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高中教师考察材料

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“我的小狗叫LW”为你分享9篇“高中教师考察材料”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

高中教师考察材料

篇1：关于教师考察材料

我现任中仰陵小学五年级班主任，今天我演讲的题目是“化作春泥更护花”。站在这里蓦然回首，悠悠四十二载人生路，我无愧我心。斗转星移25年的从教之路，我任劳任怨，坚守一线不退阵。几许奋斗，几多收获。有多少故事值得收藏，有多少经历漫入心海。20xx年9月1日我调入中仰陵小学。这是一片陌生的土地，这也是一片广阔的天空，曾经给我带来欢笑。下面就谈谈一学年以来我的工作。

一、争分夺秒挑战自我

学校领导重视我，给了我现在这个班，要想带好这个班就意味着我必须付出再付出。为了挤时间，我就从家里早点出来，学校要求7:45开始早读，每天7:30前我肯定出现在班级门口。为了节省时间，中午我也不回家还经常和离家远的学生一起吃食堂，填饱肚子后，又回到了办公室，别人在午休而我在批改作业，看学生日记，做学生工作。有时实在困了，趴在桌子上就睡，并且睡得很香。下午放学后，留下个别学生，或辅导或做思想工作。放学后1小时才回家是常有的事。人们常说，一分耕耘，一分收获。天道酬勤，身教重于言教。确实如此，我的早到，使学生每天7:30开始了早读。我的加班加点，使班上的问题消灭于萌芽之中。学生工作稳定后，我开始了解家长。为了拿到第一手的材料，我利用下学时间走遍了中仰陵村，当我坐下来和每一位家长促膝谈心时，我也把家长对我的信任留在了每一位家长的心里。学生亲近我，家长信任支持我，我的班哪有带不好之理?因此我的班级稳定发展，各项活动积极参与，上学期我的班获得了区级先进班集体称号。

二、不断学习不断探索

无私的付出，换来了学生的认可。但做一名好老师仅仅付出还不够还要善于学习，现在我正在进修本科，并不是为了拿文凭，而是用他人之石，攻己山之玉。课余时间节假日我的时间就是读书学习在学习。我的教育教学论文10多篇获区级以上奖励。为了有更广阔的交流空间，我还建立了自己的QQ群，结识了各地的教育同仁，学到了很多治学治班之道。家长学生也纷纷给我留言，无声的交流，给了我无尽的力量。天长日久，我的教育教学如鱼得水，家长会有声有色，教学成绩突飞猛进。

篇2：关于教师考察材料

本人思想进步，积极上进。我对生活的要求甚低，吃得饱穿得暖就行;我对工作的要求却甚高，我总是尽全力做好自己的本职工作，让学校领导满意，让学生满意，让家长满意，让同事满意!

一年来，本人当任高一高二班主任，任教两个班的语文，勤勤恳恳，任劳任怨，对学生耐心教诲，细心引导。我勤于动手：认真备课、阅卷，勤于记录班级情况;勤于动足：经常到教室检查学生的学习情况，经常到寝室检查午休与晚寝纪律;我还勤于动脑：时常反思自己的教学行为及教学效果，勤写教学心得，积极参加学校的教研教改工作，本年度撰写过多篇教学论文。

我勤于学习，学电脑，学普通话，特别是对自己专业知识的学习毫不放松。我热爱祖国，关心时事，因为中日的钓鱼岛事件，我主动抵制日货，支持国产，并将一直坚持下去。

我热爱学生，亲近学生，经常与学生进行心灵沟通，倾听学生心声，并热心帮助学生，力所能及地为学生解决实际困难。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对教师思、政、德、行四方面的要求，实际上就是把“敬业”精神升华到“乐业”境界的过程，20xx年是我敬业的一年，更是收获的一年。

首先，在学校教育岗位上，我坚定不移的以 “主人翁” 的形象来要求自己，以“当家人”的标准来约束自己，树立对体育教育教学工作的强烈使命感、责任心和无私奉献精神，爱岗敬业。

其次，是以不断创新的态度进行教育教学活动，以自己专业的认识能力、设计能力、组织能力、交往能力和敏锐预见、灵活顽强、开放求实的思维品质，立足现实，结合“校情班情”，积极主动地探索新知识、新技能和新规律，为逐步成长为全面发展的高素质的体育教师打下基础。

教学没有创新，工作就没有活力，敬业也就是一句空话。敬业是一种职业态度，表现在是否愿意执着地追求当前这份事业;敬业是一种尊重，表现在是否愿意为追求这份事业付出持之以恒的辛勤劳动;敬业也是一种品格，表现在是否愿意为了特色和创新而保持奋斗的精神;

敬业是一种职业态度，态度也是一种敬业标准。以什么样的态度去做工作，其实就是以什么样的标准去完成工作。1、“教书育人是敬学生”----学习如何做到让学生“听得懂，看得清，学得会，练得乐”;2、 “成长为骨干是敬自己”----学习如何利用公开课、展示课、评优课吸取营养。3、“加强自我学习和锻炼是敬家庭”---明确自己奋斗的目标，保持自己向上的精神;4、“辅导年轻教师是敬同事”---帮助他人的成长;

一、加强政治思想学习。积极参加学校组织的政治理论学习，不断提高自身的思想素质。紧紧团结在以赵校长为首的学校领导周围，自觉遵守法律与法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，认真完成学校的各项工作。

二、提高教学业务能力。在教学业务上，我认真钻研教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化教学手段灵活运用于课堂教学之中，努力培养学生养成合作交流、自主探究、勇于创新的学习能力。在教学能力上，市“学科带头人”的称号是我爱岗的宣誓，市评优课的“一等奖”是我敬业的标签。作为一名学科教研组长，致力于成为学校体育教学领域上的领跑者和探路人。

四、出“满”勤是敬业，出“好”勤更是乐业。

在敬业上，我平时能够严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

四、我们做到严格要求但是不打骂体罚;做到尊重学生的学习兴趣爱好但是不溺爱;实践中充分认识到这样的一句至理名言：好习惯是管的，坏习惯是惯的。

五、20xx学年的成绩汇报

学校体育工作，离不开教学、竞赛和群体活动三个方面的开展，假如把教学看作是骨架，那么竞赛就是血液，群体活动就是肌肉与皮肤。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。

1、20xx学年在教学业务上，获得了市体育评课选优一等奖。

2、在训练竞赛上学校篮球队获得了市高中组第四名的好成绩;

3、在教育科研方面发表了4篇教学论文。

4、认真贯彻学习《国家学生体质健康标准》的测试要求，根据市教研室规定的时间上报成绩，完成体育达标测试任务。

5、在教务科工作计划指导下，尝试开展了高中体育模块化教学，并严格规范教学常规，保证模块教学的全面实施。

6、围绕模块化教学的评价标准，切实抓好课题(十五人制篮球比赛教学模式的研究，让“过程性评价引领学生的学习”。

7、在刚刚结束的市大课间评比活动中，我带领全体组员从组织规划，路线调整，项目设置，音乐选择，校内评比等方面，扎扎实实的开展了大课间和太极拳活动。

回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导也给予自己很多工作上的关心，老教师和班主任给我提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。成绩毕竟是属于过去，我将继续孜孜以求，在学校体育教学和教学方法改革上要在有所突破。

篇3：教师外出考察心得

惠农区回民学校周玉玲

这次很幸运地参加农村骨干教师外出学习考察活动，主要到江苏泰兴市洋思中学、上海市洋泾菊园实验学校、上海秋萍中学听课学习。这些学校的地理位置不同、生源不同、特色不同，但他们的课堂教学却有许多的相同特色，给我留下了深刻的印象，让我反思到了自己的教学。除了听课的启发，还有校园环境、周边环境等其他外部环境的启示，但只有课堂是我可以主宰的，我只改变可以改变的。对我来说有太多的感受和收获??主要从课堂教学的几个方面谈谈我的体会：

一、可学习的上课特色

1.注重语音教学

语音教学是整个英语教学的起点，但是当前小学英语语音教学存在着诸多问题。教师对语音教学重视不够，忽视了学生语音方面的训练;教师注重单词的教读、模仿，而忽视了对单词的拼读指导;教师对语音教学的认识有偏差，语音教学的各个环节相互脱节，缺乏整体性和连贯性;教师过于依赖教材，使语音教学缺乏针对性和灵活性等问题。从这次的听课看出，发达学校的小学英语教师已经对语音教

学很重视了，今后要加大这方面的教学和训练。

2.课堂容量大

这些课的课堂容量都是非常大的，整个一节课学生都在忙着学习，没有开小差的时间和机会。过去我也常常反思自己的教学，为什么课堂上会有学生开小差?可能是学生失去兴趣，也可能是教师教学

方法单一，也可能是教学节奏缓慢、容量太小，学生无事可做，正所谓“无事生非”。评课时有位老师说：“课堂容量大一点，学生就多一点学习的时间和空间。你给一百分的容量，他们可能学到七八十;你给八十分的容量，他们只能学到五六十。但是你的容量要适合你的学生，适合他们的接受能力。”我觉得这位老师说的很有道理。反思我平时的课堂，如果准备不充分的话，就是容量很小，就导致教学实效低下。如果长此以往，恶性循环，学生懒散了、疲惫了、也没有兴趣了，后果不堪设想。确实是“向40分钟要质量”，这是提高教学

质量的必由之路。

3.教学方法、形式灵活多样，而且有趣、有效

英语课程标准提出“采用活动途径，倡导体验参与”的理念，这就要求教师在课堂教学中要调动学生口、眼、鼻、耳等多种感官及各种肢体语言的综合运用。在听的这些课中，都是环环相扣的各种活动贯穿于整个教学过程，教学形式、教学方法和手段生动活泼、丰富多彩，学生处于积极的状态中进行学习。学生在活动中练习，不是机械的练习，而是自主去学习、去感悟、去练习，活动很有实效性。这种以点带面、以帮促学的活动，就能使每一位学生都得到较好、较全面的发展。反思自己的教学，平时也运用一些有趣的方法进行教学，但我有时候操作的不太灵活，有趣却低效，整个教学过程不够流畅。今后组织并开展教学活动，要符合学生的身心特点和能力水平，引导学生通过活动去体验、参与、感悟、发现和探究，提高教学效率。

4.融入情感教育

关注每个学生的情感是学生的心理发展需要，也是英语课程标准的一个重要理念。专家讲过：“基础教育阶段是青少年情感发展的重要时期，英语教学不仅要培养学生的语言能力，还要在教学中渗透情感教育，使学生在心智发展的同时，在情感上也逐渐成熟起来。同时，语言学习在很大程度上依赖于师生之间相互支持的人际关系，课堂上情感问题直接关系到学习的效果。”小学生心理的脆弱性以及英语教学的艰巨性和复杂性都要求小学英语教师充分关注学生的情感。学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。我明白这些道理，但在平时的教学中却做的不太好，上课多注重知识、能力的教学，有时忽略了对学生的情感教育。今后要特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多的为他们创造语言实践的机会，并不失时机地对学生渗透思想品德教

5. 教师要适当“偷点懒”---注重学法指导

江苏洋思中学的教学模式是“先学后教、当堂训练”。我的理解是：注重学法指导，真正的把课堂还给学生，培养学生终生学习的能力。从教十三年了，我都把嗓子喊坏了，这是什么原因造成的啊，这是上课讲话太多的原因，总是怕学生不会，总是不放心学生，其实就是不相信学生，结果自己太累，教学效果又不好，真是“出力不讨好”。好好想想：课堂是学生的舞台，为什么你占着个讲台讲个不停啊!以后还是少讲话，真正的把课堂还给学生。指导学生学会学习注重学法指导是“偷懒”的最好方法。教师学会“偷懒”，可以使教

师的工作更具有创造性。教师可以花些时间去思考教学问题、改进教学方法、学习别人的先进经验。多去外面参观学习，增长见识。我觉得教师不只是把书本的知识说给学生听，而是加入了自己的思考与他人的意见。教师学会“偷懒”，这对教师的要求更高，是要对学生有较充分的了解，准备工作要做好，对工作的成效也要有一种预见性。

最终以最少的时间收获最大的效果。

6. 迫切提高自身的口语水平

发达地区的英语教师的口语比较标准、流利，相比之下，我的英语口语就欠缺了一些。因此，今后应加强口语训练。要经常通过电视、教育教学网站进行英语口语学习。电视72频道是专门的“英语辅导”频道教师外出考察报告文章。这个频道的节目内容丰富，有英语动画片、课堂实录、外教的英语教学活动，这和我平时的英语课堂教学很贴近。经常收看不仅学到地道的英语课堂日常用语，还可以学到英语教学法的技能、技巧。宁夏大学的谢丽欣老师告诉我学习英语的方法：“好英语不是学出来的，而是练出来的。”所以平时除了在课堂上多讲英语，还应该经常朗读英语文章，尽量多给自己找一些说英语的机会，逐渐让学习英语

成为自己的习惯。

二、可探讨之处

1.多媒体也有弊端

发达地区的课堂几乎都离不开多媒体，课件十分的精美，而且一节课从头都是用课件来贯穿的。我在想：如果没有课件，他们还会不会上课?或者如果多媒体中途出故障，他们的课还能上下去吗?其实

有些活动可以不用课件，可以用实物或者教具等来代替，而且一节课一直用课件，对学生的眼睛不好，也容易疲劳。信息技术也是有弊端

的，应该发挥它的最佳效果。

2.怎样展现教师自己的教学风格?

这次听课中听了两位同年级教师的课，意外的发现时一模一样的，都是从头到尾用课件贯穿下来的。其中一位教师一直站在教室的一角，只充当电脑的操作者，不关注学生，黑板上没有写一个字。原来他们学校英语组是一个备课组，大家资源共享，所以是一个样式。我想：虽然是一个学校，但是班级不同，教师不同，学生不同，课件怎么可能是一模一样的呢?资源共享也是有限的，应该针对各自不同的实际情况修改，适合自己的才是最好的。如果长期这样直接拿来共享，不做丝毫改动，大家的课都是千篇一律的，怎样形成自己独特的

教学风格呢?有共性还得有个性呀

黄沙窝学校海正奇

学习是伴随教师终身的大事，为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，进一步推进吴忠市教学改革的发展，教研教培中心领导体贴下属，于20xx年10月下旬组织学校管理人员共20人，赴天津市东丽区鉴开中学参加同课异构现场学习观摩考察。现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：

篇4：教师外出考察心得

20xx年10月8日至10月17日，我们中小学教师学习考察团一行88人，在教育局领导的带领下，赴江苏考察了十余所中小学并聆听了相关讲座。10天的学习考察，所见所闻颇多，感受良多，现将我们此次外出学习考察具体情况汇报如下：

一、考察的体会与感受

感受一：学校管理精细，职责明确

通过对海安实验小学和明道小学的观察和聆听了几位校长的介绍，我们深刻地感受到：学校的教育教学常规管理十分精细，职责明确，有条不紊。比如：海安实验小学的升旗仪式令我记忆犹新：铃声响后，各班老师在教室门口整队后陆续带着学生来到操场上的指定地点，全校70多个班级，一点都没有拥挤、零乱、吵闹的现象。升旗仪式由优秀学生轮流主持，升旗前宣读由各班推选的优秀学生担任的升旗手、护旗手名单，然后进行严肃的升旗仪式。仪式结束后，由推选的一位优秀学生演讲，并进行自我才艺展示，接着德育主任宣布上周优秀班级名单，再由校长颁发流动红旗。这样规范有序、创新有意义的升旗仪式，值得我们去是深思、学习和借鉴。

感受二：学校特色鲜明，文化底蕴深厚

我们考察的十余所学校，大多历史悠久，有的属于百年老校。风风雨雨百年中，一届又一届的学生，一代又一代的老师，一任又一任的校长，他们不断传承和提炼，走出了主题鲜明富有特色的办学之路。海安实验小学“走向共生”的教学理念自然融入到日常的教育教学工

作中，学校的很多活动，课程都是基于共生文化而形成的。为了打造共生品牌，学校有自己独特的校树、校徽、校歌。“尊重多元、顺应自然、对话生成，和谐发展”的共生教育思想，营造了海安实验小学和谐校园、谐课程、和谐管理、和谐文化的浓浓氛围，实现了师生在充满智慧的校园中和谐共生的目的。海安城南实验小学“放飞童年梦想、奠基幸福人生”的办学理念，让人倍感亲切、如沐春风。泰州洋思中学“没有教不好的学生”的教育理念掷地有声，铿锵有力!“真、善、美”的校训更是如此的朴实和自然，却彰显了教育之真谛!

感受三：校园文化浓郁，育人有方。

我们考察的学校都比较重视校园文化建设，充分发挥放大校园文化在全面育人中的作用，着力打造优美和谐校园。海安明道小学校长景盛作的《用文化为学校立魂》的主题交流报告，全面、细致深刻地为我们诠释了学校文化的内涵。走进明道小学，北大顾明远老先生题写的“明道”校训石静立在进门处，三字经、论语、弟子规等古典传承文化铭刻在校园里醒目的地方，小学里的古诗词分类放在教室门前。就像于丹老师所说的一样：“每个中国人，都是在诗歌里不知不觉完成自己生命的成长。”我想，明道小学的寓意应基于此。海安实验小学的整体布局文化氛围浓郁，楼道内安全警示语、温馨提示语、教育引导语，细心和关爱无处不在。而教室内的“名人名言、古诗美文”标牌则催人奋进，发人深省。校园两侧的花坛旁，像诗一般的提示语让人在赏心悦目的同时，多了一份环保意识??这些无不体现着领导者环境育人的良苦用心。

另外、我们考察的学校十分注重对学生的养成教育。比如：将学生的生活、学习、交往等日常行为规范编成手册免费发放;坚持使用家校联系册，注重家校共育，大力建设家长学校;“请说普通话、请写规范字”这个要求落实设计好，学校要求保证学生看到的字必须是规范字，并开发相应的课程，师生共练习字册，这些细节的关注，于无形中融入到孩子的学习生活中，真犹如“随风潜入夜，润物细无声”。

感受四：学校师资优化，课堂高效。

优质的师资队伍是办好学校，提高质量，培养更多的优秀人才的关键，也是学校可持续发展的根本。考察的学校都非常注重师资队伍建设，海安实验小学被誉为“学者型教师的摇篮”，主要得益于一以贯之的教师培养机制，通过“未名教育家工程”，“卷入式校本研修”的深入实施，学校名师辈出。而课堂高效则得益于学校管理重心的两个方面：一是教育教学工作以年级部来开展，层层细化，采用集体备课制，争取第一年准备、第二年使用、修改、升华，从而打造精品教学资源。二是以问题为导向，开展教研活动，具体做法是每周一年级部长说出研讨话题，然后进行聚焦话题式的研讨活动。

感受五：学校的素质教育，特色纷呈。

海安实验小学依托少年宫活动，把学校的各项活动内容搞得丰富多彩，明道小学开发的校本课程《多彩的明道生活》分为四大板块：“我与健康”、“我与文化”、“我与艺术”、“我与科技”。旨在培养学生的自主能力、促进学生素质的发展。

二、思考与反思：

思考一：先进的教育理念是教育发展的根基。

思考二：优质的师资队伍是学校发展的灵魂。

思考三：深厚的文化底蕴是培育人才的沃土。

思考四：高效的课堂教学是素质教育的保障。

思考五：丰富的特色活动是学生发展的根本。

反思存在的问题：

1、我们的管理模式、教学模式、思维模式都亟待改变。

2、没有树立全新的优秀教师观，教师培养机制不健全。

3、教研工作流于形式，研讨质量不高。

4、课堂管理比较欠缺，课堂教学效果不理想。

三、启示与设想：

见多方能识广，这次外出学习考察给我们的感触是深刻的、令人欣慰的。虽然考察结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获与感悟，带着信念与满腔热忱，不断优化学校的管理模式、教学模式，建立完善教师培养机制，将教研工作做好做实，切实做到课堂高效，在不断探索中前进，着力形成自己的办学特色，推动学校全面快速发展。

瓮安县猴场中心完全小学 20xx年10月26日

篇5：教师外出考察心得

20xx年10月23日，在学校领导的带领下，我校班主任老师到五莲实验学校、户部乡中学、莲花学校参观考察，现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：

1、质朴的办学理念

户部中学是一所有悠久历史的初级中学，从张校长介绍来看，学生的整体情况和我们学校情况差不多，学习好的学生留不住。无论是哪个学生，一旦出现不好的苗头，领导、教师甚至工勤人员都不会一味的找客观原因，他们面向全体学生，使全体学生都能享受到学习的成功。真正体现了朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

2、浓厚的校园文化

走进户部中学，你将立即被它的校园文化所吸引：一个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，名人的塑像成了默默无言的教育者，甚至于每一块草坪、每一个角落都洋溢着教育的激情。

3、先进的教育理念

通过学校领导的经验介绍，展示了课堂教学及学生的自主学习“预习——展示——反馈”三大模块。其中预习模块主要任务是：明确学习目标、生成本课题的重点、难点并初步达成学习目标;展示模块主要内容是学生展示自己在预习模块中掌握的知、行、意，并生成自己的知识体系;反馈模块则重点对学生掌握知识的情况进行检验，以达到自我检测、自我提高的目的。预习、展示、反馈三大模块贯穿在一起，就构成了学生的自主学习模式的主体。而师生的知识反馈树更体现了师生的亮点。

名校之行，带给我们的收获是全方位的，但认真反思，我们也确实存在众多的不足。

在为期一天的行程中，我们不仅参观了户部中学，了解他们学校的管理和发展，还游览了不少名胜古迹。此次的外出参观学习首先是我们了解了发达城市学校的建设和发展，学校管理的模式和特色，开阔了视野，激活了思路。这对于在今后的工作中，制定学校的发展规划，推进学校的科学化管理，促进学校跨越式发展有着非常大的帮助。其次，在游览祖国名山大川，风景名胜的过程中，山的清秀，水的阴柔、城的壮美无不使人愉悦、赞叹。

通过对户部中学的观察和听了校长的介绍，这所学校不仅有着一流的环境和一流的设备，更有着一流的办学理念和一流的管理。学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位、职权、任务。每一个岗位都有相应的考核。由于分工细，要求细、考核细，而且每个人都有职、有权、有责，所以每个人的工作热情高，责任心很强，学校的各项工作也都能优质高效的完成。

三是制定具体的考核办法和明确的奖惩办法，是工作

干得好的能得到相应的奖励，而工作无进展的则受到相应的惩处。

(二)学校的工作要不断创新，创新才有发展，春光新才有特色。

这是我在参观了莲花学校中学后的最大感受。这是一所地地道道的年轻的学校。但正是这样一所年轻的学校，在当前的教学改革中( 赴美国考察报告)走在了全国先进行列。目前，这所学校在办学思想、办学模式、学校管理、教育教学质量、校园环境建设和人才培养等方面形成了自己的风格，已成为天津市的品牌学校之一。

这所年轻的学校之所以能有如此快的发展速度，我认为与这所学校的领导和老师善于创新有很大的关系。当你走进这所学校，了解了这所学校，你就会发现在这所学校的每一个角落都显现着创新的智慧教师外出考察报告工作报告。

走进这所学校的大门，你就会看到合理的教学布局。在这里，立体的地图、地壳模型与草坪和鲜花和谐的交织在一起，既美化了校园，又方便了学生的学习。在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室，到处能体现出学校对学生的人文关怀。有了这样善于创新的领导和老师，学生的创新能力也就能得到充分的培养。

在参观学校之外，我们还游览了一些名胜风景区，还感叹大自然的奇特美妙之余，我不得不佩服旅游区人的精明。他们会想着各种法子，让你心甘情愿的将口袋里的钱掏出来，消费掉。这就使我想到在我们的教育教学工作中，各校都在积极探索育人环境

见多方能识广，这次外出考察给我的感触是令人欣慰的，相信许多人将考察所得在自己的教学实践中进行尝试，能迈出可喜的一步。因此，我们有理由推论，只有给予教师更多走出去的机会，才能让教师了解新理论、新方法，进而切实提高教师参与教改的主动性与积极性，推动学校全面发展。

20xx年10月25日

篇6：骨干教师考察材料

骨干教师考察材料

***同志是我县的骨干教师。该同志师德师风建设过硬，教育教学能力强，教学成绩优秀。

在政治思想方面，***同志长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚党的教育事业，深深地热爱教育事业。

***同志一贯认为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子们创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野不能仅仅着眼于孩子们的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子们多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。

在教育教学过程中，***同志不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。另外，在教育教学过程中，该同志利用学科特点加强对学生的`思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

在教学能力方面，***同志首先具有钻研和组织教材的能力。他一直认为教师要上好课，必须事先要备好课。所谓备好课，首先要深入钻研教材，把教材的知识弄懂，并融会贯通，使之转化为自己的知识；其次，要研究教学大纲、教材内容和学生，明确教学目的、重点及要求，使之转化为教师教学的指导思想；再次，要进一步研究教学目的要求、教学内容和学生实际之间的内在联系，找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生智力发展、实现教育目的的途径。该同志又具有了解和研究学生的能力。他一直坚持深入了解研究学生，他说这是是教师的一项基本功。教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态，如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴趣、爱好、性格等。只有了解学生的实际，才能做到有的放矢，长善救失，因材施教。此外，***同志还具有较强的组织教育教学活动的能力、良好的语言表达能力和进行教育科学研究的能力。

在教学成绩方面，***同志工作二十多年来，培养了一大批杰出人才，高考中一名学生获吕梁地区高考数学单科第一名，有一名同学考入清华。高考中一名学生获吕梁地区高考数学单科第一名。高考中一名学生以满分150分的成绩获吕梁地区高考数学单科第一名。他班姚佩佩同学以664分获县理科状元，考入北大数学系，全班达线率为58.7%，全县第一名，并该同学获吕梁地区数学单科第一名；同年，所代班另一位学生考入北京大学医学部。他班600分以上有11人，其中有四人达北大、清华录取线。他班张宇同学以655分的成绩被清华大学录取，班达线率95%。他多年来一直担任培优班教学辅导工作，并有多名学生北大、清华录取，一大批学生考入全国一流名校。

该同志二十多年一直坚持在教学一线，任劳任怨、勤勤恳恳，受到了广大家长和学生的一致好评。

**县教育局

5月

篇7：教师入党考察意见

第一阶段考察意见

同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

第二阶段考察意见

同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破

第三阶段考察意见同志较前段有更大的进步，这段时间内同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强同志取得了很大的进步，同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习习近平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。

确定为党员发展对象的培养人意见党小组意见党支部意见

篇8：教师入党考察意见

培养人对XXX同志的考察意见

XXX同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

培养人：

9月15日

过一年时间的考察，XXX同志较前段有更大的进步。这段时间内，该同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在工作生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活，全面学习习近平衡提高综合全方面，在同事当中树立了良好的典范。通过认真考察和全面衡量，我们认为XXX同志已具备共产党员条件并愿意介绍XXX同志加入中国共产党。

培养人：

03月16日

培养人对XXX同志的考察意见

XXX同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在公司青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。

培养人：

209月15日

篇9：教师外出考察申请

天长市教育局：

为了加强我校教师对祖国人文景观和自然景观的了解，开拓教师视野，丰富教师的业余生活，培养他们爱祖国、爱学校、爱家乡的情怀。我校经研究拟定于八月三日、四日两天，组织全体教师到浙江杭州市采荷第二小学学习考察。为确保本次活动的安全有序，我校委托社会信誉度高，经济实力强的中南旅游公司承担本次学习考察的组织工作。当否请市教育局领导批示!

特此报告

天长市大通镇双柳小学

二○一二年七月二十五日

>教师外出学习申请书四：教师外出学习申请书>>(314字)

尊敬的各位领导：

我叫*** 女今年29岁，本人于20XX年7月 *******毕业后，被分配到***做一名教师。自参加工作以来，所带班级的学生成绩一直很好。我参加过县、镇、学校之间的很多公开教学课的比赛，一些老师给我的评价还不错，这也深深地鼓励着我不断学习、探索。现在，我任学校的**还不到一年，看到学校的教育教学工作中有很多迫切需要改进的地方，我突然深感自己知识的匮乏，在日常也遇到许多困惑，许多难点，为了能使本人开阔视野，拓宽工作思维，充实自我以适应在岗位的工作，恳请领导批准本人的外出学习申请。我一定珍惜这次难得的机会，抓紧提高专业知识和业务能力，争取在学习归来后更好的服务于学校及带动更多的老师。

申请人：

20XX年2月16日

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