一个小小的水印。我的手指沾上了墨水，手心也被捂出了汗。正当热得不行的时候，她终于放开手，示意我独立练习。休息片刻后，我重新拿起那支钢笔，靠近笔尖的握笔处仍有暖暖的温度。我静下心来，紧紧地握着那暖人的钢笔，认真地书写。

日子就像书页里的插图，再精美也有翻过去的时候。母亲要带我回家了，就在我没心没肺兴奋地嚷嚷着终于可以回家时，她却默默地替我收拾东西，难过得几乎要掉下泪来。在我们要上车时，她突然急促地喊了声“等等”，然后“蹬蹬蹬”地跑上楼，转眼间便拿着我在她家练字时用的那支钢笔跑过来。她把笔递到我面前说：“小妹妹，这支笔送你，以后记着要好好练字哦。”我讷讷地说了一声“谢谢”。坐在车上，我又忍不住回过头向她招手。她依然站在那里，望着我们的车子渐渐远去。疾驰的车子扬起的沙尘，随即模糊了她的身影。

回家后，我常常用那支钢笔写字。它陪我走过了无数个春夏秋冬，伴着我一起成长。往事历久弥新，时至今日，我依然能感受到那笔尖暖暖的温度。

有些东西，不是时间能够磨灭的；有些记忆，是会一辈子跟随的。

篇14：温度_

青春是一道明媚而忧伤是伤口，不会因为时间的逝去而伤口消失，不会忘记这段刻骨铭心的年华。

很多很多年以后，洛洛发现在自己的那些青春年华里有那么那么多的回忆，让自己在很多年后的某个阳光和煦的下午不会寂寞。

洛洛是个平凡的孩子，至少和其他人相比她并没有什么不一样的地方，可能唯一的不同就是洛洛是个单亲家庭的孩子。

从小，洛洛就不知道自己的爸爸是谁，乖巧的她自从懂事后就从没问过妈妈，爸爸是谁。小时候的洛洛总是提着根小板凳做在弄堂口，看着忙忙碌碌的行人，过往的车辆，她总是乖乖的坐在角落，静静的等候着妈妈下班，忘记时间的流逝，忘记自己的一切。妈妈是个普通的上班族，在一家普通的公司做一个白领，没有复杂的表情，没有显赫的家景，没有曲折的故事，每天朝九晚五，忙于生计，但她对洛洛的爱深沉而内敛，虽然没有爸爸，但是洛洛从没有觉得孤单，因为她有妈妈的陪伴，虽然她没有很多的朋友，尽管有时候会觉得很孤单，但是她也很幸福。

那天，洛洛像往常一样坐在弄堂口，那里是她的天堂，她默默的看着书，常小白出现了。

洛洛感觉到有人在看她，她抬起头看见一个美得不像话的少年，洛洛从没有见过这样的男生，美得致命，美得让人窒息，长长的睫毛，深邃的眼神，高高的鼻梁，性感的嘴唇，哦性感，洛洛悄悄的脸红了一下，白皙的皮肤毛孔若隐若现，一身NIKE在他身上一点也显得如此合身，如此干净的男生，于是洛洛笑了，常小白开口了：“你好，我叫常小白，可以告诉我你叫什么名字吗？从今以后我保护你。”

洛洛的微笑更大了，常小白微微皱了一下眉头。“洛洛”，洛洛轻声道，起身收起了板凳，跑进了弄堂里，常小白没有追来，洛洛也没有在意，她本来就是一个宠辱不惊的女子，她以为常小白是个没有耐性的人，很多年以后她发现自己错了，以致许多年后当常小白问起洛洛当时的感受时，她也只是轻轻的笑了。

第二天，洛洛仍旧像往常一样，静静的坐着，心里有点小小的期盼，但很快被这种想法吓了一跳，自己怎么会有这样的想法呢？随后一笑置之，直到常小白的再次出现，着实让洛洛吓了一跳。

“洛洛”，当她听见有人叫她的时候，洛洛抬起头来看见常小白从一辆轿车上走了下来，好远就对着洛洛使劲的摇手，洛洛惊讶的看着他，继而笑了，她知道从此以后常小白真的会保护她。

篇15：温度_

何谓有温度、有人情味的新闻？想必是读后能让你内心一暖的文字，如同坎菲尔德的《心灵鸡汤》，在最灰暗的冬夜点亮一丝火苗。

如果从这个角度看，那么前两则新闻非但不温暖，反而让人感到心酸，当一位父亲需要等两个小时才能与儿子见上一面时，难道我们不应该讶异于超负荷工作强度吗？何来温暖？当一位商贩遵守《食品安全法》的规定，不卖问题食品反倒被大加褒扬，我们难道不应该反思我们的食品市场出了什么问题吗？小温暖如何掩住大隐忧？

相比较而言，第三则新闻，才更为有力地诠释了温暖、人情味的含意。这里的人情味，不外就是当一切的法律法规、规章制度都允许、鼓励你采取一种行动时，为了另一个个体的利益，你没有采取它。一切的法律和常识都支持主办方报案，这样至少可以把损坏珍品画的损失减少到最小，然而他们没有这么做，只为了不让男孩的心理受到影响。如果说前面两则新闻敬的是“业”，那么第三则新闻敬的是“人”，这才是人情味的核心，也是令人感到温暖的先决条件。

更何况，假如我们回望社会，我们不难发现，敬业之人常常被表彰被传诵，敬人之人却屡屡难入媒体法眼，被当作个人素质等闲视之，尤其所敬的对象是一个好动的孩子。试问我们有谁没有被哂笑着的售货员一句“这件衣服很贵，不要随便乱摸”呛住？难道新闻中那些困难被怀疑是小偷就被拳打脚踢镣铐加身的人（他们中有许多还是孩子）给我们留下的印象不深吗？谁不曾遇见过从不考虑别人感受的人？正是在这样的大环境下，我们开始变得麻木不仁，不再用欣赏的眼光看待世界。马斯洛说每个人都需要被尊重的，“我的尊严和我的生命本是一体”，莎士比亚说，“剥去我的尊严，生命便如无物。”天空越是黯淡，越衬得流星光芒璀璨。当我们对“集体利益远高于个人利益”习以为常，对个人尊严因莫须有的罪名受践踏麻木不仁时，主办方的行为，难道不正像那冬夜里的一点火苗吗？他们维护了男孩的自尊心和心理，不也正把希望的光芒洒入每个人心间吗？

所以我认为，当我们提起《暖闻》时，我们需要的不仅是遵纪守法的商人，也不仅是日夜操劳的公民，而更需要的是像主办方一样的，给予他人应有的关怀、体贴和尊重的人，只有这种人，他把人当作人来来礼遇，才会让其他人感受到人情味。如果有人反驳说他的影响太小了，不足以改变社会，我会请他读一读那个把鱼扔回大海的小孩的故事，它的出发点或许仅仅是“这一条在乎”，然而最终却让那许许多多原本麻木不仁之人回转心意，拯救了成百上千的鱼。

★ 叶骨散文