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信号处理系统在大学生电子设计竞赛中的应用

时间：2022-12-02 07:47:28 其他范文收藏本文下载本文

信号处理系统在大学生电子设计竞赛中的应用（精选8篇）由网友“凶恶凶光”投稿提供，下面是小编整理过的信号处理系统在大学生电子设计竞赛中的应用，欢迎您能喜欢，也请多多分享。

篇1：信号处理系统在大学生电子设计竞赛中的应用

信号处理系统在大学生电子设计竞赛中的应用

该文根据全国大学生电子设计竞赛的培训需求,设计了一款基于61板的信号采集分析系统,该系统集中了单片机开发、Mat-lab软件开发等方面的'必备知识,软硬件兼备,在培训中,要求学生掌握该系统的结构和工作原理,并动手实现这一系统.通过训练使学生在较短的时间内掌握系统开发的基本思路和方法,从而提高学生的系统分析能力和实践动手能力.对于高等学校如何培养创新型人才方面做出了积极的探索.

作者：吕英英邵建龙贾现广 LV Ying-ying SHAO Jian-long JIA Xian-guang 作者单位：吕英英,邵建龙,LV Ying-ying,SHAO Jian-long(昆明理工大学,信息工程与自动化学院,云南,昆明,650051)

贾现广,JIA Xian-guang(昆明理工大学,交通工程学院,云南,昆明,650224)

刊名：电脑知识与技术英文刊名：COMPUTER KNOWLEDGE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)： 5(7) 分类号：G642 TP274 关键词：SPCE061A 单片机 Matlab 大学生电子设计竞赛

篇2：TigerSHARC DSP在信号处理系统中的应用

TigerSHARC DSP在信号处理系统中的应用

摘要：文中讨论了TiserSHARCDSP在信号处理系统中的几个应用问题。介绍了多片TigerSHARCDSP芯片构成的信号处理系统组成；估计了系统的运算量、所需的计算时间以及完成算法所需的DSP数目；讨论了DSP复位波形的要求以及与CPLD配置芯片的关系；最后说明了DSP的电源供电和功耗的计算方法。

关键词：TigerSHARCDSP；运算量；复位；功耗

随着人们对实时信号处理要求的不断提高和大规模集成电路的迅速发展，作为数字信号处理核心和标志的数字信号处理器?DSP?芯片得到了快速的发展和应用。本文将介绍AnalogDevice公司的一款DSP－TigerSHARC在信号处理系统中的应用，并将对设计中的一些问题进行讨论说明。

1系统设计及各部分功能简介

图1所示是一个信号处理系统的硬件框图。实际上，为了简化系统硬件，减少DSP片间连线，该系统的6个DSP以松耦合的链路方式进行连接。首先由DSP1通过外部DMA方式读入中频解调后的I、Q路数据，并由DSP1对读入数据进行脉冲压缩?匹配滤波?，脉冲压缩后进行二次对消，以消除固定杂波。再由DSP1将处理后的数据按距离单元段通过链路口0、1分别发送给DSP2、DSP4。DSP2、DSP4主要进行目标检测?MTD?，并采用滑窗加权FFT实现窄带多谱勒滤波器组。当DSP2、DSP4完成MTD后?再将对应每个距离单元的16个输出数据通过链路口分别送到DSP3和DSP5。之后，由DSP3、DSP5先进行求模运算，再进行恒虚警计算。DSP3、DSP5处理后的数据经链路口传输到DSP6，在DSP6接到该信号后，先对距离单元内16个输出进行门限处理，并选择其中最小杂波剩余值作为本单元的输出。门限处理后，DSP6还应完成视频积累，视频积累采用累加求平均的方式，这样可以避免反馈积累的拖尾现象。视频数据以DMA方式通过外部口送出，并分别加到D／A与DS96F172等输入端，前者产生模拟视频，后者以差分形式送到显示单元。

图1

2TigerSHARCDSP简介

TigerSHARCDSP是一款高性能的静态超标量数字信号处理器，该处理器专为大的信号处理和通信任务而在结构上进行了优化。由于该处理器将非常宽的存储带宽和双运算模块结合在一起，从而建立了数字信号处理器性能的新标准。TigerSHARC静态超标量结构使DSP每周期能够执行多达4条指令、24个16－bit定点运算和6个浮点运算。

该TigerSHARCDSP器件在三条相互独立的128bit宽度的内部数据总线中，每条可连接三个2Mbit内部存储器中的一个，并可提供4个字的数据、指令及I／O访问和12Gbytes／s的内部存储器带宽。当其运行在250MHz时，ADSP－TS101S的内核指令周期为4ns，同时可以提供20亿次的40bitMAC运算或者500万次80bitMAC运算。

TigerSHARCDSP器件的主要性能如下：

●最高运行速度为250MHz，指令周期为4ns；

●带有6Mbits片内SRAM；

●带有双运算模块?每个内部包含有一个ALU、一个乘法器、一个移位器和一个寄存器组；

●具有一个外部端口、4个链路口和可编程标志引脚、SDRAM控制器和2个定时器；

●与用于片上仿真的IEEE1149．1标准的JTAG接口兼容；

●可通过共享总线无缝连接多达8个Tiger-SHARCDSP的片内总线仲裁。

3系统运算量分析及计算时间估计

根据信号处理任务，下面具体分析系统各组成部分的'运算量，并估计所需的时间，并确定完成算法所需的DSP数目（总信号处理周期小于1000μs）。

3．1脉冲压缩

图2所示是采用FFT技术实现脉冲压缩滤波的算法框图。若总距离单元数为1200，则需做2048点复数FFT。当2048点复数FFT完成后，还必须和预先存储好的匹配滤波器系数H?k?相乘。一般需要做2048个复数乘法，相乘结果还需做2048点复数IFFT以获得脉冲压缩结果。TigerSHARCDSP做2048点复数FFT?IFFT?大约需要100μs?工作在250MHz?。因此，可以充分利用TigerSHARCDSP的双运算块和单指令多数据?SIMD?特点同时进行两个距离单元的复数乘法，这种方法完成2048个复数乘法仅需25μs。

固定杂波对消可以采用二次对消器来实现，其

差分方程为：

y（n）＝x（n）－2x（n－1）＋x（n－2）

对于每个距离单元，它都需要取三个数、做两个减法、一个加法并存储一个数，这样，完成1200个距离单元的二次对消大约需要25μs。因此，脉冲压缩和固定杂波二次对消只需要一片DSP便可完成，而且还有较多时间富余。

3．2动目标检测（MTD）

用FFT实现窄带多谱勒滤波器组时，为了降低旁瓣，可在系统中采用滑窗加权FFT的方法，权系数为海明权，即：

S（k）＝FFT{S(n)W(n)}?n＝0,1,2,…N－1

其中S(n)为雷达回波序列,而W(n)则可用下式表示：

W(n)＝0．54－0．46cos[2πn／（N－1）]

n＝0,1,2,…N－1

TigerSHARCDSP做16点加权复数FFT大约需要80个指令周期?0．32μs?，因此，当距离单元数为1200时，共需384μs。这样，此滑窗多谱勒滤波器组?考虑到运算的辅助操作?仅需要两片TigerSHARCDSP就可实现并行处理，且还有较多的富余时间。

3．3求模

求模可采用如下近似公式：

一般情况下，求模须对每个距离单元的16个通道FFT输出进行运算。TigerSHARCDSP做一个16通道的求模运算需要0．5μs，距离单元数为1200时，共需600μs?故可由两片TigerSHARCDSP并行处理。

3．4恒虚警

恒虚警算法框图如图3所示。

该算法可充分利用TigerSHARCDSP的双运算模块，同时并行处理两个距离单元的两个通道，完成1200个距离单元的16个通道的恒虚警计算共需500μs，故可用DSP3和DSP4并行处理。

3．5积累

积累可采用简单累加求平均的方式，由于其计算量较少，因此，用一片TigerSHARCDSP实现仍有较大时间富余。

综上所述，由TigerSHARCDSP构成的高速信号处理系统总共仅需6片DSP，即可对不同的距离单元段进行并行处理。

4TigerSHARCDSP特殊的复位方式

TigerSHARCDSP的上电复位波形较为特殊，在设计时应充分重视，建议采用CPLD实现其复位。上电复位波形要求如图4所示。但应注意以下几点：

（1）tSTART＿LO在供电稳定之后必须至少大于1ms?

（2）tPULSE1＿HI必须大于50个系统时钟周期，同时小于100个系统时钟周期；

（3）tPULSE2＿LO必须大于100个系统时钟周期。

（4）在DSP上电后，如需正常复位，其低电平持续时间必须大于100个系统时钟周期。

本系统采用EP1K50产生上电复位波形和时序控制。由于EP1K50需要一个配置芯片，而且它和DSP存在一个上电先后的问题。也就是说，在上电后，如果CPLD芯片完成配置文件的读入时，DSP仍未上电稳定，则应充分延长Tstart＿lo的低电平时间，以避免DSP上电未稳定而CPLD上电波形已结束。因此，应保证DSP上电稳定先于CPLD芯片配置文件的读入，此问题在系统设计时应予以充分重视，否则DSP将无法正常工作。

5电源供电及功耗估计

TigerSHARCDSP有三个电源，其中数字3．3V为I／O供电；数字1．2V为DSP内核供电；模拟1．2V为内部锁相环和倍频电路供电。TigerSHARCDSP要求数字3．3V和1．2V应同时上电。若无法严格同步，则应保证内核电源1．2V先上电，I／O电源3．3V后上电。本系统在数字3．3V输入端并联了一个大电容，而在数字1．2V输入端并联了一个小电容，其目的就是为了保证3．3V充电时间大于1．2V充电时间，以便很好地解决电源供电先后的问题。

5．1内核功耗估计

内核最大电流为1．277A，该电流是DSP进行单指令多数据（SIMD）方式下，4个16位定点字乘加与两个四字读取并行操作以及进行由外部口到内部存储器DMA操作所需的电流。实际上，DSP内核电流大小还和

内核工作频率有关，图5所示是其内核电流与频率的关系曲线。因此，供给DSP内核电流可根据不同的并行处理任务和内核工作频率来确定。若并行处理较少，工作频率低，所需电流就小。这样，最大内核功耗为：

PDD＝VDD×IDD＝1．2×1．277＝1．534W

5．2外部口功耗估计

外部口的功耗（对VDD－IO）主要是输出引脚(例如数据线的某个位由高到低，或由低到高)转换的功率消耗，而且该功耗与系统无关。由于这种转换的外部平均电流为0．137A，因此，功耗为：

PDD＿IO＝0．1370A×3．3V＝0．45W

6结束语

本文介绍了多片TigerSHARCDSP在实时信号处理系统中的应用。该系统充分利用了TigerSHARCDSP高速的运算能力及数据吞吐量，可对不同的距离单元段进行并行处理。文中分析了系统的运算量、所需计算时间以及完成算法所需的DSP数，并且讨论了DSP应用过程中的复位，电源设计和功耗问题，因而具有一定的工程指导意义。实践表明，由TigerSHARCDSP构成的系统硬件结构简单，软件编写容易，且成本较低。目前该系统已成功用于某雷达系统。

篇3：大学生电子设计竞赛心得

要参加电子设计竞赛，我们首先需要明确的一点就是电子设计竞赛的目的，电子设计竞赛心得。

我认为，电子设计竞赛的目的，是培养我们大学生的创新能力、协作精神以及理论联系实际的学风。

参加电子设计竞赛，有助于我们工程实践素质的培养，可以提高大家针对实际问题进行电子设计制作的能力，促进全面素质的提高。

以上这些可以从竞赛的内容，既有理论设计，又有实际制作的形式体现出来。

因此和参加其他竞赛一样，参与电子竞赛是“重在参与”，我们要把它看作提高自身动手能力的一个重要途径，而决不能是单纯的为了竞赛，为了获奖而参加。我认为，积极地参与电子设计竞赛，不仅可以充分的体会到自己动手实践的乐趣，获得哪怕是前进一小步时候的那种成功的喜悦，还有以下的几点收获：

（1）有利于我们学习能力的提高。这里所说的学习能力包括获取资料的能力、理解前人思路的能力、系统设计能力、动手能力、分析排除故障能力、表达能力等很多方面，电子设计竞赛的赛制决定了上述能力缺一不可。

（2）有利于我们团队精神的培养。在课堂之外实际的工作中，我们一般都要与人合作共同完成某一项目，这就非常需要团队精神，而这一点在课堂常规教学中得到的锻炼是很有限的。电子设计竞赛要求三人组队参赛，集体计算成绩，这就要求三个人必须互相信任、互相配合、分工合作。在顺境时小组成员要相互提醒保持冷静，逆境时要相互鼓励共度难关，出现问题时不能相互埋怨。这些与课堂教学强调独立性是有明显区别的。

（3）有利于我们心理素质的锻炼。电子设计竞赛的赛制决定了竞赛结果的产生会有很大的不确定性，一个极其偶然的失误都会导致最终的不理想结果，因此需要参赛者具备良好的心理素质，全心全意投入紧张激烈的比赛，并且以一颗平常心面对最终的结果。

（4）有利于我们应变能力的提高。电子设计竞赛的赛制要求我们在规定时间内完成规定的题目，时间急迫会出现各种意想不到的结果，所以我们必须在尽可能短的时间内解决问题，这就需要在平时的训练中提高应变能力。

那么，如何来准备电子设计竞赛呢？我认为，电子设计竞赛不是一个孤立的竞赛，它是同我们电子科学相关专业的课程密切结合的，是专业课体系化的过程，与培养自身全面素质是紧密相关的。因此准备竞赛并不是一个短期行为，而是一个长期的过程。

下面我将围绕电子设计竞赛的准备谈以下四点：

第一，兴趣培养。在这段时间，在业余时间经常看些普及型的杂志图书，在书中遇到一些小方案也经常自己动手实践一下。

比如办了几十年的《无线电》杂志、还有《电子世界》、《电子制作》等等，毫不夸张地说，这些杂志很经典。看这些杂志的目的很简单，那就是培养兴趣。

美国教育心理学家华尔特·科勒斯涅克说过：“兴趣可以看成既是学习的原因，又是学习的结果。正像兴趣是过去学习的产物一样，兴趣也是今后学习的手段。”心理学研究也表明：一个人做他感兴趣的事，可以发挥智力潜能的80％以上；而做不感兴趣的事情，则只能发挥智力潜能的20％左右。

我国古代著名的思想家、教育家孔子早在两千多年前就认识到了兴趣在学习中的作用。他在《论语》中提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

孔子把学习划分为三个层次：

第一个层次是知学，即知道学习的重要性和必要性；

第二个层次是好学，即爱好学习，对学习有兴趣；

第三个层次是乐于学习，能从学习中获得无穷无尽的乐趣。

在这三个层次中，知学不如好学，好学不如乐学，只有激发和培养对学习的浓厚兴趣，乐在其中，才能获得最好的学习效果。因此，我建议，求学之初的同学，要注意激发和培养学习兴趣，这样可以使自己注意力高度集中，观察力敏锐，思维活跃，想象丰富，并且可以激发灵感，增强自信心，取得理想的学习效果。第二、“基础知识储备、实践锻炼”。在大二到大三这个时候，我对自己就有了更高的要求。在学好专业基础课的同时，我重点学习了一些应用技能。

比如，我学习了一些常用EDA软件的使用，熟悉了实验室制版的流程，强化了自己的'软件编程能力，熟练掌握了硬件描述语言。在学习掌握这些实践应用基本技能的同时，我经常会找一些方案来实践一下。

我们学校从学校、学院到电子创新基地都给大家提供了大量资金和技术的支持，学校、学院为大家提供了各种创新基金，以及创新基地的项目训练，再加上指导老师的帮助等等，我们的机会还是很多的，关键看自己是否努力了。第三、“突击培训”，这个我就不多说了，大致就是模拟竞赛的题目，做一些模拟训练，并且积极参加各种类似的竞赛活动。

第四、“竞赛后的继续学习”。竞赛完成以后，也就是我现在所处的时期。

于是，现在的我对竞赛和以前的学习有了新的认识，其实比起各位研究生师兄师姐们所做的科研项目来说，我参加电子设计竞赛的经历简直是小巫见大巫，根本不值一提的，参加竞赛仅仅是使我们了解一些目前比较先进的技术、掌握一些实用的技能，为今后从事科研工作打下一定的基础，缩短“入门”的时间，但就具体的专业水平，技术水准来说，只是刚刚入门，后面还有更长的路要走，心得体会《电子设计竞赛心得》。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我希望在以后的日子里能够与大家多多交流，分享感受，共同成长，共同进步！

篇4：大学生电子设计竞赛心得

经过半年的准备，四天激烈紧张的奋斗，湖北省“TI杯”大学生电子设计竞赛结束了。当我从实验室里走出来看见那满天的繁星的时候，我心里有一种说不出来的自豪。我现在可以负责任的对自己说：“你的大学生活不是碌碌无为的，因为你参加了全国的大学生电子竞赛，并且为之奋斗了四天。”

这次竞赛不仅仅是对我们的知识水平的一次考验，更主要的它是对我们的信心、耐心、恒心等全面素质的一次考验。在大赛的过程中，当我们的硬件电路经过多次调试都无法实现的时候，我们焦虑过烦恼过，气馁过，曾经想过放弃。但是最终我们坚持下来了，我们又从新树立信心，困了、累了就在简单的床（板凳）上休息一会，醒了我们继续奋斗。我们坚信只要付出了就一定有所收获。在无数次的调试和改良后，终于在数字万用表上显示正确的电压值或电流值的时候。我们心情无比的激动，那份喜悦是用语言无法表达的。在这次大赛中我们无时无刻都在与时间进行赛跑。因为我们知道要在这有限的时间里我们必须要完成我们的作品。不然就意味着失败，意味着半年来的努力得不到回报。与时间赛跑是一件很辛苦的事情，同时这也是一件快乐的事情。用我们的话说就是：“与时间争其乐无穷”.

在这次的大赛中还让我知道了团队的重要性。能否有一个默契、向上的团队是成功的一个关键。我们在分配个自的任务的同时互相的帮助、合作能使我们的工作快速的完成。“三人行必有我师”在一个好的团队中你能够学习到很多的书上学不到的东西。同时也让我感受的了团队合作的快乐，一个真诚的问候“加油”是那么的感动人心。他使我有了无穷的力量，让我信心百倍。当你工作出现错误的时候，一句正确的指点是那么的重要他使我迷途而反。一个信任的眼神，让我在多少次的失败之后还依然有勇气坚持下去。谢谢你们我的队友。我会永远的记住我们共同奋斗了四天，记得我们的友谊，记得我们的电子大赛。这四天在我的人生中是一个亮点，是一次飞跃。如果在以后的生活中回想起我的大学生活的时候，我一定会首先想到我们的电子大赛会想起我们的伙伴、老师，会想起我们一起努力的半年，想起我们一起拼搏的四天所发生的一切。

在这几天的竞赛中，实践和理论得到了统一的融合，通过动手，把我们以前学的理论知识得到了有效的验证，也许是因为以前动手实验的太少，这次把题拿到手，开始不知道从何处下手，慢慢的在网上找资料，从“图书馆”找……找辅导老师指点，老师的帮助很大，他们很快就为我们解决了很多主要问题。在老师那里学到了很多的经验，通过这次实践，使我的动手能力得到很大的提高，从中我发现自己并不能很好的熟练的去使用我所学到的电子知识。在以后学习中我要加强对使用电路的设计和选用能力。

从最开始拿到题的茫然，到后来的慢慢了解，再到后来自己动手制作。每一步都必须走得很踏实。这样一个过程的完成，对于对任何一个学生来说，比听40堂课都要有效果。“设计”电路和测试电路的过程是需要非常细心的，细节造就完美，对于文艺艺术和科学研究都是一样的。只有捕捉注意到每一个细节，最后的成果才有可能接近完美。非常遗憾的一点是自己的水平有限，没能够将工作做得更好。但是未来的日子里，我定会更加努力。相信自己的下一次设计一定会有更大的进步。这是对自己的希望，更是对自己的鞭策。

在这四天中，使我们充分的认识了自己和大家一起感受疲惫与紧张。汗水与喜悦伴随着我们，参加电子设计竞赛之后，才让我们真正感受了人生的挑战，感到了时间的紧迫，学会了和时间赛跑。

这次大赛中我们设计的是智能数字万用表，并获得了湖北省“二等奖”。但是我感到它只是我们努力后的一个回报，那并不是最重要的。最重要的是在这次大赛我们的身心得到了锤炼，能力得到了提升。通过这次大赛我对所有事情都充满了信心，坚信只要努力一定会成功。这次大赛还让我真切的知道了时间的重要性，在以后的生活中一定会争分夺秒，不浪费自己的青春。

虽然只是短短几天的努力，但是却使我们收益一生，在以后的人生路上我们一定会继续努力下去。谢谢学校给我们这样的机会，谢谢老师对我们的教导。你们是我们的荣耀。

篇5：大学生电子设计竞赛心得

转眼之间电子设计大赛初赛部分已经落下帷幕，也意味着今年我的电子设计征程走到了终点。一个山东省二等奖，算是对我四天三夜的回报，但是它还不足以表达我竞赛后的心情，不足以代表我最后的收获，不足以让我停下继续向前的脚步，它仅仅是一个标志，同时也是一个开始，标志的是电子设计已经略有所懂，开启了的是电子世界无比宽阔的大门。

四天三夜是一个对个人意志，团队体制，综合素质，技术支持的全面检验。题目出来那天，原本对飞行器抱有希望的我们心一下就凉了。陌生芯片、自主控制、难以检测，三大难题摆在我们面前不想改都不行了，好在控制类还有一个倒立摆，视频里面看到人家做的倒立轻而易举，我在想我们是不是也能完成。最终经过简单的讨论，就是它了，倒立摆。

控制类的题目无非就是信号捕捉，信号检测，程序控制。由于重力的作用，即使实现了倒立，也很难实现一直保持，要想实现就要把硬件做的相当相当精密。然后我跟硬件开始选材，搭建总体结构；软件则是按照编码器捕捉信号控制电机开始编程。四天三夜里的硬件就是与电钻、钢锯、木板、电路板为伍，而编程则是数字、字母、下划线，我这个写论文的就是看前人的，写自己的，连带帮助他们打下手的，总之，每天实验室里已经没有白天黑夜之分，三个小时的睡眠已经成为奢望，虽然食堂近在咫尺但是我们好像连泡一碗面的时间也没有。

虽然无数次的讨论中午们也有争吵，也有不悦，但是总体来说我们配合得还不错。紧赶慢赶，无数调试，一次次失败，一次次更改，我们设计出来的是电子作品，得到的是实际操作的经验，收获的是相互之间的友谊。看到摆杆达到一项项指标，我们激动的同时，也对自己的团队增加了一份信心。

年轻的小伙子血气方刚，军人呢更是冲劲十足，毕竟不是一个大脑，各有各的想法，看到别人进入误区，自己不懂干着急，同样也把人家的情绪带到了谷底，这样很不利于开展各自的工作，应改互相加油鼓劲，即使是不说话，给同伴一个安静的空间思考问题也比点燃他心中的火药桶有用得多。哎，事后怎么说都对，但是作为当事人想达到这个样子，我只能说“革命尚未成功，同志仍需努力”。

建议谈不上，说下自己的想法吧。大学生电子设计大赛，就是大学生的比赛，题目要求越来越难，限制越来越多，水平已经超过大学生的能力范畴了，这样的题目，作品达标率不高的结果，在题目敲定的那一天已经就埋下了伏笔，这对低年级同学的积极性是个不小的打击。题目达到锻炼检验同志们的水平就可以了，不必追求难、偏、怪。

篇6：大学生电子设计竞赛总结

大学生电子设计竞赛总结 -总结

在这个金秋之际，我们代表着我们自己的学校踏上了xxxx年xx大学生电子设计竞赛的征途，在这个激烈的过程中，我们知道了许多，成长了许多，成熟了也许多。

到现在还不知道最后结果如何，应该会是一个收获的季节，我希望我们所在的队伍，能为学校和个人都赢得了荣誉。不论最后结果怎么样,我还是要感谢电子系所有参加电子设计竞赛的指导老师们以及为我们竞赛选手默默奉献服务的老师和同学们，是他们的辛勤授教和博学态度深深推动了我们，感染了我们。

短短的四天三夜，我们奋斗过，拼搏过，也失落过，但是我们没有放弃过！想起那最后一个夜晚的情景，仿佛所有的一切还历历在目。当其他队伍的选手都去休息的时候，只有我们三个人还在坚持，一直在坚持，整整的近30个小时没有合眼，这是多么的`不可思议啊，但是我们做到了！当我们的论文和作品顺利完工时，我们三个人不约而同地笑了，不是因为这个结果而让我们高兴，而是因为这个过程，三个人紧紧团结在一起的过程，三个人彼此携扶的过程，三个人同甘共苦的过程，

总结

当我们从测试现场出来的时候，我们又笑了。这次我们笑是因为我们的努力得到了评委老师的认可，我们没有负于使命，坚信没有输给其他的院校，证明了一个事实：我们的学校，我们学校的老师，我们学校的学生都是优秀的。

最后，请允许我代表我们队以及所有的参赛选手，再次感谢指导老师以及为电子设计竞赛默默奉献服务的各位老师，是你们的辛勤劳动和博学多识换回了一个又一个的奖项，一个又一个的荣誉，你们辛苦了！同时，愿我们学校的大学生电子设计竞赛越办越好，芝麻开花--节节高！

篇7：大学生电子设计竞赛总结

在这个金秋之际，我们代表着我们自己的学校踏上了xxxx年xx大学生电子设计竞赛的征途。在这个激烈的过程中，我们知道了许多，成长了许多，成熟了也许多。

到现在还不知道最后结果如何，应该会是一个收获的季节，我希望我们所在的队伍，能为学校和个人都赢得了荣誉。不论最后结果怎么样，我还是要感谢电子系所有参加电子设计竞赛的指导老师们以及为我们竞赛选手默默奉献服务的老师和同学们，是他们的辛勤授教和博学态度深深推动了我们，感染了我们。

短短的四天三夜，我们奋斗过，拼搏过，也失落过，但是我们没有放弃过！想起那最后一个夜晚的情景，仿佛所有的一切还历历在目。当其他队伍的选手都去休息的时候，只有我们三个人还在坚持，一直在坚持，整整的近30个小时没有合眼，这是多么的不可思议啊，但是我们做到了！当我们的论文和作品顺利完工时，我们三个人不约而同地笑了，不是因为这个结果而让我们高兴，而是因为这个过程，三个人紧紧团结在一起的过程，三个人彼此携扶的过程，三个人同甘共苦的过程。

最后，请允许我代表我们队以及所有的参赛选手，再次感谢指导老师以及为电子设计竞赛默默奉献服务的各位老师，是你们的辛勤劳动和博学多识换回了一个又一个的奖项，一个又一个的荣誉，你们辛苦了！同时，愿我们学校的大学生电子设计竞赛越办越好，芝麻开花–节节高！

篇8：大学生电子设计竞赛总结

当看着自己的作品装入纸箱，贴上封条的那一刻我的心里突然有了一种莫名奇妙的感觉，是作品没做好的紧张？还是竞赛结束的如释重负？还是对这个集体的恋恋不舍？自己都说不清楚。在这一刻，回想起这几个月的努力，心里感慨万千……

两年前的今天我来到这个学校，两年后的这个日子正值全国大学生电子设计竞赛落下帷幕的日子。经过了四天三夜近乎挑战我们生理极限的连续奋战，我们在本校成功参加了这个竞赛。在四天三夜的时间里我们的睡眠不足12个小时，我们九个参赛队员谁都不想早点去睡，只有实在撑不住时才去睡，大多是凌晨两三点钟才躺到床上，每个人都很困，一躺下就睡着了，一睡就到了早上6点半，又得起来立即开始工作。四天三夜的时间里，我们吃住都在参赛的这间屋子里，学校全力做好后勤保障，使得我们无后顾之忧，全力投入设计制作工作，这才使得我们成功参加了此次全国大赛。最后不管结果怎么样，只要我们尽力了，只要我们经历了，我们就没有遗憾。四天三夜睡不到12个小时，这种滋味是很难受的，但我们必须这样，不然的话作品无法完成就不可能成功参加比赛。在四天三夜的时间里，我们一组的三名成员既要密切协作又要明确分工，这就是团队精神。这种情况下的四天三夜，我们人生第一次经历，以后会深深地留在我们的脑海中，也许我们一辈子都不会忘记。其实这个竞赛并不只是这四天三夜，更多的是大赛前的培训。

一年前的我们，只是刚刚学完模电、数电和高频等课程，对实际的电路设计没有任何的概念。都已经是大二的学生了，当别人问起我们的专业时，我还是一脸的迷茫，因为连我自己都不知道我们学的到底是什么。培训是从去年10月份开始的，一开始就做模拟电路方面的课题。因为我们的基础差，又加之经验少所以每隔几个星期才做一个课题，模拟电路方面的培训一直到上学期结束。到了今年四月份，下学期的培训又开始了，从此我们就进入以单片机为核心的课题培训。通过这方面的培训，我们才真正了解了单片机，对单片机才开始入门，会进行简单的编程。同时也学会了怎样绘制能做成电路的比较规范的pcb图。培训的过程辛苦，一开始大家的热情很高，在后来做课题的过程中不断遇到困难和失败，使我们的信心受挫，慢慢地大家的热情就减了很多，来参加培训的同学也少了一些。到了7月，真正艰苦的暑假培训开始了。渐渐的，我们又过起了以前那种两点一线的生活。在参加了将近一年的培训之后，我感觉自己还是学到了不少，从电路图的设计仿真、单片机的编程、pcb图的绘制到课题报告的书写，我们把以前书本上学到的知识自觉的运用到了自己的作品中。我们从中获得的远不止理论课所能比拟的，更多的是项目实践能力，更多的是遇到问题时的思考方法。比起那些没有参加竞赛的同学，我们真是太幸运了，没有多花一分钱就获得了比他们多得多的知识，我们真的要好好感谢学校给了我们这样一个宝贵的机会。

比赛的那四天三夜，对我们来说是终生难忘的一段经历。整整几个月的努力，就要在这短短四天里经受考验，尽管在赛前老师不断给

我们讲了有关比赛的事项，给我们做了心理准备，但是我们的心里还是紧张的。在那几天里，睡觉对我们来说成了一种奢侈，累了就在桌子上趴一会儿，醒了再接着干。这时，考验的已经不仅仅是我们的智慧，更多的还有我们的体力。在这段漫长的日子里，同学之间的团队精神得到了淋漓尽致的体现，没有埋怨，没有嫉妒，有的只是那种如兄弟姐妹般的友谊，大家相互扶持共同向着胜利迈进……同时，在我们的身后，还有老师强有力的支持，使我们在遇到困难的时候不会慌忙。可以说老师在这几天里所付出的远比我们付出的多，在这里我们要衷心地感谢老师。

我们组最后的结果虽然很不令人满意，但其中还是有不少的遗憾，因为我们的策略没有弄好，虽然我们组这次选的题目不是很难，只是把以前做过的模块通过程序组装在一块儿就可以了，但程序用到了液晶显示器和时钟芯片，而我们组的编程能力又不强，这方面需要一段时间才能弄好，所以我们应该是先把前面的基础功能部分完全做好了，再去做后面的发挥部分，而我们是一边做基础部分一边做发挥部分，导致最后组装起来没有时间进行调试，结果到了测试现场一个功能都不能完好地实现。但是这几天的竞赛我们确实付出了全部的精力，尽了我们最大的努力。

通过培训还是学到了很多，最后不管结果怎样，参加全国大学生电子设计竞赛都是很有意义的！

周敏

20xx年9月10日

★ 学科竞赛教学法在广告学专业中的应用研究论文