模具现代制造技术综述

时间:2022-11-05 08:13:06 其他范文 收藏本文 下载本文

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模具现代制造技术综述

篇1:模具现代制造技术综述

模具现代制造技术综述

对模具现代制造技术中的`关键技术(高速铣削、绿色制造、软件技术、快速制模、检测技术等)的现状和发展趋势进行了综述和研究,指出了模具现代制造技术的作用和发展方向.

作 者:赵丹阳 宋满仓 王敏杰  作者单位:大连理工大学模具研究所,辽宁,大连,116024 刊 名:模具制造 英文刊名:DIE & MOULD MANUFACTURE 年,卷(期): “”(8) 分类号:F4 关键词:模具   现代制造技术   发展趋势  

篇2:模具制造技术简历

目前所在: 白云区 年 龄: 22

户口所在: 潮州 国 籍: 中国

婚姻状况: 未婚 民 族: 汉族

培训认证: 未参加  身 高: 175 cm

诚信徽章: 未申请  体 重: 65 kg

人才测评: 未测评

我的特长:

求职意向

人才类型: 应届毕业生

应聘职位: 车工/磨工/铣工/冲压工/锣工:铣床操作工

工作年限: 3 职 称: 无职称

求职类型: 实习可到职日期: 随时

月薪要求: 面议 希望工作地区: 广州,东莞,深圳

工作经历

罗岗工艺厂 起止年月:-07 ~ 2009-08

公司性质: 私营企业 所属行业:贸易/消费/制造/营运

担任职位: 机加工等多项工作

工作描述:

离职原因: 上学

青逢海鲜酒家 起止年月:2009-01 ~ 2009-02

公司性质: 私营企业 所属行业:餐饮业

担任职位: 服务生

工作描述: 在工作期间,曾帮助客人抓住小偷,并获得“见义勇为”的称号

离职原因:

志愿者经历

教育背景

毕业院校: 广州市工贸高级技师学院

最高学历: 大专 获得学位:  毕业日期: -01

专 业 一: 模具制造技术 专 业 二: 模具设计与制造

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

-09 -07 广州市冶金高级技术学校 模具制造技术 - -

2008-09 2011-01 广州市工程技术学院 模具设计与制造 - -

语言能力

外语: 英语 一般 粤语水平: 优秀

其它外语能力:

国语水平: 优秀

工作能力及其他专长

本人做事踏实认真,有团队精神,开朗自信,是一个不轻易服输的人。持有计算机绘图员中级证、数控铣床操作工中级证、加工中心操作工高级。

详细个人自传

篇3:模具制造技术就业前景

模具制造是所有设计转化成实际产品的关键环节,模具的好坏关系到生产成本和市场售价,随商品种类样式的不断增加,对模具设计操作人员的需求也不断增加,同时,自动化设备日渐取代人工,对有专业培养的技术人才存在很大的缺口。昆山模具培训中心表示据劳动人才市场调查:模具设计人才的收入已不低于公司白领,在工厂有高级蓝领之称属于高技术,高薪工作而且随年龄经验的累积收入越高,不像有些行业吃的是青春饭。我校根据企业厂家目前紧缺的关键技术人员和关键技术确定教学内容,采用理论和案例教学相结合,掌握相应理论知识和技能,专业实践能力强,能在机械,模具,数控加工行业从事设计工作的技术人才。

模具是世界工业之母,大到飞机、汽车,小到茶杯、钉子,几乎所有产品都是需要模具才能生产出一模一样的成批产品。改革开放使中国成为世界加工厂,中国的制造业也突飞猛进,尤其是珠三角和长三角地区。中国的模具行业产值也跻身于世界的第三位。模具工需要掌握全面的专业知识和技能,模具做的好,产品质量好,模具结构合理,生产效率高,工厂效益好。正因如此,模具师傅在外打工的工资都非常的高。少则每月几千元,多则上万元,所以学好模具设计和制造,前途一片光明。模具行业被称之为“永不衰退的行业”。

随着现代制造业的飞速发展,模具设计与制造专业人才是模具、机械行业最缺乏,最急需的一种专业人才,是目前及今后几年就业最有前景、工薪最高的职业之一。昆山模具培训中心认为一个拥有模具设计、模具制造证书的毕业生,第一年的工资水平已经超过了大学本科毕业生。近年来很多企业对从事模具设计人才和CNC数控加工人才表现出极大的热情。他们表示,懂绘图软件,会看图纸,会使用AUTOCAD、UG等绘制模具图纸及加工图纸,有一定工作经验的模具设计人才和懂加工工艺,会使用CAM或UG编写套路,有一定经验的CNC数控加工人才,是目前企业最急需的人才,一般工资在3500-8000元左右。

数控加工与模具制造属于高新技术领域的新兴产业,技术含量高,发展空间大,工资收入比其它工作高,年薪几万到几十万的报导经常见诸各种新闻媒体,而且数控模具技术人才因为工作经验的积累,会变得“越老越值钱”。

随着“模具是进入富裕社会的原动力,是黄金”的认识深入人心以及制造业在我国的蓬勃发展,模具专业越来越多地受到考生的关注,模具设计与制造毕业生几乎不为找工作发愁,这也是近年来该专业学子走俏的原因。

篇4:现代制造技术自荐信

尊敬的领导:

您好!首先感谢您能在百忙之中亲阅我的自荐信!

我是即将毕业的广东机电职业技术学院学生。如今,学业初成,振翼待翔。作为一名即将踏入社会,渴望实现人生价值的学子,获得一个施展才智的空间是我最大的心愿。在此,谨以四年尽心竭力之所学向贵单位求职,希望贵单位领导能予以审查,并以录用为盼。

在大学三年的学习、实践里,我学习基础知识和专业知识,有一定的专业知识基础,对专业知识掌握并能运用到实际中,此外,还广泛涉猎了各方面的知识,已成为一名对工作能吃苦耐劳,自信、自强、诚信、有追求、有责任感的21世纪青年。在努力学习好本专业基础课的同时,有意识的参加各种实践活动锻炼自己,生产实习使我认识到专业基础、动手能力、学以致用的重要性以及团队精神、自信、诚信、责任意识在工作中的积极作用。我的最大优点是:讲诚信,有很强的拼博意识,有团队精神,能吃苦耐劳,大学生活的磨练,锻炼自己的人际交往能力和自学能力,逐渐的培养了独立分析解决问题的能力,生活的磨练使我拥有顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。诚然,作为一名即将毕业的大学生,缺乏工作经验是我的不足,但我会虚心学习,不断充实自己,我有饱满的热情及“干一行,爱一行”的敬业精神。不期望拥有丰富的物质待遇,只希望早日用我的智慧、热忱和努力,来实现我的社会价值和人生价值。

我正处于人生中精力最充沛的`时期,我渴望在广阔的天地里施展自己的才能,期望在实践中得到锻炼,提高自己各方面的能力。尽管我仍有着许多缺点和不足,但我相信凭着不懈的努力,我一定能在自己的岗位上做出成绩,我现在需要的是一个机会,一个实践我诺言的天地。真诚地希望贵公司能提供我一个发挥才能,实现人生价值,为社会发展效力的机会。

感谢您在百忙中给予我的关注,谨祝贵公司蒸蒸日上、明天更好!

此致

敬礼

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篇5:现代制造技术试题答案

现代制造技术试题答案

一、简述先进制造技术的特点有哪些?(15分)

答:1.先进制造技术涉及到产品从市场调研、产品开发及工艺设计、生产准备、加工制造、售后服务等产 品寿命周期的所有内容,它的目的是提高制造业的综合经济效益和社会效益,是面向工业应用的技术。

2.先进制造技术强调计算机技术、信息技术、传感技术、自动化技术、新材料技术和现代系统管理技术在产品设计、制造和生产组织管理、销售及售后服务等方面的应用。它驾驭生产过程的物质流、能量流和信息流,是生产过程的系统工程。

3.3.80年代以来,随着全球市场竞争越来越激烈,先进制造技术要求具有世界先进水平,它的竞争已经从提高劳动生产率转变为以时间为核心的时间、成本和质量的三要素的竞争,因此它是面向全球竞争的技术。

4.先进制造技术的最新发展阶段保持了过去制造技术的有效要素,同时吸收各种高新技术成果,渗透到产品生产的所有领域及其全部过程,从而形成了一个完整的技术群,具有面向21世纪新的技术领域。 总之,成形技术和加工技术日趋精密化,制造工艺、设备和工厂的柔性与可重性将成为制造业的显著特点,虚拟制造技术和网络制造技术将广泛应用,智能化、数字化是先进制造的发展方向,提高对市场快速反应能力的制造技术将超速发展和应用,信息技术在先进制造领域发挥越来越重要的作用。

二、车削中心应具有哪些特征,其工艺范围是什么?(15分)

答:车削中心是在数控车床的基础上,配置刀库和机械手,使之可选择使用的刀具数量大大增加。车削中心比较全能,可以车,铣,钻等多种功能,刀库容量大,轴也多,速度也比数控车床快得多,车削中心分立式,卧式还有立卧式加工中心,加工大批量而且复杂零件时一般采用加工中心。车削中心也是一种多工序加工机床,它是数控车床在扩大工艺范围方面的发展。不少回转体零件上常常还需要进行钻孔、铣削等工序,例如钻

油孔、钻横向孔、铣键槽、铣偏方及铣油槽等。在这种情况下,所有工序最好能在一次装夹下完成。这对降低成本、缩短加工周期、保证加工精度等都具有重要意义,特别是对重型机床,更能显示其优点,因为其加工的`重型零件吊装不易。 车削中心主要以车削为主,还可以进行铣、钻、扩、铰、攻螺纹等加工。其加工对象主要有:复杂零件的锥面、复杂曲线为母线的回转体。在车削中心上还能进行钻径向孔、铣键槽、铣凸轮槽和螺旋槽、锥螺纹和变螺距螺纹等加工。回转体表面及端面、沟槽、螺纹、成形面和切断等。具体如下:车端面、车锥体、钻中心孔、车特型面、车外园、用成型刀车特性面、钻孔、车螺纹、镗孔、滚花、绞孔、切断。车削中心一般还具有以下两种先进功能。

1)动力刀具功能 即刀架上某些刀位或所有的刀位可以使用回转刀具(如铣刀、钻头)通过刀架内的动力使这些刀具回转。

2)c 轴位置控制功能 即可实现主轴周向的任意位置控制。实现X—C、Z—C联动。另外,有些车削中心还具有Y 轴功能。

三、什么是智能制造系统?为什么说智能制造是影响未来经济发展过程的制造业的重要生产模式。(15分)

答:智能制造系统是一种由智能机器和人类专家共同组成的人机一体化智能系统,它在制造过程中能以一种高度柔性与集成不高的方式,借助计算机模拟人类专家的智能活动进行分析、推理、判断、构思和决策等,从而取代或者延伸制造环境中人的部分脑力劳动。同时,收集、存贮、完善、共享、集成和发展人类专家的智能。 20世纪60年代的数控机床(CNC)实现了机械加工过程的可编程 自动化 :2O世纪70年代的柔性制造系统(FMS)将车间级的机床设备 、工艺装备 、工业机器人及搬运小车等通过计算机在线控制实现了以物流为基础的系统 自动化.进一步满足制造系统的柔性化要求;20世纪80年代的计算机集成制造 (CIM)通过信息技术将工厂中CAD、CAPP、CAM及经营管理等集成起来 ,按照人们预测的方式实现加工过程的 自动化。而智能制造可以在确定性不明确、不能预测的条件下完成拟人的制造工作。主要表现在下列的特征 :自组织能力、自律能力、自学习能力 、系统的智能集成、人机一体化智能系统等等。可以看出IMS作为一种模式,它是集自动化、柔性化、集成化和智能化于一身,并不断向纵深发展的先进制造系统。智能制造系统结构的主要类型有 :以提高制造系统智能为 目标 ,智能机器人、智能体等为手段的智能制造系统;通过互联网把企业的建模 、加工 、测量 、机器人的操作一体化的智能制造系统;采用生物问题的求解方法的生物智能制造系统等,所以智能制造系统是影响未来经济发展过程的制造业的重要生产模式。

四、试阐述立体光刻技术的具体实现方法。(20分)

答:立体光刻原则上属添加法, 它是由一台计算机控制的激光光束, 通过CAD 系统提供数 据, 利用光束依层固化液态的光敏树脂, 直至得到所需模型。光刻技术主要应用在微电子中。它一般是对半导体进行加工,需要一个有部分透光部分不透光的掩模板,通过曝光、显影、刻蚀等技术获得和掩模板一样的图形。先在处理过后的半导体上涂上光刻胶,然后盖上掩模板进行曝光;其中透光部分光刻胶的化学成分在曝光过程中发生了变化;之后进行显影,将发生化学变化的光刻胶腐蚀掉,裸露出半导体;之后对裸露出的半导体进行刻蚀,最后把光刻胶去掉就得到了想要的图形。光刻技术在微电子中占有很大的比重,比如微电子技术的进步是通过线宽来评价的,而线宽的获得跟光刻技术有很大的关系。 利用立体光刻技术制造模型, 需要有一套激光曝光装置和软件

1. 1 激光曝光装置 应用于立体光刻的激光曝光装置主要由以下七个部分组成:

( 1) 一台连续的具有高能的稳定的紫外激光器, 立体光刻系统一般采用He-Cd 激光器或 Ar 激光器. ( 2) 一台具有亚微米级精确度且速度变化范围很大的XY平面移动结构; ( 3) 用于偏转、集中激光束的光学部件; ( 4) 装有液体光敏聚合物的容器池; ( 5) 在竖直方向可进行精确位移的平台; ( 6) 用来处理数据和控制激光器和平台运动的计算机; ( 7) 对半成品进行后固化处理的后固化灯.

1. 2 软件 用立体光刻技术快速制造模型, 需要有一套合适的CAD 数据格式来支撑. 因此, 要想完 全描述立体物件, 必须设计一套严格标准的数据格式.实用的立体光刻软件先把模型分解成切面, 用交叉线来表达内部结构. 一般来说, 一套大的几何文件或数据文件都包含有一种或几种材料的切面数据, 以后的工作是修改和完成这些参数文件, 使之满足各种材料及性能的要求. 应用控制程序将这些数据储存在磁盘文件中, 以执行固化操作和移动激光束等; 此外, 还需要有一套应用程序以帮助建立材料的数据文件、设定激光器的能量、设计液面等.

五、钢铁行业环保问题已经越来越成为被注重和研究的热点,查阅相关文献,撰写一篇主题为“绿色制造在钢铁工业中如何应用”的短文,要求字数不少于500字。(35分)

答:(一)钢铁工业绿色化是绿色制造概念在钢铁工业中的具体体现绿色制造是一个综合考虑资源、能源消耗和环境影响的现代制造模式。目标是使产品从设计、制造、包装、运输和使用到报废处理的整个生命周期对环境负面影响最小,资源利用率最高,并使企业的经济效益、环境效益和社会效益协调优化。 绿色制造实质上是人类社会可持续发展战略在现代制造业中的体现。 钢铁工业的绿色化生产不仅仅是清洁生产,还体现了生态工业的思想和循环经济的思想(3R)“减量化(Reduce)、再利用(Reuse)、再循环(Recycle)”,具体体现在以下几个方面:

(1) 资源、能源;

(2) 生产过程;

(3) 产品—提高钢铁产品绿色度;

(4) 与相关行业及社会的关系。

(二)原料(资源与能源消耗最小及实用高效化)

(1)少用铁矿石及其他天然矿物资源,多用再生资源如废钢、钢厂粉尘等;

(2)少用不可再生能源(如煤、油、天然气等),开发采用新的能源如氢、太阳能等;

(3)少用新水和淡水资源,发展节水技术,强化水循环,减少废水排放。

(三)生产过程清洁化

(1)充分利用资源、能源;

(2)少排放废弃物、污染物和含毒物质;

(3)不用有毒物质。

(四)钢铁产品绿色化

(1)产品的生产制造过程环境负荷低,少污染或不污染环境;

(2)产品的使用寿命长,使用效率高;

(3)产品及其制品对环境的污染负荷低;

(4)产品使用报废后易于回收、循环。

(五)与相关行业及社会进行代谢循环

(1)可向社会提供余热和副产品(煤气、热水、高炉渣、钢渣等);

(2)可消纳社会的废弃物(如废钢、废塑料、垃圾、废轮胎、各种合金返回料等);

(3)与相关工业

六、中国钢铁工业的绿色化对策

(一)中国钢铁工业的国情背景

(1)钢铁工业是资源、能源消耗大户。冶金资源相对贫乏、铁矿石品位低,水资源严重匮乏。

(2)产品消费特点:长材多(约60%),平材少(40%左右)。

(3)长流程居多,电炉钢比例低(废钢资源缺乏、电价高)。

(4)中国钢厂在环境保护方面未能避免走发达国家走过的老路, 仍然是先发展后治理。从半个世纪以来我国钢铁工业的发展历程看,基本上是“大量开采—大量生产—大量排放”的生产模式。

(5)我国钢铁企业的布局特点是靠近城市。因此, 钢铁厂的社会友好职能的开发与应用将是使钢铁工业立足的重要方面。

(二)中国钢铁工业的绿色化对策

(1)提高资源和能源使用效率;

(2)优化钢铁制造流程;

(3)控制钢铁制造过程的排放;

(4)对排放物进行再资源化、再能源化和无害化处理;

(5)开发和制造绿色化产品;

(6)与相关行业形成工业生态链并发挥社会友好功能;

(7)制定和完善绿色化的方针政策。 总之,研发推广主要二次能源利用技术,挖掘节能潜力;加强能源管理,推进能源管控中心建设; 推进行业间联合,提高二次能源利用效率.

篇6:国内外模具制造技术的新发展

国内外模具制造技术的新发展

激光因具有单色性、相干性和平行性三大特点,特别适用于材料加工.激光加工是激光应用最有发展前途的领域,国外已开发出20多种激光加工技术.激光的`空间控制性和时间控制性很好,对加工对象的材质、形状、尺寸和加工环境的适应性很强,特别适用于自动化加工.

作 者: 作者单位: 刊 名:国外塑料 英文刊名:WORLD PLASTICS 年,卷(期): 26(8) 分类号: 关键词: 

篇7:试析机械模具数控加工制造技术

试析机械模具数控加工制造技术

摘 要:机械制造技术和机械成型技术不断的发展和完善,我国的模具制造和模具加工技术也有了非常大的转变,数控加工机床的自动化程度非常高,同时其在发展的过程中,精度也要比其他技术更高,加工中不容易出现故障,所以也更容易控制加工和生产的质量,这种加工技术可以很好的满足高精度和高要求的模具加工,所以在应用的过程中也获得了更多人的青睐,本文主要分析了机械模具数控加工制造技术,以供参考和借鉴。

关键词:制造;模具;数控加工

数控生产的过程中,加工技术朝着更加多元化的方向发展,出现了众多新型的数控加工技术,这些技术的出现很大程度上促进了数控模具加工的发展,在这些新技术中最为常用的一种技术就是数控铣床及加工技术,紧随其后的就是数控线切割加工和数控电火花加工技术,这些技术在数控加工行业的发展中都扮演着非常重要的角色。

1 模具数控加工的特点

模具具有结构.型面复杂.精度要求高.使用的材料硬度高.制造周期短等特点。模具制造是一个生产周期要求紧迫。技术手段要求较高的复杂的生产过程。每一副模具都是一个新的项目。有着不同的结构特点。因而对于机械加工的技术上水平要求较高。传统的机械加工技术及设备具有一定的局限性,工艺水平较低、精准度不够,且生产周期较长,直接影响到模具制造的生产效率以及质量。

1.1 模具制造的过程中都是单件生产,每一个模具在结构方面都是存在着十分明显的差异的,同时在生产的过程中没有二次开膜的机会,所以在编程和控制上都有着非常严格的要求,不能出现任何的闪失,如果所加工的模具需要复杂的流程支持,通常要选择第三方机械软件对其进行自动化编程,之后再通过模具加工人员对其进行仔细的修整。

1.2 模具的开发和设计并不是终端的产品,它主要是为新产品的研发提供一系列支持的一个程序,所以在数量上和时间上都有着非常强的不确定性,所以设计和制造者必须要具备非常强的专业能力,同时还应该具备丰富的实践经验,模具腔面的加工流程具有非常强的.复杂性,所以其在加工的过程中也可能会出现非常大的障碍,在加工中,必须要达到精度的要求,采取有效的措施来减少和避免手工修整和手工的抛光。

1.3 模具加工的过程中对加工精度有着十分严格的要求。为了保证产品成型的效果,必须要在加工的过程中对误差进行有效的控制,不然模具上的误差就会在产品上得以充分的体现,只有保证加工精度达到要求,才能防止溢料问题的产生。

1.4 在模具加工的过程中还存在着一些特殊机械加工,通常情况下,模具的内部结构有着十分明显的复杂性,所以对尖角和肋条等比较细小的结构是很难实现用机械加工的,还有一些特殊的商品会要务求用电火花进行加工,同时电火花加工的过程中还要对电极之间的间隙进行设置,模具加工的过程中也应该使用纯铜和石墨作为材料,这样才能保证其导电性,从而也有效的对其加工速度进行有效的控制。采用这种加工方式所使用的成本也更低,但是需要注意的是,使用石墨加工对机床的性能会产生非常大的负面影响,所以在加工的过程中也应该设置一些专业的吸尘设备,或者是将其浸泡在液体中进行加工,同时还需要使用专门的数控石墨加工中心,保证加工整个过程的顺利进行。

2 数控加工技术在模具制造中的应用

对模具的数据加工进行了详细的研究之后可以发现。模具制造的过程中对期间所使用的机械性能有着非常严格的要求,数控加工工作是当今一种非常重要的机械加工方式,这种加工方式可以有效的提高加工的效率,它还能很好的满足模具加工中的各种特殊的要求,尤其是在数字控制技术和数控机床生产中的精度控制。当前这些技术已经有了很明显的提升,在模具制作的过程中,应用数控加工技术可以十分有效的将加工的质量和效率提升到一个新的水平,同时还能有效的降低生产和加工的成本,数控加工技术在当今的模具加工中已经有了越来越广泛的应用,它可以降低对工人实际经验的要求,所以这种变化也是革命性的转变,在很多比较先进的企业中普遍使用的都是数控加工技术进行模具制造,同时还要以数控加工为主要的内容进行模具制造整个步骤的规划。

2.1 数控车削加工

一般来说,数控车削加工多用于模具制造中轴类标准件,如各种杆类零件,包括顶尖,导柱、等等,同时也可以用于回转体模具的制造加工,如瓶体、盆类的注塑模具,轴类、盘类零件的锻模,冲压模具的冲头等。数控车床由于加工平面的限制,往往仅能够用于模具中部分零件的加工。

2.2 数控铣削加工

由于模具外部结构多为平面结构,同时多为凹凸型面以及曲面的加工,因而数控铣床的应用较多,采用数控铣床可以加工外形轮廓较为复杂或者带有曲面的模具。如电火花成形加工用电极、注塑模、压铸模等,也可以采用数控铣削加工。随着数控加工技术的不断发展,目前大型数铣加工中心在模具制造中较为常用。

2.3 数控电火花加工

数控电火花加工方式普遍应用在快速成型交工当中,这种加工工艺的精度非常高,而整个过程的变成难度也不是很大,数控电火花额要比其他加工技术具备更好的适应性,而线切加工主要是针对直壁的模具进行加工,在加工中能够起到良好的作用,实现预期的加工效果。

3 数控加工技术的发展前景

效率、质量是先进制造技术的主体。高速、高精加工技术可极大地提高效率,提高产品的质量和档次,缩短生产周期和提高市场竞争能力。为此日本先端技术研究会将其列为5大现代制造技术之一,国际生产工程学会(CIRP)将其确定为21世纪的中心研究方向之一。

在加工精度方面,普通级数控机床的加工精度已由10μm提高到5μm,精密级加工中心则从3~5μm,提高到1~1.5μm,并且超精密加工精度已开始进入纳米级(0.01μm)。

在可靠性方面,国外数控装置的MTBF值已达6000h以上,伺服系统的MTBF值达到30000h以上,表现出非常高的可靠性。为了实现高速、高精加工,与之配套的功能部件如电主轴、直线电机得到了快速的发展,应用领域进一步扩大。

4 结束语

当今,数控加工技术已经广泛地用于模具制造的各个生产领域,尤其是在家电、轻工、汽车、医疗器械、工艺品、儿童玩具等行业得到了更为充分地应用,而目前国外的先进数控加工技术已经开始为风电、水电、核电、铁路交通和航空航天等领域制造模具。总之,模具具有结构复杂、型面复杂、精度要求高、使用的材料硬度高、制造周期短等特点。应用数控加工模具可以大副度提高加工精度,减少人工操作,提高加工效率,缩短模具制造周期。同时,模具的数控加工具有一定的典型性,比普通产品的数控加工有更高的要求。

参考文献:

[1]刘淑华.模具受力状态及钢材合理使用解析[J].科技传播,(1).

[2]陈爱霞,金海霞.模具数字化实验室研究与应用[J].九江学院学报(自然科学版),(4).

篇8:基于快速成型技术的快速模具制造

基于快速成型技术的快速模具制造

21世纪,新产品的.快速开发已成为赢得制造业市场的关键.快速成型及快速制模技术在新产品开发中至关重要,它可以极大地缩短新产品的开发周期,降低开发阶段成本,避免开发风险.

作 者:北京瑞科达快速成型科技有限公司  作者单位: 刊 名:航空制造技术  ISTIC英文刊名:AERONAUTICAL MANUFACTURING TECHNOLOGY 年,卷(期): “”(2) 分类号:V2 关键词: 

篇9:模具制造技术专业教学总结

模具制造技术专业教学总结

一、指导思想:

以教育局工作要点为指导,从素质教育的要求出发,以提高教师自身业务素质和教育教学能力为前提,以全面实施新课程改革,大力开展教研活动为载体,以全面发展学生的综合素质为目的,以全面提高我校的教学质量为宗旨,科学规范实施目标考核细则,努力开创专业教学工作的新局面。

二、本年度教学工作任务和目标:

(一)加强教学工作管理,完善、调整并落实好教学工作考核机制。

(二)全面提高教学质量,确定教学质量标准。

学生公共课平均要达到70分,及格率要达到90%,优秀率达30%。基础理论课平均分要达到75分,及格率要达到85%,优秀率达25%。专业课平均分要达到70分,及格率要达到80%,优秀率达20%。

(三)进一步做好教师引进工作,开展校本教材的开发。

三、本学期主要工作要求及完成工作任务的概况:

(一)加强教师培训工作,抓学习,督练功,搞培训,促进教师业务水平的提高。

1、组织教师参加进修部门组织的学习,及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技术和教学方法。

2、组织好教师的业务学习,积极开展教师自我学习,团队学习,学习内容为新课程理论及《大纲》和教材。学习理论要与备课、课堂教学实际结合起来,在教材挖掘上要吃透教材,驾驭教材。不定期的进行业务测试,重点考察教师对教材的理解和掌握程度。

(二)加强听课管理,促进领导、教师业务水平的提高。

主管教学领导深入课堂指导教学工作,检查性听课侧重于随机听课,听后看教案,让讲课教师谈教学设计,谈教学反思,重点解决备课与上课脱节的问题。此外,听课侧重指导性和研究性听课,做到了指导及时、评价公开、公正、研究有价值。

(三)、优化教学结构,大力开展教研活动。

本年度,加强校本教材开发的力度,着重在课程教学目标的落实、学生学习方式的转变和师生评价方式的改革等方面作出深入的探索,并让教师感知现代信息技术在课堂教学中的作用。

1、集体备课:

各层次的集体备课均要按“项目教学法”进行操作。

2、教研课活动:

积极开展教研活动,活动主题要紧紧围绕本年度的教研目的进行。研讨的学科有:模具机械基础、机械制图与CAD制图、模具加工技术、仿真软件训练等学科。为了调动广大教师教研的积极性,教师可根据研讨的学科及自己教研能力,来积极参与教研活动,申报承担教研课,这样不但提高了广大教师的教研意识,体现自己教研能力方面的价值,而且进一步推动我部教研活动。

(四)、加强教学工作全程管理

1、严格执行课程计划,科学、合理地编制课程表。按《课程计划》开齐学科,开足课时。突出抓好课外活动类课程的设置。

2、在教学过程中,加强备课、上课、评价(作业)、考核的管理。

(1)、备课

书写要工整,数量上要保证一周储备课,严禁备堆课。教案编写上,在常规要求基础上强调的有以下几点:

①、教学目标制定要科学、合理、符合实际,叙述要明确,要从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个维度制定。

②、教学流程要落实教学目标。

③、各种课型(新授、练习、复习、测试)课的课堂教学结构要符合常规要求。

④、新授课的教学过程各环节用语要统一使用:激趣导入;起点检测(或预习检测);探究新知;训练反馈;回扣目标。

(2)、上课

立足体现启发式教学模式,利用一切可行手段组织好课堂教学,做到课堂教学环节齐全、内容充实,准确完成课堂教学设计,注重教学艺术,准确传授知识,注意培养学生能力,正确运用教学手段和方法,与常规教学结构上相同,突出各环节的分层指导。

实习的管理及实习教学工作:

(1)组织学生学习各项操作规章制度

(2)凡是分组实习,必须让学生动手操作,培养学生的实践操作能力。

(3)分工种实习,实习教师要有课题、时间的安排、分步要求、课题完成标准。

(4)实习车间有实习指导教师和维持纪律的教师,保证实习安全

(五)、加强教师引进工作,开展校本教材开发工作

(1)今年通过公开招聘考试,引进模具专业教师董振振和苑东伦两名,新聘任教师具备教师资格证、技能等级证,完全符合中职学校“一体化”教师的要求,更好的满足开展学生理论教学和实训教学的要求。

(2)本年度,我专业研发的齿轮泵项目正式投入生产,该项目是由专业带头人潘月栋老师负责引进开发的`。随之配合进行的是校本教材《典型模具制造与实训》的开发,现校本教材的开发已经进入材料汇总阶段,有望于明年正式开始在专业内部试用。

四、保证措施:

(一)、加强信息反馈工作

采用全面检查和不定期抽查,通过教学工作的检查,及时掌握教学各环节的情况,有针对性地进行调控,以保证教学任务的顺利完成和目标的实现,充分调动教师教学工作的积极性,及时发现问题,及时解决问题,堵塞漏洞,更好地提高教学和管理质量。

(二)、建立激励机制:

本学期,根据《教师量化考核细则》,从课的质量和数量以及教师的工作态度进行量化,突出过程性管理。总的来说,模具制造技术专业全体教职工将继续积极配合学校领导和各处室开展各项工作,在各位教师的努力下,在工作中不断总结、提高,本专业的工作取得了较好的成绩和效果,为下一阶段的工作奠定了坚实的基础。

篇10:现代光学制造技术课件

●教学目标

一、知识目标

1.了解光的折射的现象.

2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律.

3.了解光在发生折射时,光路的可逆性.

二、能力目标

1.通过观察,认识折射现象.

2.体验由折射引起的错觉.

三、德育目标

初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的情感.

●教学重点

知道光的折射规律.

●教学难点

解释简单的折射现象.

●教学方法

实验法、归纳法、讲练法.

●教学用具

演示用:激光光源、光的折射演示装置、水槽.

学生用:碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水.

●课时安排

1 课时

●教学过程

一、创设问题情境,引入新课

让学生做两个学生实验,激发学习兴趣.

〔学生实验1〕在碗中盛满水,把筷子斜插到碗的底部,从侧面斜视水面,会发现水中的筷子看上去好像向上弯折了.

〔学生实验2〕在空的茶杯里放一枚硬币,移动杯子,使眼睛刚刚看不到硬币,保持眼睛和杯子的位置不变,慢慢地向杯里倒水,随着水面的升高,观察者看到了硬币,还会发现硬币升高了.

上述实验中,学生能看见水中“弯折”的筷子和“升高”的硬币,是由于光在水和空气的界面上发生了一种光现象,这就是本节要学习的光的折射,由此引入新课.

二、新课教学

(一)光的折射

〔师〕我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象.以及光在反射时所遵循的规律——光的反射定律.这些现象都是光在同种均匀介质中传播的现象.那么光从一种介质斜射入另一种介质时又将如何传播呢?

教师利用演示实验让学生观察光的折射现象.实验装置如图所示,其中圆形白色屏E(可用2 cm厚木板刷上白油漆)边缘标有均匀刻度,中间开有长方形口,恰好将长方形玻璃容器放进去,容器中装适量的水,并在水中插有可转动的白色屏F(树脂板或塑料板),白色屏E和F可显示光束传播的路径.圆周上有一可移动的激光光源S(可用激光棒).

〔师〕光从空气斜射入水中,传播方向是否改变呢?

〔生甲〕传播方向不改变,仍沿直线传播.

〔生乙〕传播方向要发生改变.

〔师〕光从空气斜射入水中,如果改变方向,是向介面偏折呢?还是向法线偏折?

〔生甲〕向介面偏折.

〔生乙〕向法线偏折.

〔师〕上面问题的回答谁对谁错呢?下面我们用实验来验证一下.

〔演示1〕

使E、F在同一平面上,让光从空气斜射向水面.

〔现象〕光从空气斜射入水中,在空气中发生反射,同时在水面处改变方向进入水中,同时向法线偏折.

师生共同分析得出结论:

光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射.

(二)有关折射的几个专用名词

1.教师把刚才光的折射现象在黑板上画出光的折射光路图.

2.从图中介绍,什么是折射光线和折射角.为了防止学生把折射光线与界面的夹角误认为折射角,所以,要特别指出,折射角是折射光线与法线的夹角.

(三)光的折射规律

〔演示2〕使E、F在同一平面上,让光从空气斜射向水面,改变入射角,再做两次.

演示过程要让学生观察两点:

1.光从空气射入水中,入折角和折射角哪个大?

2.随着入射角的增大(减小)折射角将如何改变?

〔现象〕①光从空气斜射入水中,折射角小于入射角.

②折射角随着入射角的增大 (减小)而增大(减小).

〔演示3〕把白色屏F分别向前、向后折,让光以某一角度射向水面.

〔师〕大家能否看到水中的光线.

〔生〕看不见.

师生共同分析得出结论:

①折射光线、入射光线、法线位于同一平面内.

②折射光线、入射光线位于法线的两侧.

〔演示4〕让光垂直射向水面

〔师〕大家观察一下进入水中的光线沿什么方向前进?

〔生〕光沿直线传播,传播方向不变.

师生共同分析得出:

当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变.

〔师〕当光线垂直射向介质表面时,入射角和折射角各是多少度?

〔生〕当光线垂直射向介质表面时,入射角为0°,折射角也为0°.

〔师〕利用图提出问题:如果让光线逆着折射光线的方向从水或其他介质射入空气中,光线是否沿原入射光线射出呢?

〔演示5〕

①先让光由空气射入水中,记下入射光线、入射点、折射光线的位置.

②再让光线逆着折射光线方向射入,观察光线是否逆着原入射光线方向射出.

教师演示,学生观察后师生共同分析得出结论:

在折射时光路是可逆的.

(四)用光的折射规律解释一些简单的现象

1.盛了水的碗,看上去好像变浅了

〔分析〕如图所示,从碗底S点发出的光线,由水进入空气时,在水面上会发生折射,折射角大于入射角,折射光线进入人眼,人眼逆着折射光线的方向看去,觉得这些光线好像是从它们反向延长线交点S′发出来的.S′就是S的虚像,S′比S与水面的距离近.所以,人看上去盛水的碗底好像变浅了.

2.放在杯底刚好看不见的小石头,加上水又会看得见.

〔分析〕在未加水之前的小石头S点,射入人眼的这部分光,被杯的边沿挡住如图甲所示,射向其他方向的光线,也没有射进人的眼睛,所以,人眼看不见小石头.当水加到一定程度时,S点从水射入空气时,在水面发生折射,折射角大于入射角,折射光线进入人眼.如图乙所示,人可以看见小石头,其实,人看到的只是小石头的虚像.

三、知识小结

通过本节课的学习,主要学习了以下几个问题:

1.光的折射现象.

2.光的折射规律.

3.用光的折射解释简单的光现象.

四、布置作业

1.复习本节课文.

2.P48动手动脑学物理①②③④.

3.预习第五节“看不见的光”.

五、板书设计

第四节 光的折射

1.光的折射

光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射.

2.光的折射规律

①折射光线与入射光线、法线在同一平面内.

②折射光线和入射光线分居法线两侧.

③折射角随着入射角的增大(减小)而增大(减小).

④当光从空气斜射入其他透明介质时,入射角大于折射角;当光从其他透明介质斜射入空气时,入射角小于折射角.

⑤当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变.

⑥在折射时光路是可逆的.

3.解释现象

①池水变浅.

②硬币升高.

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